为什么击剑比赛团体比赛是两两对攻,不是十人群

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击剑运动在潍坊市开展现状及对策分析.doc 15页
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潍坊学院继续教育学院
函授本科毕业论文
击剑运动在潍坊市开展现状及对策分析专
指 导 教 师
击剑在西方被誉为贵族运动。击剑运动在我国的一线及一些二线大城市发展较好,但在普通二线及三线城市普及率不高。潍坊作为一个三线城市,随着经济的发展,人们的生活水平与质量不断提高,体育健身成为生活的一部分,而被称为贵族运动的击剑距离大众也不再遥远。为推动潍坊市击剑运动的开展,本研究运用访谈法、问卷调查法对潍坊市中小学击剑开展现状,潍坊市击剑俱乐部的数量及场所设施,击剑教练员的数量及专业水平,群众对击剑运动的了解情况及参与意向情况进行了调查,对影响潍坊市击剑运动开展的人力、财力、场所、信息因素进行了分析。得出潍坊市击剑运动开展现状的结论是:中小学生参与击剑意向高但学校师资力量不足,击剑俱乐部规模短期内满足需求,俱乐部击剑教练员专业水平及数量短期内满足需求但助理教练员缺乏,大众对击剑运动了解途径单一但参与意向,击剑运动的消费投入过高影响普及。针对出现的问题提出了击剑运动开展的可行性建议,为今后二三线城市击剑运动的发展提供一定的参考。
关键词:潍坊市 击剑 开展现状 对策分析
研究目的 3
研究意义 3
文献综述 3
一 研究对象及研究方法 4
(一) 研究对象 4
(二) 研究方法 4
二 结果与分析 4
(一) 击剑运动在中小学开展现状概述 4
(二) 击剑俱乐部现状 5
1击剑俱乐部数量 5
2击剑俱乐部设施 5
3击剑俱乐部面向人群 5
(三) 击剑俱乐部教练员现状 5
1教练员数量及专职 5
2教练员专业水平 5
(四) 大众对击剑运动的关注及参与度 6
1大众对击剑运动的了解 6
2大众对击剑运动的参与态度 6
3大众对击剑运动消费投入意向 7
(五) 击剑运动开展中的影响因素分析 8
1影响击剑运动开展的人力因素分析 8
2影响击剑运动开展的财力因素分析 8
3影响击剑运动开展的场所因素分析 9
4影响击剑运动开展的信息因素分析 9
三 结论与建议 9
(一) 结论 9
1中小学生参与意向高但师资力量不足影响学校击剑的开展 9
2击剑俱乐部规模短期内满足需求 9
3击剑俱乐部专业教练员数量短期内基本满足需求 9
4大众对击剑运动的了解途径缺乏影响击剑运动推广 10
5大众对击剑参与意向高,潜在击剑人群多 10
6击剑运动消费投入过高影响大众参与 10
(二) 建议 10
1增加学校击剑师资力量,推动学校击剑运动开展 10
2维持现有俱乐部规模,完善场馆功能,为学员提供更好的体验 10
3培养击剑俱乐部击剑教练,储备后备击剑教练 10
4击剑俱乐部加大宣传力度,发展击剑潜在人群 10
5降低击剑运动的资金投入,便于击剑运动的前期推广 11
参考文献 12
击剑运动在潍坊市开展现状及对策分析
击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育运动,它结合优雅的动作和灵活的战术,要求运动员精神高度集中和身体的良好协调性,体现出运动员良好的动作和敏捷反应。击剑运动分为重剑、花剑和佩剑三个剑种。潍坊市作为一个三线城市,是我国重要的国防科研和电子工业生产基地,随着经济的发展和生活水平的不断提高,广大人民更加注重体育锻炼,而击剑作为欧洲的一项高雅运动,非常适合人们工作之余放松身心、提升生活品味。潍坊市击剑运动曾经有很深的群众基础,上世纪八十年代末到九十年代初,潍坊击剑队连续七年拿到省击剑比赛冠军,在整个西南地区潍坊击剑运动算是首屈一指,随着省上击剑比赛终止举办,潍坊击剑队逐渐没落,直至解散,原本从事击剑运动的运动员大多数改行,从事与击剑不相关的行业,潍坊的击剑发展也进入低谷[17]。
