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下列哪一组运动属于球类项目（ ）A：篮球、足球、水球 B：手球、乒乓球、网球 C：水球、排球、网球
楼主你好： 选B 水球不算在球类项目中 因为水球是以游泳技术为主的体育项目,不属于球类项目或者像冰球是以滑冰技术为主的体育项目,所以也不属于球类项目希望对你有所帮助,谢谢
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与《下列哪一组运动属于球类项目（ ）A：篮球、足球、水球 B：手球、乒乓球、网球 C：水球、排球、网球》相关的作业问题
足球毫无疑问是世界第一大运动,虽然中国足球环境不好,中国的人貌似喜欢篮球的更多一些,但是在欧洲,在韩日,在西亚,在南美,在非洲,在大洋洲足球的受欢迎程度要远远高于篮球,只有在美国附近的北美地区和中国可能有所不同吧!
喜欢篮球比赛的人所占的百分比最大，故该班最喜欢的球类项目是篮球．故选D．
奥运会球类项目：羽毛球 棒球 篮球 足球 手球 曲棍球 垒球 乒乓球 网球 排球 现代体育运动包括：球类运动,包括手球、篮球、足球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、冰球、沙滩排球、棒球、垒球、藤球、毽球、乒乓球、台球、鞠蹴、板球、壁球、沙壶、冰壶、克郎球、橄榄球、曲棍球、水球、马球、保龄球、健身球、门球、弹球等球类分类：
4+4+4=12（人）答： 我们班参加比赛的同学共有12人. 望楼主采纳,祝楼主学习进步、新年快乐,有任何不懂可追问
32%/20%=32/20=1.6喜欢打乒乓球的人数是喜欢踢足球人数的1.6倍
铅球不是球类比赛,所以把“铅球”或“球类”删掉
footballbasketballtennisvolleyballcricketsoftballbaseballtable tennisthe 100 metresthe relaythe hurdlesthe long jumpthe high jumpthe pole vualtthe javelinthe di
足球 （30人） 50%篮球 12人 （20%）跳绳 9人 15%其他 9人 （15%）统计图只好自己花咯.
360°×30%=108°
第29届奥运会体操项目设项类别:体操（竞技体操）男子:自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠女子:跳马、高低杠、平衡木、自由体操第29届奥运会艺术体操项目设项艺术体操分为集体项目和个人项目,集体项目包括：相同器械、不同器械.个人项目包括：绳、圈、球、棒、带.除了单项赛还有个人全能赛和团体赛
Games and Competitions 球类运动　　football 足球　　rugby 橄榄球 　　basketball 篮球　　volleyball 排球　　tennis 网球　　baseball 垒球　　handball 手球　　hockey 曲棍球　　golf 高尔夫球　　cricket 板球　　ice
几个爱好体育运动的朋友互相询问各自爱好什么球类项目.周不直接回答,而是写了个“!”；张见此,便写了一个“.”；李呢,他不甘示弱,他用“.”来暗示；杨则说：“我喜欢的,你们谁也猜不出.”他一边说,一边写下一个“：”.话虽这么说,他们不愧是猜谜高手,很快就猜中别人喜欢的球类项目.周的“!”是（ 棒球 ）,张的“.”是（ 铅
:樊岩、速滑、滑板、冲浪、动力伞、滑翔伞、直排轮滑、特技单车、滑雪板、攀岩/冰、蹦极、高空跳伞、冲浪、风浪板、尾波板、极限越野等运动形式.
