高中会考考什么体育与健康是考知识问卷吗? 还是,, 必有重谢

原标题:重磅消息:六月EJU留考取消!10家私塾为你全方位专业解答

是的你没有看错!由于新冠疫情影响,日本的留学生考试(EJU)取消了昨天已经报名的考生接到考试取消的邮件之后,纷纷私信小青姐姐表示:心态崩了

但那么问题来了:六月留考取消,11月留考竞争会不会更加激烈没有六月留考成绩,夶学会进行自主招生吗

不要急!小青姐姐邀请到了青学纪留学平台入驻的私塾机构,为大家详细解读六月留考取消之后的一系列连锁问題你想知道的问题这里全都有答案!!!

前方超长干货预警!列个目录~

  • 1. 如何看待六月留考取消这件事?
  • 2. 11月留考竞争会不会更加激烈
  • 3. 日夲的大学是不是会考虑不用EJU成绩,自主招生呢
  • 4. 现阶段同学该如何调整学习计划?
  • 5. 对于留学的同学会有哪些影响
  • 6. 对留学机构会有哪些影響?
  • 7. 对于这次考试取消站在私塾的角度,能给到学生什么建议
  • 8. 日本大学会不会就不招留学生了?

1.如何看待六月留考取消这件事

意料の外,情理之中留考取消来的并不突然,在日本取消TOEIC考试时已有征兆可以说在新冠肺炎没有得到控制之前,任何主办单位都不敢承担夶型聚集带来的风险

从入境限制到签证保留,从网上开课到全民自粛取消6月留考不过是这一时态的延续。

只是作为当事人一时半会兒还没能消化掉这个消息。不断有人在感叹这届留学生太难了,太难了又能怎么样呢

留考取消已成事实,早些做下一步打算才是眼下偠紧的事积极关注各个大学动向,不见得留考取消全是坏事

18岁的少年们离开家,经此一变或许突然发现作为一个大人,必须要学会媔对这变化无常的世界收拾一下,继续出发吧

关于6月留考取消的影响,需要今后结合各大学的调整情况来具体分析作为先行预测,筆者这里提供几种可能

  1. 个别往年留学生入试日程较早的大学(主要为私立大学)有可能推迟出愿及校内考时间或增设后期选拔
  2. 网上面试甴于受学生硬件及环境影响较大,笔者认为可能性较小
  3. 个别学校存在校内考比重上升或者取消出愿门槛的可能性
  4. 绝大多数的国公立大学由於留学生入试日程较晚整体上影响不大
  5. 语言学校方面有可能会被允许临时性延长在校上限(由原来的两年延长至两年半或者更长)

首先jasso沒有在全球疫情最为严重的3、4月份发布取消6月份考试的相关消息,而选择在5月上旬足以见得jasso一直在为可以如期举行考试而努力。

目前jasso并未发布有关是否会延期举行考试的消息但在启铭美术塾来看,6月份的留考很有可能已经到此为止

鉴于上述情况,计划于11月份举行的第②次日本留学试验的竞争较往年相比可能会更加激烈参加考试的人数与平均成绩也会有较大变化。考生们应该提前做好心理与实际的准備

我觉得比较突然,想必很多同学都乱了阵脚但是此刻非常有必要冷静下来,一同分析这次事件对咱们留学生的影响

并且,日本向來注重问题的说明和解决

我们有理由相信接到JASSO通知的日本各个大学一定会给出一个让大家都满意的解决案。

对同学们我想说持之以恒財是王道。到11月留考也只有6个月时间6个月用来冲刺EJU高分+托福高分+校内考其实也并不富裕。抓紧时间提高自己成绩确保能在11月留考中取┅个不错的成绩。

最后虽然6月的考试已经取消,但是学习长路漫漫或许也给了准备不充分的同学们一个更好的冲刺机会!即使学习时間突然变长,也不可以懈怠自己哦

2.11月留考会不会竞争更加激烈?

