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1 2016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称: iSmart 词汇记忆大赛赛项组别: 中职组√专业大类: 文化教育类方案设计专家组组长: 黄卫祖专家组组长手机:
方案申报单位(盖章):中国职业技术教育学会教学工作委员会高等教育出版社有限公司方案申报负责人: 贾巍巍联系手机:
邮箱号码: jiaww@ 通讯地址: 北京市朝阳区惠新东街 4号富盛大厦 22层邮政编码: 100029 申报日期: 2015 年8月 20日 2 201 6 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称 iSmart 词汇记忆大赛(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型现代服务业(四)赛项归属专业大类文化教育类二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱黄卫祖东北大学计算机技术教授 6 hwz@mail. neu.edu.c n 查卫平高等教育出版社英语副总编 5 Zhawp @hep . 贾巍巍高等教育出版社英语副编审 3 Jiaww @hep . 安晓灿韶关学院英语教授 6 张宏岩北京大学信息技术博士
陈思宇北京大学信息技术博士
吴俊彬欧亚国际会展中心信息技术总经理
王海啸南京大学英语教授 6 hxwang@nj u. 常红梅北京经济管理职业学院英语教授 1 hongmeich ang@biem. 3
陈咏广州市教育科学院英语中学高级 2 @ 三、赛项目的贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》, 通过教育信息化技术与职业英语教学深度融合,以创新的形式检测职业院校学生英语基础语言应用能力的正确性和有效性。通过新颖的词汇学习、记忆及应用方法,激发学生学习基础知识的兴趣,培养良好的学习习惯与有效的学习方法,帮助学生丰富知识、拓展视野,增强跨文化交际能力。为提高文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力,促进职业英语教学模式转变,培养国际化高素质技术技能人才奠定基础。四、赛项设计原则(一)本赛坚持公开、公平、公正办赛,将在赛前公开竞赛方式、竞赛流程、竞赛样题、评分方法等;比赛过程全程录像。每支参赛队临场接题,封闭竞赛,规避了选手接受场外援助的可能。在公平和不干扰比赛选手的前提下开放比赛过程。本赛项裁判人员由职业英语教学专家、英语测评专家、母语为英语的外籍专家、知名企业人力资源部负责人共同组成。所有裁判经过专门的培训,评分细则准确、细致,比赛由竞赛系统自动评分,确保比赛的公平、公正。(二)赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校普遍开 4 设。本赛项规则简单,容易操作,入门门槛低,能够辐射全国中职、高职各所院校所有专业的学生,将对基本文化素养的重视辐射到职业教育教学中去,真正起到以赛促学的目的。(三)竞赛内容体现语言学习核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。本赛项考查学生在通用职场情境下英语基础语言应用能力的正确性和有效性,将基础语言知识的学习与真实场景下的听说交际有机融合,对应多种涉外职业岗位或岗位群,体现专业核心能力与核心知识,涵盖丰富的专业知识与专业技能点。(四)本赛项竞赛平台成熟,竞赛系统采用高等教育出版社研发的 iSmart 多元语言能力评测系统的 Vocabulary 模块。该系统已成功应用于全国几百所职业院校及高等院校,并成功应用于广西、湖南等省的多个背单词比赛,系统运行稳定,评判准确。