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妈米1598 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子2&阅读权限100&积分854&UID&
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儿子上一年级了，他是属于特别爱玩的孩子，脑袋里装的玩的东西多，说起玩他都能想着法的玩，最近老师总是写评语说孩子上课讲话，让家长教育，我和孩子爸都不是话多的人，怎么孩子这么爱讲话呢？就算是陌生的小朋友，他能很快跟别人玩起来，请有经验的家长们支招来自[]
妈米289 &在线时间24小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子55&阅读权限20&积分176&UID8131662&
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其实换个角度去欣赏孩子，好奇心强社交能力强，喜欢和新朋友沟通，是好事啊。只是孩子在这个年龄阶段，刚从幼儿园到一年级，从宽松环境到纪律要求严格环境，需要时间去适应。其实这个早在孩子大班的时候就要引导的。告诉孩子在上课的时候尽量不去和身边同学说话，是对老师的尊重。关键还是要多和孩子沟通，引导孩子正确表达自己的想法。希望有帮助
妈米1598 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子2&阅读权限100&积分854&UID&
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谢谢亲的建议，好好跟孩子沟通来自[]
妈米9976 &在线时间2918小时&地区:五华区街道:丰宁街道宝宝生日&注册时间&帖子4119&阅读权限160&积分7827&UID5415274&
我是哼宝，也是源宝妈
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这种情况有呢，我有个邻居，父母都是比较内向话少的，小孩特别外向活跃，话多，特别能说，她父母经常说他们性格都不是这种，怎么生的娃娃性格完全相反
我感觉小孩能玩会玩挺好的，这种很聪明好学，只是要好好引导
妈米1598 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子2&阅读权限100&积分854&UID&
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这种情况有呢，我有个邻居，父母都是比较内向话少的，小孩特别外向活跃，话多，特别能说，她父母经常说他们 ...
谢谢亲的建议哦来自[]
妈米22 &在线时间0小时&地区:古城区街道:祥和街道宝宝生日&注册时间&帖子7&阅读权限10&积分13&UID&
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我小时候也爱讲话，现在不爱讲话，就是因为学校的这种错误教育，死读书，被动地听，多少年了学校还没有改变这种错误观点
妈米1598 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子2&阅读权限100&积分854&UID&
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我小时候也爱讲话，现在不爱讲话，就是因为学校的这种错误教育，死读书，被动地听，多少年了学校还没有改变 ...
没办法呀，现在教育也是来自[]
一年级孩子上课爱讲话怎么办？
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让孩子从小学棋终身受益
