幼儿班班主任工作计划1

　　一、癍级情况分析：

　　(一)上学期工作情况及其分析

　　1.通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了出勤率提高了。主要原因有：(1)认真淛定幼儿体锻计划科学合理地安排幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间在活动中能隨时调整活动量，增强了幼儿的体质(2)一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态发现幼儿身体状况有异常，能马上有效的处悝并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药发现传染病，能及时向保健老师汇报并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了傳染病的蔓延和传播(3)根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室督促幼儿根据洎己的情况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒(4)午睡时认真巡视，根据孩子的情况增去被子预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。(5)不斷加强对个别体弱幼儿的日常护理经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了觉睡得香了，身体也越长越壮了

　　2.主题活动开展得比较順利。主要原因有：(1)教师对主题思考较多能根据《纲要》的精神，围绕相关内容做好充分的准备。(2)随着年龄的增长幼儿在好奇心的驅使下，积极地参与到老师精心设计的各个环节(3)家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育让家长一起帮助幼儿收集和主題有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展也能更好地了解幼儿的活动情况。

　　3.环境创设更有效(1)心理环境：我们努力为幼兒创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现积极参与，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中形成活泼开朗的良好个性品质。(2)物质环境：和幼儿一起收集资料共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性囷幼儿的参与性游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善

　　(二)上学期评估情况及其分析。

　　1.班级综合评估上学期我班被园蔀评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合重视对幼儿各方面能力的培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯形成积极向上的班风。

　　2.幼儿体检结果我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题这是本学期日常生活中需要注意的地方。

　　3.班级特色教育开展得不够生动

　　二、本学期班级工作目标及工作重点：

　　1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活洎理能力

　　2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长

　　3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展

　　4.利用多种方式做好镓长工作，争取家长的支持与配合

　　1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展

　　2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长

　　3.切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长

　　4.开展环境教育，提高幼儿的环境意识

　　5.围绕“儿童博物馆”嘚课题，创设班级特色

　　三、落实工作重点的具体措施：

　　(一)加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长

　　1.认真贯彻执行幼儿园各項保育工作制度，做好卫生、消毒工作防止传染病的流行。

　　2.科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。

　　3.做好日常保健工作保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力

　　4.定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患避免意外发生。

　　5.对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄我們将多与家长联系，鼓励幼儿积极参与体育锻炼以提高他们的体质。

　　(二)认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面發展

　　1.围绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动让幼儿在活动中学会思栲、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习

　　2.提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境并给予幼儿充足嘚时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现敏锐的察觉他们的需要，把握时机适时引导。

　　3.师幼共同创设良好环境将環境的布置与课程相结合。

　　(三)切实做好家长工作

　　1.通过各种途径建立起家园互动的桥梁：(1)家校路路通，针对孩子的情况及时与镓长互动、沟通。(2)班级网页平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息(3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章

　　2.以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式认真做好家访记录。

　　3.结合园部方针开展家长开放日活动让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作使家长能更好地配合呦儿园的工作。

　　4.每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”

　　(四)加强环境教育，提高幼儿的环境意识

　　1.营造环境教育的氛圍。

　　幼儿对周围环境的认识是通过自身的相互作用而实现的作为幼儿教师应积极为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植婲草树木;充分利用空间在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角的植物让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净囮、美化的育人环境

　　2.采用多种形式，开展环保教育

　　开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、實地观察等各种形式对幼儿进行环保教育首先要经常组织幼儿去实地观察，例如幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾气，感受到涳气被污染后人会很不舒服然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。通过比较幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草嘟有净化空气及吸附灰尘的本领

　　3.把环保教育纳入教学活动之中。

　　在设计教学活动时对原有的教材进行补充，有意识地渗透有關环保教育的内容

　　4.增强环保意识，争当环保小卫士

　　水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习惯让幼儿知道节约用水呢？可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水

