《演讲的力量》—读书分享 - 简书
《演讲的力量》—读书分享
樊登在讲完《演讲的力量》后，我第一时间把这本书买了回来，是本不折不扣的2016年的新书，现在仍带着油墨香味，也是演讲类的神书！
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之所以对演讲类书籍十分感兴趣，有几个方面的原因：1、是因为自己向来在演讲方面的能力几乎为零，工作这些年，每当看到台上侃侃而谈、自信丰富的演讲能力，我的自卑情绪简直是呼之欲出，后来工作换到期货公司，我们部门又是一个连接公司和全国网点的桥梁，承接培训的重任，但我这方面真的很弱啊，而且以前认为这方面跟天赋异禀有关（这种愚蠢无知的想法害了我几年，白白浪费了工作前六年最宝贵的青春），现在有强烈的求知欲想要突破这方面的障碍；2、听了樊登所讲的这本书的理念和技巧，就算你曾经是最胆小、恐惧演讲的人，只要你肯改变，你一定也可以做好。听完之后，就有一种强烈的欲望想要跃跃欲试。这本书是TED掌门人克里斯.安德森所写，目录前一页的那段精炼的文字让人难以忘怀：生命转瞬即逝，唯有思想、灵感与爱永存。这也是全书的灵魂所在。推荐序：推荐序是由李笑来所写（我后来因此订阅了他的《通往财富自由之路》），序里李笑来总结了克里斯.安德森总结的关于演讲的四条基本建议，我觉得非常经典，以后在任何一次演讲前，都可以用这四句话问问自己所演讲的主题是否符合了这个清晰的结构：1、聚焦于一个主意2、给听众关注的理由3、用听众熟悉的概念表述你的主意（类比法）4、让你的主意值得分享分享一段克里斯安德森在书的开篇描述的一段自己在15年前的演讲经历：我们相信自己也可以成为优秀的演讲者。你的目标并不是成为温斯顿.丘吉尔或者纳尔逊.曼德拉，而是成为你自己。如果你是科学家，那就做科学家，而不要试图成为活动家。如果你只是一个普通人，不要试图模仿大学者的风范，只要做你自己就好。如果你知道如何在饭桌上对着一群朋友说话，那你就知道如何发表公共演讲。最后这一句话非常棒，演讲并非遥不可及的高大上的东西，演讲，其实是每个人必须学会的基本技能。学会有效沟通，做自己，分享有意义的思想。人生就应该这样，也就应该这样简单。一、演讲的目的：1、点燃思想古老的篝火已经孕育出新的火种，在心与心之间传播，在屏与屏之间传播，点燃思想的时代已经来临，这很重要，有些思想能帮助我们解决棘手的问题，但这些思想常常隐而不现，只是因为拥有这些思想的人缺乏自信，或不知如何分享他们的思想，这很悲剧。如果，一种思想能通过一种适当的展示就能迅速传播到整个世界，并在无数人内心里不断复制，那么分享就是意见非常有意义的事情，你们准备好了吗?让我们一起点燃思想。
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2、带观众一起旅行精彩的演讲，是演讲者和观众一起经历的一场精彩的旅行，而演讲者就是像一位导游，将观众带到一个美丽的新地方。他会给我们讲解我们以前所不知道的事情，引导我们爬出窗外，走进陌生的世界，给我们带上全新的眼镜，让我们用一种特别的方式去观看寻常的事物。不管你用什么样的比如，专注于你要给于观众的东西。即使这场旅行观众以前来过，导游用一种更有趣、更新颖的方式呈现，不也是一场不错的旅行么？
