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1. 如图某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时进行了如下实验.请分析解答下列问题:
三支试管都要放在{#blank#}1{#/blank#}℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性.
為了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用应选用{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}号两支试管进行对照实验.
实验结果是{#blank#}1{#/blank#}号试管中的物质遇到碘液不变藍,原因是馒头碎屑中的{#blank#}2{#/blank#}被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了.
A . 除实验变量外其他变量都不变 B . 所有变量都相同 C . 除实验变量外,其他变量都不同 D
4. 探究某种水稻的白化病现象时下列以光照为变量的组合是( )
5. 下列关于探究实验的一般步骤的顺序中,正确的是( )
A . 做出假设﹣提出问题﹣制定计划﹣得出结论﹣实施计划﹣表达和交流 B . 做出假设﹣提出问题﹣实施计划﹣制定计划﹣表达和交流﹣得出结论 C . 制定计划﹣表达和交流﹣提出问题﹣实施计划﹣做出假设﹣得出结论 D . 提出问题﹣做出假设﹣制定计划﹣实施计划﹣得出结论﹣表达和交流
探究《光对鼠妇生活的影响》实驗(1)你是在什么地方采集到的鼠妇____________________________。(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min): ①通过分析上述数据你得到了什么结论?___________________________________ ②这個小组在实验
试题难度:难度:中档 试题类型:探究题 试题内容:探究《光对鼠妇生活的影响》实验
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?____________________________
(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min): ①通过分析上述数据,你得到了
试题难度:难度:中档 试题类型:探究题 试题内容:探究《光对鼠妇生活的影响》实验展开
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇____________________________。
(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min): ①通过分析上述数据伱得到了什么结论?___________________________________
②这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是_______
(3)实验中,为什么要统计全班各组的平均值________________。
(4)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中你会选择_______,理由是_________________________________________ (5)实验结束后,伱是怎样处理鼠妇的_______________________________________。
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