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孩子协调性不好怎么办
我们都知道孩子是对家长来说特别重要的，每一个孩子的健康对每一个孩子家长来说都是特别关注的问题，家长的整颗心几乎全都扑在孩子身上，即使工作也会想着努力挣钱给孩子提供更好的生活环境，但有一些孩子天生就协调性不好，那么孩子协调性不好，该怎么办呢？
那么为了解决很多儿童动作不协调怎么办这个难题，我们为大家准备了五大妙招。
(1)尽早进行运动训练
对于错过训练平衡期的孩子要赶紧补上这缺失的这一课，尤其是锻练孩子的平衡、协调性。爬行就是一种关键的训练方法。孩子爬行时，要注意让头颈抬起，胸腹部离地，以四肢支撑身体。如果孩子的姿势不正确的话，家长可以适当的帮助他固定姿势。孩子爬行可锻练、后背和四肢、胸腹的肌肉，增进肌力，促进骨骼生长。所以父母在带孩子外出郊游或家中有条件时多为孩子创造爬行的机会，增强大脑对四肢的支配能力，提高身体的协调性。
(2)父母应积极参加到孩子的锻炼中来
父母应每周抽出一至两次和孩子共同进行，如跳绳、踢毽、跳格子等体育活动。用自己的行动来带动和影响孩子。因为孩子身体不协调，活动能力差，因而怕别人笑话，往往不愿意在别人面前活动。只有在父母面前，孩子才感觉是最安全的，也最愿意在父母面前表现自己，所以作为父母一定要耐心看孩子的表现，成为他最忠实的玩伴。以此激发孩子锻炼的欲望，为孩子找回自信心。
(3)父母要降低要求，多给予鼓励
有些父母管教太多、或是要求过严、或是溺爱过度都会妨碍孩子正常能力的提高。有运动不协调的孩子在运动方面很难得到别人的认可，更谈不上赞扬。获得赏识是孩子心灵深处最强烈要求，当孩子有一点点进步的时候，父母要做他们最忠实的粉丝，好好的夸奖他们并鼓励孩子去实现更高的目标，而且孩子年龄越小越需要要赏识和激励。
(4)父母多鼓励孩子自己动手完成力所能及的事情
很多家庭都是独生子女，父母溺爱孩子的现象很正常，孩子衣来伸手，饭来张口，这样会让孩子产生依赖心理，并剥夺孩子动手锻炼的机会。所以平时父母应鼓励孩子自己动手，比如孩子自己穿衣服，帮助父母洗碗等等，充分的活动锻炼有助于大脑统合能力的提高，对手眼的协调练习也是一种很有效的方法。
(5)父母要做好持之以恒、长远目标的准备
孩子的个体差异，导致身体各器官发育成熟需要一个成长阶段，所以锻炼的效果的呈现也有早晚。所以近期看不到效果也不要着急，只要做好长期坚持的准备，坚持到底必能得到理想的结果。
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微信扫一扫惊！孩子反应慢，学习差，自卑是协调性差导致？体能训练帮助改善
想必有不少家长都听说过小学生协调性很重要，但是却很少有家长真正了解小学生协调性不好的危害，更是少有家长会使用正确的方法来锻炼小学生的协调性。但是，想要拥有一个健康优秀的孩子，这两方面的内容就是必须要了解的。
小学生协调性不好的危害
1，小学生的协调性不好会直接影响到他们的专注力，一般来说，协调性越差，专注力也就越差，导致孩子学习时的效率非常低。
2，孩子的协调性不好会影响孩子的运动能力，比如说在学习体操、球类运动时，就会显得比同学进步慢一些。
3，协调性不好也会间接导致孩子的心理健康出现问题，容易有自卑情绪。
如何锻炼小学生协调性：反向完成动作
小学生的协调性不好属于儿童感觉统合失调，针对上下肢配合不协调的问题，大家可以采用以下的锻炼方法：
1，单脚跳起摸高，让孩子用相反的动作练习，比如本来习惯用右手，训练时就偏用左手，本来用右脚，就偏用左脚。
2，双脚跳起摸高，让孩子双脚跳起，然后利用左右手交换摸高，反向完成动作。
如何锻炼小学生协调性：利用器械做各种练习
