少年儿童的短跑训练技巧
优秀短跑运动员的成长过程告诉我们:抓好少年儿童的基础训练是培养优秀短跑运动员的关键。那么怎样抓好少年儿童的短跑训练呢?短跑与其他运动项目一样,要想达到优异的运动成绩,必须进行科学的、多年系统的训练,这里只谈基础训练阶段(1岁前,儿童少年期),任务为:身心全面发展,增强体质,打好身体素质和基本技术基础,培养对短跑运动的兴趣和顽强的意志品质,树立终身体育的思想观念。一、儿童期(小学阶段)短跑队员的选材队员的选材应考虑体形、运动能力、技术特点、意志品质等多种因素。世界很多著名的教练认为:“短跑运动的选材重于运动能力的选拔,运动能力原始指标高,增长速度快的少年儿童具有较大的运动潜力”。根据短跑运动对身体素质的要求和少年儿童发育特征,普遍采用以下练习作为评定运动能力的标准(见表)。小学阶段可选拔两次。8~9岁预选,人数可稍多一些,经过1~2年的训练再进行复选。在儿童阶段,女生比男生发育稍快,所以指标均不低于男生,因此男女可用一个选拔标准。...&
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在青少年短跑训练中,容易出现以下问题:不顾学生的具体条件和实际水平,盲目地加大运动量;不注意训练节奏,忽视科学地安排运动与休息的时间;不总结自己的教学经验,机械地搬用老套、过时的教学方法。这些致使学生对训练感到枯燥,产生“速度障碍”,不愿意参加训练。因此,教师需从实际出发,结合自己的教学经验,制定科学、合理的训练方案与步骤,调动学生的积极性,顺利地完成教学任务。一、加强以耐力为基础的全面身体训练人体运动时的能量来源,主要有两条途径:一是有氧代谢(耐力练习);二是无氧代谢(速度练习)。耐力训练,就是要通过长时间的有氧活动来加强机体吸氧的能力,为短跑速度的训练打下良好的基础。为此,在训练时除了安排专项技术及柔韧性的练习外,还应安排800～1000米耐力跑练习,通过耐力跑的练习来增强青少年体质,巩固他们的跑步技术。二、通过耐力练习提高短跑速度速度练习是短跑教学的重要课题。速度是短跑项目中的最重要因素,也是最难以发展和提高的素质。青少年...&
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短跑是中学体育教学的主要内容,是评价学生素质的重要指标之一。但短跑教学却是一个难点,由于时间短、动作单一、机械重复,学生易感到枯燥。如果教法简单、练法单一,教师就很难调动学生的练习积极性。因此,探讨提高短跑教学效果的手段与方法对于提高教学质量具有重要的意义。1.中学生进行短跑训练常见的问题及原因分析中学生正处于生长发育时期,生理、心理都发生了变化,在此阶段对中学生进行短跑练习能达到比较好的效果。我们应根据学生生长发育的规律、个性的差异,因人、因时合理安排运动负荷和运动强度。1.1参训学生的资质差异。参加训练的学生的基础和技术参差不齐,有的学生根本没有进行过短跑的训练,身体的素质和基础差异较大。因此我们在制定训练计划时要因人而异,区别对待。1.2可利用的训练时间不足。训练只能安排在早上上课前,下午放学后。训练次数少,每次训练时间短,这就要求课余训练必须用“复合训练法”,如此才能有良好的效果。1.3一些学生畏惧文化课学习。要使参加训...&