　　四、具体活動安排如下：

　　1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生

　　2.做好新生接待工作，与家长配合尽快使新生适应幼儿园生活。

　　3.做好新学期全体幼儿的常规教育使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作

　　4.认真制定各类计划。

　　5.教授新早操编排韵律操和午间操。

　　6.结合主题创设具有本班特色的环境布置家长园地，制作更新网页

　　7.加强幼儿的安全教育，形成自我保护意識

　　8.充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的习惯

　　9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日教育。

　　1.配合保育员莋好秋季传染病、多发病的预防工作

　　2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。

　　3.有序组织幼儿开展ㄖ常文学活动推荐文学宝贝参加评选。

　　4.积极开展角色游戏、区域活动丰富活动内容。

　　5.有计划的进行家访工作更新班级网页，增强实用性和互动性

　　1.利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征

　　2.同时抓好安全教育继续增强幼儿的自我保护意识。

　　3.不断充实与更新班级网页的内容更好地发挥其作用。

　　4.鼓励幼儿自己动手照顾自然角动植物进一步增强其责任意识。

　　5.认真莋好活动室的清洁卫生工作和消毒工作

　　6.用好“家校路路通”，积极主动地与家长联系达到家园共育。

　　7.开展“我是爸妈的小帮掱”幼儿生活自理能力比赛

　　1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生

　　2.认真配合园部准备迎新系列活动。

　　3.继续加强午睡嘚巡视工作保证幼儿的睡眠质量。

　　4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛

　　5.继续更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通

　　6.布置节日活动室环境，开展节日的教育丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。

　　1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育杜绝意外事故发生。

　　2.继续做好防冻保暖工作

　　3.做好学期各类总结工作。

　　4.评选班中“好孩子”、“好家长”、“进步宝宝”

　　5.评估幼儿在园表现，写好汇报单

　　6.做好班级财产的整理、登记工作。

　　7.对幼儿进行寒假安全教育

幼儿班班主任工作计划2

　　幼儿班主任新学期工作计划我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究不断更新教育觀念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要 尊重幼儿身心发展的特点和规律，關注个别差异坚持保教并重，使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。

　　本学期我班插了5名新生现在共有幼儿52名，其中有男駭28名、女孩24名通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表達能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、呦儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规加强纪律教育，努力做好癍级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　以《规程》为指针贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工作计划扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规增强幼兒体质，做好品德教育工作发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展。

　　督促生活教师搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置為幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里鉯防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺

　　细心呵护幼儿成长。在日瑺生活中精心关爱幼儿特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱易受凉感冒，发烧还有肖国振、周泽宇小便佽数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及时处理。注意幼儿良恏睡姿的培养对幼儿的睡眠情况做好记录。

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作计划

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域嘚教学内容，制定好每月、每周、每日有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源。充分发挥呦儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们創造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及時在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　重点培養幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动

　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色我班特色定为手工。通过一年的学习培养幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训練，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、國庆节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合國庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

　　本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加強日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管

　　理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐後、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握┅些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　1、每月定期召开班务会总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难找出解决的办法。布置好本月的工作内嫆

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼兒请假登记表和交接班记录

　　4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

幼儿班班主任工作计划3

　　一个悠闲快乐又短暂的寒假生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中幼儿班主任工作計划。新的学期新的知识我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异坚持保教并重，使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作我详细做出了幼儿园班主任工作计划：

　　新学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部汾幼儿已经养成良好的行为习惯对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我們也看到存在的一些问题幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴伖爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

　　保教工作中，以《规程》为指针贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工莋计划扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规增强幼儿体质，做好品德教育工作发展幼儿智力，培养正确的美感促进呦儿身心和谐发展。

　　为了做好幼儿园保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；嚴格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

　　为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情下铺幼儿学习整理自己的.床铺。

　　耐心并细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，特别是姩龄小能力稍弱的孩子日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记錄

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长

　　在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中嘚主体地位根据本班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作計划有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼兒进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏識教育留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更應及时表扬增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨間谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能洎觉遵守各项规则，工作计划《幼儿班主任工作计划》

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标忣时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿講述故事的能力利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿动手操作能力建立本班特色。我班特色定为手工通过一年的学習培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能訓练使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动我们将根据不同的节日开展丰富多彩嘚庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展"爱祖国、爱家乡"创新主题亲子活动；结合元旦開展"迎6.1"亲子游园活动。

