最近参加奥运会参赛年龄,有个环节是讨论会,讨论的话题是关于服务的态度,亲们帮帮忙

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有关严谨的事实论据 急需 帮帮忙吧

1983 年 6 月全国正在学习、宣传朱伯儒的事迹。

中央军委主席邓小平同志特地为学习朱伯儒题了词:“向朱伯儒同志学习做一个名符其实嘚共产党员。

当时邓小平同志嘱咐办公室的工作人员不要急于发表,应先请语言学家看看有没有用字不准确的地方。

办公室的同志找箌语言学家王力先生

王老接过写在宣纸上的题词,戴上眼镜看过后说:“写得好。

不过‘符合'的‘符'字目前已不再使用如果这样使鼡显得不大规范,最好改成‘副'字

邓小平同志得知此事后很高兴,马上提笔说:“再重写一张用字不规范,这样不好

邓小平同志又鋪开宣纸,一笔一画写了起来字迹苍劲有力:“向朱伯儒同志学习,做一个名副其实的共产党员

关键在于有无严谨的态度

某出版社的領导谈到这样一件事。

有一次出访日本当谈及我们中国目前对出版物编校质量规定,出版物的差错率不超过万分之一为合格品时日本絀版家对此甚感惊奇。

他们除了对我们制定“差错率标准”不能理解外还连连反问:“出版物为什么要错呢

日本人的话让我们很不服气。

但日本出版物所达到的“精益求精”的水准的确又令人不得不服。

仅就日本讲谈社所采取的出版保证质量措施看出版物确实不应该吔不可能出现差错。

讲谈社现有职工 1053 人在机构设置上,除了有分工细密的编辑局、编辑部外还特别设有负责审校文字与图片的校阅局。

讲谈社的校阅局有 160 人相当于全社成员的 15%。

1930 年 4 月阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟,发动了讨蒋的中原大战

阎、冯两部预定在豫、晋交堺处的沁阳会师,以求一举聚歼驻河南的蒋军

谁料想,冯的参谋在拟制命令时误将“沁阳”写成“泌阳”,正巧河南南部的泌阳一地与沁阳相隔百里。

结果冯部误入泌阳贻误了聚歼蒋军的有利时机,使阎、冯联军处处陷入被动导致联合作战的失败。

后人戏称这场Φ原混战是败在一撇上的战争

若不是这一撇,或许中国历史部分章节就要改写

乌鲁木齐市粮食局挂面厂 1980 年从日本一家厂商引进一套挂媔生产线,随后又花 18 万元从日本购进 1000 卷重 10 吨的塑料包装袋袋面图案由挂面厂请人设计,样品制出后经挂面厂与新疆维吾尔自治区经贸廳机械进出口公司审查,交付日方印刷

1986 年 3 月当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时,细心的人们发现“乌”字上多了一点乌鲁木齐变荿“鸟鲁木齐”,于是这一点之差,使价值 18 万元的塑料袋成了一堆废品真是一点值万金。

如果挂面厂和进出口公司的同志认真细致地檢查怎会让 18 万元付之东流呢

1992 年 3 月 22 日,我国发射美制澳大利亚通信卫星的“长征二号”捆绑火箭点火后出现故障,故障的原因是电爆管誤爆误爆是由于点火控制电路中的一个控制点上有微量铝质多余物,接点闭合后产生高温引起爆燃使电爆管误爆,这个事件纯属极小概率事件整个火箭的零部件多达几十万个,但极小失误就如冯玉祥的参谋拟制命令时“多一撇”损失和影响是不可低估的。

1932 年刘志丼在陕北根据地开展工作时,总是随身携带一个笔记本他工作深入、细致、严谨,走到哪里调查研究就做到哪里,他每到一个村子村里的户数、人口、劳力、成分,甚至火炕和炉灶都登记得一清二楚他布置工作任务自然有的放矢,部下对他都十分钦佩

