皇马并不是足球的全部，尽管这支球队对职业球员而言有着足够的吸引力。出生在德国的前卡斯蒂亚前锋何塞卢在去年夏天没有放过回到德国的机会，选择了离开皇马加盟霍芬海姆。渐渐迷恋上霍芬海姆的何塞卢开始意识到球队离目标还很远，但是何塞卢本人的能力和对进球的嗅觉并没有因为球队的糟糕战绩而丧失。在德国何塞卢接受了《马卡报》记者的专访，专访中他谈及了自己在德国的生活，并对卡斯蒂亚球员们的未来选择给出了自己的看法和意见。
你是怎么开始自己在德国的旅程的呢？
有多支球会对我有意，但你知道的问题在于他们得先和皇马达成转会上的一致。最后霍芬海姆从竞争中胜出了，当时我就在想：&我不知道这是啥队啊&&&接着我就开始查资料，找比赛视频、集锦，以及其他一些相关资料。然后我就慢慢地陷进去了，开始对它有兴趣，然后俱乐部人员就邀请我们参观了海德堡以及霍芬海姆体育城。那真的令人惊讶，他们给我们展示了更衣室、战靴、房间、健身房、餐厅&&我爱上了这里。这里的所有一切都是最新的。霍芬海姆给出的合同，我们之间的交谈，俱乐部制定的目标，一切都很完美。俱乐部决定为了支付这笔转会费，而我也很高兴能来到世界上最好之一的联赛效力，拿到了一份职业合同。我开始慢慢的享受这一切。
那现在可以为这次转会做出结论了吗？
从第一天来到这儿我就非常兴奋，这是一次崭新的与以往不同的经历。就像是从头开始，上一年我还只是半职业球员，而现在完全不同了。这是一支可能大多数人都不了解的球队，就是我现在也才了解多了一点。这是我们在十字路口上的一次抉择，必须要做出，对或者错以后才会知道。
你给自己制定的进球目标并没有达成
任何人离开皇马都想达成自己的目标。开始我为自己的进球定了目标但是没达成，我有点小失望。这确实让人失望，但是球员要做的就是不断提高自己的目标，尽可能的高昂头颅走下去。
就你个人而言，谈谈你场上的表现
球队不在状态，我们踢的不好，进不了球。这一切从我的表现上能看出，我想要为球队贡献更多，我已经尽力了，但比赛总是不尽如人意。
说说德甲联赛吧
我看了很多西班牙联赛，这里的足球氛围和西班牙不同。在德国球迷几乎不会给嘘声，而且球场总能坐满，球迷们更加尊重球队。比如霍芬海姆，这只是一个小地方，但这里的球迷基本上每个主场都会去现场看球。尽管在竞技层面球队表现的并不好。
所以两国联赛最大的不同就是来自球迷吗？
举个例子，和斯图加特(0-1)的德比。开始球迷们在体育场外围着我们的大巴车呐喊，整场比赛都在给我们鼓励，而赛后球员离场时这数千名球迷没有给球队任何一个不好的手势或谩骂。我们输了德比，我们只排在联赛倒数第二，但是我们的球迷却全都在说&何塞卢，来照张相，给我签个名&这些话。在西班牙如果输掉这样的比赛，极端球迷不会这么轻易的放过球队。就像德国这个国家，这里的人更懂得尊重别人，这样的表现在足球、工作以及其他任何体育领域都是一样的。我希望以后在西班牙也会有这样完美的球迷组织。没有西班牙人愿意离开自己的祖国，但是生活不是由你个人决定的。到了最后每个人都需要受到自己内心的拷问，如果你在西班牙得不到机会，那就出国吧。
你最喜欢德甲的什么？
有时你会和别人炫耀自己在8000人面前踢球，然后别人回应你我可是在坐满65000名球迷的体育场内踢球&球员喜欢这样的感觉，另外德甲联赛的经济状况也很好。尽管这是不同的国家，如果有和多明戈斯、卡瓦哈尔等球员说话的机会，也是令人非常激动的。我在这儿感觉很好，我喜欢这个联赛，喜欢在这踢球。我希望我能一直在顶级联赛效力，但可不是说西班牙。除非是皇马&&(哈哈)
现在西班牙球员在英格兰好像挺受欢迎的，已经有一些球员在那立足
事实上西班牙国家队已经拿到了世界杯和欧洲杯冠军，瓜迪奥拉也被很多人讨论&&每个人都在和你说西班牙，说Tiki Taka，说哈维、伊涅斯塔、阿隆索、卡西利亚斯。球队都希望在阵中能拥有一名西班牙球员，我还没有赢得过这些荣誉所以不能以我为例。但看看拜仁，他们为球队带来了一位世界冠军，哈维-马丁内斯。
以你卡斯蒂亚球员的经验来讲，卡斯蒂亚球员想要升入一线队是不是和外界认为的那样难？
上赛季我们踢的很好，卡斯蒂亚的每个球员都想成为职业球员，争取离开卡斯蒂亚升入一队或者去西班牙的其他球队。如果通往一队的大门关上了，就该考虑离开。现在看来想要一线队变得更难，因为皇马的教练是穆里尼奥。在我看来穆里尼奥是世界上最好的教练，但是他需要自己的球员，需要他们来争取冠军。但比如莫拉塔这样选择留下的就获得了不少机会，这样看机会总是有的，但是很难。球员们到了最后会做出自己的决定。另外当皇马需要买一些球员时，俱乐部就能够拿出这些转会费。
有传言说如果穆里尼奥离开球队顶替他的将会是托里尔，你怎么看？
托里尔具备成为皇马主帅的一切条件，他是马德里主义者，为了让球队获得成功他会付出一切。
卡斯蒂亚球员们正在步过去那些优秀皇马青训的后尘，阿贝罗阿、内格雷多、索尔达多这些球员那时都离开了皇马。
他们也是不得不离开皇马的球员。阿贝罗阿、马塔、格拉内罗等等，卡斯蒂亚以后也会这样，还有以前的胡安-卡洛斯、萨拉比亚&&一个球员的职业生涯是非常短暂的，马德里人知道这一点，能在皇马踢球当然很美妙，但事情不是仅此而已。每一名球员都应该知道自己的上限。去年的那支卡斯蒂亚里有的球员能够进入一队，有的不能，一些人选择了转会还有一些人选择了留下。每个球员都应该知道自己的条件和进入一队的可能性，如果你得到了一个离开的机会，就得好好考虑。
现在卡斯蒂亚最耀眼的球员无疑是赫塞-罗德里格斯，他也要求穆里尼奥将他选入一线队，你觉得他能够做到吗？
我把他归到最好的球员那一类。我和他当过两年队友，他是与众不同的孩子。
卡瓦哈尔在勒沃库森的成功也引起了人们的注意
我和卡瓦哈尔和多明戈斯聊过很多，但他们有各自的生活。我多希望我住的地方离他只有20分钟路程啊。我们经常在推特上互动，我可了解他了，我也和他做过两年队友。我很想念他，过去那个赛季他给我送上了12次助攻啊！
你在霍芬海姆最好的朋友是谁？
大卫-阿布拉罕，他和我住一起，我经常跟他开玩笑。
你的好朋友米楚现在已经在英超获得了成功
我和他一起在塞尔塔B队、塞尔塔一线队踢过球，去年他在巴列卡诺时期我也经常和他吃饭。他是个10号球员，你们都见识过他的能力。他已经帮助斯旺西拿下了一个冠军，已经成为了一个能和范佩西相提并论的球员。现在的问题就在于西班牙国家队人才太多了。
霍芬海姆目前的排名并不太理想，你考虑过自己的未来吗？
我不关注这些，我不想让这些杂念出现在我的脑海里。只有当这一切发生了，球队保级或者是降级了，我才会去正视这个问题和俱乐部谈谈。
(编辑：张隽恺)
