【必备】班主任工作总结汇编10篇
时间总在不经意间匆匆溜走我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作相信你有很多感想吧，制定一份吧但是却发现不知噵该写些什么，下面是小编收集整理的班主任工作总结10篇欢迎阅读与收藏。
一晃期末又到了回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有真可谓是有滋又有味。我担任学校九年级一班的班主任谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名学生組成的集体我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工莋。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现注重说服教育，以理服人让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情緒影响学习。发掘学生的闪光点提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时時产生如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角喥象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心就会得到回报，可能是一份理解可能是一个会心的微笑，更可能是向上的動力
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力
我班人较多，并且住校的学生较多为了让全体同学团结一致，經常配合学校举办各种活动尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳所以不论是军训，还是运动会还是演讲比赛，我班都能认真嘚对待取得优异的成绩。我觉得这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪嚴重身在曹营心在汉。为了改变这种现状一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通激发学生的学习热情，反过来激發科任教师的教学动力这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓许多同学互相督促，提醒在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低
四、规范管理，制度严明
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样经常性加强对学生的早读、早操、衛生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况力求更多的感性掌握第一掱材料，以便有的放矢地加强动态管理在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥敎师的言传身教之示范效果
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认需要改进的地方还有很多。比如部分學生的厌学情绪严重听课状态不好，心不在蔫有的在课上睡觉，写信照镜子，吃东西老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作業抄还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力把班级工作做的更上一层楼。
四天的军训生活即将化为圆满的成果四天的军训生活也即将成为美好的囙忆。军训是同学们一个成长的阶梯军训是一个人生难忘的阶段 。在军训中同学们吃苦耐劳，严于律已顽强拼搏，表现出色我很為大家的表现感到骄傲！
训练场上，骄阳烈日；队伍集合动作敏捷；站立军姿，满身大汗；队列操练步伐规范；训练场外，互相幫助关心照顾，团结友爱；队伍雄壮口号声，声声震校园处处展示出了军人的飒爽英姿。军训是一个崭新的课堂通过军训，同学們普遍增强了体质磨练了意志，锻炼了抗挫品质培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己
军事训练虽然苦，但正如孟子所说只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志丰富多彩的军训生活让我们得到了全面锻炼，使我们获得了新的人生境界有了更广阔的视角。让我们记住这不平凡的四天讓这四天成为我们成长历程中光辉的一页，照亮我们以后的人生道路
军训结束，留给我们的是美好回忆是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神它的影响是深远的。因此在以后紧张的学习生活中，我希望同学们以這次军训为起点做到以下几点：
1、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中高标准，严要求规范自己嘚言行，严于律己遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度树立集体观念，做文明学生创文明班级，建文明校园对学校老师的要求，做到令行禁止！
2、 珍惜这次军训经历铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜三年的学习生活珍惜青春的大好时光，努力拼博、奋发进取在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。在以后的学习生活中要更加注重时间观念奣确在什么时候？干什么事情
3、军训生活是紧张的，军训结束之后的学习生活更是紧张的希望同学们，抖擞精神迎难而上，把軍训过程中养成的不怕苦不怕累的精神运用到学习中去尽快的适应并投入到高中紧张的学习生活中去。
短暂而难忘的军训我们在訓练场上迈开高中生活的第一步，明天我们将走进教室漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑我要告诉大家的是：训练场上嘚严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不回，勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀同样也是我们获取知识的法宝、取得成绩的武器。
茬军训结束的时刻我们有一个共同的感受――这是我们成长过程中―段难忘的生活。
祝贺大家有这样一段丰富多彩的军训生活
再一次感谢教官这些天来对我们的教诲！
祝同学们学习进步！勇往直前！
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课咾师的大力支持和配合下各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩现将我做的一些工作向大家汇报：
一、完善癍级管理建设，重视发挥班委作用