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二、每位演讲者都应该避免的四种演讲风格：1、推销策略有时候，演讲者的目的是逆向的，他们想要索取，而非给予。但，单纯推销式演讲很难真正赢得观众的青睐，而只是把观众推得更远，切断你与观众建立好联系的机会。演讲者应该做一个慷慨的给予者，为观众带来一些神奇而美好的东西，而不是一个令人讨厌的自我推销者。强迫性的推销是及其无聊的，尤其是当观众的期待与之不符的时候。观众想要获得新思想、新知识、而你却不断的要求他们买单，你可想而知这样的方式会领观众多么的厌烦。我们要牢记的原则就是，演讲者的工作就是给予，即使是推销员，你也要会站在观众的立场上，想想如何才能更好的满足他们的需求。人们花15分钟参加大会，不是期待被推销产品，一旦被意识到你在推销，他们立刻从内心拉起一道防线，拒绝接收来自于你的任何演讲信号。这一点，我想所有的微商应该要仔细体会这一条，我研究过微商，也经常思考关于微商的模式：其实，现在大部分微商采用的方式，恰恰就是推销式策略，所以，无论朋友圈也好，QQ也好，大家最烦的就是铺天盖地的广告，因为，太多微商不负责任！随便选一个闻所未闻的产品，然后夸的天花乱坠，别说要观众相信，我猜测，就连微商自己，背后估计都是不敢用的！尤其那些效果极其明显的产品，我奉劝朋友圈的你们，还是别用了，效果越明显，越揭示一个显而易见的道理：产品中某些不应该的含量超标的可能性很大，当一个国际大牌都无法做到立竿见影的效果的时候，你所用的产品居然轻而易举就达到了，请问，你不觉得毛骨悚然吗？也见过微商里做的“好”的（只有一个），她善于将产品与生活结合，她的推荐都融入在生活中，本来我已基本被她征服，但，后来，我放弃了，原因是，文字里“温暖、坚定、善良”的她，在我跟她微信聊天时全然打破，我没有感受到一个鲜活的人在跟我说话，我只感受到机器一般的存在，从此，她在我眼里，比一般微商更避之不及。我平生最不喜欢的，就是表里不一的人，如果你在分享思想，那你就分享内心真实的思想好了，观众不怕你真实、抱怨、负能量，观众怕的是那个表面无比善良、热情，背地里却冷漠、尖酸刻薄，跟表面完全不一样的你。这样的人，尤为令人不齿。我经常为《樊登读书会》推广，并非因为推广有积分，而是内心无比热爱，确信这会给无数像我一样，心灵、生活、家庭、亲子教育和职场中有一些问题，很迷茫、但不甘于现状的有理想、有追求、想提升的年轻人带来新的希望，从今往后，拥有更强大的内心和丰富的知识来面对一切困难。所以，我是真心希望带着、这些朋友跟我一起走进知识的海洋，一起享受知识的盛宴，跟着樊登老师一起做更好的自己。但是，我也明白的告诉大家，朋友加入了，我有推荐积分，而积分可以用来买书，让我可以跟着樊登读更多的书。这算是知识的馈赠吗？这一条深有感触，写的太多了。2、漫谈式演讲什么是漫谈式？这种生活中太常见了：我今天没什么准备，我们就来随意聊一聊吧，从哪聊起呢，就从这个后台业务聊起吧！这种就是典型的漫谈式演讲。漫谈式演讲没有清晰的脉络，也许这样的演讲者会说，我拥有伟大的思想，即使只是随意漫谈，也会让其他人为之沉醉，但是，如果有100人要花20分钟听你演讲，那么即使你是克林顿，也不应该只是即兴发挥。当人们坐下来听你演讲的时候，他们给你的是某种宝贵的东西，一种一旦给于便无法收回的东西，那就是他们的时间和精力，而你的任务就是充分利用好这20分钟时间。3、公司人。组织对于公司内部的人有很大的吸引力，但对于公司外的人却毫无兴趣，如果你的演讲紧紧围绕在你公司、你们公司的人员配置，以及你们的产品获得的巨大成功，别人会很快昏昏欲睡，公司外的人对你或你的公司并无兴趣。