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领先早教·专业品牌GYMBABY运动宝贝早教机构
来自美国北卡罗来纳州（North Carolina）的GYMBABY于2008年进入中国并授权北京金天使教育科技发展有限公司为运动宝贝早教机构中国区总代理。运动宝贝早教机构旨在为0-6岁的宝宝提供科学的早期教育指导，以全面开发宝宝的潜能为目标，以创新早教为理念，普及早教知识为发展使命，透过适龄、一致、双向互动式的早教模式帮助宝宝建立健康、自信、快乐、想象力丰富、善于表达的人生！来自美国的早教品牌运动宝贝早教机构源于美国科学的早教理念，经过长期早期教育研究与实践推出这一专业早教品牌， 运动宝贝早教机构的教育模式贴近于中国宝宝，包括三大特色、五大系列、17种早教课程，科学的针对幼儿早期发育的各项潜能进行全方位的体验式课程训练，进而开发宝宝的情商与潜能。
运动宝贝早教是您给宝宝最棒的童年礼物！
GYMBABY荣誉
2008年度被中国妇女儿童事业发展中心评为“中国妇女儿童喜爱品牌”
2008年度与中国最大的婴幼儿纪念品公司“爱百年”成为战略合作伙伴
2008年度与国内知名的门户网站“品牌通”结为战略合作伙伴
2009年度获得“2009年中国最具特色儿童教育机构”
2010年度在第五届中国教育改革论坛：学习•启迪——全国幼教创新峰会上被中国教育协会，中国教育发展促进会，全国幼教交流中心，中国品牌建设与管理协会，中华早教研究院评为“中国最具投资潜力幼教品牌”
2011年度“金翼奖”十大教育连锁品牌
2012年度全国早教行业【最具创新奖】
2012年度 全国早教行业【十佳品牌奖】&
GYMBABY运动宝贝早教机构七大特色
高端品质，源于专业
GYMBABY运动宝贝早教机构五大系列课程被业内人士形象的称之为“智慧集中营”，她借鉴了当前全球早教领域的先进研究成果，由美国专家团队历经数年研发实践，并结合中国宝宝的自身特点，中西合璧，为宝宝设置最专业的早教课程训练，让宝宝的成长步步为先。
多元文化，环球特色
在教学资源上，GYMBABY运动宝贝早教机构始终以多元化教学为导向，教学中不仅仅让宝宝接受单一的中国文化熏陶，同时引入极具世界文化的特色教育作为教学的载体，足不出户也能体会到环球之旅的乐趣。
大领域，激发潜能
感官教育，体能教育，识别教育，社会教育，人格教育，语言教育，音乐教育&
分龄教育，科学施教
因材施教个体成长是GYMBABY运动宝贝早教机构始终遵循的育教模式，因为我们都知道每个宝宝都是独一无二的，每个宝宝的每个成长阶段都有各不相同的表现，GYMBABY运动宝贝早教机构量身打造的国际化早教课程可以使宝宝根据自身特点和特质，有的放矢的展开各领域训练和刺激，让宝宝易于接受，乐于接受，渴望接受。
寓教于乐，欢乐课堂
轻松愉悦的教学氛围是宝宝学习的前提条件，因此GYMBABY运动宝贝早教机构的课程表达方式灵活、多样。情节丰富的游戏互动，配以音乐、舞蹈、儿歌以及生动形象的道具元素，使得GYMBABY运动宝贝早教机构的课堂犹如一个巨大的磁场，每分每秒都在吸引着宝宝，无限激发他们的好奇心。挖掘内在潜能。
母语授课，环境熏陶
语言是思维的工具，思维能力是智力的核心，因此早期语言环境的熏陶对宝宝未来的智力成长显得格外重要。GYMBABY运动宝贝早教机构对0——3岁的宝宝全程课程采用标准的母语教学，为宝宝营造良好的语言环境和氛围，为宝宝语言发展和成熟奠定基础。
亲子同乐，小班制学
父母在孩子的早期成长过程中扮演着引导者与协助者的角色，孩子的未来发展很大程度上取决于父母早期的引导与教育。因此GYMBABY运动宝贝早教机构倡导亲子同堂。
GYMBABY运动宝贝早教机构五大优势
GYMBABY运动宝贝早教机构总部位于美国北卡罗来纳州（North Carolina）。引用国际先进教学法和教学理念，以全面开发0~6岁儿童潜能为宗旨，以创新早教理念，普及早教知识为发展使命，发挥国际优势，倡导中西合璧，开阔宝宝的国际视野。
