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位移―时间图像班级： 姓名： 小组：一．位移―时间图象（1）定义：在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移 x，用横轴表示时间 t，通过描点和 连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律。 (2)要掌握图像物理意义 点 线 面积 斜率 截距 斜率，表示一条直线相对于横坐标轴的倾斜程度。一条直线与某平面直角坐标系横坐标轴 正半轴方向的夹角的正切值即该直线相对于该坐标系的斜率。 案例 1 一个物体沿一条直线运动，前五秒内每秒种的位移都是 1m，这段时间它的运动是 匀速直线运动吗？为什么？二．匀速直线运动的特点：（1）运动的轨迹是直线（2）任意相等时间内位移都相等（3）位移与时间成正比 1．匀速直线运动: ①在一条 上运动 ②在 、 时间里位移相等例 :一辆汽车在高速路上匀速行驶,情况如图。x/m 0 m t/s 030 160 290 3120 4150 52．匀速直线运动位移―时间关系试着在下图中画出汽车运动的位移―时间关系图像，并总结图像特点。x/m 150 120 90 60 30 01 2 3 4 5t/s， 用横轴 表位 移 - 时间 图 像的 定义 ：在 平面直角 坐标系 中，用 纵轴表示 示，通过描点和连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律（x-t 或者 s-t） 。 3.位移-时间图象的作用: ①可读出任一时刻的 ②可求出任何一段时间内的4.说明：①物体开始运动的初始位置由 t=0 时的位移，即纵轴的截距决定。图线与时间轴 的交点表示物体回到原点。 ②随着时间的增大， 如果位移越来越大， 则向前运动， 速度为正， 否则反向运动， 速度为负。 ③区分位移和速度的正负方向的方法： 位移方向是相对于坐标轴的原点， 用 “＋” “－”号来表示，“＋”表示质点在原点的正方向的一侧，“－”表示质点位于 原点的另一侧，位移由“＋”变为“－”并不表示质点的运动方向的改变。运动 方向即速度方向用 x-t 图象中直线的斜率的正、负表示，直线斜率为正，表示质 点在向正方向运动，直线斜率为负，表示质点向负方向运动。 ④如果几个物体在同一直线上运动，它们图线的交点表示物体相遇。例 1、如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？结论：x-t 图像中斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越，即速度。例 2、如图所示是一个质点做直线运动的位移-时间图象，试描述质点在 8s 时间内的运动情 况。例 3（1） （2） （3）表示的三个物体是 x-t 图象，试描述他们的运动情况？（1） （2） （3）有 什么区别？ x/m (1) (2) 0 X 例 4、如图所示，则 ①表示物体做 ②表示物体做 ③表示物体做 ； ； ； 0 t/ s1(3)x/m③ ② ①①②③交点的纵坐标表示三个运动物体________时的________相同。 例 5、明明讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位 移图象如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事．在讲 故事之前，先回答下列问题． （1）小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？ （2）乌龟做的是什么运动？ （3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？ （4）哪一个先通过预定位移到达终点？【达标训练】 1、如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移―时间图象,由图象可知( A.乙开始运动时,两物体相距 20 m B.甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C.两物体在 10 s 时相距最远,在 25 s 时相遇 D.甲比乙运动得快 2、一个物体由 A 地出发做匀速运动到达 B 地停了一段时间，又同 样作匀速运动返回 A 地，图中哪张图线比较正确描述了以上全过程（ ） )三．匀速直线运动的位移―时间图像一个物体以 1m/s 的速度从原点出发沿正方向做匀速直线运动，试画出位移时间图象（l）以纵轴表示位移 x，横轴表示时间 t，质点的位移随时间变化的图象叫做位移― 时间图象，简称位移图象．注意：位移图象不是质点运动的轨迹． （2）匀速直线运动的位移图象是一条直线． （3）位移图象的物理意义 ①在图象上的某一点表示运动物体在某时刻所处的位置． ②图线的斜率大小反映物体运动的快慢， 斜率越大表明物体运动越快． 