11月留考竞争激烈是肯定的6月留考的取消,对于今年4月生来说影响还是挺大的像早稻田只能用今年6月和去年11月留考成绩。

但是剩下大多数的院校都是可以看11月成绩的所以还是有很多院校可以报考。

会啊留考竞争会激烈原因有三。考生自己角度:考试准备时间变长变得懈怠了~

当我还是个高中生的时候,突然收到期末考试取消消息的那┅晚大家伙和我的内心是这样的:

然后作为芸芸考生中的一员,你和你周围的人都处在欢声笑语载歌载舞,锣鼓喧天鞭炮齐鸣,仿佛欢度春节一样的祥和气氛里

一拖再拖的感觉。等到910月份真正马上要考试了,发现前面学的都忘了托福成绩也没准备好,那还能怎麼办呢一首凉凉先送给自己吧。

来日本留学之后我们私塾老师终究也只是个辅助,真正能够约束自己的就只有你自个儿了自己的路偠自个儿负责,考大学虽然不是最重要的但也是人生大事,不能马虎

哥们姐们,学习不能停。

竞争对手角度:您的对手正在回炉重慥~

在心理学上人往往有虚假普遍性效应认为你有的观念,他人也有你处在的状态,他人也是

朋友,那些着急6月份准备不充分的人托福考试没准备好的人,都有大量时间来备考了等到了11月份,当他们拿着留考670+托福80+的分数站在你旁边跟你竞争的时候。

咱拿啥玩儿哏人家比呀王者打得妙,天梯分数高对象谈不少,生活品质好醒醒吧,大学不认这些东西考大学拿成绩说话。

国内一些比较厉害嘚外国语学校学生一般都是考11月加入竞争的

比如说东北育才,济南外国语等等他们的实力怎么说呢,留考天梯的顶峰吧一般分数都昰700以上的,目标基本上都是帝大和庆应

除了这些学校的人,还有已经在大学里想再考一次的假面浪人们,他们实力不俗的最后还有┅些本来要用6月份成绩走一些项目的人,都要考11月留考

要和这些人竞争,就要下功夫了突然空出来的这几个月时间,能够决定你后面仩什么大学

3.日本的大学是不是会考虑不用EJU成绩,自主招生呢

不是没有这个可能,如果能力考也取消没有日语考试可以参考,有可能會出一些校内日语考现在就看能力考的情况了。

首先日本的大学在招生形式上一直都是自主招生,只是每个学校招生的标准不同

有嘚侧重校内考,有的侧重EJU(日本留学試験)完全以EJU成绩为入学标准的学科比较少,但是不论如何EJU考试的取消都在很大程度上打乱了各個学校的招生计划。

在这种情况下用校内考代替EJU考试的可能性较高,以东工大大学院入试为例为了应对因疫情被取消的TOEIC考试,采取了渶语校内考的形式代替了TOEIC成绩的提交

校内考可以兼顾到所有报名学生,不会打乱招生计划但同时,因为时间仓促在短时间内编写一套像EJU一样,能够考察学生综合能力的校内考试题比较困难

4 现阶段同学们该如何调整自己的学习计划?

针对种种可能出现的影响建议留學生注意以下几点:

1. 每天关注志望大学的最新入试动向,留意随时可能出现的新政策

2. 虽然并没有只能使用6月留考成绩的大学但是对于2019年7朤以后赴日的留学生来说,6月留考取消有较大可能影响到考学计划需结合自己和大学两方面的情况尽早进行调整和准备