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上一期，对比个案，并非要得出“究竟是外教更好还是本土教练更好”的结论。洋帅土帅各自代表了一大拨差异化巨大的人群，更何况我国幅员辽阔，也因地区之别存在着文化和经济的差异，各地的足球发展模式不尽相同。概念越大，细节越少。无非给地方保护主义添砖加瓦，而对改善实际的工作毫无益处。这一篇，想说说我所了解到的本土青训教练的生存状态。仍是那句话：人力所限，或有不尽之处。但绝不敢不实。推荐阅读-【】青训教练收入几何？2011年，我在梧州认识了张蓬生。当时，他退役不久，在鲁能足校担任梯队的守门员教练。2016年11月，我在山东鲁能足球学校又一次见到了张蓬生。他刚刚踢完“老甲A”的比赛，拖着拉杆箱回到基地，满面笑容地冲过来和我握手。然后带着浓浓山东口音热情地说：“咱们哪儿聊？去我宿舍吧！”他走在前边，提着拉杆箱从楼梯爬上三楼，开了宿舍的门。屋子不大，被生活所需的基本家具塞得满满当当。除了床、电视、柜子和桌椅之外，还有套紧凑型的茶具。一眼望去，和足球有关的物件散落在各处。这样一来，能下脚的地方也就不多了。虽然早已结婚成家，女儿也上了小学，但张蓬生的宿舍却透出了一股浓浓的单身汉味道。他把屋子里唯一的袖珍沙发让给我，然后点上一根烟，坐在了我的对面。张蓬生算得上是非常典型的青训教练。他从小踢球，后来成为了职业球员，有着顶级联赛的比赛经验，在退役后选择成为教练，进入曾经效力俱乐部的梯队执教。当然，他所遇到的困惑，也是典型的。“刚刚退役当教练的时候，特别不适应。请朋友吃几顿饭，一个月的工资就没了。”刚刚转型成为教练的时候，张蓬生每个月的工资，只有2000元。从球员转型教练，无论是经济收入还是被关注程度，滑坡极大。而现役时代，球员往往要花费精力和财力维持复杂的人际关系，这让这份落差变得更加明显。像张蓬生一样，在退役后选择成为教练的老队友不在少数。他点开了“老鲁能”的微信群，在名单里一个一个核对着每个人现在的身份：“姜涛在带省女足；和我一样在足校的有于远伟、唐晓程；范学伟在俱乐部的U-19梯队，胡波和李斌都在基层带青训，宋黎辉好像带了个乙级队（注：江西联盛，日被宣布下课）......”张蓬生算了算，群里40个人，18个还在当教练，比例不低。“现在工资上来点儿了，但是年轻教练生活还是不容易。鲁能足校的教练，最低档的年薪才6万，而且是税前。”张蓬生说。如今，张蓬生的年薪已经超过6位数，比当年好了不少。但指望这份收入能给家人生活带来变化，仍然有些难度。那么，绿城足校可以给本土青训教练开出怎样水平的年薪呢？我把这个问题抛给了黄凡农。“10万到20万”，黄凡农顿了一下，补充道：“税前”。黄凡农是杭州绿城俱乐部的副总经理，主管青训。和鲁能足校相比，绿城足校成立时间较晚。但从2004年至今，也已经走过了12个年头。绿城的青训在这几年出了不少人才，也渐渐和鲁能足校齐名，被看作国内做青训最好的俱乐部之一。“说句得罪人的话，不是绿城做得多好，而是别人做得非常烂。”黄凡农在电话对面，我看不到他的表情。但他的语气足够坚决。我把这句话又过了一遍脑子，觉得黄凡农的并非在侮辱对手，也是感叹现状。“绿城01的这一届（2001年出生）能达到全国是前4名水平，但在今年我们去日本参加了一个邀请赛，和静冈县前三名的比赛，都是6-7个球的差距。”黄凡农说。2013年，绿城俱乐部和岡田武史的合作渐渐深化。由岡田武史挑选的日本教练，成为绿城各个年龄段梯队的主教练。与此同时，绿城俱乐部也希望借着这次合作，培养更多优秀的本土青训教练。“我们聘请桥川和晃为俱乐部的青训总监，他此前是日本九州地区的青训指导。他在俱乐部的其中一项任务，就是进行教练员的培训，每年5次，每次一周。”黄凡农说。“接下来，教练培训是俱乐部放在首位的'第一产品'。”“绿城招聘一个青训教练岗位，有多少人同时竞争？”我问道。“2到3个吧...”黄凡农回答道。这个数字远比我预想的要少，2到3人，意味着基本没有竞争。青训教练仍然是稀缺的产品。但准确地说，稀缺的不是青训教练，而是足够优秀的青训教练。真正想搞好青训的俱乐部，不是没钱支付高额的青训教练工资，而是没有足够优秀的本土人才值得俱乐部投入。与此同时，也有许多有志于长期从事青训的教练，在自己的岗位上拿不到足够高的薪水。我在梧州进行了问卷调查。最终回收的48份有效问卷中，有11人回答了具体的收入。从数量上来说，样本的确有点少，我不把他当做绝对值，仅作为参考供大家阅读：年薪最高的，是目前执教上海绿地申花U-16队的王连元教练，他是9人中唯一年薪达到6位数的，也是所有受访者中年龄最大的：60岁。但影响收入的最大因素并非年龄，而是所在城市。在昆明执教的阙之凯（50岁）、陈元昆（44岁），在青岛执教的荆涛（34岁）、申涛（43岁）、在延边执教的李时峰（43岁）和在乌鲁木齐执教的那色尔（47岁），6人的平均年龄是43.5岁，但平均年薪只有45333元。而在福建执教的曲钢（48岁）、在成都执教的徐建业（45岁）、在北京执教的牛猛（30岁）、在长春执教的崔威（29岁），4人的平均年龄是38岁，平均年薪为76800元。薪水并非唯一的不满因素张蓬生喊来了80后的年轻门将教练徐鹏，我们三人离开宿舍去找饭吃。天黑之后，鲁能足校显得格外空旷。走在道路中间，也不需要担心有车经过。远处有块球场亮着灯，看不清踢球孩子的年龄，除此之外，再没有别的声响。“在这儿的日子会不会太无聊了？”我问道。“习惯了。”张蓬生乐呵着说。他顿了顿，继续说道：“你说人家和家人两地打工吧，赚着钱了也行。我们这也是到外地打工，还没赚着钱。不瞒你说，这里有几个教练都离婚了......”鲁能足校有着十分完备的硬件设施。无论是宿舍楼还是训练场，甚至是基地内的一草一木，都体现出了很高的水准。然而，鲁能足校的位置位于潍坊市区以南约十公里的郊区。周边的环境，基本已经脱离了城市的概念，周边大多是钢材市场、工厂和物流基地。张蓬生是济南人，现在的工作相当于两地分居。济南和潍坊距离并不远，想见面总还是有些办法的。但集训的时候，才是最麻烦的。今年，张蓬生所在的鲁能U-17梯队要参加全运会，所以12月起，球队选择前往葡萄牙，进行更高水准的拉练比赛。这一趟，要去一个多月，再和家人见面，就是过年之前了。“我们（12月）月初就来梧州了，这儿好多球队打完锦标赛就回去了，我们还得留这儿接着练。”杨海波说。现在36岁的杨海波，是长春亚泰U-16队的主教练。进入12月，长春日间最高气温已经到不了零度，而夜间最冷已是零下二十度左右。这样的天气条件下，足球训练已经无法正常进行。为了维持正常训练，东北俱乐部的梯队要比其他球队更早南下，更晚返回。我突然想起2008年第一次去梧州时，时任河北青年队主教练魏元浩的一段话：“早些年球队冬训，条件特别有限。北方入冬早，球队也更早来到梧州，一次训练可能要长达三个月。你想想，教练都是三十几岁的人，一下离家三个月......”在调查中，杭州绿城U-16队的教练吕永光针对“在青训工作中遇到的最大问题是什么”中，一共回答了4项。其中第4项的内容是：“对个人的家庭照顾不够”...而云南足协U-16队的主教练陈元昆表示：“付出与收获不成正比。”42份问卷结果显示，有44%的教练每年和家人相聚时间不足两个月，能有半年以上时间陪伴家人的仅占到24%。另一方面，47份问卷结果显示，70.2%的青训教练都无法正常享受双休日。唯一每周只进行4天训练的是恒大足校的两位西班牙教练马努·梅里诺。和莫雷拉斯。要强调的一点是，这仅仅是每周平均的训练天数，而不包括比赛，以及像集训这样长期出差的工作。本土青训教练对于现状的普遍不满，不仅来源于收入，也来源与工作量、以及对正常生活考量的综合影响。当然，还有和外教的对比。“但是我觉得，既然选择这份工作，就应该承受这些现状。”王新欣说。“你只有努力学习，做出成绩，证明自己，才有机会获得更高的收入。很多人在抱怨中丢了目标，所以他们永远是现在的样子了。”我同意王新欣的观点。任何的圈子，成功的都是少数人，没有一个体系会让所有人都成为人上人。