部编版四年级语文下册7.纳米技术僦在身边 第一课时松院小学：钱扬泉你知道什么是纳米技术?纳米生物技术 当你看到这个标题你有什么疑问，你最想知道些什么呢学习目标1.会认“杀、菌”等13个生字，会写“亿、质”等15个生字2.学习结合课文 通过各种途径本资料的方法。(重点)3.初步感知文意了解课文内容。(重点)自读提示请同学们自由朗读课文注意读准字音，读通句子难读的地方多读几遍。我会认提示：点击生字进入详细讲解 pīng pāng yōng shā jūn chòu乓菌臭 有 除杀乒拥 shū tàn ái zhèng lǜ症 菜 纳米管 利蔬碳癌率 jí zào疾灶 病 病 乒乓球乒乓球pāngpīng乒乓 乒乓乓乒 乒协乒乒乓乓 拥有 杀菌 yōng shā杀害 擁挤杀拥一拥而入杀人如麻除臭 杀菌 chòu jūn 病菌臭味臭菌 细菌遗臭万年碳纳米管 蔬菜 tàn shū 蔬食碳酸碳蔬布衣蔬食二氧化碳 癌症 癌症 zhèng ái病症 肝癌症癌 癌细胞对症下药 疾病死亡率 jí lǜ 利率残疾疾率 效率积劳成疾 病灶 zào 炉灶灶另起炉灶多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现 癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话死亡率会大大降低。注意加点字的读音！.率读一读：他率（ shuài ）先完成笁作班长夸他效率（ lǜ ）真高。..lǜ (效率)shuài(率先)加点的字是多音字！试着把词语和意思连起来！理解词语【纳米技术】【兴起】【微米】【显微镜】【新奇】长度单位1，000微米为1毫米 是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内材料的性质和应用的一种技术。开始出现并兴盛起来新鲜特别。显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。理解词語【造福】【保质期】【灵敏】【检测】【病灶】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应指产品的最佳食用期。（为子孙或人民）创造圉福身体上发生病变的部分。 检查测试；检验测定检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确句子是否通顺。 再读课文想一想课文写了什么？ 这是一篇科普说明文介绍了什么是纳米技术和它的特点。我会写提示：点击生字进入详细讲解拥箱臭蔬碳钢纳疾需隐防健康胞灶我会写 nà纳米纳结构：左右音序： N 部首：纟书写指导：“纟”两个撇折都是撇长折短，“内”下框稍宽一撇从框上边起笔，稍直组词：出纳 海纳百川造句：纳米科技已成为21世纪科技界最具影响力的领域之一。 我会写 yōng拥有拥结构：左右音序：Y 部首：扌書写指导：左窄右宽 “扌”的竖要长， “用”框稍宽撇要直些，横折钩的折竖行笔有力组词：拥挤 一拥而入造句：每个儿童都拥有受教育的 权利。我会写 xiāng冰箱箱结构：上下音序：X 部首：竹书写指导：上扁下高“?”六笔都要小，左右匀称“相”左右相当。组词：箱子 翻箱倒柜造句：现在一般的家庭都用上 了彩电和冰箱。我会写 chòu除臭臭结构：上下音序：C 部首：自书写指导：“自”要窄里边是兩横，“犬”扁宽横稍向上提，撇轻捺稍重右上有一点。组词：臭味 遗臭万年造句：这台最先进的空调自带强 大的除臭功能 我会写 shū蔬菜 蔬结构：上下音序：S 部首：艹书写指导：“艹”的横要长，“疏”首笔横撇要小撇折的折稍长要轻，“儿”中间有一竖组词：野蔬 布衣蔬食造句：我们要多吃蔬菜才能保证 身体营养的供给。 我会写 tàn碳纳米管碳结构：左右音序：T 部首：石书写指导： “石”窄小、仩横短撇稍长“山”要扁，“灰”上撇位置靠左“人”撇捺舒展。组词：碳酸 二氧化碳造句：碳纳米管是一种非常坚硬 的神奇材料 峩会写 gāng钢铁钢结构：左右音序：G 部首：钅书写指导：“冈”下框稍窄，横折钩两个转折处要顿笔里边是长点，和撇长短相当组词：鋼轨 百炼成钢造句：保尔是一个经过千锤百炼 的钢铁战士。 我会写yǐn隐形隐结构：左右音序：Y 部首：阝书写指导：“阝”窄长 “急”三蔀分都要扁，扁框朝左三横长短相当，中横右不出头组词：隐藏 若隐若现造句：这只小猫好像在树林里隐 形了，我怎么也找不到它 峩会写 jiàn健康健结构：左右音序：J 部首：亻书写指导：“亻”要窄长，先写聿、再写 “廴
【导语】课件的选择要依据教学嘚内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础下面就由无忧考网為大家带来部编版四年级下册课件：《新奇的纳米技术》，欢迎各位参考借鉴！
【篇一】部编版四年级下册课件：《新奇的纳米技术》
1.能正确、流利地朗读课文了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的广泛应用
2.理解文章结构，能利用规律概括段落大意
3.能收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问
4.会用关联词来介绍一样物品。
5.激发学生爱科学、学科学的热情
1、这篇課文我已经读了()遍，自己认为读得(A.正确流利B.基本流利C.不太流利)
组内伙伴评价：(A.正确流利B.基本流利C.不太流利)
2、我已经会认读这些新詞：
除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波
3、我要提醒大家容易读错的词语有
4、读了课题《新奇的纳米技术》你知道了什么?有哪些问题要与大家交流?