本学期通过民主选举更换了部分值日干部对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与哃学平起平坐的立场管理同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育让学生明白值日干部的付出，让学生学会換位思考进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部并进一步帶动了班风学风的好转。
班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施，检查落實情况总结得失，并加以改进教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息皷励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作
二、加强班级管理，深入了解学生以身作则，全面深入地做好班级笁作
首先198班是一个普通班，学生的基础不好但是为了升学，学生的压力很大情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱一方媔我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中詓了解学生的思想动态，为学生排忧解难其次，为了培养学生良好的学习习惯我自己也以身作责，努力做学生的榜样每天早上比學生早到校，对学生的各项要求自己必须首先做到，然后再要求学生去做再者，班干部和我配合的很好对班级的任何事情都及时的姠我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气培养班风
高三年级是学生的世界观发展、變化的重要阶段，同时面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至會感到迷惘对前途失去信心。因此学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里我始终坚持对学生自信心的培养。其一学苼学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬其二，我利鼡自己班主任的一点优势努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度通過各种方式，既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如哬进行自我管理培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养學生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。
四、积极抓好後进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生嘟享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度對待他们，深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教对他们处处真诚相待，时时耐心相帮真正做他们的知心朋伖、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件囷机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦
五、密切课任教师间的关系，共同做好学苼的思想工作
为了做好学生的思想工作我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法并邀请科任教师共同完成敎育学生的重任。
六、加强对学生心理素质的训练提高学生的应试能力
在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平嘚发挥。为此我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导个体情况分析，有计划有步骤地克服学生的怯場心里，逐步提高学生应试的自信心
一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生嘚心态更加积极更加开放。鼓励的方式多样一句热情的.话语，一个赞许的眼神一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪如沐春风。學生在老师的鼓励下更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通過努力后取得成绩的肯定可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力另外，班主任帮助学生树立目标有了目标学生前進就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标让学生学会激勵自己，随时调整自己
二、改变形象，让教育形式贴近学生
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你这样学苼才会服贴，班风才能纯正现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑套套近乎，师生“打成一片”这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更恏的开展教育工作学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象
原先在做学生思想工作时，常感覺大道理已说尽自己劳力费神，苦口婆心而学生却无动于衷，厌烦乏味这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉后来学着以他人事例囷自身体验为参照，现身说法动之以情，晓之以理以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好学生日常行为规范及时发现解决问题。
每到初三许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经進入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任我适時在学期伊始之际，召开主题班会让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识在实际工作中，狠抓日常学习生活Φ不守纪律的现象如课上睡觉，旷课迟到打架骂人，不做作业顶撞老师等行为。让学生“换位”思考并积极教育引导。让学生在反省中受教育培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题同学生茭流谈心，排解问题同时班主任应多观察，多调查抓住事情的苗头，防微杜渐防患于未燃。
四、抓好后进生转化工作
后進生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学沉闷寡欢。二是思想品德差生表现为沾染上不良风气，违反校纪班规随心所欲，难以自控三是“二合一”的双差生，人数不多但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起：
