学生运动服校服款式设计有哪些要求?
　　对于学生的校服运动服在面料方面要求非常严格，当然在款式方面也不能忽视，雅迪尔之一是一家专业的设计学生运动服校服厂家，下面就为大家详细介绍一下。
　　定制夏日学生校服通常分为上衣和裤子两件套。通常上衣为蓝白(多种颜色可选)主面料为100%纯棉成品;学生服秋冬时节的裤子通常为蓝白色CVC双面针织长裤，60/40棉涤成品，舒服防皱，是小学生春秋两季必备服装。
　　定制校服样式可分为运动服和制服两大类，其中，运动服分夏日、冬天和春秋装三个样式，制服(礼衣)分夏日和冬天两个样式;大都样式都有男女之分。所以在定做校服时一定要阐明是定做制服式校服仍是运动款校服。
(责任编辑：雅迪尔服装官网)
本文原创来自:调查：家长最爱运动款校服 制服式难普及 _新浪浙江教育_新浪浙江
调查：家长最爱运动款校服 制服式难普及
来源：国际在线日10:17字号：|
　　最近，有关中国学生的校服话题在网络上异常火热，具有中国代表性的蓝白相间宽松式校服成为了焦点，不少网友认为该校服“款式不理想”，对外形象“大大减分”，进而引发了一场有关“回忆我们丑到爆的校服”的话题争论。“你喜欢自己的校服吗？”“运动式校服好不好？”“新式校服缘何推广难？”……近日《现代教育报？家长周刊》记者走访了部分学校、学生、家长和专家，对校服问题进行了调查。
　　■调查：你喜欢运动式校服吗
　　中午十二时右安门附近，学生身着蓝白相间的运动款校服三三两两地经过。“中学的校服不都是这样子的吗？”面对记者的采访，一位女生表示“都穿习惯了，没在意好不好看。”也有不少学生直言对校服的不满，“不喜欢，因为比较老土”、“冬季透气了，夏天可保暖了”、“校服太宽大，一点也不贴身”。
　　采访中，记者发现有学生还颇有创意地对自己的校服进行了改造，“我的衣服就是自己改的。”路上一名女生指着自己挽起的裤脚说道。记者注意到，原本宽大的校服裤脚，被改成了时尚的细脚裤。她告诉记者，校服发下来后，她和周围的很多女同学都不满意，于是进行了“改装”：有重新裁剪的，有在空白处涂鸦。“不过要是老师发现了，会被要求买新的。”采访中，大多数学生对在青春年华里，未能穿出最美的校服表示了遗憾；也有学生对运动式校服非常喜欢，舒适、方便是他们给出的最多的理由。
　　另据近日腾讯发起的一项“您喜欢运动式校服吗”在线调查，其结果显示73.26%的网友表示不喜欢，26.74%的网友表示喜11%的网友认为尺码单一不合身，14%的网友表示校服分不出性别，10.52%的网友认为校服不分季节，质量不高占比达26.67%，成为校服不受欢迎的主要原因。
　　■家长最喜欢的校服仍是运动款
　　我国的学生制服始于上世纪初，改革开放后，校服尽管迎来了普及和发展的新时期，但仍远远滞后于港澳台地区和美日欧等国家。同样，北京市中小学生校服的着装情况与首都经济发展的要求很不相称。
　　北京服装学院曾经就校服问题对家长做过一个问卷调查，调查表明，家长最关注校服穿着的舒适性，是否利于活动；其次是尺码合体性，是否会影响孩子的运动和成长；第三是服装质量，要求耐磨耐穿；而颜色搭配也是家长关注的重要方面，并对校服代表学校形象、款式新颖等有一定要求。同时一些家长提到，校服一定要体现孩子的朝气与帅气，增强孩子的自信心，表明家长对校服有更高的期望。
　　近九成家长觉得孩子应该穿校服
