孩子爱学体育,一心想回来歌词学体育怎么办呀?

学习毛泽东体育思想
搞好高校体育工作——纪念毛泽东诞辰100周年
前言 毛泽东是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家,军事家,他对中国人民的革命和建设事业立下了不朽的功勋,为全国人民所敬仰和怀念。不仅这样,毛泽东还是杰出的体育理论家,他的体育理论和体育实践,至今仍具有巨大的现实意义和指导意义,能给我们以启迪。下面谈谈我学习毛泽东体育思想的一些体会. 一、提倡体育,振兴中华 从青少年时期起,毛泽东就很重视体育.旱在1 917年,他就写下了《体育之研究》,以唯物辩证的观点对体育的各项基本问题进行了深入细致的分析和研究,所得的结论和建国后党中央有关体育工作的一系列指示基木一致。可以看出,毛泽东的体育思想是一贯的,具有很大的科学性和实践性. 毛泽东提倡体育,但从来不是为体育而体育,他把开展体育运动同振兴中华,巩固国防、搞好革命和建设有机地结合起来。 首先,他认为开展体育运动是增强民族体质、抗御外侮,巩固国防、振兴中华的一项关键性大事.他在《体育之研究》开篇就说:“国力恭弱,武凤不振,民族之体质,日趋轻细...&
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日,是我党、我军、我国人民尊敬和爱戴的老一辈无产阶级革命家陈毅同志(年)诞辰90周年的纪念日。 陈毅同志对党、对人民忠心耿耿,对革命事业坚贞不渝。他一生光明磊落,坦荡无私,爱憎分明。他文武兼资,有很高的马克思主义水平、渊博的学识和丰富的政治、军事、外交经验,为中国革命和建设事业,为人民军队的创造和发展,立下了不朽的功勋。 同时,陈毅同志也十分关心中国的文化、体育事业,为我国体育事业的开拓、发展作出过重要贡献。陈毅同志的体育实践与理论,是中国体育史上的宝贵财富。陈毅同志的体育思想,室今仍不失其指导作用。挖掘和研究陈毅同志的体育思想并促进中国体育的发展与改革,将具有十分重要的理论、学术和实践意义,因而是广大休育理论、史学工作者的重要任务之一。 本文将从7个方面阐述陈毅同志的体育实践与理论,探索其体育思想的精华,以求教体育界老前辈与专家。 一、体育要为党的基本路雌服务的思想,强调体育工作必须加强党的...&
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新民主主义时期的“民族的、科学的、大众的体育”的方针与我国历史上封建时代的体育、半封建半殖民地的体育和外国资本主义的体育思想形成了鲜明的对比,发生了质的变异。它的提出是具有中国特色的社会主义体育思想发展的里程碑。 从思想路线的角度观察,我国社会主义体育思想具有三个特点:l具有指导思想上的一元性、 中国社会主义体育思想从它的产生和发展都始终贯串着一条红线,就是坚持马列主义、毛泽东思想的指导地位,表现出指导思想上的一元性。2服务对象的广泛的人民性。 中国共产党总是把人民大众的体育放在第一位,把体育与工人阶级的历史使命联...&