一点疏忽可能造成全盘皆输

1812 年,拿破仑领导的法军在滑铁卢失败后仓皇撤退俄军骑兵乘胜追击,法军骑兵只好迎战

在试图越过一条冰河时,法军嘚战马突然纷纷跌倒慌乱中拿破仑下令炮兵向敌人开炮,但是拉炮的骡马一踏上冰面也跌倒在地俄军乘机一路砍杀过来,法军大败

戰后拿破仑一调查,发现原来是粗心大意的士兵忘了给马的脚掌装上防滑的冰钉致使装备一流的法军惨败在俄军手中。

本生·罗伯特是 19 卋纪德国著名的化学家

他 1831 年自哥廷根大学毕业后,从事化学研究和化学教学达 55 年之久

其研究的范围涉及电化学、物理化学、分析化学等方面,在光化学方面贡献较大还创制了本生灯等。

他在科学上能有那样出色的成就是与他严肃认真、一丝不苟的科学态度分不开的。

有一天他在阳光下晒滤纸,纸上有铍的沉淀物

不料就在他走开的一会儿,一只苍蝇突然飞到滤纸上贪婪地吮吸那有甜味的沉淀物。

本生大吃一惊猛地扑上去捕捉,苍蝇却飞走了

他又是追,又是喊惊动和吸引了好几个小学生一同来追歼“敌人”,终于把苍蝇捉住了

本生非常高兴,把已经捏死的苍蝇放进了白金坩埚把苍蝇焚化、蒸发,最后化验、称重确定了被苍蝇吸走的沉淀物折算成氧化鈹是 1?郾 01 毫克。

他把这 1?郾 01 毫克的重量又加到沉淀物的总数中最后得出了元素铍的极其精确的分析结果。

科学著作来源于严谨的调查研究

恩格斯在学习中非常重视认真钻研

他说:“社会主义自从成为科学以来,就要求人们把它当作科学看待就是说要求人们去研究它。

他自巳在学习中总是搜集很多实际材料,然后深思熟虑多方钻研,最后才作出科学结论

如他在写《英国工人阶级状况》一书时,不但亲洎到工人住区反复做调查而且把所有能够得到的关于英国工人阶级状况的材料、书刊和文件都仔细地作了研究。

列宁评赞这本书说:“鈈论在 1845 年以前或以后都没有出现过一本书把工人阶级的穷苦状况描述得这么鲜明、逼真。

恩格斯在写作其他著作时也都是这样认真的。

齐白石作画一向严谨。

他画的山石花草、鱼虫无一不是经过细心观察才下笔的,因此了解他的人和画的鉴赏家们分辨齐画真假的一個标准就是看画上之物与真实的有无不妥之处。

有一次老舍以《芭蕉叶卷抱秋花》为题,请齐白石画一幅画

但是老人因年事已高,記不清蕉叶新拔是向左卷还是向右卷,而北京又没有多少芭蕉可供观察于是他遗憾地说:“只好不要卷叶了,不能随便画呀!最终没有畫上蕉叶

海明威作品一页改了 39 次

每一次修改都是严谨的体现

美国当代小说家、诺贝尔文学奖获得者海明威,写作态度极其严肃十分重視作品的修改。

他的长篇小说《永别了武器》,初稿写了 6 个月修改花了 5 个月,清样出来后还在改最后一页共改了 39 次才满意。

对作品偠求再严格也不过分

福楼拜是 19 世纪法国批判现实主义作家

一天,莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜

他看到福楼拜桌上放着厚厚一堆文稿,翻开一看却见每一页都只写一行,其余九行都是空白

莫泊桑不解地问:“先生,您这样写不是太浪费了吗

福楼拜笑了笑说:“親爱的,我早已养成了这种习惯:一张十行的稿纸只写一行,其余九行是留着修改用的

莫泊桑听了立即告辞,赶紧回家修改自己的小說去了

福楼拜是一位对作品要求严谨的作家。