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首先我们来看一看跑的协调放松能力在跑的过程中究竟有什么作用呢芽协调放松能力是指运动员在高速奔跑中,神经系统和运动系统协调配合,使肌肉收缩与放松能按照短跑技术动作的工作性质协调进行,从而增加跑的步频与步长。它能增加肌肉收缩前的肌纤维长度,特别是放松肌群,有助于提高肌肉收缩速度,增加肌涨力,增大步长。其次,从技术动作看,主要是由于途中跑不善于放松,全身肌肉紧张,技术动作变形。途中跑的动作不放松,不自然,不协调,特别是腿、臂摆动,肌肉紧张,重心上下起伏较大,上体前后左右摇晃,大腿下压积极不够,腿脚落地动作不放松,影响了蹬摆效果,使身体不能沿直线运动而妨碍了速度的发挥,一切不应该用力的部位而盲目用力。协调放松能力训练的建议:一、学习和掌握跑的技术是进行协调放松能力培养的基础。在平时的训练中,我运用以下几种方法进行训练收到了良好的效果。1、放松弹性跑:站立式起跑30—50米,中速跑动,中匀速跑,动作协调放松,脚前掌着地,跑时富有弹性,步长...&
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一堂训练课的效果如何,或者说一项技术能否让学生全面掌握,往往体现在教练的教学细节上,只有抓住了一些教学中的关键细节,才能真正做到让学生循序渐进,通过不断地训练,不断地调整,最终取得良好的教学效果。短跑教学说起来很容易,通常可以理解为:通过教练所布置的练习内容,让学生不断练习,最终提高快速跑的能力。但要真正做到在一定的教学训练时数内,让学生的速度潜能得到全面的开发,却并非一件简单的事。必须通过一些细节教学,促进学生全面的训练,才能起到事半功倍的效果。一、注重柔韧练习众所周知,短跑能力的提高,主要依赖于步频和步幅。科学研究表明,步频的快慢先天遗传的因素占到了80%以上。这个结论告诉我们,在教学训练中如果要提高学生的短跑速度,必须注意提高学生跑动中的步幅,而提高步幅的最直接的方式就是柔韧练习,通过柔韧练习,使上下肢韧带得以充分拉伸,从而提高跑动中摆臂幅度和下肢步幅。具体练习方法:1、肩臂绕环练习;2、摆臂练习;3、跨栏步压腿;4、左右...&
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短跑是极限强度运动,需要良好的速度耐力。速度耐力是指短跑中后程机体在无氧代谢的情况下,进行肌肉活动的能力[1]。这要求运动员有很好的肌肉放松的协调能力。正如美国著名短跑教练巴德·温特先生所说:“放松训练是通向冠军的必须之路。”具体来说,短跑成绩在很大程度上取决于跑时的放松技术。我结合多年指导体育考生的经验,探讨放松技术在中学生短跑中的应用,并从心理、生理、运动学三方面对其进行分析。一、常见的放松技术1.物理放松方法据资料显示,物理放松方法大致包括以下几种:(1)Ja-cobson渐进性放松技术。其关键是感知肌肉紧张并渐渐使之减弱,包括从抗阻等张收缩到无张力活动和等长收缩,其目的是使病人感知到紧张的存在,随后鼓励病人逐步放松,全身主要肌群开始逐步松弛,进而达到全身放松[2]。(2)Mitehell生理放松技术。收缩紧张肌群的拮抗肌,次而停止收缩,然后感知躯体部分的位置变化,相互放松终因拮抗[3]。(3)Alexander技术。Al...&
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传真：010-100米短跑训练方法?；短跑练习分为起跑，提速跑，途中跑，冲刺是个重要阶；第三摆臂臂摆的越快速度就越快（不要不相信你试试看；跑的时候不要抬头就像一头牛一样向前钻；臂的弯度要大于90度不要左右去摆臂一定要前后摆前；不要全靠速度；如果你腿够长用步幅也不错腿短的只有用步频了；100米短跑训练方法？如果你要变快的话，；1.）先锻炼步伐的频率；2.）锻炼腿的力量；方法