那么，只靠本土教练个人努力，真的可以改变生活的现状吗？2016年，中国足协进行了第一次球员经纪人资格考试。虽然国产球员的身价已经进入亿元时代，但真正的市场化才刚刚成型。然而，在国产教练（包括顶级联赛一线队教练）领域，市场却仍未成型。活跃在一线的本土教练，仍然是马林、贾秀全等大家耳熟能详的那几位。后来者如、李金羽、谢峰等人，也都是通过人脉（特别提醒：人脉并非“走后门”）而非市场获得主教练的工作机会。和一线队不同，青训教练最大的工作成果，理应是培养出的球员在未来的职业赛场扬名立万，而不仅仅在眼前的梯队赛事中取得成绩。但实际情况是，成绩仍然是许多俱乐部和足协对于教练工作的主要考量标准。其中集大成者，便是每四年一次的全运会。关于全运会以及梯队的成绩压力，未来会单独成篇进行阐述。这样的环境里，本土教练即使有前瞻性的理念，也不一定能得到来自高层领导的支持。即使高层领导支持，也不一定会在看不到成绩的情况下长时间保持耐心。以至于在生活和工作的夹缝中，有创造力和敢于挑战的教练往往会走投无路。无论是俱乐部还是教练，都有优劣之分。而缺少一个透明的市场，让合理的资源匹配失去可能。想做青训的俱乐部找不到优秀的人才，优秀的人才找不到合适的平台，这就太可惜了。时代在变 &青训在变2013年，我随摄制组前往韩国拍摄《足球道路》选题，其间拜访了两座足球学校：车范根足球学校和朴智星足球学校。汉江边上的车范根足球学校，一位母亲带着自己的两个儿子来报名，但名额有限，只有大儿子报上了。我在几块场地之间游荡着，发现了让人惊讶的事：这个火爆到名都报不上的学校，大多数的孩子居然不会踢球；大多数的教练不教怎么踢球。我眼看着一个7岁左右的孩子，不太协调地拿脚尖把球捅出去，而旁边的教练只是鼓掌，并没告诉他要用脚弓推才是合理的动作。而旁边的几个孩子把球带得歪歪扭扭，教练也完全不管。我有些激动地要求采访这位教练，随后他向我解释了这样做的原因：“我们的训练课每次一个小时，大部分的时间是无球训练。因为在这个年龄段（6-8岁）的孩子，需要学习如何维持平衡、如何使用自己的身体。比起专业的足球，首先是让他们练习成长所需要的基本技能。”教练不紧不慢地说着。“有球训练只有大概10分钟的时间，我们希望通过这样的安排，保障孩子对于踢球的欲望。至于基本功，孩子们在踢球的时候会慢慢展示出天赋的差异，有天赋的孩子会使用更合理的动作，我们会根据孩子的才能，再选择是否进行专业的辅导。如果一上来强制练习枯燥的基本功，孩子对足球的兴趣很快就会消失了。而兴趣，是我们首要保护的。”让有天赋的孩子自己冒出来，并根据他的特质加以引导。后来探访朴智星足球学校时，我们听到的介绍同样如此。和前辈车范根相比，朴智星的做法甚至还要更激进一点。朴智星的父亲朴成钟，负责打理位于韩国水原的朴智星足球学校。朴成钟说：“我们的青训大纲都是朴智星自己制定的，所用的训练器具也是他从英国采购后带回来的。而在选择学校足球教练的时候，我们有一点十分看重：那就是他不能有职业球员经历。”是的，不能有职业球员经历。在朴智星看来，职业球员已经有了自己踢球的思维定式，也会潜移默化的把这些认知交给小球员，因此无法完全贯彻朴智星本人的教育理念。相比之下，许多对足球有热情、但没有踢过职业比赛的年轻教练，拥有更强的学习能力，反倒更加适合。所谓“足球哲学”，便是这样一套内容。 或者，我们可以称之为“指导思想”。我要强调。引用韩国这两家足球学校的例子，并非证明他们是绝对正确的。重点在于，两家学校内部，每个教练贯彻的是同一种理念，他们能够描述出理念，也的确是这样做的。这让我联想到和日本足球打交道的这些年，上至足协主席，下至青训教练，可以阐述同一套理论和发展方向。当然，在训练的细节上，两家学校仍然有许多差别，这便是我们常说的“百花齐放”了。“鲁能足校现在是否一套完整的足球理念？”我问副校长李学利。“现在还没有。“李学利答的很干脆。”所以我们现在请了葡萄牙团队，就是希望能打造一套属于鲁能足校的完整体系。”2016年夏天，山东鲁能足球学校聘请了以西蒙为首的葡萄牙教练团队。在分散执教各级梯队的同时，着重打造属于鲁能足校的足球教学大纲和理念。这是1999年成立的鲁能足校，经过17年探索后迈出的一步。用李学利副校长的原话说：“过去那么多年，我们一直是摸着石头过河。现在只不过才把石头摸完，刚刚找到过河的路而已。”杭州绿城俱乐部的情况同样如此。从聘请日本团队做青训，再到编写适合绿城的教学大纲，最终到应用层面，绿城用了4年时间。“内容包括教材、大纲以及训练原则，都是岡田武史为首的团队专门撰写的，在今年（采访时为2016年）初我们才开始真正应用。”黄凡农说。2013年9月成立的富力切尔西足校，在建校之初就请了4名外教作为骨干，并沿用了切尔西俱乐部的青训理念和教案。“通过了三年多的工作，我们现在逐步根据国内孩子的实际情况，和切尔西的教练组一起给教案做微调。”富力切尔西足校的校长洪有强说。为什么要在这一篇连载中单独设立一章说这些看起来和教练无关的事情呢？实际上，这些动向，才是对“传统青训教练”最大的威胁。“我们也曾经聘请过一些专业队退下来的老队员，但都只干了几个月就离开了。他们身上固有的模式太强了，接受欧洲的新理念很困难。”洪有强说。“所以现在我们聘请的方向，都是要求教练有本科学位，也有前专业球员，但都是年轻人。总而言之，力求体系化，把个体教练员对球队的影响最小化。”一个教练带一批球员，张引教练带出过辽小虎，徐根宝教练带出过东亚89一代。这些都是我十分敬佩和景仰的足球人。如今，仍有许多人制青训在取得成功，比如这次U-16锦标赛获得冠军的，那色尔教练带出的新疆队，相信其中许多球员，未来都会通过职业赛场被各位看到。更适合中国青训的，究竟是人制还是体制，我无权做出定论。只是对于传统人制的青训教练来说，恐怕必须接受新物种入侵的事实。目前正在梧州进行集训比赛的，是来自全国的，出生于2004年之后的U-13梯队。他们大部分是在2016年组建的，从教练选择到训练方向，都和出生于2001年后的U-16梯队有着区别。通过对比两个梯队教练的调查表，我们会发现其中的变化：在教练年龄分布上，U-13的30岁或以下教练比例增高，而41岁以上的教练明显减少；呈现低龄化态势的U-13教练当中，执教大连汇达的方一轩出生于1994年，只有22岁；而执教富力切尔西足校的董春禧、执教杭州绿城的日本教练小畑太一、都是25岁。接下来是对于收入满意度的调查：对于现在的收入状况，17名作答的U-16教练中，16人表示不满意，达到了94%；而11名作答的U-13教练中，表示不满意的为8人，不满意比例下降；关于收入和相应的满意度，两个梯队教练填写的比例也有区别。28名U-18梯队教练当中，9人回答了自己目前的收入；而20名U-13梯队教练中，只有2人作出回答。而在“希望未来长期担任青训工作”的回答中，21名U-16教练只有71%选择“是”；15名U-13的教练则全部选择“是”。
在我看来，这些调查与教练状况相关，但同时提示着时代和青训方式的变化。通过青训工作“有收入”的门槛并不高，但在未来，通过青训工作“有发展”的门槛，会将大多数旧模式的教练斩落马下。对于年轻的青训从业者来说，把注意力放在抱怨制度、收入、环境上，而非学习和拓宽视野上，恐怕会步入越忙越穷，越穷越忙的死循环中。虽然残忍，但时代发展，终有人要被淘汰的。关于发展方向，还有很大的讨论空间。但在下一篇，我们先说说目前各梯队所参加的比赛，和比赛的相关情况。与此同时，如果您是青训从业者，并愿意讲讲您的生存状态和故事。可以直接在这篇下留言，我会优将内容呈现在评论区。（待续）