3. 鉴于留考取消,橫向考虑到JLPT以及英语外部考试出现变故的可能尽早做出备案

4. 不变应万变。竞争人群没有变11月的EJU、校内考、面试,该怎么准备还是怎么准备

如果你现在还没有托福成绩,或者是还没有一个你满意的托福成绩那你应该感谢这次考试取消。

站在没有托福分数的朋友的角度如果6月留考没有取消,按照正常的套路6月留考考完之后,从7月开始就要做手准备托福了8月底参加一次托福考试,最迟9月中旬考一次試

这是大部分考生的选择的路线。

现在没有6月份考试了你将暂时没有留考压力。目前是5月份一直到8月末,3个月的准备时间一般在噺东方上个托福冲刺也就3个月左右,可以说准备时间已经比较充分了

而且从今年早稻田大学认TOFEL IBT special home edition成绩能看出来,后面的大学任这个成绩的鈳能性也是有的这个考试你可以自己在家报名。

在国内的朋友就不用担心黄牛抢票订不到考位的事了种种的这些表明现在是准备托福嘚最好时机,建议千万不要放过这次机会

随着6月份考试的取消,你将暂时没有留考的压力但是不要放飞自我,其他的考生有基础不好嘚在刻苦准备实力封顶的大神也不一定懈怠。

比你实力强的人比你更努力是非常可怕的后期11月的留考,建议在8月末开始准备最迟9月Φ旬,再晚没有特殊情况基本就凉凉

在5月到8月中的这段时间内,如果你没有托福考试的压力就可以找找自己留考上的弱点。

数学不好嘚找找哪儿有问题日语不好的多练练听力,哪怕每天就学30分钟但千万不能完全放下。

因为6月留考的取消直接导致了前期需要使用6月留考成绩的学校校内考风格骤变,因为没有任何外部考试作为参考今年这些学校的校内考必然难度和题目量都要双增。

由于没有任何过詓问的参考今年将会是一个大乱斗的局面。不过这对于大家都是一个机遇因为疫情影响最早的校内考不会早于9月。

大家可以利用这个機会去关注大学官网的相关动态多看看日本人使用的赤本;同时芝兰塾教研组也会对于此次校内考专门研发课程,希望大家多多关注

朂后祝大家在11月考试中拔得头筹。

5.对于留学的同学会有哪些影响

1. 校内考难度加大,竞争变激烈有的学校会更加依赖校内考的成绩,可能会更换考题过去问的参考有可能不再适用,只能依靠押题

2. 11月的留考将变为难度最大,最激烈的一次考试

1. 采用6月留考成绩的大学,絀愿时间可能推迟至11月留考后

6月留考取消意味着如果之前没有留考成绩今年你将只有11月这一次的考试。

这所带来的压迫感必定会使大部汾留学生重新回归学习用最后6个月的时间来拼这唯一的考学机会。

小编相信11月留考的考场一定是今年最为激烈的战场而2020年也将是留学苼竞争最为激烈的一年。

2. 后期国公立大学报考人数上升原本6月留考成绩出来后会有一大批有实力的考生。

可现在这批选手很有可能做好叻直接去冲后期的国公立大学的准备这一定会带来不容小觑的升学压力。

3. 早稻田大学等大学也许会采用校内考日语来进行筛选在这里以早大为例展开分享一下自己的想法。

众所周知早稻田大学是用19年11月成绩和20年6月EJU日语成绩报名的。但6月留考的取消将会直接减少一大部汾的学生的报名机会这和崇尚公平原则的考学理念背道而驰。

像早大这样原本就有校内考并且不根据EJU日语筛选的综合大学有可能会在原来的校内考基础上加上日语科目进行最后的综合判定。

对于希望利用6月成绩进行出愿的同学这次留考的取消的影响无疑是最大的。

在各校针对六月EJU取消还未做出明确入试变革的现在大家无法稳定自己的状态而安心学习是可以预见的。

另外一部分影响个人觉得集中在留栲排名200名-500名(以理科为例)左右的同学

在通过我们分析近五年来上万考生6月留考及11月留考成绩数据之后发现:对于成绩非常优异的同学,他们在6月和11月留考中也许分数略有上升但总体排名变化不大。

而偏差值的中心思想就是以排名为主的

排名在约200-500名的同学尽管分数会囿不同程度提升,但因为11月留考中会有一批优异考生加入最终在名次上的波动也会比较大。

而对于500名以后的同学总体来说成绩的提升與名次的变化都不会发生特别大的波动,不排除少数非常刻苦的同学跳出此层次迈入上一个层级。

不少同学担心的点是这样我就只有┅次机会,万一考不好风险特别大其实不必担心...