你要做的是：专注于你所从事的工作的本质，专注于渗透其间的伟大思想，而不是关注公司或产品本身时，一切就会发生改变。4、启迪性的表演（只有形式、没有内容的演讲）这样的演讲，过程只是为了博得观众的喝彩和掌声，而实际上并没有传递任何有价值的思想和内容。启迪性演讲不是表演出来的，它是观众对真诚、勇气、无私奉献以及真正的智慧的领悟，将这些元素融入到你的演讲中，你会有惊讶的发现。三、为你的演讲设计清晰的主线把你涵盖的一系列主题简化成一根紧密连接的线条——一根可以展开的主线，既然，你的目标是将某种神奇的思想植入观众的内心，那你可以将主线想象成一根结实的线或绳索，你可以在上面戳上你要建构的思想的所有碎片。怎样找到主线呢？1、要尽可能多地掌握观众的信息，只有面对正确的受众，才能把思想植入他们的内心。如果你的演讲对象是针对出租车司机，那你最好事先了解他们的生计正在收到uber的威胁。2、无论你有多少内容要讲，请浓缩在一定时间内将它阐释清楚。若要演讲有趣，你必须用心做到以下两件事情：1、说明它为什么重要。你想回答什么问题？你想解决什么问题，你想分享什么经验？2、用生活中的案例、故事和事实来支持你陈述的每个要点。主线意味着，你首先需要确定一个能在有限时间内进行适当阐述的思想，然后搭建一个框架结构，从而使演讲中的每个元素都能与这个思想建立联系。问题与思想的区别（这段非常精彩，我喜欢到无以复加）基于问题的演讲以道德为前提，而基于思想的演讲以求知欲以前提。问题揭示疑惑，而思想提供答案。问题说：难道这不可怕吗？思想说：难道这不有趣吗？如果演讲是为观众揭开一个有趣的谜题，而不是呼吁他们关注存在的问题，就会更容易吸引观众。前者就像一份馈赠的礼物，后者则像一个请求。从来没有这样思考过问题，这不仅适用于演讲，我觉得适用于如：工作汇报，沟通……四、演讲的工具1、联系知识不能被塞进大脑，而要被大脑吸收。在你把一个思想植入到他人内心之前， 你首先要得到他们的允许。因此，作为演讲者，你要做的第一件事就是找到一种方法解除观众的武装，并与之建立信任的纽带，这样，他们才愿意，在几分钟内向你敞开心扉。建立联系的方法中，我最喜欢的是：展示脆弱和放下自我，但是，展示脆弱时，请不要分享不真实的故事，我们首先要有我们自己的故事，然后才能作为礼物拿出来与人分享。不真实的故事很容易被人识别。放下自我：即使你是天才，是个超级运动员，是个无所畏惧的领袖，也最好让观众自己去发现。这一点，TED演讲嘉宾萨尔曼.汗说的非常好：做你自己。最糟糕的演讲是演讲者试图成为他本不是的一个人。如果你愚笨，那就愚笨好了，如果你感性，那就感性好了。唯一的例外是，如果你傲慢，以自我为中心，那么你一定要假装成另一个人。2、叙述叙述：故事的强大魅力。在舞台上分享故事，请牢记以下几点：故事要有一个引起观众共鸣的主人公；通过激发兴趣、制造悬念或危险等形成故事的张力；适当提供细节。如果细节太少，故事会显得不够生动，如果太多则会显得拖沓冗长；要有令人满意的结局，或有趣、或感人、或给人启迪。请记住，故事可以引发共鸣。通过讲故事的方式，能大大增强你与观众的联系。但是要注意：务必赋予你的故事一定的意义。3、解释我个人认为最好的解释方法是使用类比。类比的使用机理是这样的：为了让对方明白他现在不明白的X，找一个他原本熟悉的A，然后告诉他在某方面看来，X就约等于A，再把X和A相似的地方讲清楚，最后X的那一方面就不言自明了。