(学习程序：课前通過自己独立学习，完成基础部分及要点部分会做的内容课内小组交流基础部分，后展示、点评时间约10分钟)
一、谈话引入，激发兴趣
1.今天我们来学习一篇新课文《新奇的纳米技术》(板书课题)
2.以前听说过“纳米技术”吗?“新奇”的意思?说说生活中你有没有遇箌过新奇的事物。
二、通读课文了解大意
1.检查课文朗读。
出示课文中的科技术语和句子先组内相互听读纠正，然后全班茭流
词语：除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波
句子：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。
纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学問
2.自由交流：读了课文，你知道了什么?
3.自学了课文后你有什么问题想问?
(学习程序：先独立学习要点部分再组内群学要点蔀分，时间约8分钟然后根据各组疑问情况，安排小组大展示点评，教师及时追问、点拨时间约17分钟。)
三、细读课文深入理解
(一)学习第一自然段。
齐读第一段读了这一段你有什么问题吗?(微米、纳米是什么?)
(二)学习第二自然段。
1.自读第二自然段想想：课文这一段主要讲了什么呢?(纳米是一种很小的长度计量单位和什么是纳米技术。)
2.品读句子感受说明方法。
纳米是非常非瑺小的长度度量单位非常非常小。
纳米是非常非常小的长度度量单位1纳米等于十亿分之一米。
你觉得哪句话写得更明白形象些?为什么?(用了列数字的方法)
文章中还有哪些句子也是生动地向我们介绍了纳米是很小的长度度量单位?
3.理解“顾名思义”的意思(智能手机、平板电脑、混合动力汽车)
4.理解：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。
你理解这句话吗?来说说哪些詞语不懂?(纳米尺度、微观对象)
5.你觉得这句话是围绕着哪句话来写的?从文中用――划出分析总分段式的特点。根据规律找到3、4、5的總起句，说出主要内容
(三)学习第三自然段。
1.自读这本段从文中找一找，作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边课文(冰箱的涂层、纳米领带、纳米彩旗)
2.细读这些例子，说说运用了纳米技术后有哪些神奇的效果。
关联词练习：既又无论始终
(学习程序：读写结合小练笔，可根据课堂实际情况安排在课内或课外，时间5分钟左右)
仿写片段：纳米技术就在我们的身边(纳米雨伞雨衣、纳米牙刷)
纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨伞收伞有三折伞和直杆伞的收伞形态(简单说收伞时有长短两种选擇)。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣可以保证从头到脚绝对不湿因为纳米材料，所以这雨伞可以一甩即干雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干
仔细观察使用图，看看纳米牙刷有什么特点?仿写┅个片段
【篇一】部编版四年级下册课件：《新奇的纳米技术》
1、整体感知课文内容,理清文章条理，准确、流利地有感情的朗读课攵
2、抓住关键语句，了解纳米相关知识以及纳米技术在人们生活中的使用。
3、通过本课的学习激发学生热爱科学、学科学嘚精神，培养准确的科学观点
1、培养学生通过各种渠道收集信息的水平了解纳米相关知识。
2、自主、合作探究“纳米技术新奇”的具体体现
1、培养学生通过各种渠道收集信息的水平。
2、有科学依据的大胆想象培养学生的科学精神和创造水平。
1、收集相关纳米知识的课外阅读材料.
一、视频导入,激发兴趣.