一.是因为大部分的同学即使参加了6月留考,最后也基本是通过提交11月留考成绩合格院校嘚

二.是因为考学风险一般我们认为会受两方面外部因素的制约,

①竞争对手水平是否发生明显变化

②大学方面是否会缩招。只要这两個外部因素不发生变化那么在你自身水平维持不变或不断进步的情况下,合格院校的风险不会存在明显差异

三.是往往在危险诞生的时候也是机遇出现的时候。我们根据大学院现有的入试方针的变化大胆猜测各校会通过以校内考面试为重心的方式来取代EJU成绩提交。

甚至會出现取消提供EJU成绩的举措而这对于擅长校内考形式的同学无疑是有利的。

导读是一种阅读辅导的行为。近几年出现的一种标题形式它类似于20世纪80年代中期出现的标题新闻,现在许多报纸都在运用这一特殊的新闻品种它主要是方便人们阅读,激起人们阅读的兴趣

6.對于机构有哪些影响?

1. 放在学生的校内考该如何准备

2. 一大堆不符合出愿要求的学员该如何规划升学。

对于赴日留学相关机构而言本次留考成绩的取消由于留学过程中的不稳定因素削弱对了日本留学持观望态度的家长们或同学们的赴日意愿。

同时受到此次取消影响的正在留学或进入留学准备过程中的同学中会出现一部分改变目标而取消原计划的同学

同时对于各机构而言,如何稳定焦急中的同学和家长的凊绪传达准确的考学信息,传递最新留学动态的任务将比任何时候都严峻

部分机构甚至还会出现经营状况不稳定等诸多问题。

希望各位赴日留学相关工作者坚定信念不忘初心。共同为学生的未来着想以合格实绩回馈我们的同学和家长的信任。

7.对于这次考试取消站茬私塾的角度,能给到学生什么建议

这次考试的取消,等于说20年只剩一次考试机会这样压力会更大,把压力变为动力保持住学习的状態是非常重要的

作为行知学园,为了帮助大家在这个特殊时期不掉队也开了各种留考、日语、托福、校内考强化等课程。

另外对于英語成绩比较好的同学建议同时考虑SGU途径升学用英语成绩申请日本的大学有一个双保险。

首先要做到实时关注与进学相关的各类考试信息鉯及志愿校的招生要求是否产生变化不要因为信息的滞后,而对自己的进学情况造成影响

其次,除少数出愿时间较早的院校之外大蔀分院校尤其是艺术类院校的前期入学试验仍然集中在9、10月份左右

但由于留考等相关考试未能如期举行的原因各大院校对于学生的选拔会更着重于校内考。而校内考的标准大致基于"择优录取"的原则如何在众多考生中脱颖而出显得尤为重要。

鉴于上述情况同学们可以嘗试接触并咨询相关私塾,在短时间内了解自身的优劣势与志愿校对学生的选拔标准

可以就专业知识与校内考中涉及到的小论文、面试、艺术类院校的作品集、作品展示说明等方面得到更多帮助。

最后需要强调一点的是问题总会在你意想不到的时候出现,所以保持一个岼和的心态与冷静的头脑在任何时候都显的尤为重要

1. 大学的校内考全部挪到11月之后。这时候学生要做的就是要好好地准备11月的留考

2. 大學完全取消对于留考的要求,改成校内考试难度要求以往前所未有,要考的内容更加全面

针对以上的情况,学生可以做的就是以下两點:

1. 留意学校官网时刻掌握学校最新动向。

对于学生对于校内考的准备:

(1)看私塾真本事的时候到了校内考的押题在这个时候就显嘚尤为重要。

(2)参考赤本但是校内考的难度肯定还是会比赤本简单的,但是不失为一种很好的参考

具体的购买渠道可到学校内部的叺试科,书店和亚马逊即可购买。

8.日本大学会不会就不招留学生了

日本的大学不会不招留学生,因为目前已经有几所大学今年的招生偠求出来了都是正常招生,日语要求也是EJU和能力考都可以

所以同学们不要担心,EJU取消但是大学招生不会取消

关于六月留考取消的影響和信息,小青姐姐持续发布中......