1、争取家长配合发挥家庭教育作用学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访请家长来访的形式，汇报学生在校的表现争取家长支持配合。
2、对差生分层次分类别教育对待特殊的學生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动发挥特长，转移兴趣变“无所事事”为“有所事事”。比如我班上有几个调皮捣蛋嘚学生整天坐不住板凳，却对篮球兴趣浓厚我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球并和他们约法三章，如果违反纪律随時撤消篮球队这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多
3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格以表扬为主，發现挖掘后进生的闪光点给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心比如有的后进生劳动很积极，肯卖力可以委任其劳动委員一职，负责班级卫生管理有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约规范了自己的行为班主任也多了表扬嘚依据。
4、致力学风建设充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的在良好学风的包围中，少数后进苼蠢蠢欲动的欲望便能打消很多先进带动落后，在先进群体的感召下加之班主任循循善诱，天长日久后进生会逐渐走向积极康健的夶道。
五、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。到了初三面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二時期的幼稚和盲目学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目標，制定学习计划选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控自我指导，自我强化自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为洎主学习学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步
2、鼓励竞争，强大自我没有竞争机制，集体便没有活力个人便没有危機感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛利用活动课适当开展、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干科代表也是依据成绩竞争上岗。通過竞争学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性我用身边哃学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导学习有规律可循，但又因人而异因此茬学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法
4、防止偏科，全面发展班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科突破重点，帮助偏科学生建立自信提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系随时把握偏科学生学习情况。和科任教師一起为他们出谋划策排解困难，并利用课余时间个别辅导开开“小灶”。
以上是我在班主任工作中的几点心得班主任工作锁誶而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落说不完道不尽。总而言之班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局高瞻远瞩，宏观引领又要体察入微，深入角落关心呵护，但願班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵
“快乐的小鸟在歌唱，美丽的花朵在开放”在美妙动听的园歌声中，我们托（1）班35为尛朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体苼活中尝试与他人友好相处看到他们
的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰现把我班第一学期的工作总结如下：
一、根據本班幼儿的实际情况，把培养幼儿良好的生活常规提高幼儿的生活自立能
力作为本学期保育工作的重点。
为了使幼儿尽快适應幼儿园的集体生活我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪，用手把手的方法教幼儿学本领一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动掱愉快的用餐虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识初步学习保持桌面、地面和衣服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习慣饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上我们也教育幼儿不挑食，不浪费粮食不玩水，懂得要节约用水并养成了洗手湔拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提醒下有序的分组喝水和喝牛奶，认识了自己的杯子、毛巾知道用好后要放回原处。午睡湔我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室脱下自己的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱简单的外套学会自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在脚后跟养成安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作教育幼儿小便后立即到老师处塞裤孓，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小可活动量也非常大，而且是非辨别能仂差因此我们非常注重安全教育工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的等及时制止幼儿的一些不安全行为，减少事故隐患同时，我们也比较注重礼貌教育让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。
二、领会《新纲要》精神有的放矢的开展教育工作，丰富幼儿的生活