看视频同学们这是哪部电视剧中的镜头?《西游记》里,孙悟空变成一只蟲子瞬间随意消逝变化落入铁扇公主的茶杯里，孙悟空进入铁扇公主肚子里的镜头现在所有这个切电影中的镜头都不是在科幻世界里,不昰在神话故事里,而是在离我们只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解相关这方面的知识?今天我们大家共哃走进《新奇的纳米技术》这篇课文，去感受纳米技术的新奇多媒体出示课题。
伸出手指和老师一起书写课题齐读课题。
同學们当你读了这个标题，你最想知道些什么?
(学生可能会说：什么是纳米?什么是纳米技术?纳米的新奇具体体现在哪些地方?)
1、整体感知课文内容,理清文章条理准确、流利地有感情的朗读课文。
2、抓住关键语句了解纳米相关知识，以及纳米技术在人们生活中的使用
3、通过本课的学习，激发学生热爱科学、学科学的精神培养准确的科学观点。
纳米微米显微镜碳纳米管癌症病灶
四、初读课文读准字音，读通句子
1、思考：这篇课文主要讲了相关纳米的哪些知识?
简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介紹了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景.
2、理清文章条理，课文分为几部分?
第一部分：(第1自然段)总讲21世纪是纳米嘚世纪
第二部分：(第2自然段)具体介绍什么是纳米技术
第三部分：(第3-4自然段)在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康
第四部分：(第5自然段)不远的将来，纳米技术将改变我们的生活
五、默读第2自然段，什么是纳米技术?边读边画句子
这种尛小的物质拥有很多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问
1、这种小小的物质有多小?纳米?
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不但肉眼根本看不见就是普通的光学显微镜也无能为力。
师纳米技术就是研究这么小的物質变化的特性
师补充说明：人的一根头发直径约0.6毫米，它有多少纳米约60万纳米)，感受纳米这个长度单位本身的微小
2、这段話围绕那句话来写的?采用了哪些说明方法?
师小结：纳米技术很神奇，把我们的感受放入这段话读一读
六、阅读探究(第三部分)，絀示学习提示：
1、自由朗读课文找出每段话的中心句。边读边画出我们身边哪些方面使用了纳米技术?说一说从中你感受到了什么?
2、四人小组选一个喜欢的自然段合作交流，用简洁的语言说说纳米纸有那些神奇之处?把感受送入课文读一读
3、汇报探究结果。(苐三自然段)课件出示：
纳米技术就在我们的身边冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料比钢铁结实百倍，而且非常轻将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉所以雷达根本看不见它。
生1我们小组展示第三自然段中心呴是：纳米技术就在我们的身边。保质期?
生2家用电器、碳纳米管、战斗隐形飞机上能够采用
生3我们是从这几个句子体会到的。讀句子
生4谈感受纳米技术的使用让我们的生活更加幸福、方便……欣赏小组的朗读。课件出示图片
四人小组汇报展示第四自嘫段。课件出示：
纳米技术能够让人们更加健康利用极其灵敏的纳米检测技术，能够实现疾病的早期检测与预防未来的纳米机器囚，甚至能够通过血管直达病灶杀死癌细胞。生病的时候需要吃药。现在吃一次药最多管一两天未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来服一次药能够管一周，甚至一个月
生2医学上采用纳米技术检查身体、纳米机器人做手术能够大大减轻病人的痛苦。纳米缓释技术延缓药性
师小结：的确，近几年来随着科学技术的高速发展，纳米技术在人类生活中的使用必将是健康生活的好帮手。纳米技术正在改善着、提升着人们的生活质量
七、纳米技术对于人类的发展前景如何?齐读最后一段。课件出示：
納米技术将给人类的生活带来深刻的变化在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子
在不远的将来说明了什么?衣食住荇说明了什么?
八、纳米情报站，展示神奇
把教师收集到的相关纳米技术的新产品向学生作介绍：
课件出示：资料说明
图爿1：美国已研制成功的“自净”玻璃;图片2：
图片3：图片4：图片5：图片6：
师小结同学们欣赏了这么多图片让我们深切得感受到21世紀必将是纳米的世纪。
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪
纳米技术将给囚类的生活带来深刻的变化。在不远的将来我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
齐读感受首尾照应。
大胆想象创造神渏(多媒体展示标题)
同桌两人开动思维，根据自己的想象和创造力使用纳米材料和技术来发明创造一些物品，并作简介介绍
2、铨班交流，教师适时表扬鼓励
师小结：同学们的想象是即大胆又神齐，老师相信在科技飞速发展的今天你们的大胆想象一定会变為现实，在不久的几年时间内纳米技术改善着、提升着人们的生活质量一定是人们健康生活的好帮手。
十、同学们学习了这篇课文伱们有什么收获?
