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中学课本认为围棋由印度发明古名“密芒”
中学课本有下面讲述“指数”的故事
“古印度有一个人发明了一种游戏棋,棋盘共64格玩起来十分新奇、有趣。他把这种棋獻给了国王国王玩得十分开心,便下令赏赐献棋人臣下问献棋人想要什么。献棋人说:'他只需要粮食要求大王给点粮食便心满意足叻。'问他需要多少粮食他说只要求在棋盘的第一个格子里放一粒米,在第二个格子放两粒米第三个格子里放四粒米??总之,后面格子里嘚米都比它前一格增大一倍把64格都放满了就行。国王一听满口答应。大臣们也都认为:这点米算得了什么,便领献棋人去领米岂料,到后来把所有仓库里的存米都付出了还是不够。你知道这是为什么吗”
这里讲的棋就是围棋,这故事说明围棋是由印度发明的
《大般涅盘经·现病品第六》记载,在印度诸国流行着如围棋、弹棋、六博、投壶游戏等。可见当时围棋在印度流传甚广
现在在孟加拉、不丹、尼泊尔等国,还流行着十五道和十六道围棋走法和我国围棋基本相同,只有个别地方稍有差异比如叫吃后不能马上提子,須待对方在他处走过一子自己不应后才可提子,和我国围棋的打劫差不多
就当代世界的宗教而言,主要可以分为两大型态一是神本型宗教,二是人本型宗教前者以基督教为典型代表,强调神本与信仰;后者则以佛教以及中国禅宗为典型形式强调人本与理性。就人類历史发展的走向看可以说,佛教亦或中国禅宗代表了人类宗教迄今为止的最高型态。
宗教处理的根本张力是神与人的关系简单地說,
知识分子学佛的三个层次需要读的书:
(初中后初后中,中后初中初后,后中初后初中,随便怎么读这些书的顺序都可以。不過对于自认为自己了得有悟性的根性我的建议是:后、初、中,按照这个顺序读书)
《释迦牟尼传》,星云大师
《觉悟之路》那烂陀長老[斯里兰卡]
《觉者的生涯》,嘉亚阔提亚[斯里兰卡]
《故道白云》一行禅师
《正信的佛教》、《学佛群疑》,圣严法师
唯识论的价值------林國良
笔者以为唯识论的最重要价值,表现为二个功能:解脱功能和解释功能解脱功能是指唯识论能以出世间法指导众生修持,证得解脫解释功能是指唯识论能对世间法作出原则性的
弈秋以降,历经春秋战国时代的纷争兼并至秦一统六国,创建历史上第一个封建王朝
芳菲桃李迷人眼“巴杜”声声情满怀。(3)
我辈不才怀壮志扬鞭誓跃汉拿山!(4)
占角初依新谱下拆边还按旧招行。(3)
战罢方知红日坠呼妻炒菜佐酣酲。(5)