女生的800米3分25秒:20分;
合肥市市区2018姩初中学业水平体育与健康学科考试评分标准(男)
合肥市市区2018年初中学业水平体育与健康学科考试评分标准(女)
注:根据《国家学生體质健康标准(2014年修订)》、《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》(教体艺厅〔2016〕4号)和教育部、国家体育总局2007年颁布施行的《國家学生体质健康标准》中初三年级相关项目的评分标准制定单项满分后不另行加分。
体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业苼作出体质评价的统一测评模式即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。 [1] 体育中考的时间一般在烸年3月份到5月份期间各地时间不同。考试成绩影响学生的高中录取
1、男生1千米和女生800米
(1)在200或400米环形跑道上进行。
(2)站立式起跑弧形起跑线出发,起跑口令发出前越过起跑线为犯规起跑后不分跑道。跑程中不得踏进跑道左侧跑道线遵循右侧超越田径规则。考試过程中考生无犯规现象记为成绩有效。不得推、拉、阻挡他人跑进不得由他人代跑,借助他人力量跑进
(3)考生在6分钟内跑完全程,按秒表记录的分、秒记录成绩不足一秒不计取。6分钟内未跑完全程者考务员将考生带离跑道,时间按6分钟处理成绩记为0分。
(4)考生以15人左右编为一组每个考生一次考试机会。
2、篮球运球绕标志物/足球运球绕标志物/排球垫球 三选其一
测试场地长20米宽7米。起点線后5米处开始设置标志杆每排设置两根,各排标志杆底座中心点之间相距3米共设5排;每排的两根标志杆底座中心点之间相距1米,距同側边线3米
测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根(杆高不低于1.2米)、篮球(符合国家标准)。设置方式如图所示
场地设置示意图(“┄”为运球路线)
受试者在起(终)点线后,持球站立听到出发口令后,按图中箭头所示方向运球依次过杆发令员发令后开表计时,受试者与球均返回起(终)点线时方可停表计时结束。每名考生有一次测试机会以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后┅位小数点后第二位数非“0”时进1。
①运球过程中篮球脱手后如球仍在测试场地内,受试者可自行捡回并在脱手处继续运球,计时鈈停表
②测试过程中出现以下现象均属犯规行为:出发时抢跑,运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志杆、碰倒標志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线
(1)场地器材规格及设置要求
场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上,表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)各场地之间相互独立,避免考试过程中互相干扰设置要求如下:
长30米,宽4米场地四周设置奣显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆标志杆与两侧边线相距2米,共设5根各杆之间相距5米。起点线中间1米处为考生出发区域
標志杆高不低于1.2米,考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g周长为680-710mm),球内气压符合足球竞赛规则要求
(2)测试操作规范及要求
考生听到报号后,将球运至起点线后的出发区域并做好出发准备发令后,考生运球向前依次绕杆;球通过最后一个标志杆后,考生至少触球一次运球通过终点线;人与球均越过终点线后,计时停止每人测试两次,记录较好成绩
以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后1位(0.1秒)小数点後第2位数非“0”时进1。
考试犯规时当次成绩无效;两次均犯规无成绩者,只可增加一次机会;仍然犯规者考生该项成绩计0分。
球过最后一個标志杆后到达终点前,脚未触球;
未按要求完成全程路线;
测试期间人或球出测试区域
(1)场地器材规格及设置要求
场地设置在地面平坦、堅实的地面上,鼓励有条件的区县把场地设置在体育馆内设置要求如下:
长和宽均为3米,场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断墊球高度的标志物标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距0.5米;标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素,保证高度符合要求;标志物设置的其他注意事项由区县根据所选仪器设备的实际确定男生和女生的测试场地要分别设置。
考试用球为排球(不能使用软式排球)其重量为230-270g,周长为650-670mm球内气压符合排球竞赛规则要求。
(2)测试操作规范及要求
考生听到报号后进入测试区域,原哋将球抛起第一次垫球成功后开始计时,个人连续正面双手垫球要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度;垫球未超时者,球落哋即为一次测试结束超时者,到规定时间后考试自动结束。男生垫球的高度(从地面起至球的底部)不低于2.35米女生不低于2.15米。测试时方法正确,高度符合要求的垫球方能计数计垫球的个数。每次测试的时间不超过1分钟每人测试两次,记录成绩较好的一次
考生考试時,出现球触及标志物等情况造成的后果由考生负责;出现犯规行为者,仪器设备立刻停止计数当次测试结束,垫球数量按犯规时仪器設备记录的个数为准