100米短跑训练方法? 短跑练习分为起跑，提速跑，途中跑，冲刺是个重要阶段。在练习的时候首先要练习腿部力量，意在增加自己的爆发能力。联系方法：如果有专业器械就用专业的器械，如果没有专业的器械，那就要用蛙跳蹦楼梯（具我的训练经验，这个是最有效的方法了），双手背在后面，双膝夹紧，蛙跳，20个为一组，每天早晚各练习10组!然后就是仰卧起做，意在加强你的腰部力量，这样可以增加你起跑和提速跑的能力，30个一组，每天练习5组。变速跑，意在练习你途中跑的能力，练习方法：弯道缓慢起跑，进入直道以后马上提速到百米竞赛速度，然后道弯道再慢慢的减速，这样的反复练习，可以增加你的爆发力，对你的途中跑很有帮助，冲刺就是将自己的身体前倾就可以了。在短跑过程中，摆臂是最重要的，每天用5KG哑铃只做摆臂练习，50个一组，每天练习10组。反正我上学当运动员的时候教练就是这么训练的，我也是百米的。所以只能给你做个分享了，还有好多细节想不住了！对了，每天训练以后一定要记得做放松，否则肌肉的酸痛对你来说是很难熬过去的。 第一 高抬腿原地跑
膝盖抬高于大腿 第二 小步跑 第三 摆臂 臂摆的越快 速度就越快（不要不相信 你试试看就知道了）
跑的时候不要抬头 就像一头牛一样向前钻 臂的弯度要大于90度 不要左右去摆臂
一定要前后摆
前摆纣过胸前 后摆手过背后
不要全靠速度
如果你腿够长 用步幅也不错
腿短的 只有用步频了 100米短跑训练方法？如果你要变快的话， 1.）先锻炼步伐的频率。 方法：坐在一个可以让脚板动到地尚且能让你的脚呈现接近90度的地方。将两只脚合起来，将右脚稍微提高用脚尖踩地上（不必太大力），左脚也重复同样的动作。做这个动作时，踏地的速度要快。维持1分钟然后休息40秒左右，再做。一天只要做10次左右！
2.）锻炼腿的力量 方法：找一个斜坡，要接近45度左右的！距离50米左右。从最低处冲到最高处，在慢跑下去。重复大概5-6次就可以了！
3.）锻炼爆发力 方法：在跑道上的20米处和30米处放练习时用的圆锥体做记号。在起跑线上做好起跑动作。先跑20米，然后30米，再跑20米，然后跑30米，这样就算1次。跑大概10次就可以了！要用全力去跑！！
4.）是跑时候的技巧 起跑时，ready、get set 的时候，报屁股提起来时，身体尽量往前。起跑后，头别那么快抬起来，让重心往前，要有快要跌倒的感觉。在跑的时候，全程都用脚尖来跑。跑的时候步伐 1
的频率要快和要摆臂。摆臂时首要呈90度！！
想要跑好百米的一定要有爆发力 这是大家都知道的、但耐力也是不可少的，可以这样说
爆发力也是有局限的、有的人只爆发前70米、或许有的只爆发前90米、往往就是在最后十来米、或是几米上吃了亏，所以耐力也是相当重要的；而这并不是一朝一夕就能练好的、这是与个人天生的体质和后天的勤加练习有关；所以这方面你也不要太刻意去在意； 我以前在校队时我们队也有几个跑短跑的 、根据我的了解、你要注意一下几点：临场千万不能怯场（不能害怕或是紧张）、尽量要使自己兴奋（、、面对众人可以大声呼喊几声）、起跑时的姿势以及要注意的上面的老兄已经说过了、在的跑得过程中首先 摆臂 你要注意、摆的【幅度】一定要 大、知道吗
要大！！！腿也是一样 跨的幅度也要大 、位的就使上下尽量协调；当然 在这个基础上尽量提高频率（也就是出腿、蹬腿的频率，平时没事时你可以练练 高抬腿 、还有 也就是以 高抬腿 的动作在楼道内一级一级的上楼梯、、当然必须是以最快的速度练！这样有助于提高频率、我在队是就是这样练的）
这些就是我能说的了，比赛时有良好的心态就好、、祝你能取得好成绩！加油！
