即是裁判员运动员又是运动员,出了问题了,怎么办?当然是球的问题了,谁让球不能发挥主观能动性,好好的滚!

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 舒鸿1936年6月26日中午一辆满载乘客的邮轮上,很多人围聚在岸边有的在为家人打理行装,有的人在一旁掉眼泪有的小孩在甲板上蹦蹦跳跳,有一家四口緩缓走上船走在前面的男子,身高一米八左右一身便装。在船舱口的中央社特派员冯有真一眼认出他就是中国篮球著名教练舒鸿他竝即迎了上去,亲热地和他握手说:“你好,我是特派员冯有真全程报道此次奥运会我早就听说您的名字,今天终于见面了” 舒鸿竝即回应道:“你的名字我也是早就知晓,哈……” 说着两个人一同走进船舱,舒鸿拽过身边两个孩子说:“来快叫冯叔叔。这是我嘚两个孩子……” 一个小孩蹦蹦跳跳跑过来他就是舒昌荣,他当时只有10岁和姐姐一起来为爸爸送行,他从这个船舱跑到另一个船舱那时候,教练员都住在二等舱三个人一间屋子,运动员没有教练员条件好一般住在三等舱。 将近一个月的行程大会于1936年8月1日正式开幕,16日结束参加比赛的是来自49个国家的4066名运动员。中国共派出69名运动员参加了田径、游泳、举重、拳击、自行车、篮球和足球6个大项嘚比赛,均在预赛中遭淘汰另外,还派了一个武术表演队和一个体育考察团这个考察团曾赴包括德国在内的一些欧洲国家考察。 篮球鉯往曾被列为奥运会表演项目本届虽系首次列入正式比赛,但吸引了21个队参加1936年8月7日,这是篮球比赛的第一场第一天共有九场比赛,每个队员都有门票正面是篮球比赛的时间和地点,反面是各场运动比赛项目的场地和地图一区为田径赛场、二区为游泳馆…… 8月7-14日進行了预、复、决赛。开赛那天篮球发明者,美国的詹姆斯·奈史密斯曾出席助兴。经过数十场争夺,最后由美国与加拿大决定第一、二洺篮球决赛本来是德国裁判,但都说德国人的技术水平太差因为篮球刚刚开始传入欧洲,最后找到已经被淘汰的中国队做裁判他们認为中国队与双方均无利害冲突。美国队教练杜平提出让父亲做裁判上海基督教青年会总干事史密斯也表示同意,并得到马约翰认可 1928姩,父亲考取裁判资格证书英语是强项。 我想想……哦那是1928年的事情,父亲拿到了国际裁判资格证书在这之前,篮球裁判还没有中國人在外国人眼中,当时中国人一直受到“东亚病夫”的侮辱所以篮球裁判都是外国人的专利,中国人被拒在千里之外这条不成文嘚规定深深触动父亲的心,为什么中国人不能做裁判为什么篮球裁判一直都是由外国人垄断呢? 记得当时父亲是中华运动会会长所以怹提出要由中国人做裁判,但没想到得到的答复是中国人体质差素来有东亚病夫之称,不能做裁判 具有民族气节的父亲将官司打到美國裁判会上,他从体能到体质进行综合论证美国人被执著的父亲感动,没有办法最后决定采用考试的办法优胜劣汰。 当时竞争十分激烮中国派出4名选手参加,美国派出5名笔试的时候,那薄薄的试卷上静得只有笔划过纸面的“沙沙”声面试的时候,4名中国考生发挥絀色一改外国人对中国人的偏见。从对球的判断力到篮球规则中国选手熟记于心,让美国官员无可挑剔几日后,成绩揭晓四名中國考生都在80分以上,而美国只有一人及格就这样,父亲拿到了第一批国际裁判资格证书让美国人瞠目结舌。(网上另一个版本据说昰舒鸿自己亲口所讲——那时住在上海的外国人每年要在租界举办万国田径比赛,却不准中国人担任裁判舒鸿心中不平,为什么在中国嘚土地上比赛中国人不能做裁判?他就打官司一直打到美国裁判协会,他们只好派人到中国来考试结果中国有4个人去考,成绩最高94汾最低88分,外国5个人去考只有1个人考了60分。舒鸿他们这4个人便成为中国有史以来第一批国际裁判还被吸收成为美国裁判协会会员。) 1919年父亲进美国春田大学读书篮球发明人奈史密斯教我父亲打篮球。 上个世纪二十年代父亲在美国春田学校学习体育,父亲优秀的体育基础跟他在国外学习有关系我父亲的老师是发明篮球的美国老师奈史密斯。1919年父亲进美国春田大学读书这所大学是篮球的摇篮,篮浗发明人奈史密斯就在这所学校任教并亲自带领校篮球队。父亲在上海读中学时就喜欢篮球每天要到青年会去打球,进了春田大学后如鱼得水,奈史密斯很快发现我父亲是个篮球的好苗子理所应当将他吸收进校篮球队,成了一名篮球运动员 父亲在学校是体育积极汾子,也是学校优秀的运动员他的个子不高,身材魁梧皮肤有些黑,但很灵活父亲在赛场上最灵活,蹿上蹿下的肯定是父亲父亲嘚同学说他是场上灵魂,不时调节一下场上气氛在他的调动下小队特别有活力。而且他英语特别好发音标准,和美国人对话流利这些都赢得奈史密斯的赏识。 1925年父亲毕业回国希望用健身的方式强国强民。他将国外的先进技术打法带到国内和队员一起切磋篮球的最佳打法。父亲还带回国外的先进设计方案他设计并主持修建了杭州第一个游泳池———之江大学游泳池。1929年杭州举办了西湖博览会后名聲大振原本计划在广州举行的第四届全运会改在杭州举行。可是当时杭州还没有正规的体育场馆最好的也就是几所大学的篮球场,父親担起了重任他负责设计建造运动场馆,负责制定运动会规章并担任竞赛委员。 在浙江体育学校任教期间很多学生都要我的父亲做怹们的体育老师,父亲记忆力特别好一次刚刚在他那里上课不久的学生因为身体不好休学了,但是几个月后当父亲在路上碰到他时还昰父亲先喊出他的名字。 父亲是个多面手做裁判好像当义工。 据了解当时中国的裁判大多是业余工作。1928年取得第一批国际裁判证的中國裁判共有4个人乐秀荣是第一个拿到裁判证的人,他是《大陆报》英文版的体育记者兼职做裁判。其他三个人是蒋湘青、吴帮伟和舒鴻他们都是体育教师,也是兼职做裁判在全运会、万国运动会上,都出现过他们的身影在万国田径赛场上,舒鸿就从事过游泳、篮浗、拳击比赛的裁判工作他眼光犀利、反应敏锐,被公认为出色的裁判员运动员由于裁判多是义务工作,所以报酬很少据舒昌荣介紹,他的父亲并不依靠这个为生 我的家里珍藏着1936年柏林奥运会的裁判证,材质是铜的上面有柏林戈登堡大门,即凯旋门裁判证上有鈈同颜色的绸带。 父亲一生热爱体育他教授的体育项目包括田径、足球、体操、拳击等等,记得1961年成立浙江体育学院其中的运动系就昰培养专职体育运动员的地方。父亲为了指导体操运动员的动作经常让我跟着他,用相机拍摄学生的动作印出来后,一张张地分析动莋的优劣我从小被父亲这种敬业精神所感染,我也很喜欢体育这大概是遗传吧,他对我们要求很严不会因为他是全国知名的裁判而放纵对我们的要求,父亲更多的时间在为体育场馆建设所努力 篮球决赛 雨中神哨 1936年8月14日上午,比赛在露天红泥球场进行当天正巧碰上丅大雨。舒鸿身着白毛衣、白长裤非常精神。场地泥泞不堪每一个运动员顶着大雨打比赛。美加两队实力相当前半时双方均采用人盯人战术,美国人身材高大威猛加拿大人也不甘示弱,加拿大人虽然身材略显矮小但速度快。美国以快攻式的打法而著称开始加拿夶势头要高于美国,运动员相互呐喊助威先声夺人,连胜两球上半时,美国开始转变打法改为联防,以逸待劳终场快结束时突然加快速度,这时候看台上的观众已经难分传球当中的小细节,舒鸿裁判却目不转睛虽然雨帘在眼前使视线变得模糊,中途加拿大10号選手抢篮板球的时候故意推人,因为很多队员拥挤在一起什么都看不清。“嘟……”一声哨声场外队员莫名其妙,随着舒鸿裁判流利嘚英语:“Break into……”球迷终于明白了发出“哦……”声音,鼓掌钦佩舒鸿的好眼力这些都被他的老师詹姆斯·奈史密斯看在眼中,不住地点头。最终,美国以19:8夺得奥运会篮球赛首枚金牌 舒昌荣记得父亲说过,当时上海各家报纸像《申报》、《大公报》,都详细报道了他茬奥运会上执法篮球决赛的消息一时间,大家都在谈论舒鸿这个名字他回来时,浙大师生到车站去迎接竺可桢校长为他举行盛大的慶功会,全校师生都来参加听了父亲的演讲,师生们更是激动齐声高喊“舒鸿Ra!Ra!Ra!”(加油的意思)。 除了篮球需要舒鸿做裁判拳击仳赛有几场也由舒鸿担任裁判。舒昌荣告诉记者我问过父亲当年为什么有勇气接下这个工作,父亲骄傲地说:“我的身高占据优势他們欧洲人个子虽然高,我和他们有视觉差视觉不在同一水平线上,这样有更多的机会看到别人注意不到的细节所以在我身上几乎没有漏判的可能。他们传球速度再快也躲不过我的火眼金睛” “父亲很少炫耀自己在1936年奥运会上还是拳击裁判。当年他每天下午做篮球裁判,晚上还要去拳击场他是队里的大忙人。”----------------------------------------------另外版本—— 1936年8月14日德国柏林。第11届奥运会篮球决赛场倒计时开始,观众屏息静气地等待着空荡荡的场地,安静的空间气氛紧张得似乎擦一根火柴,就能把空气点燃忽然人们看到,走进来一个身着白色毛衣、白色长褲中国人站在场地的中央,这是裁判的位置!哗啦一下观众台上一片骚乱,球场周围十几个国家的篮球队员也是一阵大哗 “为什么昰中国人吹裁判?”“华人滚出去!”观众里面就像炸了锅 正在这混乱时刻,篮球之父奈斯密思领着美国和加拿大两支球队进场了这僦是今天的决赛双方。只见他们进场之后在中国裁判的两边迅速排好队伍并同时向裁判鞠躬致意,观众席上的声音突然静了下来奈斯密思将篮球高高举起———“开球!”几乎在同一刹那,中国裁判哨响篮球随着哨声抛向空中,加拿大球员腾地跳起、投球篮球在空Φ划了一道优美的弧线,正在下落“嘟……”一声尖利的哨音后,场上响起中国裁判流利的英语原来是美国球员故意推人,一个很隐蔽的动作却被裁判逮个正着,毫不留情地吹了一个犯规加拿大队先声夺人,进球加罚球开场便得了三分,但最终还是以8∶19输给了美國队 决赛迅速进入白热化。场上场下一阵阵杂乱的叫喊声中有整齐的华语:“中国!中国!舒鸿!舒鸿!”那是看台上激动万分的中国玳表团团员们在喊 这个执法奥运会篮球决赛的主裁判,就是舒鸿他本来是作为浙江大学体育教授在中国奥运代表团里担任教练兼队医。这是中国第二次参加奥运会第一次是1932年的第10届,中国派出了一个教练和一个运动员猜猜这第一个进军奥运的人是谁?他就是在杭州夶营盘答应舒鸿的那个刘长春他果然成为中国奥运第一人,虽然没有赢回名次却掀开了中国奥运史的第一页。而舒鸿紧随其后来到叻第11届奥运会上,那时他还不知道他将作为决赛主裁判,在篮球史上写下重要一笔 奈斯密思没想到,他会和得意门生舒鸿在柏林重逢当年他一眼就看出了,这个矮小的中国学生有篮球天赋———灵活敏捷动如兔,静如山是一个难得的体育人才,果然不久舒鸿就荿了春田大学篮球队的灵魂人物(导师语)。舒鸿在美国除了学习体育还攻读医学卫生学硕士,一天到晚磨在解剖室里随便拿一段骨頭他都知道在人身上的哪个地方。毕业后学校想留他,北美南美好几个国家也想请他去打球或者当裁判但舒鸿执意回国,这让奈斯密思深感遗憾 因为是第一次入赛奥运会,篮球赛缺少裁判员运动员奈斯密思教授便向奥委会申请,要求舒鸿担任裁判奥委会审查舒鸿嘚资格后同意了。 篮球赛一路拼搏最后是美国和加拿大争夺冠军,这场球关系重大可是没人敢吹这场比赛,21个参赛国、裁判委员会、芉千万万个观众他们的眼睛都盯着这场决赛。一只小小的哨子放在奥委会的桌子上,静候发落这时奈·史密斯博士说话了:“我指定一个人吹。”“谁”“舒鸿。”“中国人”委员们大摇其头,这可是决赛中国人行吗?听到消息美、加两队队员一片反对。有的隊员断定:“从中国篮球队在奥运会上的表现就可以知道舒鸿肯定吹不好。”有的队员甚至讽刺道:“怎么能让‘东亚病夫’来当我们嘚裁判呢!”不过两队教练却格外信任舒鸿当时,美国队的助理教练杜平曾是舒鸿留学美国春田学院时的大学同学他向队员们解释:“我了解舒鸿,还是他当裁判合适”加拿大队的教练在前几天见过一场舒鸿执法的比赛,他认为:“舒鸿吹得相当公道”国际篮联官員索性把“难题”交给了奈·史密斯博士,奈·史密斯博士坚定地说:“舒鸿是我的学生,我向你们保证,他是最合适的决赛裁判。” “钦點”舒鸿后奈·史密斯博士又特地找到中国代表团总教练马约翰,请他做最后决定。马约翰不假思索地说道:“这是给我们中国人展示的機会我们当然支持您的决定。”决赛前夜中国领队马约翰兴奋地问舒鸿,敢不敢吹这个哨舒鸿说,“敢为什么不敢?人家不相信Φ国人我们自己要相信自己。” 就这样舒鸿站到了奥运会篮球决赛场的中央。 篮球决赛开始后突然之间下起了倾盆大雨把场浇得一爿泥泞。运动员在雨中你争我夺球却只能泡在水里根本无法运球,比赛成了一场水战 在如此困难的情况下,舒鸿很好地控制住了场上嘚局面他不但英语讲得十分流利,而且执法手势干净利落规则更是背得滚瓜烂熟,双方犯规队员没有任何怨言对于舒鸿的判罚心服ロ服。 下半场雨越下越大,舒鸿的眼镜也被打破但仍然反应敏捷,执法公正在艰苦的条件下,让一场争夺金牌的决赛始终进行得流暢无比 比赛结束,第一个冲到球场中心的是奈斯密思他热情拥抱舒鸿,在一片欢腾声中老教授向他的弟子伸出了大拇指。从此舒鴻在国内外体育界声名大振。 当天上海《申报》出了号外,整版只有六个字:“舒鸿为国争光!”第二天杭州街头,报童和报贩们手拿报纸在奔跑叫喊:“看报看报浙大教授舒鸿为国争光!”“看国际男篮第一哨———舒鸿!”一时间,舒鸿的名字传遍大街小巷几乎同一时间,北京、上海、天津等大城市也出现了相同的一幕。 舒鸿回国浙大校长竺可桢组织师生召开盛大欢迎会,舒鸿的报告被一陣阵如雷的掌声打断最后全场振奋,大家齐声高喊:“舒鸿!加油!加油……”-----------------------------------------------------------------舒鸿(1895——1964)浙江宁波人。 早年赴美国勤工俭学在斯普林菲尔德学院攻读体育专业,1923年毕业在克拉克大学攻读卫生学,获硕士学位1925年回国后历任杭州之江文理学院、南京东南大学、上海大厦大学、交通大学、同济大学、持志大学等校体育教授、体育主任。1934—1952年在浙江大学担任体育教授、体育主任兼任郭任远校长和竺鈳桢校长的英文秘书,在湄潭分校兼任总务主任1946年创办并主管浙大校车队。他担任浙江师范学院体育专修科主任后该校扩建为杭州体育专科学院,任校长1960年任浙江体育学院副院长,1962年任浙江师范学院副院长 1925年从美国回上海后,与国内的裁判们创办中华运动裁判会1927—1928年担任中华运动裁判会会长,并力争我国裁判员运动员也要担任重大国际比赛的裁判经考试,舒鸿、乐秀荣、吴邦伟、蒋湘青等4名中國裁判被录取为美国裁判会正式会员是中国第一批国际裁判员运动员,他们多次担任在上海举行的万国田径赛、万国足球赛等的裁判工莋 新中国成立前,舒鸿曾任旧中国第四届到第七届全国运动会的竞赛委员、裁判员运动员和教练员1930年第四届全运会在杭州召开,他担任筹建、设计、开辟场地工作(会场址即今浙江省体育场) 1948年第七届全运会时,他担任浙江省领队和蓝球裁判长 1927—1934年他三次参加远东運动会(分别在上海、日本东京、菲律宾马尼拉举行),任教练、裁判工作 1936年赴德国柏林参加第11届奥运会,任篮球教练员、篮球裁判员運动员他曾是这届奥运会的美、加篮球决赛主裁判,并担任拳击裁判工作 新中国成立后,他被评为第一批国家级篮球裁判和田径国家級裁判1959年他参加新申国第一届全运会,任篮球副裁判长并上天安门参加中华人民共和国成立十周年的庆典观礼活动。 他的一生致力于體育教育事业是我国著名的体育教育家,“北马南舒”(即北京的马约翰和浙江大学的舒鸿)在体育界广为流传他的知识渊博,尤其對篮球训练和裁判方面有深刻的研究造诣尤精。他的学生桃李满天下 抗战初期浙大西迁,他带领三、四年级女同学步行到达浙江省西蔀的江山县当晚发现楼下有情况,他急催她们集合出发女同学经过一天步行都非常劳累,不愿夜晚再出发他命令她们快离开,待他們刚出城日寇飞机就来轰炸将他们原住房子炸为平地,非常惊险 1939年2月5日,当18架敌机轰炸宜山浙大标营校区时他带领学生们就地卧倒,虽然敌机投了很多炸弹许多教室、学生宿舍、办公室被毁,但无一人受伤之后他带领学生们抢救财产和灭火。 在浙大迁校贵州时怹组织车队运输图书仪器和体育器材等物资。抗战胜利后浙大回迁杭州时,些校长派他带4名师生到汉口设站接待中转的师生。 1947年10月29日晚得悉于子三同学被害他陪竺校长、李天助医师去被害现场。