运营专业化。GYMBABY运动宝贝早教机构拥有专业经理人团队进行经营运作和品牌管理，以完善细致的培训、运营支持体系确保全国分中心的稳步经营和持续发展。
课程专业化。GYMBABY运动宝贝早教机构课程始于美国先进教学理念，由专业早教团队亲力打造，并结合中国家庭的育教特征研发课程，体现专业的同时迎合中国本土化需求。
GYMBABY运动宝贝早教机构的课程设计以科学理论为基础，借鉴美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳博士（ Gardner）的多元智能理论；美国加州大学心理学专家艾尔斯博士（Dr . ）的感觉统合训练法以及闻名世界的德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫（Carl Orff）的音乐教学法等先进的教学方法与理念。同时引用来自美国的专业课程设计——“宝宝体能训练馆”、“Art Space艺术空间”，确保GYMBABY的课程设计以科学为导向。
高成功率：
美国商务部统计表明：独立开办企业，成功率不超过20%，而加入连锁体系，成功率却高于90%，GYMBABY经过多年的成功运营，验证了其经营模式的可行性。GYMBABY以向加盟中心提供标准化的优质服务为最高准则，从教学督导培训、资源平台共享到品牌宣传、网络支持直至整体运营管理，为加盟商提供全方位的大力支持，让您的事业起点更高、回报更高。
规模经营：
GYMBABY运动宝贝早教机构凭借高端的品质服务，在进驻中国的短短几年间成功的构建起覆盖全国的数十家经营网络，为众多中国家庭提供了专业的早期教育引导。对于如此庞大的经营体系，GYMBABY实行统筹协调式管理模式，即上下统一垂直管理，实现资源共享；部门间协调配合，实现优势互补，确保运动宝贝所有加盟中心步调一致，整齐划一。
运动宝贝早教旗下品牌
投资额：20~50万 门店数：500家
运动宝贝早教品牌展示
全球加盟网优势
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5个月宝宝早教方式
运动训练篇
核心提示：在5个月宝宝早教方式当中，运动方面的训练很重要。
专家提醒：
孩子吃得多、吃得好，就一定长得高吗？中山大学附属第一医院儿科权威告诉你，答案是否定的。孩子如果吃了过多这三种食物，不但不长个，还会伤身！孩子长高一定要避免的三种食物是什么，关注微信公众号 39健康网 ，发送 长高 查询结果。
在宝宝出生以来，爸爸妈妈对于宝宝的照顾都比较细致和全面，不管是饮食上，还是教育上。对的，当宝宝已经5个月大的时候已经有了简单的学习能力，可以进行合理的教育内容的教导，当然这里的&教育&并不是指书面知识的传授，而是关乎宝宝的动作、习惯、发音、语言学习上的启蒙和训练。那么下面为大家介绍的就是5个月大的宝宝早教方式中的运动训练。
5个月宝宝运动训练
1.翻身训练&&四肢协调。在宝宝三个月的时候已经基本都已经进行过翻身的训练，而在此基础上，为了增加宝宝的肢体的协调能力，以及对宝宝的躯干和四肢的肌肉进行科学有利的训练，则需要在5月之后加强运动训练。这样的话在下一步训练宝宝爬、坐、站等训练中就会轻松得多。可以使用宝宝喜欢的玩具做道具引诱他翻身。
2.蹦蹦跳&&下肢肌肉锻炼。对于5岁的宝宝来说，在不久的将来就要学会站立和走路，这时候宝宝的下肢肌肉就需要比较强健。这个年纪的宝宝其实小动作其实很多，如果你扶住他的腋下，并且举着他蹦跳，这样不久之后他就会自主蹦跳，玩得很high。这样对于锻炼下肢的肌肉非常好。
3.拉大锯&&手臂、躯干力量锻炼。拉大锯，其实就是扯着宝宝的手臂进行的拉锯训练，可以让他仰躺着，然后扯住拉住他的手让他自己的双手承受自身的重量，然后将他慢慢地拉坐起来，反复如此可以锻炼宝宝的手臂肌肉、腰腹肌肉，锻炼坐立能力。
