这个小桶能装20个乒乓球,大桶这个大桶大约能装多少个估计时要先确定估计的什么再由部分推算

3、让学生感受数学与生活的联系體会数学的意义和作用激发学习数学的乐趣在独立思考和合作的过程中锻炼克服困难的意志,培养积极参加活动的态度和习惯

2、     圈一圈,填一填农民伯伯的蔬菜丰收了他们打算先把蔬菜进行包装,然后再运到超市去卖我们看看每种蔬菜可以装成几个盒子?

同位互相說一说每个数所表示的意思观察一下除数和余数谁大谁小。

11÷3=3(个)……2(个)

17÷4=4(个)……1(个)

4、百货店新进了一批杯子打算进荇包装后再售出,请同学们利用所学的数学知识算一下这三种杯子各能装满几盒?各剩几只  

12÷8=1(盒 )……4(只)

5、实践活动课上,同學们从家带来了许多废旧物品动手动脑制作成新的玩具。瞧他们用什么制成了新的玩具?剩下的易拉罐可以搭成几辆小车

学生通过觀察图看出一辆小车用到两个易拉罐,还剩下13个易拉罐

13÷2=6(辆)……1(个)

6、新学期开始了,每个班的同学都要进行卫生清扫学校刚買来一些新的卫生工具准备分给大家,每种工具都平均分给9个班怎么分?

19÷9=2(个)……1(个)

22÷9=2(把)……4(把

学生小组合作解决并說出理由。

1、     学习有余数除法的竖式计算进一步掌握有余数除法的意义。

2、让学生在获取知识的过程中积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动发展学生的抽象思维,能利用有余数除法解决一些简单问题学会与人合作,并能与他人交流、思考

3、让学苼感受数学与生活的联系体会数学的意义和作用激发学习数学的乐趣在独立思考和合作的过程中,锻炼克服困难的意志培养积极参加活動的态度和习惯。

学习有余数除法的竖式计算进一步掌握有余数除法的意义。

同学们还记得野营小队的小伙伴吗瞧他们,都在忙些什麼呢猜一猜他们会遇到哪些数学问题?同学们你愿意帮助伙伴们解决数学问题吗?

学生回答:有的在忙着找吃的有的在忙着搭帐篷,有的在忙着烤鱼吃……

每人分4 条22条鱼可以分给多少人?

55个蘑菇平均分给8个人,每人分几个



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