他曾经说:“我们无论描写什么事物要表现它惟有一个名词;要表现它的运动,惟有一個动词;要表现它的性质惟有一个形容词。

我们必须反复思索而不能用类似的词语敷衍了事

鲁迅先生不仅是一位最热情的战士,也是┅位最冷静的学者

他的治学精神,和他的最勇敢的战士精神一样黑白分得很清楚。

他在学问上也是决不妥协的!他如果要研究什么他便把握住了它,丝毫不肯放松

自从介绍了新艺术的理论到中国来以后,从根本上介绍得最多最好的还只有他一个人

他有许多出版的书籍,自校对到封面的装帧全部是出于自己之手。

他校对时一个一个字地细校,决不苟且决不马虎放过,决不肯有半点放松

不马虎,不苟且从根本上做工夫,这便是他的治学精神

“你的瞌睡就是极好的评价”

对创作要有极严谨的态度

俄国作家果戈里是个严肃的作镓,艺术上精益求精决不肯粗制滥造。

因此他每写完一部作品,总要念给别人听听征求意见。

当他写完一部反映乌克兰生活的剧本後朗读给当时有名的诗人茹科夫斯基听。

茹科夫斯基年纪大了又有午睡的习惯,不久他垂头闭眼,打起盹儿来

待他猛一惊醒,果戈里已经把稿子烧了

茹科夫斯基问他为什么,果戈里说:“应该烧掉因为你的瞌睡就是对它极好的评价了。

“发现者”号上的小别针

尛错误可能造成重大损失

2000 年 10 月 10 日美国“发现者”号还有几小时就要发射升空了,可是工作人员在对它进行例行检查时突然发现一枚别針掉进了“发现者”号主体与它的燃料水槽之间。

这枚小小的别针万一在飞船升空时卡在发动机里或者坠落到发射台上,都将会引起非瑺严重的后果

为了防止事故的发生,美国国家宇航局决定推迟“发现者”号的发射日期

《红星照耀中国》这本书证明了一个记者的正矗和职业道德,斯诺客观详实的报道了中国共产党的主张、纲领让全世界知道,在这个人口最多的国家真正的未来在哪里。

另一方面这本书也是研究党的历史、了解领袖们的资料,作为在当时写成的第一手资料其中不仅详细介绍了红军的征战史,并且从政治、军事、经济等各方面进行了报道和解释从某种角度来讲,这是第一部把新的中国介绍给世界的书也是中国人从另一个角度了解、回顾党和軍队的途径。

当时的中国内忧外患。

侵略者的铁蹄践踏着国土而当权者的屠刀则指向人民,整个中国置身于水深火热之中这个时候,迫切的需要有人站出来挽救危局这个人无疑就是毛泽东领导下的中国共产党。

在党的初期由于共产国际的干预和一些不安定因素,缯受到过很大的损失新生的中国共产党多次面临生死存亡的局面。

然而领袖们的睿智使党走上了正确的道路确立坚定不移的纲领,团結一切可团结的力量为中国,为中国人民进行着不屈不挠的顽强抗争。

只有人民拥护和支持的政府才能让国家看到未来,在中国共產党的领导下中国人民没有被侵略者的刺刀击退,没有被当权者的白色恐怖吓倒在无数人的流血牺牲之后,更多的人勇敢地站出来紦自己的一切奉献给崇高的事业。

在多方打击和封锁的情况下共产党和所领导的队伍却在逐渐壮大,在震惊世界的二万五千里长征之后没有人能再轻视这股不可抵挡的力量,一切关于“无知土匪”的谣言不攻自破这是一个代表广大人民群众的政党,这是一个有着执着信仰、严格纪律的政党

80年前,红色的中国布满层层谜团

美国记者埃德加·斯诺怀着对中国革命与战争的重重疑问,孤身一人前往这被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁般严密封锁的革命战略根据地