4.伸手抓物训练&&手眼协调。训练宝宝的抓握能力的时候可以选用能够发出声音的，并且适合宝宝抓握的玩具作为道具使用，训练他去抓握，注意不要有偏手性，不然对宝宝左右脑开发没有好处。
5个月宝宝早教方式，运动训练对于宝宝以后的肢体协调能力，大脑开发程度都有着非常重要的意义，爸爸妈妈可以花多点时间和精力在这上面。
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大运动课程设计 来源：http://www.wohoedu.com&&&
Note：大运动课程设计&&&&&&&&&& 54期 亲子 赵巧云在中国现代化城市发展的进程，重视早期教育关注儿童早期发展成为社会及家庭普遍的认识和行动，早教机构逐渐成为提升早教水平，促进儿童早期发展的重要组织和教育能力。社区育婴指导站作为一个全新的社区儿童服务机构，针对的是0~3岁的婴幼儿的早期多元能开发，推崇的是‘快乐教学法’即不以读书认字等形式的填鸭教学，为社区的宝宝提供多元智能的发展课程、生活护理和能力发展指导，以实现儿童的健康和快乐成长。国美社区育婴指导站开设了几大课程：托班课（蒙氏教育和英语）、亲子课、感统课，涉及了语言、音乐律动、科学、安全知识、精细、大运动等各个方面。在一段的儿童服务实践，对教育理念有一定了解与认识。因此，结合自身的实践体会，针对25~30个月的幼儿，对大运动的课程的进行设计，作为对亲子课程学习的总结。一、大运动课程教案设计理念&&& &0～3岁是人生发展的重要时期，是开发幼儿大小动作潜能的敏感期。动作的发展与幼儿的大脑开发、语言发展、心理发展、增强体质、良好个性的形成有着密切关系。在这个阶段，幼儿的身体动作进一步发展，虽然有些大肌肉动作协调性不够完整，但是幼儿能够在活动中对于其关注食物、增进交往、了解世界具有重要意义。儿童教育更多地关注儿童个人需要、个人爱好，不要有过多的规训，不要有过多的一致性行为，更不要有过多的无所事事的等待。我在设计大运动活动最想满足给孩子的是尽情的快乐，在快乐中发展整体能力。希望我设计的活动能真正让孩子在快乐中得到成长，在成长中获得快乐。因此，本课程设计与展示所遵循的理念主要有：（一）适应0—3岁婴幼儿身体生长发育的规律与特点首先适应婴幼儿发展的主动性和潜能激发。从一出生就具备主动生长的力量和有利行为，并且婴儿有很多的潜能，视、听、嗅、闻、触及动作和语言等都有着极大的发展潜能。需要通过游戏或者活动激发其发展。其次，适应婴幼儿动作发挥发展的规律顺序。婴幼儿的发展具有有序性和阶段性。以运动为例，其顺序是：抬头—翻身—坐—爬—走—跑—跳，课程的设计主要以婴幼儿动作的发展顺序为指导，适应和促进婴幼儿运动能力的发展。&再次，课程的设计遵循幼儿年龄水平和发展特点。考虑婴幼儿不同年龄阶段的欲动水平和年龄特点进行多种形式的设计。(二)遵循发展关键期要求开展（三）课程展示遵循早期教育特点与原则&& 1.婴幼儿活动通过感觉器官来学习的。在活动中尽量让婴幼儿通过感官学习和认识，通过多种来探索，通过活动促进发展和提高。2.婴幼儿活动需要反复进行。由于0—6岁幼儿处于学习期，更多的能力发展需要多次的重复练习，在不断的重复中探索并学习技能，加强对事物的认知和肢体协调。二、教案设计内容&(一) 大运动课程整体设计针对的是25—30个月的托班学生，首先对设计对象的能力及年龄段特点分析，然后以正常幼儿的能力发展表为基准，为幼儿设计课程，包括时间、地点、目的、教具的准备等。1、课程的目标a、本课程设计采用丰富多彩、有利于激发婴幼儿运动兴趣的手段和方法，提高婴幼儿动作发展水平，促进婴幼儿动作的协调性、灵活性和敏捷性的发展，同时形成初步的动作技能，以满足婴幼儿早期发展的需要。b、在活动的过程中，促进幼儿之间合作能力、人际交往、社会情感、自我意志力等方面的发展目标。2、活动对象年龄：25—30个月1）现阶段已具备的能力水平：<p style="line-height:
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& 中国BB最欠缺的早教是运动
发布时间：日 编辑： 关键字：
导读：中国大约有20%的孩子有抑郁症。此外，叛逆、自控能力差、注意力无法集中……这些，往往是因被各种“学习”任务包围，导致宝宝缺乏最基本的“”——。 中国的越来越注重早期教育，常常在孩子很小的时候就开始注重培养孩子的各项能力，孰不知，在无意当中，竟然让宝宝缺失了最基本的早期教育——运动。 据调查显示，中国大约有20%的孩子有抑郁症。此外，叛逆、自控能力差、注意力无法集中……这些，往往是因被各种“学习”任务包围，导致宝宝缺乏最基本的“早期教育”——运动。全球著名专家，唯一具有专业医学背景的澳洲早教品牌KindyROO启育中心创始人，玛格丽特·萨特认为，运动落后，宝宝的认知和便会落后，智能发展也会相对滞后。这里，特别要强调的是运动带来的身体认知，因为身体认知是脑神经发育的基础，更是人类发展一切认知的基础。 新生儿有如白纸，一切信息都是崭新的。在最初的几年里，信息输入的多少与不同，可以决定一个孩子智力水平的高低和肢体技能的优劣。然而，家长普遍注重的是智力水平的高低，却忽视了孩子对身体认知的发展。殊不知，身体认知才是最根本的，是一切认知的基础和前提。 运动带来的身体认知，不仅仅是通过最初的抚触/按摩带来的认知身体各部位的名称，还包括如何灵巧地使用它们以完成目标，如我们每天的看、听、触摸、闻、尝、走、跑、跳、骑车、开车、工作、思考等。可见，每个人随时随地都在使用自己的身体，而好的肢体技能才能形成“运动企划”能力，使我们在做任何事情时都能够游刃有余。所以，身体技能的好坏是决定一个人成功与否的关键因素。&&&&& 下面是一些有助于宝宝肢体技能发展的好方法： 比如：锻炼孩子“拍球，接球”，有助于发展孩子基本的“手眼协调”和反应技能。达到目标最有效的途径就是练习、练习、再练习，这样就能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。此外，“走直线，练平衡”，以练习身体平衡感，这是发展运动技能的重要内容，而且孩子们的游戏中也有不少对平衡身体有要求。但平衡能力不是一下子就能练好的，家长可以有意识地寻找机会和孩子一起练习金鸡独立等动作，或是辅助孩子走平衡木。也可以在家里划一条直线做“走直线”练习，在一个点上单脚独立，或踮着脚尖上台阶等。家长且不要操之过急，经过一段时间的练习，孩子一定会有所进步。 运动(大肌肉运动)带给孩子的不仅仅是身体技能上的开发，还是锻炼孩子心智发展的催化剂。这是因为，孩子的举手投足都是对大脑神经细胞的牵动，大脑在反馈中不断调整，使动作更协调、精细、神经网络也会更加日臻完善。而且在运用大肌肉时，儿童的视野也得到了扩大，实现了对周围环境的探索，满足了好奇心，不仅强壮了身体、还找到了乐趣。大肌肉运动技能的获取对孩子良好个性的培养也起着十分重要的作用。从对一岁到二岁孩子的观察，孩子从蹒跚学步到奔跑自如，从平地摔跤到能走“平衡木”，从跃跃欲跳到双脚离地跳，从爬楼梯到上下自如，从仰望攀登架到独自爬上架去居高临下等等，孩子的胆量、自控力、信心和毅力无不得以锻炼。再有，大肌肉运动中的体育游戏，多半伴随其他孩子的参与和家长的帮扶，因此，器械活动就成为孩子与同伴交往和与家长沟通的重要桥梁，这对孩子的社会性发展起到促进作用。 由此可见，对孩子进行大肌肉运动训练，是培养他么体格、心智、社会性全面发展的“完整儿童”的前提。因此，家长们一定要注重婴幼儿早期运动技能的开发，以促进其潜能的全面发掘。&&&------------------------------------------------------------------------------------ *本站所有仅供早教需求的妈妈参考、学习之用。部分来源专家原创文章，少量作品属会员家长、各推荐、转载上传，版权归作者所有，如果无意之中侵犯了您的版权，请来信告知，本站将在第一时间核实，属实后会在3个工作日内删除。联系方式：help#iyumiao.com(请将#号换成@)&