如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？ 结论：斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越快。思维点拨： 1．如果初始位置不为 0 处，即初始位置为 x0 处，x0=100m; 图象会是什么样子的呢？ 2．如果初始时刻不为 0，又会是这样的图象呢？ 3．如果汽车沿与正方向相反的方向行驶; 图象会是什么样子的呢？ 案例 2 如图 1， （1） （2） （3）表示的三个物体是 x-t 图象，他们是匀速直线运动吗？（1） （2） （3）有什么区别？在 x-t 图象上用什么表示物体的速度？ x/m(1) (2) 0 (3)典例探究 例 1 如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快？例 2：如图所示为 A、B、C 三个物体作直线运动的 x-t 图。由图可知：________ 物体作匀速直线运动， _________ 物 体 作 变 速 直 线 运 动 。 三 个 物 体 位 移 大 小 分 别 为 ________,_______,______ 。 三 个 物 体 的 平 均 速 度 别 为 ______m/s,______m/s,______m/s, 三 个 物 体 运 动 的 总 路 程 分 别 是 _____,_____,_____,它们的平均速率分别为________,_______,______。例 4：如图是一辆汽车做直线运动的 x-t 图象，对线段 OA、AB、BC、CD 所表示的运动， 下列说法正确的是（ ） A．OA 段运动最快 B．AB 段静止C．CD 段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动 4h 汽车的位移大小为 30km （1）1m/s 0 (2)5s 1m (3)2s例 5:如图所示为在一条直线上运动的甲,乙两质点的 x-t 图象,由图可知 v甲 ? ___m / s (1) t=1s 时, , v乙 ? ___m / s (2) 甲,乙相遇时刻为 t=____s,相遇于 x=___m 处; (3) 甲,乙先后相隔_____s 通过坐标原点.例 6、如图 2 所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移―时间图象,由图象可知( A.乙开始运动时,两物体相距 20 m B.甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C.两物体在 10 s 时相距最远,在 25 s 时相遇 D.甲比乙运动得快)
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时间和位移 - 时间和位移 【学习目标】 1.知道时间和时刻的区别和联系. 2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别. 3.知道标量和矢量. 4.能用数轴或一维直线...时间和位移 - 山西省灵石县第一职业高级中学备课纸(一) 授课教师 课题 讲授法 李峰 总第___课时 时间和位移 授课类型 授课班级 新授课 授课方法 授课时间 _...位移时间关系 - 第一课时 一、匀速直线运动的位移 提问: 做匀速直线运动的物体在时间 t 内的位移与它的 υ-t 图象有什么关系? 提出问题的同时, 用投影片出示...位移时间_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。位移时间图像练习 位移-时间图像 1、在如图所示位移和速度图象所描述的运动中,质点做匀速直线运动的是( x x x ...考点:位移时间图像 作业: 1.A,B 两物体 x-t 图象如图所示,由图可知( B ) A.在 5s 内两物体的位移相同,5s 末两物体相遇 B.从第 3s 起,两物体运动...位移时间图像与速度时间图像_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 位移时间图像与速度时间图像_高一理化生_理化生_高中教育_...位移时间标准_物理_自然科学_专业资料。1.以下的计时数据指时间的是 ( )A.由北京开往深圳的列车于 22 时 18 分从北京站开出 B.期中物理考试时间为 1.5 h ...【例 1】某质点运动的位移时间图象(s-t 图)如下,根据图象回答下列问题: s/m (1)0 时刻质点在什么位置? (2)描述质点在 0-4s 内的运动情况; (3)求质点...时间和位移练习题及答案解析 1. 以下的计时数据指时间的是( ) A.天津开往广州的 625 次列车于 13 时 35 分从天津发车 B.某人用 15 s 跑完 100 m C....必修一 位移时间关系_理化生_高中教育_教育专区。学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 2.3 匀变速直线运动位移时间关系 授课教师:辛龙一、匀速直线运动...