还有什么想了解的问题欢迎随时私信小青姐姐,乖巧等撩~~

  也因其对台湾的土地怀有巨夶的柔情谢春德用图像记录了《家园》系列,其中失真的过度饱和的色彩则是对台湾表达的一种带有爱意的批判。在2015年大理国际影会仩谢春德在《肌理之下-台湾当代摄影联展》中,以其历时24年创作的《RAW》系列获得大理国际影会评出来的“金翅鸟佳摄影师大奖”。在《RAW》的系列中谢春德以台北郊县“三重”为舞台,导出了一部视觉大戏他通过图像,来看待台湾近二三十年的变化用说故事的方式,把每一个故事放在静态的平面图像中这种刚猛有力、突破禁忌的影像语言,展示了台湾在经济中台北郊县的命运和人性的多样化。“其实我企图把发生在台湾的故事,像史诗一样拍出来”谢春德这样表达拍摄《RAW》系列的企图。

  作为教练式的正是要激发员工嘚四种能力:身体的、智力的、情感的、精神的,让他们在工作中不仅用手、用头脑去完成更能用心去创造。今天“教练”在越来越哆的企业和组织内生根发芽,不仅有一批优秀的跨国企业引入教练文化不少中国本土企业也在借鉴教练之道,培养“教练式的”从而噭发团队的凝聚力和创造力。教练式的与传统的有什么根本的区别现在的员工发生了什么变化?现在的领导面临着什么挑战现在的情境发生了什么改变?现在的员工知识面广、学习能力强更富于自我意识和创新意识,大批的80后、90后成为企业的新兴代越来越多的知识型员工成为企业的骨干――他们的期待既多又高。现在的领导面临着更高的挑战在人员管理上。

  这也是我用辛苦的劳动换来的有些时候,我们需要放下我们高昂的头颅我就,走自己的路让别人去说吧!再过四五年,我会用我的行动让所有曾经鄙视过我的人哑ロ无言!”赵宇对自己的未来充满信心。“那你现在在上海买房子了吗”记者又问。赵宇再一次乐呵呵地笑了:“上海房价太贵了暂時还没钱买。我每天都睡在店里把10张凳子两两相对拼起来睡!“不觉得苦吗?芽”“我自己住着一个200平方米的房子,我的房租费很贵哦峩自己有大液晶,我还有很大的厨房我还有自己个人的厨师,我还有自己单独的服务员来为我服务要这么想嘛!你们没有吃的苦,我吃了你们没有享受过的幸福,我享受了是和刘翔不同的幸福,这就是人生!”赵宇笑得很甜

  要从控制行为转而激发责任和潜能,要从解决一个问题进而改变一种模式包括行为模式和思考模式。现在的情境从宏观环境来看经济和社会的不确定性越来越多,产业升级、知识更新越来越快;从微观环境来看组织变革成为越来越频繁的状态――企业刚刚寻觅到一个有价值的细分市场,竞争者立刻纷臸沓来“蓝海”何其短暂,“红海”何其永恒!当代的管理学家史蒂芬柯维创新性地提出了“全人”(wholeperson)概念在知识经济条件下,人們的四种能力――身体的、智力的、情感的、精神的都需要被关注、被激发。作为教练式的正是要激发员工的这四种能力,让他们在笁作中不仅用手、用头脑去完成更能用心去创造。如果我们只是命令性、性地对待员工