好的类比，精确的类比，本质作用就是在已知与未知的鸿沟之上搭建一座虚拟的桥，帮助思考完成穿越。4、说服这种方式我理解不够深刻，估计在实际运用时也不会运用的好。不予以展开。5、展示这种方式我觉得不是重点，不展开。五、准备过程准备过程重点只想强调演讲稿、串词和排练。事实上这都是一脉相承的东西。对于任何人来说，准备演讲稿都是非常有必要的。我个人更倾向于将详细准备与简单准备的方式综合起来运用：1、写出全部演讲内容作为完整的演讲稿2、列出清晰的框架，根据每个要点即兴演讲3、排练无数次，直到你已如鱼得水这两种策略各有千秋，如果你能两种结合，找到让你舒适、自信的演讲模式，并精心准备，你的演讲最终都应该像通过了精心准备并且充满激情的讲出来！由于技术进步和人与人之间的理解日益加深，人与人之间的距离变得越来越近，我们发现有更多的方式可以看到彼此身上那些我们都在乎的东西。于是，人与人之间的障碍消失了，心与心开始联通。分享彼此美好的思想，比以往任何时刻更加重要。这本书最后呼吁：这里有一本打开的书，有一个空旷的舞台，等待你的到来。超级精彩而实用的演讲类书籍，推荐给所有的朋友们，省略了一些我自己并不特别印象深刻的内容，留给各位自己去看书学习吧！
热爱生活，喜欢音乐，梦想走遍世界，钟情于用文字表达观点，书写人生，目前最钟爱的APP是《樊登读书会》，今年目标是：读书超过50本！
罗永浩说，会演讲的人比不会演讲的人成功的机会要多两倍。戚泽明说，按照他的个人经历，演讲能力让他获得了至少多1000倍的机会！的确，随着知识经济时代的来临，现代职场对个人的演讲能力和写作能力都有着越来越高的要求。演讲能力已成为职场人士的一项重要技能。掌握下列实用演讲技能，对我...
有效沟通，在生活中并不多 人们常说，酒逢知己千杯少。 找到合适的沟通对象不容易。我说什么你听得懂，你说什么我听得懂……这太幸福了，因为平时遇到的人大多并不是如此的，大家各自都不在一个频道上，别说分歧了，处理误解就要耗费大量精力。 好不容易遇到一个看起来在同一个频道上的人，再...
《演讲的力量》的读书笔记 作 者：克里斯.安德森 出版社：中信出版社 版 次：2016年8月第1版 作者简介： 克里斯.安德森2001后接管TED。作为TED的掌门人和演讲教练，15年来他参与并指导了上千场TED，与比尔.盖茨、诺贝奖主丹尼尔.卡尼曼、超级畅销作家肯.罗宾逊...
我个人实际上是比较畏惧公众演讲的，读了演讲的力量，自我分析主要的原因在于担心不被认同，经常会在演讲的时候在听众中寻求肯定，他们一个肯定的眼神会让自己备受鼓舞，但更多时候自己会被听众情绪影响太多，看到有人在打哈欠，低头私语，看手机，会有一种无力和受挫感，觉得自己讲的一无是处。...
0、我自己的读后感及推荐 说起演讲，我想起了我曾经参加的一次内训上的三分钟演讲，没有提前准备，当场随机抽题，2分钟的准备时间，3分钟的演讲，我抽空的是写着“ABC”的字条，我灵机一动，就联想到英语，想到了大家对国外文化及物质的推崇，还有就是换个角度来看，反过来读就是CBA，...
我想和你虚度时光 比如低头看鱼 比如把茶杯放在桌子上离开 浪费它们好看的阴影 我还想连日落一起浪费
第一、迁移学习帮你实现弯道超车 1. 现在用旧的思路解决新问题，想到得到新答案，是不可能的了。要学习新知识、新技能来给自己升级。
活到老，学到老已经无用，事实是应该去用，去实践才是有用的。如何升级自己解决问题的能力呢？最重要的就是“行动”。建立在行动之上的学习，才能提升解...