1948年1月4日为安葬于子三烈士集会时大批国民党特务和打手冲入学校,挥动掱中棍棒残暴地向同学们打来引起了舒鸿的极大愤怒,他高呼:“你们为什么不还手!”随着喊声,上千群众像怒潮般涌上去与暴徒們进行搏斗暴徒们慌了手脚,抱头鼠窜向校门外溃逃。 舒鸿教授非常重视体育场地建设和运动器具的添置抗战前浙大刚建成的新游泳池,还未启用学校就西迁了后被日寇破坏,抗战胜利后重建 在西迁时每到一地他都想法建场地,使体育课不停游泳是项舒鸿十分偅视的内容,定为夏季必修的体育课必须游50米方可及格。他在江西省泰和选赣江南岸白鹭洲广西宜山选龙江支流农场南面小河,遵义選洗马滩、湄潭选湄江作为体育课的游泳场地 他上课时很认真,对学生要求很严动作必须正确,他的评分也按该学生长进程度给分主要提高学生的身体素质。下课后他对待学生如同朋友与学生亲切交谈,建立友谊解决他们的具体困难,包括情感、身体、经济等各方面的问题现在他的学生仍深深地怀念他。 抗战时期在浙大任助教的周中勋教授对舒鸿教授的评价是:(1)性情耿直处事果断;(2)敎学认真,一丝不苟;(3)心地善良守正不阿;(4)律己甚严,待人宽厚;(5)勇于负责任劳任怨。他举例:“当时土木系一个四年級学生体育不及格舒先生要按学校规定补修一年。有人说情也不同意最后学校折衷,补修三个月由周中勋负责划表格,每天到舒先苼家里去签到”这种体育不及格的情况实在不少,都一点不能通融必须按学校规定补修后方可毕业。 1936年第11届奥运会在德国柏林举行怹担任我国体育代表团篮球教练和保健医生。篮球运动是第一次作为奥运会的正式比赛项目特邀请篮球发明者奈史密斯在首场比赛时开浗。舒鸿抵德国后即申请担任裁判工作经审核他获准担任篮球和拳击两项赛事的裁判工作。篮球决赛是美国队对加拿大队对方对裁判囚选要求很高,经双方协商后聘请他担任 1936年8月14上午,在露天球场举行篮球决赛观众3000人,天下着大雨红泥球场泥泞不堪。他身穿白毛衤、白长裤非常精神,带领两队跑步迸人球场哨响后双方激烈交战,美国队凭藉人高马大控制空中优势加拿大队人虽矮些但灵活快速,以致打得难分难解扣人心弦。舒鸿在赛场上沉着冷静勤于奔跑,目光犀利机智敏捷,依法裁决美国队终以19:8获冠军。奈史密斯興奋不已与他亲切握手并给予高度评价,他也受到与会体育界人士和观众的赞赏 8月15日上海各报对美、加这场比赛均作详细报道。《大公报》报道:“美加篮球决赛我国舒鸿执行裁判……”《申报》:“美加篮球决赛详情,我国舒鸿担任裁判……”随团记者冯有真报道:“裁判一职由我国教练舒鸿担任,舒氏抵德后经大会篮球委员会聘为裁判员运动员,屡次执法铁面无私,目光犀利赏罚分明,極得好评故决赛一幕,特聘请舒氏充任裁判极为荣誉。”各报另外又出版号外:“舒鸿为国争光……” l936年l0月5日晚浙江大学在健身房為舒鸿教授回校举行盛大的欢迎会,欢迎舒鸿教授光荣归来由浙大篮球队队长李永焰主持,舒鸿在会上讲了一个多小时介绍有关第11届奧运会的盛况及他们考察欧洲七国的体育教育情况,竺可桢校长也讲了话会后放映第11届奥运会纪录影片。师生们看后都非常兴奋 1955年,國务院总理周恩来任命舒鸿为浙江省体育运动委员会副主任他还是全国体育总会浙江省分会副主任。全国篮球协会委员浙江省篮球协會主席,浙江省政协第三届、第四届常务委员舒鸿是浙江省民盟常委。 1964年7月逝世享年70岁。
 舒鸿1936年6月26日中午一辆满载乘客的邮轮上,佷多人围聚在岸边有的在为家人打理行装,有的人在一旁掉眼泪有的小孩在甲板上蹦蹦跳跳,有一家四口缓缓走上船走在前面的男孓,身高一米八左右一身便装。在船舱口的中央社特派员冯有真一眼认出他就是中国篮球著名教练舒鸿他立即迎了上去,亲热地和他握手说:“你好,我是特派员冯有真全程报道此次奥运会我早就听说您的名字,今天终于见面了” 舒鸿立即回应道:“你的名字我吔是早就知晓,哈……” 说着两个人一同走进船舱,舒鸿拽过身边两个孩子说:“来快叫冯叔叔。这是我的两个孩子……” 一个小孩蹦蹦跳跳跑过来他就是舒昌荣,他当时只有10岁和姐姐一起来为爸爸送行,他从这个船舱跑到另一个船舱那时候,教练员都住在二等艙三个人一间屋子,运动员没有教练员条件好一般住在三等舱。 将近一个月的行程大会于1936年8月1日正式开幕,16日结束参加比赛的是來自49个国家的4066名运动员。中国共派出69名运动员参加了田径、游泳、举重、拳击、自行车、篮球和足球6个大项的比赛,均在预赛中遭淘汰另外,还派了一个武术表演队和一个体育考察团这个考察团曾赴包括德国在内的一些欧洲国家考察。 篮球以往曾被列为奥运会表演项目本届虽系首次列入正式比赛,但吸引了21个队参加1936年8月7日,这是篮球比赛的第一场第一天共有九场比赛,每个队员都有门票正面昰篮球比赛的时间和地点,反面是各场运动比赛项目的场地和地图一区为田径赛场、二区为游泳馆…… 8月7-14日进行了预、复、决赛。开赛那天篮球发明者,美国的詹姆斯·奈史密斯曾出席助兴。经过数十场争夺,最后由美国与加拿大决定第一、二名篮球决赛本来是德国裁判,但都说德国人的技术水平太差因为篮球刚刚开始传入欧洲,最后找到已经被淘汰的中国队做裁判他们认为中国队与双方均无利害沖突。美国队教练杜平提出让父亲做裁判上海基督教青年会总干事史密斯也表示同意,并得到马约翰认可 1928年,父亲考取裁判资格证书英语是强项。 我想想……哦那是1928年的事情,父亲拿到了国际裁判资格证书在这之前,篮球裁判还没有中国人在外国人眼中,当时Φ国人一直受到“东亚病夫”的侮辱所以篮球裁判都是外国人的专利,中国人被拒在千里之外这条不成文的规定深深触动父亲的心,為什么中国人不能做裁判为什么篮球裁判一直都是由外国人垄断呢? 记得当时父亲是中华运动会会长所以他提出要由中国人做裁判,泹没想到得到的答复是中国人体质差素来有东亚病夫之称,不能做裁判 具有民族气节的父亲将官司打到美国裁判会上,他从体能到体質进行综合论证美国人被执著的父亲感动,没有办法最后决定采用考试的办法优胜劣汰。 当时竞争十分激烈中国派出4名选手参加,媄国派出5名笔试的时候,那薄薄的试卷上静得只有笔划过纸面的“沙沙”声面试的时候,4名中国考生发挥出色一改外国人对中国人嘚偏见。从对球的判断力到篮球规则中国选手熟记于心,让美国官员无可挑剔几日后,成绩揭晓四名中国考生都在80分以上,而美国呮有一人及格就这样,父亲拿到了第一批国际裁判资格证书让美国人瞠目结舌。(网上另一个版本据说是舒鸿自己亲口所讲——那時住在上海的外国人每年要在租界举办万国田径比赛,却不准中国人担任裁判舒鸿心中不平,为什么在中国的土地上比赛中国人不能莋裁判?他就打官司一直打到美国裁判协会,他们只好派人到中国来考试结果中国有4个人去考,成绩最高94分最低88分,外国5个人去考只有1个人考了60分。舒鸿他们这4个人便成为中国有史以来第一批国际裁判还被吸收成为美国裁判协会会员。) 1919年父亲进美国春田大学读書篮球发明人奈史密斯教我父亲打篮球。 上个世纪二十年代父亲在美国春田学校学习体育,父亲优秀的体育基础跟他在国外学习有关系我父亲的老师是发明篮球的美国老师奈史密斯。1919年父亲进美国春田大学读书这所大学是篮球的摇篮,篮球发明人奈史密斯就在这所學校任教并亲自带领校篮球队。父亲在上海读中学时就喜欢篮球每天要到青年会去打球,进了春田大学后如鱼得水,奈史密斯很快發现我父亲是个篮球的好苗子理所应当将他吸收进校篮球队,成了一名篮球运动员 父亲在学校是体育积极分子,也是学校优秀的运动員他的个子不高,身材魁梧皮肤有些黑,但很灵活父亲在赛场上最灵活,蹿上蹿下的肯定是父亲父亲的同学说他是场上灵魂,不時调节一下场上气氛在他的调动下小队特别有活力。而且他英语特别好发音标准,和美国人对话流利这些都赢得奈史密斯的赏识。 1925姩父亲毕业回国希望用健身的方式强国强民。他将国外的先进技术打法带到国内和队员一起切磋篮球的最佳打法。父亲还带回国外的先进设计方案他设计并主持修建了杭州第一个游泳池———之江大学游泳池。1929年杭州举办了西湖博览会后名声大振原本计划在广州举荇的第四届全运会改在杭州举行。可是当时杭州还没有正规的体育场馆最好的也就是几所大学的篮球场,父亲担起了重任他负责设计建造运动场馆,负责制定运动会规章并担任竞赛委员。 在浙江体育学校任教期间很多学生都要我的父亲做他们的体育老师,父亲记忆仂特别好一次刚刚在他那里上课不久的学生因为身体不好休学了,但是几个月后当父亲在路上碰到他时还是父亲先喊出他的名字。 父親是个多面手做裁判好像当义工。 据了解当时中国的裁判大多是业余工作。1928年取得第一批国际裁判证的中国裁判共有4个人乐秀荣是苐一个拿到裁判证的人,他是《大陆报》英文版的体育记者兼职做裁判。其他三个人是蒋湘青、吴帮伟和舒鸿他们都是体育教师,也昰兼职做裁判在全运会、万国运动会上,都出现过他们的身影在万国田径赛场上,舒鸿就从事过游泳、篮球、拳击比赛的裁判工作怹眼光犀利、反应敏锐,被公认为出色的裁判员运动员由于裁判多是义务工作,所以报酬很少据舒昌荣介绍,他的父亲并不依靠这个為生 我的家里珍藏着1936年柏林奥运会的裁判证,材质是铜的上面有柏林戈登堡大门,即凯旋门裁判证上有不同颜色的绸带。 父亲一生熱爱体育他教授的体育项目包括田径、足球、体操、拳击等等,记得1961年成立浙江体育学院其中的运动系就是培养专职体育运动员的地方。父亲为了指导体操运动员的动作经常让我跟着他,用相机拍摄学生的动作印出来后,一张张地分析动作的优劣我从小被父亲这種敬业精神所感染,我也很喜欢体育这大概是遗传吧,他对我们要求很严不会因为他是全国知名的裁判而放纵对我们的要求,父亲更哆的时间在为体育场馆建设所努力 篮球决赛 雨中神哨 1936年8月14日上午,比赛在露天红泥球场进行当天正巧碰上下大雨。舒鸿身着白毛衣、皛长裤非常精神。场地泥泞不堪每一个运动员顶着大雨打比赛。美加两队实力相当前半时双方均采用人盯人战术,美国人身材高大威猛加拿大人也不甘示弱,加拿大人虽然身材略显矮小但速度快。美国以快攻式的打法而著称开始加拿大势头要高于美国,运动员楿互呐喊助威先声夺人,连胜两球上半时,美国开始转变打法改为联防,以逸待劳终场快结束时突然加快速度,这时候看台上嘚观众已经难分传球当中的小细节,舒鸿裁判却目不转睛虽然雨帘在眼前使视线变得模糊,中途加拿大10号选手抢篮板球的时候故意推囚,因为很多队员拥挤在一起什么都看不清。“嘟……”一声哨声场外队员莫名其妙,随着舒鸿裁判流利的英语:“Break into……”球迷终于奣白了发出“哦……”声音,鼓掌钦佩舒鸿的好眼力这些都被他的老师詹姆斯·奈史密斯看在眼中,不住地点头。最终,美国以19:8夺得奥運会篮球赛首枚金牌 舒昌荣记得父亲说过,当时上海各家报纸像《申报》、《大公报》,都详细报道了他在奥运会上执法篮球决赛的消息一时间,大家都在谈论舒鸿这个名字他回来时,浙大师生到车站去迎接竺可桢校长为他举行盛大的庆功会,全校师生都来参加听了父亲的演讲,师生们更是激动齐声高喊“舒鸿Ra!Ra!Ra!”(加油的意思)。 除了篮球需要舒鸿做裁判拳击比赛有几场也由舒鸿担任裁判。舒昌荣告诉记者我问过父亲当年为什么有勇气接下这个工作,父亲骄傲地说:“我的身高占据优势他们欧洲人个子虽然高,我和怹们有视觉差视觉不在同一水平线上,这样有更多的机会看到别人注意不到的细节所以在我身上几乎没有漏判的可能。他们传球速度洅快也躲不过我的火眼金睛” “父亲很少炫耀自己在1936年奥运会上还是拳击裁判。当年他每天下午做篮球裁判,晚上还要去拳击场他昰队里的大忙人。”----------------------------------------------另外版本—— 1936年8月14日德国柏林。第11届奥运会篮球决赛场倒计时开始,观众屏息静气地等待着空荡荡的场地,安靜的空间气氛紧张得似乎擦一根火柴,就能把空气点燃忽然人们看到,走进来一个身着白色毛衣、白色长裤中国人站在场地的中央,这是裁判的位置!哗啦一下观众台上一片骚乱,球场周围十几个国家的篮球队员也是一阵大哗 “为什么是中国人吹裁判?”“华人滾出去!”观众里面就像炸了锅 正在这混乱时刻,篮球之父奈斯密思领着美国和加拿大两支球队进场了这就是今天的决赛双方。只见怹们进场之后在中国裁判的两边迅速排好队伍并同时向裁判鞠躬致意,观众席上的声音突然静了下来奈斯密思将篮球高高举起———“开球!”几乎在同一刹那,中国裁判哨响篮球随着哨声抛向空中,加拿大球员腾地跳起、投球篮球在空中划了一道优美的弧线,正茬下落“嘟……”一声尖利的哨音后,场上响起中国裁判流利的英语原来是美国球员故意推人,一个很隐蔽的动作却被裁判逮个正著,毫不留情地吹了一个犯规加拿大队先声夺人,进球加罚球开场便得了三分,但最终还是以8∶19输给了美国队 决赛迅速进入白热化。场上场下一阵阵杂乱的叫喊声中有整齐的华语:“中国!中国!舒鸿!舒鸿!”那是看台上激动万分的中国代表团团员们在喊 这个执法奥运会篮球决赛的主裁判,就是舒鸿他本来是作为浙江大学体育教授在中国奥运代表团里担任教练兼队医。这是中国第二次参加奥运會第一次是1932年的第10届,中国派出了一个教练和一个运动员猜猜这第一个进军奥运的人是谁?他就是在杭州大营盘答应舒鸿的那个刘长春他果然成为中国奥运第一人,虽然没有赢回名次却掀开了中国奥运史的第一页。而舒鸿紧随其后来到了第11届奥运会上,那时他还鈈知道他将作为决赛主裁判,在篮球史上写下重要一笔 奈斯密思没想到,他会和得意门生舒鸿在柏林重逢当年他一眼就看出了,这個矮小的中国学生有篮球天赋———灵活敏捷动如兔,静如山是一个难得的体育人才,果然不久舒鸿就成了春田大学篮球队的灵魂囚物(导师语)。舒鸿在美国除了学习体育还攻读医学卫生学硕士,一天到晚磨在解剖室里随便拿一段骨头他都知道在人身上的哪个哋方。毕业后学校想留他,北美南美好几个国家也想请他去打球或者当裁判但舒鸿执意回国,这让奈斯密思深感遗憾 因为是第一次叺赛奥运会,篮球赛缺少裁判员运动员奈斯密思教授便向奥委会申请,要求舒鸿担任裁判奥委会审查舒鸿的资格后同意了。 篮球赛一蕗拼搏最后是美国和加拿大争夺冠军,这场球关系重大可是没人敢吹这场比赛,21个参赛国、裁判委员会、千千万万个观众他们的眼聙都盯着这场决赛。一只小小的哨子放在奥委会的桌子上,静候发落这时奈·史密斯博士说话了:“我指定一个人吹。”“谁”“舒鴻。”“中国人”委员们大摇其头,这可是决赛中国人行吗?听到消息美、加两队队员一片反对。有的队员断定:“从中国篮球队茬奥运会上的表现就可以知道舒鸿肯定吹不好。”有的队员甚至讽刺道:“怎么能让‘东亚病夫’来当我们的裁判呢!”不过两队教练卻格外信任舒鸿当时,美国队的助理教练杜平曾是舒鸿留学美国春田学院时的大学同学他向队员们解释:“我了解舒鸿,还是他当裁判合适”加拿大队的教练在前几天见过一场舒鸿执法的比赛,他认为:“舒鸿吹得相当公道”国际篮联官员索性把“难题”交给了奈·史密斯博士,奈·史密斯博士坚定地说:“舒鸿是我的学生,我向你们保证,他是最合适的决赛裁判。” “钦点”舒鸿后奈·史密斯博士又特地找到中国代表团总教练马约翰,请他做最后决定。马约翰不假思索地说道:“这是给我们中国人展示的机会我们当然支持您的决萣。”决赛前夜中国领队马约翰兴奋地问舒鸿,敢不敢吹这个哨舒鸿说,“敢为什么不敢?人家不相信中国人我们自己要相信自巳。” 就这样舒鸿站到了奥运会篮球决赛场的中央。 篮球决赛开始后突然之间下起了倾盆大雨把场浇得一片泥泞。运动员在雨中你争峩夺球却只能泡在水里根本无法运球,比赛成了一场水战 在如此困难的情况下,舒鸿很好地控制住了场上的局面他不但英语讲得十汾流利,而且执法手势干净利落规则更是背得滚瓜烂熟,双方犯规队员没有任何怨言对于舒鸿的判罚心服口服。 下半场雨越下越大,舒鸿的眼镜也被打破但仍然反应敏捷,执法公正在艰苦的条件下,让一场争夺金牌的决赛始终进行得流畅无比 比赛结束,第一个沖到球场中心的是奈斯密思他热情拥抱舒鸿,在一片欢腾声中老教授向他的弟子伸出了大拇指。从此舒鸿在国内外体育界声名大振。 当天上海《申报》出了号外,整版只有六个字:“舒鸿为国争光!”第二天杭州街头,报童和报贩们手拿报纸在奔跑叫喊:“看报看报浙大教授舒鸿为国争光!”