——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
―、阅读下面的文章，回答1〜4题。& & & & & & 想念麦客& & & & & & &周建① 收麦子的日子逐渐远去，我很想念那些麦客。② 那些麦客是区别于传统意义的现代麦客。他们不是历史上凭着镰刀收割麦子的麦&客，而是开着大型收割机，呼呼啦啦地疾风一般来来去去的人。他们一般是三四个人驾驶一&台大型收割机，二四台为一组，走南闯北，因为常年的风吹日晒，他们的皮肤黝黑、粗糙，嗓门&大大的，做事、说话就像收割麦子一样，风卷残云一般。③ 因为老家的道路好些，也因为老家的麦子收割期总是晚上几天，每年的麦子收割时&节，来来去去的、带着收割机的麦客很多，如果是麦收快结束的时候，每天在路上能见到上百&台收割机。④ 曾经留意他们的收割机，有新疆2号、福田2号、洋马、久保田等，每台机子的价格少&在A七万，多在二十来万不等。这些收割机，有的是他们用多年的积攒买来的，有的是他们&凑股买来的，有的甚至是他们借了债买来的，总之，买了收割机，几乎用尽了他们全部的精&力。他们希望收割机能带给他们更好的收益。有一个麦客告诉我，去年，他和合伙人撵着季&节走，从海南的三亚一直收到黑龙江的黑河，用自己的辛劳换来沾满辛勤汗水的钞票。⑤ 这些麦客，出来的时候，自己带着被窝行李，有的还带着锅和煤气灶，吃的、喝的、住&的、用的都在流动的车上。走到哪里，就在哪里安营扎寨，支锅开灶，行军打仗一般。他们的&衣服脏兮兮的，头上灰蒙蒙的，脸上黑乎乎的，浑身上下到处都是麦灰，只留下两只眼睛一闪&一闪的，一说话，露出一口雪白的牙齿。甚至连日都没法洗一次澡，只是夜深人静的夜晚，用&热水擦擦，或用凉水冲冲身子。有的就在人家的屋檐下，在马路边，亦或树阴下，收割机一&停，铺盖一放，一倒下就打起了呼噜，嘈杂声、喧闹声丝毫不影响他们酣然入梦。⑥ 到了麦田里，麦客们就来了十足的精神，浑身都是劲儿，把收割机开得呼呼啦啦的，&饭都顾不上好好吃一顿。有的就在田头，吃着同伴送去的饭菜，那饭菜也谈不上热，更谈不&上香，但他们吃起来还是狼吞虎咽。⑦ 一个烈日的中午，在一片树阴下，我见到了两个麦客在田头吃饭的样子，地上放着一&盆猪肉烧互荚，一包水煮花生米，一人站着，一人坐在地上，他们一手握着啤酒瓶，一手抓着&鸡爪，一边大嚼着，一边兴高采烈地谈论着什么。那饭菜也不算上乘，吃相也实在不雅，但他&们吃得满口生津、有滋有味、满面春风，胜过享受任何一顿美味佳肴。也有的麦客因为劳累&过度’加上太阳暴晒，什么都不想吃，就买些八宝粥放到收割机上，饿了就喝一罐，渴了也喝&一罐，稍歇片刻就继续干活。⑧ 麦客们已经走了几天了。我常常想起他们，也想起我们自己，比较起来，就觉得汗&颜。我们的知识也不一定比他们丰富，能力也不一定比他们强，财力也不一定比他们富有，&整天躲在阴凉底下，或是蹲在空调房里，忙着所谓的无聊的工作，领着微薄的薪水，抱怨天气&的炎热，叙说生活的不平，议论社会的不公，慨叹人生的无奈。在轻松的日子里，萎缩地工作&着，虚伪地生活着，烦恼地快乐着，理想、锐气、信念被现实击打得支离破碎，荡然无存，只留下机械般的木讷的躯体。⑨想念麦客，想念他们走南闯北的勇气，想念他们随遇而安的思想，想念他们阳光一样 的心灵，以及那健康的肤色、爽朗的笑声。1.文章是从哪些方面表现麦客的？请逐一概括。答:
2.选文第⑦自然段作者详写麦客吃饭的情景有何用意？答:
3.作者说“我常常想起他们，也想起我们自己，比较起来，就觉得汗颜”，根据文意简要 回答作者为什么会汗颜。答:
4.选文最后一段在结构和内容上各有什么作用？答： & 二、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & 读父亲的画& & & & & & & &铁凝① 我父亲是油画、水粉画家，我从很小就看父亲作画。② 上个世纪的中国，拥有自己画室的画家是不多的，在从前的许多年里，父亲的画架常&常随意放在家中的某个角落。我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜&色。当父亲擦笔的废纸撒满地板如一地怪异的花时，我就知道他又完成了一张新作。在文&化萧条的年代，父亲的油画大都背朝外地靠在墙角，而水粉、水彩则被平铺在褥子底下。至&今我还记得，当友人前来看画时，母亲是怎样协助父亲拆开厚厚的褥子，再由父亲小心翼翼&地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品，脸上满是宁静的疼爱&之情。或许正是父亲的这种表情最初启迪了我的心智，当我对绘画一无所知时，就忽然明白&了艺术的魅力。③&我想，假若一个人找到了他面对世界的表达方式，便不会轻易舍弃，因为这种表达本&身即是他生命形式的一部分。父亲无疑将绘画视为他生命的一部分，他的每一画面，又好比&由他的生命派生出的许多永恒的瞬间。④ 父亲的画，就因此弥漫着一种可以触摸的激情。即使面对着他的静物，我也会生出&快乐的不安。于是我想，什么是静物呢？照字面的解释，静物就是安静的东西。但是山川树&木不也安静着么？它们进入画家的视野，可被称做风景，静物实际也是风景的一种啊在画&家的笔下，一只花瓶的呼吸与一条河流的沉默原本无须界定，它们都是有形的生命。还有&人，人在父亲的笔下不也是静穆着的自然吗？作为观众的我，才会在雨后的村边读出许多北&方的故事;才会在被薄雾打湿的无名花瓣上感应到世界的庄重和俏皮；才会在娇艳欲滴的红&土推上发现令人惊惧的美丽；才会在蓬勃茁壮的人体上领受到自然的恩赐；才会在黑的山白&的树身上悟出喜悦人生的明媚。⑤ 记得有一年五月，当父亲在中国美术馆举办他的个人画展时，像过去的每次画展一&样，许多新画被堂皇地排列起来，但父亲依旧不忘他的老画。他把它们一张张托出来，老画&们好像还带着棉花的气味和人的体温，父亲已有了白发。有些老画虽小，可它们并不羞惭。&因为父亲几十年的劳作人生和他的梦想，仿佛都被挤压在那些画面之上了，它们永远有资格&和父亲的新画一同面对观众。面对从前这些被棉花和人体焐过的画，我很想放声大哭。父&亲这一代人，经历了战乱、饥荒和文化浩劫，经历了那么多悲凉和孤寂的时光，是什么使他挽&留住了直面人生的一片童贞？在父亲的画里，最少有的便是世故。他固守着自己的灵魂所&感知的世界，他又用颜色和笔触为观众创造出充满动感的新奇，使我每每温习生命的韧性和&光彩。假如人生犹如一幅幅风景，父亲的风景线上，处处是烂漫的真情。⑥ 并不是每一位人过中年的艺术家都能挽留住这一份烂漫的童贞，这童贞的冶炼，是&始于艺术家在他的作品被压在褥子底下几十年之后，对日子依然的不倦。⑦ 我是父亲的孩子，从此更加渴望理解父亲的风景。当我到了父亲的年龄，在我的风&景线上，能够挽留住什么呢？1.第②自然段写父亲“一双大手托着他的作品”，句中的“托”有怎样的表达效果？答:
2. 说说你对第③自然段画线句含义的理解。答: &3.第④自然段中五个“才会”的句式构成了排比的修辞，有怎样的表达效果？答:
4. “面对从前这些被棉花和人体焐过的画，我很想放声大哭”，你认为“我”哭的原因有哪些7答:
5.文章最后写“我是父亲的孩子，从此更加渴望理解父亲的风景。”细读全文，说说“我” 从父亲身上理解到了什么风景？答:
三、阅读下面的文章，回答1〜4题。& & & & & & & 心中的自留地① 自留地，顾名思义，给自己留下的一片土地。在人民公社的时代，除了生产队公共的&土地之外，也给每一户社员留下一小片的土地，叫“自留地”。② 我是我们家菜园的主人。那时候我只有十一二岁，就成了道道地地的菜农。冬天，&所有的菜已经收获完了，留下干枯的茎和藤，我就用镰刀把它们全割了当柴烧去。菜地上覆&了一层霜，我拿起刨锸把菜地刨了一遍，刨出一片崭新的土地，它翻过身来向蓝天做着深呼&吸。这时候的土地是醒着的，一场冬雪来它就眠着，眠了一个冬天，养足了墒:?气，等来年春&天孕育新的蔬菜生长。③ 春天，我把土弄碎了，碎得像面粉一样。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽撒向土里，&然后又耙匀了。这是一层新土，我在上面盖了一层草毡。菜籽在土里浸泡着，先形成胚胎，&再发出芽来，然后就长出苗来，草毡一掀开，就葱郁一片了。菜苗一天天叶子变大，在长高长壮，间了苗之后更加青绿，叶子仿佛变成黑的了。我从井里挑了水洒向菜畦，一瓢一瓢，唰 唰，每一株菜都神清气爽起来。它们高兴，我也跟着高兴。我拔了一捆回家让母亲做菜去，&吃着自己劳动得来的果实，充满着自豪与得意。④ 经营菜地就如同经营着一件作品。至今我无法回想起在这里我种下的蔬菜的确切&品种。我种下的蔬菜大概有十几种之多吧。我精心地经营着我们的这片自留地，看着豆角、&梅豆、丝瓜顺着篱笆爬，甚至爬到高高的树上，A看着我种下的南瓜像小狗一样地满地踡着，&八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。⑤ 烈日炎炎，南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着，我挑了两只小桶去井里打水。小桶&漏出的水在土路上划出鲜明的曲线，打在土上冒出烟来。B我把桶中的水浇向南瓜和向曰&葵的根部，它们立时就会精神起来，在黄昏的风中摇曳歌唱起来。我光着上身，顶着烈日，皮&肤被灼得生疼，像被鞭子抽过一样，又油又黑，像被桐油涂过一样。我的每一滴汗在地上都&能砸出一个坑来。这个时候，我明白我的血液已经和蔬菜融在一起了。⑥ 这就是我的自留地。我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的羽毛。它在我心中留存&了几十年，成为我遥远的儿时的记忆。自那之后，我就没有了这样的自留地。这些年我穿行&在城市里，忙东忙西，丢失了自己的脚步。我想我到底是在为什么而忙呢？我究竟是谁？我&从哪里来,将到哪里去？没有谁给我提供准确的答案。我就在想，我如果能够留给自己一片&自留地，好好经菅我的一方田园，一片天地，筑起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬&菜，该有多好？注:①墒:土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。1.请说说文章第一段在文中所起的作用。答:
2.文中A、B两处各用了什么修辞手法？有什么表达效果？A. 看着我种下的南瓜像小狗一样地满地蜷着。答:
B. 我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部，它们立时就会精神起来，在黄昏的风中摇曳歌唱起来。答:
3.“我”是怎样经营菜地的？请结合全文简要概括。答:
4.联系全文，说说你对题目“心中的自留地”含义的理解。答:
四、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & &年&& & & & & & & 感梁衡①钟声一响，已入不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。是谁发明了 “年”这个怪东西，匕像是-把刀，直把我倾生命，就这样—寸寸侧去。可是á们好像还欢迎这种切刹，还 张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒:“你这个教我无可奈何的家伙！”② 你在我生命的直尺上留下了怎样的印记呢？③ 有许乡翁是絲H甚至今天想来都忆不起来是怎样划獨。肖小学生时苦&等，着下课的铃声，盼望着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。当大学生时，正赶上“文革年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又都将这些一把抹去。赶到发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。这许多岁月就这样在我的心中被烦恼地推开，被急钱赶走了。年，是年年过的，可是除却画了賊縣示时间的一痕，便没有什么。④ 但有的时候，却是重重的一笔，一道深深的印记。当我学会用笔和墨工作，知道向知识长河里吸取乳料，倾懂得了把时隨紧聰在手里。静静賴览室里，突然下班的铃声响了 ’我无可奈何地合上书，抬头暖一眼管理员。本是被拦蓄了 一上午的时间，就让她&这么轻轻一点。里门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。当我和挚友灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上“滴&答”的钟声撕成-首优錢旋律，我们陶醉&，我们盼夜长，最好长械。而当我一个人&伏案疾书时，缝用耗的笔尖，将—日、—时撕成分秒，再将这分分师、点瓜輕般地填到&，纸格里。我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。但是年，还是要过的。记得我&第-本书出版时，正赶上-个年头的岁末。我怅然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远&去的情人，望着她那飘逝的裙裾。但她也没有负我，留下了手中这本还散发着墨香的厚礼。这个年就这样难舍难分地送走了，生命直尺上用汗水和墨重重地画下了 一笔。 。⑤想来孔夫子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。人生到此，正如行路爬上了山 巅，登高一望，回首过去，我顿然明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程讓&程的生命的。有那聪明的哲人，会做这个买卖，牛顿用他生命的第二十三个年头换了一个&万有引力”而哥白尼已垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了 一个崭新的日心说体&系。'时间不可留，但能换得做成一件事，明白一个理，就是最合算的。而我过去多傻，做了多&少赔钱的，不，赔了生命的交易啊。假若把过去那些乱哄哄的曰子压成一块海绵，浸在知识的长河里能吸收多少汁液，假使把那寒夜的苦寂变为积极思索，又能悟出多少哲理。时间这个冰冷却又好的家伙，你无情，他就无意；可你有求，他就给予。人生原来就这样被年、月、日，一尺、一寸、一分地度量着。人生又像一支蜡烛，每时都要做着物与光的交易。但是总有 一部分蜡变成光热，另一部分变成了泪滴。年，是年年要过的，爆竹是岁岁要响的，美酒是每回都要斟满的，不过，有的人是傻呵呵地随着人家过年，有的却微笑着，窃喜自己用“年”换来了胜利。⑥这么想来，我真清楚了，真的不惑了。我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。人，假 如三十或二十就能不惑，生命又该焕发出怎样的价值？1. 结合文章内容，说说年在“我”生命的直尺上留下了怎样的印记？答：&2. 第④自然段中脚线句子用了怎样的修辞手法？有何表达效果？答：3.第⑤自然段中“乱哄哄的日子”指的是怎样的日子？画线句表达了作者怎样的情感答: 4.文章开头写“我却暗暗诅咒”年，结尾又说“我不该诅咒那年”，两者是否矛盾？为 什么？答:
5.请概括说说本文作者对“年”有哪些深切的感悟。答: 五、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & &写 荷& & & & & & &朱群英① 因一湾碧水，我便开始写荷。② 在水之湄，荷婷婷如盖。一叶碧绿平静地铺开，从水面缓缓地升起，水在荷叶的上&面，亦在荷叶的下面，荷涌动，水便涌动，自池边往河心漫去。③ 于是想起伞，对天撑着，一束束的阳光收集在伞下。没有风，没有雨，荷便显得格外&幽远、明丽。目光踏着一片荷叶，一寸寸地远去，小小荷塘，竟无边地开阔。④ 荷是水中的君子，出污泥而不染纤尘。画荷是一种意境，唱荷也是一种意境，写荷仍&是一种意境。平静的池面，荷叶慢慢升起，像一只张开翅膀的水鸟，又像一只小小的船，横于&水面。阳光只是一片金黄色的落叶，与荷轻轻地摩擦，继而又被一阵风吹走，消失在茫茫的&黑夜之中。⑤ 雨中看荷，像是把自己平放在水上，细雨亲吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的音乐把你融&入荷叶之内，你摇动着，荷亦摇动着，便会有一种韵味，轻轻地咬你，细口细口地啄你。雨水&，在荷心，又一叶一叶地倒入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的动感，一滴晶莹的水珠悬在&荷心，挂在你的眼角。雨过以后，一弯彩虹横于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，&颤抖着，像是在荷叶上亮起的一盏小小油灯。⑥ 夏曰的荷变得无边的茂密，整个荷塘像一块绿色的陆地，一层层地远去，把一个一个&荷池连成一个整体，间或有一枝红红的荷花，倏地跃出水面，大摇大摆地把花瓣放开，露出黄&黄的花蕊。含苞待放的荷躲在叶下，很不容易被人看到，像是怕羞，再往上长，一直高过荷&叶，花蕾慢慢地养大，像要胀开似的。有一只蜻蜓，一直飞进来，落在花蕾上，停住后一动不&动。夏日的荷由浅入深，像是一种境界，放眼望去，竟有一种无限的空间。⑦ 夜幕降临，清新的荷塘便掠起一缕微风，轻轻地袭来，有一种沁凉，沿着荷叶一圈圈地荡开，月光很轻，在荷上移动。月下的荷塘，萌生一种使人茅塞顿开的朦胧，一朵莲花，仿 佛开在梦里。一叶一叶的花瓣，挤开浓浓的黑液，仿佛从污泥里抽出。配上蛙鼓，荷塘便喧&闹起来，探荷的人仿佛一片荷叶，轻飘飘地浮在水上，借着月色，荷叶依然清脆，碧透。像水&一样清嫩的荷绿仿佛一池易碎的翡翠，没有月光的晚上，有一缕清香自荷中掠起，沾在袖上，&掸也掸不去。荷在宁静的夜色中，浓浓地抒情，于恬静的田园岁月是一个精致的点缀。天亮&了，何也--地亮起来。⑧ 莲子熟时，一条窄窄的小船划破荷塘，向深处驶去。采莲女藕节一样的手像一尾鱼，在碧绿的荷叶中游动着，碧的水、绿的叶、红的花、白的手，无一不成为夏日荷塘的主题。便 有一种斑斓，借荷为一种寄托，寓荷为一种归宿。⑨ 于是伏案写荷，纸上的荷渐渐醒了过来。⑩ 便有轻轻的摇曳。1.第③段画线句“目光踏着一片荷叶，一寸寸地远去，小小荷塘，竟无边地开阔。”为什么“小小荷塘”却“无边地开阔”呢？请说说你的理解。答:&&2.结合文章分析第⑥、第⑦两段中加点词的含义。(1) 间或有一枝红红的荷花，倏地跃出水面，大摇大摆地把花瓣放开。答: &(2) 探荷的人仿佛一片荷叶，轻飘飘地浮在水上。答: &3. 第⑧段画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？采连女锅节一样的手像一尾鱼，在碧绿的荷叶中游动着，碧的水、绿的叶、红的花、白的 手，无一不成为夏日荷塘的主题。答:
4.作者为什么以“写荷”为题？答: &5. 作者经历了几次看荷的场景？纸上“苏醒过来”的荷有哪些特点？试结合文章分析答: &六、阅读下面的文章，回答1〜4题。& & & & & & &一朵早醒的桃花① 残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。② 小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的&角落，卑怯而孤寂。③ 我想念一朵小花。④ 这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。⑤ 那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的&寂寥，没有色彩，没有生命的消息。⑥ 而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看 这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索&的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。 &⑦ 高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。⑧ 但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。⑨ 它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的&生命。⑩&它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须&都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，&又一朵……一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥&有和分享着春天。⑪于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张 扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。⑫观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说:这些春的使者，生命的先觉者， 领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊！⑬但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在哪个位置。那 朵站得最高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经&被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。⑭在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没 留下记忆，就消逝了。⑮为此，我悼念它，这朵早醒的小花。1. 第⑥自然段采用了什么写作手法？有什么好处?答:
2.第⑩自然段的画线句采用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？答: 3. 第⑬自然段中说露珠、蜜蜂“都不记得”早开的桃花，第⑭自然段中早开的桃花“自己&也没留下记忆”，它们遗忘的原因相同吗？为什么？答:
4. 早开的桃花具备哪些美好的精神品质？答: 七、阅读下文，按要求完成1〜5题。& & & & & & & &人生没有意义& & & & & & & & &毕淑敏① 我有过若干次演讲的经历，面对医学博士到纽约贫民窟的孩子等各色人群，我都会&直率地说出对问题的想法。在我的记忆中，有一次的经历非常难忘。② 那是一所很有名望的大学，约过我好几次了，说学生们期待和我讨论。我一直推辞，&我从骨子里不喜欢演讲。每逢答应这一桩公差，就要莫名地紧张好几天。但学校方面很执&著，在第N次邀请的时间说，该校学生思想之活跃甚至超过了北大，会对演讲者提出极为尖&锐的问题，常常让人下不了台，有时演讲者简直是灰溜溜地离开学校。听他这么一讲，我的&好奇心就被激励起来，我说我愿意接受挑战。于是我们就商定了一个曰子。③ 那天，大学的礼堂挤得满满的，当我穿过密密的人群走向讲台的时候，心里涌起了怪好像是批斗会场，不知道今天会有怎样的场面出现。果然，从我一开始讲话，就不断子i上来，不一会儿，就在手边积成了厚厚的一堆，好像深秋时节被清洁工扫起的落叶。 我一边演讲，一边猜测，不知树叶中潜伏着怎样的思想炸弹。讲演告一段落，进入回答问题阶&段，我迫不及待地打开堆积如山的纸条。那一刻，台下变得死寂，偌大的礼堂仿佛空无一人。④ 我看完了纸条说，有一些表扬我的话，我就不念了。除此之外，纸条上提得最多的问&题——“人生有什么意义？请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”我&念完这个纸条后，台下响起了掌声。我说今天你们提出的这个问题很好，我会讲真话。我在&西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和屹立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复&地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一&生，到底要追索怎样的意义？⑤ 我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。今天，在这里，我将非常负责地对&大家说，我思索的结果就是:人生是没有任何意义的！⑥&这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，接着就响起了暴风雨般的&掌声。⑦ 那是我在讲演中获得最激烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨”般的掌&声这种神话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。⑧ 我说，大家先别忙着给我掌声，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不&错，但我们每个人都要为自己确立一个意义。⑨ 是的，关于人生的意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已&让我们从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，&无论他多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被&家长灌输过人生意义的答案。在此后的漫长岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是，有多少人把这种外在框架，当成了自己内在&的标杆，并为之定下了奋斗终生的决心？⑩ 那一天结束之后，我听到了有的同学说，我觉得最大的收获是听到了 一个活生生的&中年人重新评说，人生是没有意义的，但你要为之确立一个意义。1.第①段中说在我的记忆中，有一次的经历非常难忘”。请用简洁的语言概括作者 的这次经历。答:
2. 第③段中，作者为什么说会有一种“怪异的感觉”？答:
3.第⑥段中，为什么一开始全场出现短暂的“寂静”，接着又发出暴风雨般的“掌声”？答:
4. 你对第⑨段画线句子中的“批发”和“补充版”如何理解？答:
5. “人生是没有意义的，但你要为之确立一个意义。”读完此文后，你是如何理解这句话的？答: 八、阅读下面的文章，回答1～4 题豆香遍野①一叶小舟穿过浩淼太湖，划破五指河里的月亮，悄悄进入江南鹅洲地界。此时，正是 大豆花开时节，五指河两岸的田畴里，豆香氤氲。伫立在船头上的一对俊男美女不由感&“真是个好地方。”②猜猜看，他俩是谁?③公元前2们年，越王勾践灭吴。“敌国破，谋士亡”，越国大夫范蠡为逃避勾践的迫 害，装扮成渔民，偕西施驾一叶小舟，弃官逃到鹅洲。沐浴着2000多年前的纯净月光，脚踏&豆香芬芳的广袤大地，衣袂飘飘的范蠡和西施由此归隐宜兴，成为富甲天下的陶朱公。④ 运是鹅洲地方志上记载的，是真是假现在也无从考证。不过，鹅洲地方上确有西施荡、范公堤这些引人遐想的地名。⑤ 西施荡其实疋一汪碧水，它东接太湖，西连涡湖，从油车头村的颈脖上缠绵而过。油&车头地处鹅洲镇北，顾名思义就是榨油的地方。每到大豆收获季节，油车头村周围的大河小&浜里，就停满了大大小小来此榨油的船只。⑥&静默在岁月里的榨坊，土墙茅顶，被老牛蹭过痒的墙体裂开了一条条缝隙雾气从缝隙里涌出来，温暖而热烈。⑦ 黄豆被送进油坊，先得焙干碾碎，再放进木甑里蒸熟，然后用干净的稻草垫底将它填&入圆形的铁箍之中夯实，做成胚饼，再将胚饼装入由一根整木凿成的榨槽里就可以开榨了。'&开榨是个激动人心的过程，榨油的汉子腰里只扎条白毛中、油亮的肌肤上汗珠闪亮只听」&声粗声的吃喝，“开榨！ ”汉子们便扶着巨大的榨木，一记记有节奏地向榨油车的木条撞去，包&着厚厚的钢套的榨木发出一声声高尤激昂的声响，摇动了满天的星斗，金黄的豆油从榨槽里&汩汩流了出来，弥漫的油香把世界滋润得生机盎然。⑧ 清乾隆年间，顧小街走来-个手減扇，器宇轩帛射卜乡客。这天，錄走到玉带&桥下的秦记豆腐店门前时，从店里飘溢出来.一缕缕甜香把他的双脚牵绊住了。走进店去，只&见-口热气腾腾的大锅里正烧煮着—只只榜草包。剥开f包，装着—块像^兀大小、色泽深酱、外带网状花纹的吃食。客官好奇地拈一块放进了嘴里，这一尝就此把一 方美食带到了天下。⑨这客官就是七下江南的乾隆爷，让皇帝老儿称赞的美食就是这鹅洲的老油豆腐干。 我们镇上卖豆腐干的秦魁大每每说起这个典故，就会眉飞色舞。⑩但秦魁大的老豆腐干和我母亲做的清汤豆腐花一比较，就俗雅立见了。小时候家里 穷，逢年过节，母亲拿不出好东西给我们解馋，就会找来一碗黄豆，浸泡后，加上一定比例的&水，把黄豆磨成浆，然后用水纱布过滤后把互浆烧开，再用由水点成花，眨眼的工夫，洁白的&豆梁凝固起来。母亲用小铜々从锅里轻轻地一剜，牙弯月便汪在青瓷小碗中，再用小勺在锅里轻轻一舀，一轮太阳便从碗中升起，浇上热堂的酱油，放上葱花奸皮，一碗白嫩柔滑腐花，便做好了。⑪现在，传说里的丰姿倩影早已消融在太湖的烟雨中，但五指河两岸的豆香依然氣氛 鹅洲的月光也依旧纯净。1.结合全文说说“豆香遍野”体现在哪些方面。答：2. 结合上下文说说第⑥段暖而热烈”一句的含义。答：3. 第⑩段最后一句中加点的动词很有表现力，请分析它们的表达作用。答:
