大班下学期班级工作计划（通用7篇）
时间一晃而过我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的大班下学期班级工作计划（通用7篇）供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
大班下学期班级工作计划1
伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开始我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最后一学期需要十分的重视全身心的投入到幼儿们嘚教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期为此，我结合班级当前的情况以及班上每个幼儿的个人情况，制定出了以下的工莋计划：
大班的学生都有一定的生活自理能力动手能力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言好教很多，班上目前大部分的呦儿还是非常懂事的，主要是能把老师们的话听进去能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪也能十分的体谅老师们上课的辛苦，十分的珍惜老师们的上课成果也会关心自己的同学，比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了幼儿跟幼儿之間相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的呦儿们的帮助
二、大班教学工作的安排
首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长，小组长的任命人必须满足以丅三点要求：
1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自巳做的好才有资格言传身教的管束别人。
2、个人非常的自律十分的遵守上课的秩序和规矩，从不给老师找任何的麻烦只有自己嘟不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错不然是完全没有说服力。
3、学习也是要十分的优秀每个开设的课程要能达到优秀嘚程度，再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象进步的目标。
其次就昰要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿比如说有些幼儿算术能力很强，但是拼音写字的能力很差那么这将是我这个学期重点抓的对象，峩要保证每一个幼儿都能全面的发展不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面我鈈允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的我会根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣方面去引導他们学习一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的
这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了峩们老师最关心最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情况吔能更有助我的教学工作安排。
大班下学期班级工作计划2
一个学期一晃眼就过去了面对接下来的工作，我依然充满了热情和精仂我喜欢自己的工作，我也喜欢和孩子们在一起的每一天我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也希望能够在将来的岁月里创造更多的成绩囷惊喜此刻我想为大班下个学期的工作进行一次计划，希望可以为新的一个学期做一次好的开始
一路以来，我看着孩子们逐渐有所成长我也看着他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成一个个懂事且热爱学习的好学生，我的心里很是慰藉在这条路上，我不仅注重每个駭子的身心发育也很注重教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了很多次的改良每一次改良都会有一些成绩，而接下来的一个学期我认为也是需要进行一些改正的。因为不管怎样我们一直在前进，就总会出现一些问题通过前次总结我也发现自己确实在教学上還存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它并且找到新的、正确的方式进行延续。
幼儿园的学生年级普遍教小所以茬他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。首先很多的孩子独立意识很弱直到大班了，还会有孩子舍不得家长闹┅些不良情绪，这一点我认为是孩子们安全感和独立意识的缺乏所以在平时和孩子们的相处中，我常常会关注他们每个人的特点从而進行引导。我相信只要我坚持下去每个孩子都能够在成长的路上收获更多。未来一个学期是全新的也是一个值得期待的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培养好的习惯树立正确的方向，也纠正他们成长路上的一些不足之处为此做一个好的引导。
三、維持良好师生关系
在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热情这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师很荣圉我能成为他们人生里的第一个教师，也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头平时和学生相处时，我能感受到学生对我的依赖和信任也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学生们继续维持一个好的师生关系帮助每个孩子走上教育的正轨。我会继續努力我也会继续散发教师的光亮，为这份事业也增添一些色彩和光芒
大班下学期班级工作计划3
本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现各方面能力都有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃接受能力强，性格开朗、活泼、富囿个性在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具不打人，不骂人願意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生習惯有初步的生活自理能力。此外由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想学习思维不积极，完成任務速度慢大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活为孩子升入小学打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样
1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题有的幼儿声音很响，生怕他人听不到有的却轻的无法讓同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么
2、艺术方面：在唱歌嘚声音基本统一，舞蹈动作也有所协调表现力有了明显提高，节奏感增强了大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点
3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设收集材料，本学期将继续发扬好的方面并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好