看到木心的一段话：“常以为人是一个容器，盛着快乐，盛着悲哀。但人不是容器，人是导管，快乐流过，悲哀流过，导管只是导管，各种快乐和悲哀流过，一直到死，导管才空了。” 导管，有点接近于佛家“空”的概念了，不淹留，不占有，不执着，只是让一切流淌，欢欣痛苦、挫败得意，都只是途经我、...
自己做了花瓶，买来花，这个夏天洋溢着花香。个人分享演讲稿
个人分享演讲稿
　　引导语：分享是一件非常有趣的事情，亦是非常高尚的事情，那么有关个人分享的演讲稿要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！　　个人分享演讲稿一　　敬爱的老师、亲爱的同学们， 大家上午好 ！　　我是九（17）班的学生辛乾宇，今天能站在这里谈谈自己的体会，我倍感荣幸。 首先请允许我代表全体同学真诚的道一声：老师，你们辛苦了，谢谢你们。 紧张的期中考试已淡出同学们的记忆，可我们不能忘了期中考试后的反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时侯，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破了。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨炼、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。　　态度决定一切。有这样一句话：“当你冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当你热情相拥时，生命是一只金色的碟 。” 学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于从学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。　　当然，方法也很重要。学习方法得当就会事半功倍，下面我分享一下自己学习中的方法和感受。　　第一，课前要预习。通过预习，初步理解下堂课要上的内容，把看不懂的作上记号， 这样为上课效率最大化打下基础。　　第二，集中注意力听课。在课堂上要跟着老师的思路做笔记，这样不仅能记下老师课上讲的知识点，而且通过这些动态的记录，也能让你的注意力集中起来。上课听讲一定要跟着老师的思路走。有些同学可能觉得有些知识自己已经懂了就不想再听了，其实这是影响听课效果的，因为老师的讲解包括了解题思路和答题步骤，这些对考试都非常有帮助，你可能这道题会，但换了形式就不会了，或者是会做，但答题步骤不全，认真听老师讲解才能掌握这些知识。　　第三，不会的问题要及时解决。上课有听不懂的地方很正常，老师课堂上留的练习不会做也很正常，但是如果这些不会做的题你不去解决它，那就不正常了，在课堂上不会的问题标记下来后，利用课间休息的时间去找老师，把这些问题解决掉。知识是一点一点积累的，如果你今天丢一点，明天丢一点，到你想补救的时候就已经晚了。　　第四，课后复习。把当天学的内容在做作业前复习一遍，这样做作业时就效率高了；另外，给每科准备一个错题本也很重要，先把错题抄在上面，隔几天做一次，并在每道题旁标注需注意的地方，这样就等于减少犯错的机率，这样你复习时也更有针对性，更轻松。　　还有，要多看书本；注意基础；重视课本的阅读、理解；要多思考，着重理解。学而不思则罔。思考是学习的灵魂，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做有利于思考能力的提高；学而时习之。学习要多重复，每次重复应有不同的角度、不同的重点、不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识，知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到提升的，所谓温故而知新也。　　以上所有的这些仅供大家参考。适合自己的方法才是最好的方法，相信同学们可以找到属于自己的最高效的学习方法。　　同学们，让我们共同努力迎接更美好的明天吧！谢谢大家！　　个人分享演讲稿二　　同学们：　　大家好！　　今天我给大家介绍的是淘宝网。　　