4. 文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？答:
九、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & 叶子时期的梅& & & & & & & & 晨义① 我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水&边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双&冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的&枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿&叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。② 我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认&识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我&同样分辨不出。我是多么无知。③ 我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一裸，或者那一棵。它一定知晓我&的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周&折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹，都被风吹去了，都&被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花&穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。④ 可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你&的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。⑤ 腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从暮春到晚秋，这&丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。⑥ 我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。⑦ 对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”&字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋&谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。⑧ 今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你&老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你&那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样！我不怀这样的心思来看它。&青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和&赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的曰&子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。⑨ 如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏。我喜欢这种隐藏。⑩ 临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：‘‘你认识它吗？ ”⑪但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对 于一丛腊梅又有多少意义呢？”1. 从全文看，“叶子时期”对于梅来说是怎样一个时期？答： & 2. 第①自然段中的画线句采用了什么修辞手法，有怎样的表达效果？答： & 3. 作者在第③自然段说梅“一定知晓我的心事”,这里“我的心事”指什么呢？答:
4. 第⑧自然段作者引用诗人叶芝的《当你老了》的诗句有何作用？答:
5. 文章结尾说:“无所谓显露,也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少&意义呢?”你如何理解这句话的含义？答:
十、阅读下面的文章，回答1〜4题。& & & & & & &秋天的黄昏(有改动)& & & & & & & & 丁立梅① 城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。② 乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它&在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。③ 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰富。④ 选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼&睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是&草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。&像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。⑤ 从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令&人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，&该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？&不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。⑥ 还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。&捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容&不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏&下，她的剪影，就像一幅画。-语 文⑦ 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的&白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，&睡出一身汗来 棉花太暖和了啊。⑧ 最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你&也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，&一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。⑨ 人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆帐，因为，现在的你，离简单离单纯，&越来越远了。⑩ 竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢老，身卜枯&董黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。⑪鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久&久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。⑫夹然听传有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦-”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。⑬周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼 秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。1. 请说说第②自然段中“坐”字的含义及表达效果。