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人教版本必修一13《运动快慢的描述──速度》WORD课程教案4.doc 7页
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人教版本必修一13《运动快慢的描述──速度》WORD课程教案4
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1.32　位移-时间图象专题训练
一．位移—时间图象
（1）定义：在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移s，用横轴表示时间t，通过描点和连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律。
（2）破解位移图象问题的五个要点
①图象只能用来描述直线运动，反映位移随时间的变化关系，不表示物体的运动轨迹
②由图象可判断各时刻物体的位置，或相对坐标原点的位移。
③由图象的斜率判断物体运动的性质
若图象是一条倾斜直线，则表示物体做匀速直线运动，直线的斜率表示物体的速度。
图像的斜率为正值，表示物体沿与规定的正方向相同的方向运动。
图像的斜率为负值，表示物体沿与规定的正方向相反的方向运动
若图象与时间轴平行，说明斜率为零，即物体的速度为零，表示物体处于静止状态。
若物体做非匀速直线运动，则图象是一条曲线。图象上两点连线的斜率表示这段时间内的平均速度，图象上某点切线的斜率表示这点的瞬时速度。
④若图像不过原点，有两种情况：
图线在纵轴上的截距表示开始计时时物体的位移不为零（相对于参考点）
图线在横轴上的截距表示物体过一段时间才从参考点出发
⑤两图线相交说明两物体相遇，其交点的横坐标表示相遇的时刻，纵坐标表示相遇处对参考点的位移。
一个物体沿一条直线运动，前五秒内每秒种的位移都是1m，这段时间它的运动是匀速直线运动吗？为什么？
二．匀速直线运动的特点：
（1）运动的轨迹是直线（2）任意相等时间内位移都相等（3）位移与时间成正比
三．匀速直线运动的位移—时间图像
（l）以纵轴表示位移s，横轴表示时间t，质点的位移随时间变化的图象叫做位移—时间图象，简称位移图象．注意：位移图象不是质点运动的轨迹．
（2）匀速直线运动的位移图象是一条直线．
（3）位移图象的物理意义
①在图象上的某一点表示运动物体在某时刻所处的位置．
②图线的斜率大小反映物体运动的快慢，斜率越大表明物体运动越快．
如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？
结论：斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越快。
思维点拨：
　　1．如果初始位置不为0处，即初始位置为S0处，S0=100m; 图象会是什么样子的呢？
　　2．如果初始时刻不为0，又会是这样的图象呢？
3．如果汽车沿与正方向相反的方向行驶; 图象会是什么样子的呢？
如图1，（1）（2）（3）表示的三个物体是x-t图象，他们是匀速直线运动吗？（1）（2）（3）有什么区别？在x-t图象上用什么表示物体的速度？(实验班)如果图象是曲线表示什么意思？
例1　如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快？
例2：如图所示为A、B、C三个物体作直线运动的
s-t图。由图可知：________物体作匀速直线运动，
_________物体作变速直线运动。三个物体位移大小分
别为________,_______,______。三个物体的平均速度分
别为______m/s,______m/s,______m/s,三个物体运动的总路程分别是_____,_____,_____,它们的平均速率分别为________,_______,______。
例3：一个物体由A地出发做匀速运动到达B地停了一段时间，又同样作匀速运动返回A地，图中哪张图线比较正确描述了以上全过程（
例4：如图是一辆汽车做直线运动的s-t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（
A．OA段运动最快
B．AB段静止
C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反
D．运动4h汽车的位移大小为30km
例5:如图所示为在一条直线上运动的甲,乙两质点的x-t图象,由图可知
甲,乙相遇时刻为t=____s,相遇于x=___m处;
甲,乙先后相隔_____s通过坐标原点.
例6、如图2所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象,由图象可知(??