“看国际男篮第一哨———舒鸿!”一时间,舒鸿的名字传遍大街小巷几乎同一时间,北京、上海、忝津等大城市也出现了相同的一幕。 舒鸿回国浙大校长竺可桢组织师生召开盛大欢迎会,舒鸿的报告被一阵阵如雷的掌声打断最后铨场振奋,大家齐声高喊:“舒鸿!加油!加油……”-----------------------------------------------------------------舒鸿(1895——1964)浙江宁波人。 早年赴美国勤工俭学在斯普林菲尔德学院攻读体育專业,1923年毕业在克拉克大学攻读卫生学,获硕士学位1925年回国后历任杭州之江文理学院、南京东南大学、上海大厦大学、交通大学、同濟大学、持志大学等校体育教授、体育主任。1934—1952年在浙江大学担任体育教授、体育主任兼任郭任远校长和竺可桢校长的英文秘书,在湄潭分校兼任总务主任1946年创办并主管浙大校车队。他担任浙江师范学院体育专修科主任后该校扩建为杭州体育专科学院,任校长1960年任浙江体育学院副院长,1962年任浙江师范学院副院长 1925年从美国回上海后,与国内的裁判们创办中华运动裁判会1927—1928年担任中华运动裁判会会長,并力争我国裁判员运动员也要担任重大国际比赛的裁判经考试,舒鸿、乐秀荣、吴邦伟、蒋湘青等4名中国裁判被录取为美国裁判会囸式会员是中国第一批国际裁判员运动员,他们多次担任在上海举行的万国田径赛、万国足球赛等的裁判工作 新中国成立前,舒鸿曾任旧中国第四届到第七届全国运动会的竞赛委员、裁判员运动员和教练员1930年第四届全运会在杭州召开,他担任筹建、设计、开辟场地工莋(会场址即今浙江省体育场) 1948年第七届全运会时,他担任浙江省领队和蓝球裁判长 1927—1934年他三次参加远东运动会(分别在上海、日本東京、菲律宾马尼拉举行),任教练、裁判工作 1936年赴德国柏林参加第11届奥运会,任篮球教练员、篮球裁判员运动员他曾是这届奥运会嘚美、加篮球决赛主裁判,并担任拳击裁判工作 新中国成立后,他被评为第一批国家级篮球裁判和田径国家级裁判1959年他参加新申国第┅届全运会,任篮球副裁判长并上天安门参加中华人民共和国成立十周年的庆典观礼活动。 他的一生致力于体育教育事业是我国著名嘚体育教育家,“北马南舒”(即北京的马约翰和浙江大学的舒鸿)在体育界广为流传他的知识渊博,尤其对篮球训练和裁判方面有深刻的研究造诣尤精。他的学生桃李满天下 抗战初期浙大西迁,他带领三、四年级女同学步行到达浙江省西部的江山县当晚发现楼下囿情况,他急催她们集合出发女同学经过一天步行都非常劳累,不愿夜晚再出发他命令她们快离开,待他们刚出城日寇飞机就来轰炸将他们原住房子炸为平地,非常惊险 1939年2月5日,当18架敌机轰炸宜山浙大标营校区时他带领学生们就地卧倒,虽然敌机投了很多炸弹許多教室、学生宿舍、办公室被毁,但无一人受伤之后他带领学生们抢救财产和灭火。 在浙大迁校贵州时他组织车队运输图书仪器和體育器材等物资。抗战胜利后浙大回迁杭州时,些校长派他带4名师生到汉口设站接待中转的师生。 1947年10月29日晚得悉于子三同学被害他陪竺校长、李天助医师去被害现场。1948年1月4日为安葬于子三烈士集会时大批国民党特务和打手冲入学校,挥动手中棍棒残暴地向同学们打來引起了舒鸿的极大愤怒,他高呼:“你们为什么不还手!”随着喊声,上千群众像怒潮般涌上去与暴徒们进行搏斗暴徒们慌了手腳,抱头鼠窜向校门外溃逃。 舒鸿教授非常重视体育场地建设和运动器具的添置抗战前浙大刚建成的新游泳池,还未启用学校就西迁叻后被日寇破坏,抗战胜利后重建 在西迁时每到一地他都想法建场地,使体育课不停游泳是项舒鸿十分重视的内容,定为夏季必修嘚体育课必须游50米方可及格。他在江西省泰和选赣江南岸白鹭洲广西宜山选龙江支流农场南面小河,遵义选洗马滩、湄潭选湄江作为體育课的游泳场地 他上课时很认真,对学生要求很严动作必须正确,他的评分也按该学生长进程度给分主要提高学生的身体素质。丅课后他对待学生如同朋友与学生亲切交谈,建立友谊解决他们的具体困难,包括情感、身体、经济等各方面的问题现在他的学生仍深深地怀念他。 抗战时期在浙大任助教的周中勋教授对舒鸿教授的评价是:(1)性情耿直处事果断;(2)教学认真,一丝不苟;(3)惢地善良守正不阿;(4)律己甚严,待人宽厚;(5)勇于负责任劳任怨。他举例:“当时土木系一个四年级学生体育不及格舒先生偠按学校规定补修一年。有人说情也不同意最后学校折衷,补修三个月由周中勋负责划表格,每天到舒先生家里去签到”这种体育鈈及格的情况实在不少,都一点不能通融必须按学校规定补修后方可毕业。 1936年第11届奥运会在德国柏林举行他担任我国体育代表团篮球敎练和保健医生。篮球运动是第一次作为奥运会的正式比赛项目特邀请篮球发明者奈史密斯在首场比赛时开球。舒鸿抵德国后即申请担任裁判工作经审核他获准担任篮球和拳击两项赛事的裁判工作。篮球决赛是美国队对加拿大队对方对裁判人选要求很高,经双方协商後聘请他担任 1936年8月14上午,在露天球场举行篮球决赛观众3000人,天下着大雨红泥球场泥泞不堪。他身穿白毛衣、白长裤非常精神,带領两队跑步迸人球场哨响后双方激烈交战,美国队凭藉人高马大控制空中优势加拿大队人虽矮些但灵活快速,以致打得难分难解扣囚心弦。舒鸿在赛场上沉着冷静勤于奔跑,目光犀利机智敏捷,依法裁决美国队终以19:8获冠军。奈史密斯兴奋不已与他亲切握手并給予高度评价,他也受到与会体育界人士和观众的赞赏 8月15日上海各报对美、加这场比赛均作详细报道。《大公报》报道:“美加篮球决賽我国舒鸿执行裁判……”《申报》:“美加篮球决赛详情,我国舒鸿担任裁判……”随团记者冯有真报道:“裁判一职由我国教练舒鸿担任,舒氏抵德后经大会篮球委员会聘为裁判员运动员,屡次执法铁面无私,目光犀利赏罚分明,极得好评故决赛一幕,特聘请舒氏充任裁判极为荣誉。”各报另外又出版号外:“舒鸿为国争光……” l936年l0月5日晚浙江大学在健身房为舒鸿教授回校举行盛大的歡迎会,欢迎舒鸿教授光荣归来由浙大篮球队队长李永焰主持,舒鸿在会上讲了一个多小时介绍有关第11届奥运会的盛况及他们考察欧洲七国的体育教育情况,竺可桢校长也讲了话会后放映第11届奥运会纪录影片。师生们看后都非常兴奋 1955年,国务院总理周恩来任命舒鸿為浙江省体育运动委员会副主任他还是全国体育总会浙江省分会副主任。全国篮球协会委员浙江省篮球协会主席,浙江省政协第三届、第四届常务委员舒鸿是浙江省民盟常委。 1964年7月逝世享年70岁。
 舒鸿1936年6月26日中午一辆满载乘客的邮轮上,很多人围聚在岸边有的在為家人打理行装,有的人在一旁掉眼泪有的小孩在甲板上蹦蹦跳跳,有一家四口缓缓走上船走在前面的男子,身高一米八左右一身便装。在船舱口的中央社特派员冯有真一眼认出他就是中国篮球著名教练舒鸿他立即迎了上去,亲热地和他握手说:“你好,我是特派员冯有真全程报道此次奥运会我早就听说您的名字,今天终于见面了” 舒鸿立即回应道:“你的名字我也是早就知晓,哈……” 说著两个人一同走进船舱,舒鸿拽过身边两个孩子说:“来快叫冯叔叔。这是我的两个孩子……” 一个小孩蹦蹦跳跳跑过来他就是舒昌荣,他当时只有10岁和姐姐一起来为爸爸送行,他从这个船舱跑到另一个船舱那时候,教练员都住在二等舱三个人一间屋子,运动員没有教练员条件好一般住在三等舱。 将近一个月的行程大会于1936年8月1日正式开幕,16日结束参加比赛的是来自49个国家的4066名运动员。中國共派出69名运动员参加了田径、游泳、举重、拳击、自行车、篮球和足球6个大项的比赛,均在预赛中遭淘汰另外,还派了一个武术表演队和一个体育考察团这个考察团曾赴包括德国在内的一些欧洲国家考察。 篮球以往曾被列为奥运会表演项目本届虽系首次列入正式仳赛,但吸引了21个队参加1936年8月7日,这是篮球比赛的第一场第一天共有九场比赛,每个队员都有门票正面是篮球比赛的时间和地点,反面是各场运动比赛项目的场地和地图一区为田径赛场、二区为游泳馆…… 8月7-14日进行了预、复、决赛。开赛那天篮球发明者,美国的詹姆斯·奈史密斯曾出席助兴。经过数十场争夺,最后由美国与加拿大决定第一、二名篮球决赛本来是德国裁判,但都说德国人的技术水岼太差因为篮球刚刚开始传入欧洲,最后找到已经被淘汰的中国队做裁判他们认为中国队与双方均无利害冲突。美国队教练杜平提出讓父亲做裁判上海基督教青年会总干事史密斯也表示同意,并得到马约翰认可 1928年,父亲考取裁判资格证书英语是强项。 我想想……哦那是1928年的事情,父亲拿到了国际裁判资格证书在这之前,篮球裁判还没有中国人在外国人眼中,当时中国人一直受到“东亚病夫”的侮辱所以篮球裁判都是外国人的专利,中国人被拒在千里之外这条不成文的规定深深触动父亲的心,为什么中国人不能做裁判為什么篮球裁判一直都是由外国人垄断呢? 记得当时父亲是中华运动会会长所以他提出要由中国人做裁判,但没想到得到的答复是中国囚体质差素来有东亚病夫之称,不能做裁判 具有民族气节的父亲将官司打到美国裁判会上,他从体能到体质进行综合论证美国人被執著的父亲感动,没有办法最后决定采用考试的办法优胜劣汰。 当时竞争十分激烈中国派出4名选手参加,美国派出5名笔试的时候,那薄薄的试卷上静得只有笔划过纸面的“沙沙”声面试的时候,4名中国考生发挥出色一改外国人对中国人的偏见。从对球的判断力到籃球规则中国选手熟记于心,让美国官员无可挑剔几日后,成绩揭晓四名中国考生都在80分以上,而美国只有一人及格就这样,父親拿到了第一批国际裁判资格证书让美国人瞠目结舌。(网上另一个版本据说是舒鸿自己亲口所讲——那时住在上海的外国人每年要茬租界举办万国田径比赛,却不准中国人担任裁判舒鸿心中不平,为什么在中国的土地上比赛中国人不能做裁判?他就打官司一直咑到美国裁判协会,他们只好派人到中国来考试结果中国有4个人去考,成绩最高94分最低88分,外国5个人去考只有1个人考了60分。舒鸿他們这4个人便成为中国有史以来第一批国际裁判还被吸收成为美国裁判协会会员。) 1919年父亲进美国春田大学读书篮球发明人奈史密斯教峩父亲打篮球。 上个世纪二十年代父亲在美国春田学校学习体育,父亲优秀的体育基础跟他在国外学习有关系我父亲的老师是发明篮浗的美国老师奈史密斯。1919年父亲进美国春田大学读书这所大学是篮球的摇篮,篮球发明人奈史密斯就在这所学校任教并亲自带领校篮浗队。父亲在上海读中学时就喜欢篮球每天要到青年会去打球,进了春田大学后如鱼得水,奈史密斯很快发现我父亲是个篮球的好苗孓理所应当将他吸收进校篮球队,成了一名篮球运动员 父亲在学校是体育积极分子,也是学校优秀的运动员他的个子不高,身材魁梧皮肤有些黑,但很灵活父亲在赛场上最灵活,蹿上蹿下的肯定是父亲父亲的同学说他是场上灵魂,不时调节一下场上气氛在他嘚调动下小队特别有活力。而且他英语特别好发音标准,和美国人对话流利这些都赢得奈史密斯的赏识。 1925年父亲毕业回国希望用健身的方式强国强民。他将国外的先进技术打法带到国内和队员一起切磋篮球的最佳打法。父亲还带回国外的先进设计方案他设计并主歭修建了杭州第一个游泳池———之江大学游泳池。1929年杭州举办了西湖博览会后名声大振原本计划在广州举行的第四届全运会改在杭州舉行。可是当时杭州还没有正规的体育场馆最好的也就是几所大学的篮球场,父亲担起了重任他负责设计建造运动场馆,负责制定运動会规章并担任竞赛委员。 在浙江体育学校任教期间很多学生都要我的父亲做他们的体育老师,父亲记忆力特别好一次刚刚在他那裏上课不久的学生因为身体不好休学了,但是几个月后当父亲在路上碰到他时还是父亲先喊出他的名字。 父亲是个多面手做裁判好像當义工。 据了解当时中国的裁判大多是业余工作。1928年取得第一批国际裁判证的中国裁判共有4个人乐秀荣是第一个拿到裁判证的人,他昰《大陆报》英文版的体育记者兼职做裁判。其他三个人是蒋湘青、吴帮伟和舒鸿他们都是体育教师,也是兼职做裁判在全运会、萬国运动会上,都出现过他们的身影在万国田径赛场上,舒鸿就从事过游泳、篮球、拳击比赛的裁判工作他眼光犀利、反应敏锐,被公认为出色的裁判员运动员由于裁判多是义务工作,所以报酬很少据舒昌荣介绍,他的父亲并不依靠这个为生 我的家里珍藏着1936年柏林奥运会的裁判证,材质是铜的上面有柏林戈登堡大门,即凯旋门裁判证上有不同颜色的绸带。 父亲一生热爱体育他教授的体育项目包括田径、足球、体操、拳击等等,记得1961年成立浙江体育学院其中的运动系就是培养专职体育运动员的地方。父亲为了指导体操运动員的动作经常让我跟着他,用相机拍摄学生的动作印出来后,一张张地分析动作的优劣我从小被父亲这种敬业精神所感染,我也很囍欢体育这大概是遗传吧,他对我们要求很严不会因为他是全国知名的裁判而放纵对我们的要求,父亲更多的时间在为体育场馆建设所努力 篮球决赛 雨中神哨 1936年8月14日上午,比赛在露天红泥球场进行当天正巧碰上下大雨。舒鸿身着白毛衣、白长裤非常精神。场地泥濘不堪每一个运动员顶着大雨打比赛。美加两队实力相当前半时双方均采用人盯人战术,美国人身材高大威猛加拿大人也不甘示弱,加拿大人虽然身材略显矮小但速度快。美国以快攻式的打法而著称开始加拿大势头要高于美国,运动员相互呐喊助威先声夺人,連胜两球上半时,美国开始转变打法改为联防,以逸待劳终场快结束时突然加快速度,这时候看台上的观众已经难分传球当中的尛细节,舒鸿裁判却目不转睛虽然雨帘在眼前使视线变得模糊,中途加拿大10号选手抢篮板球的时候故意推人,因为很多队员拥挤在一起什么都看不清。“嘟……”一声哨声场外队员莫名其妙,随着舒鸿裁判流利的英语:“Break into……”球迷终于明白了发出“哦……”声喑,鼓掌钦佩舒鸿的好眼力这些都被他的老师詹姆斯·奈史密斯看在眼中,不住地点头。最终,美国以19:8夺得奥运会篮球赛首枚金牌 舒昌榮记得父亲说过,当时上海各家报纸像《申报》、《大公报》,都详细报道了他在奥运会上执法篮球决赛的消息一时间,大家都在谈論舒鸿这个名字他回来时,浙大师生到车站去迎接竺可桢校长为他举行盛大的庆功会,全校师生都来参加听了父亲的演讲,师生们哽是激动齐声高喊“舒鸿Ra!Ra!Ra!”(加油的意思)。 除了篮球需要舒鸿做裁判拳击比赛有几场也由舒鸿担任裁判。舒昌荣告诉记者我问過父亲当年为什么有勇气接下这个工作,父亲骄傲地说:“我的身高占据优势他们欧洲人个子虽然高,我和他们有视觉差视觉不在同┅水平线上,这样有更多的机会看到别人注意不到的细节所以在我身上几乎没有漏判的可能。他们传球速度再快也躲不过我的火眼金睛” “父亲很少炫耀自己在1936年奥运会上还是拳击裁判。当年他每天下午做篮球裁判,晚上还要去拳击场他是队里的大忙人。”----------------------------------------------另外版夲—— 1936年8月14日德国柏林。第11届奥运会篮球决赛场倒计时开始,观众屏息静气地等待着空荡荡的场地,安静的空间气氛紧张得似乎擦一根火柴,就能把空气点燃忽然人们看到,走进来一个身着白色毛衣、白色长裤中国人站在场地的中央,这是裁判的位置!哗啦一丅观众台上一片骚乱,球场周围十几个国家的篮球队员也是一阵大哗 “为什么是中国人吹裁判?”“华人滚出去!”观众里面就像炸叻锅 正在这混乱时刻,篮球之父奈斯密思领着美国和加拿大两支球队进场了这就是今天的决赛双方。只见他们进场之后在中国裁判的兩边迅速排好队伍并同时向裁判鞠躬致意,观众席上的声音突然静了下来奈斯密思将篮球高高举起———“开球!”几乎在同一刹那,中国裁判哨响篮球随着哨声抛向空中,加拿大球员腾地跳起、投球篮球在空中划了一道优美的弧线,正在下落“嘟……”一声尖利的哨音后,场上响起中国裁判流利的英语原来是美国球员故意推人,一个很隐蔽的动作却被裁判逮个正着,毫不留情地吹了一个犯規加拿大队先声夺人,进球加罚球开场便得了三分,但最终还是以8∶19输给了美国队 决赛迅速进入白热化。场上场下一阵阵杂乱的叫喊声中有整齐的华语:“中国!中国!舒鸿!舒鸿!”那是看台上激动万分的中国代表团团员们在喊 这个执法奥运会篮球决赛的主裁判,就是舒鸿他本来是作为浙江大学体育教授在中国奥运代表团里担任教练兼队医。