观察自行车:它是由哪些材料制成的?分使用原有材料与替代材料的优缺点各是什么？急急急急急急_百度知道
观察自行车:它是由哪些材料制成的?分使用原有材料与替代材料的优缺点各是什么？急急急急急急
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1、橡胶 利用橡胶的弹性 可以减少震动，增大磨擦，如轮胎和杀车胶皮． 2、钢材 利用钢材的硬度和耐磨，可以起到支撑作用，如钢架、轮轴
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自行车是用什么材料做成的这是个填空题,只填三个就行,原题是 自行车是用 横线 横线 横线 等材料做成的
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现在好多是纳米材料做的,剩下的是塑料和钢铁
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扫描下载二维码观察自行车：它由哪些材料制成？分别用了这些材料的何种性质？能否用其它材料替代？使用原有材料和替代材料的优缺点各是什么？
观察自行车：它由哪些材料制成？分别用了这些材料的何种性质？能否用其它材料替代？使用原有材料和替代材料的优缺点各是什么？
答：自行车车架是有铬钼钢材制成，铬钼钢材的硬度大耐磨，可以起到支撑作用，但是为了追求轻便，现在逐渐被铝合金等新材料代替．自行车的刹车闸皮和轮胎都是采用橡胶，可以减少震动，增大摩擦．橡胶是比较好的材料，还没有比较好的材料能替代．I、铬钼钢车架的优点：（1）加工性好．（2）冲击的吸收性能好，骑感极好．（3）焊接容易．（4）价格便宜．铬钼钢车架的缺点：容易生锈．II、铝合金车架的优点：（1）铝合金的密度小，可以制作重量轻的车架．（2）铝本身是很容易受腐蚀的金属，在空气中几乎不存在没有被氧化的铝，放置在空气中马上被氧化而形成很薄的氧化膜．长时间使用外观不怎么变化．铝合金车架的缺点：（ 1）铝是弹性率及刚性低的材料．（2）需要进行热处理．
试题解析：
主要从自行车的金属材料和非金属材料来解释．自行车车架是有铬钼钢材制成，铬钼钢材的硬度大耐磨可以起到支撑作用，但是为了追求轻便，现在逐渐被铝合金等新材料代替．自行车的一些辅助材料使用橡胶，利用橡胶的弹性 可以减少震动，增大摩擦． 名师点评：
本题考点： 物质的物理特征． 考点点评： 把物理知识和生活用具密切结合起来．通过自行车的结构和应用材料，拓宽自己的视野．
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天然材料：拉链、书包填充物,书包色彩颜料人造材料：书包皮、线、橡胶
1、液体的压强跟它的流速有关系,流速越大,压强就越小.两艘船平行向前航行着的时候,在这两艘船中间的水比外侧的水流得快,因此水对两船内侧的压强比外侧部分受到的压强要小.在外侧水的压力下,使两船互相靠近,以致“豪克”撞到“奥林匹克”号的船舷上.2、答：B 该材料密度一定大于乙液体的密度.A、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体
加三分之一的重量,刚好没入水中,没加时当然应该有三分之一的体积露出水面.设一个小正方体的体积为X,水的密度为1,（以下省略）三个小正方体的重量为,2X,则一个小正方体重2X/3当把一个正方体放入水中,就要排开2X/3的水,所以露出水面的就X/3体积了.
你用线速度相等算显然算出来就是和A盘一样的情况.A盘边缘的线速度已经是最大线速度了,两个盘子相接处的地方线速度才相同.B盘的其它地方线速度都比A盘边缘小,B盘和A盘又不一样大,所以不可能是线速度相同的.这里的相同点其实是“匀速圆周运动"这件事情,所以你从要从这一点去分析才对.这里的木块重力支持力平衡,摩擦力提供了向心力
1、橡胶 利用橡胶的弹性 可以减少震动,增大磨擦,如轮胎和杀车胶皮． 2、钢材 利用钢材的硬度和耐磨,可以起到支撑作用,如钢架、轮轴
先说后面的,现在的自行车都用了不同于最早的自行车材料,譬如现在很多车架都是铝合金的,最早的是钢的,特别重.一般来说,现在的趋势是追求轻量,人们正在寻找在相同强度下更轻的材料来作车架包括零件.自行车的材料有已往使用的铬钼钢以外、还有铝、钛、碳纤、镁等不断出现新材料.密度密度是单位体积的重量.密度是决定车架的重量时重要因素
木制的.德国男爵卡尔杜莱斯是一般公认的自行车发明人,他在1817年制造出有把手的脚踢木马自行车,他在车子前轮上装了一个方向把手,这是人们第一次看到不需用马拉的奇怪车子,也是人们最早的自行车印象.