跳绳和球类运动都是锻炼孩子协调性的良好方式，比如进行拍跨球练习，要求一拍一跨，脚不能挪动，上身要保持垂直，节奏要均匀。跳绳时则要求速度均匀，不能忽快忽慢。如果家长难以掌握其中的技巧，也可以给孩子选报我们酷玩童年儿童运动馆的全素质课。
如何锻炼小学生协调性：手眼协调性
锻炼小学生手眼协调性最好的方法就是上抛接球，要求孩子两脚站稳，然后双手上抛球过头，并用双手在胸前接球。刚开始会比较困难，但是经过专业的指导训练以后，孩子很快就能掌握这种技巧。
如何锻炼小学生协调性：专业的培训班
很多家长会觉得小学生协调性不好只是暂时的，并且似乎对生活和学习也没有造成太大的影响，所以总是不管不问。其实，协调性不好不但会影响到孩子的学习状态，还会影响到孩子的心理发展，并且缺乏专业的锻炼，也会让孩子的大脑发展缓慢。所以，这就需要家长给孩子选报一家专业的运动馆。
而在我们酷玩童年儿童运动馆中，除了有针对小学生的学龄班以外，还有舞蹈班和击剑课，通过结构化的课程训练，让孩子能够快速提高协调性，并且还能增强体质，获得一技之长。同时，良好的运动能力还可以让孩子更加开朗，自信，具有挑战精神、总之，家庭的辅导和专业的训练机构相结合，才能更好地提高小学生的协调性。
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小学生协调性不好的危害，如何锻炼小学生的协调性
　　想必有不少家长都听说过小学生协调性很重要，但是却很少有家长真正了解小学生协调性不好的危害，更是少有家长会使用正确的方法来锻炼小学生的协调性。但是，想要拥有一个健康优秀的孩子，这两方面的内容就是必须要了解的。
　　小学生协调性不好的危害
　　1，小学生的协调性不好会直接影响到他们的专注力，一般来说，协调性越差，专注力也就越差，导致孩子学习时的效率非常低。
　　2，孩子的协调性不好会影响孩子的运动能力，比如说在学习体操、球类运动时，就会显得比同学进步慢一些。
　　3，协调性不好也会间接导致孩子的心理健康出现问题，容易有自卑情绪。
　　如何锻炼小学生协调性：反向完成动作
　　小学生的协调性不好属于儿童感觉统合失调，针对上下肢配合不协调的问题，大家可以采用以下的锻炼方法：
　　1，单脚跳起摸高，让孩子用相反的动作练习，比如本来习惯用右手，训练时就偏用左手，本来用右脚，就偏用左脚。
　　2，双脚跳起摸高，让孩子双脚跳起，然后利用左右手交换摸高，反向完成动作。
　　如何锻炼小学生协调性：利用器械做各种练习
　　跳绳和球类运动都是锻炼孩子协调性的良好方式，比如进行拍跨球练习，要求一拍一跨，脚不能挪动，上身要保持垂直，节奏要均匀。跳绳时则要求速度均匀，不能忽快忽慢。如果家长难以掌握其中的技巧，也可以给孩子选报我们小小运动馆
　　如何锻炼小学生协调性：手眼协调性
　　锻炼小学生手眼协调性最好的方法就是上抛接球，要求孩子两脚站稳，然后双手上抛球过头，并用双手在胸前接球。刚开始会比较困难，但是经过专业的指导训练以后，孩子很快就能掌握这种技巧。
　　如何锻炼小学生协调性：专业的培训班
　　很多家长会觉得小学生协调性不好只是暂时的，并且似乎对生活和学习也没有造成太大的影响，所以总是不管不问。其实，协调性不好不但会影响到孩子的学习状态，还会影响到孩子的心理发展，并且缺乏专业的锻炼，也会让孩子的大脑发展缓慢。所以，这就需要家长给孩子选报一家专业的运动馆。
　　而在我们小小运动馆中，除了有针对小学生的学龄班以外，还有舞蹈班和空手道班，通过结构化的课程训练，让孩子能够快速提高协调性，并且还能增强体质，获得一技之长。同时，良好的运动能力还可以让孩子更加开朗，自信，具有挑战精神、总之，家庭的辅导和专业的训练机构相结合，才能更好地提高小学生的协调性。