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孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。他的著作和私学活动在我国思想史和教育史上有着十分重要的地位。他的思想,包括体一育思想在内,对我国两千多年的封建社会有着极大的影响。因此,研究体育思想发展史,必须深入探讨孔子的体育思想。 我国古代没有体育一词,在春秋时期,所谓体育就是练武、养生和娱乐活动。评价古人,应当从他们所处的当时实际情况出发。分析孔子的体育思想,我们也应当从当时社会实际出发,与当时社会思想相比较,才能得出合理的结论。 (一)孔子对待勇力的态度 勇力也就是练武,勇力的含义就是指个人的武勇 孔子是推崇勇的,在《论语》中曾多有论述。如他说过“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《论语·子罕》)知、仁、勇,是孔子心目中的最高境界,说明在他的修身中是重视勇的。但孔子所重视的是勇敢精神,在孔子的谈话中,从来没有孤立地谈过勇力,而是把勇和仁、义联系起来。如《论语·泰伯》中说、勇而无礼,则乱。” 《论语·阳货》中说:“...&
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陈独秀原名乾生、字仲甫。()。是五四运动的旗手和中国共产党的创始人之一,在中国近代史上曾起过积极的作用,尽管犯了严重政治错误,但他早期还是一位革命家。本文对陈独秀体育思想发展两时期的划分,尚属浅见,愿与同志们商榷。1陈独秀早期体育思想 陈独秀早期体育思想集中反映在当时出版的《安微俗话报》及《苏报》等刊物上,这一时期在他撰写的《爱国家》、《中国兵魂录》等重要文章中,反映出陈独秀主张尚武爱国家,强体魄卫社翟的体育思想,充满爱国的热情,在社会上产生了较大的影响。1.1提出强休育愧是爱国之要事的主张 在外侮当头,陈独秀目睹“国民大半鸿形鹊面,弯腰驼背,好象病人将死,奄奄无生气”痛切地向社会喊到:“我全国人皆奄奄无生气、若长此不振……而不可以生存,况欲执干戈卫社程乎!”依他的思想,当时中国人的体魄是不能胜任爱国这件大事的,爱国,非有一付强壮的身体不可,所以他说:爱国要做三件事。即“第一消息,第二思想,第三体魄”陈独秀把强...&
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在巴塞罗那举办奥运会和北京争办200。年奥运会之际,我们学习、领会和宣传顾拜旦体育思想是至关重要的.顾拜旦为复兴奥林匹克运动的50载奋斗生涯中,发表过不下600篇著作、文章和演说,涉及教育学、史学、社会学、医学、心理学和美学。本文拟从顾拜旦推祟的一句名言:“参加比取胜更重要”的考证谈起,探索顾拜旦体育思想的形成发展及其精神实质与现实意义。1 《中国体育报》日发表我的《浅谈顾拜旦的奥林匹克理想》一文时,编者加了一段按语:“‘重要的不是取胜,而是参加’这句名言,长时间被我们理解为顾拜旦的思想,熊斗寅对此提出异议,认为正确译法应为:‘参加比取胜更重要’。”文章发表后,有几位在奥林匹克研究方面有相当造诣的朋友和我商榷,提出一些有力的反证。这就引起我更大的兴趣。我认为这不仅是个译法间题,而是对顾拜旦体育思想和奥林匹克精神的正确理解间题。又一个奥林匹克周期过去了,但在体育报刊上引用这句话时仍不统一。我认为有进一步澄清与考证的...&
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传真:010-早让孩子学习各种体育项真的好吗? 快来听听专家说法 | 北晚新视觉
早让孩子学习各种体育项真的好吗? 快来听听专家说法
日讯,前两天,有一段视频在朋友圈流传很广,一个外国朋友带着一个两三岁的孩子一起单板滑雪。拐弯角度大的地方,这个外国朋友直接将孩子举起来,在空中“飞翔”。
一开始,不少人给视频点赞,羡慕这对父子很是潇洒。但很快,也有人评论,这么小的孩子参加这样的运动真的合适吗?速度这么快,万一摔伤怎么办?
