老马成阿根廷教练史上第3人 做到一点将超贝利_网易体育
老马成阿根廷教练史上第3人 做到一点将超贝利
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98年法国世界杯上，阿根廷队小组赛三战全胜，而那也是世界杯实行小组赛三场制之后阿根廷唯一一次三战全胜，时隔12年后，马拉多纳复制了这一经典，同时他也成为了阿根廷历史上第3个在世界杯小组赛取得3连胜的教练……
网易体育6月23日报道
在2-0战胜希腊之后，队成为南非世界杯上第一支小组赛三战全胜的队伍。在传统列强普遍低迷的情况下，潘帕斯雄鹰以令人信服的表现昂首进入16强。在阿根廷参加的世界杯历史上，上一次小组赛三战全胜还要追溯到98年法国世界杯。
世界杯B组:希腊VS阿根廷 马拉多纳特写
马拉多纳指点梅西
98年的法兰西，潘帕斯雄鹰在赛前被公认为夺冠热门之一。由主帅一代名宿丹尼尔·帕萨雷拉率领的这支阿根廷队，在小组赛中的表现十分强势。首场比赛，面对亚洲球队日本，尽管发挥显得有些慢热，但是凭借巴蒂在第28分钟进球，阿根廷还是以1-0迎来了开门红。
第二场，面对牙买加，阿根廷人展现了超强的攻击力，“小毛驴”奥特加在第31分钟和第55分钟梅开二度，为阿根廷队取得领先，而在72-82这10分钟之内，巴蒂斯图塔一迅雷不及掩耳之势完成了帽子戏法，最终帮助阿根廷5-0大胜牙买加。小组赛提前出线。末轮面对克罗地亚争夺小组第一的比赛中，阿根廷在第36分钟由皮内达打进制胜一球，1-0小胜对手。
在阿根廷的世界杯参赛历史中，只有1930年首届世界杯和1998年法国世界杯上，阿根廷曾在小组赛中三战全胜，但是首届乌拉圭世界杯，参赛队伍只有13支，只有阿根廷所在的小组每支队伍都打了三场小组赛。而世界杯实行小组赛三场制是从1958年年开始的，94年则开始改为3分制，但是只有24支参赛队伍。而98年的法国世界杯，也是阿根廷在改制后唯一的一次小组赛三战全胜。
在时隔12年后，“菜鸟”教头却复制了这一经典。南非世界杯上，老马率领的阿根廷队先后1-0战胜尼日利亚，4-1击败韩国，2-0完胜希腊，又一次取得小组赛三战全胜的成绩。马拉多纳成为历届阿根廷教头中第二位完成这一成就的主帅，现在“球王”的执教成绩，已经可以与在阿根廷帅位史上留下浓墨重彩一笔的的名宿丹尼尔·帕萨雷拉相比肩了。
值得一提的是，在球员时代曾经叱咤一时的伟大选手，再从事主教练一职后往往都时运不济。只有“足球皇帝”贝肯鲍尔曾率领德国队在1990年的世界杯上夺冠。即便是克鲁伊夫和普拉蒂尼也没能做到这一成绩。
而作为公认的两代球王，关于马拉多纳和贝利的比较就一直没有停止过。在退役之后，马拉多纳与贝利走上了两条截然不同的路。巴西人往往以官方的形象出现，在足坛政客中左右逢源，四平八稳。马拉多纳虽然始终是非不断，但是活的却十分真实，面对阿根廷主帅一职的挑战，更是表现的无所畏惧。
当然，不可否认的是，在教练的位置上马拉多纳并没有做到完美，在人员的挑选上仍具有感性化，而对于梅西与贝隆的共存问题，还有脆弱的后防线，老马都没有拿出更好的解决方法。同时，阿根廷在南非还没有碰到真正的强队，马拉多纳还需要更多硬仗的考验。
但可以肯定的是，如果马拉多纳能够以教练的身份率领阿根廷夺冠，那么他将正式超越贝利，独享“球王”的称号！
本文来源：网易体育
作者：破晓
责任编辑：王晓易_NE0011
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Copyright & 2002 by .cn. all rights reserved山东圣翰财贸职业学院校运动队训练管理规定及竞赛奖励办法_山东圣翰财贸职业学院
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山东圣翰财贸职业学院校运动队训练管理规定及竞赛奖励办法