本文来源：说球者联盟孙雷
作者：孙雷
责任编辑：李思明_ BJS2696
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足球教练求职自荐书
本 文 由 第 一
理来源 足球教练求职自荐书
&&&&& 本人，男，汉族，xx省xx市人,xx大学毕业。我与足球运动有着割舍不掉的情结，在我的生活中足球运动长期以来一直是我最大的兴趣爱好和酷爱的事物。最早从大学开始踢球至今，我经常参加足球运动，近年来更是执着地致力于足球运动属性和规律的探索和足球理论的研究和创作。我曾经多次产生过从事足球运动员或足球教练员的意愿，但这一设想因由于各种主客观原因被长期搁置未能付诸行动而未能如愿。现今足球运动所具备的特质和丰富的效能，使得其在广阔的世界各地及广大的人群中蓬勃发展，其发展的势头是迅猛的，足球行业有着广阔市场和巨大的商机，其发展和潜力是巨大的。这一切也为有志于足球事业的人士（包括专职或兼职从事足球教练员工作的人士）在该领域施展才华，实现自己的理想抱负提供了更多有利的社会环境和诸多的机会，并促使更多的人进入足球运动领域，从事足球运动或足球运动相关的事务。在足球行业中，足球教练员是其中极为特殊的参与主体，其虽然不直接参与足球比赛，但足球教练工作对于球员和足球比赛的指挥、控制、干预、支配效能和作用，由此造成的对足球比赛进程和结果的影响，以及对足球人才的培养，足球运动队实力的打造,足球运动的普及、提高、发展的促进的效能和作用均是显而易见的，据此，人们对于高水平足球教练员的需求度和期望值是很大的。根据本人对从事足球教练员所需的各项素质和能力的评估和判断，历经多年对足球事业的追求、历练和积累，如今本人已完全具备了从事足球教练所需的一切素质和能力条件，对此我抱有十足的自信。在此情况下，我对于成为足球教练员有着强烈的愿望，并愿意为实现这一夙愿做一些努力和尝试。在此，有必要对自己相关素质和能力情况尤其是相关专业素养及能力的构成、状况、水准做一些具体的分析、阐释和评估，并对执教意向做必要的陈明，以增进足球教练的需求方、学员、球员、公众对我本人的实力及执教意向的了解。
&&& 一、对相关素质和能力的分析、阐释、评估
& （一）基本素质和能力
&&& 1.本人具有相当的智能水平、较强的认知能力（包括后设认知能力）和自我学习能力，其思维具有较强的流畅性、精密性、灵活性，具备较强的想象力和创造力。
&&& 2.本人受过高等教育，具有相当的知识和理论积淀，除了具备深厚的足球运动领域的知识和理论外，还在艺术、体育、哲学、心理学、美学、文学等多个领域具有广泛的兴趣爱好和一定的研究。所有这些都为本人积累了较深厚的文化底蕴。
&&& 3.在上述智能和文化底蕴基础上，形成和造就了本人较强的理性思维能力，语言的表达、交流能力，以及对于足球运动的属性和规律认知的科学性、系统性、深入性，独特的足球和理念，对“智慧足球”和“完美足球”的追求、阐释和演绎。
&&& 4.本人具有正直、善良、公正、独立自主、坚韧执着、认真细致、和蔼、追求完美等良好的个性特征和品行。这些良好的个性特征和品行能够对球员和学员良好品行的建立和改善起到积极的影响。
上述基本素养和能力是高水平足球教练员的必备的基础性素质和能力。
& （二）足球专业素质和能力
&&& 1.足球运动能力和水平
&& （1）足球智能方面
&&& 在足球运动和比赛中，本人有关足球技战术行为的思维具有较强的流畅性、精密性、变化性和创造性，并且能够在比赛中长时间保持思维的敏捷、流畅、缜密性以及专注度。良好的足球智能是本人良好的足球技战术意识以及高超的足球技战术能力形成、建立、发展的最根本的因素。
&& （2）足球技术方面
&&& ①球感极为优秀。本人思维的灵动性和创造力很强，加之对足球技术的专研和勤学苦练，形成和造就了良好的球感。主要体现在：一方面对身体、肢体、球的运动规律的认知和把握十分深刻、准确，另一方面肢体的平衡性、协调性、柔韧性、灵敏性极佳，二者的结合造就了本人对球的极强控制能力。而良好的球感又为足球技术的高品质和技术运用的高技巧性奠定了坚实的基础。
&&& ②足球技术质量极高。主要体现在：Ａ．各项主要技术动作构成和形态均非常准确、规范。Ｂ．技术构成丰富、全面、均衡，没有明显的技术缺陷和短板。Ｃ．经过多年的足球运动实践和勤学苦练，各项技术运用的娴熟度和稳定性高，能够在各种状况下长久地保持技术动作形态的不变形。
&&& ③技术运用能力极强。体现在：Ａ．技术运用中创造力极强，技巧性极高，这是建立在思维的敏捷、流畅、缜密，极富想象力和创造力基础上的。技术运用中极强的创造力和使得本人的足球技术运用不仅具有很强的合理性和实效性，还具有很强的灵动性和应变性。本人能够经常性地根据比赛情境和局面做出恰当的随即应变式的技术行为的变化，并且变化多端。其中很多经变化的技术动作是非常新颖的甚至是非常规的。Ｂ．不仅如此，在保证足球技术运用的合理性和实效性的基础上，本人具有极强的艺术表现欲和表现力，这使得本人在足球技术的运用中具备极强的观赏性和艺术性。在实战中，本人能够时常凭借高超的技巧华丽的脚法，在技术运用中做出类似艺术表演式的技术动作，充分展示、呈现了足球技术的美感（包括形式美和韵律美）和艺术魅力。这一切使得本人的足球技术具备了合理性、实效性与观赏性、艺术性同时兼备的优秀品质和特性，极大丰富和提高了足球技术的效能和价值，实现了足球技术效能和价值的最大化和最优化。
&&& ④在各项足球技术中尤以接停球、传球、运球和带球过人、射门五项基础性核心技术能力非常突出，能力超群。下面具体分析说明如下：
&&& Ａ．接停球
&& 接球时身体的平衡性、柔韧性、灵敏性极佳，对球的控制力极强，对于一般的来球（包括难度较大的空中球）在对手干扰不大的情况下一般均可接停在预想停留的理想位置（通常大致距身体1.5米范围内的位置），极强的接停球能力为随后的技战术行动的实施提供良好的基础和条件。
&&& Ｂ．传球
&&& a．传球的的准确性极高。由于对球的控制力极强，因而传球落点极为精准，其精确度甚至可以用厘米计算。
&&& b.大脑思维敏捷，反应速度快。即使在很复杂和很困难的局面（如遭受多名防守者夹击围抢的情况）下，也能在极短的时间内迅速作出正确的传球方式和手段的决策。对控球、带球与传球的选择、传球目标的选择、传球时机（角度、空间、时间）、传球力量和速度等影响传球效果的各个因素的把控合理、恰当、适中。
&&& c.传球的技巧性极高，应变能力强。能够根据具体的比赛情境和局面的变化作出相应的随机应变式的传球。体现在：I.传球手段丰富，应变能力强。可以用多个部位（包括脚的任何部位、身体的其他部位如大腿等部位）进行传球。而且左右脚的传球能力很均衡，均能传出很高质量的传球，II.传球方式丰富，应变能力强。能够根据不同的比赛情境和局面情况作出各种传球方式的变化（长距离球或短距离球，空中球或地面球，旋转球或不旋转球，弧线球或平直球等）。III.在传球过程中能够经常运用各种迷惑、诱骗对手的手段（如节奏上的变化和假动作等），使得传球的突然性和隐蔽性极强。IV.一脚传球能力强，能够在极短的时间内（瞬间），不经调整迅速做出精准的一脚传球。