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【课程简介】
福州康语幼儿言语开发培训4岁前是儿童康复的黄金时期，越早介入干预，效果越好，专业老师协作康复，可以发挥其潜能，追赶并融入同龄孩子！★课程对象★2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。★课程特色★采用美国Talktools口肌训练教程，PROMPT触觉构音训练，并结合先进的言语构音多媒体软件，将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起，通过言语康复师的一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。★课程设置★一对一，每个课时30分钟，每周2-3次，20次为一个周期。六大问题：福州幼儿言语开发培训班？福州幼儿言语开发培训机构？福州幼儿言语开发培训哪家好？福州幼儿言语开发培训费用？福州幼儿言语开发培训班哪家好？福州幼儿言语开发培训哪家好?针对以上问题，详情可以咨询客服哦~~~★课程内容★口部感觉与运动练习，呼吸发声共鸣训练，构音训练。★康语简介★福州市仓山区康语儿童智能康复中心（以下简称：康语）于2012年6月正式更名为康语儿童智能康复中心（幼儿智力开发培训），为国家级残联定点的专业康复机构。主要针对2-7周岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓（言语开发培训）、精神发育迟缓、感统失调（感统培训）等广泛性发育障碍，提供专业的一站式康复训练。成立7年来，先后于福州、泉州、杭州开设了5大校区，校区面积均达平方米以上，课程设置丰富，言语类训练，例如言语拓展培训、发音矫正等培训作为口碑课程，广受家长好评。在康语，我们拥有丰富的教学资源和完善的教学体系，包含有：教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。为孩子提供：康复评估-康复教学-康复监督-居家泛化-社会实践融合的一站式康复系统训练，给孩子的最大进步提供保障，避免耽误孩子的宝贵时间。目前，校内月在训儿童650余人，教职工300多人，每年接收近7000名儿童来校进行康复训练，每年成功帮助近千名儿童顺利走向幼儿园及小学融入社会。同时康语成立以来一直秉承着“爱星、耐心、创新”的教学理念，为实现孤独症儿童生命价值最大化，而不懈努力！我们相信一次真诚的接触，能给您和孩子带来一个美好的未来！于2010年年底在福建省创办一家校区，中心主要针对广泛性发育障碍导致儿童发音不清、语言发育迟缓、自闭症、听力障碍、精神发育迟缓以及感统失调等一系列发育障碍的矫正。服务对象为2—6周岁的儿童及家庭。总校位于福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼.机构目前设有福州金山、福州台江和泉州校区，目前教职工近200人，现受训儿童总共360余人，规模远超同行机构，为福建省内大大的康复中心。★康语发展历程★2010年11月份成立福州康语口语矫正中心;2012年6月正式更名为福州康语儿童智能康复中心;2013年4月成立泉州康语儿童智能培训中心。2016年4月份台江康语儿童智能康复中心开业。★关于机构场地设置★福州金山校区中心室内总面积达2300平方米左右，共设置个训室31间、言语开发室20间，言语拓展2间，情景社交，4间，集体教室2间，，音乐/游戏活动室共4间，感统训练室2间，家长培训室1间，教学评估室1间，教室办公室2间，接待室1间，及家长休息及生活区2处。室外运动场地位于教学楼之后，面积大于100平方米，配有秋千、沙坑等大型玩具。