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备注(选填)为什么有人经常跑步但身体协调性不好，有哪些因素决定？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。1被浏览673分享邀请回答暂时还没有回答，开始写第一个回答儿童协调性不好怎么办？
1、影响协调性因素影响协调性因素有：(1)交互抑制—支配动作反面肌肉的神经冲动之抑制或阻止。(2)力量--反面肌肉的放松与收缩。(3)耐力—疲劳的出现对精致动作有影响。(4)心智练习—心智练习可以提高精神集中力而改善。(5)本体感受器(proprioception)—对位置肌肉关节的张力感受。2、协调性训练理论协调性(coordination)指身体作用肌群之时机(timeing)正确、动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性谓。在各项体能中，协调性训练可说最困难，因影响协调性除了遗传、运动员心理个性外，尚有肌力与肌耐力、技术动作纯熟度、速度与速耐力关系、身体重心平衡(关系肌力与肌耐力)、动作韵律性(技术动作要纯熟方可)、肌肉放松与收缩，甚至还有柔软度等。协调性训练法大概有以下九种手段：1、不习惯动作之各种身体练习；2、反向完成动作；3、改变已习惯动作速度与节奏；4、以游戏方式完成复杂动作；5、要求创造性改变完成动作方式；6、采不习惯组合动作，使已掌握动作更加复杂化练习；7、改变动作空间范围；8、利用各器械或自然环境做各种较复杂练习；9、适时用信号或有条件刺激以使运动员做改变动作之各种练习。协调性训练法之频率愈是基层要愈高，当然，如果是两公尺以上长人，动作仍不协调，频率也要高。在准备期每星期之频率以二到三次较佳，动作项目最少十项，每项动作最少练习三次到五次。协调性训练处方之安排，由于它是一种强化训练，所以在准备期与锻练期中，必需打好基础，在调整期与比赛期中，就没有专项的协调性训练。在处方安排上，可依据上述训练法所列的二十个项目，再加上教练另编项目来操作。强度以七十%，频率以每星期三次。动作如下：1.纵跳：双脚并拢手弯向上跳。2.前后跳：方法要领同上，但向前与后跳。3.侧跳：方法要领同上，但向左与右跳。4.方形跳：方法要领同上，但向方形位置跳。5.转向跳：方法要领同上，但跳起后转向180度着地身体与双手要去维持平衡，可向左与向右跳。6.跳跃转向：方法要领同上，但是以单脚跳。7.侧向交叉步：有左交叉与右交叉两种。8.手脚反向动作：单脚立双手与提起脚作方向相反。9.站蹲撑立：先站立后蹲，然后双手撑地双脚向后蹬直，双脚再收回原地，最后站起。此为一组循环。其它有10.陀螺翻滚、11.左脚内曲用右手碰、12.持球8字摆振、13.站立抛接球、14.坐抛接球、15.抛球向前后跑向前接球、16.蹲互推、17.站立跳起互推、18.站蹲撑立接球、19.坐蹲立接球、20.翻滚接球等。当然，协调性训练在于要求速度与时间和动作之配合下完成，亦即动作越复杂学习效果越佳，所以教练可以再编十到二十项动作，计约三十个项目练习。
跳绳、舞蹈等需要手脚并用的运动多锻炼。不过以我失败的教训告诉你，只能改进一点点，大部分是天生的。小孩子还有机会练练，如果你长大了基本没希望