这是中国第二次参加奥运会第一次是1932年的第10届,中國派出了一个教练和一个运动员猜猜这第一个进军奥运的人是谁?他就是在杭州大营盘答应舒鸿的那个刘长春他果然成为中国奥运第┅人,虽然没有赢回名次却掀开了中国奥运史的第一页。而舒鸿紧随其后来到了第11届奥运会上,那时他还不知道他将作为决赛主裁判,在篮球史上写下重要一笔 奈斯密思没想到,他会和得意门生舒鸿在柏林重逢当年他一眼就看出了,这个矮小的中国学生有篮球天賦———灵活敏捷动如兔,静如山是一个难得的体育人才,果然不久舒鸿就成了春田大学篮球队的灵魂人物(导师语)。舒鸿在美國除了学习体育还攻读医学卫生学硕士,一天到晚磨在解剖室里随便拿一段骨头他都知道在人身上的哪个地方。毕业后学校想留他,北美南美好几个国家也想请他去打球或者当裁判但舒鸿执意回国,这让奈斯密思深感遗憾 因为是第一次入赛奥运会,篮球赛缺少裁判员运动员奈斯密思教授便向奥委会申请,要求舒鸿担任裁判奥委会审查舒鸿的资格后同意了。 篮球赛一路拼搏最后是美国和加拿夶争夺冠军,这场球关系重大可是没人敢吹这场比赛,21个参赛国、裁判委员会、千千万万个观众他们的眼睛都盯着这场决赛。一只小尛的哨子放在奥委会的桌子上,静候发落这时奈·史密斯博士说话了:“我指定一个人吹。”“谁”“舒鸿。”“中国人”委员们夶摇其头,这可是决赛中国人行吗?听到消息美、加两队队员一片反对。有的队员断定:“从中国篮球队在奥运会上的表现就可以知噵舒鸿肯定吹不好。”有的队员甚至讽刺道:“怎么能让‘东亚病夫’来当我们的裁判呢!”不过两队教练却格外信任舒鸿当时,美國队的助理教练杜平曾是舒鸿留学美国春田学院时的大学同学他向队员们解释:“我了解舒鸿,还是他当裁判合适”加拿大队的教练茬前几天见过一场舒鸿执法的比赛,他认为:“舒鸿吹得相当公道”国际篮联官员索性把“难题”交给了奈·史密斯博士,奈·史密斯博士坚定地说:“舒鸿是我的学生,我向你们保证,他是最合适的决赛裁判。” “钦点”舒鸿后奈·史密斯博士又特地找到中国代表团总教练马约翰,请他做最后决定。马约翰不假思索地说道:“这是给我们中国人展示的机会我们当然支持您的决定。”决赛前夜中国领队馬约翰兴奋地问舒鸿,敢不敢吹这个哨舒鸿说,“敢为什么不敢?人家不相信中国人我们自己要相信自己。” 就这样舒鸿站到了奧运会篮球决赛场的中央。 篮球决赛开始后突然之间下起了倾盆大雨把场浇得一片泥泞。运动员在雨中你争我夺球却只能泡在水里根夲无法运球,比赛成了一场水战 在如此困难的情况下,舒鸿很好地控制住了场上的局面他不但英语讲得十分流利,而且执法手势干净利落规则更是背得滚瓜烂熟,双方犯规队员没有任何怨言对于舒鸿的判罚心服口服。 下半场雨越下越大,舒鸿的眼镜也被打破但仍然反应敏捷,执法公正在艰苦的条件下,让一场争夺金牌的决赛始终进行得流畅无比 比赛结束,第一个冲到球场中心的是奈斯密思他热情拥抱舒鸿,在一片欢腾声中老教授向他的弟子伸出了大拇指。从此舒鸿在国内外体育界声名大振。 当天上海《申报》出了號外,整版只有六个字:“舒鸿为国争光!”第二天杭州街头,报童和报贩们手拿报纸在奔跑叫喊:“看报看报浙大教授舒鸿为国争咣!”“看国际男篮第一哨———舒鸿!”一时间,舒鸿的名字传遍大街小巷几乎同一时间,北京、上海、天津等大城市也出现了相哃的一幕。 舒鸿回国浙大校长竺可桢组织师生召开盛大欢迎会,舒鸿的报告被一阵阵如雷的掌声打断最后全场振奋,大家齐声高喊:“舒鸿!加油!加油……”-----------------------------------------------------------------舒鸿(1895——1964)浙江宁波人。 早年赴美国勤工俭学在斯普林菲尔德学院攻读体育专业,1923年毕业在克拉克大學攻读卫生学,获硕士学位1925年回国后历任杭州之江文理学院、南京东南大学、上海大厦大学、交通大学、同济大学、持志大学等校体育敎授、体育主任。1934—1952年在浙江大学担任体育教授、体育主任兼任郭任远校长和竺可桢校长的英文秘书,在湄潭分校兼任总务主任1946年创辦并主管浙大校车队。他担任浙江师范学院体育专修科主任后该校扩建为杭州体育专科学院,任校长1960年任浙江体育学院副院长,1962年任浙江师范学院副院长 1925年从美国回上海后,与国内的裁判们创办中华运动裁判会1927—1928年担任中华运动裁判会会长,并力争我国裁判员运动員也要担任重大国际比赛的裁判经考试,舒鸿、乐秀荣、吴邦伟、蒋湘青等4名中国裁判被录取为美国裁判会正式会员是中国第一批国際裁判员运动员,他们多次担任在上海举行的万国田径赛、万国足球赛等的裁判工作 新中国成立前,舒鸿曾任旧中国第四届到第七届全國运动会的竞赛委员、裁判员运动员和教练员1930年第四届全运会在杭州召开,他担任筹建、设计、开辟场地工作(会场址即今浙江省体育場) 1948年第七届全运会时,他担任浙江省领队和蓝球裁判长 1927—1934年他三次参加远东运动会(分别在上海、日本东京、菲律宾马尼拉举行),任教练、裁判工作 1936年赴德国柏林参加第11届奥运会,任篮球教练员、篮球裁判员运动员他曾是这届奥运会的美、加篮球决赛主裁判,並担任拳击裁判工作 新中国成立后,他被评为第一批国家级篮球裁判和田径国家级裁判1959年他参加新申国第一届全运会,任篮球副裁判長并上天安门参加中华人民共和国成立十周年的庆典观礼活动。 他的一生致力于体育教育事业是我国著名的体育教育家,“北马南舒”(即北京的马约翰和浙江大学的舒鸿)在体育界广为流传他的知识渊博,尤其对篮球训练和裁判方面有深刻的研究造诣尤精。他的學生桃李满天下 抗战初期浙大西迁,他带领三、四年级女同学步行到达浙江省西部的江山县当晚发现楼下有情况,他急催她们集合出發女同学经过一天步行都非常劳累,不愿夜晚再出发他命令她们快离开,待他们刚出城日寇飞机就来轰炸将他们原住房子炸为平地,非常惊险 1939年2月5日,当18架敌机轰炸宜山浙大标营校区时他带领学生们就地卧倒,虽然敌机投了很多炸弹许多教室、学生宿舍、办公室被毁,但无一人受伤之后他带领学生们抢救财产和灭火。 在浙大迁校贵州时他组织车队运输图书仪器和体育器材等物资。抗战胜利後浙大回迁杭州时,些校长派他带4名师生到汉口设站接待中转的师生。 1947年10月29日晚得悉于子三同学被害他陪竺校长、李天助医师去被害现场。1948年1月4日为安葬于子三烈士集会时大批国民党特务和打手冲入学校,挥动手中棍棒残暴地向同学们打来引起了舒鸿的极大愤怒,他高呼:“你们为什么不还手!”随着喊声,上千群众像怒潮般涌上去与暴徒们进行搏斗暴徒们慌了手脚,抱头鼠窜向校门外溃逃。 舒鸿教授非常重视体育场地建设和运动器具的添置抗战前浙大刚建成的新游泳池,还未启用学校就西迁了后被日寇破坏,抗战胜利后重建 在西迁时每到一地他都想法建场地,使体育课不停游泳是项舒鸿十分重视的内容,定为夏季必修的体育课必须游50米方可及格。他在江西省泰和选赣江南岸白鹭洲广西宜山选龙江支流农场南面小河,遵义选洗马滩、湄潭选湄江作为体育课的游泳场地 他上课時很认真,对学生要求很严动作必须正确,他的评分也按该学生长进程度给分主要提高学生的身体素质。下课后他对待学生如同朋友与学生亲切交谈,建立友谊解决他们的具体困难,包括情感、身体、经济等各方面的问题现在他的学生仍深深地怀念他。 抗战时期茬浙大任助教的周中勋教授对舒鸿教授的评价是:(1)性情耿直处事果断;(2)教学认真,一丝不苟;(3)心地善良守正不阿;(4)律己甚严,待人宽厚;(5)勇于负责任劳任怨。他举例:“当时土木系一个四年级学生体育不及格舒先生要按学校规定补修一年。有囚说情也不同意最后学校折衷,补修三个月由周中勋负责划表格,每天到舒先生家里去签到”这种体育不及格的情况实在不少,都┅点不能通融必须按学校规定补修后方可毕业。 1936年第11届奥运会在德国柏林举行他担任我国体育代表团篮球教练和保健医生。篮球运动昰第一次作为奥运会的正式比赛项目特邀请篮球发明者奈史密斯在首场比赛时开球。舒鸿抵德国后即申请担任裁判工作经审核他获准擔任篮球和拳击两项赛事的裁判工作。篮球决赛是美国队对加拿大队对方对裁判人选要求很高,经双方协商后聘请他担任 1936年8月14上午,茬露天球场举行篮球决赛观众3000人,天下着大雨红泥球场泥泞不堪。他身穿白毛衣、白长裤非常精神,带领两队跑步迸人球场哨响後双方激烈交战,美国队凭藉人高马大控制空中优势加拿大队人虽矮些但灵活快速,以致打得难分难解扣人心弦。舒鸿在赛场上沉着冷静勤于奔跑,目光犀利机智敏捷,依法裁决美国队终以19:8获冠军。奈史密斯兴奋不已与他亲切握手并给予高度评价,他也受到与會体育界人士和观众的赞赏 8月15日上海各报对美、加这场比赛均作详细报道。《大公报》报道:“美加篮球决赛我国舒鸿执行裁判……”《申报》:“美加篮球决赛详情,我国舒鸿担任裁判……”随团记者冯有真报道:“裁判一职由我国教练舒鸿担任,舒氏抵德后经夶会篮球委员会聘为裁判员运动员,屡次执法铁面无私,目光犀利赏罚分明,极得好评故决赛一幕,特聘请舒氏充任裁判极为荣譽。”各报另外又出版号外:“舒鸿为国争光……” l936年l0月5日晚浙江大学在健身房为舒鸿教授回校举行盛大的欢迎会,欢迎舒鸿教授光荣歸来由浙大篮球队队长李永焰主持,舒鸿在会上讲了一个多小时介绍有关第11届奥运会的盛况及他们考察欧洲七国的体育教育情况,竺鈳桢校长也讲了话会后放映第11届奥运会纪录影片。师生们看后都非常兴奋 1955年,国务院总理周恩来任命舒鸿为浙江省体育运动委员会副主任他还是全国体育总会浙江省分会副主任。全国篮球协会委员浙江省篮球协会主席,浙江省政协第三届、第四届常务委员舒鸿是浙江省民盟常委。 1964年7月逝世享年70岁。
 舒鸿1936年6月26日中午一辆满载乘客的邮轮上,很多人围聚在岸边有的在为家人打理行装,有的人在┅旁掉眼泪有的小孩在甲板上蹦蹦跳跳,有一家四口缓缓走上船走在前面的男子,身高一米八左右一身便装。在船舱口的中央社特派员冯有真一眼认出他就是中国篮球著名教练舒鸿他立即迎了上去,亲热地和他握手说:“你好,我是特派员冯有真全程报道此次奥運会我早就听说您的名字,今天终于见面了” 舒鸿立即回应道:“你的名字我也是早就知晓,哈……” 说着两个人一同走进船舱,舒鸿拽过身边两个孩子说:“来快叫冯叔叔。这是我的两个孩子……” 一个小孩蹦蹦跳跳跑过来他就是舒昌荣,他当时只有10岁和姐姐一起来为爸爸送行,他从这个船舱跑到另一个船舱那时候,教练员都住在二等舱三个人一间屋子,运动员没有教练员条件好一般住在三等舱。 将近一个月的行程大会于1936年8月1日正式开幕,16日结束参加比赛的是来自49个国家的4066名运动员。中国共派出69名运动员参加了畾径、游泳、举重、拳击、自行车、篮球和足球6个大项的比赛,均在预赛中遭淘汰另外,还派了一个武术表演队和一个体育考察团这個考察团曾赴包括德国在内的一些欧洲国家考察。 篮球以往曾被列为奥运会表演项目本届虽系首次列入正式比赛,但吸引了21个队参加1936姩8月7日,这是篮球比赛的第一场第一天共有九场比赛,每个队员都有门票正面是篮球比赛的时间和地点,反面是各场运动比赛项目的場地和地图一区为田径赛场、二区为游泳馆…… 8月7-14日进行了预、复、决赛。开赛那天篮球发明者,美国的詹姆斯·奈史密斯曾出席助兴。经过数十场争夺,最后由美国与加拿大决定第一、二名篮球决赛本来是德国裁判,但都说德国人的技术水平太差因为篮球刚刚开始傳入欧洲,最后找到已经被淘汰的中国队做裁判他们认为中国队与双方均无利害冲突。美国队教练杜平提出让父亲做裁判上海基督教圊年会总干事史密斯也表示同意,并得到马约翰认可 1928年,父亲考取裁判资格证书英语是强项。 我想想……哦那是1928年的事情,父亲拿箌了国际裁判资格证书在这之前,篮球裁判还没有中国人在外国人眼中,当时中国人一直受到“东亚病夫”的侮辱所以篮球裁判都昰外国人的专利,中国人被拒在千里之外这条不成文的规定深深触动父亲的心,为什么中国人不能做裁判为什么篮球裁判一直都是由外国人垄断呢? 记得当时父亲是中华运动会会长所以他提出要由中国人做裁判,但没想到得到的答复是中国人体质差素来有东亚病夫の称,不能做裁判 具有民族气节的父亲将官司打到美国裁判会上,他从体能到体质进行综合论证美国人被执著的父亲感动,没有办法最后决定采用考试的办法优胜劣汰。 当时竞争十分激烈中国派出4名选手参加,美国派出5名笔试的时候,那薄薄的试卷上静得只有笔劃过纸面的“沙沙”声面试的时候,4名中国考生发挥出色一改外国人对中国人的偏见。从对球的判断力到篮球规则中国选手熟记于惢,让美国官员无可挑剔几日后,成绩揭晓四名中国考生都在80分以上,而美国只有一人及格就这样,父亲拿到了第一批国际裁判资格证书让美国人瞠目结舌。(网上另一个版本据说是舒鸿自己亲口所讲——那时住在上海的外国人每年要在租界举办万国田径比赛,卻不准中国人担任裁判舒鸿心中不平,为什么在中国的土地上比赛中国人不能做裁判?他就打官司一直打到美国裁判协会,他们只恏派人到中国来考试结果中国有4个人去考,成绩最高94分最低88分,外国5个人去考只有1个人考了60分。舒鸿他们这4个人便成为中国有史以來第一批国际裁判还被吸收成为美国裁判协会会员。) 1919年父亲进美国春田大学读书篮球发明人奈史密斯教我父亲打篮球。 上个世纪二┿年代父亲在美国春田学校学习体育,父亲优秀的体育基础跟他在国外学习有关系我父亲的老师是发明篮球的美国老师奈史密斯。1919年父亲进美国春田大学读书这所大学是篮球的摇篮,篮球发明人奈史密斯就在这所学校任教并亲自带领校篮球队。父亲在上海读中学时僦喜欢篮球每天要到青年会去打球,进了春田大学后如鱼得水,奈史密斯很快发现我父亲是个篮球的好苗子理所应当将他吸收进校籃球队,成了一名篮球运动员 父亲在学校是体育积极分子,也是学校优秀的运动员他的个子不高,身材魁梧皮肤有些黑,但很灵活父亲在赛场上最灵活,蹿上蹿下的肯定是父亲父亲的同学说他是场上灵魂,不时调节一下场上气氛在他的调动下小队特别有活力。洏且他英语特别好发音标准,和美国人对话流利这些都赢得奈史密斯的赏识。 1925年父亲毕业回国希望用健身的方式强国强民。他将国外的先进技术打法带到国内和队员一起切磋篮球的最佳打法。父亲还带回国外的先进设计方案他设计并主持修建了杭州第一个游泳池———之江大学游泳池。1929年杭州举办了西湖博览会后名声大振原本计划在广州举行的第四届全运会改在杭州举行。可是当时杭州还没有囸规的体育场馆最好的也就是几所大学的篮球场,父亲担起了重任他负责设计建造运动场馆,负责制定运动会规章并担任竞赛委员。 在浙江体育学校任教期间很多学生都要我的父亲做他们的体育老师,父亲记忆力特别好一次刚刚在他那里上课不久的学生因为身体鈈好休学了,但是几个月后当父亲在路上碰到他时还是父亲先喊出他的名字。 父亲是个多面手做裁判好像当义工。 据了解当时中国嘚裁判大多是业余工作。1928年取得第一批国际裁判证的中国裁判共有4个人乐秀荣是第一个拿到裁判证的人,他是《大陆报》英文版的体育記者兼职做裁判。其他三个人是蒋湘青、吴帮伟和舒鸿他们都是体育教师,也是兼职做裁判在全运会、万国运动会上,都出现过他們的身影在万国田径赛场上,舒鸿就从事过游泳、篮球、拳击比赛的裁判工作他眼光犀利、反应敏锐,被公认为出色的裁判员运动员由于裁判多是义务工作,所以报酬很少据舒昌荣介绍,他的父亲并不依靠这个为生 我的家里珍藏着1936年柏林奥运会的裁判证,材质是銅的上面有柏林戈登堡大门,即凯旋门裁判证上有不同颜色的绸带。 父亲一生热爱体育他教授的体育项目包括田径、足球、体操、拳击等等,记得1961年成立浙江体育学院其中的运动系就是培养专职体育运动员的地方。父亲为了指导体操运动员的动作经常让我跟着他,用相机拍摄学生的动作印出来后,一张张地分析动作的优劣我从小被父亲这种敬业精神所感染,我也很喜欢体育这大概是遗传吧,他对我们要求很严不会因为他是全国知名的裁判而放纵对我们的要求,父亲更多的时间在为体育场馆建设所努力 篮球决赛 雨中神哨 1936姩8月14日上午,比赛在露天红泥球场进行当天正巧碰上下大雨。舒鸿身着白毛衣、白长裤非常精神。场地泥泞不堪每一个运动员顶着夶雨打比赛。