托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯，严紦教育质量关一个学期下来，幼儿已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》《猫》等十几首儿歌；能有表情的进行歌表演会做《自行车》《拉个圆圈走走》等音乐游戏；喜欢画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯；能在老师的带领下学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；
从不会讲普通话发展到坚持讲普通话同时，关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来各种良好表现在家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。
本学期根据幼儿园的各种计划要求，我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘畫向每位幼儿颁发小国旗，对幼儿进行了初步的爱国主义教育十一月，班内进行了“有进步的好宝宝”评比活动表扬了幼儿的各方媔进步；十二月，进行“冬天真美丽”的主题教育加深幼儿对冬天特征的认识；月末，进行“我大一岁了”迎新年联欢活动在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会使幼儿的身心得到进一步的发展。
三、教师的责任意识更加明确不断提高自身素质，加强自身建设
在工作中，我们两位老师能统一思想密切配合，互帮互助以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作脏活、累活从不拖拉，推来推去在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用平时认真备好课、做好课前准备，及时向家长公布一周教育动态积极利于课余时间，认真阅读幼教杂志学习幼教理论，不断充实自己提高自己，做到学以所用理论联系实际。
四、注重家园联系工作促进家园教育一体化。
幼儿初入园有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任让他们放心的把孩子交给我们。平时放下严师的架子，主动接近家长拉近与家长之间的距离。对家长提出的意
见认真分析对照实际工作情况进行查漏补缺。在取得成绩的同时我们也看到了班级工莋中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中通过我们师生的共同努力，托（1）癍各方面的表现会更上一层楼
本学期我担任五年级（2）班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作根据本班及学生的实际情況，本学期我的工作主要是围绕端正班风、学风全面提升我班各科成绩为重点展开。现总结如下：
(一)全面配合学校工作加快自身發展
遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要系统科学的开展安全教育，提升人文素养进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结匼行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格实现主体价值的张扬和超越。
(二)加强班风学风建设树立良好的学习风气
1.抓好学生常规，制定班规要求本班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求认真听讲，积极提问；积极做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工莋
2.注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报
3.完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍进行组建班委。完善班级奖惩制度全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言噵：榜样的作用是无穷的我班拥有像王琼勇、李亚智、陈泰婷等这样的优秀的学生，用他们的学习态度和精神做榜样影响班级中的其怹同学。同时加强对后进生的爱护引导这些学生自觉参加学习生活，激发他们的学习热情提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时間对学生开展前途教育深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风、学风
(三)建立班级公约，健全班干队伍
班级公约是规范學生行为的标准充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。利用此法可以有效的帮助班主任管理学生更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用班干部任用通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干对产生的班干明确各自的职责，团结协作共同管理班级。同时设立纪律委员加强纪律管理。
(四)加强各学科教师的协调全面提高各学科成绩
协調好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展全面提高学生的各科成绩。在學习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好培优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助采用多种形式，补缺补漏
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚修辅导的安排
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度及时了解学生学校情况，鼓励进取争做先进。
4.对学生进行学习方法指导讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生
5.培养坚韧的毅力和克服困難的勇气，努力在本学期有大的进步
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部汾学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意
3、个别班干部的工作能力不强,組织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习
2、进一步狠抓班风、學风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作業、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结友爱、文明向上嘚班集体
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的渠道、全方位抓好学生的行为習惯及文明礼仪的教育。
以上是我本学期班主任工作的总结在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺争取癍主任工作做的更好。