为进一步贯彻、落实《学校体育工作条例》和实现国家教委、国家体委制定的《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》，努力提高我国大学生的体育运动水平，为国家培养全面发展的体育人才，为了保障我校体育代表队各项工作的顺利开展，加强管理，提高我校体育运动水平，完成推动我校各项体育运动的广泛开展，代表我校参加省高校、教育部及全国性的运动竞赛的任务，制定本办法。
山东圣翰财贸职业学院校体育代表队工作是指针对山东圣翰财贸职业学院体育运动发展需要和山东省高校竞赛工作安排，结合我校体育竞技水平的实际情况，由体育部负责招收运动水平较高的学生运动员所组建体育代表队的训练、比赛及相关工作。
一、组织领导
（一）各体育代表队受体育部直接领导，由分管竞赛训练的副部长主管。&&&
（二）体育代表队的建制
运动队根据我校各项目的运动水平和体育工作发展的需要确定，并随实际情况和比赛成绩进行调整。我校体育运动代表队队员编制为：混合羽毛球队10人；男子足球队18人；跆拳道队28人；乒乓球队8人；篮球队12人；橄榄球队16人。每年10月份，各运动队进行队员选拔并组织训练，组织参加各类省、市级体育比赛。
（三）各代表队聘请主教练员1名，教练1～6名，主教练全面负责各代表队的工作。
二、运动训练
（一）坚持从难、从严、从实战出发以及大运动量科学训练的原则，培养品学兼优的大学生运动员。
（二）校体育代表队要保证每周10-15小时的正规训练，赛前和假期，可以根据需要安排集训。
校体育运动代表队训练每周至少1次，也可根据赛前需要增加。
（三） 积极参加全国和地区性的体育比赛，推动运动训练水平不断提高。
三、教练员
（一）教练员的选聘
1、体育部将根据学校对体育教师的定编情况和岗位津贴支付等情况，并结合运动队的队员情况、规模大小、比赛任务轻重等事项，确定当年各项目教练员的岗位设置。
2、凡山东圣翰财贸职业学院体育专业在岗教师，并愿意承担体育代表队训练和比赛任务，有较长的本专项运动经历和较高的技战术水平，了解本专项全方位的发展情况，由本人提出申请，由体育部根据教师的思想、能力、专业特长及业务水平来决定教练员名单，提交体育部办公会讨论通过，并颁发聘任书。
3、教练员的聘任期为二年，如遇特殊情况，也可适当提前或推后。
4、如果某一项目教练员无竞争上岗或竞争上岗不能被评委所推荐产生时，体育部采用安排教练员的方法对教练员指定安排或外聘。
5、教师在应聘教练员时要写书面材料，其内容要包括个人的业务情况、担任教练员工作后的工作目标、措施等。受聘者的书面材料要保存入档。
（二）教练员的职责与权利
1、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，忠诚党的体育事业，培养德智体全面发展的大学生运动员。
2、教练员在工作中，要自觉服从体育部的领导，顾全大局，发扬团结互助的集体主义精神。教练员在聘用期内必须遵守长安大学运动队教练员守则，认真履行《运动队管理条例》的各项规定，科学训练。
3、教练员应刻苦钻研业务，努力提高业务素质，不断创新，严以律己，训练育人，努力使代表队成为宣传山东圣翰财贸职业学院的形象使者。
4、教练员应积极参与运动队的组建工作，做好运动员的选拔工作，适时地对代表队队员进行调整与补充。在招收本项目体育运动员时，有优先建议权并对该生入学后的训练、竞赛和运动成绩负有责任。选拔、增补及离队名单必须报校学生会体育部备案。
5、教练员应严格运动队的管理，以负责的态度，积极开展工作，全面负责队员思想，学习、训练和生活，妥善处理队员的有关问题，有责任加强运动队内部和学生之间的团结，加强运动队的作风建设，培养队员的顽强拼博精神和良好的体育道德风尚。
6、教练员应根据本队实际情况，科学地确定运动队的竞赛目标，制定科学的并严格执行训练计划，带领队员刻苦训练，鼓励运动员在比赛中创造优异成绩。
遵守训练时间，做好训练前各项准备工作，做到训练前有教案，训练课后有小结。督促运动员全面实施训练计划，并依据反馈信息及时创造性地调整训练计划。&&