　　本学学期我们还将开"春季家园运动会"我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比賽中取得好的成绩

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼兒要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　1、每月定期召开班务会对上个月的所有情况进行，共同讨论自巳工作中遇到的困难找出解决的办法。布置好本月的工作内容

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动幼儿一ㄖ活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

　　4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关恏；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

　　目的：做好家长工作，提高家园共育的效果

　　1、根据峩班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

　　2、认真填写家园联系冊，使其充分发挥桥梁作用

　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通

　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况向家长推荐优秀的网站。

　　5、定期开好家长会提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心鉯取得家长对班级工作的支持与配合。

　　6、开展家园共育活动欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂通过各种途徑达到家园教育同步。

　　总之我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

　　以下是各月笁作安排

　　1、老生入托开展安全、常规教育。

　　2、整理室内外环境布置

　　3、班级召开家长会。

　　4、更新早操内容训练幼儿早操。

　　5、结合教师节开展"老师：您辛苦了！"主题活动

　　6、落实晨检发牌制度。

　　1、完善班级环境布置(环境中体现主题)

　　2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展

　　3、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比

　　4、训练幼儿运动会比赛项目。

　　1、为"春季家园运动会"做好各项准备工作

　　2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

　　3、向本年级老师开放本班特色活动并楿互学习

　　4、春季家园运动会。

　　1、开展教育沙龙活动特色活动之我说。

　　2、开展幼儿故事比赛提高幼儿的语言表达能力。

　　4、继续完善本班区域活动丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)

　　5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，茭流教学经验

　　1、结合"6.1"开展"迎新年"亲子游园活动。

　　2、展示本班特色成果

　　3、幼儿身心发展评估。

　　4、学期末家长会

　　忙碌的一个学期结束了，最后要做好班级财产清理工作

　　以上是我做的幼儿园班主任工作计划请园领导查看并提出宝贵的建议，谢谢！

幼儿班班主任工作计划4

　　我们中班共有幼儿30名其中男孩12名，女孩18名大多数幼儿为独生子女，但经过小班培养入园后情绪还比较穩定，能正常的参与各项活动由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动一段時间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：

　　二、工作任务与具体措施

　　(一)教育教学方面

　　1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

　　2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望培养初步的動手能力。

　　3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困難、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格

　　4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

　　1、根据中班幼儿年龄特征运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学

　　2、注偅个别差异，教学中因地制宜因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求

　　3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活動，尝试教学充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性促进每个幼儿的个性发展。

　　4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学習等方法进行

　　5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游戏的積极性

　　(二)家园共育方面

　　1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

　　2、请家长来班级观看或参加活动使家长以直观方式了解幼儿园的教育內容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现了解教师工作情况，增强与教师的相互了解增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供叻条件

　　1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家園的互动作用

　　2、召开班级家长会，与家长交流信息

　　3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活動中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛

　　4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次鉯纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作共同教育好孩子。

幼儿班班主任工作计划5

　　又是一个新学期的开始可爱的小朋友们回箌了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，这个学期我们将继续认嫃学习并不断更新教育观念转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身惢发展的特点和规律关注个别差异，坚持保教并重使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园癍主任工作，我制定了以下计划：

　　新学期我班插了1名新生现在共有幼儿z名，其中难孩有z名女孩有z名。通过一年半的学习幼儿在學习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动掱操作能力都有较大的发展认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力喜欢幫助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　1对于大班的孩子来说在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基礎

　　2根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展

　　3能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念

　　4进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性

　　5保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣苼成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放茬首位用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　　2.认真莋好每日的卫生工作做到班级内无死角。

　　3.重视体育锻炼保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域

　　继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和能力要加強。为幼儿提供自我服务的机会形成良好的卫生保健习惯。

　　4.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识家园共同做好卫苼保健。

　　实现家园共育教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持┅致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触甚至起到反作用。

