扑克牌的站立的反曲刀力学原理是什么么

大班科学活动:《扑克牌的站立》_百度文库
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大班科学活动:《扑克牌的站立》
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人站起来的物理原理人从椅子上坐着变为站立,有什么原理(人体力学原理,人要站起来,重心得落在双脚,支撑起身体,那是靠往前倾的动作,或脚稍往后缩,支点(施力点)放前面,才可能站起来.)大概是这一段,说详细点!
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大概有两个物理原理:1.作用力与反作用力;2.做功双腿对地面施力,对抗地吸引力,使地球离自己更远,或自己离地球更远.这就是作用力和反作用力.当然由于地球巨大,从来没有人认为自己把地球“踩”低了30公分,只能说自己站起来了.由于这个过程有施力和移动物体(身体),所以也有“做功”的物理现象.由于要对抗地心吸引,必须在引力的方向上用力,所以重心必须移到施力点上(双脚),就要身体向前倾或双脚后移.
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必要时手也要参与,呵呵
首先脚要用力,为什么用力?人站起来比人坐着重心高,重心要抬高就得做功。 人前倾是为了什么呢?为了站起来的过程中不会倒掉。 其实你会发现,假如你的双腿长得很开站起来的话,根本不需要前倾。双腿长开的话就像给一根针一个底座,那针就不会倒。而你双脚并拢的话,这个“底座”面积就你双脚那么大,重心如果超出这个范围,人就会倒,所以要以前倾来控制身体中心在这块面积内不至于倒。。。。...
上楼说的都十分正确,还需要补充的是,1,人的膝盖处相当个杠杆,通过肌肉收缩把人支起来.2,需消耗人体化学能。
扫描下载二维码下面6张纸牌 你随便选一张,这个的原理是什么?为什么那么准?_百度知道
下面6张纸牌 你随便选一张,这个的原理是什么?为什么那么准?
我有更好的答案
因为你仔细看一看两幅图里的扑克其实没有一张是重复的,所以你选哪个都准
采纳率:61%
来自团队:
噗 楼主你智商呢?上下两堆牌里面没有一张是重复的。。
哈哈哈,其实凤姐把所有牌都拿走了
1条折叠回答
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扑克牌切西瓜运用物理的什么原理
我有更好的答案
扑克牌本身算比较薄,因此用力时压强很大。它纸质也比较硬,不太易碎,可以切开西瓜。
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活动目标  
1、通过玩扑克,鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。
2、通过操作,了解简单的力学原理。
3、通过操作,让幼儿体会成功的快乐。
活动准备 扑克牌人手二十张、课件
活动过程一、引出课题
教师:小朋友你们看这是什么呀?你们玩过扑克牌吗?今天老师有一种特别的玩法,想让你们来试一试。你能让扑克牌在椅子上站住吗?
二、幼儿探索怎样利用扑克牌站立在椅子上。
1、幼儿第一次尝试。
教师:你是用什么办法让扑克牌站立在椅子上的。
幼儿:请个别幼儿经验介绍。
教师:喔,你们扑克牌是依靠别的东西站起来的。现在老师有一个要求,让扑克牌不依靠别的东西站在椅子上,大家来试一试吧!
2、幼儿第二次尝试。
教师:你用了什么办法让扑克牌站起来了?
幼儿:请个别幼儿出来展示台经验交流。
教师:喔,你们都想出了让扑克牌站起来的方法,有折的、折很多次的、卷的,那现在老师又有一个要求,请小朋友利用这些方法再试一试,看看哪一种方法站得最稳,等一会告诉大家,现在请大家到后面的桌子上找到一个位置,试一试吧!
3、幼儿第三次尝试。
教师:请小朋友拿出最满意的那一张放到展示台上。
幼儿:请个别幼儿上来展示台经验交流。
教师:小朋友说得真好,老师想问问,你们见过扑克搭建高楼吗?
幼儿:没有
三、引导幼儿综合利用刚才的办法,将扑克牌搭建的更高。
1、幼儿第一次尝试搭高楼
教师:下面请大家欣赏扑克牌搭建的高楼。
幼儿:欣赏
教师:那么现在也请你们试一试搭建高楼吧!记得要搭得高还要稳哦!
小结:有些人搭得很高,你知道为什么吗?(站得稳)有些不够稳,这又是为什么呢?(下面的柱子不稳)喔,原来是房子最下面的柱子,那么我们造房子,开始最重要的地方是地基,地基打得稳,房子才能造得高造得稳。如果你还想继续往上造,就要加一张平台,才能造第二层楼。
2、幼儿第二次尝试搭高楼
教师:你们还想不想再挑战一下呀!那我们来看看一些世界著名的建筑吧!
幼儿:欣赏
教师:那么现在我们再来挑战一下吧!看谁搭的又高又稳,又有特色。等会老师期待你的作品出现在电视机上。
3、评价作品小结。
四、活动结束。
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