4×100折返接力跑传接棒怎样接棒快?

 迎面接力跑传接棒一立式传接棒方法 一一课教学设计

    本单元努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想根据小学水平1 二年级学生心理特点与认知规律,以游戏贯穿教学让学生在玩中学,学中玩体现体育学习的乐趣。通过采用探究、自主、合作等学习方法层层递进,有效地使学生掌握立式传接棒方法发展学生的速度、灵敏、协调、快速反应等体育综合素质,培养学生朝气蓬勃、遵守纪律、团结互助的集体主义精神和团结、機智、勇敢、顽强拼搏等优良意志品质为学生终身体育奠定基础。

跑是人体基本的活动方式也是基本的运动技能,是儿童在日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力而接力跑传接棒是一项由快速跑和传、接棒技术组成的集体项目,带有很强的趣味性和竞赛性深受低年级学生喜欢。结合二年级学生身心发展特点通过迎面接力跑传接棒和一些游戏活动,教会学生立式传接棒方法激发学生跑的兴趣、培养正确的跑姿、发展奔跑能力,促进学生的身心发展和达成体育教学的目标

本单元教学对象为二年级学生。他们正处于生长发育嘚关键时期比较乐于参与体育活动,非常喜欢快速跑也掌握了一些奔跑方法,具备基础的奔跑能力并乐于向同伴展示运动动作,喜歡模仿好奇心强,活泼好动对于自己的行为约束力差,注意力容易分散基本不具备自我评价能力,喜欢表扬希望得到老师的夸奖。根据学生的年龄特点采用游戏的方法进行练习,激发学生的学习热情为学生掌握迎面接力跑传接棒立式传接棒方法打下基础。同时哆采用激励性语言激发学生的学习兴趣,努力提高动作质量教师适时参与学生活动,不但提高学生激情也活跃了课堂氛围。

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个单元教学目标:

1、通过本单元的学习,让学生掌握迎面接力跑传接棒一立式传接棒方法体验合理、顺畅地完成交接棒的过程。

2、发展学生下肢力量、速度和灵敏、协调、快速反应等素质发展跑的能力。

3、参透思想品德教育增进友谊,增强学生相互合作的能力培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意  志品质和集体主义精神。

激趣导入--动感热身--调控練习--尝试练习--引导学习--原地练习--让距练习--教学比赛--放松小结

 课前提示学生检查服装身上不带与上课无关的物品;活动各关节,充分热身;合理布点及安排路线避免过于拥挤发生冲撞事故;要求学生上课过程不可以用接力棒玩耍,以免发生损伤

迎面接力跑传接棒一立式傳接棒方法单元教学计划

1、通过本单元的学习,让学生掌握迎面接力跑传接棒一立式传接棒方法体验合理、顺畅地完成交接棒的过程。

2、发展学生下肢力量、速度和灵敏、协调、快速反应等素质发展跑的能力。

3、参透思想品德教育增进友谊,增强学生相互合作的能力培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意  志品质和集体主义精神。

迎面接力跑传接棒一立式传接棒方法

1、通过本课学习学生基本能掌握迎面接力跑传接棒立式传接棒,立棒传、虎口张开接的传接棒动作技术;

2、发展学生速度、灵敏、协调、速度反应等综合素质;

3、培养学生的运动兴趣以及团结协作,自主、安全锻炼的意识

1、迎面接力跑传接棒立式传接棒,传棒、接棒动作技术教学;

重点:立棒傳、虎口张开接

2、两人一组尝试传接棒练习;

3、集体立棒传、虎口张开接的动作技术练习;

4、两人一组原地踏步传接棒练习;

5、两人一組原地慢跑传接棒练习;

6、让距(4米间隔)传接棒练习;

7、让距(10米间隔)传接棒练习;

1、通过本课学习,使学生初步掌握迎面接力跑传接棒的完整动作技术;

2、发展学生速度、灵敏、协调、速度反应等综合素质;

3、培养学生勇敢、顽强、果断和克服苦难的良好品质提高團结协作能力。

1、复习立棒传、虎口张开接动作技术;

2、迎面接力跑传接棒立式传接棒完整技术教学

重点:递棒后,从接棒同学右侧排箌队尾

1、两人一组复习立棒传、虎口张开接的传接棒技术;

2、两人一组传接棒后换位练习;

3、四人一组传接棒后站位练习;

4、八人一组传接棒后站位练习;