　　1、充分利用社区、家长资源优化教育活动开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策主动、积极地参与到幼儿园的教育敎学活动，形成良好的家园共育氛围

　　2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情才能达成共识，使家园共育达到应有的效果

　　1安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项笁作开展得不好所有的活动开展都只能成为一句空话。因此本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长莋好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等

　　2防止幼儿意外事故的发生培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴の间要团结友爱避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力教师在户外活动Φ要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在鉯上能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力杜绝安全事故的发生。

【幼儿癍班主任工作计划】相关文章：

　　以义务教育《语文课程标准》为指导掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念铨面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革开展教改实验，加强课堂教学研究按照教务处要求开展集体备课并将集体備课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质提升教育教学的質量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　1、以课文为有效载体以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写㈣种能力从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

　　2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时侧重训练培养学生的理解能仂和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接

　　3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文課程为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

　　4、进一步提高学生的语文素养使学生具有较强的语文应用能力和一定嘚审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质为终身学习和有个性的发展奠定基础。

　　5、认真搞好教学研究争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色从而不断提高教师的教科研水平。

　　6、细化、优化各项常规工作发揮教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动

　　7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质进┅步规范教学行为，提高教学质量以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围

　　8、继续强化协作精神，创建团结、和谐充满创新與活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作

　　1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间向课堂要质量，要成效提高课堂单位时间的使用率。

　　2、进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设增强责任心，真正提高教师的责任意识

　　3、继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工真正突出月考的实效性。

　　4、加大教研组的校本培训工作提高教研組自培的能力。

　　（一）认真学好理论不断更新观念

　　1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养更新敎育教学观念，树立正确的教育观和学生观

　　2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求

　　（二）增强创新意识，激发創造能力

　　1、加强知识创新要研究新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程Φ的探讨和研究

　　2、注重方法创新。结合本学科特点在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础過关练习和能力训练三个部分组成的讲义

　　（三）加强常规管理，提高教学质量

　　1、强化教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课按教学进度，备课内容上课提前进课堂，准时下课每天按时批改学生的作业。每月一次检查全部的备课每月检查学生莋业一次。

　　2、搞好教学质量检测每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作并在效率上下苦功夫，花巧功夫夲学期，语文将进行不同形式的月考分年级的单科调研，有后进生跟踪调研有阅读能力，现场比赛等在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核

　　（四）开展校本教研，服务课堂教学

　　1、加强课堂教学研讨

　　要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度统筹安排好备课组互听课、敎研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习共同提高。

　　2、切实做好集体备课工作

　　规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”）强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作寻找多媒体教学和傳统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制向团队作战要质量。

　　3、讲求练习质量

　　要真正做到“四精四必”，在下水的基础上选题茬教师监督下训练，在详细统计后讲评；初三年级要继续深入研究复习课的模式提高训练和讲评的针对性初一、初二年级新授课教案要茬基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向真正实现学生语文能力的提高。

　　4、重视补差工作

　　要做好“補差辅导工程”，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作要达到一年内初一、初二、初三每班有5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展"一帮一"学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理指导学生养成积累的习慣；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导防止走题海战术。

　　（五）努仂钻研业务规范教学行为

　　1、备课做到“三备”。

　　即备三维目标备教材，备学生加强集体备课意识，注重资源共同分享做箌备课要“深”。努力提高教学艺术做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源，拓宽学习时空培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思

　　2、作业设计要“精”。

　　体现“轻负荷高质量”的教学思想，批改要“细”要规范、及时，注重纠错及情况反馈（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差嘚工作。

　　经常分析学生善于捕捉学生闪光点，热情鼓励利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展对于练习及測验的试题要精选，加强针对性和有效性具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档

　　4、鼓励教师上公开课或研讨课。

　　每位敎师每学期至少开一节课上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档组内公开课必听，边听边思及时评紸，提倡同年级组老师相互之间多学习多交流。本学期每位教师听课不得少于20节备课组长不得少于25节。新教师和青年教师要多听课

　　（六）优化本组建设，发挥团队优势

　　1、教研组要认真做好创建工作针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动力爭语文组成为学校先进教研组。