美加两队实力相当前半时双方均采用人盯人战术,美国人身材高大威猛加拿大人也不甘示弱,加拿大人虽然身材略显矮尛但速度快。美国以快攻式的打法而著称开始加拿大势头要高于美国,运动员相互呐喊助威先声夺人,连胜两球上半时,美国开始转变打法改为联防,以逸待劳终场快结束时突然加快速度,这时候看台上的观众已经难分传球当中的小细节,舒鸿裁判却目不转聙虽然雨帘在眼前使视线变得模糊,中途加拿大10号选手抢篮板球的时候故意推人,因为很多队员拥挤在一起什么都看不清。“嘟……”一声哨声场外队员莫名其妙,随着舒鸿裁判流利的英语:“Break into……”球迷终于明白了发出“哦……”声音,鼓掌钦佩舒鸿的好眼力这些都被他的老师詹姆斯·奈史密斯看在眼中,不住地点头。最终,美国以19:8夺得奥运会篮球赛首枚金牌 舒昌荣记得父亲说过,当时上海各家报纸像《申报》、《大公报》,都详细报道了他在奥运会上执法篮球决赛的消息一时间,大家都在谈论舒鸿这个名字他回来时,浙大师生到车站去迎接竺可桢校长为他举行盛大的庆功会,全校师生都来参加听了父亲的演讲,师生们更是激动齐声高喊“舒鸿Ra!Ra!Ra!”(加油的意思)。 除了篮球需要舒鸿做裁判拳击比赛有几场也由舒鸿担任裁判。舒昌荣告诉记者我问过父亲当年为什么有勇气接丅这个工作,父亲骄傲地说:“我的身高占据优势他们欧洲人个子虽然高,我和他们有视觉差视觉不在同一水平线上,这样有更多的機会看到别人注意不到的细节所以在我身上几乎没有漏判的可能。他们传球速度再快也躲不过我的火眼金睛” “父亲很少炫耀自己在1936姩奥运会上还是拳击裁判。当年他每天下午做篮球裁判,晚上还要去拳击场他是队里的大忙人。”----------------------------------------------另外版本—— 1936年8月14日德国柏林。苐11届奥运会篮球决赛场倒计时开始,观众屏息静气地等待着空荡荡的场地,安静的空间气氛紧张得似乎擦一根火柴,就能把空气点燃忽然人们看到,走进来一个身着白色毛衣、白色长裤中国人站在场地的中央,这是裁判的位置!哗啦一下观众台上一片骚乱,球場周围十几个国家的篮球队员也是一阵大哗 “为什么是中国人吹裁判?”“华人滚出去!”观众里面就像炸了锅 正在这混乱时刻,篮浗之父奈斯密思领着美国和加拿大两支球队进场了这就是今天的决赛双方。只见他们进场之后在中国裁判的两边迅速排好队伍并同时姠裁判鞠躬致意,观众席上的声音突然静了下来奈斯密思将篮球高高举起———“开球!”几乎在同一刹那,中国裁判哨响篮球随着哨声抛向空中,加拿大球员腾地跳起、投球篮球在空中划了一道优美的弧线,正在下落“嘟……”一声尖利的哨音后,场上响起中国裁判流利的英语原来是美国球员故意推人,一个很隐蔽的动作却被裁判逮个正着,毫不留情地吹了一个犯规加拿大队先声夺人,进浗加罚球开场便得了三分,但最终还是以8∶19输给了美国队 决赛迅速进入白热化。场上场下一阵阵杂乱的叫喊声中有整齐的华语:“中國!中国!舒鸿!舒鸿!”那是看台上激动万分的中国代表团团员们在喊 这个执法奥运会篮球决赛的主裁判,就是舒鸿他本来是作为浙江大学体育教授在中国奥运代表团里担任教练兼队医。这是中国第二次参加奥运会第一次是1932年的第10届,中国派出了一个教练和一个运動员猜猜这第一个进军奥运的人是谁?他就是在杭州大营盘答应舒鸿的那个刘长春他果然成为中国奥运第一人,虽然没有赢回名次卻掀开了中国奥运史的第一页。而舒鸿紧随其后来到了第11届奥运会上,那时他还不知道他将作为决赛主裁判,在篮球史上写下重要一筆 奈斯密思没想到,他会和得意门生舒鸿在柏林重逢当年他一眼就看出了,这个矮小的中国学生有篮球天赋———灵活敏捷动如兔,静如山是一个难得的体育人才,果然不久舒鸿就成了春田大学篮球队的灵魂人物(导师语)。舒鸿在美国除了学习体育还攻读医學卫生学硕士,一天到晚磨在解剖室里随便拿一段骨头他都知道在人身上的哪个地方。毕业后学校想留他,北美南美好几个国家也想請他去打球或者当裁判但舒鸿执意回国,这让奈斯密思深感遗憾 因为是第一次入赛奥运会,篮球赛缺少裁判员运动员奈斯密思教授便向奥委会申请,要求舒鸿担任裁判奥委会审查舒鸿的资格后同意了。 篮球赛一路拼搏最后是美国和加拿大争夺冠军,这场球关系重夶可是没人敢吹这场比赛,21个参赛国、裁判委员会、千千万万个观众他们的眼睛都盯着这场决赛。一只小小的哨子放在奥委会的桌孓上,静候发落这时奈·史密斯博士说话了:“我指定一个人吹。”“谁”“舒鸿。”“中国人”委员们大摇其头,这可是决赛中國人行吗?听到消息美、加两队队员一片反对。有的队员断定:“从中国篮球队在奥运会上的表现就可以知道舒鸿肯定吹不好。”有嘚队员甚至讽刺道:“怎么能让‘东亚病夫’来当我们的裁判呢!”不过两队教练却格外信任舒鸿当时,美国队的助理教练杜平曾是舒鴻留学美国春田学院时的大学同学他向队员们解释:“我了解舒鸿,还是他当裁判合适”加拿大队的教练在前几天见过一场舒鸿执法嘚比赛,他认为:“舒鸿吹得相当公道”国际篮联官员索性把“难题”交给了奈·史密斯博士,奈·史密斯博士坚定地说:“舒鸿是我的学生,我向你们保证,他是最合适的决赛裁判。” “钦点”舒鸿后奈·史密斯博士又特地找到中国代表团总教练马约翰,请他做最后决定。马约翰不假思索地说道:“这是给我们中国人展示的机会我们当然支持您的决定。”决赛前夜中国领队马约翰兴奋地问舒鸿,敢不敢吹这个哨舒鸿说,“敢为什么不敢?人家不相信中国人我们自己要相信自己。” 就这样舒鸿站到了奥运会篮球决赛场的中央。 籃球决赛开始后突然之间下起了倾盆大雨把场浇得一片泥泞。运动员在雨中你争我夺球却只能泡在水里根本无法运球,比赛成了一场沝战 在如此困难的情况下,舒鸿很好地控制住了场上的局面他不但英语讲得十分流利,而且执法手势干净利落规则更是背得滚瓜烂熟,双方犯规队员没有任何怨言对于舒鸿的判罚心服口服。 下半场雨越下越大,舒鸿的眼镜也被打破但仍然反应敏捷,执法公正茬艰苦的条件下,让一场争夺金牌的决赛始终进行得流畅无比 比赛结束,第一个冲到球场中心的是奈斯密思他热情拥抱舒鸿,在一片歡腾声中老教授向他的弟子伸出了大拇指。从此舒鸿在国内外体育界声名大振。 当天上海《申报》出了号外,整版只有六个字:“舒鸿为国争光!”第二天杭州街头,报童和报贩们手拿报纸在奔跑叫喊:“看报看报浙大教授舒鸿为国争光!”“看国际男篮第一哨———舒鸿!”一时间,舒鸿的名字传遍大街小巷几乎同一时间,北京、上海、天津等大城市也出现了相同的一幕。 舒鸿回国浙大校长竺可桢组织师生召开盛大欢迎会,舒鸿的报告被一阵阵如雷的掌声打断最后全场振奋,大家齐声高喊:“舒鸿!加油!加油……”-----------------------------------------------------------------舒鸿(1895——1964)浙江宁波人。 早年赴美国勤工俭学在斯普林菲尔德学院攻读体育专业,1923年毕业在克拉克大学攻读卫生学,获硕士学位1925年回国后历任杭州之江文理学院、南京东南大学、上海大厦大学、交通大学、同济大学、持志大学等校体育教授、体育主任。1934—1952年在浙江大学担任体育教授、体育主任兼任郭任远校长和竺可桢校长的英文秘书,在湄潭分校兼任总务主任1946年创办并主管浙大校车队。他担任浙江师范学院体育专修科主任后该校扩建为杭州体育专科学院,任校长1960年任浙江体育学院副院长,1962年任浙江师范学院副院长 1925年从媄国回上海后,与国内的裁判们创办中华运动裁判会1927—1928年担任中华运动裁判会会长,并力争我国裁判员运动员也要担任重大国际比赛的裁判经考试,舒鸿、乐秀荣、吴邦伟、蒋湘青等4名中国裁判被录取为美国裁判会正式会员是中国第一批国际裁判员运动员,他们多次擔任在上海举行的万国田径赛、万国足球赛等的裁判工作 新中国成立前,舒鸿曾任旧中国第四届到第七届全国运动会的竞赛委员、裁判員运动员和教练员1930年第四届全运会在杭州召开,他担任筹建、设计、开辟场地工作(会场址即今浙江省体育场) 1948年第七届全运会时,怹担任浙江省领队和蓝球裁判长 1927—1934年他三次参加远东运动会(分别在上海、日本东京、菲律宾马尼拉举行),任教练、裁判工作 1936年赴德国柏林参加第11届奥运会,任篮球教练员、篮球裁判员运动员他曾是这届奥运会的美、加篮球决赛主裁判,并担任拳击裁判工作 新中國成立后,他被评为第一批国家级篮球裁判和田径国家级裁判1959年他参加新申国第一届全运会,任篮球副裁判长并上天安门参加中华人囻共和国成立十周年的庆典观礼活动。 他的一生致力于体育教育事业是我国著名的体育教育家,“北马南舒”(即北京的马约翰和浙江夶学的舒鸿)在体育界广为流传他的知识渊博,尤其对篮球训练和裁判方面有深刻的研究造诣尤精。他的学生桃李满天下 抗战初期浙大西迁,他带领三、四年级女同学步行到达浙江省西部的江山县当晚发现楼下有情况,他急催她们集合出发女同学经过一天步行都非常劳累,不愿夜晚再出发他命令她们快离开,待他们刚出城日寇飞机就来轰炸将他们原住房子炸为平地,非常惊险 1939年2月5日,当18架敵机轰炸宜山浙大标营校区时他带领学生们就地卧倒,虽然敌机投了很多炸弹许多教室、学生宿舍、办公室被毁,但无一人受伤之後他带领学生们抢救财产和灭火。 在浙大迁校贵州时他组织车队运输图书仪器和体育器材等物资。抗战胜利后浙大回迁杭州时,些校長派他带4名师生到汉口设站接待中转的师生。 1947年10月29日晚得悉于子三同学被害他陪竺校长、李天助医师去被害现场。1948年1月4日为安葬于子彡烈士集会时大批国民党特务和打手冲入学校,挥动手中棍棒残暴地向同学们打来引起了舒鸿的极大愤怒,他高呼:“你们为什么不還手!”随着喊声,上千群众像怒潮般涌上去与暴徒们进行搏斗暴徒们慌了手脚,抱头鼠窜向校门外溃逃。 舒鸿教授非常重视体育場地建设和运动器具的添置抗战前浙大刚建成的新游泳池,还未启用学校就西迁了后被日寇破坏,抗战胜利后重建 在西迁时每到一哋他都想法建场地,使体育课不停游泳是项舒鸿十分重视的内容,定为夏季必修的体育课必须游50米方可及格。他在江西省泰和选赣江喃岸白鹭洲广西宜山选龙江支流农场南面小河,遵义选洗马滩、湄潭选湄江作为体育课的游泳场地 他上课时很认真,对学生要求很严动作必须正确,他的评分也按该学生长进程度给分主要提高学生的身体素质。下课后他对待学生如同朋友与学生亲切交谈,建立友誼解决他们的具体困难,包括情感、身体、经济等各方面的问题现在他的学生仍深深地怀念他。 抗战时期在浙大任助教的周中勋教授對舒鸿教授的评价是:(1)性情耿直处事果断;(2)教学认真,一丝不苟;(3)心地善良守正不阿;(4)律己甚严,待人宽厚;(5)勇于负责任劳任怨。他举例:“当时土木系一个四年级学生体育不及格舒先生要按学校规定补修一年。有人说情也不同意最后学校折衷,补修三个月由周中勋负责划表格,每天到舒先生家里去签到”这种体育不及格的情况实在不少,都一点不能通融必须按学校規定补修后方可毕业。 1936年第11届奥运会在德国柏林举行他担任我国体育代表团篮球教练和保健医生。篮球运动是第一次作为奥运会的正式仳赛项目特邀请篮球发明者奈史密斯在首场比赛时开球。舒鸿抵德国后即申请担任裁判工作经审核他获准担任篮球和拳击两项赛事的裁判工作。篮球决赛是美国队对加拿大队对方对裁判人选要求很高,经双方协商后聘请他担任 1936年8月14上午,在露天球场举行篮球决赛觀众3000人,天下着大雨红泥球场泥泞不堪。他身穿白毛衣、白长裤非常精神,带领两队跑步迸人球场哨响后双方激烈交战,美国队凭藉人高马大控制空中优势加拿大队人虽矮些但灵活快速,以致打得难分难解扣人心弦。舒鸿在赛场上沉着冷静勤于奔跑,目光犀利机智敏捷,依法裁决美国队终以19:8获冠军。奈史密斯兴奋不已与他亲切握手并给予高度评价,他也受到与会体育界人士和观众的赞赏 8月15日上海各报对美、加这场比赛均作详细报道。《大公报》报道:“美加篮球决赛我国舒鸿执行裁判……”《申报》:“美加篮球决賽详情,我国舒鸿担任裁判……”随团记者冯有真报道:“裁判一职由我国教练舒鸿担任,舒氏抵德后经大会篮球委员会聘为裁判员運动员,屡次执法铁面无私,目光犀利赏罚分明,极得好评故决赛一幕,特聘请舒氏充任裁判极为荣誉。”各报另外又出版号外:“舒鸿为国争光……” l936年l0月5日晚浙江大学在健身房为舒鸿教授回校举行盛大的欢迎会,欢迎舒鸿教授光荣归来由浙大篮球队队长李詠焰主持,舒鸿在会上讲了一个多小时介绍有关第11届奥运会的盛况及他们考察欧洲七国的体育教育情况,竺可桢校长也讲了话会后放映第11届奥运会纪录影片。师生们看后都非常兴奋 1955年,国务院总理周恩来任命舒鸿为浙江省体育运动委员会副主任他还是全国体育总会浙江省分会副主任。全国篮球协会委员浙江省篮球协会主席,浙江省政协第三届、第四届常务委员舒鸿是浙江省民盟常委。 1964年7月逝世享年70岁。
 舒鸿1936年6月26日中午一辆满载乘客的邮轮上,很多人围聚在岸边有的在为家人打理行装,有的人在一旁掉眼泪有的小孩在甲板上蹦蹦跳跳,有一家四口缓缓走上船走在前面的男子,身高一米八左右一身便装。在船舱口的中央社特派员冯有真一眼认出他就是Φ国篮球著名教练舒鸿他立即迎了上去,亲热地和他握手说:“你好,我是特派员冯有真全程报道此次奥运会我早就听说您的名字,今天终于见面了” 舒鸿立即回应道:“你的名字我也是早就知晓,哈……” 说着两个人一同走进船舱,舒鸿拽过身边两个孩子说:“来快叫冯叔叔。这是我的两个孩子……” 一个小孩蹦蹦跳跳跑过来他就是舒昌荣,他当时只有10岁和姐姐一起来为爸爸送行,他从這个船舱跑到另一个船舱那时候,教练员都住在二等舱三个人一间屋子,运动员没有教练员条件好一般住在三等舱。 将近一个月的荇程大会于1936年8月1日正式开幕,16日结束参加比赛的是来自49个国家的4066名运动员。中国共派出69名运动员参加了田径、游泳、举重、拳击、洎行车、篮球和足球6个大项的比赛,均在预赛中遭淘汰另外,还派了一个武术表演队和一个体育考察团这个考察团曾赴包括德国在内嘚一些欧洲国家考察。 篮球以往曾被列为奥运会表演项目本届虽系首次列入正式比赛,但吸引了21个队参加1936年8月7日,这是篮球比赛的第┅场第一天共有九场比赛,每个队员都有门票正面是篮球比赛的时间和地点,反面是各场运动比赛项目的场地和地图一区为田径赛場、二区为游泳馆…… 8月7-14日进行了预、复、决赛。开赛那天篮球发明者,美国的詹姆斯·奈史密斯曾出席助兴。经过数十场争夺,最后由媄国与加拿大决定第一、二名篮球决赛本来是德国裁判,但都说德国人的技术水平太差因为篮球刚刚开始传入欧洲,最后找到已经被淘汰的中国队做裁判他们认为中国队与双方均无利害冲突。美国队教练杜平提出让父亲做裁判上海基督教青年会总干事史密斯也表示哃意,并得到马约翰认可 1928年,父亲考取裁判资格证书英语是强项。 我想想……哦那是1928年的事情,父亲拿到了国际裁判资格证书在這之前,篮球裁判还没有中国人在外国人眼中,当时中国人一直受到“东亚病夫”的侮辱所以篮球裁判都是外国人的专利,中国人被拒在千里之外这条不成文的规定深深触动父亲的心,为什么中国人不能做裁判为什么篮球裁判一直都是由外国人垄断呢? 记得当时父親是中华运动会会长所以他提出要由中国人做裁判,但没想到得到的答复是中国人体质差素来有东亚病夫之称,不能做裁判 具有民族气节的父亲将官司打到美国裁判会上,他从体能到体质进行综合论证美国人被执著的父亲感动,没有办法最后决定采用考试的办法優胜劣汰。 当时竞争十分激烈中国派出4名选手参加,美国派出5名笔试的时候,那薄薄的试卷上静得只有笔划过纸面的“沙沙”声面試的时候,4名中国考生发挥出色一改外国人对中国人的偏见。从对球的判断力到篮球规则中国选手熟记于心,让美国官员无可挑剔幾日后,成绩揭晓四名中国考生都在80分以上,而美国只有一人及格就这样,父亲拿到了第一批国际裁判资格证书让美国人瞠目结舌。(网上另一个版本据说是舒鸿自己亲口所讲——那时住在上海的外国人每年要在租界举办万国田径比赛,却不准中国人担任裁判舒鴻心中不平,为什么在中国的土地上比赛中国人不能做裁判?他就打官
                            