棉拖鞋~ 没有牌子鞋面 棉布鞋底 泡沫板楔合面 胶水
根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片．切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片．因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片．故答案为：
活的 再问： 详细点喽 再答： 活着的
两者所看到的高度是不同的,对于立方体而言“竖直向下”这是一个潜在条件（sina≈tana!因为a→0）,而半球因为入射光线经过球点,所以h2=d!设两者的虚点高度各为h1和h2,对于h1则tana=x/(d-h1),x为入射光线延长线和（折射光线和地面交点的竖直向上延长线）的距离,所以h1
答：观察表格可知每增加10℃，导体1电阻减小0.32Ω，导体2增加0.06×10-2Ω．则有导体1的6×10-4Ω0.32Ω=31600倍电阻随温度的变化量等于导体2的电阻随温度的变化量，因此将导体1的31600与导体2串联便可得到一个阻值最大，又不随地温度变化的电阻．
答案很简单（1）两者所压的痕迹不同,因为压强不同所致.（2）空格填1和6.应为压力都是6.0牛顿,但压强不同（3）（a）受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.（b) 压力的作用效果与压力成正比,与受力面积成反比!
AD,实验中要是出现气泡会影响观察效果
玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从蚕豆叶的下表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片．故选C
25min.蒸馒头靠加热水,用高温蒸汽把馒头蒸熟.还是那么多水,加热到沸腾,持续约25分钟,所以一个或多个馒头区别很小,差别仅在馒头开始吸热温度升高的那一点小区别,与持续保持水沸腾相比,可以忽略不计. 再问： 书上说：我们可以从“电磁炉”的“加热特征”进行观察，由于是“蒸熟”，所以1个与蒸熟5个的时间几乎相同，所以大约
力与接触面粗糙程度有关
　　微波炉所用的器皿应由非金属材料制成,绝对不可使用金属器皿.微波炉器皿应符合如下几个条件：　　(1)微波透射性好；　　(2)耐热性好；　　(3)耐冷热冲击性能好；　　(4)符合食品卫生要求（包括在高温条件下的卫生要求）.　　家庭常用的非金属厨房器皿,　　很多都能用于微波炉烹饪,如陶瓷盘子、陶瓷碗等.如果你对家里的非金
实验步骤：（1）将大圆柱体放在泡沫塑料上，然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方，观察泡沫塑料被压下的深浅程度；（2）再将小圆柱体放在泡沫塑料上，然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方，再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度．现象：比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度，第一次较浅，第二次较深．结论：在压力相同时，受力面积越小，压观察老虎钳的构造,看看它是由哪些材料构成的,分别利用了这些材料的什么物理特性
观察老虎钳的构造,看看它是由哪些材料构成的,分别利用了这些材料的什么物理特性
高碳钢,耐磨性,硬度高.航空业飞机制造,为铝合金,比强度高,质量轻,油耗少,装载量大.
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高碳钢,耐磨性,硬度高.航空业飞机制造,为铝合金,比强度高,质量轻,油耗少,装载量大.
铁...杠杆原理如果你有钱的话可以用金子和砖石造一把
由钢铁和橡胶构成,分别利用了钢铁的硬度高和橡胶的绝缘性能强,能,橡胶可以用塑料、木块等绝缘体替代.原创. 望采纳^_^
简单,你去问你们老师去.
首先纠正一下是凸面镜而不是凸透镜……凸面镜可以有更广的视野范围,对的电热水壶的发热体就是一根电热丝
当天气发生变化的时候,地面上的一切东西,包括动物、植物等,都要感受它变化的影响.因此,这种因天气变化而发生的动植物的特殊生活现象,假如出现在我们人类对天气变化的感觉以前,就可帮助我们预先知道天气的未来变化.* 蚂蚁迁居,天将雨.（河北正定、邢台）* 蚂蚁垒窝,要涨大水.（广东）* 蚂蚁筑防道,准有大雨到.（广东）* 瓮
选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键,因为藓类属阴生植物,菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面,这样的细胞中的叶绿体大且数目少,便于观察.