在我们的身边,也有很多家长不愿让孩子“输在起跑线上”,早早地让孩子学习各种体育项目。但他们并不知道,像跆拳道、滑雪、街舞、拔河这些运动,孩子太小参与并不合适。本报记者采访了一些专家,听听他们的专业说法。
四岁孩子进跆拳道馆吓哭了
市民黄女士经常在电视里看到专业人士练习跆拳道的画面。“那些人穿着专业的道服,腰部扎着不同颜色的带子,看上去很是潇洒,很有阳刚之气。”黄女士说。
黄女士小的时候,由于家里条件所限,她没有机会学习各种特长。现在黄女士小两口的生活条件好了,儿子刚四岁时,黄女士就领着他进了朝阳区的一家跆拳道馆,想给孩子报个班学一学。“这样孩子将来填写各种资料表格时,特长那一栏,就不用像我一样,只能填‘看书’来充数了。”黄女士说。
跆拳道馆的教练听说黄女士想给孩子报班,倒是满口答应,连说没问题。但一会儿训练刚开始,跆拳道馆里的大学员们“呀呀”地大声叫喊起来,黄女士的儿子吓得大哭起来,谁都哄不了。
最终,黄女士带着孩子离开了那家跆拳道馆。她担心孩子因此产生了心理阴影,以后不爱跆拳道了。
在北京开有一家跆拳道馆的李旻福教练说,平时的确有家长将三四岁的孩子就送到武馆来,有的孩子左右还分不清,这种情况下,孩子学习时很可能产生抵触情绪。
李旻福教练建议,五岁以上的孩子可以学习跆拳道的基本动作。七八岁的孩子,身体的柔韧性以及头脑的接受能力都不错,是学习跆拳道比较好的时候。
两三岁孩子不建议滑雪
就职于一家互联网公司的杨先生,曾经是一名国家二级运动员,大学时是学校三级跳远纪录保持者。他的儿子今年4岁,但他不太希望儿子过早地接触体育运动。
“现在也就是跑跑步、跳跳远,做些比较简单的运动。”杨先生说,等儿子再大一点,他会让儿子报个篮球之类的兴趣班。“孩子进行体育锻炼最主要的目的就是强身健体,促进长个儿,其他的就不敢奢求了。”
杨先生认为,走专业路线是要看天赋的,而有天赋的人毕竟只是极少数。杨先生最引以为豪的,是他2005年参加大运会时创造了学校的三级跳远纪录。但在那次大运会上,杨先生仅获得了第八名,比第一名差了将近一米,这就是业余和专业的距离。
杨先生建议,太小的孩子运动时,一定要注意别受伤。“我身边有一位朋友,爱好滑雪,孩子才两三岁,也被带到雪场上,其实他的做法我并不赞成,万一摔一下很容易受伤的。”
北京南山滑雪学校校长曲忠说,身边确实有个别案例,很小的孩子就开始滑雪,滑得还不错,但并不是所有孩子都适合这么早滑雪。
曲忠认为,三四岁孩子可以在家长陪同下进行滑雪体验,主要是让孩子感受到在冰雪上玩耍的快乐。等到五岁了,孩子可以在专业教练的指导下,慢慢开始学习滑雪的基本动作。
学轮滑也不是越小越好
市民于女士特别注重孩子的教育和身体发育,儿子只有几个月大的时候,她就给孩子报名参加了一些早教班。这些早教班也是让孩子做一些简单运动。
等到孩子三岁的时候,有一次去公园玩,很多小朋友在学轮滑。于女士也鼓励儿子参与,没想到儿子很快就学会了轮滑。“只要孩子高兴,他愿意学的运动,我都支持他参与。”于女士说。
但也有人告诉于女士,太早学习轮滑,可能会对孩子正在发育中的骨骼产生影响。这是真的吗?于女士至今感到很困惑。
一家三甲医院的骨科专家说,轮滑是一项需要腿部和脚踝力量的运动。一般来讲,低于三周岁的幼儿腿部、脚部的力量太弱,无法借助轮滑鞋控制好身体的平衡。而且轮滑鞋有一定的重量,穿着轮滑鞋会大大增加幼儿的腿部负担,从而影响身体的发育。
这位专家说,由于孩子的身体情况不完全相同,一般情况下,不建议四岁以下小孩学习轮滑。将来孩子四岁以上了,肌肉力量符合练习轮滑的条件了,家长最好为孩子找一个专业的教练。一个合格的教练会让孩子在练习前做足充分的热身准备,练习完成后也会做相应的放松训练,这样可以将运动损伤的概率大大降低。