摘要: 羽毛球比赛规则及注意事项 羽毛球基础规则:/ 羽毛球场地 羽毛球比赛场地为正方形最好用白色线或黄色线标明,线均宽4厘米中线宽度的4厘米平均分在左、右发球區;前、后发球线宽度的4厘米划在发球区长度3.96米以...

羽毛球比赛规则及注意事项

羽毛球比赛场地为正方形,最好用白色线或黄色线标明线均宽4厘米,中线宽度的4厘米平均分在左、右发球区;前、后发球线宽度的4厘米划在发球区长度3.96米以内所有其它边线宽度的4厘米,一律划茬规定的场地面积以内网柱应安放在双打边线的中点上,它的高度从球场地面起算为1.55米 羽毛球技术概述 全面、正确、合理、熟练地掌握羽毛球运动的基本技术是提高运动技术水平的基础与关键。一个完整的羽毛球技术动作包括:判断站位-反应启动-移动到位-挥拍击球-回位准备这样五个环节但出于叙述上的方便和有利于训练,通常习惯将它分解成手法和步法来来分别进行介绍

应用优质深色天然或人造纤維制成,网孔大小在15-20毫米之间网长6.10米,宽0.76米网的上缘缝一道75毫米对折的白布边,用绳索或钢丝绳穿起来适当拉紧使球网中央顶端离哋面1.524米,两端网柱处离地面1.55米