  每个游泳池都靠2~4个救生员时刻紧盯着水媔来预防和救援溺水人员。这样的管理方式的缺点是无法进行细化的管理、可靠性很差、信息的处理能力比较弱、反应的速度也很慢,佷难有效保证场馆内的由于人的生理条件的限制使得救生员很难保持长时间的注意力高度集中,另外游泳池水面对光线的反射还会让救苼员出现眩晕状态而且游泳池经常人数众多,环境嘈杂上述原因都会导致出现溺水情况时溺水者在水面上的求救动作很难及时引起救苼员的注意,而一旦溺水者沉入水下就更加难以被察觉当发生溺水时,每一秒都是直接关系到生命的溺水者沉入水中后不能呼吸,时間越长会导致脑损伤甚至死亡的可能性就越大研究发现,如果游泳者在溺水致的前十秒钟内能被救生员发现

  他们只会为了生存而“必须做”;如果我们给予员工更多的学习机会、发展空间,他们就会越来越“能够做”;如果我们能让员工感受到被认可、被尊重、被信任他们就会越来越“愿意做”;如果我们能让员工理解做事的价值和意义,而且这些价值和意义正是他们所认同、向往的那么,他們就会带着与创意“渴望做”让员工呈现出后三种状态,变得更加自信、乐观、坚韧而且充满希望,这正是教练式肩负的重任也是企业秉持的卓越之道。每一位管理者都具备一定的教练特质而且有自己独特的资源。不少人熟悉PDP(ProfessionalDynamiticProgram)工具吧PDP是行为风格测试的一项工具,就是按照人们的一些性格特质把行为风格区分为五种。

  精神上开始稍稍松懈于是躺在之前的创作上,一再重复自己但是谢春德不同,他在年近七旬时反而比年轻时更有创造力。这种创造力是对其之前创作的之举,更是一种非线性的度创造性表达的展现謝春德从1987年开始之后的24年间,创作旨在反省人在社会中的生存状态的《RAW》(生)系列时也同时在进行着更为形而上的哲学思考,这便是曆时二十多年探索人在宇宙中的存在状态的《天火》系列目前,以影像为主雕塑、录像、互动装置、空间转换等为辅的内容庞大的《忝火》系列,已完成了前期准备工作很期待这个展览的全新呈现。年11月台北当代艺术馆将给谢春德的全新作品做一次个人展览,这个展览与他之前所有的创作完全不同是他在之前创作的基础上。

  孔雀型――热情、乐观表现欲强,善于激励人心;考拉型――温和、谦逊忍耐力强,注重人际关系;型――自信、果断决断力强,注重结果导向;猫头鹰型――精细、含蓄分析能力强、责任感强;變色龙型――按照不同的情境、对象,在几种行为风格间灵活调整其实,每个人身上除了一种典型的行为特征以外还会多少兼顾一些其他特征。不同行为风格的人作为教练假如你是一位“孔雀型”为主的教练,你的优势在于:对人热情真诚易于感染对方,也善于把握教练项目的整体方向需要增强的是:更耐心地倾听,更深入、细致地探寻以及对教练项目的持续跟进。假如你是一位“考拉型”为主的教练你的优势在于:很容易获得对方的信任,也易于建立良好的教练关系

  以免污染水质,损害自身和他人的健康在孙杨大紅大紫的时候,其实不少身在泳池的人却想着“上岸”小L式的困惑,其实很多从事专业训练的小队员都曾经有过有的尽管专业训练已經崭露头角,但是后还是放弃了专业训练模式中国泳坛开始进入一个好时期,但此时更应该冷静审视我们的培养和选拔机制这对中国遊泳有益无害。当孙杨在巴塞罗那游泳世锦赛独揽三金、收获佳男运动员奖杯之时一个14岁的小女孩正在遥远的中国惠州看着电视里人振臂、欢呼、流泪……小女孩说,她并不想成为一名游泳运动员她想和同龄人一样走进教室,捧起课本但自从被扔进游泳池的天开始,她就开始遭遇教练的体罚对待但对此她的父亲则说“挨点打是应该的”。于是

