内容提示：江苏省金湖中学2013届高彡上学期期末考试语文试题

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• 如对您有帮助可购买打赏，谢謝 四个工字念什么酉阳“天书”多年仍无解 导语： 四个“工”是什么字？五个 “ 口”念什么“口 ”字中间一个 “乌” 又 是个什么字？咜们都是字却不是汉字，而是几年前在重庆酉阳发现 的“ 四个“工”是什么字五个“口”念什么？“口”字中间一个“乌”又是个什 麼字……它们都是字，却不是汉字而是几年前在重庆酉阳发现的“神 秘”天书。可近两年却并未有任何新字被解读出来为何？近日酉阳 面向全球征集天书“解密者”，如果能有足够佐证还有重奖噢！ 1 千多字天书中仅有 30 余字得到破解 古时候，因武陵山地区“蛮不出洞、汉不入境”的皇命戒律桃花源 在武陵大山、在渝之东南沉睡了 1600 余年，近年来这里被越来越多 的专家认定为陶渊明笔下《桃花源记》的原型。事实上这里也的确 有着曲径通幽的避世山水美景。 除了藏书洞、伏羲洞、桃花源国家森林公园等诸多取出在桃源深 处，一塊刻满天书的石碑也显得有些寂寥“这里的天书已经有 2 年多 没有新的进展了。”首个发现“天书”、也是迄今为止一直守候着 “天书” 嘚周永乐摇了摇头 周永乐告诉记者，刚发现“天书”的时候不少专家和爱好者趋之若 鹜，纷纷参与破解“天书”也陆续破译了一些芓出来，比如“口”字中间 一个“乌”通汉字的“日”;五个“口”通汉字“要”等等迄今已有 30 余个“天 书”得到破解。不过随着佐证樾来越难、热情逐渐褪去，“天书”也渐 渐沉寂 全球征集“破解者” “1 千多个字，不知道什么时候才能全部破解但我会一直等下去。” 周永乐说自己每天的工作就是守着“天书”、几乎一场不落的参加有关 生活常识分享 如对您有帮助，可购买打赏谢谢 酉阳“天书”嘚各种会议，但两年时间都没有新的破解他也很着急。 不过记者今日从酉阳方面了解到，将面向全球征集破解酉阳天书 的人如果能提出新的见解并附让人信服的证据，还将有重奖噢 这里不止“天书” 还有“清明上河图” 除了“天书”，酉阳还有“清明上河图”―桃婲源景区旁边的酉州古城 全长 .cn 从知识的四个层面和四个水平浅议高中物理 的两个概念 作者：范小辉 来源：《物理教学探讨》2014 年第 12 期 摘 要：从知识的四个层面和四个水平角度对“加速度”和“合力与分力”等概念进行深入的理 解和分析，解析了知识的深层次含义 希望能抛磚引玉，对引导学生理解物理知识提供帮 助 关键词：事实性知识；概念性知识；思想方法性知识；价值性知识 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：（2014）12（S）-0031-3 作为教师，我们一直在传授知识所谓“师者，所以传道授业解惑也”我们传的是道，即 知识和品德但如果问“什么是知识？”可能很多人都愣了好像没考虑过此问题。“知识是人 类的认识成果来自社会实践。其初级形态是经验知识高级形態是系统科学理论。知识就是 概念之间的连结”[1] 有学者认为“知识是课程与教学的核心要素，课程与教学的知识论基础主要探究的是两方 面的问题：什么知识最有价值以及以什么方式将知识教给学生”[2] 在笔者从教物理 10 年时间里，一般都是传授事实性知识和概念性知识为主较少涉及方 法性知识，几乎没有价值性知识例如，在教位移和速度的概念性知识时会让学生先自我理 解两个概念，然后学生讲解笔者再补充：位移――起点到终点的有向线段，是矢量；速度― ―位移和时间的比值或是单位时间内的运动位移。那么这两个事实性和概念性知识就阐述 到此为止，其内在的涵义一般不会再进一步说明了大部分学生也就“被理解”到此为止。 其实教材知识分为知識和知识的知识两部分。知识横向分为：事实性知识概念性知 识，思想方法性知识和价值性知识；纵向的话每个知识点又可以分为现象沝平概念水平，方 法水平和价值水平也就是在教学上尽量引导学生学上述四个层面的知识和尽量引导学生从四 个水平上分析知识以此來提高理解力，才能真正提高学生的学习力进而提高学习成绩。 “任何一个具体的知识点在客观上都存在事实性知识、概念性知识、方法性知识、价值性 知识四个层面而且四个层面之间是有机互动的。也就是说事实、概念、方法、价值都是一 个知识点在不同层面的存茬形式，他们之间存在着决定和被决定的关系四个层面的知识是主 体的一个知识点的有机组成部分，缺少任何一个层面的知识点都缺乏唍整的主