中国击剑启蒙于20世纪50年代,1955年前苏联专家赫鲁晓娃在北京体育学院开设击剑专修科,开始把击剑运动引入我国。击剑是一项高雅运动,对青少年的头脑和智力发育都是一种非常有益的培养,击剑还可以改变内在气质,使练习者姿态更优雅,气质更高贵。击剑运动发展至今,其普及程度仅限于我国的一线城市及一些专业院校,二三线城市于普通院校普及率较低。随着经济的发展,潍坊作为二线城市之一人们的生活水平与质量不断提高,体育健身成为人们生活上的一部分,被称为是贵族运动的击剑距离大众也不再遥远。此研究的目的是分析击剑运动是否能在潍坊市广泛开展,能否使击剑运动成为潍坊市流行的体育项目。
本课题的研究:呈现出击剑运动在潍坊市开
正在加载中,请稍后...击剑的基本技术 ? 基本技术是掌握该项目运动难、新技术的基础,也是组成技术最基础 的动作元素,是技术运用和发展的基础。? 一、准备姿势 ? 1.握剑? 目前各国运动员主要使用的剑柄为枪柄,但也有少数重剑运动员使用 直柄剑,手柄有左右之分,枪柄也有形状变化,但持剑的方法大体相 同。? 持剑主要依靠大拇指和食指控制剑尖。大拇指和食指稍屈相对握,中 指、无名指、小指压紧手柄,使剑柄压柄在手掌根的中线。佩剑则压 在小拇指根处,掌心要与剑柄间有一定的间隙 ,手腕要保持一定的紧 张度, 有利于控制剑的动作。 使用直柄剑对正确体会手腕动作较有利 , 初学者用直柄剑较好。? 2.击剑运动员立正姿势与一般立正姿势相同,只是在手自然下垂, 右手持剑在护手盘前的 剑根处, 击剑比赛讲究礼貌, 赛前要相互敬礼, 课前教练和学生要相互致敬,击剑敬礼,一 般由三个动作组成: (1)转身、侧立两脚成直角,脚跟相靠,手臂伸直与身体约成 45° 角剑尖指向地面;? (2)屈臂、剑尖直指向上,护手盘靠近嘴唇;? (3)伸臂使剑平指向致敬者。? 3.实战姿势? 实战姿势是一切击剑行为的准备姿势。? (1)实战姿势的作用:便于移动、攻击和防御,使对方难以击中自 己。? (2)实战姿势动作要点:运动员侧立,面向持剑前方,前脚尖向前, 后脚垂直于前脚跟的 延长线,两脚间距离同肩宽,两滕微成半蹲,躯 干自然,稍含胸收腹,持剑臂微屈,不持剑臂的大臂与地面平行,小 臂向上垂直,手腕,手指自然放松。? 二、击剑步法移动 ? 1.一般步法? (1)向前一步:翅起前脚尖,摆小腿向前移动一脚掌,脚跟先着地, 过渡到全脚掌,后脚 跟上相同距离。注意后脚要离地向前挪动,不要 拖地向前。? (2)向后一步:提起后脚向后挪动一脚掌,前脚紧接向后移动同样 距离。? (3)向前交叉步:后脚经过前脚内侧交叉向前跨一大步,在前脚尖 处着地,前脚接着向前 同样距离。? (4)向后交叉步:前脚向后脚经后脚跟交叉向后跨一大步,在后脚 跟后约10公分处着地 ,后脚接着向后跨同样距离。? (5)向前跃步:提起脚跟,向前摆小腿,同时后脚快速蹬地向前跳 跃一小步,两脚同时着地,注意两脚着地要同一声音。? (6)向后跃步:提后脚跟,快速向后挪脚,同时前脚掌用力蹬地, 向后跃一小步。双脚同时着地。? (7)向内移步:先提后脚向腹侧方向横跨一步,前脚向内移动同样 距离。? (8)向外移动:先提前脚,向背侧方向横跨一步,后脚跟随向外移 动同样距离。? 2?进攻步法? (1)弓步:翘起前脚尖,摆前小腿向前,躯干同时向前,后脚掌稍 蹬地,使后腿蹬直,前脚跟着地,过渡到全脚掌,大腿几乎和地面平 行,小腿垂直地面,后腿伸直,身体稍前倾或弓步姿势。持剑作弓步 进攻时,应先伸手臂使剑尖对准目标,再出脚成弓步姿势,不持剑的 手臂向后摆动,有利身体平衡。? 弓步回收成实战姿势时,应先屈后腿,蹬前脚跟,使躯干后移,还原 成实战姿势。? (2)冲刺:先伸持剑臂,带动躯干前移,当身体重心超过前脚时后 脚蹬地提膝经前腿内侧 交叉向前摆动, 前腿同时蹬地伸直, 充分展体, 后腿交叉着地在前脚前,前脚也交叉向前冲跑。? 