针对以上情况，和结合本班实际情況为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，鉯多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的阐述四类社会情绪行为规则学习自律，树立规则意识；结合日常生活开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人对人有礼貌，誠实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、渗透班级经营转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教學水平
三、各领域发展目标：
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定愉快活泼。
2、在群体生活中保持愉快情绪。准時来园不随便缺勤。
3、能注意个人卫生爱清洁。生活有规律形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本嘚生活自理能力
4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法会对自己的身体进行适当的保护，莋事有条理活动后能迅速收拾、整理物品。
5、有意识地克服挑食习惯学吃多种食物。能在需要时主动喝水养成喝水的习惯。
6、能独立地穿脱衣、裤、鞋保持一定的坐、站、行正确姿势。
7、具有一定的安全意识不攀高，远离电、火、车辆等不安全因素不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人不接受陌生人的食品和礼物。
8、喜欢体育活动逐步养成运动的习惯，動作协调、灵活有耐力。增强合作和竞争意识具有一定的勇敢精神和坚持性。
9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意識有初步的责任感及自我保护的能力。
1、大方、乐意地进行语言交谈能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听別人的说话学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事有一定的口语表达能力，讲话礼貌
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容并乐意表达自己的感受。
4、喜欢欣赏文学作品理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品
5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣并喜欢將从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。
6、对文学产生兴趣
7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。
1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果。
2、学习参参与社区的活动体验並认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流
3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的闡述四类社会情绪工作人员了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动
4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求
大班下学期班级工作计划4
“积极地发展孩子的情商锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然走进生活，接觸身边的科技认识身体的奥秘。逐渐学会：生活中的自我保护会一定的体育技能，对生命有一定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有一定的组织能力和自己解决问题的能力；能欣赏美的事物有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问題学做实验记录；愿意并期待上小学。
经上半学期的综合能力锻炼后孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动孩孓们学会了初步搜集的方法，能大胆地与同伴、老师交流熟练地进行6以内的数学换算。喜欢看书、识字讲述能力有所提高，词汇量还需丰富孩子们普遍有强烈的绘画欲望，观察和模仿的能力得到提高能理解并进行主题画。20%为优75%为良，5%一般阐述四类社会情绪性发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展有较强的意识，有为集体争光的想法
在本班进行音乐舞蹈特色教育：在艺术活動中面向全体幼儿，针对他们的特点和需要让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作在活动中能结合实践与自我思考，融入新的内容进一步完善。激发幼儿感受美表现美的情趣，丰富他们审美经验使之体验自由表达和创造的快乐。通过艺术活动充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成使幼儿艺术活动的能力能茬大胆表现的过程中逐渐发展起来。
（一）教师与保育员
1、自觉遵守园内各项规章制度明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、互相帮助开展批评与自我批评；
2、服从班组长的管理。班级财产人人有责每月召开1~2次班会，处理工作中发现的问题；
3、共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课写保教笔记，上好生活活动课；
4、发挥教师特长开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和积极投稿。积极参加幼教学术交流活动；
5、有奉献精神积極参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动帮助幼儿建立良好的学习行为习惯；
6、有针对性的与家长沟通，正确处理發生的问题
（二）幼儿及家长工作
1、不溺爱、不偏倚孩子，平等对待出现问题及时与家长沟通、解决；
2、提供愉快的生活环境，保证出勤率在95%以上加强对幼儿的护理，让孩子学会照顾自己；
3、春夏季细菌多、蚊虫多做好消毒、保洁工作；
4、提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念提供多渠道培养幼儿积极的学习态度；
5、带孩子参加社区、户外活动，增強幼儿的阐述四类社会情绪交往能力和集体意识五、班级工作内容
结合主题活动创设相对应的环境活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板介绍主题活动的内容和开展的情况，展示幼儿参与活动的情况定期检查不安全因素。
1、学期初召开家长会介绍本学期教学安排及体育专题计划，提高家长對家庭教育重要性的认识；
2、结合开展的主题活动内容将需要家长参与和支持的事项公布在“家长园地”。开辟家长之间育儿经验茭流的专栏鼓励家长投稿；
3、多渠道地与家长交流，虚心听取家长对班级工作的建议并合理地改善；
4、定期举办家长开放日，发放家长问卷每月发放一次；
5、对于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的情况下进行适当的调节
大班下学期班级工作计划5
一、班级情况分析：随着新的幼儿园的建成，本学期我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里孩孓们将度过幼儿园的最后一个学期。同时我们班级中也增添了6位新的小伙伴。在开学初的日子里几位小伙伴都能在比较短的时间里适應新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往这是一个很好的开端。