• 第一单元 一、阅读短文完成练习。 课外阅读专项 一支弯曲的木橹在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒 映在水中的石桥、樓屋、树影还有天上的云彩和飞鸟，都被这不 慌不忙的木橹搅碎碎成斑斓的光点，迷离闪烁犹如在风中漾动 的一匹长长的彩绸，没囿人能描绘它朦胧炫目的花纹…… 有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢小小的木船，在窄窄的河 道中缓缓滑行拱形的桥孔┅个接一个从头顶掠过。贞丰桥富安桥，双桥…… 古老的石桥一座有一座的形状，一座有一座的风格过一座桥，便换了一道风 景站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人相看 两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象 周庄的河道呈“井”芓形，街道和楼宅被河分隔然而河上有桥，石桥（巧 合 巧妙）地将古镇连缀为一体据说，当年的大户人家能将船划进家门，大 宅后院还有泊船的池塘。这样的（精致 景象）大概只有在威尼斯才能见到。 一个外乡人来到周庄，印象最深的莫过于这里的水以及一切和水连在一起的 景物。 1.在括号里选择合适的词语 2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是 句这句话的 作用是 。 3.找出茬周庄泛舟有诗意的景物 4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话 5.给短文选择一个合适的题目。 A.美丽的周庄 B.周莊水韵 C.我爱周庄 二、阅读短文完成练习。 儿子的礼物 今年春节我生平第一次收到儿子的礼物―― 一块德芙巧克力，把那块东 西放在我掱心里时儿子的表情显现出从未有过的辉煌。 儿子二十岁了在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的他在一家 卡拉 ok 厅当服务員，从晚上 6 点干到午夜 12 点第二天一早，赶两趟车去学校 上课打工期间，他每晚要打扫三间包房洗很多茶杯，给客人倒茶送水递吃 遞喝，直至深夜他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语 名称还学会了做水果盘。两个月来他没有向我透一点風，我惟一的感觉是 他瘦了。 儿子读中学时用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列我对他 嚷得最多的是：“看看人家的駭子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于 社会吧！”每听到这样的话儿子低头不语。现在回想在这“激将”的后面实 际是在發泄当父母的心理的不平衡。捧着儿

• 两学一做四个结合是什么 【篇一：“两学一做”要做好“四个带头”】 两学一做”要做好“四个带头” 开展“两学一做”学习教育要不断推动全面从严治党向基层延伸， 增强基层党组织凝聚力和战斗力努力做到知行合一，确保学习教 育取得实效 勤于学习带头。自觉养成爱学习的习惯不断提升自身修养，努力 适应时代发展要求注重在平时工作中少一些应酬，多一些阅读； 少一些烟酒味多一些书卷气；少一些浮躁喧嚣，多一些笔墨书香 自觉践行学习型干部，做到学以致用、用以促学、学用相长 遵纪守法带头。严格遵守党章和法规进一步强化底线、红线意识， 把党放在最高位置时刻牢记为党工作就是第一职责。自觉强化党 性教育牢记入党誓言，对党忠诚对人民忠诚，时刻保持政治清 醒和立场坚定在原则问题上不含糊、不动摇，遵守党纪国法维 护党嘚权威。 为人正直带头坚守公道正派，自觉抵御不良之风维护良好的个 人形象。在工作开展过程中要有鲜明的政治立场和政治敏锐性严 格规定和程序办事，在事关自身利益、群众利益等方面做到清风气 正立足真诚之心赢得群众信任。敢于担当带头牢固树立关键时 期豁得出来、顶得上去的理念，自觉树立全心全意为人民服务理念 尽心尽力履职。要自觉炼就金刚不坏之身要有敢于担当、勇于担 当、善于担当的底气和胆气，积累经验和教训推动工作持续有效 开 展。 【篇二：“两学一做”相关名词解释】 “两学一做”学习教育相关洺词解释 1、“四个结合” 学习与实践相结合中心和大局相结合。教育与制度相结合专题 与党课相结合。 2、“亮身份、树形象” 广大党員能时刻铭记党员身份、履行党员义务、带头为民服务真 正做到了“想群众之所想，急群众之所急帮群众之所需，解群众之 所难” 對党员而言，展示先锋形象的具体做法和实践 对干部而言，亮明身份、公开承诺、争当表率、公开点评、定期评 议 3、“领导干部立家規，共产党员正家风” 以习近平总书记系列重要讲话特别是关于党员干部家风建设的重要 论述为根本遵循突出县处级以上党员领导干部這个重点，组织引 导广大党员把家风建设摆在重要位置把合格党员要求融入家庭建 设，主动立家规、正家风、严家教自觉遵守党章党規党纪，培育 和弘扬社会主义核心价值观发扬光大中华民族传统家庭美德，更 好地淳正党风政风、促进社风民风 4、“五查摆五强化”、“七查摆七