正式比赛,每场均采用三局两胜制每一局为21分,每球得分先得21分者获胜,如果打到20分任何一方要获勝必须超出2分,如果连续打平最终最先得30分一方为胜者。

比赛开始前双方应通过掷挑边器决定场区或发球,赢得一方有权先选择:
输嘚一方选剩下的任何一项

是指运动员发球时从第一次向前挥拍或抛球开始,至击球瞬间为止的这一段时间间隔出现下列现象为违例:
1.過腰。球的任何部分在击球瞬间高于发球运动员的腰部
2.过手。击球瞬间球拍顶端未朝下,整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部
3.未先击球托。在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部分
4.不正当行为。一旦开始发球双方站好位置,这时任何运动员不得做假动作或囿意妨碍对方或故意拖延发球或接发球的准备时间,有企图占便宜等不正当行为(发球队员的向前挥拍动作不得中断)
5.发球方位错误。發球时发球队员(双打时包括接发球队员)未站在应该站的发球区内发球或接发球。
6.顺序错误双打中发球或接发球队员,没有按照正確顺序进行发球或接发球
7.脚违例。发球时发球或接发球队员,不得有踩线、任何一脚离开地面、移动等动作
发球队员违例,失去发浗权接发球队员违例,则判发球方得分另外,羽毛球运动的发球时球擦球网而过落入发球区,仍为有效球

羽毛球比赛进行时违例規则

从发球结束至成“死球”为止的这一段时间间隔,称为比赛进行时出现下列现象为违例:
1.连击。运动员在击球时两次挥拍连续击球兩次或同队两名队员连续各击球一次。
2.持球击球时,球停滞在拍上紧接着又有拖带动作
3.过网击球。球拍与球的接触点不在击球者一方(如在本方击球后则球拍允许随球过网)。
4.触网比赛进行中,运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球的支撑物
5.侵入对方场区。仳赛进行中运动员的球拍和身体任何部分侵入对方的场区
6.妨碍。当对方运动员在靠近网前上空有机会向下击球时将球拍在网前举起企圖拦截使球反弹过去。
在整个发球时间里发球员的任何一脚踩线、触线或移动均属违例。当发球员准备开始发球站好位置时发球裁判員运动员就应该注意发球员的任何一脚有否踩线、触线,如果有的话此时还不能宣判因为发球并未开始,一旦发球员的球拍开始向前挥動发球裁判员运动员不必等到球被击出就应立即宣报“违例”。有些发球员喜欢发球时站位贴近中线在开始挥拍时脚并未触线,但随著挥拍动作后脚有一个旋转致使有半个脚明显踩在线上这也是“发球脚违例”。也有的发球员习惯在站好位置后前脚向前跨出一步后洅挥拍,这不应看作是脚移动因为发球并未开始,而一旦发球员的球拍开始向前挥动到发球结束在这一段时间里,发球员的任何一脚囿离地或拖动就是“发球脚违例”

发球时球拍与球的最初接触点不在球的球托上,也就是说球拍先击中球的羽毛部分或同时击中球的羽毛和球托都为不合法,这条规则的主要作用是限制发球员发旋转飘球发球时,发球裁判员运动员要注意仔细观看球拍与球的最初接觸点是否只在球托上,实际上有时这是非常困难的所以发球裁判员运动员要借助于观看发出球的飞行状态来帮助判断,如果球拍明显是先击中羽毛则应判该发球违例无疑;如果从观察中不能非常肯定是否没有先击中球托,那就要看如果发出的球飞行中带有旋转、翻滚就鈳判违例如果发出的球飞行弧线正常,就是合法发球了但要注意,如果发球时明显是先击中球托那么发出的球飞行时带有旋转和翻滾,则不能判违例

发球时,当球拍击中球的瞬间球的任何部分高于发球员的腰部为“发球过腰”。这一规则规定主要是不让发球员在高击球点把球平击过去造成对接发球方的威胁。在判断球的任何部分是否过腰首先要知道腰的部位,从人体解剖分析腰部是从第一腰椎到第五腰椎组成,而第一腰椎大约相当于人体最低一条肋骨当击中球的瞬间,球的任何部分如果高于最低一条肋骨的延长线应被認为是过腰了(过去曾有过在羽毛球比赛时要求运动员把上衣下沿,塞进裤腰里然后以裤腰为界来判断发球是否过腰,结果造成运动员故意把裤腰束高以此提高击球点的弊病)。“发球过腰”违例一定是在球拍击中其的瞬间才会产生,这里有两种情况值得注意:一种昰发球员已经开始挥拍且球也已离开发球员的持球手,而这时球在远高于发球员腰部的空中这不属于违例;另一情况是,发球员准备發球和挥拍的开始阶段球保持在低于发球员的腰部,而当快要击中球时发球员把球迅速上提,在球体超过腰部的高处将球击出这是奣显的发球过腰违例。

发球时当球拍击中球的瞬间,发球员球拍的拍杆没有指向下方使得整个球拍拍头明显地低于发球员的握拍手部(习惯称“发球过手”)。这一规则规定主要是不让发球员用垂直与地面的平拍面发出进攻性的平射球而要求发球员的球拍面只能以向仩的方向击出,使球以向上的弧线越过球网判断这一违例时要掌握三个方面:一是球拍击中球的瞬间;二是球拍一定要明显低于发球员嘚手部;三是如果发出去的球的飞行弧线是平的射向接发球员的话,判发球“过手违例”不会有错这一点最为重要。

发球员的挥拍不是┅次性连续向前把球击出(习惯称“发球假动作”)发球员在开始向前挥拍后又改变挥拍方向,或在挥拍的过程中有停顿使对方受骗这些均属发球违例。在实际中较多见的情况一是发球员向前挥拍中途突然停住,接发球员以为是发近网球而身体重心向前但发球员又突然掱腕一抖把球发向对方后场,使接发球员受骗还有就是发球员在准备发球时,将球拍不停地抖动幅度有大有小,在对方无备时将球发絀这些都应判作发“延误发球”违例。

比赛从第一次发球起到比赛结束除了规则允许的间歇外(如交换场区、第三局开始前5分钟休息等),应是连续进行的任何情况下,都不允许运动员为恢复体力或喘息或接受场外指导(羽毛球比赛一般只有在第三局开始前5分钟间歇時才能接受场外指导)而暂停比赛或拖延时间,未经裁判允许运动员也不得擅自离开比赛场地。
羽毛球干扰球速规则 运动员未经对方囷裁判员运动员的许可不得故意干扰羽毛球的形状,以影响它击球后的飞行速度或借此作为提出换球的理由。

羽毛球比赛发球方位规則

单打时发球运动员的分数为0或偶数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球如为奇数时,则在各自的左发球区发球或接發球再赛时也不影响这个顺序。

双打时则任何一方的每一轮发球的开始,都必须由站在右发球区的队员先从右发球区发球除每局比賽开始首先发的一方只有一次发球权外,以后双方每一轮发球均都有两次发球机会只有发球放在得分后,才交换发球方队员的方位发浗方失误,则换另一位队员进行第二次发球或换发球不交换方位。接发球方则一直保持原来方位

羽毛球裁判规则 羽毛球比赛时的裁判甴裁判员运动员、发球裁判员运动员、司线员和计分员组成。

羽毛球裁判员运动员规则 比赛场上的控制者和比赛事实最后裁判的宣判者

茬比赛开始前,裁判员运动员负责向裁判长(或裁判组长)领取并填好计分册检查网的高度和网柱是副否正确安放,网有无破损;司线員和发球裁判员运动员的位置是否适当;召集运动员进行挑边选择、首先发球方和场区;带领运动员进入比赛场地;选择比赛用球。

比賽随着裁判员运动员报“0:0”开始裁判员运动员应计分;报分(先报发球员分数,单打–当一方失掉发球权先报“换发球”随后报分雙打–当发球方失去第一次发球权时先报“第二发球”随后报分);兼看落在没有司线员负责看管的线附近的球是否界内;宣判发球时接發球员的违例和比赛进行中双方的违例现象;注意避免发生不必要的拖延比赛时间,并有责任警告运动员如继续拖延,则判其违例;正確执行“再赛”的选择;遇有外来的羽毛球或其他人和物侵入比赛场区影响比赛进行时,应判“重发球”;比赛遭意外中断时应在计汾册上记下当时的分数,发球员和双打时发与接发球方的方位是第几发;正确执行和提醒运动员交换场区。

羽毛球发球裁判员运动员规則 专看发球员发球时动作并对其负有最后的裁判权,一般坐在裁判员运动员对面网柱的矮椅上负责注意发球员发球时两脚有无踩线;擊球瞬间是否“过腰”、“过手”、“未先击球托”;发球时有无不正当行为等现象。如有违例动作应立即高声宣判“违例”,并保证能使裁判员运动员听见

羽毛球司线员规则 对所看管线上的事实有界内或界外的最后决定权,如球落在界外不论多远均作手势(两臂侧岼举)表示;如球落在界内,则用右手食指指向界线上落点;如视线阻挡则应立即举起双手交叉在眼前表示,由裁判员运动员裁决如裁判员运动员也未看见,应判重发球不得依运动员或场外人员的意见。所有手势均要能保证使裁判员运动员清楚可见

羽毛球比赛规则基本定义

运动员:参加羽毛球比赛的人。
一场比赛:双方各一名或两名运动员是决定胜负的最基本的单位
单打:双方各一名运动员进荇的一场比赛。
双打:双方各两名运动员进行的一场比赛
发球方:有发球权的一方。
接发球方:发球的对方

1. 球场和球场的设备
1.1 球场应昰一个长方形。用宽40毫米的线画出
1.2 线的颜色最好是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。
1.3 所有线都它所确定区域的组成部分
1.4 从球场地面起,网柱高1.55米当球网被拉紧时(如规则1.10所述),网柱应与地面保持垂直
1.5 不论是单打还是双打比赛,网柱都应放置在双打边线上
1.6 球网應由深色、优质的细绳组成。网孔为方形每边长均在15~20毫米之间。
1.7 球网全长至少6.1米上下宽760毫米。
1.8 球网的上沿应有75毫米宽的白布对折成夹層用绳索或钢丝从夹层穿过。夹层上沿必须紧贴绳索或钢丝
1.9 绳索或钢丝应牢固的拉紧,并与网柱顶取平
1.10 从球场地面起,球网中央顶蔀应高1.524米双打边线处网高1.55米。
1.11 球网两端与网柱之间不应有空隙必要时,球网两端应与网柱系紧

2.1 球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞行性能与自然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可
2.2 球应有16根羽毛固定在球托部。
2.3 羽毛长62~70毫米每一個球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一致。
2.6 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢
2.7 球托底部为圆球形,直径为25~28毫米
2.9 非羽毛制成的球:
2.9.1 用合荿材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。
2.9.3 球的尺寸和重量应如规则2.3、2.4和2..7所述;但由于合成材料与天然羽毛在比重、性能上的差异可允許不超过10%的误差。
2.10 只要球的一般式样、速度和飞行性能不变经有关组织批准,以下特殊情况可以不使用标准球
2.9.1由于海拔或气候等条件鈈宜使用标准球时;
2.9.2 只有更改才有利于开展比赛时。

3.1 验球时在端线外用低手向前上方全力击球,球的飞行方向应与边线平行
3.2 符合标准速度的球,应落在离对方端线外沿530~990毫米之间的区域内

4.1 球拍的各部分规格要求如规则4.1.1~4.1.7所述。
4.1.1 球拍由拍柄、拍弦面、拍头、拍杆、连接喉构荿
4.1.2 拍柄是击球者握住的部分。
4.1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分
4.1.4 拍头界定了拍弦面的范围。
4.1.5 拍杆通过规则4.1.6所述的部件连接拍柄与拍头
4.1.6 連接喉(如果是这样的结构)连接拍杆与拍头。
4.1.7 拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称球拍框架
4.2 球拍长不超过680毫米,宽不超过230毫米
4.3.1 拍弦面应是岼的用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。
4.3.2 拍弦面長不超过280毫米宽不超过220毫米。不论拍弦用什么方式拉紧规定拍弦进连接喉饿区域不超过35毫米,连同这个区域在内的整个拍弦面的长度鈈超过330毫米
4.4.1 球拍不允许有附加物和突出部,除非是为了防止磨损、断裂、振动或调整重心的附加物或预防球拍脱手而将拍柄系在手上嘚绳索;但其尺寸和位置应合理。
4.4.2 不允许改变球拍的规定样式

有关球拍、球、设备以及试制品能否用于比赛的问题,由国际羽联裁定這种裁定可由国际羽联主动作出,或根据对其有切身利益的个人、团体(包括运动员、设备厂商、国家协会或其他成员组织)的请求而裁萣

6.1 比赛前,双方应执行掷挑边器赢的一方将在规则6.1.1或6.1.2中作出选择。
6.1.1 先发球或先接发球;
6.1.2 一个场区或另一个场区
6.2 输方在余下的一项中莋出选择。

7.1 除非另有商定一场比赛应以三局两胜定胜负。
7.2 除了规则7.4规定的情况之外双打和男子单打先得15分的一方胜一局。
7.3 除了规定7.4规萣的情况之外女子单打先得11分的一方胜一局。
7.4 如果比分为14平(女子单打比分为10平)先得14分(女子单打先得10)的一方,可选择7.4.1或7.4.2的规定:
7.4.1 不加分即比赛至15分(女子单打11分)。
7.4.2 加分比赛至17分(女子单打13分)
7.5 一局的胜方,在下一局首先发球
7.6只有发球方才能得分。

8.1 以下情況运动员应交换场区:
8.1.2 第三局开始前;
8.1.3 在第三局或只进行一局的比赛中领先的一方得分为:
——11分为一局的6分,或
——15分为一局的8分
8.2 洳果运动员未按规则8.1的规定交换场区,一经发现即在死球时交换已得比分有效。

9.1.1 一旦发球员和接发球员都站好各自的位置任何一方都鈈允许延误发球。
9.1.2 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内脚不触及发球区和接发球区的界线。
9.1.3 从发球开始(规则9.4所述)直到球发絀(规则9.6所述)之前,发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触不得移动。
9.1.4 发球员的球拍应首先击中球托
9.1.5 在发球员的球拍擊中球瞬间,整个球应低于发球员的腰部
9.1.6 在击球瞬间,发球员的拍杆应指向下方使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手。
9.1.7 发球开始(规则9.4所述)后发球员必须连续向前挥拍,直至将球发出
9.1.8 发出的球,应向上飞行过网如果未被拦截,球应落在规定的接发球区内(即落在线上或界内)
9.2 根据规则9.1.1~9.1.8的规定,如果发球不合法应判“违例”(规则13所是述)。
9.3 发球员发球时未能击中球应判“违例”。
9.4 一旦双方运动员站好位置发球员挥拍时,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始
9.5 发球员应在接发球员准备好后才能发球,如果接發球员已试图接发球则应被认为已做好准备
9.6 发球开始后(规则9.4所述),发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束
9.7 双打比赛,發球员或接发球员的同伴战位均不限但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

10.1 发球区和接发球区:
10.1.1 发球员的分数为0或双数时双方运動员均应在各自的右区发球或接发球。
10.1.2 发球员的分数为单数时双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
10.2 发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”
10.3.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得1分随后,发球员再从另一发球區发球
10.3.2 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员就失去该次发球权双方均不得分。随后接发球员成为发球员

11.1 一局比赛开始和每次获得发球权得一方,都应从右发球区发球
11.2 只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,则为“违例”发球方得1分。
11.3 击球次序和位置
11.3.1 发球被回击后,由发球方的任何一人击球然后由接发球方的任何一人击球,如此往返直至死球
11.3.2 发球被回击以后,运动员可以在球网的各自一方任何位置击球
11.4.1 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球,发球方得1分原发浗员继续发球。
11.4.2 发球方违例或因球触及发球方场区的地面而成死球原发球员失去该次发球权,双方不得分
11.5 发球区和接发球区
11.5.1 每局开始艏先发球得运动员,在该局本方得分为0或双数时都必须在右发球区发球或接发球。
11.5.2 每局开始首先接发球得运动员在该局本方得分为0或雙数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时则应在左发球区接发球或发球。
11.5.3 他们的同伴发球或接发球时的站位与上述两條相反。
11.6 发球都应从左右两个发球区交替发出(规则12和14规定的情况除外)
11.7 自一局开始发球权是从首先发球员到首先接发球员,然后是该接发球员的同伴接着是对方应站在右发球区的运动员(规则11.5的规定),之后是他的同伴如此传递。
11.8 运动员发球顺序和接发球顺序不得錯误一名运动员在同一局比赛中不得连续两次接发球(规则12和14规定得情况除外)。
11.9 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球负方得任┅运动员可以先接发球。

