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运用体育游戏时应注意的问题
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&&&&&&& 摘　要：通过对足球游戏在足球教学训练中的作用进行研究，从足球的训练现状、足球游戏的特征、足球游戏在教学训练中的作用和足球游戏在足球教学训练中的运用四个方面进行了论述。采用文献资料法、访谈法、实地观察法，分析足球游戏在足球教学训练中的作用，从而为提高青少年足球训练水平提供参考。
&&&&&&& 关键词：足球游戏　教学训练　作用
一、研究目的
&&&&&&& 本文通过对足球游戏在足球教学训练中的作用进行研究，分别从足球教学训练的现状、足球游戏特征，足球游戏对教学训练的作用以及足球游戏在教学训练中的运用四个方面进行了论述。采用文献资料法、访谈法、实地观察法，分析足球游戏在足球教学训练中的作用，从而为提高青少年足球训练水平提供参考。
二、研究方法
文献综述法、访谈法、实地观察法。
三、结果与分析
&&&&&&& 1.足球教学训练的现状。我国的高校和中小学目前都已经开设了足球课程。体育课程就是通过体育锻炼培养和提高学生的综合素质，但是目前看来体育课程的安排远离了我们的初衷。首先从训练内容上看，主要是以学习和掌握传接球、运球以及局部的战术配合等技战术为主，教学方法和学习方式单一、枯燥。学校教学训练又受到场地小、练习器材少等方面的影响，足球教学训练课的开展不是很得力。
&&&&&&& 2.足球游戏特征。（1）具有教育性。足球运动是一项体现集体主义精神的运动，通过足球教学训练可以进行德育、智育和体育的思想教育，从根本上体现出一定程度的教育性。通过游戏可以教育学生放弃个人利益，顽强拼搏，发扬团队集体主义精神。（2）具有竞技性。足球比赛就是为了取得比赛的胜利，是一项竞技运动，因此安排足球游戏时就必须体现出竞技性。足球游戏的安排要体现出个人技术、局部战术、整体战术。每一位队员都不愿意在比赛中服输，因此在游戏中为了取得胜利就必须充分展现自己的各种技能和高度的团队协作精神。（3）具有趣味性。
足球运动被称为世界第一运动，在全世界各国广泛开展，最重要的原因就是具有非常强的趣味性。足球游戏内容安排合理，学生很容易被调动起学习或者练习的积极性，对营造教学训练的氛围具有非常好的作用。队员愿意主动参与其中，因此产生了极大的运动兴趣，自觉主动地参与教学训练。
&&&&&&& 3.足球游戏对教学训练的作用。（1）增进队员与队员、教练员与队员之间的交流。足球运动是一项体现个人与集体魅力的运动。在米卢执教中国男子足球队时，他就成功解决了这一关键性的问题，自己设计训练中的各种足球游戏，并且与队员一起参与其中，促进了队员与队员之间、队员与教练员之间的情感交流。当时国家队中的队员都同米卢成为了朋友，这样在无形中提升了队伍的凝聚力，培养了队员的团队意识，在比赛中能贯彻执行米卢的战术打法，充分发挥每一位队员的创造力和想象力。（2）是调节队员心态的重要手段。米卢在刚开始执教国家队时就发现了队员们的消极心态，练习时提不起精神，比赛时找不见状态，所以将&网式足球&引入了训练内容当中。刚开始所有队员不理解这种训练方法，但是米卢排除万难，坚持己见，队员们逐渐喜爱上了这样的训练方式，全国媒体也争相报道米卢的&快乐足球&。米卢通过自己独特的训练方式为国家队的每一位队员进行了心理按摩。在后来的十强赛期间，中国男足的每一位队员不论在比分落后还是久攻不下的情况下，一直保持着良好的心态。所以说在教学训练中适当地安排游戏，对于比赛有着非常大的帮助作用。