场地阳光充足，是组织儿童课外活动的理想场地。福州台江校区面积近1000平方米，共设置一对一个训室24间，言语教室8间-包含幼儿言语开发培训教师、儿童发音矫正教师、，情景社交3间，集体教室4间，感统室1间-儿童感统培训教师，咨询室1间，评估室1间，集体教室2间，老师办公室2间，家长生活及休息区2处。泉州校区面积1300平方米左右，共设置一对一个训室19间，言语教室8间，情景社交2间，集体教室6间，感统室2间，咨询室1间，评估室2间，家长生活及休息区2处。★关于机构设备与器材设备★本机构使用PEP-3的评估系统，并配备了相应的评估工具。本机构配备了大量的康复训练器材：认知训练器材33种，感觉统合训练器具31种，奥尔夫音乐训练器材23种，言语沟通训练器材15种。另外，本机构每个校区教学设备完备：有投影仪2台、投影屏2面、空放2台、电子琴2台、电脑13台、摄像机2台、音响2台、电视机1台等。本机构积极开展集体课教学，配备了各种教学玩具50种左右。本机构配置了关于自闭症教学及幼儿阅读的图书共计212册，以上教学玩具及图书每季度更新一次。另外，福州机构与福建省少儿图书馆建立了合作关系，经常向少儿图书馆借阅各类少儿读物。★关于人员配备和机构管理★康语拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。机构目前教职员近200人，其中评估员10人，本机构还配备了业务主管、保育员、档案管理员、及社区指导员，人员配备齐全。为了加强本机构的管理，机构设置了教学部、行政部、财务部、后勤部等部门，建立健全了各部门的规章制度，做到年度工作有计划，有步骤地安排落实。★关于教学★本机构是一所自闭症儿童的特殊学校，针对自闭症儿童特点，本机构科学系统地对每个孩子选择了合理的连续性的康复训练方法，入校后科学地评估每个孩子的能力并提出教学建议，合理设置了个训课（幼儿智力开发培训）、感统课（儿童感统培训）、游戏课、精细课、语言课（幼儿言语开发培训）、生活自理课、球技课等课程，做到康复训练有计划，教学时注重个别施教。孩子入校后至少每三个月到半年评估一次，根据评估结果适时调整教学方案，大大程度地提升自闭症孩子的能力。福州金山校区地址：福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼(金山实验小学附近)公交站点： 天翔发展 途经线路：45/15/118福州台江校区地址：福州市台江区五一中路闽东大厦公交站点：状元境途经线路：7/8/19/36/40/51/52/60/76/92/101/130/173/301/318福州晋安校区地址：福州市晋安区晋安北路63号2层(七天酒店旁)福州鼓山校区(12月10日正式开业)地址：福州市晋安区鼓山镇福马路638号富盈创意园B栋3号楼3层泉州校区地址：泉州市丰泽区城北路金碧大厦2层(公交站点 城北路西段(原汽车西站)隔壁)途径公交线路：17路、22路、33路、37路、41路、208路、209路、602路晋江校区(12月31日正式开业)
【学校介绍】
★康语简介★福州市仓山区康语儿童智能康复中心（以下简称：康语）于2012年6月正式更名为康语儿童智能康复中心（幼儿智力开发培训），为国家级残联定点的专业康复机构。主要针对2-7周岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓（言语开发培训）、精神发育迟缓、感统失调（感统培训）等广泛性发育障碍，提供专业的一站式康复训练。成立7年来，先后于福州、泉州、杭州开设了5大校区，校区面积均达平方米以上，课程设置丰富，言语类训练，例如言语拓展培训、发音矫正等培训作为口碑课程，广受家长好评。在康语，我们拥有丰富的教学资源和完善的教学体系，包含有：教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。