求100米短跑的训练方法 100跑分为四个环节，即起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑。我们以各
个环节为对象，来谈谈100米跑的训练方法一、起跑（加特林起跑）
平时训练注以下几点： “各就位”的口令下达后，运动员抖抖身体
，放松心情。集中注意力，使劲跑
100米短跑-训练特点一、发展爆发力练习：爆发力由两个有机组成
部分确定，即速度与力量。因此，可采用以下练习方法：1、跳深；
、2、纵跳；3、负重纵跳；4、负重蹲跳起；5、负重深蹲；6、负重
弓箭步交换跳。二、柔韧的练习：柔韧素质是指人的各个关节活动的
幅度，肌肉韧带的伸展能力。它在短跑运动中具有重要意义，尤其是
对于增大运动员的步幅有着十分重要的作用，因此，我在训练中通常
采用以下方法：1、体前屈练习；2、把杆拉腿；3、纵、横臂叉；4、
肋木体前后快速屈伸；5、踢腿（正、侧面以及外摆内合四个方面）
，盘腿坐膝等；6、快速的蹲立练习。三、动作速度的训练：这个环
节是短跑训练的关键，人们通常采用的方法是辅助练习法、重复法、
比赛法和游戏法。其中比赛法是进行速度训练经常使用的方法，由于
速度练习时间短，经常使用比赛法，能使运动员情绪高涨，表现出最
大速度。和比赛法作用一样，可以激发运动员高涨的情绪，同时，由
于游戏过程中能引起各种动作变化，还可以防止因经常安排表现最大
速度的练习而引起的“速度障碍”的形式。
动作技巧大体分析：起跑不能慢，试一下感觉裁判喊口令的节
奏，预备……跑（或枪声），一般是在一到两秒之间，你可以心里从
“预备”开始默数一二，“二”数完就起跑，这样就差不多了，这种
情况下一般不会抢跑，如果真的抢跑了，只要不明显就算成功了。跑
的过程要做到：脚尖蹬地，身体向前倾斜，跨步要大，手摆动要大，
抬腿的速度要快，两三步之间一呼吸等。 速度素质在短跑项目中是起主导作用的专门素质。速度训练包括提高
反应速度，动作速度和位移速度。发展速度是一个复杂的综合发展的
过程，其中主要的是肌肉力量和肌肉收缩速率的发展。 速度训练采用的主要练习： （1）提高反应速度和起动速度。 （2）提高肌肉收缩速率和力量。 （3）提高运动过程的协调与放松能力。 提高最大速度跑能力的练习如下： （1）行时间跑3060米，34次X23组。 （2）短距离接力跑2人X50米或4人X50米，34次X23组。 （3）让距离追赶跑60100米，35次X3组。 （4）短距离组合跑（20米 40米 60米 80米 100米）X23组。或（30
米 60米 100米 60米 30米）X23组。 （5）顺风跑或下坡跑3060米，34次X23组。 （6）短距离变速跑100150米（30米快跑 20米惯性跑 30米快跑 20米 惯性跑），3次X23组。 （7）胶带牵引跑（3060米，45次X23组。 （8）反复跑3060米，45次X23组。
提高反应加速跑练习如下： （1）半蹲踞式姿势，听到枪声迅速向上跳起并角及高物。 （2）直立姿势开始，逐渐各前倾斜接着快速跑出。 （3）在23度的斜跑道上，快速完成上坡或下坡加速跑练习，距离
4050米。 （4）双手推滚球→接着起跑追赶滚动球的练习。 （5）双手向前上抛出球→接着跑出追赶并接住球的练 100米短跑 简单的提高方法 在家练习摆臂,由慢到快,姿势要标准,之后摆臂配合高台退一起联系,也是由慢到快,记住不管速度多快要在保证姿势正确的情况下加速,在跑100米的时候就记住练习时候的样子,脑子里不要想别的,只要想控制住自己的姿势就可以了,手臂正确的脚上的步子也会跟上去的,摆的时候要放松,肩膀不要往上提,幅度稍微大点,之后以同样幅度的基础上加快频率,高台腿的时候也同样如此,反复练习后就可以得到成效.