3?实战中运用步法一些基本要求? (1)步法要轻巧,动作要自然,特别是能根据战术需要和临场产生 的突然情况而迅速转换 。? (2)步长能与良好距离感相适应。能快速、及时、准确地避开对手 攻击,又能快速,突然地接近对手。? (3)步法要有节奏变化,避免规律化,步法要有欺骗性,能做到真, 假难分。? 4?步法练习方法? (1)集体练习? ①听口令练习:由老师发口令,学生根据口令作相应步法,也可分解 练习。对初学者采用这种方法较多。? ②看手势练习:老师以各种手势代表各种步法的信号,并经常变换信 号含义来提高学生灵活性。? ③跟随步法:由老师或一名学生和大家相对立领做,领做者向前,集 体向后,跟随练习。? ④依次练习:学生一个个依次排队,间隔一定距离,依次练习便于教 师认真观察每个学生的动作缺点,及时指出,并能个别纠正、训练中 可作为专项准备活动方法;练习内容有一般性 步法练习和实战性步法 练习。? (2)双人练习? ①跟随练习:由二名学生保持实战距离,一人主动移动,另一个跟随 移动,并始终保持着实战距离,可以持剑练习,也可以不持剑练习。 ? ②持杆练习:由二名学生相对立,两个的手掌顶杆的两头,要求一方 跟随另一方移动,始终保持这样距离,不准中间的杆掉下来要求双方 手臂尽可能保持原来位置,移动时不要过快, 既要控制对方快速变换 方法,又要使对方能跟随移动。? ③实战性步法练习:二名学生保持实战距离,作实战性动作步法练习。 如作攻守练习,一人向前步法中突然发出进攻另一人必须迅速退开后 又向前作半弓步来代表还击。? (3)个人练习? ①规定内容,次数或练习时间,如规定5min弹跳步或每组20次 向前跃步接弓步,作4组。? ②假想对手练习,做10min假想对于实战的连续步法练习。? ③对镜练习:对镜自我纠正姿势练习。? (4)专项素质练习? ①负重步法练习,可在腿上或身上负一定重量规定次数或时间的各种 步法练习。? ②阻力或助力的步法练习:主要是弓步和冲刺的练习,利用阻力或助 力来提高弓步冲刺的速度和力量。? 第三节 击剑的进攻技术 ? 一、概念 ? 运动员伸出持剑臂,用剑尖连续向前威胁对方的有效部位,进攻分简 单进攻和复杂进攻。? 简单进攻分直接进攻和复杂进攻。? 二、进攻技术 ? 1?花剑的进攻技术? (1) 直刺进攻, 先伸手臂紧接出弓步, 手指控制剑尖向目标刺出, (图 41-1)直刺进攻,手臂不要一开始就过于伸直,应基本伸直,肩 关节保持放松状态直到击中一瞬间才充分伸展手臂。? (2)转移进攻;属于间接进攻。发动在一条线上,结束在对手暴露 部位的另一条线上。用剑尖在对手的剑下方做一个半圆形转移动作, 同时伸臂刺向对手暴露的目标(图41-2) ? 转移进攻,用手指和弓腕相结合的动作来控制剑尖路线,前臂不旋转, 并要求手腕动作不要太大。? (3)交叉进攻:与转移进攻一样是间接的简单进攻,是挑引对于暴 露出有效部位立即发起进攻,有内交叉,外交叉即从第4姿势开始, 在第六姿势上结束,或从第六姿势开始,在第 四姿势的线上结束。? 交叉进攻是从对号剑尖上绕过,到达对手开放的线上。动作过程是前 臂弯曲用手臂和手腕做 轻微的动作,在一个击剑时间内,沿着对手的 剑向上滑动一下,越过对手剑尖(图41-3 )? 交叉进攻注意动作保持时向下,把柄手指向上的姿势,直到伸手臂以 最快速度控制剑尖刺向 目标。交叉进攻的弓步是紧随着手臂动作做出 的,必须不停顿的以最快速度完成动作。? 2?接触的简单进攻? (1)击打转移进攻:击打是迅猛的手腕动作,用自己的剑身敲击, 对手剑身。 在击打前, 要使自己的剑身与对手有一段距离, 便于击打。 用击打来引起对手在这条线上的反应动作, 利用对手反应动作所耽搁 的时机,迅速作转移动作,走击中对手。