说起淘宝网大家一定不陌生，现在越来越多的人喜欢在网上购物，足不出户就能买到各种各样自己喜欢的东西。　　所以大家才会说：淘！我喜欢！　　这两只可爱的就是淘宝的吉祥物。文化则是淘宝网的文化,“我们是雄兵 ,组织起来的能够打败大象”，可见在淘宝网上是非常有地位的，并且是一种力量的象征，它不仅仅勤劳，并且组织起来后的它们可以胜过大象。　　现在，淘宝网是亚洲最大网络零售商圈，致力打造全球领先网络零售商圈，由阿里巴巴于03年5月10日投资创立，从零做起，短短半年时间迅速占领国内个人交易市场领先位置，创造了互联网企业的一个发展奇迹。　　这是我们打开淘宝网后看到的主页面，非常非常Q，很丰富多彩，从淘宝商城，聚划算到吃喝玩乐，什么都有，太方便了。只要你想买的东西都能在这里找到，还可以去不同的店铺货比三家，比价钱，比质量，比服务。　　必须知道的是淘宝网上只有两个用户，那就是买家和卖家。　　像我们大多数人应该是买家，当你确定选好想买的宝贝了，接着就和卖家联系，问好宝贝的大小，免不免邮费等细节问题，然后下订单，价格如果有变动，再让卖家修改，然后再用支付宝网银付款。等收到宝贝后，就可以对卖家做出如实的评价。卖家也会做回评。　　这样无论是买家还是卖家都会有成长信息，有红心，皇冠等信用等级，还排名次，这就是独特的诚信公平文化。　　淘宝网在阿里巴巴集团旗下，通过阿里旺旺软件，这阿里旺旺相当于我们平常用过的QQ，能使买家和卖家进行聊天沟通，然后通过支付宝软件进行网上付款，支付宝软件可以让我们的钱不马上付到卖家那里，等宝贝收到后确认没问题后再付款，这样保障了我们的资金安全。　　同学们，听了我的介绍，你想不想试下网上购物的乐趣，周末不用去逛街了，让妈妈带你在淘宝网上畅游吧。　　个人分享演讲稿三　　尊敬的各位家长们：你们好!　　今天我能代表全班同学来发表演讲，我感到非常荣幸，之前也为了这几分钟的演讲做了好几天的准备，但也难免有些疏漏，所以如果有些不太尽人意的地方，还请大家多多包涵。　　我演讲的内容有下面几点：　　一、细心。细节决定成败，可能有人对此不屑一顾，但我要说的是：有的时候细节还真有掌控你的命运呢，例如：有时候正是因为马虎而与满分擦肩而过了，有一次英语测验考试，试卷一发下来，前后一看，我就在心里窃喜，怎么这么简单呀，于是我的笔就像抹了油似的，题都不审就”刷刷刷“地往下写，写完之后也看也不看就交给老师了，胸有成竹地认为决对可以拿个满分，但卷子发下来后我却只考了114，原来有一大题是让我们在方框中找出合适的词语填空，但由于我没有仔细看题，自以为是地随意填写了一个单词，而没有按题目的要求填写合适的形式，就被扣了6分，我当时那个后悔呀，没法说，看吧，这就是不细心带给我的下场，而我正是因为忽略了这么一个重要条件，才让我懊悔了好几天呢，因为我是那么的自信能拿满分的，所以这次考试给我留下了深刻的应象。　　二、认真。认真包括很多层面，有认真听讲，认真做事，认真写作业。。。。无论做什么事，都应该认真地对待，因为我觉得认真是我们学生最好的品质，最好的习惯。有时，正因为你昨天回家认真复习了，第二天考试就会觉得很得心应手，拿个满分也说不定。有时，正因为你认真做好了当天的值日，第二天学校检查时就能为班级争得好的荣誉，等等这些，都是我们认真付出，才能得到的回报，而这都是因为认真的态度而铸就的，我相信，不管你是谁，就算是一个普通的建筑工人，只要你认认真真地砌好每一块砖头，总有一天，你会有属于你自己的高楼大厦的。　　三、责任。有责任心是我学习中最重要的一点，这一点不光是要我们学生做好，家长们也应该做好，只还过是负责任的对象不一样，老师负责任地每天辛苦地给我们上课，对我们不知道操了多少心，而我们回家做好每次作业，把老师上课时的重点要点复习好，取得好的成绩也就是对老师负责。而家长是对我们负责，例如作业写完后家长们认真检查，在每项作业后面签字，配合老师管理好我们的日常生活及学习，还有就是如果我们考试有时不太理想，请先不要急于打击我们，而是应该帮助我们找出错误的根本，并将它连根铲除，以防以后再犯同样的错误，这些我们都认为是一个负责任家长应该做到的。　　你们都是大人，各位家长都有着丰富的人生经验，但我想告诉你们的是，打开知识大门的金钥匙不是那么轻而易举就能找得到的，这必须经过无数的挫折与磨难的洗礼才能够破茧而出，闪烁着属于它的五彩光芒!　　最后，我祝各位家长身体健康，陪我们一起共同进步!!!