先说后面的,现在的自行车都用了不同于最早的自行车材料,譬如现在很多车架都是铝合金的,最早的是钢的,特别重.一般来说,现在的趋势是追求轻量,人们正在寻找在相同强度下更轻的材料来作车架包括零件.自行车的材料有已往使用的铬钼钢以外、还有铝、钛、碳纤、镁等不断出现新材料.密度密度是单位体积的重量.密度是决定车架的重量时重要因素
1、有大液泡,容易发生质壁分离2、紫色,质壁分离后,易于观察
规律就是1/[根号(n+1)+根号n]=根号(n+1)-根号n,（n属于N+）所以结果=[(根号2-1)+(根号3-根号2)+(根号4-根号3)+.+(根号100-根号99)](根号100+1）=(根号100-1)(根号100+1)=100-1=99
（1）甲图，看到小明的眼睛是正立的，放大的像．应用了凸透镜成像时U＜f 时，通过凸透镜能看到一个正立的、放大的虚像，并且虚像在物体和透镜以外的地方．成像情况如图．所以A、B不符合题意．（2）乙图是正立的缩小的像是凹透镜成的像，如下图，物体无论在任何位置得到的像都是正立的、缩小的虚像．所以眼镜是凹透镜是近视眼镜．所以D不
答：自行车车架是有铬钼钢材制成，铬钼钢材的硬度大耐磨，可以起到支撑作用，但是为了追求轻便，现在逐渐被铝合金等新材料代替．自行车的刹车闸皮和轮胎都是采用橡胶，可以减少震动，增大摩擦．橡胶是比较好的材料，还没有比较好的材料能替代．I、铬钼钢车架的优点：（1）加工性好．（2）冲击的吸收性能好，骑感极好．（3）焊接容易．（4）
放大镜,显微镜,望远镜,眼镜,尺,规 ,量角器,螺旋测微器
科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜,显微镜等仪器.或利用照相机,录音机,摄像机等工具,有时还需要测量. 这个在生物书上有
答：自行车车架是有铬钼钢材制成,铬钼钢材的硬度大耐磨,可以起到支撑作用,但是为了追求轻便,现在逐渐被铝合金等新材料代替．自行车的刹车闸皮和轮胎都是采用橡胶,可以减少震动,增大磨擦．橡胶是比较好的材料,还没有比较好的材料能替代．I、铬钼钢车架的优点：（1）加工性好．（2）冲击的吸收性能好,骑感极好．（3）焊接容易．（4）
叶绿体有颜色,影响实验观察
地面,地球,太空中的任何一个星体,除了太阳本身.
图甲成正立放大的虚像，因此该透镜为凸透镜，像的位置大于小明的眼睛和透镜之外，故CD错误；图乙成正立缩小的虚像，因此改透镜时凹透镜，是近视镜，故A错误，B正确．故选B．
1、草履虫临时装片的制备为限制草履虫的迅速游动以便观察,先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部,再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间,盖上盖玻片,在低倍镜下观察.如果草履虫游动仍很快,则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干）,再进行观察.（吸水有利于降低草履虫游动的速度） 2、草履虫的外形与运动在低倍镜下观察自行车:它由哪些材料制成?分别用了这些材料的何种性质?能否用其它材料替代?使用原有材料和替代材料的优缺点各是什么? 题目和参考答案——精英家教网——
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观察自行车：它由哪些材料制成？分别用了这些材料的何种性质？能否用其它材料替代？使用原有材料和替代材料的优缺点各是什么？
答：自行车车架是有铬钼钢材制成，铬钼钢材的硬度大耐磨，可以起到支撑作用，但是为了追求轻便，现在逐渐被铝合金等新材料代替．自行车的刹车闸皮和轮胎都是采用橡胶，可以减少震动，增大磨擦．橡胶是比较好的材料，还没有比较好的材料能替代．I、铬钼钢车架的优点：（1）加工性好．（2）冲击的吸收性能好，骑感极好．（3）焊接容易．（4）价格便宜．铬钼钢车架的缺点：容易生锈．II、铝合金车架的优点：（1）铝合金的密度小，可以制作重量轻的车架．（2）铝本身是很容易受腐蚀的金属，在空气中几乎不存在没有被氧化的铝，放置在空气中马上被氧化而形成很薄的氧化膜．长时间使用外观不怎么变化．铝合金车架的缺点：（ 1）铝是弹性率及刚性低的材料．（2）需要进行热处理．分析：主要从自行车的金属材料和非金属材料来解释．自行车车架是有铬钼钢材制成，铬钼钢材的硬度大耐磨可以起到支撑作用，但是为了追求轻便，现在逐渐被铝合金等新材料代替．自行车的一些辅助材料使用橡胶，利用橡胶的弹性 可以减少震动，增大磨擦．点评：把物理知识和生活用具密切结合起来．通过自行车的结构和应用材料，拓宽自己的视野．
练习册系列答案
科目：初中物理
12、观察自行车：它由哪些材料制成？分别用了这些材料的何种性质？能否用其它材料替代？使用原有材料和替代材料的优缺点各是什么？
科目：初中物理
来源：学年苏科版八年级（下）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
观察自行车：它由哪些材料制成？分别用了这些材料的何种性质？能否用其它材料替代？使用原有材料和替代材料的优缺点各是什么？
科目：初中物理
题型：阅读理解
人教版第十二章 & 运动和力 复习提纲一、参照物　　1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。&　　2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。&　　3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。&　　4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。&　　练习：&　　☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。&　　☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。&　　分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动。&　　☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。&　　第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。&　　二、机械运动&　　定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。&　　特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。&　　比较物体运动快慢的方法：&　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。&　　⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。&　　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。&　　练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是&&&&同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。&　　分类：（根据运动路线）⑴曲线运动；⑵直线运动。&　　Ⅰ&&匀速直线运动：&　　定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。&　　定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。&　　物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。&　　计算公式：变形，。&　速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。&　　换算：1m/s=3．6km/h。人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m。&　　直接测量工具：速度计。&　　速度图象：&　　Ⅱ&&变速运动：&　　定义：运动速度变化的运动叫变速运动。　　（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。&　　物理意义：表示变速运动的平均快慢。&　　平均速度的测量：原理。&　　方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1．v2．v&则v2&v&v1。&　　常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。&　　Ⅲ&&实验中数据的记录：&　　设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。　　练习：&　　某次中长跑测验中，小明同学跑1000m，小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。&&跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s&　　解：表格设计如下&&　　三、长度的测量&　　1．长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。