&&&&&&& 4.在教学训练中的运用。（1）在准备活动中的运用。一般学校教学训练的准备活动都通过跑步热身、徒手操等来完成，这样的练习方法比较单一、沉闷，长而久之学生就会感到枯燥和厌倦。但是在热身时采用游戏热身，不但能达到热身的目的，还能提高学生的柔韧性、反应速度和肌肉兴奋度。准备活动的游戏内容要根据教学训练内容的不同来进行设定。（2）在技术教学训练中的运用。在足球技术教学训练当中,采用合理的足球游戏进行教学训练,不仅可以改变各项足球技术练习形式的枯燥、乏味，还可以提高队员的兴趣。技术教学训练的主要目的就是不断学习新技术，加强巩固原有技术。如果安排一些与练习内容相关的游戏，不但能更好地让队员频繁地接触球，而且对于巩固和提高队员的各项基本技术起到了很好的辅助作用。（3）在战术教学训练中的运用。采用游戏进行教学训练时，可以依据队员们的能力和水平，自行设定一些限制条件。运用游戏进行战术的教学训练，加强了队员们运用技术的合理性、战术变化的灵活性，队员们练习的主动性和积极性都提高了，同时也培养了队员们全方面的意志品质。
[1]杨晗 足球游戏在足球教学训练中的运用[J].思茅师范高等专科学校学报，2012，28，（3）。
[2]张小兵 张世刚 沈国征 试论足球游戏在足球训练中的作用[J].山西师大体育学院学报研究生论文专刊，2008，3。
[3]安平 足球游戏在足球教学训练中的运用[C].全国教育科学学术交流会，2016，5。
[4]耿亮 足球游戏在足球训练中的运用[J].当代体育科技，2014，07。
[5]曹天增 浅析足球游戏在足球训练中的作用[J].科技信息，2010，25。
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足球训练游戏在高校足球教学中的应用
足球训练游戏在高校足球教学中的应用摘要习近号召我国加大力气提高“三球”水平，在足球陷入低谷的今天，教育部也明确提出发展校园足球的战略决策。为此，本文以高校足球教学中如何运用足球训练教学法为例，为当前高校足球教学提供借鉴与思路。关键词足球；高校；校园足球教育部部长袁贵仁在2014年7月召开的全国学校体育工作座谈会上向社会透露我国将大力发展校园足球，要求三年内实现当前五千所校园足球增加到不少于二万所学校开展校园足球项目。因此，在高校体育教学中，应该重视足球教学任务。但是，传统高校足球教学中存在呆板、僵化的特征，使足球运动内在对学生的吸引力大大折扣。为此，高校足球教学中，通过引入足球训练游戏，对于提高高校足球教学的效果具有重要的作用，同时，对高校实现大力普及校园足球战略任务也具有促进作用。一、足球训练游戏在高校足球教学中应用的必要性与重要意义一足球训练游戏在高校足球教学中应用的必要性足球风靡全球，足球运动的娱乐性以及人们对它的热爱是其它体育项目难以比拟的。目前在高校足球教学中，许多体育老师在讲授如传球、射门、过人、运球、转身等足球基本技术教学方式非常简单。为了提高学生的足球运动技能，高校许多体育老师在组织学生训练时只是简单地将全班学生分成几路纵队，每路纵队依次进行颠、踢与运球训练，久而久之，学生重复着如此机械运动而产生乏味的感觉，足球运动所具有的天然魅力没有展现出来，这种简单机械的足球教学方式磨灭了许多学生的耐心，许多学生不喜欢足球，讨厌足球课。总而言之，有些学生讨厌足球与传统足球教学枯燥乏味是分不开的，在高校足球教学过程中引入足球训练游戏，能够增加足球教学的趣味性，有效克服传统足球教学的枯燥乏味性，释放出学生内驱力，在朝气与激情的环境中进行足球训练。二足球训练游戏在高校足球教学中应用的重要意义高校足球教学中采用足球训练游戏法，对于提高足球教学与训练水平、活跃课堂气氛、培养学生良好的思想品质、提高教学效果都具有重要的作用。在足球教学中，利用足球训练游戏法作为传授知识与运动技能的载体，能够提高中枢系统的兴奋性、增强肌肉的弹性，避免运动损伤。