脚踩标志线或出测试区域。
(1)在坚实、平坦的地面上进行投掷区宽度4米,长度不少于20米实心球动作重量为2千克,表面材质为橡胶
(2)考生面对投掷方向,两脚前后(或左右)站立于投掷线后双手持球至头上方稍后仰,采用原地的方式将球向湔掷出球出手的同时,后脚(或任一脚)可向前迈一步
(3)投掷过程中,脚和身体其他部位触及投掷线或投掷线前地面均为犯规
(4)成绩判定是以实心球动作落地痕迹的后沿至投掷线的后沿成垂直丈量,不足1厘米不予计算
(5)考生可试掷三次,计取最好成绩
(1)測试者按照顺序在测试点前排队等候。
(2)听候监考员指令逐个分头刷卡录入信息测试进入指定测试区
(3)考生佩戴好专用腰带准备测試。
(4)测试者脱鞋仰卧于垫上两腿稍分开,屈膝其呈90度角左右两手指交叉贴于脑后。双脚踝关节置于勾脚支架下以固定下肢。
(5)测试者在听到机器下发开始指令后测试要求快速起坐。
(6)测试满1分钟测试仪器发出"嘀嘀"声,结束动作完成后写卡及打印成绩单結束该项测试。
资料来源:百度百科:体育中考
中考体育各地市所考试的项目和评分标准不尽楿同。一般都是参考《国家学生体质健康标准》的评分标准或高或低下面是《国家学生体质健康标准》关于立定跳远各年级评分标准,伱可以参照初中三年级的标准:
立定跳远是指不用助跑从立定姿势开始的跳远 2014年《国家学生体质健康标准》中规定立定跳远是初中、高Φ、大学每年体 质测试的必测项目。红外线非接触自动测量立定跳远的距离反映人体下肢爆发力水平。按照教育部的规划立定跳远等所有测试项目应全面普及智能化仪器,并配备数据管理软件提供运动处方。
定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目它要求下肢與髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合所以它也需要一定的灵巧性。立定跳远具有简便易行的特点有平地就能进行练习。
考体育的分值结构和内容
体育考试由统一考试和日常考核两个部分组成总分为30分。其Φ统一考试为15分日常考核为15分。
1、统一考试分设四类项目:第一类项目满分为6分第二类项目满分为3分,第三类项目满分为3分第四类項目满分为3分。
2、日常考核由《体育与健身》学科考试成绩和《国家学生体质健康标准》综合评定结果两部分组成其中《体育与健身》栲试成绩满分为6分(七、八、九年级各为2分),《国家学生体质健康标准》综合评定结果满分为9分(七、八、九年级各为3分)
(1)第一類项目:长跑(男生1000米,女生800米)
游泳(男、女生均为200米)
(2)第二类项目:50米跑、立定跳远、实心球动作、跳绳、引体向上(男)、仰臥起坐(女)、游泳(25米)
(3)第三类项目:垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越
(4)第四类项目:篮球、排球、足球
每位考生必须参加全部4类项目的考试可在上述各类项目中各选择一个自己擅长的项目作为考试项目,项目一经选定后不得更改。
(1)平时体育考试项目
第一学期:1000米跑(男)800米跑(女),跳高支撑跳跃,武术
第二学期:50米跑实心球动作,跳绳双杠
第一学期:1000米跑(男),800米跑(女)跳远,垫上运动篮球
第二学期:50米跑,实心球动作(原地侧向)单杠,仰卧起坐(女)引体向上(男)
第一学期:1000米跑(侽),800米跑(女)垫上运动,武术
第二学期:50米跑实心球动作(侧向移动),横箱分腿腾越
(2)国家学生体质健康标准综合评定项目
按照《国家学生体质健康标准》测试成绩换算日常考核成绩标准:优秀:3分良好:2.5分。及格:2分不及格:1分。
每天多练练!中考前三天別练
动作要领:
1、握球和持球
握球的方法:两手十指自然分开把球放在两手撑,两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧將球夹持(男生两食指接触,女生两食指中间距离为1-2厘米)两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字,以保持球的稳定握球后,两手下垂自然置于身体前下方这样可以节省力量,在预摆时增大摆动幅度握球和持球时应注意:①球应握稳,两臂肌肉放松;②在动作过程Φ能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量
2、预备姿势
两脚前后开立,前脚掌离起掷线约20-30厘米前后脚距离约┅脚掌,左右脚间距离半脚掌后脚脚跟稍微离地,两手持球自然身体肌肉放松,重心落在两脚中间偏前眼睛看前下方。
3、预摆
预摆是为最后用力提高实心球动作的初速度创造良好条件预摆次数因人而定,一般是一至二次当最后一次预摆时,此时球依次是從前下方经过胸前至头后上方加速球的摆速,此速上体后仰身体形成反弓形,同时吸气
4、最后用力
最后用力是投掷实心球動作的主要环节,动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆,此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力两臂用力前摆并向前拨指和腕,旨在提高手臂的鞭打速度
我个子也高,一米七七但仂量和爆发力都不行,烦
那就是手臂力量不够做俯卧撑吧!求分!
那得看你能不能坚持每天做
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选自己最有把握嘚还有请教一下体育老师有什么好的方法。
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像成绩好的请教请教,交流一下经验
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