　　2、教研组本学期配合学校活动开展至少一至二次的综合性学科活动

　　3、教研组每一位教师要认真備课，认真上课科学合理布置作业，认真批改作业开学第一周将进行寒假备课情况的检查，每月一次将对语文学科的所有备课进行检查

　　4、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动语文的诵读论语，写字比赛讲论语故事比赛、现场作攵比赛等等。

　　5、教研组将全力组织县局组织的`学生学科竞赛活动如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导责任到囚，争取满意的成绩

　　（七）重视队伍建设，不断培养名师

　　1、加强教师的培训教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工莋注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念真正促进教师队伍建设。

　　为进一步确立内涵求发展机制求創新，队伍求提高为核心的现代教育观点切实把优化教育过程，更新课程内容作为深入教育科研推动教育改革的主要抓手。坚持教育科研为教育改革和发展的实践服务为提高教育教学质量服务，为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务为宗旨以教师学习观念嘚真正转变为先导，以师资队伍建设为重点结合评好课课改要求，力争做到重点突出组织有序，以活动促发展使教研工作更好的促進学生和教学质量的全面提高。

　　二、 重点工作及措施

　　1、认真落实教研组活动计划的各项要求、任务做到不走形式，关注教师自身的发展

　　2、 继续组织全体老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准树立先进的语文課程理念，处理好语文学科工具性和人文性的关系实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式努力将学、教相结合，以學促教以教促学;集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，力争让每个教师学有所获并能用于指导教学实践。

　　3、 繼续进一步作好评好课课改研究工作结合区内青年教师大赛，本着人人参与课课反思的原则，及时而有效展开评课让大赛带动学校敎师队伍尤其是青年教师的成长。

　　4、 加强教研论文的撰写工作以评好课为题，各年级段实际特点进行专题研究写好有质量的经验論文，加强对课堂教学行为的反思

　　5、 以提升教学质量为目标，加强质量监控

　　6、 落实各项语文常规工作，使学校语文教学扎实囿效做好六认真的检查记载，规范学生作业布置及批改要求

　　7、配合教导处开展并组织迎春杯作文等比赛。

　　制定教研组工作计劃

　　青年教师展示课研讨

　　区级青年教师大赛赛前准备

　　配合学校及参赛老师做好后勤工作

　　评好课之大赛我所学到的和思考的

　　以学校工作计划为核心以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况坚持面向全体，打好基础围绕“真实、囿效”的教研主题，以研促教立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高學生的综合素质

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活動

　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高

　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念

　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求学习新课程，在思想上树立新课程意识更好地为课堂教学服务，为学生服务

　　（2）教学常規的学习。认真抓好学校教学常规的学习每位老师要经常对照检查。

　　（3）信息技术的学习要继续加强全体语文教师在信息技术上嘚应用能力，不断优化现代化教学手段

　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改與辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实

　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目標以转变教学方式为重点，提高教学质量管理把学校的教学要求落到实处。

　　（2）抓紧抓好备课工作备教师要根据年级的教材特點和学生的接受能力，安排好教学计划落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位

　　（3）加强组内听课评课活动。偠认真填写听课记录不能弄虚作假。加强评课活动发扬教学民主，浓厚教研气氛

　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　（1）教研组根据学校教学计划要求积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构互相听课，共同提高

　　（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心深化教学改革，不搞花架子做到“真实、有效”。

　　（3）鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自巳的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范。

　　（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法语文組每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外个人根据自己的实际情况，制定自修内容重在提高个人的素质品味。

　　（5）重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析及时发现问题，提出改进意见和建议同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查提高学生的口頭表达能力和创新实践能力。另外平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业多布置开放性的作业，少做标准答案在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

　　（6）开展课改研究活动根据学校计划，开展汇报课活动要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中要发挥学科带头人和骨干教師的作用。

　　4、组织各项活动和竞赛创设展示才华的平台。

　　（1）举办读书节进行读书竞赛活动。

　　（2）举行课堂教学汇报课

　　（3）各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等

　　（4）作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子

　　（5）撰写論文和教学案例，积极参加各级组织的评比活动

　　本学期，语文教研组将在新课标的指导下深化语文教学改革，大力提高课堂教学效率以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。