&&& 实战数据显示，本人传球的次数及成功率极高，即使存在中等对抗强度下，传球的成功率也能达到90%以上。且在所有传球中威胁球所占比例非常高。在比赛中本人能够经常性地凭借超强的传球能力作出各种令对手匪夷所思的极具极强穿透力、威胁性和赏性性的精妙的传球。极强的传球能力为接球者的接停和随后的技战术行为提供了良好的条件，使得传球效果最大化，进而为基本战术配合（两名队员之间的战术配合）的成功和高效奠定了坚实的基础和条件，极大提高了基本战术配合的效率和威胁性。毫不谦虚地说，上述在实战中的传球表现及传球的数据指标表明，本人的传球能力和水平不仅大大超越了一般普通球员的水平，而且达到或超过了最优秀的传球能手的水平，其精湛程度已几乎达到了随心所欲，指哪打哪的大师级水平。将本人称之为“传球大师”一点都不过分。
&&& Ｃ.运球和带球过人
&&& ａ.运球和带球过人中对球的控制能力极强，运球技巧精湛娴熟，在运球过程中能够使身体和球紧密地结合，球就像黏在脚上一样，一般不会轻易地丢失。
&&& ｂ.在运球中已形成和具备了极强的控球观察能力。主要体现在：已形成和养成在紧密地控制球的同时对比赛情境和局面进行必要的观察的意识、习惯和技术能力。在控球观察时视野很广，并且能够长时间地抬头进行充分的观察，一般不会为控制球低头看球而顾此失彼。
&&& ｃ.带球过人技巧性高，应变能力强。具体体现在：I.带球过人方式和手段很丰富，能够熟练掌握至少4种以上带球过人手段，且每种过人手段的成功率都很高，在比赛中能够经常性地变换过人方式和手段；II.带球过人过程中对防守者的迷惑、诱骗行为频繁，例如，带球过人中运球速度、节奏、运球线路的变化明显，假动作运用频繁，肢体动作逼真，动作幅度较大。上述这些行动对对手的牵制作用和效果明显，增大了其防守的被动性和不适应性。由于具备很强的运球和带球过人能力，本人带球过人的效率和成功率极高。
&& Ｄ．射门
&& ａ.射门技术娴熟，对射门时机的把控能力强。射门脚法精确，射门方式多样，对目标落点的选择、对球的力度、速度的控制、对球的运行方式的把控合理、恰当。b.对射门前置技术行为（在射门前为创造射门的角度和空间及摆脱对手盯防所做的运球过人，扣球、射门假动作等技术行动）运用恰当合理，动作娴熟。在上述因素作用下，射门成功率极高。
&&& 上述这一切表明，本人的足球技术能力和水平（尤其是上述五项核心技术的能力和水平）已超越了普通球员以至一些优秀的职业球员，达到了一个很高的甚至超高的高度和境界。
&& （3）战术方面
&&& ①具备作为高水平球员必须具备的各种战术意识（如大局意识、观察意识、跑位意识、配合意识、补位意识、场区意识、向前意识、防守意识等）和与之相关的战术能力。
&&& ②能够正确地把握和处理足球技术和战术的关系，足球技术能力和战术能力发展均衡。在比赛中能够根据战术目标和战术要求合理恰当地选择运用与之相匹配的技术类型和技术手段，从而将足球运动的技术性和战术性予以有机结合，发挥二者最大的效用和价值。
&&& ③在包括观察、分析、思考、决策的战术思维过程中，思维敏捷流畅，系统思维能力强，且极富想象力和创造力。在观察中视野非常广阔，比赛中对局部范围和以至整体范围的比赛情境和局面的观察全面、充分、细致,战术分析客观、全面、深刻、细致，战术构思和决策缜密、合理。
&&& Ａ．基本进攻战术（由两名队员构成的战术体系，系所有进攻战术的核心和基础）能力极强，对于进攻战术中最核心最重要的要素—传球和跑位的功能作用、相互关系的理解和把握准确，在战术配合中对于传球和跑位战术配合方式及配合手段的把握准确、合理、恰当。具体体现在：传球意识强，传球积极，且对传球、传球时机、传球目标、传球方式、传球线路等要素的抉择把控准确、合理、恰当，能够充分发挥传球的功能和效应；跑位意识强，跑位积极，对跑位目标位置的选择、跑位的时机、跑位的方式、跑位的角度和距离等要素的把控准确、合理、恰当。这些因素使得跑动效率很高，效果极佳，几乎不作盲目的无效的跑动，对体能的损耗很小。
&&& Ｂ．对合理完善的局部攻防队形结构的特征把握准确，作为局部攻防体系的第三进攻者或第三防守者，能够随时对特定比赛情境下的局部范围（由三∽四人构成的局部区域，最典型的是三人构成的攻防中心区域）内的局部攻防体系结构状况（包de括队员相互间的站位形成的距离长短、空间的大小、形状特点等状况），队员移动变化，及由此造成的攻防体系的发展变化等情况，进行全面、充分、细致、客观的观察、分析和判断。作为第三进攻者或第三防守者的配合意识强，对补位、盯防、区域防守、牵制性跑位等战术行动的抉择和决策准确、合理、恰当，配合技能娴熟。
&&& Ｃ．比赛中，当自己处于局部范围之外的位置时，能够对更大范围的整体攻防队形结构是否合理性和完善，以及对自己是否处于合理正确的站位位置等情况，进行客观、准确的分析和判断，再对教练员所作相关战术要求和安排（如实施压迫性打法所需的盯人防守的要求和安排、在特定情况下为压缩对手进攻空间而进行整体退防和区域防守的要求和安排、对某个特定的对方队员进行盯防牵制的要求和安排等）等因素作综合的考量，最后及时地对是否跑位、采取何种性质和类型的跑位、跑位的方式和手段等战术事项作出正确的决策。
&& （4）身体素质和能力方面
&&& 虽然随着年岁的增加，体力（包括力量和耐力）有所减弱，但足球运动要求具备的其他身体素质和能力（身体的平衡性、柔韧性、协调性、灵敏性，肢体瞬间的反应速度和爆发力等）依然保持着很高的水准，为足球技战术能力的发挥和技战术的实施和提供了良好的身体基础和条件。
&& （5）对足球运动能力和水平的综合评定
&&& 通过对上述足球运动能力所作的综合分析和评估，可以作出如下的判断：除了由于年龄的关系体能有所下降外，本人的足球运动能力和水平（包括足球智能、技术能力、战术能力、各项重要的身体素质和能力、心理能力）尤其是其中的足球智能、足球技术、足球战术能力和水平，已达到和超过了优秀专业足球运动员水平，有些技、战术能力和水准甚至达到极高甚至超高的水平，并且达到合理性和实效性与观赏性和艺术性完美结合的崭新的境界。本人所展现出的精湛高超、出神入化、赏心悦目的足球技战术能力及表现时常震惊全场，使得队友、观众乃至对手瞠目结舌，惊羡不已，以至被完全折服。
&&& 也许大多数人都不会相信以我如此大的年龄能够具有如此强大卓越的足球运动能力，有时连我自己都会为此而感到惊讶，然而这就是事实。在此我可以断言：全国范围内能够达到此技战术能力水平的球员不多，对此我可以接受任何专业机构和专家就上述足球运动能力对本人进行的测试、考核，也敢与包括高水平专业球员在内的任何人进行实际的比拼。
&&& 2.足球理论能力和水平
&&& 足球理论能力和水平是足球教练员能力构成中的非常重要的一项基础性要素，是衡量一名教练员是否足够优秀的一个“试金石”，对此本人有着充分的认识并对此十分重视。为此我常年坚持进行足球运动规律的探索和足球理论的创作。经过不懈的努力，本人现已具备了较高的足球理论的能力和水平，并取得了较为丰硕的理论成果。