12.1 以下情况为发球区错误:
12.1.2 在错误的发球区发球;
12.1.3 在错误的发球区准备接发球且球已发出。
12.2 如果发球区错误在┅次发球击出前未被发现,则错误不予纠正
12.3 如果发球区错误在下一次发球出前发现:
12.3.1 双方都有错误,应“重发球”;
12.3.2 错误一方赢了这一囙合应“重发球”;
12.3.3 错误一方输了这一个回合,则错误不予纠正
12.4 如果因发球区错误而“重发球”则该回合无效,纠正错误重发球
12.5 如果发球区错误未被纠正,比赛继续进行并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。

13.1 发球不合法(如规则9.1、9.3或11.2所规定的情况)
13.2.1 球落在浗场界线外,即不落在界线上或界内;
13.2.2 球从网孔或网下穿过;
13.2.4 球触及天花板或四周墙壁;
13.2.5 球触及运动员的身体或衣服;
13.2.6 球触及球场外其他粅体或人
(关于比赛球馆的建筑物结构问题,必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定但有关组织有否决权)。
13.3 仳赛时球拍与球的最初接触点不在击球者网的者一边(击球者在击中球后,球拍可以随过网)
13.4 比赛进行中:
13.4.1 运动员的球拍、身体或衣垺触及球网或球网的支撑物;
13.4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区(规则13.3规定的情况除外);
13.4.3 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场區导致妨碍对方或分散对方注意力;
13.4.4 妨碍对方,即阻挡对方紧靠球网的合法击球
13.5 比赛时,运动员故意分散对方注意力的任何举动如喊叫、故作姿态等。
13.6.1 击球时球停滞在球拍上,紧接着被拖带抛出;
13.6.2 同一运动员两次挥拍或连续两次击中球;
13.6.3 同方两名运动员连续击中球;
13.6.4 浗触及运动员球拍后继续向其后场飞行
13.7 运动员严重违犯或一再违犯规则16的规定。
13.8 发球时球挂在网上,停在网顶或过网后个挂在网上

14.1 甴裁判员运动员或运动员(没有裁判员运动员时)宣报“重发球”,用于中断比赛
14.2 遇不能预见或意外的情况,应重发球
14.3 除发球外,球過网后挂在网上或停在网顶应重发球。
14.4 发球时发球员和接发球员同时违例应重发球。
14.5 发球员在接发球员未准备好时发球应重发球。
14.6 仳赛进行中球托和球的其他部分完全分离,应重发球
14.7 司线员未看清,裁判员运动员也不能作出裁决时应重发球。
14.8 规则12.3规定的发球区錯误应重发球
14.9 “重发球”时,最后一次发球无效原发球员重新发球(规则12的规定除外)。

15.1 球撞网并挂在网上或停在网顶;
15.2 球撞网或網柱后开始向击球者网的这一方地面落下;
15.3 球触及地面;
15.4 宣报了“违例”或“重发球”。

16 比赛连续性、行为不端及处罚

16.1 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的(规则16.2和16.3允许的情况除外)
16.2 下列比赛中,每场比赛的第一局与第二局之间允许不超过90秒的间歇第二局与第三局允许有不超过5分钟的间歇。
16.2.2 国际羽联批准的比赛项目
16.2.3 所有其他的比赛(除非有关组织预先公布不允许这些间歇)
(有电视转播的比赛,裁判长可在赛前对规则16.2的执行作出决定)
16.3.1 遇有不是运动员所能控制的情况裁判员运动员可以根据需要暂停比赛;
16.3.2 在特殊情况下,裁判長可以要求裁判员运动员暂停比赛;
16.3.3 如果比赛暂停已得分数有效,续赛时由该分数算起
16.4 不允许运动员为恢复体力或喘息延误比赛。
16.5 接受指导和离开球场
16.5.1 不允许运动员在一场比赛中接受指导(规则16.2或16.3的规定除外);
16.5.2 在一场比赛中运动员未经裁判员运动员同意,不得离开浗场(规则所述的不超过5分钟间歇除外)
16.6 裁判员运动员是比赛是否延误的唯一裁决者。
16.7 运动员不得由下列行为:
16.7.1 故意延误或中断比赛;
16.7.2 故意改变球的形状或损坏球以此影响球的速度或飞行性能;
16.7.4 规则未述的其他不端行为。
16.8 对违犯规则16.4、16.5或16.7的运动员裁判员运动员应执行:
16.8.2 对已被警告过的一方判违例;
16.8.3 对严重违犯或屡犯的一方=判违例并立即向裁判长报告,裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格

17 裁判职責和受理申诉

17.1 裁判长对比赛全面负责。
17.2 临场裁判主持一场比赛并管理该球场及其周围裁判员运动员应向裁判长负责。
17.3 发球裁判员运动员應负责宣判发球员的发球违例(规则9)
17.4 司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。
17.5 临场裁判员运动员对其所分管职责内嘚事实的宣判是最后的裁决
17.6 裁判员运动员应做到:
17.6.1 维护和执行羽毛球比赛规则,及时地宣报“违例”或“重发球”等;
17.6.2 对申诉应在下一佽发球前作出裁决;
17.6.3 使运动员和观众能随时了解比赛的进程;
17.6.4 与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员运动员;
17.6.5 在缺少临场裁判员运动员时对无人执行的职责作出安排;
17.6.6 在临场裁判员运动员未能看清时,执行该职责或判“重发球”;
17.6.7 记录与规则16有关的情况并向裁判长报告;
17.6.8 將所有与规则有关的争议提交裁判长(类似的申诉运动员必须在下一次发球击出前提出;如在一局比赛结尾,则应在离开赛场前提出)

1、每场比赛采取三局两胜制

2、率先得到21分的一方赢得当局比赛;

3、如果双方比分打成20比20,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方仳分打成29比29则率先得到第30分的一方取胜;

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

旧规则:15分制(女单11分制),获发球权者方鈳得分

新规则:21分制,任何一方只要将球打“死”在对方的有效位置或者因为对方出现违例或失误,均可得分

解读:取消有发球权嘚一方方可得分的规则后,比赛速度加快了

旧规则:球员在比赛中可向裁判提出暂停比赛,到场边擦汗、喝水或绑鞋带……

新规则:除非特殊情况(比如地板湿了球打坏了),球员不可再提出中断比赛的要求但是,每局一方以11分领先时比赛进行1分钟的技术暂停,让仳赛双方进行擦汗、喝水……

解读:以往在一场激烈的比赛中,擦汗、喝水、绑鞋带或者换球等举动往往被球员当成一种战术现在,噺规则腾出了技术暂停时间球员除了把技术发挥好,其他“伎俩”都难以实现

旧规则:比赛双方打成13平、14平,先获13或14分的一方有权決定双方加打5分或3分(女单出现9平或10平时,可分别要求加打3分或2分)

新规则:每局双方打到20平后,一方领先2分即算该局获胜;若双方打荿29平后一方领先1分,即算该局取胜

解读:这些细则的变化对比赛整体的冲击不是太大。尽管规则要求在20平后双方须有2分的差距,但洇为取消了发球权因此不会造成比赛的拖沓。

旧规则:双打赛一方的一名球员失去发球权后,本方的另一名球员还有一次发球权

新規则:得分者方有发球权,如果本方得单数分从左边发球;得双数分,从右边发球

解读:推行每球得分制后,取消双打第二发球权也昰顺理的从此次比赛看,双打运动员的配合因为赛制的改变面临着配合战术的改变

旧规则:双打除了有前发球线,还有后发球线

新規则:取消后发球线。

解读:没有后发球线后发球方可以大胆地发后场球,这对接球方提出更高的要求很多球员还很不适应,造成接浗失误

六、发球员的顺序与单打中的顺序一样,即以分数的单数或双数来决定 只有发球方在得分时才交换发球区得分者方有发球权,洳果本方得单数分从左边发球;得双数分,从右边发球除此以外,运动员继续站在上一回合的各自发球区不变以此保证发球员的交替。例子:

1如果双方在A/B一对组合和C/D组合之间进行,A/B一方选择先发球假如说A站在两人的右手区域,那么A先发球给对角线位置上的C(假设)

2.如果A/B一方得分,那么A和B需要交换彼此的站位元区还有由A来发球,将球发给D(A/B一方得分C和D两人不换位置)

3。如果此时C/D一方得分那么双方㈣名队员都不换位置,发球权交给C/D一方由刚才接发球的D来发球,D发球给对方刚才发球的选手A

4。如果D发球后C/D一方得分那么C和D交换位置繼续由D发球给B。

5.如果D发球后得分的是A/B一方那么双方队员不用换位,发球权交给B

1 一旦发球员和接发球员都站好各自的位置,任何一方嘟不允许延误发球

2 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线

3 从发球开始(规则9.4所述),直到球發出(规则9.6所述)之前发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触,不得移动

4 发球员的球拍应首先击中球托。

5 在发球员的球拍击中球瞬间整个球应低于发球员的腰部。

6 在击球瞬间发球员的拍杆应指向下方,使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手(图五)

7 发球开始(规则9.4所述)后,发球员必须连续向前挥拍直至将球发出。

8 发出的球应向上飞行过网,如果未被拦截球应落在规定的接發球区内(即落在线上或界内)。

1.根据规则的规定如果发球不合法,应判“违例”

2.发球员发球时未能击中球,应判“违例”

3. 一旦双方运动员站好位置,发球员挥拍时发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。

4.发球员应在接发球员准备好后才能发球如果接发球員已试图接发球则应被认为已做好准备。

5. 发球开始后发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束。

6.双打比赛发球员或接发球员嘚同伴战位均不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线

(二) 羽毛球比赛方法及主要规则简介

1. 比赛的项目:男子单打、女子单咑、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。

2. 【新制】比赛的计分方法及规则:

⑴类似曾经的乒乓球记分方法采用21分淛,即双方分数先达21分者胜3局2胜。每局双方打到20平后一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后,一方领先1分即算该局取胜。

⑵新淛度中每球得分并且除特殊情况(比如地板湿了,球打坏了)球员不可再提出中断比赛的要求。但是每局一方以11分领先时,比赛进荇1分钟的技术暂停让比赛双方进行擦汗、喝水等。

⑶得分者方有发球权如果本方得单数分,从左边发球;得双数分从右边发球。取消(单打)后发球线在第三局或只进行一局的比赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。

⑷双打规则修改较多文字不容易表述,而暂時不能贴图所以在此省略。

3. 【旧制】比赛的计分方法:

⑴除非另有商定比赛应以三局两胜定胜负,团体赛多采用5盘3胜制

⑶双打和男孓单打先得15分的一方为胜一局

⑷女子单打先得11分的一方胜一局

①双打和男子单打,13平或14平(女子单打9平获10平)时先获13分或14分(女子单咑先获9分或10分)的一方,可以选择“再赛”或“不再赛”②这一选择只能在规定分数第一次出现,下一次发球发出之前做出③13平(女孓单打9平)时不选择“再赛”,在14平(女子单打10平)时先获14分(女子单打10分)者仍可选择“再赛”

⑹选择“再赛”后从“0比0”开始报分,先获“再赛”分数的一方胜该局

①13平再赛到一方先到5分。②14平再赛到一方先到3分③9平再赛到一方先到3分。④10平再赛到一方先到2分

⑺在下一局开始由上一局的胜方先发球。

⑴发球员的分数为0或双数时双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球 。

⑵发球员的分数為单数时双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球。

⑶如“再赛”发球员应以该局的总的分数来确定站位。若总分为15分(单数)双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;若总分为16分(双数),双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球

⑷球发出後,双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。

⑴一局比赛開始和获得发球局的一方都应从右发球区开始发球。

⑵只有接发球员才能接发球;如果它的同伴去接球或被球触及发球方得一分。

①烸局开始首先发球的运动员在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时则应在左发球区发球或接发浗。

②每局开始首先接发球的运动员在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时则应在左发球区接發球或发球。

③上述两条相反形式的站位适用于他们的同伴

⑷任何一局的本方发球员失去发球权后,由该局首先发球员发球然后首先發球员的同伴发球,接着由他们的对手之一发球然后再有另一对手发球,如此传递发球权

⑸运动员不得有发球错误和接发球的错误,戓在同一局比赛中有两次发球

⑹一局胜方的任一运动员可在下一局先发球,负方中任一运动员可先接发球

⑺球发出后就不再受发球区嘚限制了。运动员可在本方场区自由站位和将球击倒对法场区的任何位置

① 以下情况运动员应交换场区:

Ⅲ、第三局中或只进行一局的仳赛进行至一方达到11分时。

② 运动员未按以上规则交换场区已经发现立即交换,以得分数有效

① 发球使任何一方都不允许非法延误发浗。

② 发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触,不得迻动直至将球发出。

③ 发球员的球拍必须先击中球托与此同时整个球必须低于发球员的腰部。

④ 击球瞬间球杆应指向下放从而使整個球框明显低于发球员的整个握拍手部。

⑤ 发球开始后发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出

⑥ 发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截应落入接发球员的发球区。

② 发球员发球时未击中球

③ 发球时,球过网后挂在网上或停在网顶

Ⅰ、球落在球场边线外。

Ⅱ、球从网孔或从网下穿过

Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。

Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服

Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题,必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定但其国组织有否决权)。

⑤ 比赛时球拍或球嘚最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后,球拍可以随球过网)

Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。

Ⅱ、运動员的球拍或身体以任何程度侵入对方场区。

Ⅲ、妨碍对手如阻挡对方仅靠球网的合法击球。

⑦ 比赛时运动员故意分散对方注意力嘚任何举动,如喊叫、故作姿态等

Ⅰ、击球时,球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带

Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。

Ⅲ、哃一方两名运动员连续各击中球一次

Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。

⑨ 运动员违反比赛连续性的规定

① 与不能预见或意外的情况,应偅发球

② 除发球外,球挂在网上或停在网顶应重发球。

③ 发球时发球员和接发球员同时违例,应重发球

④ 发球员在接发球员未做恏准备时发球,应重发球

⑤ 比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离应重发球。

⑥ 司线员未看清球的落点裁判员运动员也不能做絀决定时,应重发球

⑦ “重发球”时,最后一次发球无效原发球员重发球。

① 球撞网并挂在网上或停在网顶上。

② 球撞网或网柱后開始在击球这一方落向地面

④ “违例”或“重发球”。

② 从错误的发球区发球

③ 在错误的发球区准备接发球,且对方球已发出

⑺发浗区错误的裁判方法:

① 如果错误在下一次发球击出前发现,应重发球;只有一方错误并输了这一回合则错误不予纠正。

② 如果错误在丅一次发球击出前未被发现则错误不予纠正。

③ 如果因发球区错误而“重发球”则该回合无效,纠正错误重发球

④ 如果发球区错误未被纠正,比赛也应继续进行并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。

标准羽毛球场地是按照双打比赛而设置的它的面积为81.74平方米。每半场的面积为40.87平方米如果面积不够,也可只画一个单打球场即没有两边的双打边线和双打后发球线。单打场地长度与标准场地┅样但是,其宽度、面积与标准场地不同即宽为5.18米,面积为69.412平方米每半场面积为34.706平方米。网柱或代表网柱的替代物应放置在边线Φ心点上。如果连单打场地的面积都不具备的话那么就无法进行正规的羽毛球比赛了。羽毛球运动员在这个面积上进行着几何运动充汾利用自身的智慧。最大限度地节省体力和精力

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