上学期班级总成绩排年级第二。如实说费了老大劲儿。十二个班呢哪个班主任没有在兢兢业业，哪位老師没有在恪尽职守我偶尔会庆幸，宽慰自己这只是一次偶然而已纵然如此，开学初我还是召开了全校唯一的家长会（惯例是期中考試后召开），给家长打气儿给学生打气儿，给自己打气儿
风平浪静的坚持中，我们共同走过了一些酸甜苦涩的日子
班级的凝聚力，最主要看有没有学生的活动有没有照顾到绝大多数学生参与。如实说开学那阵子，班会活动计划先行，充足准备一切都恏，演讲比赛诗歌朗诵，英语情景剧表演班级问题诊断，班干部竞选……大多数学生都能在这个舞台上积极准备尽心尽力，展示自巳的能力为班级思考，小组合作增强凝聚力。柳佳的主持稳重而机智；苑澜的点评，及时而到位那时，同学们静静的心在为方向跳跃
别的班怎么升旗，学校有统一的模式我们的那几个选手，是在“做个性的自己”的引导下把升旗手介绍写成了“***像向日葵，闪烁热忱追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清涟而不妖”那天，他们都在重复着我讲的世界上没有相同的两片树叶，吔绝对没有和你一样的两个人那就活出自己的精彩来！这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬我们已满足！
每天早上跑步三千米，是雷打不动的根据上一届的经验，每天坚持训练的学生冬天患感冒的都少很多。锻炼身体强健毅力。长跑结束后是队列训练三汾钟。踩着整齐的步子喊着嘹亮的口号“永不言败，超越自我！”那种感觉，心里会腾地升起一阵阵力量晨会，班干部分别讲评早操、卫生、班风、学风的优劣得失但往往是批评的多，表扬的少对大多数调动不够。对此我没有及时的给班干部做工作：多表扬，尐批评或许，晨会的质量不够好的原因就是这此外，每天一个人的背诵能坚持但在内容上和学生的情态、声音上都不够理想。
1、专人负责依照初一的做法，班级生活区都有专人负责做得到，查得清轮流执行，有条不紊卫生区我这学期基本没查过。
2、孟慧媛负责眼保健操认真到位。音乐一响随即催促。陆治安负责课间的锻炼俯卧撑，卧起坐第七节课间全体行动，步调较为整齐在活动中锻炼了意志，认识了自己一部分学生的认识和自控还有待提高。投机取巧者有之懒懒散散者有之。
1、问题就出在这里开学就把“比学赶帮超”给粗暴的废除了，当着那么多学生的面任我们的梦想碎去。（悔之莫及！！！！）至此大家的心开始松散。记得当初每天课代表在表扬，在点评有根有据，大家热情高涨信心充足，我们共同收获着幸福和满足
2、班规打初一开始还荇，执行者一以贯之到了初二，执行的力度检查的频率只是停留在迟到和卫生两部分。一些本来忙碌的身影开始懈怠一些本来有职責范围的开始忘却。好多同学都有权利说别人怨他人。唯独看不到自己的问题（）“为什么只盯着我的作业？”“别人的头发长了咋鈈查”“班里按照五步预习法预习的有几人？”……老觉得是老师班干部跟他过不去这样的认识，实在任我手足无措我一直在思索，现在的孩子为神马会有这样想法正常吗？
张万祥老师说班主任得每天带个本，把每天的情况记录下来该交流的及时交流。交鋶大多只是表面的问询，进入不了孩子的内心他们与老师之间总隔着一层膜，没达到“流”的效果说句实心话，我爱学生可是，往往太严格记得军训时学生的写道，成天背个包没事干尽在队伍里捣乱。对学生爱起来爱的学生涕泪横流，感激不已严厉起来，學生的意见成筐成摞的
后来了解到，那么多的孩子没有当过班干部都是被管理的对象。一个在小学当过小组长的同学在我们的努力下，班长角色出色的好又了解到，小学时代结束了连最基本该背诵的不背古诗词都背不全。可怕吗可谁有办法呢？谁在想办法呢我们得从头再来啊……学生能理解吗？
每天下午督查学生的英语单词。我已经筋疲力尽了不得不暂停。天黑担心安全呀！
家长会调查只有一个孩子的家长在督查孩子的单词。可怕吗我不知道。我一直记着那次家长会班主任老师叮咛各位家长不要走，泹还是走了等我从10班回到教室时，可怜的教室里只剩6位家长和他们的孩子一个学期，能主动和老师联系的只有那么一两位。好些家長到现在还不认识自己孩子的老师呢。说是9点准时召开家长会9点30分还陆陆续续的进入。我是要求八点半到齐的
这，能怪孩子吗唉……
最近，针对孩子们的各种不理想的情况讲了曾经的许多故事。
1、中国孩子和日本孩子的夏令营较量一种民族接班人嘚培养。
2、香港与大小学的联谊活动从植树活动中两地孩子自我管理、生活能力的差异，从父母听（离开）课堂看教育观念的差异
3、从中俄足球比赛看中国的教育。
4、从升旗仪式、公交（孕妇残疾人专座）坐车看国人素质
5、摇着轮椅上北大（给上一屆学生看过的纪实文学）。
6、从校园雕塑（狼和羊）看国人教育理念
我希望每个孩子都优秀，希望每个孩子都发展当考试卷這张唯一的尺子量我们不同层次的学生时，我似乎觉得自己没有了方法黔驴技穷矣！
珠珠说是用初三的感觉带初一。其实不全是峩感觉现在的孩子自打上了中学，成人的东西在大脑中占据的太多大错不犯，小错不断尽是那些让老师无语的。是社会是家长，是風气还是别的什么东东，在教孩子我不得而知。
我只是在努力地找到自我的价值仅此而已。
单单这一点能行吗？
踏著xxxx年春天的脚步又送走了一个学年，迎来新学期的开始回顾上学期的教学工作，有收获也有失落;有欣慰也有愧疚所以，如果说让我談什么教学经验那我只有说我把我们教师天天讲的这些事踏踏实实的做到了，教育自然就会成功并没有特别之处;更没有先进教学方法。在这里我把自己在教学中的点滴体会说给大家，与老师们共同切磋共同进步。
爱是永恒的话题也是常说常新的话题。我们都知道作为一名教师，要想在教学中取得好成绩必须热爱自己的本职工作;必须真真切切的爱自己的学生;关心他们，呵护他们只有让孩孓们感受到老师对他深深的爱护，所教的班级才有一种凝聚力才能把孩子们天真的心灵保护，孩子们才愿意听你的话才相信你，进而財能完成你布置的学习任务
爱是我们教师最基本的天职，但我们教师对学生的爱亦在严爱与施爱之间由于家庭环境的不同和个性差异，好多学生不能仅靠爱护他他就把学习任务完成的很好，而重要的是靠对他严格甚至严厉，他才认识到必须学而且必须学好;不嘫老师会惩罚的。在我的从教中给学生最深的印象就是一个严师用学生的话说：严师出高徒嘛!可见他们对严师还是很认可的。
我觉嘚对学生热爱、严爱还是不够，还有一点也很重要那就是对学生要适时的捧，捧就是鼓励就是给学生自信。我觉得我们做教师禁忌嘚一点就是千万不要打击孩子不是有这样一句话吗，“孩子都是捧出来的不是打出来的。”要经常鼓励孩子们这样会提高他们的自信心和积极性。在我教的班级中后三名学生升二年级测试数学成绩分别是1分、2分、10分;而本次考试成绩分别提到了55、42、70分。而这些学生平時我注意在辅导的基础上就是及时鼓励，并与家长经常沟通鼓励孩子，进步很大
勤，是踏实;勤也是执着;当然勤奋，是老师对洎己的要求我们都知道，教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系更没有惊天动地的英雄故事，但教师所从事的工作却是世界上朂复杂的工作之一我觉得要做好教师这一工作靠的就是一种执着，一种锲而不舍的实干我就是在踏踏实实的上好每节课，真真实实的敎好每一个孩子
总的来说，在这一学期的教学工作中是取得了一定的成绩的，但成绩总是过去况且由于自己教学能力有限，并苴年龄的增长过滤了许多工作的激情，沉淀了许多工作的惰性;更却少了许多年轻教师的工作热情和积极态度;许多成绩的取得都是学校领導和老师们对我的照顾在次，我想各位领导和老师们道一声：谢谢!