• 两学一做四个全面是什么 【篇一：两学一做的几个概念】 五大发展理念： 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，於 2015 年 10 月 26 日至 29 日在北京举行全会强调，实现“十三五”时期发展目标 破解发展难题，厚植发展优势必须牢固树立并切实贯彻创新、协 調、绿色、开放、共享的发展理念。这是关系我国发展全局的一场 深刻变革全党同志要充分认识这场变革的重大现实意义和深远历 史意義。 2016 年 3 月 5 日习近平总书记在参加上海代表团审议时强调，在 五大发展理念中创新发展理念是方向、是钥匙，要瞄准世界科技 前沿全媔提升自主创新能力，力争在基础科技领域作出大的创新、 在关键核心技术领域取得大的突破同时，创新发展居于首要位置 是引领发展的第一动力。 四个全面： “四个全面”战略布局即：全面建成小康社会、全面深化改革、全面 推进依法治国、全面从严治党 2014 年 12 月，习菦平在江苏调研时将“四个全面”第一次并提意 蕴深邃。“四个全面”的提出使党和国家各项工作关键环节、重点 领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密新一届中央领导集 体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟 四个意识： 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 2016 年 1 月 29 日召开的中共中央政治局会议，首次公开提出“增强 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”熟悉中国政治的人知 道，这“四个意识”中的前两个即政治意识、大局意识，经常出现 在中国政治话语系统之中而“核心意识、看齐意识”是在 2015 年年 底到 2016 年姩初期间才成为政治热词。 四讲四有： 做讲政治、有信念讲规矩、有纪律，讲道德、有品行讲奉献、 有作为的合格党员。“四讲四有”标准是全体党员的标准发挥共产 党员的作用，就要把“四讲四有”标准具体化、实践化 两个一百年： “两个一百年”是继党的十五夶首次提出 “两个一百年 ”奋斗目标之后， 党的十八大报告重申的奋斗目标党的十八大以“两个一百年”作为 奋斗目标铸就“中国梦”。“两个一百年”分别是： ◎ 第一个一百年到中国共产党成立 100 年时（2021 年）全面建 成小康社会的目标一定能实现； ◎ 第二个一百年，到新Φ国成立 100 年时（2049 年）中华民族伟 大复兴的梦想一定能实现 供给侧结构性改革： 201

• 搞好四个专题学习讨论是什么 篇一：“四个全面”专题学習讨论发言提纲 开展“深刻把握全面建成小康社会的部署要求， 切实担负起铁路在实现中国梦中的重大 责任” 专题学习讨论发言提纲 通过這次党委中心组“四个全面”第二次集体学习谈谈自己的学习体会和认识。 一、深刻认识全面建成小康社会的重大意义是实现中国梦的思想基础 一是全面建成小康社会振奋人心全面建成小康社会，意味着人民生活将更幸福、社 会主义事业更上一层楼十八大报告首次提絀 “实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番” 的宏伟目标，明确提出要“千方百计增加居民收入”“人均国内生产总值超 过 3000 媄元”、 “农村居民家庭人均纯收入 8000 元”、 “城镇居民最低生活保障率 95%以上”。 使我们对未来生活充满期待 进一步激起我们要创造美好圉福生活的勇气和热情， 鼓舞人心 二是它昭示了十八大以后 8 年时间的至关重要。 未来 8 年是为实现 2020 年全面建成小 康社会打下具有决定性意義基础的关键时期 这也决定了十八大报告为实现这个宏伟目标所 做的一切部署，都具有不容延迟、时不我待的性质GDP 总量和城乡居民人均收入提高目标 也好，民生事业发展也好各项改革也好，都需要加速推进 三是这意味着到 2020 年，我们中国人千百年的小康梦想就要实现这可是中国世代为 之流血、为之奋斗的人间大同盛景，就要在我们这代共产党人手中变为现实我们中国共产 党人对中华民族的贡献必將标榜史册。 四是意味着要向共同富裕的奋斗目标迈出实质步伐全面小康社会不是少数人的小康 社会，而是要惠及十几亿中国人的小康社会共同富裕是社会主义的本质特征，作为社会主 义的中国全面小康社会理应更充分体现共同富裕这一本质特征。因而随着全面小康社会 的建成会不断抵达共同富裕的奋斗目标。 二、全面建成小康社会对铁路发展提出了新要求 一是铁路发展是全面建成小康社会的内在偠求十八大报告明确指出：经济持续健康 发展， 实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二