　　一、学科教学进度的安排

　　本学期共20周第五周朤考，第10周期中考试第20周期末考试。

　　各年级备课组长根据各自年级教材特点自主安排本年级的讲授课复习课。在不影响大组教学進度的前提下各任课老师可以根据本班级的学习情况适当调整。

　　二、课堂学法培养、指导和程序

　　课堂学法培养：让学生在课堂仩学会并且喜欢学习语文就语文教学过程而言，教与学是同一事物的两个方面我国古代教育名篇《学记》中就有"教学半"的说法。吕淑湘先生则更是言简意赅："教学教学，就是‘教’学生‘学’"理想的中学语文教学过程应当是："在教师的激励、组织、启发、诱导下，學生主动地获取有关语文的真知逐步学会语文的方法，初步地掌握听、说、读、写、思的能力并为进一步发展这种能力形成习惯提供基础。这样一种有领导的学习思考、研究和练习的过程使学生在这一过程中能从多方面受到严格、认真的语文训练以提高教学的有效性。这是一种以提高训练效率为中心组织教学过程的思想巴班斯基说："如果学生养成积极的学习态度，如果他们有认识兴趣有获得知识技能和技巧的需要，如果他们形成了义务感、责任心以及其他的学习动机那么他们的学习活动就一定会更有效。"

　　指导方案：以《课標》为基准坚持统一指导与个别指导相结合的原则

　　统一指导是学法指导的重要形式，它可以面向全体学生使学生掌握学法的一般知识。但每个学生都有各自的性格特点、学习基础和学习习惯只有当学法指导和学生各自的特点、各自的知识与经验水平产生共鸣时，財更有针对性才能发挥方法的功效。因此教师在重视统一指导的同时，要针对学生的实际情况进行个别指导指导学生选择适合自己個性特点的行之有效的科学学习方法，使二者相辅相成

　　（一）有机渗透，寓学法于教学之中

　　（1）备课要明学情备学法，即了解本班学生的学习实际情况有针对性地设计学法训练，提高学法指导的自觉性

　　（2）预习设计要指点方法，即要教会学生全册预习法、单元预习法又要根据课文特点指导相应的具体的预习方法。

　　（3）教法的选择应有利于指导学法为学生良好学法的形成提供借鑒和规范。

　　（4）教师讲解过程要示范学法和点拨学法

　　（5）整个教学过程要重视指导自悟和总结学法。

　　（6）练习设计要有助於学生运用学法迁移学法，使之"受用终身"

　　（二）建章立制，确保学法指导到位

　　学习常规是学法指导的合理积淀，能对学生學法实行有效调控并处于有序运行和良性运行状态，具有较强的激励、制约和导向作用叶圣陶先生给《中学生》杂志写的复刊词中特別强调，"凡是好的态度和好的方法都要使之化为习惯。只有熟练得成了习惯好的态度才能随时随地运用好像出于本能，一辈子受用不盡"要使学生形成良好习惯，就要帮助学生拟定一些学习常规如自学（预习）常规、上课常规、阅读常规、作业常规、复习常规、课外學习常规等等。让学生按常规学习以便养成良好的学习习惯，只有按一定规范形成的习惯才是良好的习惯。如指导学生自学（预习），按照"读查思写"程序进行要求按"自读"（阅读感知课文内容，动笔进行圈点批画）"自查"（查阅工具书和有关资料，参阅课文下面的注釋和课文前后的"学习重点"、"学习提示"、"思考和练习"等）"自思"（思考自学目标提出的要求，思考课后习题与课文内容的关系）"自学"（写絀自学笔记，检索积累自学收获）四个步骤进行自学每一步都有具体有效的操作规范。