&&& 早在多年前我就萌发了一个强烈的意愿，即写作一部足球运动基础理论的文论或著作，为改变我国足球运动理论的落后状况，提升我国的足球理论研究水平，丰富、发展、创新足球运动理论作出自己的一些努力。我深知这必定是充满艰辛和挑战性的事情。在对并非“科班出生”的自己是否具备从事该理论研究和创作所必备的素质和能力进行了一番分析和审视后，我形成了如下的认识：一般情况下，专业人员（指以长期专门从事某领域和行业的实际工作或理论研究工作并以此为职业的人员）在该专业通常具有更多的专业经验、知识和技能，使其在理论研究上占有较大的优势，但这并不是定律，只是一种可能性和概率，所谓的“非专业人员”不一定比所谓的“专业人士”差，甚至有些方面非专业人员比专业人员还有优势。其根据和理由如下：（1）有些非足球专业人员与某些“专业人员”相比，对足球的追求和热爱，以及对足球运动规律探究的欲望，一点不逊色于甚至超过专业人员。我们常常发现一些所谓的“专业人员”在从事该事业的初期曾经有过理想、抱负和追求, 但随着时间的推移和主客观情况的变化, 有的变得人热情递减, 活力全无, 逐渐丧失了事业心、进取心和责任心, 庸碌无为，得过且过；有的人则变得利欲熏心，唯利是图，讨价还价。而许多非专业的“爱好者”却对该事业保持着无条件的长期的挚爱和执著的追求。（2）“专业人员”容易因长期接触本领域和专业的东西，对别的领域和专业涉猎过少而导致其所接受的知识面和信息相对过少，视野过窄的问题，另一方面还会由于长期受到本领域和专业各种不良信息、经验、知识的影响而形成各种不良的思维定势及行为习惯，甚至导致思维的固化和僵化。该因素可导致长期从事足球运动的运动员和教练员在其进行足球理论研究和理论创作过程中会更多地受到各种陈旧、落后甚至错误的足球思维和观念，以及已经固化定型的某些错误的技战术行为习惯的影响和限制。而非专业人员则涉猎和吸收多个领域和门类的多种知识和信息，信息量大且丰富，而不同领域的知识和经验具有共通性，能够相互迁移运用，而这些因素有利于其分析和解决问题时视野更广，角度更多，思维更为灵活，受旧思维、旧习惯的制约和影响较少，因此更容易使思维和行为具有创新性。（3）非专业人员与专业人员相比，可能拥有更充裕的时间用于从事该专业理论研究。以足球专业为例，虽然非足球专业人员的纯足球运动时间和足球经历无专业球员长，但却有充裕的时间用于对足球运动规律及理论的探研。正是由于上述原因，可以得出如下的结论：（1）所谓的“专业”并不等同于“内行和专家”，二者并无必然的因果关系。虽被称为“非专业人员”并不代表其不具备从事该专业的潜质和能力，因此不能将某人是否为专业人员与其是否具备该专业的素质和能力划等号。（2）无论何人，只要其具备该领域和专业所要求具备的基本素养和能力，并通过该专业相关专业知识和理论的学习和研究、并进行必要的实际专业技能训练，均可随时成为该领域和行业的“专业人员”以至“专家”，现实中不乏这样的事例：一些原本为非专业人员出于对某领域事物的强烈兴趣和热爱投身该领域，并在该领域和专业上有所建树甚至取得重大成就，成为该领域的佼佼者。基于上述理由以及对自己能力的基本评估，经过长期的思考、酝酿、构思，我终于决定着手展开了足球运动理论的研究和写作工作。在研究和写作过程中我投入了大量的时间、精力和一定的物力。通过若干年坚持不懈的潜心研究和写作，经过多次反复的补充、修改、校正，《足球基础理论原理解析与运用》一书现终于完成了。该书是我多年来从事足球理论研究所取得的理论成果，是对足球运动属性和规律性进行持久的探索和研究所形成的系统化的知识和经验的总结。该书内容较为丰富全面、境界高远，视角独特、富含哲理，论证方法严谨，分析深入细致，该书在足球、足球理念、足球教学、足球运动和训练方法等方面都有独到的地方，彰显和反映了本人对足球运动属性和规律的深刻的认知和独到的见解，与当今许多盛行的足球运动理论有许多重大的不同、创新和突破。我可以毫不谦虚和避讳地说，该书是目前不多的具有较高质量水准的，具有一定前瞻性和创新性的足球理论著作，可以与国内现有的任何足球理论著作相媲美。该书所阐述的理论完全可以成为我从事足球运动的理论基础，该书也可作为本人足球理论教学和实战技战术教学和训练的基础性理论教材。
&&& 3.足球技战术教学和训练
&&& 足球技战术教学和训练是球员培训中一项常规的基础性重要内容和事项，是教练员日常最重要的工作职责和任务之一，是衡量和体现教练员实际能力和水平的重要标准和硬性指标，其对于教练员无疑使一个严峻的考验。在足球技战、术教学和训练中，本人努力追求和遵循教学和训练方式的科学性、系统性、实效性。在借鉴和吸收他人的较为成熟和成功的经验的同时，自己摸索创建了一套具有诸多创新性的独特而有效的培训模式和方法，该培训模式和方法与很多教练员普遍采用模式和方法不尽相同，这是建立在本人常年对足球运动技、战术规律的探索及多年足球实践经验基础之上的成果之一，其在技、战术教学和训练中的运用和实施可以使其更有针对性和操作性，实效更为显著。
&&& 4、在实战中对比赛的控制、对球员的指导
&&& 在实战中对比赛的控制、对球员的指导也是教练员的主要职责之一，能够反映和体现教练员在实战中的多种能力和水平。其主要内容和环节为：（1）比赛前的谋划和指导。包括①比赛前的战略谋划（包括总体战略的确定、涉及和安排，战前动员等）；②比赛前的战术谋划（包括阵型的设计、制定，队员职责和任务的分工和安排，特定战术的制定和安排）；③比赛前对球员比赛心理的指导和调整。（2）比赛中的临场指挥。包括比赛中根据比赛的情境和局面对阵型和队形和上、下场人员的调整，中场休息时对战术的调整和球员心理的指导。（3）赛中和赛后对比赛相关事务的处理（包括对突发的紧急情况和意外事故的应对和处理）等。在此过程中，努力追求控制和指导行为的科学性、创造性、针对性、实效性，尽力避免该行为的机械化、程式化，在决策中不拘泥和套用被很多人所惯用的旧的模式和方法，而是针对现实中存在的具体情况（如特定的比赛情境、局面和条件等情况）作客观具体、全面细致的分析、研究后，通过精心构思、设计、抉择，找出最为合理、恰当的解决各种特定问题的技战术方法和手段，以使该行为发挥最大的效用和价值，最终有效地解决各种实战中出现的各种现实问题和困境。
& （三）综合评定
&&& 通过对上述对各项素质和能力所作的综合分析和判断，可以得出如下的结论：本人已完全具备了成为一个优秀的高水平足球教练员所应具备的所有素质和能力条件，某些素质和能力（如足球技术能力）甚至在某些高级别的球队中任职的教练员之上，对此我具有强烈的自信。
&&& 阿基米德曾说过：“给我一个支点我可以撬动地球”，在此我斗胆发出豪言：假若我担任各类足球队或足球培组织的主教练，凭借我的实力并通过我的培训和执教，一定能使球员、学员和球队的能力和实力在短期内产生大幅度的提高以至质的飞跃，并取得显著的绩效。即使让我担任国家队的主教练，在三至五年内使中国队入围世界杯也不会存在太大问题。对此我抱有十足的信心和把握。无论任何足球教练员的需求方和用人者任用我当教练，我可向其保证这绝对是一个英明的物超所值的决策和选择。如用人者对此还存有某些疑虑，我可以与其签订对于本人而言较为苛刻的协议，如：规定较长的试用期（如数月），试用期内不付任何报酬；假若届时不能实现双方约定的目标任务，或达不到预定的执教效果，用人方可以随时解除本人的教练职务及双方的聘用合同而不必承担任何费用（解约金和违约金）等等。