为了避免长时间运动对幼儿身体带来伤害,建议初练者滑5至10分钟就休息一会儿,熟练的孩子总滑行时间控制在30至40分钟左右。
另外因为轮滑难免摔倒,不论是初学者还是轮滑高手,摔倒时膝盖着地几率最高,因此护具中以护膝最为重要。还有头盔也很重要,万一摔倒,头部是最需要保护的部位。
孩子练习的是灵敏性和协调性
北京大学儿童青少年卫生研究所的邹志勇博士说,一般的孩子,参与各种运动,主要还是为了锻炼灵敏性、协调性和柔韧性。
邹志勇博士建议,3至5岁的孩子,平衡和协调性训练,推荐游泳、跳绳等运动项目。拍球走训练也可以。锻炼孩子的灵敏性,推荐花样跑、投篮等。
另外,根据孩子的发育特点,最好为孩子选择一些锻炼柔韧性的体育项目,像简单的舞蹈、折返跑、全家参与的慢跑等等。注意这三个方面,就可以全面提高孩子的身体素质。
这些运动孩子不宜过早参与
1.不宜经常拔河
拔河时,孩子身体或后仰,或前倾,或侧身,四肢用力维持在固定的位置上,特别是两队处于势均力敌时,往往要持续一定的时间。而孩子的骨骼和关节很娇嫩,容易受伤变形,在拔河这种强度大的运动下,孩子全身肌肉处于持续的紧张状态,不利于肌肉的正常发育。另外,拔河时常要持续性憋气,影响有节律的呼吸。因此,拔河并不是一项适合孩子的经常性运动。
2.不宜掰手腕
由掰手腕比手劲而引起软组织扭伤及肱骨骨折的事例屡见不鲜。孩子掰手腕前一般很少做准备运动,全身的肌肉从原来的松弛状态一下子变成紧张的收缩状态,因此,很容易造成肌肉、肌腱、韧带等软组织的扭伤。
来源:北京晚报·北晚新视觉网 记者:许前程 王琪鹏 李环宇
一开始,不少人给视频点赞,羡慕这对父子很是潇洒。但很快,也有人评论,这么小的孩子参加这样的运动真的合适吗?速度这么快,万一摔伤怎么办?
在我们的身边,也有很多家长不愿让孩子“输在起跑线上”,早早地让孩子学习各种体育项目。但他们并不知道,像跆拳道、滑雪、街舞、拔河这些运动,孩子太小参与并不合适。本报记者采访了一些专家,听听他们的专业说法。
四岁孩子进跆拳道馆吓哭了
市民黄女士经常在电视里看到专业人士练习跆拳道的画面。“那些人穿着专业的道服,腰部扎着不同颜色的带子,看上去很是潇洒,很有阳刚之气。”黄女士说。
黄女士小的时候,由于家里条件所限,她没有机会学习各种特长。现在黄女士小两口的生活条件好了,儿子刚四岁时,黄女士就领着他进了朝阳区的一家跆拳道馆,想给孩子报个班学一学。“这样孩子将来填写各种资料表格时,特长那一栏,就不用像我一样,只能填‘看书’来充数了。”黄女士说。
跆拳道馆的教练听说黄女士想给孩子报班,倒是满口答应,连说没问题。但一会儿训练刚开始,跆拳道馆里的大学员们“呀呀”地大声叫喊起来,黄女士的儿子吓得大哭起来,谁都哄不了。
最终,黄女士带着孩子离开了那家跆拳道馆。她担心孩子因此产生了心理阴影,以后不爱跆拳道了。
在北京开有一家跆拳道馆的李旻福教练说,平时的确有家长将三四岁的孩子就送到武馆来,有的孩子左右还分不清,这种情况下,孩子学习时很可能产生抵触情绪。
李旻福教练建议,五岁以上的孩子可以学习跆拳道的基本动作。七八岁的孩子,身体的柔韧性以及头脑的接受能力都不错,是学习跆拳道比较好的时候。
两三岁孩子不建议滑雪
就职于一家互联网公司的杨先生,曾经是一名国家二级运动员,大学时是学校三级跳远纪录保持者。他的儿子今年4岁,但他不太希望儿子过早地接触体育运动。
“现在也就是跑跑步、跳跳远,做些比较简单的运动。”杨先生说,等儿子再大一点,他会让儿子报个篮球之类的兴趣班。“孩子进行体育锻炼最主要的目的就是强身健体,促进长个儿,其他的就不敢奢求了。”
杨先生认为,走专业路线是要看天赋的,而有天赋的人毕竟只是极少数。杨先生最引以为豪的,是他2005年参加大运会时创造了学校的三级跳远纪录。但在那次大运会上,杨先生仅获得了第八名,比第一名差了将近一米,这就是业余和专业的距离。