7、教练员负责队员训练（竞赛）补助费的发放工作，严格考勤制度，按月统计上报体育部并办理训练补助。补助费的发放应做到实事求是，账目清楚，手续齐全。
8、教练员在训练工作中，有及时向体育部反映运动队(运动员)基本情况和阶段表现的责任。
在所负责的训练和管理工作中，对违反体育特长生管理有关规定的运动员有责其检讨、停训一周和停训一个月的处罚权力，处理意见需提交体育部。对情节严重的在校运动员，有提交体育部根据相关规定加重处罚的权力。对训练刻苦、作风顽强、运动成绩优异的运动员，有向体育部推荐保送研究生侯选资格、申请缩短和延长学制的权力。
9、负责队员训练器材、服装等的发放与回收工作。
10、教练员要认真组织运动队积极参加校内外竞赛，赛出水平，赛出风格，积极鼓励运动员创造优异成绩，为学校争取荣誉。
教练员负责比赛报名、定餐、交通及相关事情的安排，无特殊情况，教练员在赛前4周内和比赛期间不得脱离队伍，比赛后将运动队(运动员)成绩册或成绩证明和有关资料两周内汇集成册上报体育部存档，并配合体育部作好赛后总结。总结工作需务实高效，并提出可实施和解决方案。
11、校级运动队的教练员应定期对运动员和体育成绩作出测试和评定，并报送体育部备案。每学期结束，教练员应召开总结会，对运动员进行考评，并将结果上报体育部存档。
四、校体育代表队队员
（一）运动员选拔
在我校注册的学生，思想进步，学习努力，体育专项突出均可参加学校各项代表队，对于符合有关规定、得到主教练认可的运动员，经体育部批准，并与体育部签署合同书后，方可进入学校体育代表队，履行校代表队队员的职责并享受相应待遇。
（二）校体育代表队队员职责
1、严格遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度。
2、代表队队员应严格遵守训练管理制度，按时参加每周规定的4～5次训练，训练要积极认真，吃苦耐劳，认真贯彻教练训练意图，努力完成训练计划，不断提高各项素质和运动技术水平。
3、积极参加校内外比赛，在比赛中创造优异成绩，为学校争光。代表学校比赛，要有强烈的荣誉感和责任感，要尊重教练，服从裁判，团结队友，尊重对手和观众，在场上发扬团队精神和努力拼搏的精神，树立长安大学的良好形象。
4、运动员应注意自身的道德修养，努力学习文化知识，自觉执行山东圣翰财贸职业学院有关规定，做一个德智体全面发展的三好学生。
5、运动员应爱护运动器材，按规定借用与使用运动服装和器材。人为的损坏、丢失公物要赔偿。
五、场地、器材和经费
（一）训练、比赛场地、器材
1、校代表队的训练原则上在校内场地上进行，教练员也可以根据比赛的需要安排赛前适应性训练，但必须以书面报告请示体育部批准。
2、教练员根据训练、比赛实际所需要的器材，写出书面报告提交体育部主管领导审批后，方可购买。
3、贵重器材必须由专人管理，在训练和比赛迅速归还。需要延长时间，应请示主管领导同意。器材在归还时如有人为损坏，应由使用者负责维修直至赔偿。
4、低值消耗品要及时报废，训练所需而定额不足时，应及时报告主管领导核实后补足定额。
（二）经费
1、经费来源
校代表队训练比赛经费列入团委经费预算计划，从专款中开支，专款专用。
在不影响学校形象和队伍正常工作的情况下，鼓励各运动队自筹经费，所筹集到的资金主要用于本队的建设，但具体开支方案应报送体育部批准。
2、训练补贴
⑴体育部对参加运动训练的校代表队队员给予一定的伙食补助，补助标准为每训练一次人民币5元。
⑵教练员补助同队员，并记入相应教学工作量，工作量酬金按每次训练的时数发放，按实际考勤计算。
⑶教练员、运动员寒暑假、节假日期间集训，伙食补助标准为15元/人/次。
3、对于自筹资金的运动队训练与竞赛补助办法另行规定。
六、考核与奖励
（一）教练员的考核
教练员在与体育部建立工作关系后一年，以后每两年审核其工作业绩一次，对于违反教练员守则要求、所负责运动队的运动成绩距目标要求有差距或由于健康及其它原因不能继续担任运动训练工作的教练员，同意其解除与体育部的运动训练工作关系。