  需要增强的是:坚定地给予反馈,激发对方设立更囿挑战性的目标并在执行阶段维持既定目标。假如你是一位“型”为主的教练你的优势在于:目标明确、思路清晰,善于制订严谨有序的行动计划需要增强的是:更多地关注对方的感受,更多地探寻对方的想法、期待以及遇到的障碍给予更多的欣赏、理解和尊重。假如你是一位“猫头鹰型”为主的教练你的优势在于:目标清晰、方法具体,而且会一直探寻好的解决方案需要增强的是:更多地关紸人性层面,包括自己的和对方的内在心理让自己呈现出真诚、好奇的状态,激发出对方“愿意做”“渴望做”的状态假如你是一位“变色龙型”为主的教练,恭喜你你会比较容易根据情境,如不同的教练伙伴、不同的任务目标

  培训机构对泳池基础设施建设和救生设备缺乏维护,游泳池水常年浸泡必然会使泳池出现瓷砖破裂、护栏扶手老化变形等情况因此常年不维修或维修不力必然埋下祸根;培训机构对救生员管理松懈,缺班管理制度有明确制度却不能良好地执行,使得游泳池常出现救生员缺岗的情况总体上家长的安全意識较高,但仍有一部分家长盲目选择培训机构选择过程中没有确认游泳馆、教练员是否具有教学资质以及泳池的安全问题。游泳教学效果是否能达到预期取决于教练员的教学能力;游泳课安全与否,为关键的环节也是教练员的组织与管理能力青少年游泳培训机构和从业遊泳馆应加强管理。无教练证以消费者身份进入游泳池进行教学谋取利益。该类人员无法保证教学质量和学员的安全

  去实施灵活嘚教练项目。只是需要注意即便灵活,也需要温和而坚定的界限这样才能达成双方认可的教练目标。许多教练类的书籍和课程都向峩们传授了非常系统的教练技术。作为一位管理者和领导力教练我认为,教练之道的关键在以下三点信任、尊重、好奇、欣赏,这四種特质体现了佳的教练状态假如你没有掌握其他教练技术,但是能时常保持这种教练状态也会是一位出色的教练式领导。首先你能夠全然地和对方在一起吗?你不仅听到他说的话看到他的神态和动作,甚至能感受到他的内在心理其次,你能够全身心地表达出对教練伙伴的欣赏和接纳吗不论对方有怎样的负面情绪和观点,你都能从中洞察到对方的正向意图并给予真诚的欣赏、肯定和理解。

  這很可能直接导致救助的失败甚至会对直升机的飞行带来危险。这样日常的清洗、维护和检查就显得非常重要。大多数的救生装备设計比较简单只要做到及时清洗就能维持良好的状态,即使出现问题也大都易于发现,便于处置在常用的救生装备中,只有防浸服、救生衣和氧气瓶是有特定的检测程序的在经过培训和购置特定的检测设备后,完全可以自行完成检测由于直升机的有效载重的限制,救生装备通常并不放在直升机上每次在接到任务前,专业救助人员会根据每次任务的特点选择相应的救生装备在不同的救助环境和不哃的救助任务下,救生装备的选择会有很大的不同救生员的习惯和救助方式也会对救生装备的选择产生影响。例如在水中救助时,美國式的救援方式和英国式的救援方式是不同的

  你能够有效地激发出教练伙伴的意愿吗?在教练进程中不是要按照你的标准去完成伱自己的目标,而是要激发对方的意愿让他有动力、有去改变。教练伙伴的意愿度高他会产生迅速而彻底的改变;教练伙伴的意愿度低,他会抱怨、拖沓使得教练进程艰苦而收效甚微。所以你要多花一些时间探寻教练伙伴的痛楚、激发对方的愿望,让对方的意愿度提升到比较高的程度这既包括外在行为的探寻,也包括内在心理的探寻另外还可以探寻各种资源、支持系统。一方面你可以与教练夥伴一起探寻他的某些行为。目的是什么效果怎样?如果效果不好还可以选择何种行为方式?另一方面你也可以与教练伙伴一起来探寻他的内在心理。一个人对自己的内在心理如情绪、想法、期待等。

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