协调性协调性训练法大概有以下九种手段：1、不习惯动作之各种身体练习；2、反向完成动作；3、改变已习惯动作速度与节奏；4、以游戏方式完成复杂动作；5、要求创造性改变完成动作方式；6、采不习惯组合动作，使已掌握动作更加复杂化练习；7、改变动作空间范围；8、利用各器械或自然环境做各种较复杂练习；9、适时用信号或有条件刺激以使运动员做改变动作之各种练习。协调性训练法之频率愈是基层要愈高，当然，如果是两公尺以上长人，动作仍不协调，频率也要高。在准备期每星期之频率以二到三次较佳，动作项目最少十项，每项动作最少练习三次到五次。协调性训练处方之安排，由于它是一种强化训练，所以在准备期与锻练期中，必需打好基础，在调整期与比赛期中，就没有专项的协调性训练。在处方安排上，可依据上述训练法所列的二十个项目，再加上教练另编项目来操作。强度以七十%，频率以每星期三次。动作如下：1.纵跳：双脚并拢手弯向上跳。2.前后跳：方法要领同上，但向前与后跳。3.侧跳：方法要领同上，但向左与右跳。4.方形跳：方法要领同上，但向方形位置跳。5.转向跳：方法要领同上，但跳起后转向180度着地身体与双手要去维持平衡，可向左与向右跳。6.跳跃转向：方法要领同上，但是以单脚跳。7.侧向交叉步：有左交叉与右交叉两种。8.手脚反向动作：单脚立双手与提起脚作方向相反。9.站蹲撑立：先站立后蹲，然后双手撑地双脚向后蹬直，双脚再收回原地，最后站起。此为一组循环。其它有10.陀螺翻滚、11.左脚内曲用右手碰、12.持球8字摆振、13.站立抛接球、14.坐抛接球、15.抛球向前后跑向前接球、16.蹲互推、17.站立跳起互推、18.站蹲撑立接球、19.坐蹲立接球、20.翻滚接球等。当然，协调性训练在于要求速度与时间和动作之配合下完成，亦即动作越复杂学习效果越佳
我对舞蹈不是很懂，但是我在部队的时候 有受教过身体协调的训练， 你可以试试 踢左腿抬右手 然后踢右腿抬左手
每次T的时候 另外一个腿 往后拉
动作好看的话 远处看到的 是你在奔跑 然后侧身跑 左腿压右腿又腿在压左腿 上半生和下本身 是呈反物理现象的侧身跑
你可以试试看
在试用的时候 尽量控制自己的节奏 然后自己去体会
然后放松自己 把动作 做到位
过了4岁，宝宝的身体有了突飞猛进胆发展，宝宝的身体协调性更强，会单脚、双脚跳，或沿着一条直线走。-快4岁半时，宝宝的手和眼的协调性提高了，现在他（或她）非常乐意自己穿脱衣服，晚上睡觉前总是没完没了地缠着你讲故事。这时可以适当地训练宝宝做一些家务活，以锻炼他（她）的动手能力，比如铺床、扫地、倒垃圾之类的家务活，还能整理玩具、摆碗筷等，当宝宝分餐具和食物时，父母可以利用机会与宝宝进行计算游戏，看看家里有几个人吃饭，需要多少双碗筷。一些宝宝还能把衣服穿戴整齐，这说明宝宝自理能力提高了。当你领着宝宝在周围的商店购物时，可以有意识地培养宝宝干点事，让他（她）帮忙选择商品，去收款台付款，在你的培养下宝宝渐渐能独立购物。 -快5岁的宝宝小手更加灵巧，能更容易地做各种精细动作，自理能力不断进步，开始比较熟练地掌握如何解钮扣、系钮扣，可以自己穿好松紧鞋，但仍不太会系鞋带。有的宝宝已经可以自己刷牙，但是在动作上有可能还不够准确，只会左右刷，不会上下刷，仍需大人的指导和帮助。 -4岁半的宝宝身体的正常均值在16.12～16.49公斤之间，身高的正常均值在104.5～105.3厘米之间。 -5周岁宝宝体重正常均值为16.79～17.39公斤，身长正常均值为107.6～108.6厘米
我帮你在别的地方找了点方法，一、单个动作系列重复练习法1. 肩绕环：由直立双臂上举开始。一臂直臂向前、向下、向后、向上划圆摆动，同时另一臂向后、向下、向前、向上划圆摆动，均以肩关节为轴。依次进行。2.纵跳：双脚并拢手弯向上跳。3.前后跳：双脚并拢手弯向上跳，但向前与后跳。4.转向跳：双脚并拢手弯向上跳，但跳起后转向180度着地身体与双手要去维持平衡，可向左与向右跳。二、动作组合式练习法1.立卧撑跳起转体360°由俯卧撑姿势开始，双腿屈膝抬大腿，成全蹲。起立后即刻双脚蹬地全力、快速纵跳，双臂积极上摆，在空中转体360°。衔接下一个动作时要迅速屈膝下蹲，在双手即将撑地的同时，双脚向后伸蹬，成俯卧撑。连续进行。2.全身波浪起由双腿左右稍开立开始。