　　在北京服装学院收上来的266份有效调查问卷中，有89.5%(238人)的家长认为孩子在上学时有必要穿着校服，6.8%(18人)的家长认为没有必要，3.7%(10人)的家长持无所谓的态度。
　　调查同时发现，认为有必要的家长是基于以下考虑：首先，校服能代表学生的形象，可以培养孩子的集体荣誉感和责任感；其次，能代表学校的形象，整齐划一，便于学校管理；再次，能够防止孩子攀比心理的滋生，有利于孩子专心学习。认为没有必要的家长大多都是因为对现有的校服不满意，其中也有极少数家长认为穿校服约束了学生的个性发展，对校服本身的意义产生了质疑。以上结果表明家长尽管对现有部分校服不很满意，但对校服重要性的体现还是认同的。
　　款式：运动款式仍是家长最爱
　　尽管北京的冬天很冷，但冬季的校服只有运动服，家长出于无奈，只能采用其他服装与运动服搭配抵御严寒，因此冬季御寒的校服迫切需要得到解决。42.1%的家长表示学生有制服，但每年就穿2至3次，利用率很低，同时也表示制服是需要的，这种矛盾需要设计人员充分调研，集思广益才能做到“双赢”。
　　家长对现有的校服款式及搭配都不是很满意。总的来看，从活动方便和穿着舒适方面考虑，相对合体的运动服款式仍是家长最喜欢的校服款式，同时还发现家长也喜欢制服的搭配。
　　面料：家长最关注吸湿透气性
　　中小学生皮肤敏感、娇嫩，有性格活泼好动等特点，这决定了校服面辅料的选择不仅关系校服的风格和质量，更影响到孩子的健康成长。家长最关注的是面料的吸湿透气性，以保证舒适和身体健康发展。因此，对面料吸湿透气性要求较高，其次是不易起皱和变形，穿着时舒适，耐磨耐脏，利于运动，并易于洗涤和保管等。另外家长们重点提到了校服静电现象比较严重。
　　颜色：蓝白两色最受钟爱
　　调查发现，家长最喜欢的校服颜色是蓝色和白色，其次是红色、黑色、紫色等。充满梦幻的蓝色，让人联想到海洋、天空、水、宇宙，让人的心情平静。从服装本身搭配来说，蓝色与其他颜色搭配，也会起到意想不到的效果，如蓝白相间，洁净，活泼，生动，很符合中小学生天真活泼的心理特点。
　　白色可以对心脏、精神、神经和情绪起到一个很好地安抚作用，也有助于培养活力和获得支持性的情感。白色象征着纯洁、神圣，明快、清洁、和平、天真无邪；与天真无邪的孩子们能融合在一起，同时也好搭配其他的颜色。
　　■观点：
　　运动式校服遭部分人反对
　　校服是道风景，它蕴藏着很多文化密码和青春的美好。“这样的校服如何致青春？”不少人对运动式校服坚决说不。北京市某中学赵老师直言：运动式的校服看起来“又傻又大”，没有个性，特别是在课业负担较重的情况下给孩子造成了进一步的压抑，并强烈建议制服要“美观大气，能凸显学生身上的活力”。
　　而《教育研究与评论》执行主编李庆明则认为，校服是学生身份识别的标志，但不能因为它有身份识别的功效就忽视校服的审美情趣。“校服应该美观、高雅和有朝气，它应该能体现儿童的审美趣味和学生气质。目前，国内主要以运动装为校服款式，这是校服文化发展不成熟的表现。”
　　制服式校服虽美观但不实用
　　“运动式”校服虽然被很多人冠以“丑到爆”，但也有人对这样的校服表示支持。记者在一家长论坛中发现，“实用”、“便捷”、“预防早恋”等理由的呼声较高。“制服虽然美观，但一上体育课孩子根本没法穿，结果一定会把裤子‘跑坏了’;再有鸡心领的制服设计，让孩子脖子上的红领巾常常转来转去，不够牢靠。”海淀区某小学学生家长夏女士说道。