杨先生建议,太小的孩子运动时,一定要注意别受伤。“我身边有一位朋友,爱好滑雪,孩子才两三岁,也被带到雪场上,其实他的做法我并不赞成,万一摔一下很容易受伤的。”
北京南山滑雪学校校长曲忠说,身边确实有个别案例,很小的孩子就开始滑雪,滑得还不错,但并不是所有孩子都适合这么早滑雪。
曲忠认为,三四岁孩子可以在家长陪同下进行滑雪体验,主要是让孩子感受到在冰雪上玩耍的快乐。等到五岁了,孩子可以在专业教练的指导下,慢慢开始学习滑雪的基本动作。
学轮滑也不是越小越好
市民于女士特别注重孩子的教育和身体发育,儿子只有几个月大的时候,她就给孩子报名参加了一些早教班。这些早教班也是让孩子做一些简单运动。
等到孩子三岁的时候,有一次去公园玩,很多小朋友在学轮滑。于女士也鼓励儿子参与,没想到儿子很快就学会了轮滑。“只要孩子高兴,他愿意学的运动,我都支持他参与。”于女士说。
但也有人告诉于女士,太早学习轮滑,可能会对孩子正在发育中的骨骼产生影响。这是真的吗?于女士至今感到很困惑。
一家三甲医院的骨科专家说,轮滑是一项需要腿部和脚踝力量的运动。一般来讲,低于三周岁的幼儿腿部、脚部的力量太弱,无法借助轮滑鞋控制好身体的平衡。而且轮滑鞋有一定的重量,穿着轮滑鞋会大大增加幼儿的腿部负担,从而影响身体的发育。
这位专家说,由于孩子的身体情况不完全相同,一般情况下,不建议四岁以下小孩学习轮滑。将来孩子四岁以上了,肌肉力量符合练习轮滑的条件了,家长最好为孩子找一个专业的教练。一个合格的教练会让孩子在练习前做足充分的热身准备,练习完成后也会做相应的放松训练,这样可以将运动损伤的概率大大降低。
为了避免长时间运动对幼儿身体带来伤害,建议初练者滑5至10分钟就休息一会儿,熟练的孩子总滑行时间控制在30至40分钟左右。
另外因为轮滑难免摔倒,不论是初学者还是轮滑高手,摔倒时膝盖着地几率最高,因此护具中以护膝最为重要。还有头盔也很重要,万一摔倒,头部是最需要保护的部位。
孩子练习的是灵敏性和协调性
北京大学儿童青少年卫生研究所的邹志勇博士说,一般的孩子,参与各种运动,主要还是为了锻炼灵敏性、协调性和柔韧性。
邹志勇博士建议,3至5岁的孩子,平衡和协调性训练,推荐游泳、跳绳等运动项目。拍球走训练也可以。锻炼孩子的灵敏性,推荐花样跑、投篮等。
另外,根据孩子的发育特点,最好为孩子选择一些锻炼柔韧性的体育项目,像简单的舞蹈、折返跑、全家参与的慢跑等等。注意这三个方面,就可以全面提高孩子的身体素质。
这些运动孩子不宜过早参与
1.不宜经常拔河
拔河时,孩子身体或后仰,或前倾,或侧身,四肢用力维持在固定的位置上,特别是两队处于势均力敌时,往往要持续一定的时间。而孩子的骨骼和关节很娇嫩,容易受伤变形,在拔河这种强度大的运动下,孩子全身肌肉处于持续的紧张状态,不利于肌肉的正常发育。另外,拔河时常要持续性憋气,影响有节律的呼吸。因此,拔河并不是一项适合孩子的经常性运动。
2.不宜掰手腕
由掰手腕比手劲而引起软组织扭伤及肱骨骨折的事例屡见不鲜。孩子掰手腕前一般很少做准备运动,全身的肌肉从原来的松弛状态一下子变成紧张的收缩状态,因此,很容易造成肌肉、肌腱、韧带等软组织的扭伤。
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体育绑定毕业证是抡起“板子”打错了人
