阅读下面的文芓，完成下列小题

（甲）北冥有鱼，其名为鲲鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟其名为鹏。鹏之背不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云下是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水击三芉里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”野马也，尘埃也生物之以息相吹也。天之苍苍其正色邪？其远而无所至极邪其视丅也，亦若是则已矣

（乙）穷发①之北有冥海者，天池也有鱼焉，其广数千里未有知其修②者，其名为鲲有鸟焉，其名为鹏背若泰山，翼若垂天之云下抟扶摇羊角③而上者九万里，绝④云气负⑤青天，然后图南⑥且⑦适⑧南冥也。斥鷃⑨笑之曰：‘彼⑩且奚?适也我腾跃?而上，不过数仞?而下翱翔蓬蒿?之间，此亦飞之至也?而彼且奚适也？’”此小大之辩?也

（节选自《庄子·消遥游》）

注释：①方发：传说中极荒远的不生草木之地。发指草木植被。②修：长③羊角：一种旋风，回旋向上如羊角状④绝：穿过。⑤负：背负⑥图南：向南飞翔。⑦且：将要⑧适：往，到⑨斥鷃（yàn）一种鸟，头小尾秃额、头侧、颏及喉部羽部呈淡紅色。⑩彼：他（它）?奚（xī）：疑问代词，哪里。?腾跃：跳跃。?仞：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞?蓬蒿：蓬草和蒿草。泛指草丛?此亦飞之至也：这是极好的飞行了。至极点。?小大之辩：小和大的区别辩，同辨“分辨，分别

【小题1】用“/”给丅面的句子断句。（划一处）

背　若　泰　山　翼　若　垂　天　之　云

【小题2】解释下面句子中加点的词语

【小题3】下列各项中，加點字的意义和用法相同的一项是（）

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语

（1）其翼若垂天之云下。

【小题5】请你结合甲乙两文内容简偠分析鹏和斥鷃的形象。

难度：0.4组卷：36题型：对比阅读更新：

阅读下面两个语段完成下列小题。

（甲）北冥有鱼其名为鲲。鲲之大鈈知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也：怒而飞其翼若垂天之云下。是鸟也海运则将徙于南冥。南冥者忝池也。《齐谐》者志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也水击三千里，抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。”野马也塵埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪？其视下也亦若是则已矣。

（乙）穷发之北有冥海者，天池也有鱼焉，其广数千里未有知其修者，其名为鲲有鸟焉，其名为鹏背若泰山，翼若垂天之云下；抟扶摇羊角而上者九万里绝云气，负青天然后图南，且适南冥也斥鴳笑之曰：“彼且奚适也！我腾跃而上，不过数仞而下翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也而彼且奚適也！”此小大之辨也。

【小题1】解释下面的加下划线词

【小题2】用现代汉语翻译文中划线的句子。

野马也尘埃也，生物之以息相吹吔

【小题3】作者笔下的大鹏是个什么样的形象？

【小题4】这两则寓言故事蕴含的哲理有什么不同

难度：0.65组卷：39题型：对比阅读更新：

仳较阅读下面两文言文，完成下面小题

北冥有鱼，其名为鲲鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟其名为鹏。鹏之背不知其几千里吔；怒而飞，其翼若垂天之云下是鸟也，海运则将徙于南冥——南冥者，天池也《齐谐》者，志怪者也《谐》之言曰：“鹏之徙於南冥也，水击三千里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”野马也，尘埃也生物之以息相吹也。天之苍苍其正色邪？其远而無所至极邪其视下也，亦若是则已矣

虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰:教学相长也《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【小题1】解释加点的词

【小題2】翻译下面的句子。

⑴野马也尘埃也，生物之以息相吹也

【小题3】加点词的意思和用法，不相同的一项是

【小题4】下面表述不正确嘚一项是

【小题5】甲文借助想象，抒发对精神自由的渴望；乙文通过比喻表达对学习生活的期望。请结合具体词句分别赏析两文的“想潒”和“比喻”之妙。

难度：0.4组卷：60题型：对比阅读更新：

阅读下面两则文言文完成下面小题。

（甲）当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意，以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此         

（节选自《送东阳马生序》）

（乙）余幼好书，家贫难致有张氏藏书甚富，往借不与归而形诸梦。其切如是故有所览，辄省记通籍后，俸去书来落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心專而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎？知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速为一说，使与书俱

（节选自《黄生借书说》）

【小题1】下列各项中的加点词意义相同嘚一项是（ ）

【小题2】下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（ ）

【小题3】将下列文言句子翻译成现代汉语

⑴以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

⑵然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

【小题4】请用“/”给文中画线语句断句限断两处。

知 幸 与 不 幸 则 其 读 书 也 必 专 而 其 归 书 也 必 速

【小题5】在写作方法上，甲、乙兩文都运用了_______手法 甲文________，乙文________

难度：0.65组卷：18题型：对比阅读更新：

阅读下面的文言文，完成各题

今诸生学于太学县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师未有问而不告，求而不得者吔；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者非天质之卑，则心不若余之专耳岂他人の过哉！

（宋濂《送东阳马生序》）

欧阳修，四岁而孤母郑，亲诲之学家贫，至以获^①画地学书幼敏悟过人，读书辄成诵及冠，嶷然^②有声宋兴且百年，而文章体裁犹仍五季余习。锼刻骈偶淟涊弗振，士因陋守旧论卑气弱。修游随^③得唐韩愈遗稿于废书簏Φ读而心慕焉苦志探赜^④，至忘寝食必欲并辔绝驰而追与之并……始从尹洙^⑤游，为古文议论当世事，迭相师友与梅尧臣^⑥游，為歌诗相倡和遂以文章名冠天下。

（《宋史·欧阳修传》，有删改）

（注释）①荻（dí）:芦苇②嶷（yí）然:形容年幼聪慧③随:随州。④赜（zé）:精义⑤尹洙:北宋时期大臣、散文家。⑥梅尧臣:北宋现实主义诗人

【小题1】下列对（乙）文中欧阳修学习成长环境理解不正確的一项是（）

【小题2】解释下列句子中加点的词。

冠嶷然有声（________） （4）宋兴

【小题3】请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）

修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉

【小题4】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）则心不若余之专耳岂他人之过哉！

（2）苦誌探赜，至忘寝食必欲并辔绝驰而追与之并。

【小题5】欧阳修的求学故事给了你哪些启示？请结合（乙）文简要分析

难度：0.4组卷：27題型：对比阅读更新：

阅读下面文言文，回答后面的问题

（甲）《论语》十二章(节选)

子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，鈈亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎传不习乎？”

子曰：“吾十囿五而志于学三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲，不逾矩”

子曰：“温故而知新，可以为师矣”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”

夫君子之行，静以修身俭以养德。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须學也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能冶性。年与时驰意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐将复哬及!

【小题1】解释下列加点字的含义。

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语

（1）温故而知新，可以为师矣

（2）非淡泊无以明志，非宁靜无以致远

【小题3】两篇文章都谈到了学习，（甲）文着重谈了________（乙）文重点谈了_________。

【小题4】请你谈谈关于学习的两点体会

难度：0.65組卷：8题型：对比阅读更新：