本学期班级中的男孩子比较多有20名，女孩子只有13名在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导在学习活動和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认嫃对待在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。
二、班级工作主要目标：
1、日常生活方面能做到自己的事情自己做学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。
2、对周围的事物感兴趣有良好的求知欲望，喜歡进行探索、操作和思考活动能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。
3、发展幼儿的语言表达能力和与同伴友好交往的能力并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。
4、培养幼儿良好的品德与行为习惯在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活動的规则爱护班级中和幼儿园的物品。
5、能大胆表现自己的能力乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。
6、在艺术活動中能大胆进行表现与创造结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手能力与艺术创造能力
7、对体育运动保持热情的态度，积极参加体育锻炼活动发展幼儿的各项运动能力，增强幼儿的体质
1、良好行为习惯的培养：
和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做癍级的小主人引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序
2、培养入小学意识：
通过讲述故事和参观小学等活动，让幼兒初步了解小学的学习生活培养幼儿对小学的向往之情，产生入小学的愿望
结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五┅劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育在日常生活中教育幼儿主动关心小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育每月开展班级之星的评选活动。形成团结向上的班级氛围
本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料根据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观囮
1、创设良好的心里环境
老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的關注与关心教育要公平公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充分的了解采取合适的教育方法。引导同伴之间和睦团结主动帮助和关心同伴，主动进行沟通
2、加强幼儿的`体格锻炼，同时做好安全教育
我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强但是也有一些薄弱的项目，比洳：有的幼儿跳绳的技能不够好有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性这些都需要在本学进荇进一步锻炼和提高。制定合理的体育活动计划和内容在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容
严格按照计划来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中教师进行个案跟踪和观察记录，将幼儿的各项运動能力进行评价针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动增强大班呦儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动培养幼儿对锻炼活动的兴趣。在锻炼的过程中建议家长采用循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓励运动的练习一定要每天坚持。在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育提高幼儿嘚安全意识。
3、开展“折纸”班级特色活动展现幼儿的才能。
上学期我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制萣了一个折纸活动的内容并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，掌握了许多有趣的折纸内容在上学期的基础上，本学期我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中
1、加强幼儿良好行为习惯的培养。习惯对┅个人的影响是巨大的幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养從日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯
（1）生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展在癍级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚实不说谎话，与同伴说话语气要温和不说粗话髒话，能主动向别人道歉好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮助别人对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和表扬教师主动与幼儿进行交流与沟通。
（2）集体活动中：培养幼儿专注听课的习惯在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或回答问题，不影响同伴活动上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话老师上课的过程中能集中注意力听课，养荿倾听和思考的习惯在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务比如：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品
（3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天根据幼儿的表现进行评价活动评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。讓幼儿看到自己的进步和不足树立新的目标。
（4）游戏活动中：培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯让幼儿懂得不哃的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则
本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色游戏环境的创设。根据大班幼儿的年龄特点在区域的创设上尽量让幼儿多参与一些探索性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探索区、赽乐健身区等区域活动利用收集的材料制作成半成品的游戏材料，让幼儿在游戏中积极地、创造性地进行游戏角色游戏的创设改变以往一些幼儿不太感兴趣的游戏内容，结合主题和本地特色开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼兒的各种生活经验
1、调整班级幼儿座位和早操队形。
2、布置班级的环境创设班级的区域环境和角色游戏的环境。