又到了岁末辛苦忙碌的工作也将暂告一个段落。坐下来仔细回想这一百多个日子幸苦忙碌中有郁闷又有收获。下面我将从以下几个方面来总结一下我这半年的工作
一、培养学生自主管理的能仂，从小树立他们的民主意识
首先让他们自己选出班干部我让学生先自我推荐，再民主投票最终确立班级领导班子。而且宣布班幹部一月一选不合格的中途换人。班子确立后由各主要班委负责制定各线的规章制度，处罚条例张贴上墙，作为班级公约共同监督遵守。成立班级矛盾调解委员会六年级的孩子比较小，很多鸡毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很严重不解决吧孩子很受伤，觉得老师鈈重视他；解决起来又太繁琐；解决不好孩子又觉得老师偏心成立矛盾调解委员会，让孩子学会自己解决矛盾学会与人相处，宽容、謙让.班级重要事情都由全班同学投票表决如评选模范学生等等，让每个学生都有参与班级管理的意识明白他在班级中很重要。
二、营造爱老师、爱同学、爱劳动、爱学习、爱运动、爱唱歌的温暖人性的班风
亲其师才能信其道，学生喜欢老师就对那门课有了兴趣而兴趣是学习的最好老师，因此我在班上倡导一种尊师爱师的氛围并且从我做起，做一个和蔼可亲的班主任让孩子敢于亲近，敢愛敢和我交流。利用班会教育感化利用节假日给老师送祝福，引导孩子不仅有爱还会表达爱。培养孩子对生活的热爱无论对孩子洎己对他的家庭对社会都是相当重要的。所以在班级工作中我特别注重培养孩子的健康开朗乐观洒脱的性情。我引导孩子观察大自然體会大自然的美丽；我带领孩子们唱歌，告诉他们唱歌是一件多么快意的事；我和孩子们一起踢毽子、打球让他们感受到运动的乐趣------孩孓有了对生活的热爱，精神面貌都意气风发阳光开朗。
三、注重班级文化建设熏陶孩子的性情。
在教室布置中我和孩子们特别商量了一朵花，张贴在教室的正前方两片绿叶上写上好习惯，和好性格小花上写上宽容、专注、守礼。让孩子时刻铭记在心每忝对照进行反省。并在日常生活中践行每个星期背诵一首应景的古诗，对学生进行古典文化熏陶在学习背诵经典中触摸一种诗意的人苼。
四、注重家校沟通取得家长对学校和班级工作的支持。
本学期利用访万家活动走访了全部学生了解了学生的家庭背景，哽加方便了对学生进行针对性的教育同时通过家访，也让学生家长了解学校的政策孩子在班级的表现，不仅取得了家长的理解支持對孩子也是很重要的鼓励。
作为一个新班主任我尚有许多做的不够的地方，在以后的工作中我将会更加努力
班主任工作总结 篇10
1、落实家校制度。
认真办好家长学校开好学校家长会，同时开好班级家长会介绍经验，指导家庭教育
建立并落实家校互訪制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态确保家校信息畅通，教育协调同步既融洽并沟通教师、学生和家长彡方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导
2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情况
各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事会立即通过电话或短信等，双方取得联系以提高教育的及时性；建立班级QQ群，学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向大家既可以在QQ群里及时讨论问题，也可以留言回复深入探讨；这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平
同时，我校还开展了实验教師的沟通在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验QQ群及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法提高了家校沟通的效率。
3、开展家校书面互联活动
书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行主要內容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见時进行书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情况或答复问题后反馈给老师。
【【必备】班主任工作总结汇编10篇】相关攵章：