　　同时，在朝阳区花家地实验小学马老师看来，校服不仅仅是用来装饰的衣服，校服的设计也要考虑诸多因素。“且统一的款式在校外实践活动中能防止学生丢失，便于学校有效管理。”对此，大兴区某中学刘老师也同意这一观点。她还指出，统一校服能够防止学生穿名牌互相攀比，使贫困学生不容易受到歧视，是公平教育的体现。
　　校服发展需与时俱进
　　校服承载了每个人在校期间最美好的青春记忆，作为一种特殊的教育手段，它不仅能反映一个学校的文化和内涵，而且能展现出学生朝气蓬勃的精神面貌。那么被众人“嗤之以鼻”的运动式校服是否真的需要“被革命”？对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，随着时代的发展，我们的思想在进步，落后的衣着也应逐步被淘汰。
　　储朝晖认为，在全国范围内统一着装的观点是过激的，而学校可以根据自身条件，统一并适当融入学生的需求，对校服做出相应的改革，这样能更好地形成对学校的认同感，方便学校管理。而在改革过程中，满足学生内心需求的同时，还要综合考虑专业服装设计以及儿童身体发育专家等的意见。
　　“校服不能只是体现某个机构或者某个人的观点”，储朝晖指出：“在改革过程中，学校可以组织学生们投票或者搞设计方面的活动，在收集学生意见的同时，也能激发学生对外界生活的认识。”
　　■解惑：
　　制服式校服需量身定做难统一
　　北京市石景山区北京九中今年走起了“私人定制”路线：学校通过学生访谈、学代会等多渠道了解学生需求，最后决定分别以蓝色、橘色、绿色区分三个年级，并且增加了帽衫。
　　尽管学校的制式校服在“模联”、“乐队”、“舞蹈团”等有所普及，但“大面积推广仍有很大难度”。在学校副校长何英茹看来，一是制式校服要求量身定做，难以统一；二是学校正在推行“阳光体育运动一小时”活动，“孩子们每天的运动量很大，换服装也不方便，既耽误太多时间，也没有换衣服的足够空间”。此外，她还指出，“以石景山区为例，富裕家庭比率不高，学生家长普遍消费能力有限，学校不宜在校服上‘大做文章’”。
　　许多家长对制式校服价格难接受
　　对于社会上充斥的各种批判运动式校服宽松肥大、缺乏个性与活力的声音，北京服装学院服装与艺术工程学院院长助理顾远渊坦言：“目前我们不缺好的设计和好的质量，但普及制式校服确实存在诸多客观条件制约。”
　　顾远渊说，虽然我国GDP很高但是人均购买力和发达国家还存在较大差距。“在日本，一套制式校服的价格折合人民币数千块钱，而在国内制式校服普遍的价格在300块钱左右。即使如此许多家长出于经济考虑也难以接受。”再者，国外发达国家的学校备有更衣室，方便学生换装，我国学校尚缺乏这样的条件。同时，她指出，制式校服需要家长给孩子配鞋子、袜子等，是一种新的穿着方式，要求原有的观念和生活方式必须转变，而“这一定不是一天两天的事”。
　　要找到美观和实用的完美契合点
　　“校服既要美观又要实用，最理想的情况是在两者之间找到一个完美的契合点。”北京服装学院服装与艺术工程学院院长助理顾远渊介绍说，目前北京市大部分中小学都只有一套运动服式的校服，小部分学校虽然增加了制式校服，但学生普遍也只在升旗仪式、大队活动等重要场合才穿。
　　在她看来，校服的设计要考虑诸多因素，首先是与学校的教育理念和视觉识别体系相结合，用于同其他学校进行区分。在校服设计时，还要考虑不同年龄阶段孩子们的审美特点，比如小学生喜欢鲜艳明快的色彩搭配，而高中生则偏重成熟稳重的色调方案。此外，也要结合学生的发育特点，对于初中、小学生设计校服时要考虑到他们的成长空间，比如可以将腰头(裤腰)设计成可调节宽松和长度的款式，而对于身高体型没有太大变化的高中生，则可以更多地照顾审美功能。