&　　2．国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。&　　3．主单位与常用单位的换算关系：&　　1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1m=106μm；1m=109nm；1μm=103nm。&　　单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。&　　4．长度估测：黑板的长度2．5m；课桌高0．7m；篮球直径24cm；指甲宽度1cm；铅笔芯的直径1mm；一只新铅笔长度1．75dm；手掌宽度1dm；墨水瓶高度6cm。&　　5．特殊的测量方法：&　　A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）&　　☆如何测物理课本中一张纸的厚度？&　　答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。&　　☆如何测细铜丝的直径？&　　答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。&　　☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0．3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。&　　答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0．3N1／N2mm&　　B、测地图上两点间的距离，圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）&　　☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？&　　答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。&　　C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）&　　D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）&　　你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）&　　①直尺三角板辅助法；②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长；③硬币在纸上滚动一周测周长求直径；④将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。&　　6．刻度尺的使用规则：&　　A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。&　　B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。&　　C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）&　　D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。&　　E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。&　　F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。&　　练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12．82cm，乙测得结果为12．8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。&　　7．误差：&　　（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。&　　（2）产生原因：测量工具&&测量环境&&人为因素。&　　（3）减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器。&　　（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。&　　四、时间的测量&　　1．单位：秒（S）。&　　2．测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等。&　　现代：机械钟、石英钟、电子表等。&　　五、力的作用效果&　　1．力的概念：力是物体对物体的作用。&　　2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。&　　3．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。&　　4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。&　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。&　　5．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。&　　力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。&　　6．力的测量：&　　⑴测力计：测量力的大小的工具。&　　⑵分类：弹簧测力计、握力计。&　　⑶弹簧测力计：&　　A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。&　　B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。&　　C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。&　　D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。&　　7．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。&　　8．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。&　　六、惯性和惯性定律&　　1．伽利略斜面实验：&　　⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。&　　⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。&　　⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。&　　⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。　　2．牛顿第一定律：&　　⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。&　　⑵说明：&　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。&　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。&　　C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。　　3．惯性：&　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。&　　⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。&　　4．惯性与惯性定律的区别：&　　A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。&　　B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。&　　☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。&　　七、二力平衡&　　1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。&　　2．二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。&　　概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。&　　3．平衡力与相互作用力比较：&　　相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。&　　4．力和运动状态的关系：&物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因&　　5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。&　　画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态。
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