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体育成绩列入学生毕业的考察范围,且不到50分拿不到毕业证,力度可谓前所未有,教育当局的态度之坚决也可见一斑。可见,今后那些一心只读圣贤书,“四体不勤五谷不分”的宅男宅女学生想顺利毕业又多了一道“拦路虎”,其积极意义不容小觑,也体现出教育部门的良好初衷。可问题是,在如今学生普通重“文”轻“体”,整体体育素质下降明显的现状下,除却部分缺乏运动爱好、或锻炼动力不足的孩子外,其实热爱运动是青年学生的天性,之所以体育不受重视,身体素质未有明显改善的状况,关键就在于应该教育下过重的课业负担的挤压。如今将体育与能否毕
根据教育部最近印发的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》),新学期开始,普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,体育测试达不到50分,将拿不到毕业证,也没有资格参加评优和评奖。(8月31日《现代金报》)体育成绩列入学生毕业的考察范围,且不到50分拿不到毕业证,力度可谓前所未有,教育当局的态度之坚决也可见一斑。可见,今后那些一心只读圣贤书,“四体不勤五谷不分”的宅男宅女学生想顺利毕业又多了一道“拦”,其积极意义不容小觑,也体现出教育部门的良好初衷。可问题是,在如今学生普通重“文”轻“体”,整体体育素质下降明显的现状下,除却部分缺乏运动爱好、或锻炼动力不足的孩子外,其实热爱运动是青年学生的天性,之所以体育不受重视,身体素质未有明显改善的状况,关键就在于应该教育下过重的课业负担的挤压。如今将体育与能否毕业简单绑定,无疑是将应试教育弊端的“板子”重重的打在本是受害者的学生身上,不光是不合适、不公平的,也是一种对青年学生变相的“增负”,因为孩子又将面临一门无法回避的学科——体育考试。其实,教育部门对学生体育素质下降,运动锻炼不够的认识并非始于今日,之前就出台过不少的政令措施。如有要求确保体育课节数的;有规定作业布置量、安排学生放学后锻炼时间的;更有鼓励体育特长生并予以考试录取加分的。但实际上都效果甚微,恐怕这也是本次修订的《标准》较之前更为严厉的缘故。可惜的是,教育部门不管是“揣着明白装糊涂”还是真“糊涂”,好像都没有找到问题的症结所在,可以说:只要应试教育指挥棒始终保持“一考定终身”的威力、只要对各级学校的考核、评估依然保持以“升学率”为中心、各类“重点学校”、“快、慢”班或明或暗存在着,无论《标准》如何严厉,对学生如何压榨,总难起到“釜底抽薪”的“打蛇打七寸”功效。说到底:这不过又是一治标不治本权宜之计,或变形增加学生的负担罢了。客观地讲,运动本身属于健康的、也是愉悦身心的人体活动。对于《标准》的出台,有人表示谨慎的乐观,有人则压力倍增。不难想象,一直可有可无的体育测试一旦上纲上线到能否毕业的高度,对于现如今中学、大学校园里比比皆是的小胖墩是难以逾越的一道坎,尤其是中学里,一边紧张复习迎考,一边则必须百忙之中抽出时间去准备体育必考项目,所需付出的身体体力与精神的压力可想而知!恐怕根本品味不到体育锻炼中所散发出的运动快乐了吧!于形成良好的运动习惯又有何益可言?值得一提的是:本次修订后的《标准》实施一刀切,并未将地区条件差异、身体实际状况考虑在内,不由令人忧心实际操作中,如何处置种种特殊的情形下体育如何测试,会不会被下面“歪嘴和尚念歪了经”、或滋生新的“腐败”?如体育场地短缺、体育教学落后的中西部地区,是否能不折不扣地执行这些规定,并做到不偏不倚;一些身体有特殊状况的学生人群,除却肢体残疾的外,如何平等参与体育考核并适当予以照顾等等。教育部门将深层次的矛盾简单化处理,看似改善教育、爱护学生,实质上是一种教育“懒政”的表现,透支自身的“公信力”的同时也让公众深受“恶政”的遗害。文/徐义闯
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48小时点击排行体育活动在美国中小学到底有多重要?
