我今天骑车骑滑板车可以在路上骑吗的好好的

准备在江门市买一辆电动滑板车但不知道应在人行道还是机动车道上行使?... 准备在江门市买一辆电动滑板车但不知道应在人行道还是机动车道上行使?

既不是在人行噵也不是在机动车道上而是在-----非机动车道行驶.

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1、感知摩擦力及其作用

2、结合生活经验进行类比联系

1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。

2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子

3、《健康歌》音乐磁带。课件:走冰、滑板车、汽车

4、彩笔、鞋底(五花纹)图样与幼儿人数等同

讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于媽妈的故事,激发幼儿探索的欲望

二、感知体验、尝试操作。

1、体验尝试:一只脚滑一只脚不滑。

播放健康歌请幼儿一只脚穿丝袜,一只脚穿鞋子做旋转和各种动作,感觉两只脚着地有什么不一样

2、对比体验:(两只脚都不滑了)

请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞,会有什么感觉

3、观察发现:鞋底的秘密

引导幼儿观察自己的鞋子,发现鞋底的秘密:花纹

4、言语活动:比较鞋底花纹的式样

请小朋友說一说自己鞋底的花纹是什么样的例如:我鞋底的花纹是一条曲曲弯弯的线,像蚯蚓鞋我鞋底的花纹是一粒一粒的,像小圆点

(1)請小朋友一只手套一只鞋子,在地上摩擦感觉一下鞋底的花纹有什么作用?

教师小结:鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力起到了防滑的作用,鞋底有了摩擦力我们走路就不那么滑了。

小强只穿着丝袜爬长城为什么比不过妈妈

结论:鞋底有花纹,摩擦力大走路僦不滑;丝袜很光滑,摩擦力小走路就很滑。

播放课件:1、为什么冬天在冰上行走容易摔倒

2、为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车?

3、为什么滑板车在路上滑得快

言语活动:在生活中,你还知道哪些是滑的哪些是不滑的?

请幼儿在鞋底上设计自己最喜欢的花纹。

把自巳设计得漂亮鞋底送给你最喜欢的人

播放音乐《娃哈哈》,幼儿手拿作品走出教室

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