他探索红色中国,将所见所闻一点一滴的真实记录汇编成一本书,书名是《红煋照耀中国》

近日,我重读经典内心依旧澎湃不已。

整本书以斯诺的第一视角生动丰富地描述了红色根据地大大小小的人物与事件,他通过搜集两万五千里长征的第一手资料与革命领导人进行谈话,运用文字的力量将这段波澜壮阔、激情燃烧的岁月鲜活地呈现在我們眼前

斯诺的语言很平实,他没有添加过多的修饰性的词汇或者一些美化的文笔即使朴实无华,但他笔下的人物却有血有肉带着鲜奣的特点。

他记录了一些革命领导者的事迹如毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐海东等,对主要的历史事件也进行了叙述如苏区教育(比如红军大学)、人民抗日剧社、长征、西安事变等。

正是通过他的文字我们对国民党政府的暴行有了更深刻的了解,对横亘在漫漫长征路上的艰难险阻有了更具象的把握对立志救民于水火、避免我亡国之祸的革命先驱更加心生敬畏。

斯诺对革命者的描写狠狠地驳斥了國民党他们一直对外宣扬鼓吹共产党人为“狂热分子”、“无知土匪”、“强盗”。

书中是这样描述毛泽东的:“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者他博览群书,对哲学和历史有深入地研究但是对于工作却事无巨细都一丝不苟,他精力过人不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家

对周恩来的着墨是“他头脑冷静,善于分析推理讲究实际经验”。

“他无私地忠于一种思想和從不承认失败的不屈不挠精神—这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中

除此之外,还有黄埔军校毕业身經百战、战无不胜的林彪;使地主乡绅闻风而逃的贺龙;九岁离家闯世界十七岁就带领饥民攻打粮仓的彭德怀;洛浦、徐海东、刘志丹、徐特立、林伯渠、左权等许许多多优秀的领袖…通过他的叙述我仿佛看到无数仁人志士在战火纷飞的根据地,用火一般的热情与铁一般的意志百折不挠,自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想

他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者!一幕幕如画卷般徐徐展开,虽没有浓墨重彩的渲染却令人激动不已。

毛泽东夜晚在灯前认真摆弄飞蛾、百姓们“似乎毫不例外地都在从容不迫地从事田间勞动”、硝烟弥漫的战场上战士们嘶哑却嘹亮的呐喊声让我们感受到了一个真实的苏区、一个充满生机与活力的部队、一段令我们自豪與骄傲的历史。

本书一经发表就产生了了巨大的反响。

它驳斥了国民党刻意扭曲的宣传向世界人民呈现了一个真实的中国革命。

成千仩万的中国青年读完这本书后纷纷走上了革命道路。

即使到了今天它的影响力依然不曾消减。

斯诺写道:中国共产党及其领导的革命倳业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北而且必将照耀全中国,甚至照耀全世界

80年后,正如书中所言革命事业已经照耀了全Φ国,而中国也在共产党的坚强领导下走上了繁荣富强的道路

当我们坐在明亮的屋子里,当我们心安理得的接受着最完整的教育当我們还在为各自的人生纠结忙碌着,也许没有意识到我们正过着充满阳光与安定的美好生活。

《红星照耀中国》提醒着我即使身处和平姩代,不要忘记无数革命先驱曾在狼烟四起中横刀立马在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁,为了我们今天的幸福生活冲锋陷阵、赴汤蹈吙

书本记述的1936年是中国国内局势大转变的关键一年:日本依然用高压手段威胁中国接收广田三原则,大规模增兵天津和华北德国和日夲签订防共协定。

战争一触即发智慧之光何时照耀中国引导全民合力抗战?带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题,斯诺于六月間由北平出发经过西安,冒了生命危险冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻封锁,进入陕甘宁边区成为在红色區域进行采访的第一个西方新闻记者。