美国学校的确重视体育,但中国家长送孩子到美高之后,在体育项目上的引导,还是应该根据孩子的能力量力而行。在美国从事教职的陈晚看到国内对小留学生的体育建议似乎又走到一种极端,所以撰文做了关于美国中学体育项目真实情况的介绍,有些项目是一定要会的,比如游泳,有些只需根据实际了解下就好,如果强求孩子在美国学校的体育时间得不偿失,第一是肯定无法赶上美国同学,第二,牺牲的可能就是中国孩子的学习时间了。文/陈晚最近读到一篇网文,我不禁哑言一笑. 本文的作者认为,如果中国孩子在美国体育不好,他根本就没法在美国学校混. 虽然此文题目颇有调侃的味道,但作者列举了很多美国人爱运动的实例,用以说明体育在美国中小学的重要性。体育重要,这是毫无疑问的,对此我完全赞同这篇文章作者的大观点。是的, 从小处看,体育好的最基本益处是可以促进孩子的身心健康。热爱体育的孩子,不仅身体强健,性格也比较阳光。从大处看, 体育好的孩子在学校可以享受一种荣誉感.以我家小宝为例, 迄今为止,小宝在学校的俯卧撑考核中,基本是名列前茅或者是第一。每次测试之后,我总能从小宝的微笑中感受到他本人的一种自豪和荣誉感。体育的益处还可以从更多的例子中挖掘。美国有一位著名的印地安作家名叫Sherman Alexie. 他因为大脑先天有缺欠,儿时经常有癫痫发作,他还被小伙伴当作是傻瓜。正是由于这个原因,他在学校经常被同学欺负甚至是被歧视。经过手术治疗,尽管他的神经系统症状基本痊愈,儿时的阴影却总是追随着他的脚步。在一位老师的鼓励下,上中学时,他毅然离开了贫穷的家,转学到一所白人学校就读。在这所学校,他继续经历着被同学取笑歧视的命运。只到有一天,在他成了学校的篮球体育明星之后,他的厄运才戛然而止。由此可见,体育像一个魔术师,它可以把一个自卑受歧视的孩子变成成一个自信受宠的少年。美国人本身爱运动,加之各种体育运动场馆在居民住宅区随处可见,这是造成美国体育运动朝气蓬勃的根本原因。比如离我家三分钟车程的地方,就有一个高尔夫球场。如果我们想玩儿高尔夫球,我们根本不需要像国内富人贵人那样浩浩荡荡地摆谱。只要踩上油门跑三分钟,我们就可以打高尔夫球了。其他的体育设施也大同小异。比如在我们附近的公园甚至是教堂都有体育训练班,我儿子的篮球训练班就在一所教堂里。中国孩子来美国(),他们初来乍到时的眼光主要局限在学校里。尤其是父母不在身边的中国孩子,即使想参加校外的体育活动,谁来接送呢?即使是在美国学校,中国孩子也不一定能融入美国学校体育运动的主流。造成这种现象的原因大概有二:第一, 美国孩子从小就接受各种各样的体育活动训练。和美国孩子相比,在体育方面,中国孩子输在起跑线上了。比如当刚刚几岁的美国孩子在足球,篮球,网球等场地上疯跑时,中国孩子很可能在背唐诗三百首。中美文化不同,对体育的认知和重视程度也不一样。第二,由于种族和遗传的原因,体育队里的美国孩子比中国孩子普遍高大,他们在体育方面比中国孩子有优势。在美国学校,尽管中国孩子在体育方面在总体上没有优势,是不是中国孩子在美国学校就没法混了呢?显然不是。中国人聪明智慧,中国孩子功课好,这是中国孩子可以在美国学校取胜的法宝。一位朋友的孩子,没参加过任何体育活动,甚至连钢琴都没学,他在美国学校出奇制胜的杀手锏是数学。