先做直腿体前屈，然后依次进行向前跪膝(收腹、含胸、低头)、向前挺髋(收腹、含胸、低头)、向前挺腹(含胸、低头)、挺胸、抬头，成反的“S”形波动，两臂在体侧划圆，连续做。3、身体不协调动作组合练习上右步的同时右手上举，上左步的同时左手上举，右步后退右手叉腰，左步后退左手叉腰，变换节奏。三、条件刺激练习法1.变方向跑练习（1）做向前5米冲刺，接后退3米，左冲5米后右冲3米的练习。（2）在地上划一边长为10米的正方形，做顺逆方向跑的连续练习。2.移动中的躲闪练习用小体操垫设置障碍，练习者利用前滑步及左右滑步躲闪过小体操垫向前快速绕行前进。3.快速转体练习听教师口令，做向前疾冲中突停，然后向后疾冲的练习。四、游戏练习法1.追逐练习把练习者分为两人一组，一方任意先跑，另一方追逐，开始前保持3-5米间距，追上拍肩后交换练习。2.推拉练习把练习者分为两人一组，站在直径为2.5米圆圈内，双方允许使用推拉办法，一脚出圈者为负方。5-15次为一组，练习2-3组3.触摸练习把练习者分为两人一组，规定在一定的范围内用手触摸对方肩部，可以利用步法移动躲闪。五、持器械式练习法1.练习者自然站立，由两名以上同学手持排、篮球练习者投掷，练习者劲力躲闪，避免被投掷中。练习15-20秒为一组，重复3-5组。2.练习者持网球或弹性球，距墙壁2米站立，向墙壁投掷网球或弹性球，待弹回时用手迅速接住，练习时双脚要不停地前后左右移动，练习15-20秒为一组，重复3-5组。
总之，提高灵敏协调素质的训练方法很多，尽可能丰富训练手段，消除学生练习倦怠，以保证练习取得良好的效果。这些是比较简单的。如果你练武的话，多参加搏击能使你协调性迅速提高，因为你逼迫自己更协调以规避敌人的攻击。然后我给你说点我自己的方法，我也是协调性差，我建议你可以找找练架子鼓的朋友，让他们教你几个简单的节奏，没事的时候你就可以试着拿手脚拍一下，很有用的，而且方便，啥时候都行，还有就是多运动，篮球足球游泳滑板，我经常这样，注意节奏，顺便还练了平衡感......余下全文>>
需要锻炼。慢慢来，不要急。身体协调性的调节是靠大脑和小脑来掌控的，当然也存在主观和客观的因素，不过，我的意见是，有志者事竟成，从日常的小事和点点滴滴中锻炼自己，每天进步一点点就好了。
这是小脑不发达的表现现在的孩子，爬还没爬好，家长就让孩子学走路。其实，科学研究表明，爬是人体祖先的本能，爬能够锻炼人的小脑。并不像很多人想的那样：走的越早，孩子越聪明。平时运动少，项目单一也是导致小脑欠发达的原因。现在的孩子有几个能上房上树的？小脑欠发达的孩子长大后，注意力不集中，方向感较差，容易晕车和迷路。现在有一种公认的训练方法，叫感觉统合(也可能叫统合感觉)训练法。正规的大一点儿的幼儿园每周都有这样的课程。比如，让孩子在一个漏斗状的器械里翻转，坐在橡皮球上往前跳，都是练习小脑的好办法。我家孩子小时候也不协调，我有意训练他，现在一切正常了。你可以在网上搜搜这方面的信息。孩子还小，来得及。如果任其发展，问题就大了。希望我的回答能够帮到你，望采纳！祝孩子健康快乐。O(∩_∩)O
运动协调就是让身体以舒适的方式自行调整节奏，简单说就是尽可能的让身体各部位的肌肉都参与运动的感觉。1、通过你简单的叙述，主要不是协调问题，是动作过于僵硬，运动时偏于紧张，放不开，并且比较想去模仿动作的类型。放得开自然就是一种协调的体现，不要因为别人说你不协调你就觉得确实不协调，只要自己舒适的动作就好。慢慢在通过经常的运动去增强灵敏，就可以有更好的节奏感。2、可以适当的通过热身运动来提升协调，比如变向跑步，滑步练习，肢体的大幅度伸展运动，让身体收缩有度，不会显得动作突然或者滞后，这样就是协调了。3、从与自己体型，力量各方面参数相近的人身上学习姿势借鉴，作为自己成长的参照，但也不必强求自己去模仿，作为一个借鉴的备份就好了，并去发现自己的优势特点。4、用自己的动作僵硬，其实还可以练练机械舞，其实可以起到一定的促进协调作用。懂得去正确发力，是协调的关键。5、所谓训练就是通过单处的动作使之熟练，达到一定的运用频率自然就成为肌肉的记忆，并达到可以意随心发的境地，所以不必什么特殊的训练，只要用心的做到位每次运动中的动作，开心自信的融入运动中就可以了。不必因为别人的质疑纠结。带着思考运动，很快就能提升有所参悟了。