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做教育多年的蔡红梅意识到，“教育是为了一个人终身的发展，绝不只是追求分数。传承中华民族的优秀传统文化，可以让孩子们从小找到自己的‘根’，并让他们终身受益。”因此她倡导在泰安小学开展美德修身课程，推广经典诵读，普及棋文化和书法教育，开设民俗节日课程等丰富有趣的校本课程，让孩子们从小接受到传统文化的熏陶。其中象棋、围棋因为该校独特的生动教学模式，大受学生欢迎。
初春的天河区泰安小学，是片绿色的海洋。这座“广东省绿色学校”，虽然建校只有十几年，但它以“传承绿色文化，培育绿色公民”为办学理念，不但用青青葱葱的绿荫绿草妆点校园，更致力培育学生心底的中华优秀传统文化根脉之“绿”。“如果一个人能在儿童时期受到棋文化的熏陶，必将终身受益，”泰安小学校长蔡红梅作了一个生动的比喻：“这就好像是给人生上了一抹明亮的绿色。”说起棋文化，蔡校长侃侃而谈，亲切质朴的话语让人真实地感受到她对孩子的爱，和对棋的独到领悟。专题统筹 胡明亮 专题策划 魏必凡专题撰文 信息时报记者 杨琳专题摄影 信息时报记者 陆明杰传统的棋文化植根校园2008年，蔡红梅任职泰安小学之初，就发现这座地处天河区东部的公办小学，有着独特的地域特点：泰安小学地处城乡结合部，生源来自商品楼小区、经济适用房、社区，其中不少是进城务工人员的子弟。多元化的生源中不少家长忙于生计，很少有时间陪伴孩子，更缺少培养孩子兴趣爱好的时间和财力。做教育多年的蔡红梅意识到，“教育是为了一个人终身的发展，绝不只是追求分数。传承中华民族的优秀传统文化，可以让孩子们从小找到自己的‘根’，并让他们终身受益。”因此她倡导在泰安小学开展美德修身课程，推广经典诵读，普及棋文化和书法教育，开设民俗节日课程等丰富有趣的校本课程，让孩子们从小接受到传统文化的熏陶。其中象棋、围棋因为该校独特的生动教学模式，大受学生欢迎。在蔡红梅看来，棋文化源远流长，博大精深，是古代人民智慧的结晶，包含了中华五千年悠久的历史和厚重的文明积淀，棋不止是一种智益游戏，是志存高远的思想、永无止境的艺术。她认为，在小学校园里普及棋文化，不仅是教会学生棋的技法，更要注重下棋过程中开发学生智力，培养心智，帮助学生树立正确的输赢观，保持一颗平和、阳光的心态，“我们倡导学生下棋眼观六路，全盘思考；观棋细心琢磨，思考其变；赢棋胜不骄；输棋败不馁。”2008年，蔡红梅请来中国象棋棋协大师曾庆新到学校给学生们教授象棋。有丰富教学经验的曾庆新多年来致力于棋类教育，曾为广州象棋界培养出多位少年新星，其弟子多次获得广州市少儿象棋比赛冠军。“曾大师教授棋理、技法生动有趣，十分注重培养学生的兴趣。”蔡红梅介绍道，如今在泰安小学，象棋、围棋进入课堂，全面普及。“一年级每周1节象棋课，二年级每周1节围棋课。每周还开展棋类社团活动，每天中午20分钟进行棋艺活动，这样有兴趣的同学可以进一步提升他们的棋艺。”这套独具泰安小学特色的教学模式，使得每个学生都有机会接触到传统的棋文化，因此促进了棋文化在学生中的蓬勃发展。趣味化教学激发学生兴趣“天上星，亮晶晶，好像我们的小眼睛。棋盘里，星星多，它的名字叫小兵。”这朗朗上口的象棋儿歌，不但形象描述了象棋里“兵”的作用，而且还以喜闻乐见的童谣形式便于学生牢记。它的创作者，就是象棋大师曾庆新。说起自己和泰安小学的结缘，曾庆新特别感谢蔡红梅对棋文化的热爱和对他自己工作的支持，“最初泰安小学象棋进校园，没有固定课时，蔡校长就想办法全校普及。她是实实在在为学生着想，想法设法让学生受益。”“近几年，在天河区教育局柳恩铭局长的倡导下，天河区领衔全国开展区域经典教育。我校借此东风，进一步加强了传承经典教育活动。因此我们学校不仅仅是在教学生下棋，我们更注重传承象棋文化。”结合小学生的学习特点，蔡红梅不断提出一些新点子，并在曾庆新的配合下，开创了象棋儿歌、象棋快板、象棋操、象棋情景剧《棋娃》等教学、展演棋文化模式。“我们学校在教棋上，已经形成了独具特色的象棋教学模式。唱着儿歌学象棋、体验式课堂教学、有趣的棋游戏，这些不但提高了教学效率，更能激发学生学棋的兴趣，让他们在不知不觉中学在棋中，乐在棋中，成长在棋中。”用心打造浓厚的学棋氛围泰安小学特意开辟了一间棋艺室，明净的教室里布置了棋桌、棋盘，还充满了浓浓的棋文化氛围。