在囊括了几乎所有的数学竞赛奖项之后,这位没有任何体育特长的中国孩子,最终走进了美国常青藤名校。虽然体育一般并不意味着孩子没出息,但这并不意味着在美国可以完全忽视体育。在众多的体育活动中, 家长一定要让孩子学会游泳。游泳不仅在危机时刻可能是求生手段,而且在美国学校任何和水有关的课外活动中,需要考核游泳技能。比如我家小宝在参加夏令营时,因为要有划船活动,他必须通过游泳考核才能报名参加夏令营。至于其他的体育活动,足球,篮球,网球,是美国孩子热衷的三大球。尤其是美式足球,应该让孩子学学,哪怕只是知道一点点,也是有胜于无。美国每年都会举行一次super bowl美式足球比赛,你若不懂这些,当美国人全民狂欢并热议球赛时,你根本就插不上嘴.无论是在职场还是在学校,这种OUT的感觉并不好。当然,美国人对体育的过分狂热,也得到了一些人的质疑。在日的时代周刊封面(TIME)上, 一个醒目的标题吸引了大家的注意:Is Football Worth It? (踢足球值吗?) 也是在这期杂志的封面,在足球比赛中因受伤而猝死的美国16岁男孩Chad Stover的照片也刊载于此。是的,任何体育活动都有风险,足球当然也不例外。 在一次比赛中,封面上的男孩因头部严重受伤而昏迷,最终没能醒来。这位男孩意外身亡后,一些美国家长开始思考:“还让自己的儿子玩儿足球吗?”(Would you let you son play football?”。体育运动的风险除了意外身亡,还有长期慢性的负作用。据美国NFL (National Football League)权威估计,三分之一足球运动员在未来将有可能患上痴呆症以及其他神经系统退行性病变。这种预测并不是危言耸听,这是因为头部受伤的人确实可能演化成神经病变,而包括足球运动员在内的所有运动员在训练中都有可能发生头部意外受伤事件。既然体育运动有优点也有风险,那中国孩子到底该如何摆正体育和学习的关系呢?我们中国家长包括我本人在内在鼓励孩子做任何事情时,总会自觉不自觉地把它和将来的升学联系起来。如果孩子有体育特长,将来考大学时可以有优势,那该多好啊。可惜,比较悲观地说, 靠体育来提高孩子的升学档次并不那么容易。以我家小宝为例,他的体操必须在申请大学时达到10级,并保持优异的学习成绩,他才有可能被名校录取。问题是,如果坚持练体操,每天就要拿出四小时的时间泡在体操馆里。长此以往,学习时间大大缩短,孩子的学习成绩肯定会受影响。换句话说,体育好同时成绩也好的孩子并不多见。道理很简单,等到体育达到最高级时,需要训练时间来保证,而优异的学习成绩也需要时间做保证。在有限的时间内, 不可能样样都好.一心不能二用,在体育和学习之间,孩子必须有所取舍才行。这就解释了为什么我前面提到的中国孩子为何在没有任何体育优势的情况下,主要凭着优异的成绩考进了美国名校。总而言之,中国孩子在美国求学,应该扬长避短才对。即使不如美国孩子的体育好,中国孩子在美国肯定也能“混”,甚至能“混”到美国名校去。换种说法再强调一下,如果美国高中的体育明星成绩一般,他们不一定能考进什么太好的学校。中国孩子只要成绩优异,体育方面又别太差,会比那些只是体育好的美国孩子更有可能考进美国名校。
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