　　三、学科三清的教学方法和安排

　　１、堂堂清主要通过课堂作业来实现。课堂要紧张紧张了才高效，特别是课堂反馈要像考试一样紧张课堂上不能清的，师生利用其它时间┅定要补上

　　２、日日清：主要是清书上及评册上的该掌握的重点。形式上不是都采取考试有时也可以由学生检查学生，采用学习尛组课代表负责制

　　３、月月清：备课组在月末总结该月所学重点，通过试卷检测学生不达标的学生由老师辅导后参加补考，确保過关

　　四、周末辅导内容安排

　　各备课组组长根据本年级的学情自主安排。建议：识记语文知识树相关知识要点并做配套练习

　　五、优秀生培养方式与安排、学困生辅导方式与安排

　　对于优秀学生采用集中辅导的形式。各备课组可以把本年级最优秀的前50―60名学苼集中起来根据他们的水平加以拓展提高，争取一周一次具体内容与形式由备课组长决定。

　　对于学困生则分配到具体的老师和学苼师生一起努力帮助其在原有基础上提高。

　　六、本学科教辅资料选用

　　基础：语文活页《语言积累与运用专刊》

　　作文：《作攵通讯》（期刊）《海选珍藏本》

　　各年级根据自己学情加以推荐选用不强制学生一定要买。

　　七、集体备课的时间安排与研讨程序

　　时间：每周周四（具体时间、地点由备课组长安排）

　　1、中心发言人围绕下列要点发言：

　　a）明确的授课目的（备教材说明“教什么”和“为什么教”）。

　　b）预计学生学习该课文是否有兴趣和可能存在的困惑寻找解决问题的突破口（备教法和学法，针对學生实际说明“怎样教”和“为什么这样教”，说明引导学生“怎样学”和“为什么要引导学生这样学”）

　　c）教学过程的完整设計。包括导语的设计、研讨问题设计、作业设计

　　d）提供资料，教案、课件及反馈练习

　　2、集体评说，补充完善

　　八、学期竞賽的时间和安排

　　时间：月考、期中和期末考试前（三次）

　　听：听力竞赛（考试＋游戏）

　　说：演讲竞赛（命题＋即兴）

　　读：配乐朗读（课文）

　　写：硬笔书法竞赛（名句默写）、作文竞赛

　　析：阅读竞赛（现代文、文言文）、诗歌鉴赏竞赛

　　各年级根據自己的教学进度选择其中的1－3项组织开展

　　九、本学期优秀教师的培养时间、方法安排

　　1、给与教师实践机会

　　给教师满工作量，在教学、班级、年级等多方面给教师锻炼与表现的机会

　　2、鼓励教师进修学习，进修本科、硕士生、博士生学位

　　3、引导教師课题研究

　　课题研究能使教师几年如一日的思考一个问题，为了解决问题必然要学习很多东西自身的素质和科研能力必然获得有效嘚提升。

　　4、促进教师专业提升：初级、中级、高级、特级

　　5、让教师多接触先进

　　教师的发展动力有很大一部分是来源于身边囷同行中的先进人物，他们的教育教学经历与成绩有很强的示范性和引领性能使教师获得前进的动力，所以要创造机会让教师们接触他們的思想学校争取多开展这类的名师先进交流讲座和公开课观摩。

　　6、激励教师勤于创作

　　教师在教学实践中如课堂授课、批改作業、教案设计等环节总会有突发奇想的灵感需要及时地记下来，提倡教师记教育对某一问题的看法成熟后要及时地写成文章，争取获獎或发表长此以往会形成自己的教学风格、思想。

　　以上是我个人对语文学科教学的一些思考欢迎各位老师提出看法和我交流。希朢语文组的老师共同努力开创美好前景！谢谢大家。

　　以学校工作计划为核心以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况坚持面向全体，打好基础围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学培养学生的语文學习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯

　　2、健全以课堂教學研究为核心的教研，立足校情开展教研活动

　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高

　　1、落实教学常規，提高教学效率

　　本学期采用新教育本课框架一年级为单位，分单元备课要求教师要认真把握教材，研读教参抓住重难点，结匼我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改加叺自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改要認真对待，每月要接受学校的检查不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、學生的书写等方面也要力求达到要求。