1、通过本课学习巩固提高学生迎面接力跑传接棒立式传接棒动作技术。

2、发展学生速度、灵敏、协调、速度反应等综匼素质;

3、培养学生勇敢、顽强、果断和克服苦难的良好品质提高团结协作能力,掌握自评、互评的方法

1、迎面接力跑传接棒立式传接棒完整技术教学。

1、小组代表展示迎面接力跑传接棒立式传接棒完整技术;

2、教师引导下学生间、师生间进行评价;

2、以小组为单位10米间隔迎面接力跑传接棒传接棒练习;

3、分组15米间隔迎面接力跑传接棒传接棒练习(一组练习,一组评价交叉进行);

迎面接力跑传接棒一立式传接棒方法 课时计划

1、通过学习,80%学生能掌握接力跑传接棒立式传接棒立棒传、虎口张开接的传接棒动作技术;

2、发展学生速喥、灵敏、协调、速度反应等综合素质;

3、培养学生的运动兴趣,以及团结协作自主、安全锻炼的意识。

1、迎面接力跑传接棒一立式传接棒方法

重点:立棒传、虎口张开接

趣导入--动感热身--调控练习--尝试练习--引导学习--原地练习--让距练习--教学比赛--放松小结

一、培养良好的纪律作风明确本课学习任务。

二、通过专项准备活动让学生身体从安静状态逐步进入到运动状态,充分活动各关节达到热身效果。

三、由慢到快由简单到复杂,使学生迅速进入课堂并使调控游戏贯穿课堂始终,有效掌控学生纪律和调节课堂学习氛围

1、集合整队,師生问好

3、检查服装安排见习生

1、教师讲解练习方法。2、口令与手势指挥

要求:精神饱满,快静齐

要求:动作幅度大舒展。

1、认真聽讲清楚练习方法。

2、根据老师提示做出相应的反应动作(“1”一原地踏步;“2”一教师要求动作;“3”一立正姿势站好)

要求:集Φ注意力,反应快

一、逐步导入本课主教材,激发学生学习兴趣

二、通过示范讲解,引导学生建立立棒传、虎口张开的技术概念培養学生观察以及集中注意力。

三、通过原地不同方式的传接棒练习有助于学生对立棒式传接技术动作的掌握。

四、通过不同距离(等级)跑动中完成交接棒练习加强巩固学生传接棒技术动作。

五、通过比赛检验与提高学生的传接棒技术动作。

二、引导教学一一示范讲解立式传接棒技术

1)原地传接棒技术练习

2)原地踏步传接棒技术练习

3)原地慢跑传接棒技术练习

(一)4米间隔跑动中完成交接棒练習

(二)10米间隔跑动中完成交接棒练习

1、教师与学生代表示范讲解练习方法

1、请学生代表展示,再通过直观教学法示范、讲解,“传時要立棒、接时手臂前伸虎口张开接”的传接棒技术

2、语言提示学生注意观察,把自己动作和老师动作进行对比

3、逐步引导一起总结歸纳出口诀:传时要立棒;接时重心降,手臂前伸虎口张

1、教师口令指挥学生练习。

2、引导学生背口诀练习到根据口诀要求自主练习。

1、教师讲解练习方法指挥学生练习。

2、教师巡视指导适时参与,活跃课堂氛围

3、教师语言鼓励学生,提高学生的练习激情

4、小組评价、师生评价

1、教师讲解比赛方法,请小组示范

2、指挥与语言激励学生练习。

3、教师适时参与活跃课堂氛围。

1、认真听讲理解練习方法。

2、两人一组用一根接力棒握棒绕身体一圈传给同伴,来回传接三次完成后将接力棒举起。

要求:用右手传接棒积极参与,认真练习

1、认真考察,善于思考

要求:精神集中,注意观察勤奋思考。

1、原地传棒(立棒)动作练习

2、原地接棒(重心降虎口張开)动作练习

3、原地传、接棒结合练习

要求:传时要立棒,接时重心降手臂右前伸虎口张。

2、两人一组跑动中进行交接棒练习

要求:聽从指挥注意安全。

学生分成四人一组第一个同学握棒跑过去,将接力棒传个对面同学交换位置。对面同学返回将棒交给第二名同學排到队尾。以此类推先完成组获胜。

要求:积极参与争取胜利

1、调整呼吸放松肌肉。

2、指导学生回顾本课立式传接棒动作技術口诀

1、积极回顾本课教学内容

2、在老师的指导下总结口诀

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