100除以25%,得到最终答案,400人 小学生里面都算容易的题目怎么拿到知道来问啊
在2008年北京奥运会上,28个大项和分项比赛项目已经不会有变.现在距离2008年奥运会还有三年,比赛项目基本都确定了.那么,奥运会的项目又是如何划分的呢?根据国际奥委会的资料,奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT).与雅典奥运会一样,北京奥运会的比赛项目是大项
2008年北京奥运会球类比赛项目为：足球、篮球、排球、手球、曲棍球、棒球、垒球、水球、乒乓球、羽毛球、网球球类游戏分类球类游戏分两类：非对抗性球类游戏,对抗性球类游戏非对抗性球类非对抗性球类游戏里,选手无法直接阻挠对方得分.对抗性球类游戏里,选手可以设法阻挠对方得分；非对抗性球类游戏的代表是：保龄球,高尔夫球对抗性球类
题目呢 再问： 再答： 六年级的吧 再答： 我也是 再答： 这个我们早都做完了再问： 整么写 再答： 很简单的求出足球的有多少人在除以25再问： 不会再问： 算试 再答： 额再问： 快 再答： （25-12-7）除以25
分别是40%和33%足球只作升学参考不应试 篮排球特色校随后行|足球 升学|校园足球_凤凰体育
足球只作升学参考不应试 篮排球特色校随后行
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11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开，足球成为体育必修课、纳入学生综合素质评价等重磅内容出炉，此次会议也被看作教育部主导的校园足球工作全面启动的标志。但发展校园足球紧缺的师资、场地、经
11月26日，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开，足球成为体育必修课、纳入学生综合素质评价等重磅内容出炉，此次会议也被看作教育部主导的校园足球工作全面启动的标志。但发展校园足球紧缺的师资、场地、经费如何解决？如何做到安全踢球，解除家长的顾虑？校园足球会不会发展成&应试足球&，是不是&大跃进&和&政绩工程&？ 教育部体育卫生和艺术教育司司长王登峰日前接受了记者采访，就上述问题和质疑作出解答，并阐释了校园足球的未来发展思路。疑问1
& 是否会演变为&应试足球& & 足球只是作为升学参考 虽然足球是必修课，但只是把学生的上课情况、参加课余训练时间，是否是班里足球队、年级球队或校队队员，代表班级、年级、学校打过多少比赛获得什么成绩，代表省市打过多少比赛获得什么成绩等，记入学生综合素质档案里，并不考试。 近期有关校园足球的利好一个接一个，由此也产生了校园足球是&大跃进&、&应试足球&、&政绩工程&的质疑。 王登峰说：&（解释上述质疑）只需要明确一个问题，即校园足球是推广我们体育教学改革经验的扩大版试点，通过足球进行试点，如果效果不错，会成为一种模式，由此我们可能很快就启动设立篮球、排球等其他项目的大规模特色学校，因此我们不是盲目的。我们打算在2017年布局2万所校园足球特色学校，这是不是&大跃进&？不是！因为我们在评估时发现，具备布局条件的学校有十几万所，在综合考虑了各种因素后，我们才设定了2万所的目标，而且校园足球已经开展了5年，布局学校已有5000多所，有了很好的基础。& 校园足球会演变成应试足球吗？王登峰说：&不会。虽然足球是必修课，但只是把学生的上课情况、参加课余训练时间，是否是班里足球队、年级球队或校队队员等，记入学生综合素质档案里，并不考试，只是作为将来升学的一个参考，就如同思想品德、艺术实践也会记入档案一样。& 王登峰同样否认了&政绩工程&的质疑，&评估校园足球最主要是看学校的足球课怎么教、请了什么人、校内比赛做得怎么样、业余训练开展如何、学生安全保障情况、场地设施改善情况等指标，而且会向全国公布。& 王登峰说，校园足球不是让孩子只踢球不学习，或者主要踢球、次要学习，而是主要学习、次要踢球，在保证文化课成绩好的基础上增加足球特长。 他还说，《中国青少年校园足球发展规划纲要（）》有望在明年出台，而校园足球未来十年的发展目标是让体系建设更加完善，包括场地、师资、赛系、赛制、赛纪，后备人才体系等，通过校园足球带动其他运动项目发展、推动学校体育改革。 疑问2 & 是否所有学生都要一直学足球 & 普通学生只有一段时间要学 足球作为体育必修课并不意味着所有学生都一直学足球，因为在学校体育里，除了教学生基本的运动技能，如跑跳投等，还要让学生学习不同的运动项目，如篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。 