五、赛项方案的特色与创新点(一)形式新颖,参与度最广背单词大赛在全世界范围内都是非常有影响力的语言学习及竞赛方式,因其入门简单、形式有趣,全球每年有超过百万的学生参加到竞赛当中,中国在 2014 年有近 10万名中小学学生参加了美国的“ spelling bee ”背单词大赛中国区的比赛。本赛项将网络学习平台引入到比赛当中,同时设置类似游戏的竞赛环节,让尽可能多的中职、高职院校学生有兴趣、有机会 5 参与到本赛项中,通过竞赛培养语言学习惯和方法,提升英语综合语言应用能力,努力让竞赛实现“校校参赛、生生参赛”,真正落实以赛促教、以赛促学、以赛促改。(二)信息化引领,以赛促改本赛项充分考虑到“互联网+”时代下教育信息化技术对教学模式及学习方法的改变,以及零零后学生学习兴趣及方式的转变,在各环节设计中充分利用教育信息化技术,让学生在互联网环境下在线完成竞赛全过程,并将竞赛模式及相关学习资源延伸到日常教学中,通过大赛理念与教育信息化技术的融合提升学习兴趣,促进教学发展,以此带动教学模式转变,助推职业英语教学改革。(三)知识入手,展示技能本赛项设计从语言学习的最基本环节——词汇学习入手,突出对基础知识的考察检测,贯彻《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中加强文化基础教育的要求,引导学生提高文化素质、科学素养,提高自身可持续发展能力;在强调基础知识学习的基础上,将知识应用环节设置在与学生将来工作和生活紧密相关的职业场景中,通过语言技能的真实应用展示知识学习成果。强调语言知识学习的基础上更注重在职场中运用语言真实沟通交流、解决问题的能力。六、竞赛内容简介 6 iSmart 单词记忆赛项分为半决赛和决赛两个阶段,半决赛设有在线测评、拼词造句两个环节,决赛设有情境交流、你说我猜及词王 PK 三个环节。本赛项考查职业院校学生英语基础语言应用能力的正确性和有效性,要求选手在掌握足够词汇量的基础上,在职业场景中恰当应用,达成运用英语语言沟通、交流、解决任务的目的。(详见“七、竞赛方式”) iSmart Spelling Contest is consisted of two parts, semi-final and final. Semi-final has two rounds, iSmart Online Test and Spelling and Phrasing. There are three rounds in the final, munication, Word Guessing and Final PK. T he contest aims at assessing the contestants ’ application of English language, especially the ability of applying rich vocabulary properly in work situation to express ideas, communicate, and solve problems. 七、竞赛方式本赛项采取团队比赛方式,分半决赛和决赛。每省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团选送一支1
内容来自淘豆网转载请标明出处.记忆力比赛项目；下面是国际记忆赛事中的比赛项目（后十项为世界记忆；比赛项目5分钟二进制数字10分钟扑克牌记忆30分；世界纪录780位数字220张牌574张牌1040；世界纪录保持者BenPridmoreDr.Gun；大赛；2004年澳大利亚赛事2002年澳大利亚赛事20；上面的这些比赛项目，其规则大部分都比较容易理解，；又如“30分钟数字记忆”，列出一千多位
记忆力比赛项目 下面是国际记忆赛事中的比赛项目（后十项为世界记忆锦标赛项目）和世界最高纪录（截止至日）：