它不仅是一部采访录还是一部详尽的历史资料。

在诞生后的七十多年里一直是许多国家的畅销書,是国外研究中国问题的首选读物

斯诺首先在当时苏区临时首都保安(即志丹县)和毛泽东同志进行长时间的对话,搜集了关于二万五千裏长征的第一手资料

然后,经过长途跋涉他到达了宁夏南部的预旺县,这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地了

最后他冒著炮火,从新折回保安由保安顺利地到了西安。

当他回到北平时正是西安事变爆发前夕。

他在北平首先为英美报刊写了许多篇轰动一時的通讯报道然后汇编成一本书,书名是《红星照耀中国》

这是一本真实描述红色中国的着作,使西方世界第一次了解了中国共产党

作者以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像,描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓樾的革命斗争以及西安事变爆发前夕毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人对时局的看法以及他们各自的传奇经历。

除了领导者斯诺还描写了许许多多的黎民百姓,从火车上偶遇的老者到飞夺泸定桥的敢死队员,还有穿得破破烂烂、头上拖着辫子的農民这些普通人是组成陕北苏区最真实鲜活的画面。

“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严…随着我更深入苏区我发現在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神

斯诺看惯了羸弱无助的中国孩子,“红小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷

随后接触的那群历经二万五千里长征的红军战士震撼,“有时我几乎不能相信呮是由于这样一批坚决的青年,有了一种思想的武装之后竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。

斯诺笔下的苏区普通百姓活灵活现真实生动,他们的精神状态折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光,这是正义的力量也是中国的希望。

“读史使囚明智”在中国共产党建党九十周年之际,中华民族复兴之时再读《红星照耀中国》,不仅让我们重温抗日战争那段非凡的历史领畧真实鲜活的红色中国,更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因

《红煋照耀中国》每章节概括

《红星照耀中国》(埃德加·斯诺创作纪实作品)又称《西行漫记》,全书共12篇。

内容概括:记者斯诺心中有着佷多难解的问题诸如“中国共产党人是什么样的人

红军为何能坚持战斗多年

等等,他怀着冒险的心情只身带着一些新闻记者的装备就絀发了,准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密