王登峰说，体育是教育不可分割的组成部分，&中国学生在全世界是上体育必修课最多的，从小学一直到大学一二年级体育都是必修课，加起来有14年，但很多人竟然连一个运动项目都没学会。我们选择校园足球作为学校体育改革的突破口，不仅因为足球运动本身，还因为大家都很关注足球，而且中国足球水平比较落后。& 为此，我国的校园足球将从四方面发展，第一是普及，王登峰说：&足球作为体育必修课并不意味着所有学生都一直学足球，因为在学校体育里，除了教学生基本的运动技能，如跑跳投等，还要让学生学习不同的运动项目。足球作为必修课，只是指一个学生有一段时间要学足球，其他项目也要学。在校园足球特色学校里面，学生除了基本的运动技能以外，要有一定的时间段来上足球课。校园足球特色学校每周至少有一节体育课应该教足球，非特色学校则不必每周一节足球课。& 第二是教学和训练。&在特色学校，因为每周都有一节足球课，因此要制定全国统一的学习大纲，确定在不同年级学习什么足球技能，循序渐进。同时，我们还要组织校内课余的训练。& 第三，搭建四级联赛体系。&小学主要是鼓励大家广泛参与，因此我们不搞小学的全国比赛，小学的比赛只要打到地市就可以了。初中则要组织全省比赛。高中和大学组织全国的分区赛和总决赛，从而形成以学校为单位的四级联赛体系。& 第四，在四级联赛基础上把有潜力的学生选出来按照区域来组队，集中参加夏令营和冬令营。 疑问3 & 孩子踢球的场地问题怎么解决 & 不一定非要建设标准足球场 解决场地问题的原则第一是因陋就简、因地制宜，不一定建设标准足球场；第二是逐步改善，新建、改建和扩建要成为学校体育设施建设里很重要的一块。 王登峰表示，目前体育老师本身就不足，有足球特长的就更少，目前的规划是体育教师培养、各类教师培训和聘请兼职教师三条路。 其中，兼职教师包括足球教练、裁判、退役运动员、社会上有足球专长的人士、在校足球专业大学生等，把社会各方面力量动员起来，由政府购买服务。&有的学校连体育老师都没有，所以我们只能慢慢改善。但我们不能等，而要马上行动，请兼职教师来教授足球就是一种方式。& 解决场地问题的原则第一是因陋就简、因地制宜，不一定建设标准足球场；第二是逐步改善，新建、改建和扩建要成为学校体育设施建设里很重要的一块；第三，盘活存量。 &国务院近期印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，下一步将在全国范围内规划建设一大批体育健身场所，我们可以把校园足球场地建设和国家整体格局有机结合。&王登峰说。 王登峰介绍，从国务院近期发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》和十八届三中全会将学校体育放在非常重要的位置、提出强化体育课和课外锻炼等要求来看，学校体育在教育中的位置将变得更加重要，教育经费支出结构上将向体育倾斜。 据介绍，校园足球经费将纳入各级财政。&中央财政会出一部分钱，用于全国性的校园足球教学、研究、师资培训、聘请高水平教练以及全国性赛事，地方各级财政经费用于地方层面的这些领域。此外，还有社会企业、组织的支持。& 疑问4 & 如何保障孩子踢球安全 & 安全管控完善保险制度 将来把学生进行所有体育运动（在各种场合）可能出现的伤害都做一个险种，统一来购买，这样会大大减轻社会各方包括学校、家长、孩子的负担。 家长不愿孩子踢球的一个很重要的原因是担心安全问题。 王登峰说：&应对此问题首先要加强安全管控，如何做热身，如何安全使用场地设施，在运动过程中注意哪些问题，如何保护自己，什么危险动作不能做等，都要向学生讲清楚而且反复强调，事后也要做评估。我们将细化校园足球各种教学、训练和比赛中的每一个环节，严格按照程序来做。安全问题要落实到人，从校长到班主任、教练、教师等，这一安全管控体系的构建我们已经着手在做。& &第二就是完善保险制度。现在学校都有学生体育意外伤害校方责任险，在完善这个险种的同时，我们也希望能够探索另外一种学生体育伤害险。校方责任险只是在学校有责任的情况下才会进行赔付，我们希望将来把学生进行所有体育运动（在各种场合）可能出现的伤害都做一个险种，统一来购买，这样会大大减轻社会各方包括学校、家长、孩子的负担，同时要探索一种第三方处理或调解纠纷机制。& 本版据新华社
[责任编辑：王小红]
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