比赛项目 5分钟二进制数字 10分钟扑克牌记忆 30分钟扑克牌记忆 30分钟数字记忆 30分钟二进制数字 5分钟80组虚拟历史事件 一小时扑克牌记忆 一小时数字记忆 15分钟99组人名与头像 15分钟新诗记忆 15分钟随机单词 记忆一副扑克牌 5分钟快速数字记忆 100秒口述数字记忆 世界纪录 780位数字 220张牌 574张牌 1040位数字 3705位数字 80 个事件 1197张牌 1949位数字 170 分 345 分 199 个单词 32.13秒 333位数字 198位数字 世界纪录保持者 Ben Pridmore Dr. Gunther Karsten Dr. Gunther Karsten Clemens Mayer Ben Pridmore Ben Pridmore Andi Bell Dr. Gunther Karsten Clemens Mayer Astrid Plessl Boris Konrad Ben Pridmore Ben Pridmore Clemens Mayer 大赛 2004年澳大利亚赛事 2002年澳大利亚赛事 2005年德国赛事 2005年德国赛事 2004世界记忆锦标赛 2004世界记忆锦标赛 2002世界记忆锦标赛 2005世界记忆锦标赛 2005年德国赛事 2003世界记忆锦标赛 2004年德国赛事 2005年德国赛事 2005世界记忆锦标赛 2005世界记忆锦标赛
上面的这些比赛项目，其规则大部分都比较容易理解，例如“10分钟扑克牌记忆”，就是在10分钟的时间内能够按顺序记住多少张已经打乱的扑克牌（去掉大小王），该项目的世界纪录是在10分钟内记住了220张牌，也就是4副扑克。 又如“30分钟数字记忆”，列出一千多位毫无规则的阿拉伯数字（3、5、0??），每人给30分钟时间按顺序记忆，然后看你能按顺序一个不错地记住多少个数字，该项目的世界纪录是30分钟内记住了1040个数字。 有些相对难理解的比赛项目，我们在这里稍微解释一下。 “5分钟80组虚拟历史事件”：事先列出80个虚拟的历史事件，每个事件都由简短的几个词语组成，并且对应于从1000年至2099年中的一个年份，如：“和平条约签订：2077年”。给每个参赛者5分钟时间记忆每个事件以及与之相对应的年份，事件与年份都不会出现重复。5分钟后，把每个事件的对应年份去掉，参赛者将凭记忆在15分钟内把每个事件的正确年份写出来。该项目的世界纪录是80个事件的年份全部回忆正确。 “15分钟99组人名与头像”：给参赛者看99个彩色的人头像，每个头像下都有两个字的名字，给每人15分钟的时间记住每个头像所对应的名字，名字不会重复。15分钟后，把所有的名字去掉，参赛者将凭记忆在30分钟内把每个头像所对应的名字默写出来，每写对一个名字计2分。该项目的世界纪录是获得了170分，也就是写对了85个名字。 “15分钟400个随机单词”：随机给出400个常见的单词，每个按顺序标好号，给每位参赛者15分钟进行记忆，并给30分钟进行回忆默写，每个单词都必须把其标号默写出来。该项目的世界纪录是在15分钟内记住了199个单词。 “15分钟新诗记忆”：为每次比赛创造出一首从未向外公开过的不压韵的新诗，给每个参赛者15分钟进行记忆，然后给30分钟把整首诗一字不漏地默写出来，该项目采取计分制，计分方法较复杂，这里不再详述。 如果你们觉得这些纪录比较抽象的话，不妨暂时把手头上正在阅读的书本放一放，选择其中几个项目亲自试一试，看看自己的水平跟世界纪录有多大的差距，以便对这些抽象的数字有一个比较具体的感受。 例如“5分钟二进制数字”项目，你可以连续写下无规律的100个二进制数字（由0和1组成），然后给自己5分钟的时间记忆，看能回忆出多少个。这个项目的世界记录是5分钟记住780个数字，而且顺背、倒背、随便抽查都不会错！ 又例如“5分钟快速数字记忆”项目，你可以连续写下100个随机数字（十进制），然后给自己5分钟记忆，看能回忆出多少个。这个项目的世界记录是5分钟记住333个数字，而且顺背、倒背、随便抽查都不会错！ 又例如“记忆一副扑克牌”项目，你可以找来1副扑克，把大小王去掉，洗匀了之后，一张一张翻开来记忆，把它们的排列顺序记住，看自己需要多长时间才能把整副扑克记住。这个项目的世界记录是32.13秒，而且顺背、倒背、随便抽查都不会错！
可能有些人不愿意费心去找纸和笔，没关系，我们这里帮大家列出两组数字，有兴趣的朋友不妨尝试挑战一下。
二进制数字（100位） 10 11010
十进制数字（100位）