击打转移进攻技术是先击 打 再转移和其它进攻一样,用弓步来完成动作。? (2)压剑转移进攻:和击打进攻同理,区别在于不用击打,而用压 剑动作。压剑时,使对 手在被压的线上产生一个反抗力,利用这个反 抗力作出转移进攻。? (3)滑剑转移进攻:滑剑和击打、压剑有同样目的,而在执行方法 上有些不同。滑剑的伸臂是在对手的剑身上做向前推进动作,与对手 剑的接触时间较长。? 当对手的剑披滑,而处于披威胁时,要尽力关闭被滑开的线,当对手 的反抗使你的剑脱开时 ,作转移动作,使剑尖刺向对手的暴露部位, 同时也可在对手被滑剑打开的线还没有回复关闭时,立即用直刺刺中 目标。? 3?复杂进攻? 复杂进攻是由几个简单进攻组合起来的进攻。是在一条线上做假动作, 而在另一余线上发动进攻,就是说,装出发动进攻或装出要进攻对手 某一部位的样子,实际上却从另一条线上进攻。这是一些欺骗对手实 施突然进攻的假动作,这里主要介绍一些比较简单,常用的复杂进攻。 ? (1)内、外二次转移进攻? 从第6姿势开始,伸臂做一个转移假动作,引诱对手在第4姿势这条 线上做防守工作,接着 出弓步做第二个真实意图的转移动作,转回第 6姿势的线上来击中对手。做二次转移进攻动 作时应注意,是紧接第 一个转移动作后在伸臂的情况下做出的,第一个假动作要能充分的引 起对手的反应动作,并使自己的动作节奏与对手的反应动作相适应。 简单地说,内、外二次转移进攻,就是伸直手臂装出进攻有效部位的 某一边,而真正发动进攻地在另一边。? (2)交叉转移进攻? 与二次转移进攻有同样目的,但不是用转移动作而是用交叉刺的假动 作引起对手的反应,在对手被渗出防守动作后,及时做一个转移进攻 击中对手。交叉刺比转移刺更具有真实性,欺骗作用更有效,最后按 转移攻击动作, 能使动作简单、 快速, 在最有利的时机刺中对手有效 部 位。? (3)圆周转移进攻? 是针对圆周防守的转移进攻,先伸手臂引起对手圆周防守,然后跟随 对手动作作转移攻击, 剑尖要尽量靠近对手剑的护手盘处,圆周转移 是靠手指控制动作。 手指应自然地握剑, 不过 分用劲, 也不要太放松, 使手柄在手指之间轻轻的转动。? (4)上、下二次转移? 与内外二次转移相对应。内、外二次转移是在水平线上进行,它是垂 直线上进行,先在低线 上引起对手动作作反应,对对手第1部位或第 2部位进行威胁,而后转移到第3或第4部位 ,在高线部位上击中对 手。? 做假动作时应伸出手臂,剑尖伸到对手持剑下面位置,用手指和手腕 相结合的动作诱使对手 ,做出低线防守动作后,以最快速度出弓步, 使剑尖向对手的高线部位转移进攻。? (5)甩剑刺? 是利用剑条的弹性和电动剑头的性能来形成有利的角度来刺不同部位 的方法,具体做到先抬 起前臂使剑尖向斜上方,突然用暴发力使剑尖 快速向下,又立即使子指用力捏住剑柄,不让剑身向下,造成剑尖随 弹性的弯曲向下去刺中对手。甩剑刺可运用不同的方向和部位。? 2?佩剑的进攻技术? 佩剑的握剑方法和剑的使用方法都和花、重剑不同,佩剑能劈也能刺, 而且是以劈为主,所以在进攻方法上也就有其特殊性。? (1)击剑线:在对方发动进攻前,伸直手臂,手心向下,剑尖威胁 对方有效部位。? (2)直劈头:伸臂使剑刀指向对方头部。当剑尖接近对方头部时, 手指、手腕带动前臂向 对方头部劈去。? (3)斜带正手劈:伸臂使剑刃威胁对手第4部位,当剑尖接触对方 目标时手腕迅速作顺时 针旋转斜劈,使剑尖划劈在对手有效部位后, 迅速回复到第三姿势位置,此动作速度快,接触对手有效部位的力量 较小。? (4)正手劈:伸臂使剑刀威胁对手第4部位,手心向斜下方,当劈 中对手目标时,用手指 、手腕稍带动前臂向对手有效部位劈一个很小 的动作,正手劈是以手心向斜上方作出劈的动作的总称。? (5)反手劈:先伸臂使剑刃威胁对方第3部位,手心向下,当剑尖 接近目标时,手指、手 腕带动前臂向对手有效部位劈去,反手劈是以 手心向下完成劈的动作的名称。? (6)直刺:伸臂同时逆转手腕,使手心向下,剑尖下降威胁对方有 效部位直接向对方有效 部位刺去。? (7)转移劈,先伸臂使剑刃威胁,对手某一部位,随后转动手腕转 化或向另一部位劈去。 ? (8)击打劈:先伸臂同时用剑的前部去击打对手剑的弱部或中弱部 紧接着向对手被打开的部位劈去。? (9)对抗劈:在对攻中运作,用自己的护手盘和剑的强部,抗击对 方的剑,使对手劈来的 剑脱离有效部位,而自己的剑臂中对方。? 佩剑的复杂进攻是在弓步进攻动作的击剑时间内有一个或几个假动的 进攻,假动作是装作一个简单进攻的样子,去引诱对手在一条线防守 而动员攻击对手暴露的另一个部位,要使复杂 进攻成攻,假动作应逼 真,快速,最后的进攻动作更快。变换动作节奏是重要的,为达到这 个要求,需要瞬间的加速度及手持剑的控制能力。? 3?进攻技术的共同要求? (1)动作预兆要小,意图要隐蔽。? (2)速度要符合动作的要求和对手的情况? (3)要掌握对手的节奏? (4)击剑的技术是多意图的,根据即时观察,判断来针对性的作出 行动。? (5)掌握合适距离和时杠作出进攻,步法和进攻要配合熟练。? 第四节 击剑的防守、还击技术 ? 一、防守技术 ? 防守是用武器和距离保护自己,避免被对手攻击击中的动作。正确的 防守是在对手剑到达前 ,关闭对手进攻的路线。? 1?身体刺中面积的划分? 为了便于技术教学,将人体躯干的正面用二根相互垂直的轴线划分成 四个部位,持剑手侧上部为第3部位, (或称第6部位)下部为第2部 位, (或称第8部位)领侧的上部为第4部位, (或称第5部分)下部 为第1部位(或称第7部位)? 2?防守方法? 防守的目的是避免被对手击中。由于击剑运动的特点,除主要为武器 防守外,还有距离防守 ,身体躲闪防守二种方法。? (1)武器防守:? 武器防守是以剑来搁开对手攻击的防守方法。武器防守要注意用自己 剑护手盘外的剑枢部即剑的强部去防对手剑的弱部。良好的武器防守 必须有合适的距离。一般来说,距离是防守成攻的首要条件,武器防 守除用剑直接作防守外,还有击打防守,格挡防守二种。? ①击打防守:? 是用自己的剑作一个击打动作来打开对手的剑。花,佩剑比赛中采用 击打防守比较多,尤其 是第4防守,第6防守,第2防守使用击打防 守更为普遍,击打防守在规则上处有利,享有 优先判权。击打防守动 作小防守和还击的速度快。和进攻动作结合比较密切,容易相互转化 击打后和对手剑脱离接触,改变刺击点比较方便。但击打防守常是不 彻底,有时容易防守不 良,在击打防守防守时,剑尖动作易失控,所 以在重剑中较少运用。? ②格档防守:? 也称为压剑防守,是用自己的护手盘和剑根控制住对方攻击的弱部, 还击时紧贴着对手剑去 击中对手,便于运用抗防守还击,一般来说击 打防守在较远的距离中运用,格挡防守是在较近的距离中运用,或双 方同时向前时运用,格挡防守作对抗还击较多,在花剑中第6防守一 般采用格挡防守较容易。? (2)距离防守:? 距离防守是依靠步法来退开对方攻击的距离以达到防守的目的距离防 守是最可靠的防守方法 ,要求要有良好的距离感,节奏感,快速,灵 活,以步法转移能力。距离防守经常与反攻配合,但防守后还击较困 难? (3)躲闪防守:? 躲闪防守是依靠身体位置的变化来避开对手攻击。在花剑和佩剑中用 较多,躲闪防守经常与反攻相配合如下蹲反攻和侧身反攻。? 二、还击技术 ? 还击是指防守后的攻击动作。它分为简单还击和复杂还击,简单还击 又分为直接还击和间接还击。? (1)直接还击? 防开对方的剑后,在防守线上直接还击或接触对方剑身还击。? 直接还击是最常用,最基本的还击方法,由于对手进攻后双方处于近 距离,直接还击速度快还击技术简单。? 佩剑的防守直接还击为头部和不持剑的一侧。? (2)转移还击? 是在防守后采用转移刺或转移劈的办法去攻击对手暴露的部位,是针 对进攻后回收快的对手 。