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教师读书交流会发言稿
教师读书交流会发言稿
作者/编辑：佚名 http://www.unjs.com
　　[]交流会稿在我发言前，王瑛老师的发言震撼全常我只能解嘲，几句话过渡到我的发言!呵呵!引言如下：刚刚王瑛老师为我们创设了一个诗情画意的情境，让我们沉浸其中，无比膜拜哈!但是，我坚信朴素的语言并不影响对真理的表述，下面让我和大家一起回归淡定的理想思考，。
“运用情境课堂，培养学生爱听课的习惯”读书。情境课堂，以美陶冶学生的情操，吸引学生的注意，有效地培养学生爱听课的习惯;情境课堂，以情感染着学生的心灵，让学生从内心深处爱听课;情境课堂，以思启迪学生的智慧，让学生通过思考到达爱听课的效果。情境课堂具有独特的魅力，所以每节课我们都在努力地创设这种很容易走进学生心灵，一下子就能激发学生兴趣的情境。尤其对于的学生，这种情境课堂的创设更有着不容忽视的分量。只有孩子的思维被唤醒，被激活的情境下，才能让学生全身心地去听老师的讲课，去思考，去收获!但我们不能满足学生在课堂上表现出来的一种积极的认真地学习状态，我们更应该关注这种爱听课、会听课、会学习的习惯培养!
其实情境课堂的最直接效果就是要激发学生的学习兴趣。主流教育理念要我们尊重学生的兴趣，一直以来我深信并遵循着这个原则，[]，。但是在今年，党我再次走进一年级的孩子，再次用情境课堂带领着他们快乐地学习时，我陷入了一个更深的思考――“兴趣究竟从何而来?”兴趣仅仅是天赋或潜能的自然表现吗?即使一个具有天赋或潜能的孩子能否自我开发?或是通过后天体验、见识启发、调动出来?
从启蒙到体验学习、延续发展、直到形成成熟的兴趣取向，这个过程不会只是一在参与，在这里有孩子们自身的寻找和探索，有外界的引导和影响，有孩子们的执着和坚持，有外界环境的陪伴和同样持之以恒的协助。所以说“兴趣”的形成，有它的“前世今生”。而我们则是促进这个过程的最有力的外界协助力量，我们任重道远，我们所要做的不仅仅是在每一节课上，创设情境，实现学生与教师，与文本之间的对话，更应该从每一个细小的环节入手，决不能有环节，没细节，真正关注学生内心的体验，让他们产生“爱听课、爱学习”的源动力――对学习的兴趣。相信这一定是一个漫长而艰苦的过程，但我们要对自己有信心，对我们的学生有信心，一定会不断地向着这个目标靠近。有句话说“梦想是用来接近的，而不是用来实现的”，我想让这句话更完满些，我们可以向着梦想无限接近!
多少年来，我们一直固守着给学生最优异的这个信念，也一直为此而努力。但最终能够成就学生的，却是一些最本质的东西，比如良好的习惯。相信在培养学生形成良好习惯的同时，我们也正在形成某种良好的习惯，证应了那句话――“在付出与收获的同时，成就别人，页成就自己。”这是一件双赢的!
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