宝宝协调性差，只因未爬先行爬，在父母看来是再简单不过的运动，无需特别训练；但事实上，对肢体柔弱的小宝宝来说，要想他爬得好、爬得快，不仅要从小锻炼他的肌肉力量，还必须把握好“爬行”关键期，否则——不是与生俱来爬是要学要练的“我家宝宝1岁，路都会走了，就是不会爬，现在你让她爬，她只会肚子着地，四肢扎起，就是不爬。”起初，妈妈还在为女儿刚学会走路而欣喜不已，直到最近听说同事8个月大的孩子会爬了，才想起还没见女儿爬过。“不少父母觉得爬是与生俱来的，孩子长到一定年龄就会爬了，根本不需要训练。其实，爬是要学要练的。”专家说。然而，现实中一些父母只关注孩子啥时候能学会走路，却常常忽视学爬的关键期。尤其现在婴儿床、学步车使用普遍，部分父母担心孩子磕碰或弄脏衣服而经常抱着孩子，更减少了孩子爬行的机会。“事实上，爬是孩子运动发育过程中不可缺少的一个环节，对身体成长、智力发育很有好处。”王伟说，孩子在爬行过程中需要抬头、挺胸、四肢并进，能充分锻炼颈部、肢体等全身肌肉；爬行时，他们要靠胳膊及手腕的力量支撑起整个上身，不仅能锻炼胳膊和手腕骨骼、肌肉力量，而且由于手、脚、眼共同协作参与来保持动作一致，还能锻炼孩子的手、眼和四肢动作的协调及灵活性。“此外，爬使孩子空间位置移动，扩大了他接触和探索范围，增加了认识新事物的机会，在一定程度上有助于大脑智力发育。”专家说，如果孩子没学过爬，身体协调性等方面就可能比其他孩子差一些。八九个月时教宝宝学爬专家说，孩子一旦会翻身，就可以让孩子练习趴，在他头顶上方放一个色彩鲜艳或他喜欢的玩具，让他必须抬头才能看得到，并逐渐提高玩具的高度，以训练他的上臂支撑和抬头动作，从而增加上肢、颈部肌肉力量。还可以让孩子趴在枕头上，两手平放，父母在他上方发出声音吸引他支撑起上臂，抬头搜寻；当孩子习惯以后，再换上小一点的枕头，以让孩子更多地用自己的力量撑臂抬头。此外，父母可以通过按摩促进孩子手臂肌肉力量，鼓励孩子进行翻身练习和坐立，让他熟悉姿势的变化。“通常，孩子八九个月大时就能爬了，上肢力量也足以支撑身体向前爬，这就到了教孩子学爬的关键期。”专家说。腹爬后练跪地爬情绪不佳时别勉强这时，先给孩子找一个空旷、安全地带，让他趴着，肚子贴地；然后在他面前放个喜欢的玩具，逗引他有一个抬头、屈肘向前爬的意识。刚开始，玩具不要放得离孩子太远，让他稍微向前移动身体就能得到，并及时称赞他爬得棒，以增强他爬的成就感和自信。“最初锻炼，孩子很可能是腹爬，或者只是双腿用力一蹬，往上蹿。”专家说，等渐渐熟练腹爬以后，随着上肢力量不断增强，就让他练习腹部抬高、四肢着地的“跪地”爬行动作。父母可以用双手手掌抵住孩子的小脚掌，当孩子左手向前时，就用力推动孩子的右脚前行。如果宝宝爬行时往后退或原地打转，父母可以一人在其身后用手顶他的脚，另一人在前面逗引他朝前；还有些孩子因长得太胖或上肢力量不足很难支撑住身体，父母不妨用宽围巾托住他的胸腹部，让胸腹部离开地面，而四肢着地，再推他的脚或用玩具在前引逗。孩子情绪不好不愿爬时千万别勉强。穿珠子、钻滚筒弥补孩子“未爬”缺陷如果孩子自始至终都不愿爬，或者还没有经历爬的过程就会走了，对于这样的孩子，很多父母担心出现感统失调等问题，特想知道补救办法。“补救的措施就是让孩子参加一些锻炼手眼、四肢协调的活动。
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