为孩子提供：康复评估-康复教学-康复监督-居家泛化-社会实践融合的一站式康复系统训练，给孩子的最大进步提供保障，避免耽误孩子的宝贵时间。主要培训课程：幼儿智力开发培训、幼儿言语开发培训、儿童发音矫正、儿童言语拓展培训、儿童感统培训、福州幼儿言语开发培训、福州儿童发音矫正、福州幼儿智力开发培训等。目前，校内月在训儿童650余人，教职工300多人，每年接收近7000名儿童来校进行康复训练，每年成功帮助近千名儿童顺利走向幼儿园及小学融入社会。同时康语成立以来一直秉承着“爱星、耐心、创新”的教学理念，为实现孤独症儿童生命价值最大化，而不懈努力！我们相信一次真诚的接触，能给您和孩子带来一个美好的未来！于2010年年底在福建省创办一家校区，中心主要针对广泛性发育障碍导致儿童发音不清、语言发育迟缓、自闭症、听力障碍、精神发育迟缓以及感统失调等一系列发育障碍的矫正。服务对象为2—6周岁的儿童及家庭。总校位于福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼.机构目前设有福州金山、福州台江和泉州校区，目前教职工近200人，现受训儿童总共360余人，规模远超同行机构，为福建省内大大的康复中心。★康语发展历程★2010年11月份成立福州康语口语矫正中心;2012年6月正式更名为福州康语儿童智能康复中心;2013年4月成立泉州康语儿童智能培训中心。2016年4月份台江康语儿童智能康复中心开业。★关于机构场地设置★福州金山校区中心室内总面积达2300平方米左右，共设置个训室31间、言语开发室20间，言语拓展2间，情景社交，4间，集体教室2间，，音乐/游戏活动室共4间，感统训练室2间，家长培训室1间，教学评估室1间，教室办公室2间，接待室1间，及家长休息及生活区2处。室外运动场地位于教学楼之后，面积大于100平方米，配有秋千、沙坑等大型玩具。场地阳光充足，是组织儿童课外活动的理想场地。福州台江校区面积近1000平方米，共设置一对一个训室24间，言语教室8间-包含幼儿言语开发培训教师、儿童发音矫正教师、，情景社交3间，集体教室4间，感统室1间-儿童感统培训教师，咨询室1间，评估室1间，集体教室2间，老师办公室2间，家长生活及休息区2处。泉州校区面积1300平方米左右，共设置一对一个训室19间，言语教室8间，情景社交2间，集体教室6间，感统室2间，咨询室1间，评估室2间，家长生活及休息区2处。★关于机构设备与器材设备★本机构使用PEP-3的评估系统，并配备了相应的评估工具。本机构配备了大量的康复训练器材：认知训练器材33种，感觉统合训练器具31种，奥尔夫音乐训练器材23种，言语沟通训练器材15种。另外，本机构每个校区教学设备完备：有投影仪2台、投影屏2面、空放2台、电子琴2台、电脑13台、摄像机2台、音响2台、电视机1台等。本机构积极开展集体课教学，配备了各种教学玩具50种左右。本机构配置了关于自闭症教学及幼儿阅读的图书共计212册，以上教学玩具及图书每季度更新一次。另外，福州机构与福建省少儿图书馆建立了合作关系，经常向少儿图书馆借阅各类少儿读物。★关于人员配备和机构管理★康语拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。机构目前教职员近200人，其中评估员10人，本机构还配备了业务主管、保育员、档案管理员、及社区指导员，人员配备齐全。为了加强本机构的管理，机构设置了教学部、行政部、财务部、后勤部等部门，建立健全了各部门的规章制度，做到年度工作有计划，有步骤地安排落实。★关于教学★本机构是一所自闭症儿童的特殊学校，针对自闭症儿童特点，本机构科学系统地对每个孩子选择了合理的连续性的康复训练方法，入校后科学地评估每个孩子的能力并提出教学建议，合理设置了个训课（幼儿智力开发培训）、感统课（儿童感统培训）、游戏课、精细课、语言课（幼儿言语开发培训）、生活自理课、球技课等课程，做到康复训练有计划，教学时注重个别施教。