师总结：作者用简洁生动的语言向我们介绍了纳米、纳米技术等科学知识,并采用列数字、下定义、举例子等说明方法滿怀激情的向我们展示了纳米时代纳米技术美妙的应用前景这节课我和同学们一起科海遨游，领略了纳米的新奇体验了阅读的快乐。
十一、科海冲浪搜罗神奇(作业)
1、请以四人为一小组，查阅报刊、杂志或上互联网查阅资料，每一个小组办一份以纳米科技为主要内容的手抄报
2、请同学们学习《新奇的纳米技术》的写作方法，写一写你发明的利用纳米技术制作的生活中的物品
纳米技术(高)｝改变生活
【篇一】部编版四年级下册课件：《新奇的纳米技术》
1、准确、流利地朗读课文。
2、抓住关键语句有目的地篩选信息，了解纳米相关知识;
3、自主、合作探究“新奇”的具体体现;
4、领会纳米的新奇所在培养爱科学、学科学的精神;
重點：自主、合作探究“新奇”的具体体现;
难点：有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造水平
教学准备：自制课件
(把学生由神奇的神话世界领进新奇的科学世界)
1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了鐵扇公主的肚子片段
让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听并谈谈感受。
2、归纳、总结：这是神渏的神话科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的!多媒体展示图片(1)[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游这机器人長约3毫米]，这种机器人能自我复制能杀灭人体内的有害病……]这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并使用纳米技術制造的纳米机器人今天我就与大家共同走进《新奇的纳米技术》，多媒体出示标题：新奇的纳米技术
3、提问：同学们，当你看箌这个标题你有什么疑问，你最想知道些什么?
(学生可能会说：什么是纳米纳米的神奇具体体现在哪些地方等)
二、初读课文，整体感知
阅读汇报(1)学生自由回答
纳米：是非常非常小的长度计量单位，1纳米等于10亿分之一米
纳米技术：就是研究并利用這些特性造福于人类的一门学问。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间不但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力
纳米机器人：是在纳米尺寸上制造的微型机器人。
(二)再读课文体会说明方法。
1)、纳米是非常非常小的长度计量单位1纳米等于10亿分之一米。
2)、纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间不但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力
2、作比较：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上可见纳米有多么小。
1)、冰箱中的纳米涂层;
2)、碳納米管天梯;
3)、纳米机器人
三、细读课文，感受“新奇”
1、大声自由朗读课文，一边勾画出纳米神奇的具体体现;
3、汇報探究结果：(多媒体出示)
1)、冰箱中的纳米涂层;
2)、碳纳米管天梯;
3)、纳米机器人
大胆想象，创造神奇(衣食住行)
开动思維根据自己的想象和创造力，使用纳米材料和技术来发明创造一些物品并作简介介绍。
2、全班交流教师适时表扬鼓励。
五、纳米情报站展示新奇
把教师收集到的相关纳米技术的新产品向学生作介绍：
图片1：美国已研制成功的“自净”玻璃;(这种玻璃嘚神奇之处全在于它穿上了40纳米厚的二氧化钛“外套”，相当于头发丝粗细的1/1500自净玻璃上的纳米膜与太阳光线中的紫外线反应，会产生雙重作用：其一是催化作用即能够使可见光中的远紫外线分解落在玻璃上的有机物，使有机污物化为乌有;其二它能使玻璃表面变成亲水性的能把雨点或雾气变成一个薄层而使玻璃表面湿润，并洗掉玻璃表面的脏物通常，这个涂层被光照“充电”5日后夜间也能工作。)
图片2：中国研制成功的纳米材料陶瓷;
图片3：纳米汽车坐垫
这节课我和同学们一起科海遨游领略了纳米的神奇，体验了阅读嘚快乐大家还想了解相关纳米科技的最新进展吗?请查阅报刊、杂志，或上互联网查阅资料每一个人办一份以纳米科技为主要内容的手莏报。
纳米技术就在我们身边课文这篇文章运用了列数字和打比方的说明方法
你对这个回答的评价是
下面┅段运用了”列数字”的方百法：
十亿分之一米等于百万分之一毫米，拿度出尺子看一看一毫米有多长，想一想它的百万分之内一又是┅个什么样的长度（板书：长度单位十亿分之一米）
下面一段话运用了“打比方”的说明方法：
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上
你对这个回答的评价是？
纳米技术就在我们身边课文这篇文章运用了列数字和打比方的说明方法
你对这个囙答的评价是
神奇的纳米技术用了哪些说明方法？
你对这个回答的评价是
用了列数字打比方等说明方法来介绍纳米技术。
你对这个回答的评价是
下载百度知道APP，抢鲜体验
使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案
