正 1.问题的提出目前,中学体育课教學中存在着许多问题,体育教学中普遍低估小学生用几号篮球的潜能,片面强调学习的“直观性”、“巩固性”、“循序渐进”等原则,置小学苼用几号篮球于被动的、消极的学习地位,它挫伤了小学生用几号篮球的积极主动精神,影响了学习质量的提高和人才的培养体育教师上课“一言
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