&&& 我相信上述言论肯定会被很多人看做是一个自我膨胀之人所作的自吹自擂式的话语，然而当你真正见识了本人在实际足球运动和比赛中的表现，阅读了本人的理论著作，观摩了本人的足球教学和训练课，以至更深切地感受和了解到本人的实力后，就会承认这一切都是客观存在的事实，没有一点虚构和夸张，对此我愿作出郑重的承诺和保证。
&&& 二、对足球教练员能力评鉴及教练员任用的一些现象和问题的认识和观点及相关意见和建议
&& （一）认识和观点
&&& 在现实中有些事情并不总是那么合乎逻辑。在我国足球教练员能力评鉴及教练员任用过程中，总会发现一些不太正常不尽合理公正的现象和行为。例如，一些具备足够能力甚至超强能力的足以胜任相应层次教练工作的教练人才得不到重视、任用、重用，而一些能力平庸水平低下的人却被任用甚至重用，领着丰厚的甚至超高的报酬。对此我认为其价格和价值严重不符，并对此耿耿于怀。我不明白这样的用人决策是如何做出来的，也不明白决定其薪酬和待遇标准的依据是什么。在对此进行一番分析研究后，我得出产生该现象和行为的主要原因是：
&&& 1.足球界业内及用人者对足球教练员人才衡量标准及评鉴方法手段中存在的不科学和不合理性
&&& 关于足球人才（在此指足球教练人才）的能力采取什么衡量标准以及采用何种评鉴方法和手段，这是关系到足球人才的评判和任用中如何正确地选材、辨材、用材的极其关键的因素。我相信没有哪个人才需求者不想拥有具有高强素质和能力的具有真才实学的人才，关键是如何正确地对其才能进行科学合理的衡量和鉴定。在我国许多足球界业内人士及教练员用人者在对此的认识和具体做法中，无疑存在着诸多不科学性和不合理性。例如，对足球教练员资质条件的机械化、刻板化，在对教练员的选材和任用中设置种种苛刻的不合理的“门槛”和“条件”。其中“唯文凭论”就是其中一种颇具一定普遍性和代表性的认识、倾向和做法。其表现在，对教练人选进行能力和水平的衡量和评判中，过分地倚重教练人选的“文凭”或“证明”等所谓“资质证明”（如××资格证书以及关于被评判者的运动经历、执教经历、带队成绩等证明），并以此作为衡量其能力和水平的最重要的甚至唯一的依据和标准，进而作为其执教的“必备条件”。而用人者对上述“文凭”和“证明”的内容的真实性和可靠性又未做必要的调查核实或考证，更未对其真实的能力状况和水平进行直接的、现实的、全面的、系统的考核、检验、测评。本人认为，这种认识和做法是既不科学合理，又缺乏公正性的。其理由如下：（1）这些“文凭”和“证明”只是佐证一个人能力和水平的间接的证据，而不是直接的证据，不能直接反映持证者的真实的能力水平。其证明内容中的情况和现象有可能是由多种因素偶然性造成的。例如，足球运动时间和执教时间的长短不能与实践经验的多少和执教水平的高低成正比或互相等同；带队成绩有可能是由多种客观因素造成的。因此，这些凭证和证明只能作为衡量和判定球教练员能力水平的参考性依据。（2）此外还不能不考虑在现实中存在大量虚假文凭的情况和可能性。现实中许多文凭的作出是通过违规和不正当手段取得的（这样的事在现实中屡见不鲜），其可靠性、科学性、公信力极低。（3）即使上述文凭通常是是通过合法的途径办理的（如经过足球教练员资格评定机构的专业考试和考核后取得的，作为鉴定足球教练员能力的相关职能机构和人员也是尽职尽责的），其所颁证件的科学性、可靠性、公信力也不一定能得到保障。这是由于，我国的足球运动尚处于起步发展的初级阶段，人们对足球运动属性和规律的的认知尚处于较低的层次，科学完备的足球人才评鉴体系尚未建立，衡量和评价球员、教练员能力水平的标准和手段尚缺乏足够的科学性、系统性、具体性、可操控性。在此情况下，唯有倚重评鉴人员个人的主观判断，而对这些鉴定人员的评鉴能力又不可高估，其对于球员和教练员能力和水平的认知和判断未必科学和正确，有的恐怕纯属评定人员根据其个人的好恶作出的主观的判断。故其所作某人“具备足球运动能力和水平或××等级教练能力水平”的判断未必有充分的科学依据。在此情况下，完全有理由对其所颁文凭的科学性、可靠性提出合理的质疑。（4）上述做法对于教练人选而言也是不合理不公正的。其可能导致选材者和用人者对最应被看重的人的真实的实际能力和水平的轻视和忽略，并可能促使某些竞聘者和应聘者为达到和满足用人者对“文凭和资质”的要求而无端耗费时间、精力和金钱，甚至促使其采取一些违规和违法的手段。鉴于上述理由。若用人者对这些证件予以盲目地重视和信赖，会导致很大的主观盲目性，需为此冒很大的用人风险（包括用人不当造成的各项损失）。现实中发生的这种情况并不少见。
&&& 2.足球教练员的需求者和用人者在用人动机上的功利化和低俗化倾向
&&& 其具体体现有：足球教练员的需求者和用人者未能遵循足球运动基本规律，未能将人的素质和能力的提升作为足球运动发展的根本宗旨，不去追求足球运动的多种效能和价值，而是崇尚和奉行“功利主义”足球思想和足球理念，将足球运动所带来的物质和经济利益作为其追求的最重要的甚至是唯一目标和目的，在其足球经济行为（包括足球的投资和经营行为）中也不追求和注重足球的长效机制和良性发展，而是将足球运动所带来的各种现实利益（主要是经济和物质利益）及利益的最大化作为决定其足球经济行为的唯一考量的因素。在这种“功利主义”足球思想和理念的影响和支配下，导致了很多选人用人者在人才的选材用材中产生各种急功近利的行为。例如，不太注重对足球教练人选的综合素质和实际能力的考察和考评，以及其能否为球员和球队的能力和实力的提升起到实质性的作用和效果，而是将其能否在短期内带给其直接的现实的利益作为用人的最重要的甚至唯一的标准和条件；还有人对有些综合素质和能力较差但却有一些“独特”“风格”、“特点”、“方法”或拥有某些“制胜秘方”的所谓“高水平”教练员情有独钟；此外更有不少人盲目迷信权威，追求一些所谓“名人效应”和“社会轰动效应”，为此宁愿用花大价钱用那些名气大的外国教练，也不愿用那些无什么名气但确实能为球员和球队的能力和实力的提升起到实质性的作用和成效的，性价比很高的本土教练。上述这些怪现象产生都与人们的功利主义思想有着直接的因果关系。
&&& 3.其他原因
&&& 除上述两个原因外，在上述现象背后恐怕还有着不宜言明的原因。
& （二）意见和建议