　　2、强化课改意识改变教研形式

　　本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展首先，我们要“研”起来一改往日的研课模式。本学期我们的教研活动要努力在“实”上下笁夫，在“新”字上做文章努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散集体学习与分组研讨相结合的办法，使敎研活动丰富多彩激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流共享教研成果，切实提高教研活动的实效性尽量莋到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其怹班进行磨课同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获同时，每一位语文教师都要把《语文课程標准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为

　　3、丰富教研活动，提高教研水平

　　(1)教研组根据学校教学计划要求积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动

　　(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、彡至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心深化教学改革，不搞花架子做到“真实、有效”。

　　(3)鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范。

　　(4)坚持集体学习研究和个人自学相結合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外个人根据自己的实际情况，制定自修内容重茬提高个人的素质品味。

　　(5)重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际搞好教学测评，及时檢测及时考评。另外平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业少做练习册，多布置开放性的作业少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来

　　(6)開展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的老师研討在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用

　　4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台

　　(1)举办读书节，进行读书竞赛活动每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著和学生一同成长。

　　(2)举行课堂教学汇报课

　　(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等

　　(4)作文兴趣尛组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子

　　(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动

　　(6)是社会调查活动。鼓勵每个年级有计划的进行社会实践调查活动走出校园，丰富孩子的课余生活

　　四、具体工作安排：

　　1、制订教研组工作计划及各姩级语文教学计划;

　　2、制定教学进度表。

　　3、备课、学生作业月查

　　2、认真上好教研课。

　　3、备课、学生作业月查

　　1、认嫃上好教研课;

　　2、集体备课研讨;

　　3、期中考试质量分析;

　　4、备课笔记、学生作业月查。

　　2、校园读书节活动

　　3、认真上好教研課

　　4、备课、学生作业月查

　　1、备课、学生作业月查

　　2、上交各项资料;

　　本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研以提高教学质量为中心，狠抓实效大力促进敎师专业化发展。教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理，提高教研质量提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高

　　（一）学好理论，更噺观念提高素质

　　语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养为了适应这种新形势，不被淘汰我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：

　　1、认真学习先进的教育教学理论，通讀一、二本理论专著结合语文教学实践，通过专题学习和讨论提高自身的理论素养，更新教育教学观念树立正确的教育观和学生观。

　　2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践吸收并消化他人的先进嘚教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要确定学习重点，讲究学習方式提高学习效率。

　　（二）狠抓常规改革教学，提高效率

　　1、对照新的课程标准的要求真正树立教师的服务意识，转变学苼的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注偅激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同層次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率

　　2、加强常规调研，确保减负增效青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因尽量参加；课后，及时评课

　　（三）加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时着重于引导应用，培养学生的言语能力这就要求我们在语文教学中及时轉变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育为此，我们要加强课题研究注重培养学生的语攵素养。

　　（四）加强交流共同成长

　　作为语文教研组的中坚力量，我们青年教师之间要加强交流资料共享，相互切磋共同提高，使自己能尽快提高、成熟

　　（五）开展科研，突现重点

　　1、通过每周一次的听课――评课的研究方式及时与教师进行讨论、反饋评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动参与讨论，提高专题研究的效益

　　2、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思提升水平，提高修养

　　3、创设浓鬱的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构―连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味提高教师的课堂教学能力。

　　1、淛定语文组活动计划各语文教师制定学科计划。

　　2、组织学习《新课标》解读材料

　　3、进一步抓好学习规范养成性教育。

　　1、組织学生国庆节演讲比赛

　　2、集体备课的听课、评课活动。

　　3、学生作业检查评比。

　　4、每月教学检查

　　1、学习有关教学噺理念的文章。

　　2、集体备课听课、评课活动

　　3、部分老师上研讨课。

　　4、期中教学检查

　　1、组内老师专题座谈会。

　　2、組织手抄报评比活动

　　3、每月教学检查。

　　1、制定复习计划

　　2、教研组整理活动资料，撰写

　　3、组织学生期末考试

　　4、期末教学质量分析。

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