答：2. 文章第⑦、⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？答： & 3. 请从修辞和表达效果两方面人手，赏析第⑩段画线句。答：4.第③段中，作者为什么认为“一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰富”？请结合全文内容说说。答：十一、阅读下文，按要求完成1〜5题。& & & & & & & & 亲近泥土① 游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境，无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉 的凉意，荒疏的逸趣，它使望中的一切都变得有情有意了。② 人老莫还乡，还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切，我忆起了“弃我去者不可&留的悠悠岁月，忆起了童年，忆起了母亲，默诵着艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？&因为我对这土地爱得深沉… ”③ 爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶。④ 《庄子•在宥》有这样一句富于哲理的话：“今天百昌皆生于土而反于土”。意思是，&而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。但是，我的恋土情结的形成，却并非来自书本，而&是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我，人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的&根基，使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食，土里找水，土里扎根。最后，到了脚尖朝&上，辫子翘起的那一天，又复归于泥土之中。母亲说，不亲近泥土，人是长不大的。许是为了&让我快快长大吧，从落生那天起，母亲就叫我亲近泥土一不是用布块来包裹，而是把我直&接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上，身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了&跳了，我就成了地地道道的泥孩儿。⑤ 泥土伴着童年，连着童心，滋润着摇曳多姿的生命。可以说，我在整个少年时代都是&在泥土中摔打过来的。⑥ 长大后，我离开了家乡，也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带，成了虽有固定居&所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。整天生活在高楼狭巷之中，目光为霓虹灯之类的奇&光异彩所眩惑，身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着，生命在远离自然的自我异化中逐&渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态，从大自然身上获取一种性灵的滋养，使眼睛&和心灵得到一番净化。⑦ 从格致意义上来说，泥土对我有另外的含义。也许，泥土是人类最后据守的一个魂&萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边，也应在有生之年，把这一方胜境好好&珍藏，埋在心灵深处；并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、愜意的情感交流：从多重意义、&多个视角上对她作深入的品味与体察。通过搜寻，打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹；并发挥&审美创造的潜能，达到一种情感的体验，一种审美意义的回应：把被遮蔽的东西豁然敞开，把&那本已模糊的旧日情怀，以生动鲜活的“图式化外观”展现出来，烙印在心灵的屏幕之上。⑧ 泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时，泥土便睁开矇昽的睡眼，&充满着柔情蜜意，慢慢地舒展腰肢，以一种天生的母性亲和力，为人们奉献出源源不竭的财&富。我想，只要在泥土里久久地凝神伫立，大自然便会把它那无限的潜力，聚集到我们的脚&下，然后像气流一样，通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际，遍布全身。1. 第①自然段的“带着深沉的凉意”，句中“凉意”的含义该如何理解？答:
2. 第②自然段“面对着熟悉而又陌生的一切”，句中的“熟悉”“陌生”是否矛盾？请简述理由。 .答:
3. 第⑥自然段中“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”，从本段看，作者说自己&生命萎缩的理由是什么？答:
4. 在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人，怎样才能做到热爱家乡？请结合&第⑦自然段的内容回答。答:
5. 从全文看，作者提出“亲近泥土”的理由有哪些？.答: &十二、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & 园花寂寞红& & & & & & & &季羡林① 楼前右边，前临池塘，背靠土山，有几间十分古老的平房。整整40年以来，一直住着&一对老夫妇：女的是德国人，北大教员；男的是中国人，钢铁学院教授。我在德国时，已经认&识了他们，算起来到今天已经将近60年了，我们算是老朋友了。30年前，我们的楼建成，我&是第一个搬进来住的，从那以后，老朋友又成了邻居。逢年过节，互相拜访，感情融洽。② 我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是&除草栽花，就是浇水施肥;再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄，笑&眯眯的，忙忙碌碌，似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除了 一些常见的花以外，他喜欢&种外国种的唐菖蒲，还有颜色不同的名贵的月季。最难得的是一种特大的牵牛花，比平常的牵牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天开花时，颇引起行人的注目。 &③ 我是颇喜欢花的。但是我既少空闲，又无水平。买几盆名贵的花，总养不了多久，就&呜呼哀哉。因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样“蹭”花，现在有这样&神奇的牵牛花，绚丽夺目的月季和唐菖蒲，就摆在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者开&会回来，看到老友在侍弄花，我总要停下脚步，聊上几句，看一看花。花美，地方也美，湖光如&镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光，人在其中，顿觉尘世烦恼，一扫而光，仿佛遗世而独立了。④ 但是，世事往往有出人意料者。两个月前，老友在夜里患了急病，不到几个小时，秣&离开了人间。我简直不敢相信，然而这又确是事实。我年届耄耋，阅历多矣，自谓已能做到&“悲欢离合总无情”了。事实上并不是这样。我有情，有多得超过了需要的情，老友之死，我&焉能无动于衷呢？‘‘当时只道是寻常”这一句浅显而实深刻的词，又萦绕在我心中。⑤ 几天来，我每次走过那个小花园，眼前总仿佛看到老友的身影，嘴里叼着半根雪茄，笑眯眯的，蹲在那里，侍弄花草。这当然只是幻象。老友走了，永远永远地走了。我抬头看 到那大朵的牵牛花和多姿多彩的月季花，她们失去了自己的主人，朵朵都低眉敛目，一脸寂&寞相，好像“溅泪”的样子。她们似乎认出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的&认真入迷的欣赏者，知道我是自己的知己。她们在微风中摇曳，仿佛向我点头，向我倾诉心&中郁积的寂寞。⑥ 现在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牵牛和月季仍然能够开花的。一旦秋风劲&吹，落叶满山，牵牛和月季还能开下去吗？再过一些时候，冬天还会降临人间的。到了那时&候，牵牛们和月季们只能被压在白皑皑的积雪下面的土里，做着春天的梦，连感到寂寞的机&会都不会有了。⑦ 明年，春天总会重返大地的。春天总还是春天，她能让万物复苏，让万物再充满了活&力。但是，这小花园的月季和牵牛怎样呢？月季大概还能靠自己的力量长出芽来，也许还能&开出几朵小花。然而护花的主人已不在人间。谁为她们施肥浇水呢？等待她们的不仅仅是&寂寞，而是枯萎和死亡。至于牵牛花，没有主人播种，恐怕连幼芽也长不出来。她们将永远&被埋在地中了。⑧我一想到这里，就不禁悲/人中来。眼前包围着月季和牵牛的寂寞，也包围住了我。 我不想再看到春天，我不想看到春天来时行将枯萎的月季，我不想看到连幼芽都冒不出来的&牵牛。我虔心默祷上苍，不要再让春天降临人间了。如果非降临不行的话，也希望把我楼前&池边的这一个小花园放过去，让这一块小小的地方永远保留夏末秋初的景象，就像现在这样。1. 文章开头作者为什么要叙述与一对老夫妇的交往过程？答:
2. 文章两次描写老友在花园侍弄花草，写法上有什么不同？这样写有什么作用？答:
3. 说说第③段“我焉得不‘蹭’呢”中的“蹭”在文中的含义及作用。答:
4. 怎样理解第④段画线句中“浅显而实深刻”在文章中的意思。答:
5. 文章最后三段，作者以大量篇幅想像园花在秋冬明春的遭遇，联系上文说说有什么用意。答:
十三、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & &爬上窗台的绿色① 窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃&线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。② 望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的惟一心愿吧。③ 确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀&援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向&上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除&了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越&加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。④ 这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干&脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热&血奔涌。⑤ 仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦 乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔浼不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树&木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;
。而我一 直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺&小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说&不出是欲升欲沉，还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的&夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流決&背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝&酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出绿色的小手敲打窗子，要把&一肚子的幸福与快乐说给你听。⑥ 若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀&瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不&远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样&以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。⑦&终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其他蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿&阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的&地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子&重新构思着盎然的激情。1. 第①自然段中的画线句，用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？答:
2. 第②自然段的“惟一心愿”和第⑦自然段的“简洁纯真的心愿”分别指什么？答:
3. 说说你对第⑤自然段中画线句含义的理解。答:
4. 结合文章内容，以“窗台的绿色”为表达对象，在第⑤自然段横线处补写一个句子，使&之与前面的句子构成一组排比。答:
5. 文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，为什么在最后一段又写“韭菜、芹菜、油菜”呢？答: 十四、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & & & &牧 歌& & & & & & & & & & 牛汉① 有一次，我清完了羊圈，垫上干土，把要生羔的黑头羊安顿在一个比较干爽的角落。&祖母夸奖了我，又含含糊糊、自言自语地说：“羊跟人一样，生孩子也多半在黑夜。”祖母没有&说“生羔”，说的是“生孩子”，我觉得应当这么说。祖母说得自自然然，却很有道理。② 不论人，还是什么动物，在黑夜出世，比白天要平安些；一个生命从母腹出世，就该是&悄悄的，更不应大事声张。③ 听家里人说，我是后半夜出生的，几个弟弟也都出生在黑夜。四弟红汉出生的那个&夜晚，正当三更天，我记得很清楚。大雪在窗外静静地落着，没灯的屋里，显得微微泛白，仿佛黎明时的，景。祖母穿着齐齐整整，进进出出没有一点响声，由于夜深寒冻，祖母清灌的 面孔上泛出罕见的一点红润。我不敢出声，在半醒半睡中，隐约听到了隔壁母亲屋里四弟岀生时“哇哇”的哭喊声。④雪落了-夜。那-夜，我睡得异常深沉，仿佛被洁白的雪深深埋没。一醒来，看见祖母像尊神-ik坐在炕头上。她已经把一个生命接到了世上。我走到她身边，她睁眼，望望 我笑了，笑得十分美好。⑤祖母的话说得真准，黑头羊趋餘半夜，而且那—夜雪下得很大。下雪 出生更需要安静。⑥祖料早几天已经让我抱了几秸録我鑛屋子里。那几天，她让我干什么，我 就乖乖地干什么。我特别听话。祖母比平常说的话更少，不断地去羊圈看母羊的情况&那几天，她夜里没有进被窝睡，像生四弟时那样穿着齐齐整整，坐在炕头上，宁神静气地请听着羊圈那动静。严寒的冬夜，圈里的羊“咩咩”地叫得很凄惨，很像人的哭声，饥寒总是 相连着。夜里须喂一顿夜草，都是祖母起来喂的。⑦生羔的母羊，夜再寒冻，它也决不“咩咩”地哭喊，像怀孕期的女人那么安宁那么充满信心地期待着。我一个人悄悄地去看过待产地黑头母羊，它安生地卧在那个角落，用湿润的眼睛一闪一闪地望着我，它认得我。我们的猫狗都认得我。⑧我不敢对祖母说，我要帮她一块儿接羔。夜那么寒冻，祖母身体一向很瘦弱，有很重的胃病，她能承受住这么多的家务吗？我夜里醒过来时，听见祖母忍着胃痛发出断断续续的哼哼声，声音很微弱。她生怕惊醒了安睡的孩子们。⑨那个夜晚，预感到母羊要生羔了，我跟祖母一样清楚，但我晓得我不能插手，只能安安生生地钻进被窝里佯装着已经入睡，在黑沉沉的夜里，我睁着两眼听着神秘的生命诞生的动静。我真想听听羔羊出生时的第一声叫，它出生后的那一刻，眼睛是怎么睁开的，是它自己睁开的，还是像大狗那样用舌头舔开小狗眼睛？它是怎么站起来的，又是怎么找到母羊的奶头？我在期待中入睡，仍然像被埋没在洁白的深深的雪地里。醒来时，我看见屋里的地上，母羊在麦秸上卧着。小羊傻在母羊的怀里，祖母为它们从灶膛里掏出的一堆热柴灰还没冷却。⑩黑头母羊和它的羊羔在屋里整整休息了-天。羊羔雪白雪白，它望着陌生的我，我真想去摸它，但我没有去摸，不是不敢，是觉得不该摸它。几天来，我被—种庄严厚重的气氛所震慑。这庄严，静静的，默默的，来自祖母，来自黑头母羊，来自大自然的圣洁之灵&⑪羊，跟人一样，生命是庄严而美丽的。1. 本文主要与黑头母羊生羔的事，为什么还要叙述四弟出生的事情呢？答： & 2. 作者说“几天来，我被一种庄严厚重的气氛所震慑，”联系文章说说这种“庄&气氛”具体表现在哪些方面？至少写出三点。答: &3. 羊羔出生后，我为什么觉得“不该摸它”？答:
4. 第⑦段中作者将待产的母羊比作“怀孕期的女人”，你认为得体吗？为什么？答：5. “牧歌”原指牧童放牧时的歌谣，这篇文章为何以“牧歌”为题呢？答:
十五、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & & 远去的乡村& & & & & & & & &李汉荣① 小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，&却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑&哧一笑，被他们逗乐了。② 现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也&绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。③ 即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护&的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。④ 菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。那&些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的&父亲看见书上一行一行的字，问我：“这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊?”我&说:“这是诗，诗就是一行一行的。”我父亲说：“原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。”⑤ 你听见过豆荚炸裂的声音吗？那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我&从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈的爆响之后，除了丢下一地碎纸&屑和垃圾等待打扫，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢？&我的秘密方法是:来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天&真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸&响的“哔哔啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸的满地都是。诗，还用得着&你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。⑥ 乡村寂寞吗？有时候是有一点的，但很快就被蛙歌填满了；蛙歌退场，寂寞降临，但&很快又被及时降临的鸟声填满了；鸟声稀疏，寂寞再度袭击爷爷的日子，但是，更多的蛙歌和&鸟声同时降临了，超额填补了这并不严重的寂寞。雨填补云的寂寞，虹填补天空的寂寞，泉&填补山的寂寞，鱼填补河的寂寞，燕子填补屋檐的寂寞，狗叫填补夜晚的寂寞，雄鸡扯开嗓子&填补黎明的寂寞，儿子儿媳和陆续到来的孙子们填补暮年的寂寞……爷爷总是来不及寂寞，&就度过了他耕读的一生。于今看来，乡村的那点古老寂寞，只是上苍自己给自己布置的作&业：为时光留些空白，然后，用天籁、天物、人伦、风情去一一填满。⑦ 屋梁上那对燕子是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。我忘不了它们，&我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数：1234567;它们一遍遍教我识谱：1234567;它们一遍&遍告诉我，一星期是七天：1234567.(选自《读者》2013年第九期)1. 联系上下文，说说第②段的作用。答:
2. 如何理解第⑤段画线句的含义？答:
3. 仿照第⑥段画线句，再写两个句子。答： & 4. 请从修辞的角度赏析第⑦段画线句。答： & 5. 通读全文,你认为标题中的“远去”包含了作者哪些情感？答： & 十六、阅读下文，按要求完成1〜4题。& & & & & & & &仰望父亲& & & & & & & & 加天山① 我们不止一次地仰望星空、仰望高山，但是我们仰望过自己的父亲吗？我总觉得父亲就&是我心中永恒的星空，就是我景仰的高山。父亲去世的那一年，我18岁。从1岁到18岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。② 到现在，父亲的身影，不时地在我记忆中显现，使我由思念父亲，进而思考父亲，心目&中更加仰望父亲。在潜意识里，我一次次地将做了父亲的我和我的父亲作对比，倍感汗颜，&在羞愧中多了几分清醒，在思念中多了几分崇敬,深切地感到父亲身上有许多值得我辈及后&人仰望的地方。③ 父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲:“你父亲真是个孝子。”给我印象深刻的是父亲对奶奶的饮食起居特别用心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有 精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙都要和奶奶说会话，在精神上孝敬奶奶。&父亲在世时，每年清明，引领家族男人上坟祭祖，心态虔诚，行止敬重。我高祖父的父亲的坟&地上，立有一座碑楼，碑楼上刻有一副对联。上联：深恩堪裕后，下联：至孝在尊亲，横批：追&远。我想这肯定是我们家族的良风美德，是影响了父亲一生的传统孝文化。④父亲的教行，让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米，父亲在前面 犁地，母亲在中间撒种子，我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之时，&父亲把我领到地里，指着长得参差不齐的玉米对我说：“人哄地皮，地哄肚皮”。看着因我施&粪不匀而长势不好的庄稼，我心里十分懊悔。父亲在教我做这些农家活的过程中，使我明白&许多事理。父亲教我明志。记得我12岁那年，父亲领我在山上开垦荒地，我累得精疲力竭。&坐下休息时，父亲问我：“天山，你长大了想干什么？”尽管我当时的回答不切实际，但父亲没&有嘲笑我，却深情地抚摸着我的头，眼望着远方，颇有感触地对我说:“生在山村里，要有走出&深山的想法才行。山外的世面大着呢！ ”现在想起来，正是父亲的那一问，点燃了我心中的梦&想和希望。⑤父亲的力行，让人仰望。父亲是一个支撑门事、忠厚力行的人。50年代后期，爷爷 患病，大伯因病早逝，家道中落，家庭一下子跌到谷底。全靠父亲照应。有了吃的穿的，总&是首先考虑大伯留下的未成人的女儿，而后才是我的哥哥姐姐。父亲是一个勇于担当、守&信力行的人。听哥哥说，大伯去世前，曾借了邻村一户人家三百元钱。大伯去世后，人家&上门讨债，父亲答应十天后还。到了第九天，父亲没有筹到钱，下狠心卖了自家耕地磨面&的犍牛，偿还了大伯欠下的外债。父亲是一个历尽挫折、坚忍力行的人。父亲2(^多岁被&抓壮丁，经受过枪林弹雨的战场，解放后遭受过不明不白的批斗；父亲30到40岁，领头创&办县级国营黄土坡、老虎沟、马匹凹煤矿，曾任总经理，遭受过莫大的委屈……但是，父亲&愈挫愈奋，以坚韧不拔的毅力，默默地承受各种压力。父亲是一个心想众人、务实力行的&人。60年代，为了全村人出行方便，父亲带领村民，费尽艰辛，打通了西庄村至武家河村&约2. 5公里长的盘山路，那是我们村走出深山通往稷山县的第一条大路。改革开放初期，&父亲积极响应党的号召，经商、创办企业。最后，在为武家河大队创办煤矿的过程中，含辛&茹苦、积劳成疾，一病不起。⑥ 记得父亲去世当天，我从乡宁一中赶回家，匍匐在炕上给父亲清洗双脚。那是怎样&的一双脚啊，脚上有土、有煤渣子，脚底的老茧厚厚的一层，脚上的肉很少，骨头和青筋缠在&一起。我知道父亲艰难坎坷、勤苦力行的人生，就是靠这双脚走过来的。如今，我愈加明白：&人生的路是走出来的，再好的梦想也需要行动。千里之行，始于足下。脚下功夫深，生活行&程远;脚下行程远，人生境界高。⑦ 仰望父亲，眼底潮涌。⑧ 仰望父亲，心生光明。⑨ 仰望父亲，行止入常。1. “教行”原是佛教用语，是“教与行之并称。教，佛之教法;行，众生依教起修”，请你说 说第④自然段中“教行”的含义。答:
2. 第⑤自然段从哪几个方面叙写“父亲的力行，让人仰望”？答:
3. 第⑥自然段详细描写父亲的脚有何作用？答:
4. 选文用一组排比段结尾，这样写有何妙处？答:
十七、阅读下文，按要求完成1〜4题。& & & & & & & & 走过这片田野& & & & & & & & & 叶明镜① 水稻把家安在田野里，它们喜欢这个地方，一辈子也不离开半步。当它们走到生命&的尽头，成片成片地倒下的时候，人们会感到田野丢了魂，变得死气沉沉。② 水稻对回乡的游子十分热情，每一次回寨下围，列队迎接我的总是它们。在一条比&田埂大不了多少的回村路上，站成一排排的禾苗乘着风势不停地向我招手、点头致意。身旁&的禾苗会伸出温柔的手在我的裤腿上这里蹭蹭那里摸摸，场面热闹温馨，仿佛是在举行一场&盛大的欢迎仪式。③ 春节后的第一声惊雷就是春耕的时令，父母和乡亲们齐刷刷像是有了某种心灵感&应，一年的农活马上从春耕开始。第二天一大早，父亲扛起木犁赶着牛下地去了。这是一头&母黄牛”温驯且有灵性。父亲用吆喝和摆动牛绳与黄牛互动，左手还拿着一条竹鞭，但鞭子&从不落在牛身上。父亲说，牛身也是肉长的，在乡村生活最苦的是牛，干活最多的也是牛。&其实，父亲早把这头黄牛看作是家中的一员。农忙时节，会熬上一盆稀饭让牛喝，补补身子。&夏天的黄昏总是用谷壳覆盖在干草上面，点燃后产生出一股呛人的浓烟，用这种土办法驱赶&牛栏里的虻子，让黄牛睡上一个安稳觉。临睡前，父亲喜欢独自坐在牛栏门前抽上一袋烟，听一会黄牛反当磨牙的声音。在我的印象里，家中那头黄牛对父亲是有感情的，每次见了父 亲总会甩甩尾巴，哞哞地叫几声。这是它与父亲之间的一种独特的情感交流。最令我惊奇&的是，犁地时，它与父亲配合得非常默契，该快就快，该慢就慢，该转弯就转弯，让父亲省了许&多力气。翻出的地深浅均匀，几乎不留死角，犁沟一排挨着一排，从远处看，我总觉得它像父亲创作的一幅精美的版画。④ 农活一茬接着一茬，忙完一茬，田野就是一番新景象。父亲喜欢及时地给新翻的地&灌水泡田。水汪汪的，在阳光下闪闪烁烁，直晃眼睛，看来看去，农田又成了一面镜子。乡亲&们是不会耽误农时的，不用几天，田野就摆满了无数块不同几何形状的“镜子”。这恐怕是任&何一个玻璃厂都造不出来的。当然，镜子跟曾经存在又消失的版画一祥不会摆放太久，顶多二个礼拜，经过把田、插秧，明亮的镜子全都消失得无影无踪。田野被染上点点的绿色。起&初，秧苗蔫蔫的。