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、10记忆力比赛项目等内容。　
　世界脑力锦标赛十大项目比赛规则项目 1. 人名头像记忆项目目标:在规定时间内记忆人名和头像,并于回忆时将人名跟头像正确 搭配,记得越多越好。 项目 记忆时间 回忆... 　世界脑力锦标赛十大项目比赛规则_教育学/心理学_人文社科_专业资料。世界脑力锦标赛十大项目比赛规则 世界脑力锦标赛十大项目比赛规则项目 1. 人名头像记忆项目目标:... 　由管理技术学院分团委主办,湖北 经济学院记忆协会承办下,特举办首届记忆力大赛。...海选项目为:随机数 字、随机字母、历史年代和人名头像,在笔试完成后对参赛选手... 　主办单位:社团联合会 策划承办单位:心智记忆协会 活动时间:11 月、12 月 比赛项目 预赛: 时间:11 月 25 日、26 日 项目:1、随机单词记忆(15 分钟记忆,30 ... 　拓朴大脑记忆 十大项目介绍_其它_高等教育_教育专区。拓朴大脑记忆 十大项目介绍 拓朴大脑记忆――十大比赛项目介绍世界脑力锦标赛挑战人类记忆的极限,共设十个比赛... 　同系列文档 策划书基本格式(完整) 策划书写作技巧 项目策划书原则与框架 广告策划书1/2 相关文档推荐 增强记忆力主题班会策划书 4页 2财富值 大学生记忆力比赛... 　2016年世界记忆锦标赛赛程_教育学/心理学_人文社科_专业资料。世界记忆力赛程 ...十个比赛项目,分别为: 1.抽象图形记忆(Abstract Images) 2.二进制数字记忆(... 　拓朴大脑记忆 十大项目介绍_韩语学习_外语学习_教育专区。拓朴大脑记忆 十大项目介绍 拓朴大脑记忆――十大比赛项目介绍 世界脑力锦标赛挑战人类记忆的极限,共设十个...上海纪实《纪录片编辑室》_期-记忆力大赛 谁才是最强大脑-纪录片-高清正版视频-爱奇艺
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寒秋里的记忆热浪——建工第三届记忆大赛
建设工程学部学生会科创部&
建设工程学部学生会科创部
在这寒风日渐猛烈的秋天，建工科创为大工学子送来的一场记忆热浪——建工第三届记忆大赛，于10月23日晚在建工系楼五楼多功能厅成功举办。生动有趣的图片，激情澎湃的视频，内涵丰富的文字，给广大参赛选手以记忆力的极限挑战和内心的无尽欢乐。接下来让我们一起回顾这场比赛的精彩瞬间吧。
首先是主持人精彩的开场，她介绍了本次记忆比赛的意义，说明记忆大赛不仅仅是记忆能力的比拼，更是一场关于细心严谨的角逐。同时，也详细地讲解记忆大赛的比赛规则，并鼓励参赛选手积极比赛，认真对待。
第一阶段，快速记忆，该环节采取规定时间记忆问答形式，通过包括诗歌记忆、图片记忆、歌词记忆等各种题型来考察选手的记忆力。其中有许多让人意想不到的题目，比如“《写情》——李益 水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。”大家在台下努力思考背诵，最后题目竟然是请写出诗中所有笔画为六画的字，令参赛选手们大吃一惊。
&&&&第二阶段，脑力角逐。这轮比赛采用图片，文字记忆，记忆量增大，并且是淘汰赛，使气氛更为紧张。其中题目更有“1111”这样的记忆题，令参赛选手瞠目结舌，不过大家迅速进入状态，立即开始记忆。通过两轮激烈角逐，最后有六只队伍脱颖而出，成功晋级最后阶段——记忆巅峰。
第三阶段，记忆巅峰，题型就更加丰富了，视频、音频题目难度更上一层，不过优秀的参赛选手毫不畏惧，更加认真对待，谨慎思考。
紧张而又激烈的比赛结束了，让我们来做一下赛后的总结。在整场比赛的过程中，选手们散发出的浓浓的学霸气息深深地感染了我们。本场记忆大赛通过幽默而不乏睿智的题目使同学们感受到了学习的趣味，丰富了同学们的课余生活，充分激发了大家对科学的热爱和对知识的渴求。相信本次比赛后，同学们会以更加饱满的学习热情、更加严谨的思维方式应对学习生活中的挑战，勇攀知识的高峰！
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