墙上贴着象棋儿歌，展柜摆放着学生们获得的各种棋赛的奖杯、证书……这些精巧的设计，不少都出自蔡红梅的创意，“像用象棋棋子摆成‘泰’、‘安’、‘小’、‘学’四个字，不但巧妙地将学校的名字嵌入其中，而且还是可以下的棋局。学生们特别喜欢，这让他们觉得有趣又有亲近感，自然而然就更想下棋了。”蔡红梅喜欢在课间时在学校里巡视，她认为这是接触学生、了解学生最好的机会。她发现，如今每到课间、棋艺活动时间，泰安小学的学生们伴随着校园广播高雅的音乐，都爱摆出棋盘下下棋，而一旁也往往聚集着不少围观的同学。学生们对棋的真心喜爱让蔡红梅十分欣喜，“从学校育人的角度来看，作为兴趣爱好，学会下棋不但能优雅性情，高雅情志，并且增强了孩子们的记忆力、逻辑思维和空间想象力。更培养了他们承受挫折、冷静理智、尊重对手等优秀的品质和情商，达到让他们思考人生，学会处事做人的境界。”因为学棋，学生们在课间多了一种休息方式的选择，更愿意静下来坐在棋盘边对弈、观战；因为学棋，他们懂得了独立思考、用于挑战；因为学棋，泰安小学接连在天河区中小学象棋比赛中拿到团体、个人优异的名次，2013年更在“华南地区中小学生三棋赛（象棋比赛）”中获得团体第三名的骄人成绩。2014年12月，泰安小学被定为天河区少年宫组建的“天河少儿棋院”棋类教学分教点，蔡红梅则被聘为“天河少儿棋院副院长”。 “因为我校的位置离市中心较远，很多学生都没法到少年宫去学习。现在少年宫开到了学校里，每周三下午棋院都在我校开设4个教学班，传授象棋、围棋，不但提高了学生们的棋艺，也为天河少儿棋院输送后备人才。”如今在蔡红梅的心中，也有一盘“棋”，她谋划着把这盘“棋”下得更完美，让更多的孩子接触棋文化，“学棋可以提高孩子的情商，具有良好的综合素质教育功能。希望孩子们能真正做到从小学棋，终身受益。”
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48小时点击排行如何对待上课爱讲话的孩子
　　很多孩子学习成绩不好，并不是因为智力的问题，而是是否能合理利用学习时间的问题。上课几十分钟是最有效的学习时间，
如何改正孩子上课爱讲话的坏毛病，不是一两次批评就能解决的。
　　遇到上课爱讲话的孩子，我会与孩子交流了几个问题，第一，你最喜欢上哪位老师的课，为什么？第二，你认为自己在课堂上哪些方面做得好，哪些方面做得不好？第一个问题是想知道什么样的课堂学习内容和教学方式能吸引孩子，第二个问题是想知道孩子是否知道应该怎么做。
　　孩子认真地回答了我的问题，让我明白到，孩子知道自己上课时不应该讲话，但却控制不住自己，自我约束力比较差。在这一点上我没有去一味地责怪孩子，对于一个六岁的孩子来说，是不可能有自我约束能力的，他们的所作所为往往凭着自已的兴趣。老师与家长首先要分析的是，孩子上课讲话的内容，是与课堂学习有关的内容，还是思想开小差的内容。前者，我们应该鼓励孩子说出来，但要引导他听老师说完后，再举手发言。我们不能一味地禁止孩子上课只听不说，或是只回答老师的问题，我们应该鼓励孩子说出他自己的问题。如果是后者，我们也应该分析一下具体原因。从我的孩子的回答中，我了解到自己的孩子比较喜欢上数学课，因为数学课上，老师经常带他们做游戏。而语文课，她就觉得没意思。我并没有对孩子一再说教上课认真听讲的重要性，因为这种重要性，对于刚入学的孩子是不可能理解的。我告诉孩子：“老师只与上课不讲话又认真听讲的孩子做游戏。”老师有意识地提高讲课的生动性，对孩子的注意力集中是非常重要的。家长可以每天向孩子提问课堂的内容，并对孩子进行一定的表扬与批评，不断激励孩子认真听讲。
　　除了教育上的引导，我从现在开始，有意识地锻炼孩子的自我约束能力，比如做作业时不讲话，比如与别人交流时，一定要等别人把话说完再发表自己的观点。对孩子的要求不要太高，从一种习惯改成相反的习惯，必须要花很多的努力，这种努力最关键的是家长要有耐心，用不同的方式去引导。如何寻找到最合适自己孩子的引导方式，这就是我们老师的必须不断思考的问题。
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