根据不同的距离采用不同的转移还击方式, 对进攻后双方距离较近,直接还击又容易被对 手防住的情况下,应在 防守后稍停再向对手暴露的部位用转移刺或劈的动作进行攻击。若对 手进攻后立即回收,使双方距离拉开,防守后应先稍向前伸臂引起对 手防守反应,立即作转 移刺或劈对手暴露部位。? (3)缠剑还击? 是防守后用剑缠住对方剑还击对方薄弱部位,这种还击,一般在抗防 守还击中运用。常用的 有第4防守,缠剑刺腰。第6防守缠剑刺小腹 等。? (4)交叉还击? 是指防守后剑身向后拉绕过对手剑尖向另一暴露部位刺去。花、佩、 剑中一般使用在对手进 攻的对抗力较大或剑离你身体较远或对手回 收地较快的情况下。交叉还击容易使对手防守失 误,因为它变换方向 快,还击速度快,在花剑中又能快速夺取优先判决权。在近距离交锋 中 ,第1防守交叉刺,第2防守交叉刺运用较多。跟进还击中第4防 守交叉还击和第6防守交 叉还击也运用较多。? 佩剑中对进攻后回收较快对手,也可采用交叉还击。? (5)相对速度还击? 是在防守后稍停顿或作晃剑或连续转移来错开对手的动作节奏,攻击 其暴露的部位, 是对防 守能力较强的对手, 或动作速度较快对手运用, 是一种时间差的攻击行动,属于复杂还击。 ? (6)反还击? 是指进攻披对手防守还击时,立即回收作出防守后紧接的攻击动作。 ? 第五节 击剑的基本战术 ? 一、破进攻战术 ? 1?破击打进攻:? 可用反击打防守还击。也可用对方击打时,立即向前伸臂反攻,破坏 对方进攻距离,又先击 中对手,使对手击打后,直刺难以完成,也可 用摆脱和对抗刺。? 2?破抢、反攻:? 一是加强进攻的出手速度,二是利用步法的节奏变化以及手上,上体 的假动作来引诱对方抢 攻或反论,用击打进攻或向防守还击破反、抢 攻。? 3?破击剑线:? 以假压剑接真击打,对摆脱能力强的对手要运用上、下击打。击打动 作预兆要小,还要配合 反变化,击打打空要及时控制不作进攻,击打 到剑立即作出进攻。? 4?破转移进攻:? 采用快速的反变化的联合划圆防守,也可采用快速后退几步的距离防 守。? 5?对防守还击强对手:? 首先要掌握对手动作规律,能以观察进攻取胜最好。要是难以攻破, 就应该采用第二意图战术,即以第一次进攻引出对手决定性防守还击, 再用反还击治之,对于进攻能力差的对手, 可用紧逼对手,引出对手 进攻,采用的是避强攻弱的战术。? 6?对善于进攻的对手:? 可以紧逼对手,不让其发挥进攻特长,在紧逼中给对手一定的威胁, 使其紧张,利用击打, 突然进攻攻击对手,也可以利用击剑线战术抑 制对方进攻,通过击剑线摆脱,用击打,反攻 ,抢攻配合防守等组合 来对付。?
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摘要:8月12日,俄罗斯选手在颁奖仪式上展示金牌。当日,在2016年里约奥运会男子花剑团体决赛中,俄罗斯队以45比41战胜法国队,获得金牌。俄罗斯目前在击剑奖牌榜上以3金1银2铜一览众山小。
(原标题:俄罗斯斩获第三金中国击剑憾别里约)
8月12日,俄罗斯选手在颁奖仪式上展示金牌。当日,在2016年里约奥运会男子花剑团体决赛中,俄罗斯队以45比41战胜法国队,获得金牌。 新华社记者殷博古摄
新华社里约热内卢8月12日体育专电(记者王浩宇、陈威华)俄罗斯击剑队12日延续了他们在里约奥运会上的强势表现,在男花团体决赛中以45:41击败法国队后摘下击剑第三金笑傲群雄。
8月12日,中国队选手陈海威(右)与英国选手梅普斯特德在比赛中。当日,在2016年里约奥运会男子花剑团体赛中,中国队以45比38战胜英国队,获得第五名。 新华社记者刘大伟摄
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责编:海闻

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