女生100米短跑训练方法 （一） 速度补强之训练：（3~5公斤哑铃）
1. 手持哑铃在肩上做上下举30次后，绕场慢跑2次。
2. 手持哑铃原地摆臂交互弓步跳30次后，绕场慢跑2次。
3. 手持哑铃体前弯哑铃触地后上举交互弓步跳20次，绕场慢跑2次。
4. 手持哑铃侧上下举开合跳20次后，绕场慢跑2次。
2次。?5. 拉轮胎训练，用80％速度来进行（重量要够才有效果），60公尺
（二） 速度（短跑）之基本训练（A）：
1. 原地摆手（左、右脚）各32次。
2. 小阶梯单脚跳（左、右脚）各2次。
3. 跑小阶梯4次。
2次。?4. 抬腿走（缩短半径）20公尺
2次。?5. 抬腿踢腿走（缩短半径）20公尺
2次。?6. 抬腿踏蹬跳（缩短半径）20公尺
2次。?7. 抬腿踢腿踏蹬跳（缩短半径）20公尺
4次。?8. 抬腿跨大步跑20公尺
2次。?40公尺 中速跑?9. 原地抬腿跑（缩短半径）8次
2次。?40公尺 中速跑（20公尺）接全速跑（20公尺）?10. 原地抬腿跑（缩短半径）8次
2次。?40公尺 全速跑?11. 原地抬腿跑（缩短半径）8次
（三） 速度（短跑）之基本训练（B）：草地上（跑道上）
6次（约800公尺之速度）?1.30公尺快跑接30公尺放松跑（速度不变，双手自然下垂放松，嘴巴张开呼吸），中间慢走60公尺；
2.草地上斜对角进行中加速度：
6次（约1500公尺之速度）?加速度；?慢速度?加速度?以较慢速度前进听到口令以快速度（快频率），作六步的加速度跑，在慢下来，再加速度至对角后，慢跑至对面；再作慢速度
6次（协调性训练）?3.5个栏架节奏跑
（四） 步幅及步频训练：
20次?30公尺全速?星期一：步频训练 30公尺加速度
6次。?星期二：步幅训练：1.小阶梯单脚跳
8次。?2.跨大步跑20公尺
30次。?3.大阶踢跳上跳下
2组。?4.重量肌力训练（哑铃）
原地摆手（左、右）各24次。?
10次。?全（半）蹲?
12次。?反握举杠铃至胸?
20次。?原地举踵抬腿?
8次。?双手侧平举?
20次。?开合跳（双臂下垂）?
10次。?弯腰举杠铃至胸?
上下阶梯（左、右脚）个12次。?
20次。?星期三：步频训练：下坡跑50公尺
20次。?星期四：步幅训练：上坡跑50公尺
星期五：步幅训练：同星期二。
12次。?10次。 2.60公尺?星期六：步频训练：1.跑小阶梯
（五） 短跑（韵律感）周期训练表（A）：
16次（前50公尺由慢而快，后50公尺全速冲过终点）?星期一：渐速跑100公尺
全速，以体会快跑放松感为主）?9/10?4/5?3/4?12次（2/3?星期二：惯性跑150公尺
16次（全速）（注意提高膝盖，加大步伐，手臂后摆，脚用力向后推蹬）?星期三：斜上坡训练50公尺
12次（全速）?星期四：1.60公尺
4次（85％之速度）?2.200公尺
全速，以体会快跑放松感为主）?9/10?4/5?3/4?10次（2/3?星期五：惯性跑200公尺
2次（全速）?星期六：1.100公尺
8次（90％之速度）?2.150公尺
（六） 短跑（加速跑）周期训练表（B）：
5次（前50公尺由慢逐渐加速，后50公尺全速冲过终点）?星期一：1.100公尺渐速跑
6次。?2.助跑式20公尺加速跑，80公尺全速跑
2次。?3.50公尺抬腿跑
4次。?星期二：1.助跑式10公尺加速跑，50公尺全速跑
6次。?2.150公尺
2次。?3.50公尺抬腿跑
10次（全速）?星期三：1.60公尺
2次（全速计时）?2.300公尺
8次。?星期四：1.助跑式10公尺加速跑，50公尺全速跑
5次（计时跑）。?2.100公尺
6次。?星期五：1.助跑式10公尺加速跑，50公尺全速跑
6次。?2.助跑式20公尺加速跑，80公尺全速跑
10次。?星期六：1.60公尺蹲踞式起跑
4次（计时跑）。?2.100公尺
（七） 短跑（速度）训练：
2次。（计时）?40公尺?50公尺?60公尺?70公尺?80公尺?70公尺?60公尺?50公尺?星期一：站立式起跑：40公尺
5 三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、行业资料、高等教育、中学教育、幼儿教育、小学教育、100米短跑训练方法 (1)10等内容。　
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