在足球教学中，运用足球训练游戏法可以激发学生学习兴趣，发挥学生的思维想象能力，调动学生学习的主动性与积极性，提高足球教学效果。每个足球训练游戏都有自己的要求与规则，每个参与者都要在遵守规则的前提下进行游戏，这有助于培养学生遵纪守法等优良品质，另外，游戏强调团队合作以及个人的努力，这对于培养学生团队合作精神以及勇敢顽强的品质都具有重要的作用。二、高校足球教学中运用足球训练游戏的要领足球训练游戏在高校足球教学中可以分成热身阶段的足球训练游戏、提高足球技能的足球训练游戏、促进学生足球战术筹划能力的游戏、守门员队员训练游戏以及足球结束整理游戏五个环节。下面详细说明五大环节足球训练游戏的实施办法。一热身阶段的足球训练游戏为了提高人体的灵敏性以及柔韧性，避免运动中出现损伤，需要进行热身运动，使人体的温度上升，加速血液的循环速度，放松肌肉，从而达到减小运动损伤以及运动后肌肉的酸痛感。传统足球教学中，多采用集体慢跑、集体广播操等方式。建议在热身阶段多采用足球训练游戏，如可安排颠球竞赛与运动接球等足球趣味游戏项目，通过这些热身性足球训练游戏，既可以达到放松肌肉、加速血液循环等目的，又可以提前让学生进入足球教学中，为后续的足球技能训练以及战术能力训练打下基础。二提高足球技能的足球训练游戏高校足球教学大纲中要求学生学会传球、接球、头顶球、运球、掩护球和射门等技能。传统足球教学中，体育老师大多采用先讲解，后采用学生自主练习与老师在旁边进行辅导的方式向学生传授足球技能，这种教学模式的效果事倍功半，建议高校体育教师合理安排足球技能教学，从易到难，逐步提高运动技能的训练力度，可以安排一个压力比较小的训练环境，并且增加盯人、限时以及规定空间内让学生摆脱对方的实战训练游戏，在游戏中交传球、接球、抢点射门等技能融入游戏中，寓教于乐，学生在享受游戏的乐趣中提升自己的足球技能。三促进战术谋划能力的游戏足球是一项团队协作的体育运动项目，因此成员的战术谋划能力也是非常重要的。在足球运动中，每个成员需要在运动中考虑传球的最佳时候、最佳传球路径、面临队友有球时自己该如何站位、最佳射门时机等。传统足球教学中，体育老师多半采用多媒体教学以及沙盘演练方式配合老师对战术教学内容的讲解，脱离实践，学生很难掌握其要领。建议在足球教学中多选择足球游戏项目，如攻堡垒、二过一传球等。多采用足球游戏项目，一方面能够在实战中提高学生了解各种战术的真正内涵，另一方面也能提高学生团队合作精神，明白战术的有效利用离不开团队的共同作用。四守门员队员训练游戏很多高校体育老师在足球教学中都不太重视守门员角色训练，实际上守门员是足球队伍中非常重要的球员，忽视对守门员角色训练，不利于校园足球质量的提高。为此，应该加强对守门员队员的训练力度。传统高校足球教学中，有些体育老师可能开展了守门员队员训练教学，但是大多数体育老师只是简单地安排守门员站在球门内进行阻档进球，这种训练显然是不够的。建议在足球教学中加强对守门员队员的专项训练，在专项训练中可以安排凌空球、补救突破球以及反弹球等足球训练游戏，提高守门员队员对低球、半高球、高球的扑杀能力。五足球结束整理游戏经过热身教学、技能教学、战术谋划教学等过程后，在足球教学的结束阶段，学生的身体机能依旧还处在紧张中，个别学生还表现出疲劳的症状，为此，需要在足球结束整理阶段安排一些训练项目放松学生，减轻学生的疲劳性，保护学生的身体健康。在足球结束整理阶段，也应该注意安排的项目的趣味性，否则会影响整堂足球课的教学效果，建议体育老师可以安排颠球等趣味性游戏，让学生在游戏中放松自己。参考文献1杨晗足球游戏在足球教学训练中的运用J思茅师范高等专科学校学报王昌珊在足球教学中融入体育游戏J天津市经理学院学报
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