对于严重违反教练员守则要求，尤其有触犯法律、利用担任长安大学运动队教练员的工作条件收受贿赂、弄虚作假、消极怠慢等情节，一经查实立即停止其教练工作。
（二）奖励与处罚
1、教练员成绩突出应给予奖励，并作为教师业务考核、职称评定、选拔进修、调资评奖的依据。
2、代表队队员免修体育课，体育课成绩由所在队教练员评定。学生综合量化评分标准的体育加分按学校的学生成绩、学籍、学位管理办法细则执行。
3、对工作不负责任的教练员，不遵守纪律，不认真训练的运动员进行严肃的批评教育，对屡教不改的教练员撤消其教练员资格，队员开除出代表队。
4、竞赛奖励:
(１)凡在省部级以上比赛中获得名次者，除享受学校规定的奖励条例外，按以下办法进行奖励：
&&& 球类比赛采取按团体比赛成绩一次性奖励的办法：&&&
&&& 第一名：奖励全队人民币3000元；
&&& 第二名：奖励全队人民币2000元；
&&& 第三名：奖励全队人民币1000元；
(２)在同一次运动会中，取得多项名次者，按所取得的实际名次按以上办法分别奖励；奖项出现重复者以就高不就低的原则执行。(３)在同一次运动会中，教练员按运动员所获实际名次分别奖励，奖励办法同运动员。球类教练可按所获名次应奖励全队数额均数的2倍计发。
(４)在校运动会单项比赛中，打破校运动会记录，奖励200元。
（一）本办法解释权归体育部，自公布之日起执行。
（二）未尽事宜，另行通知。
山东圣翰财贸职业学院体育运动委员会
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标 1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
2、抓住课文重点，读懂课文
3、懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理。
难点 从球王贝利的成长经历中，受到启迪。
方法 小组合作
程序 教学内容
预习 1、学习本课生字、词语。
2、读通课文，思考：课文写了贝利的什么事？
3、读了贝利成长为“一代球王”过程中的这个故事，你得到了什么启示？
播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，谁是有“球王”称号的贝利？看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利的成长经历使你受到什么启发？
释疑 （一）初读课文
　1自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。
　2以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确。
（二）默读课文，整体感知
　　思考：课文写了贝利的什么事？
　　根据学生的回答，教师进行内容的梳理
（三）默读课文,思考
　1教练为什么送给小贝利一个足球？后来又为什么让小贝利到他的训练场去？
　2在文章中划出相关的句子，来说明理由。
（四）结合思考题进行集体交流
　1教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说）：
　（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；
　（2）教练发现他有踢球的天赋；
　　3）教练爱护这样的人才。
　2教练为什么让贝利到他的训练场上来？（用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答）
　（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。
　（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。
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