但无妨，只要耘田、除草、施肥，忙活上一阵子，秧苗很快返青，照样生机勃&勃，一天一个样。⑤ 水稻是靠水滋养的。我偶尔会跟随父亲在黄昏的时候去查看田水。我们坐在田埂&的青草上，看着清水汩汩地流进稻田里，任凭凉风轻轻地拂过脸颊。天慢慢地黑了下来，田野里也开始热闹起来，萤火虫在空中划出无数的忽明忽灭的线条，青蛙、昆虫纷纷出来低吟浅!!，秧苗攒足力气分蘖、拔节、长高…&这一切编织成初夏夜晚的奇妙世界。⑥ 第一天一大早起来，我突然发现，秧苗是多么的苗壮，它们已经走过了幼年，进入了&青少年时期，该称它们为禾苗了。一棵棵的禾苗连缀起来，铺天盖地，覆盖着整个田野，无论&是处于静止状态，还是在风中汹涌澎湃，都一样的气势不凡。我有时把它们想象成铺在田野&上的绿色地毯，有时又把它们想象为乡村自己的海。其实都无关紧要。作为乡村的一道风&景，它的观赏功能已经释放出来，人们能受到感染就足够了。⑦ 父亲到这世上走一趟，确实是专为忙碌而来的。除了农活，还有忙不完的家务，打&柴、割草、放牛、喂猪、养鸡、种菜……哪一样都不能拉下。对于我的父亲和母亲来说，忙碌就&是生活，就是希望，就是每一天。⑧ 父亲和母亲早已走出这片田野，一句话也没留下，坟茔就在村子对面山坡的荒草丛&中。近些年，当我走过这片田野给双亲扫坟的时候，故乡已经物是人非，还在这里走动的熟&人越来越少了。留下来的是这片田野，还有田野中那些生生不息的水稻。1. 阅读全文，根据文意概括“水稻”与“父亲”的内在联系。答：& 2. 第④自然段画线句中“镜子”“版画”各指代什么？如何理解这句话的含义？答: &3. 第⑤自然段画线句运用了拟人的修辞手法，请说说这个句子在文中的表达效果答: &4. 结尾“留下来的是这片田野，还有田野中那些生生不息的水稻。”一句蕴涵了作者怎样的情感？答: 十八、阅读下面的文章，回答1〜5题。& & & & & & & &抹掉足迹的人& & & & & & & & & 谢志强① 父亲提出要我出远门闯荡闯荡，窝在家里不是个办法。何况，我挨近18岁了。父亲的说法是你已经吃成人的饭了。② 可是，长了这么大，我还没离开过村子。母亲一会儿想起带上这，一会儿想起拿上&那，那个念头又转化为物品堆积起来，好像什么都要紧，我看着塞得鼓鼓囊囊的两个包囊。&我说背着它们，我还咋走？③ 父亲一个劲地吸烟，像是陷入了困境，终于，他发话了，说：带着那么沉的包囊，还能&走多远？父亲端详着我的装束，他说，换换装，不要那么寒伧。④ 我换了一套父亲认可的服装，好似脱了胎。母亲一直送我到村边，还一再关照“路上&小心”，“注意冷暖”。村民好奇地问我的去向，我不愿让他们知道，我担心成为他们教训晚辈&的失败的例证。我对未来实在没有把握。③不过，一帮孩子还是关心着我，跟着我走了很远一段路。我在岔路口，碰到了第一个 难题，我不知往哪走了，车辙、蹄印、足迹，我辨认了 一番，选了车辙的方向。可是，突然冒出&一个羊倌，说:错了，那是进山的路。⑥ 于是，我踏上留有足迹的路，是成人的脚印。只是，回头再也看不到羊倌的时候，我&觉得山岭的树林里，有无数双眼在窥视着我，甚至窃笑。我想到自己那么稚嫩，不过，我挺起&胸，昂起头，摆出一副闯荡世界的架势给他们瞧。偶尔，我还哼起山歌，只是我的嗓子不争&气，光顾着喘气了。⑦ 那路，久已不走人了，浮土漫起，我的脚印，模子一样，一个一个地留在上边。我讨厌&别人说三道四，确实，母亲过分宠爱我，可是，这回，我得混出个人模人样来。那样，父亲的愁&眉可以舒展开来了。⑧ 我得消除我的行踪，隔个半年一年，突然出现，引来村民的一片羡慕的目光。我折了&两根树枝，开始清扫路上的脚印。⑨ 效果实在乐观，我背后的路面，那一长串我熟悉的脚印没了，好像我是个不留足迹的&人——来无踪，去无影。甚至，我的身体轻盈起来。⑩ 树焚像我的尾巴，在脚后来回扫荡着，我行进的速度慢了许多，可我十分欣慰，好像&终于摆脱了什么。我沾沾自喜欣赏着我的神秘“失踪”。我们村里一直凭脚迹观察、判断一&个人的动向、愿望，因此，父亲接受了观察过我的脚印的长者的劝告：你的儿子应当出远门。⑪我想，这一下，你们还能看出什么？我仿佛跟我的过去、我的村庄了断了关系。我以另 一种姿态走上了路。我想，村里的人真可笑，动不动就拿“早先”怎么怎么来约束我的行为。⑫我故意蹦蹦跳跳地走。树木喧哗，似乎受了我的感染，或者是欣赏我的举动。我发 现，天色阴暗下来。这个时辰，母亲该烧好饭菜，等待着我坐下来呢。⑬我找着了 一个路旁的土坯屋子，它像父亲嗜烟过多的口腔，门框、坯壁留着熏过的烟 迹。我捡了些树枝，燃起火，煨了个烙饼。我想起家里饭菜的可口。接着，我又怀念起家里&床铺的柔软了。⑭我醒来时，满耳是鸟鸣，仿佛我是它们的同伴。它们并不害怕我，一个劲地叽叽喳 喳，似乎在讨论我的出现是怎么回事。我开始想家——我熟悉的村子。只是，我忽然失却了&方向感，我不知哪个是村里的方向，我该走向何处？⑮那两根树枝躺在门口，绿叶已枯萎了。我就是用它们抹掉了我来时的足迹。现在，我，不着回归的路了。我真想变成一只鸟，跃上蓝天，那样，可以俯视到我的家——我突然 觉得村子的可爱可亲。我懊悔抹掉了自己的足迹。錄起来，鸟鸣仿佛是一群小孩在讥笑&着我。走过了，不留足迹是多么可怕。我盲目地转悠着。1. 小说中的“足迹”、“扫脚印”有什么象征意义V&答:
2. “我”在出门远行的经历中，情感经历了怎样的变化？请简要说明答:
&。3. 第⑫段画线句中写“天色母亲烧好饭菜等我”的情景，有何作用？答:
4. 请简要概括“我”的形象特点。答:
5. 小说结尾为什么说“走过了.不留足迹是多么可怕”？这句话在文中有何作用？答： 十九、阅读下面的文章，回答1〜4题。& & & & & & &99块金币& & & & & & & 刘志刚① 皮克很快乐，皮克是地球上最快乐的叫花子。② 鱼为什么不快乐呢?我每天都能讨到填饱肚子的食物，甚至有时还能讨到一截香&肠;我母天还有这座破庙可以挡风遮雨；我不为其他的人做工，我是自己的上帝。我为什么&n于、呢?”皮克这样回侧録慕賴人。这獅卵麟皮克4是快乐得針一③ 可是有一天，皮克脸上的快乐突然丢失了。④ 那疋因为，在一天下午，皮克在回破庙的路上捡到一袋金币，准确地说是99块金币。其实，拾到金币的那个晚上，皮克是最最快乐的了。“我可以不做叫花子了，我有99块金 币！这够我吃-辈子啊！ 99块，哈！我得再数数。”皮克怕这是一个梦，皮克不敢睡觉。直&到第二天太阳出来时，他才相信这是真的。⑤ 第二天，皮克很晚也没有走出破庙，他要把这99块金币藏好，这真的需要一番功夫。这钱不能花，我得攒着。我要是拥有100块金币就好了。我要拥有100块金币”从来没有什么理想的皮克现在开始有了理想。他还需要一块金币，这对一个叫花子来说，绝对是一 非常远大的理想。⑥ 半晌午，皮克才出去讨饭，不！他开始讨钱，一分一分的。中午他很饿，他只讨到一&点儿剩饭。下午，他很早就“收工”了，他得用更多的时间守着他的金币。⑦ 还差91分。”晚上他反复地数着他的金币，他开始忘记了饥饿。⑧ 一连几天，皮克都是这样度过的。这样过日子的皮克就再也没有吃饱过，同时也再也没有快乐过。⑨讨钱越来越难了。难的原因是别人愿给剩饭而不愿给钱，还因为皮克用来讨钱的时 间越来越少了，当然也因为他不快乐了，别人也不愿再施舍给他。⑩“皮克，你为什么不快乐了？”⑪“咱是叫花子，快乐个啥！”⑫“你原先可不这样。”⑬“......”⑭皮克越来越忧郁，越来越苦闷，也越来越瘦了。终于有一天皮克病倒了。这一病，皮 克就儿天也没有起来。这几天里皮克就想着一件事：还差16分就100块金币。⑮“皮克，你难道没有收到我给你的金币？你为什么不看医生？”突然，一个富商到破庙 里对生命垂危的皮克这样说。⑯“什么？ ”皮克惊问。⑫“皮克，你的快乐，是你的快乐救过我。三年前，我在一次买卖中赔尽了家产，正准备 自杀，我见到了快乐的你，我明白了身无分文的人也能快乐地生活。后来，我就东山再起了，&赚了很多钱。那一次，我带着99块金币出来游玩，见到你，就把钱丢到了=你走的路上。可是&你现在为什么还做叫花子呢？为什么不快乐呢？生了病为什么不拿钱去看医生呢？”⑬“我想拥有100块金币。还差16分，就差16分。”⑲富商从腰里取出一块金币给他。皮克接过钱，把钱装进袋子里，然后又全部倒出来， 很细心地数，他终于有了 100块金币。⑳皮克笑了，然后就昏倒了。?这时一个游僧路过这里，见到昏倒的皮克，向富商问明了情况，便开始为他诊治。?“什么？你又给了他一块金币？”⑬“是的！”⑭“这下完了！”?“怎么了？”?“因为他有了 99块金币的时候，就会希望有100块金币。这就是每个人都不可避免 的贪欲，贪欲赶走他的快乐。你要救他，你得向他索回那99块金币，这样他或许有救。现&在，你反倒满足他的欲望，重病的他就失去了支撑下去的动力了。你开始时给他99块金币，&你使世界上少了一个天使;你又给他一块金币，这就使世界上少了 一个生命。”?富商试了试皮克的鼻子，皮克果然什么时候都不会快乐了。⑳贪婪一旦被诱发出来，那么在它支配下的人就会永远的失去快乐了。(选自《微型小说选刊》2013年24期)1. 小说第②段两次出现“为什么不快乐”，这样写有何意图？答:
2. 第④段中皮克“怕这是一个梦”而“不敢睡觉”的原因是什么？答: & 3小说中的皮克除了贪婪,还有哪些性格特点？答:4. 有人说小说中的游僧角色纯粹是多余的，小说也应该在“皮克笑了，然后就昏倒了” 之后结束，你是否赞成？请结合全文，谈谈你的看法。答:
请填写完毕参考标准答案页面
当前练习册名称：《2016年初中复习与能力训练语文江苏人民版》
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册2016年初中复习与能力训练语文江苏人民版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
请输入姓名
请输入手机号