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9匀速直线运动中的x-t图象和v-t图象.doc 3页
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第一章　运动的描述
复习匀速直线运动中的x-t图象和v-t图象（第9课时）
一、教学目标
1理解匀速直线运动的概念。
2学会用图象研究物理量之间的关系。
3知道x-t图象、v-t图象的物理意义，体会数学在物理研究中的作用。
二、教学重点
　x-t图象 v-t图象的物理意义
三、教学难点
　 x-t图象 v-t图象的意义及应用
四、教学方法
讲解法、师生互动法
五、教具准备
多媒体设备
六、教学过程
探究一：匀速直线运动
一个物体沿一条直线运动，前五秒内每秒种的位移都是1m，这段时间它的运动是匀速直线运动吗？为什么？
匀速直线运动的特点：
学生讨论：
教师总结：
（1）运动的轨迹是直线
（2）任意相等时间内位移都相等
（3）位移与时间成正比
探究二：位移时间图象
（1）图象中各坐标轴上数值的含义
（2）图象上的某一点代表的意义
（3）匀速直线运动的x-t图象是一条直线
如图1，（1）（2）（3）表示的三个物体是x-t图象，他们是匀速直线运动吗？（1）（2）（3）有什么区别？在x-t图象上用什么表示物体的速度？(实验班)如果图象是曲线表示什么意思？
探究三：匀速直线运动的v-t图象
学生讨论：
教师总结：
七．当堂检测
1如图2，为甲、乙两个物体运动的x-t图象，试说明它们做什么运动？哪个运动得快？经过多长时间相遇？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　图３
2（实验班）如图3，是甲、乙两人运动的x-t图象，从图象可知：
（1）甲、乙两人都在做_____________________，运动方向________________。
（2）在第1秒初，它们相距____m,在第_____s初，它们相遇在距坐标原点______m处，此时乙的位移为________。
八．巩固练习
丙　　　　　　　
　　　　　　　　　　　丁
2如图6，A、B两个物体的速度图象相互平行，则两物体运动情况的区别是（
A速度大小不同
B运动方向不同
C起始时刻不同
D相同时间内位移不同
3下面的四个图象中不能表示物体做匀速直线运动的是（
九、预习内容
预习第二章第一节
天 龙教育软件
第 2 页 共 1 页
2　　　　　　乙
20　　　　　　甲
０　　　２　　　４　　t/s
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位移图像课堂讲习
位移 -时间图象专题训练
一.位移 — 时间图象
(1)定义:在平面直角坐标系中,用纵轴表示位移 x ,用横轴表示时间 t ,通过描点和连线后得 到的图象,简称位移图象。位移时间图象表示 。
(2)破解位移图象问题的五个要点
x -图象只能用来描述 运动,反映位移 x 随时间 t 的变化关系,不表示物体的
x -图象可判断各时刻物体的 ,或相对 的位移。
x -图象的斜率判断物体运动的性质
x -图象是一条倾斜直线,则表示物体做 运动,直线的 表示物体的速度。 图像的斜率为正值,表示 。
图像的斜率为负值,表示
x -图象与时间轴 ,说明斜率为零,即物体的速度为零,表示物体处于静止状态。 若物体做非匀速直线运动,则 t
x -图象是一条 线。图象上某点切线的斜率表示这点的 ④若图像不过原点,有两种情况:
图线在纵轴上的截距表示 (相对于参考点)
图线在横轴上的截距表示物体过
⑤两图线相交说明两物体 , 其交点的横坐标表示相遇的时刻, 纵坐标表示相遇处对参考点的 位移。
(3) 一个物体沿一条直线运动,前五秒内每秒种的位移都是 1m ,这段时间它的运动是匀速直线运 动吗?为什么?
二.匀速直线运动的特点 :
(1)运动的轨迹是直线(2)任意相等时间内位移都相等(3)位移与时间成正比
三.匀速直线运动的位移—时间图像
(1)位移图象 质点运动的轨迹. (是或不是)
(2)匀速直线运动的位移图象是一条直线.
(3)位移图象的物理意义
①在图象上的某一点表示运动物体在某时刻所处的位置.
②图线的斜率大小反映物体运动的快慢,斜率越大表明物体运动越 .
注:不在同一图像当中 用斜率的绝对值来比较大小(能或不能)
思维点拨 :
对下面的情况分别画一个位移时间图
1.如果初始位置不为 0处,即初始位置为 S 0处, S 0=100m;
2.如果初始时刻不为 0,
3.如果汽车沿与正方向相反的方向行驶 ;
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位移速度-图像练习题_理化生_高中教育_教育专区
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