　　■短评：
　　教育专家线教平：校服“被吐槽”是学生自主的权利诉求
　　蓝白运动校服“太减分”“丑到爆”再次引发校服之辩。表面看起来是对校服设计的不满，背后却透露出在涉及学生自身权益之时，作为当事人难以发言、主体缺位的不满，而这不满，恰恰蕴含了一种对学生自主权利的诉求。
　　应该说，让校服承担掩盖贫富差距的功能也罢，还是成为承载学校文化的载具也好，都是外界强加给它的，本身也并不能算错。校服问题的背后，并不只是该不该满足学生的个性那么简单，它考验的是我们的管理者，在呼吁现代学校制度的今天，能否与时俱进、真正听取教师、学生、家长的意见，把科学民主的管理举措落实到位。
　　留学帮帮团推荐：韩国永进大学免学费，入学即签就业协议，咨询：
教育热点资讯排行
总编：毛亚明
邮箱：yaming@.cn
策划：蒋琢
邮箱：jiangzhuo@.cn上海琪志服饰有限公司，是一家专业生产中国式校服的公司，经过多年团队的努力，目前有三家合作工厂，专业从事校服定做工作，拥有一流的信誉及完善的售前售中售后服务体系；自创独立&琪志&校服品牌；公司经过多年来的发展和团队的努力，现已成为上海知名的运动服、中国式校服的服务企业，主营：各种款式不同类型、幼儿园园服、小学生校服、中学生校服、学生装&、正装校服、运动校服，专业校服。&&
&&&&琪志有着丰富的校服销售经验，致力为孩子们提供健康环保兼美观的优质学生校服，充分考虑孩子们穿着的安全性，舒适性；且价格公道，交货及时，品质等得到客户的广泛认可。
上海琪志服饰有限公司
电 &话：021-&
&&&&&&&&&&
邮 &编：201200
微信：qz0207&&&&&&&您当前的位置：
& 主营产品查询
主营产品查询
株洲市依万服装有限公司是一家专业的职业服装生产企业，公司成立于1996年，具有十多年的职业服装设计、..
好商通会员推荐
地区：主营产品/服务：不锈钢板厂,不锈钢管,不锈钢带,地区：主营产品/服务：瑞士手表,机械手表,石英手表,系地区：主营产品/服务：百达翡丽PP手表,江诗丹顿手表,地区：主营产品/服务：可行性研究报告,商业计划书,投标地区：主营产品/服务：网络电玩城,掌上电玩,摇钱树手游地区：主营产品/服务：鸡公煲,米粉,早餐地区：主营产品/服务：手表维修,江诗丹顿维修,百达翡丽地区：主营产品/服务：手表维修,手表保养,手表售后地区：主营产品/服务：信用贷款,小额贷款,无抵押贷款,地区：主营产品/服务：手表维修,手表售后,手表保养,手地区：主营产品/服务：手表维修,手表保养,手表换表带,地区：主营产品/服务：手表鉴定,手表售后,手表服务地区：主营产品/服务：手表鉴定,手表售后,手表服务地区：主营产品/服务：私人贷款,民间贷款,农户贷款,急地区：主营产品/服务：个人贷款,急用钱贷款,私人贷款,地区：主营产品/服务：软件开发地区：主营产品/服务：南京百达翡丽手表维修,南京朗格手地区：主营产品/服务：铝板,防滑铝板,橘皮纹铝板,铝管地区：上海主营产品/服务：手表维修,手表保养,手表售后,伯地区：上海主营产品/服务：手表维修,手表保养,手表售后
最新供应信息
& & 客服1：
公安机关备案号:10& &
沪ICP备号-1