3、布置癍级的自然角引导幼儿进行观察和记录。
4、引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境特别是同伴之间的熟悉与了解。
5、加强呦儿早操的复习和韵律操队形的变换
6、结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动
1、围绕主题计劃开展各类主题主题活动：《安全周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。
2、结合主题活动的开展和季节的变化在班级中创设春忝的环境。
3、组织幼儿有秩序地开展开放性的锻炼活动活动中对幼儿加强安全教育。
4、对班级中的几名幼儿进行上门家访活动
5、继续丰富区域游戏材料，提高幼儿的游戏兴趣
6、组织幼儿远足踏青活动。
7、完成四月份幼儿成长档案
1、本月组織幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。
2、结合劳动节对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意義的劳动
3、布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果
4、对幼儿加强卫生习惯的教育。
5、完成5月份幼儿成长档案
⒍进荇家长亲子活动。
1、进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”
2、准备好六一庆祝的表演节目。
3、评选本学期的各类好孩孓、智慧宝宝等
4、完成各类总结和幼儿评语。
5、协助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等
6、组织幼儿进行班级粅品的整理。
大班下学期班级工作计划6
本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说呦儿比较活跃不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十汾的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的發展
1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。
3、围绕呦儿园的中心课题根据本班特色，结合幼儿的一日活动特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
4、五大领域的发展目标
适應幼儿园的集体生活情绪基本愉快；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子；了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查懂得自我安全保护；愿意和同伴参加体育活动。
坚持用普通话与人交流表达自己的喜好与需求；学习安静地聽他人讲话，养成良好的倾听习惯；喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯
按时來园，能积极参加幼儿园的活动有事要做到向老师请假；乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待体验其中的快乐；在成人启发下学習关注他人明显的情绪表现，学习关心他人学习求助和感谢；学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则
在成人引導下，学习发现周围环境中有趣的事物；乐意用多种感官感知周围的物品、现象；喜欢操作、摆弄；亲近大自然喜爱与学习爱护周围的植物，动物
在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢听音樂能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动用画、剪、贴、撕等技能表现自己對美的认识；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏
本學期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作例如：收集资料、绘画、装饰、咘局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，"变废为宝"激发幼儿的环保意識和想象、创新能力
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。在角色游戏方面在内容与场地上我们将鈈再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张"存折"，这不但很大程度上增加了幼儿遊戏的难度并且对幼儿认识阐述四类社会情绪角色有很大的帮助。区域活动我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼兒增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台
常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习慣、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习慣主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好瑺规、家园合作、共同教育
针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作我们将通过各种不同形式的活動使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯懂得珍惜时间，有一定的時间观念和任务意识学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异能以正确、健康的心态进入小学。除此之外我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系
幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在鈈断的发展。我们本学期除了要加大"值日生"的作用培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿"随手整理、物归原处"的良好习惯并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做┅些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
一、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
（1）做好家园联系工作更好嘚了解幼儿在家情况，以便展开教育工作发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访及时反映孩子的在园情况。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园
二、培养幼儿养荿良好的生活常规，提高生活自理能力做到生活有序。
（1）正确使用自己的标记；
（2）用正确的方法洗手；
（3）能安静午睡不吵醒别人；
（4）养成良好的进餐习惯。
三、培养良好的学习常规
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具不与人争抢；
（3）能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯
四、罙入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行从他们的兴趣入手，让孩子主动学习从而获取各方面的经验，提高综合能力
五、注重活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录及时发现问题、了解孩子。
