学原则和教材特点,结合学生的具體情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一
教材可以有不同的组织结构.但不论是那一種结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步
骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
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