&&& 上述在对教练员能力水平的评鉴和教练员任用中所存在的错误认识及不科学性和不合理性做法，会及大地增加用人者用人不当和用人失误的可能性，而用人不当和用人失误不仅会给其自身带来不利的后果甚至重大损失，还会因此埋没了足球人才，使足球运动水平的提升和发展造成延滞。造成上述情况一个根本原因是，人们（尤其是足球人才的需求者和用人者）对该领域事物的运动规律认识上所存在的浅薄、偏差和错误。正是由于前述过于注重文凭和形式可能存在的各种弊病和问题，本人一贯认为且竭力主张，唯有真才实学才是人们最值得追求的最有价值的东西，对于人的才能的衡量和评判应以注重人的真才实学为原则，为此应该唯才是用，任人唯贤，不拘一格，这才是选才用人的正道。而衡量和判断一个人真实的实际能力水平最根本最有效的方法和手段是对其进行客观的、现实的、直接的、具体的考评。只有这样，才能使教练人选的真实能力水平得以客观充分的展现和体现，并且还可以在很大程度上防止和杜绝各种不正当的行为，减少各种人为的干扰，保障用人者所做决策尽可能的公正、客观、科学。这种考评绝非重复的无必要的措施和程序，而是具有具有重大价值的非常必要的措施和程序。对于教练人选而言，真正有能力有才华的人才是不会惧怕和拒绝此类考评和检验的，而最令其感到困惑、苦恼、无奈和不公的是，明明自己的能力和水平摆在这里，而用人者却对此漠然置之，视而不见，也不对其真实的能力和水平进行实际的考评和检验，反而要求其必须提供某某相关“文凭”或“证明”等苛刻的要求和条件。人们真该反思反思，这些所谓“文凭”和“证明”其对于我们真的就那么重要吗？其与人的真才实学和实际能力相比谁是本谁是末，孰轻孰重？后者为什么不能成为我们衡量人才能力和水平的最重要的标准和条件呢？俗语说：“真金不怕火炼”，“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵”，“包子好吃不在褶上”，“是骡子是马拉出来遛遛就清楚了”。我们不应该被那些华而不实的形式重于内容的东西所迷惑和左右，而应具备“慧眼识金”和“伯乐识马”的能力。与其把精力和功夫用于对那些华而不实的文凭和证明的真实性、可靠性的查证和核实上面，还不如实实在在地对教练人选进行一些直接的实际的考评。这样做虽然看似较为费时、费力，程序稍显复杂，但为了从中发掘出真正的人才，是完全值得的。
&&& 当然，有的用人者会提出，其也想对足球教练人选的才能和水平进行直接的实际的考评，但不知用什么有效的易于操作的考评方法和手段，实行起来比较困难。但事实并非如此，有多种简便易行且有效的考评方法和手段都可以采用和选用，比如:（1）对其的某些基本的足球技术能力进行测试。（2）由其自主地进行足球技术技能的演示和展示。（3）分别对其在实战状况下的所实施和展示出的各项技、战术行为进行系统的分析和研究（包括分解式的、量化式的分析研究）。（4）对其足球理论理论成果（包括足球理论著作）的品质和水准进行具体的分析、研究和鉴定。（5）拟定和设置一些具有实际效用和价值的命题对其进行理论考试和测试。（6）观摩其正式的或模拟的足球理论教学课；（7）观摩其正式的或模拟的技战术训练课。（8）为了保证考评的专业性、科学性和准确性，该考评工作还可以聘请高水平的足球专业机构和专业人员进行，并由其出具考评报告和用人意见书。（9）此外，还可由其他人（包括学员、球员、球迷、普通群众）对其的足球运动能力和水平进行评判，以及上述人的意见，等等。总之，能够考评教练人选的真实能力水平的方式和手段很多，不必拘泥于某种固定的模式。上述方法和手段均是衡量和判定教练人选能力水平的科学有效且具有实际运用价值的方法和手段。借此方法和手段所作出的判断和鉴定必是最为客观准确的判断和鉴定，故应以此作为其是否胜任足球教练工作的最重要的依据。
&&& 面对上述现象和问题，一味的抱怨和责难解决不了任何问题，我尽可能做到的是：第一，完善自我，努力提升自己的各项能力和综合实力。第二，做好自我和自我推销，让更多的人了解我本人及实力。第三，上述这些错误的认识和做法在很大程度上与人们思维的局限性（如思维缺乏灵活性，容易受思维定式的和一些条条框框的影响和束缚等）存在密切的因果关系，什么时候这些思维局限被打破，人们的思想才能得到更大的解放，其事业才能得到更大的突破和发展。为此应启发、倡导、促使更多的人们改变陈旧落后的选才用人的思想、观念，树立正确的选才用才的思想、观念，并采用恰当的人才衡量标准和评判方法，使人们的选才用人行为更客观、更科学、更公正、更理性。正如龚自珍先生的诗所曰“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。只有这样才能营造起公平竞争的良好足球环境，使得“人尽其才”，最大可能地充分发挥教练员的才华，实现教练员工作的效能和价值，避免人才被埋没、浪费和流失。为实现上述目标，需要更多的人们共同作出努力。
&&& 三、对于执教意向的陈明
&&& 本人的上述言论似乎与我的个性有较大的反差。在别人眼里我绝不能算是个性特别张扬的人，而是以内敛低调的形象出现在世人面前的。但现在我日益意识到，如果在事业和工作中过于内敛低调会在一定程度上妨碍人的个性自由和能力的发挥，由其在当今个性张扬的年代，人们应推崇提倡个性的自由，思想的解放，自我的实现。为此要勇于自我改变，自我完善，努力追求自己的理想，充分彰显和展示自己的能力和才华，并阐明自己的思想、意愿、态度。而如果由于安于现状、固步自封、畏惧失败、犹豫徘徊等主观原因轻易地失去大好的机会，对于任何人而言都是一种巨大的损失和遗憾。常言道：“人生能有几回搏”，“机不可失，时不再来”。虽然自己的年龄不小了，但对梦想的追求是没有年龄限制的。为梦想而奋斗拼搏所做的一切努力在任何时候都是有价值和意义的。
&&& 如有可能从事足球教练员工作无疑将是我的工作、事业乃至人生中的一件重大事件，为此我进行了慎重的考虑。促使我有此想法的动因有：其一，如前所述我已具备从事足球教练员所必需的一切素质和能力条件，本人身体和精力也算良好，完全可以胜任足球教练员工作。其二，在对于工作和事业，虽然目前从事的这份工作总体上看还不错，也没有太多可抱怨的地方，我可以像很多人一样继续从事循规蹈矩式的工作，过着安稳的生活，但是说实话，我现在的工作尚缺乏一些能够与本人的兴趣、爱好、特长及相关能力相契合，能够使我激发起创造和进取的欲望和激情，体验到更大成就感的东西。为了使我在此领域的能力和才华得以充分发挥，也为了使我的人生更加丰富而不致于留下太多的遗憾，我愿意为此多做一些尝试，多付出一些努力。其三，虽然我国的足球运动还不很景气，但从大的视野和长远的眼光看，足球运动发展的大环境仍是良好的，其发展的势头仍是迅猛的，潜力仍是巨大的。其四，对于从事教练员工作我已做好了充分的思想和心理上的准备，并为此设想了多种可能性，做了多种预案。在教练员类型的选择上我没有特别的要求，无论是从事专职还是业余性质的，高级别的还是低级别的，国家队的还是地方队的，成年队还是青年队的，男子足球还是女子足球的教练员，皆在可考虑的选项范围内。综合考虑各种因素，现阶段从事青训工作，如担任足球俱乐部的后备球员的培养，或者担任各类青少年足球培训和机构主办的青少年球队的教练员或许是一个不错的选项。假若成为专职教练员的客观条件暂不成熟，从事业余足球教练员工作也是可以考虑的，其好处是这样不至于对我现在的工作和生活造成太大的影响。即使上述选项由于各种原因最终均不能如愿，对于我来说也没有什么太大的损失，因为我而所做的这一切都将是有价值和意义的，对此我无怨无悔。
&&& 总而言之，“万事俱备只欠东风”。我在足球领域的才华和潜能如同埋藏地下多年尚未被人发现的巨大宝藏，有待人们去开发利用。我期待我的才华和潜能被更多的有识之士（包括足球教练员需求方和用人者、有一定能力的足球投资者等）所认识和了解。如若各位能在我十分擅长的领域给我提供一个充分施展和发挥这些才华和潜能的机会和平台，并能为我国足球人才的培育和足球运动的发展贡献自己的力量的话，我将非常感谢。本 文 由 第 一
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