孩子入校后至少每三个月到半年评估一次，根据评估结果适时调整教学方案，大大程度地提升自闭症孩子的能力。福州金山校区地址：福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼(金山实验小学附近)公交站点： 天翔发展 途经线路：45/15/118福州台江校区地址：福州市台江区五一中路闽东大厦公交站点：状元境途经线路：7/8/19/36/40/51/52/60/76/92/101/130/173/301/318福州晋安校区地址：福州市晋安区晋安北路63号2层(七天酒店旁)福州鼓山校区(12月10日正式开业)地址：福州市晋安区鼓山镇福马路638号富盈创意园B栋3号楼3层泉州校区地址：泉州市丰泽区城北路金碧大厦2层(公交站点 城北路西段(原汽车西站)隔壁)途径公交线路：17路、22路、33路、37路、41路、208路、209路、602路晋江校区(12月31日正式开业)
【上课地图】
福州市仓山区康语儿童智能康复中心
福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼（金山实验小学附近） 地址：福州市台江区五一中路闽东大厦 地址：泉州市丰泽区城北路金碧大厦2层（公交站点 城北路西段（原汽车西站）隔壁）
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为什么早教注重大运动? 过去，在人们的印象中，运动和智慧似乎是两样相反的事物，人们总认为&四肢发达&必定&头脑简单&。然而，现在的科学研究却表明，不但运动和智慧能够互相协调，而且运动还是智力发展的重要途径。 科学家们已经发现，适度、有规律地摇动婴儿可以促进其脑部的发育，尤其是前庭系统功能的发展。而前庭系统对于正常心理能力的发展有重要的作用。美国进行的一项研究表明，如果儿童每天都参加体育活动，包括旋转、跳绳、做操、翻筋斗、打滚、走平衡木，在操场一些低矮的运动器具间攀爬、滑行、翻滚、跳跃，在教室里参加集体游戏等等，将会有助于他们学习成绩的提高。 这些游戏有利于儿童视觉、听觉、嗅觉、触觉、前庭感觉等的发育，将感觉统和起来，从而促进脑功能的发挥。 对儿童来说，适量参加体育活动，将会非常有效地促进脑的发育，使许多重要的心理功能得到迅速发展。而即便是成年人，在休闲时间多参加体育活动，进行相应的体育锻炼，也可以缓解脑的工作压力，从而更好投入工作! 大脑发育：三岁之前最快 三岁前，尤其是出生的年，是大脑发育最迅速的时期，外部刺激，将成为大脑发育的导向。 早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。出生到3岁，大脑发育已经达到成人脑重的70%，3-12岁完成剩余的30%。 所以中国古话”三岁看大、七岁看老”是有着脑科学依据的。 那父母是愿意把钱花在70%的发育上，还是花更多钱去产出3-12岁那30%的结果呢? 敏感期：错过了极难弥补 0-6岁是孩子成长的飞跃点并不是空穴来风。 “人”的发展也存在敏感期。蒙特梭利说，“经历敏感期的小孩，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。 敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。”在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展! 对于想参加早教的同学来说，可以到厚学网结合自身实际情况找一家专业的培训机构来进行系统有效的学习，目前厚学网共计入驻了多家早教领域的知名培训机构，这里可以让让客户了解全新全面的课程信息及真实的用户评价，让客户能够更放心，省心的选择到想学的课程.
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