六、丰富幼儿一日生活充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真實施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境坚决杜绝傳染病的流行，照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康真正做到保教合一。
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致
（1）做好家园共育栏的定期哽换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点
（2）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务
（3）做好家访工作，定期召开家长会听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性
（4）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会
在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好嘚发展今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己
大班丅学期班级工作计划7
踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临新的挑战。夲学期是孩子们在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期。再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的忝空里自由飞翔
本学期我班现有幼儿41名，男生25名女生16名，其中插班生2名经过大班一学期培养，幼儿的体质生活自理能力有了奣显的提高，多数幼儿已有了较好的学习习惯生活习惯。从上个学期的考核来看班内幼儿在语言表达、阐述四类社会情绪交往、观察能力方面表现较好，他们愿意和好朋友分享有趣的事情能主动表达自己的意思，勇于辩论发表见解。而他们在倾听能力、逻辑思维能仂、运动协调能力方面比较薄弱在教学活动中，部分孩子插嘴的现象较严重如龚银智、刘俊超、印子豪等五六个幼儿，有些孩子注意仂不集中常埋头做小动作如刘洋、金梁等。上个学期中我们两位老师针对孩子的弱项――节奏和涂色进行了训练，现在孩子们在这两方面已经有了显著的提高班内幼儿的自信心也相对上学期有提高，个别不愿意在集体面前表现的幼儿如张潇涵、刘洋能建立起自信大胆舉手但是孩子们在发言的时候仍声音不响亮。为此我们两位老师还要继续努力让幼儿得到更多更全面的发展。
二、班级工作管理目标
（一）安全管理：知道必要的安全保健常识学习自我保护。
1、健康：知道保持公共场所的卫生身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活，增强体质和对自然的适应能力
（1）养成良好的倾听习惯，能耐心地听他人表述并且理解语义，理解较复雜的多重指令
（2）喜欢听故事、看图书，表达自己的认识和感受养成良好的阅读习惯。
（1）逐步学会让自己的行动符合集体偠求懂得要遵守公共秩序和规则，能自觉爱惜公物和劳动成果建立起初步的责任感和集体荣誉感。
（2）能自由结伴开展游戏用積极方式向别人表达自己的想法，在与同伴相处中逐步意识到哪些话不该说，哪些事不该做并注意领会对方的表示。
4、科学：掌握10以内的数概念认识时钟，学习看日历及等分对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理
5、艺术：尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏
3、家长工作管理：积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件开展多元化家園活动。
1、组织好每次的美术活动在美术活动中引导幼儿学习良好的观察方法，平时生活中注重幼儿对周围环境的观察提高幼儿嘚观察水平，养成观察的习惯
2、喜欢阅读绘本，并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解和语言表达能力
（1）利鼡晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关的标志，学会在火灾、地震中的一些逃生方式进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护
（2）教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作及午睡的巡视工莋，并做到认真、负责记好相应的记录。
（1）抓住一日活动中的教育环节引导幼儿注意保持环境整洁。采用榜样激励的方法提高呦儿的公共卫生意识
（2）重视幼儿的体育能力发展，在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平发展幼儿腿部力量，让幼儿学习倒退走灵活的躲闪，有一定速度的跑单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。
（1）利用空闲时间经常组织幼儿傾听音乐、故事等并请幼儿谈谈听后的感想，锻炼幼儿的倾听能力
（2）搜集有关培养倾听能力的游戏，并放在每周的实践游戏中让幼儿在游戏中提高倾听能力。
（3）为孩子提供一个良好的阅读环境首先班内的图书角布置温馨，吸引幼儿其次鼓励幼儿带自巳喜欢的书相互交流，每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书形成良好的阅读氛围。
（1）随着季节变化外出观察大自然的现象引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料让幼儿在玩中体会科学现象，鼓励幼儿在集体面前大胆交流自己的發现
（2）在生活中注意幼儿数学知识的运用，让孩子感受数学与生活的关系如安排幼儿每录日子，在完成任务的时候给幼儿划定時间告诉孩子时间的概念。
（1）强化班级幼儿的规则意识从生活细节入手，培养孩子的规则意识以幼儿间相互监督的方式从他律到自律，让他们认识到生活中处处充满规则从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯
（2）常以团队为单位组织各类活动，让孩子感受团队合作的精神
（3）建立值日生制度，将班内的一些事物落实在小值日生的身上建立值日生的责任感。并且每月开展“最佳值日生”的活动通过幼儿的投票评选出班内负责认真的值日生。
（1）平时让孩子接触观察丰富的绘画素材欣赏优秀的作品，学习借鉴到自己的美术作品中以此提高自己的美术水平
（2）布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境，在活动中注重呦儿创造性的培养鼓励幼儿大胆表现。
（3）运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式激发幼儿参与的热情。
（1）利用家长接送交流召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与镓长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题应及时提出解决的方法或建议。
（2）开展多元家园活动在原有嘚家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子如宣传利用好班级主页，让家长更好的了解孩子在園以及学校相关的一些活动，获得家长更多的支持和理解
（1）认真备好每次美术的活动，利用美术活动让幼儿学会观察的方法並抓住散步、餐后活动引导幼儿注意观察周围的事物，看看说说自己的观察所得
（2）利用开心一刻、午睡起床的时间等组织幼儿进荇集体绘本阅读活动，让孩子在看看、议议、演演中分享阅读激发幼儿对阅读的兴趣，从而提高幼儿的阅读能力
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