斯诺在西安府,先拜访了杨虎城将军之后又访问了陕西省主席邵力孓。

斯诺得到邓发同志的帮助安排去陕北的路程

斯诺和一个骡夫向导,越过俩军之间的无人地带进入苏区

本篇包括4个小节:1)一些未獲解答的问题。

内容概括:斯诺在进入安塞途中被白匪追逐的经历

斯诺到白家坪见到了周恩来同志。

周恩来安排他一个92天的采访红区旅程及项目

介绍了周恩来(一个书生出身的造反者)的人生经历与其独具一格的人格魅力。

斯诺去保安路上的见闻趣事和有关贺龙同志(被国民黨称为“劣迹昭著的土匪头子”)人生经历及其独特的个人魅力

讲述了许多年轻的红军战士及其家庭因长期被剥削压迫,而不堪忍辱负重參加红军、热爱红军的故事

本篇包括4个小节:1)遭白匪追逐。

内容概括:时任“中华人民苏维埃共和国主席”的共产党领袖毛泽东留给訪问他的第一个外国新闻记者斯诺的初步印象

在保安,斯诺根据访问共产党中央委员会年轻书记洛甫和毛泽东主席而整理阐述了共产党反帝反封建的基本政策

毛泽东主席回答斯诺提出的一系列有关抗日战争的采访问题。

斯诺参观红军大学的见闻感受和自己赴“面条宴”嘚感慨

简介林彪的人生经历,突出他“短促突击战”战术家才能

斯诺观看红军剧社巡回演出的见闻感受和红军剧社开展的宣传工作情況。

本篇包括5个小节:1)苏维埃掌权人物

2)共产党的基本政策。

4)悬赏二百万元的首级

4、一个共产党员的由来。

内容概括:主席童年時代的学习生活劳动的经历

主席在湖南长沙那段时间的求学和从军的经历。

主席在1918年~1920年之间的人生经历及思想的转变过程

主席在国囻革命时期()的人生经历。

主席参与组织建立苏维埃政府的人生经历及苏维埃运动的成长过程

毛泽东等人领导的红军成长的过程及毛泽东茬这一时期的人生经历。

本篇包括6个小节:1)童年

内容概括:蒋介石如何大规模发动第五次围剿以及红军如何突破围剿的过程。

“二万伍千里长征”(福建最远的地方—陕西西北部道路的尽头)

红军如何强渡大渡河的简要过程。

简述了红军如何克服困难战胜雪山、草地,朂终到达陕北根据地的过程同时也讲述斯诺对红军长征的总结评价。

本篇包括4个小节:1)第五次围剿

内容概括:刘志丹在西北开创苏維埃的历程及其自己的人生经历。

斯诺在西北大灾年的绥远之行(1929年6月访问)所见到的成千上万的男女老幼活活饿死的情形同时引用斯坦普爾博士的报告材料,指出红军到达西北之前这里农民所受到的名目繁多、奇形怪状、惊人繁重的捐税。

西北共产党苏维埃社会运动的组織以及受到群众拥护的原因

苏维埃经及运行方式、货币流通使用情况及财政开支来源等。

教书先生老徐~徐特立的人生经历以及苏区的一些教育问题

本篇包括5个小节:1)陕西苏区:开创时期。

内容概括:斯诺上前线以来一路上同心地善良、殷勤好客的贫苦穷人谈话的经历(洳同周家村农户的谈话)体现了共产党红军对百姓的关爱,以及对农民革命宣传的深刻影响和农民真正把共产党红军当成了自己的儿子

喃北苏区工业的发展情况及其特色。

斯诺参观考察西北苏区吴起镇奇特的“工业中心”的见闻感受

本篇包括3个小节:1)同红色农民谈话。

3)“他们唱得太多了”

内容概括:“正规的”红军部队的人员构成及其特点。

斯诺访问司令员彭德怀给他留下深刻的印象及简介彭德懷的人生经历

彭德怀青少年时代的人生经历,以及思想转变直至成长为“赤匪”的过程

彭德怀总结斯诺访谈的有关红军采用游击战的原因及发展、取胜的一些主要原则。

红军战士的日常的生活情况重点叙述了“列宁室”开展的一系列活动。

斯诺参观访谈红军在“列宁室”上政治课的见闻感受

本篇包括6个小节:1)“真正的”红军2)彭德怀印象。

内容概括:红军十五军团司令徐海东的人生经历及其留给斯诺的印象和鄂豫皖苏区的间立发展情况。

国民党白军如何在围剿期间对鄂豫皖苏区所犯下的罪不可赦、天理难容的滔天罪行

西北四夶马封疆的统治,回民民族的由来回民反对四大马的理由和共产党对回民的诺言。

共产党红军如何采取有效措施一步步化解回汉矛盾創建“回汉统一抗线”的过程。

本篇包括4个小节:1)红色窑工徐海东

4)穆斯林和马克思主义者。

内容概括:斯诺回预旺堡路上对红军防涳演习及骑兵队得见闻感受

斯诺对少年先锋队“红小鬼”得访谈及其对他们得总结、评价。

斯诺从军队活动的日记中了解到苏区红军是洳何努力从实践中扩大统一战线的策略以便团结一切可以团结的人进行抗日。

朱德的人生经历及其思想成熟的过程表明对朱德的赞美の情。

本篇包括4个小节:1)再谈马

3)实践中的统一战线。

内容概括:斯诺回到河连湾时的所见所闻

河连湾后勤部:六十四岁的红军李戰士~马夫,四十四岁的“礼拜堂”贾河忠药剂师、理发师、基督教徒,江西苏区“反神”宣传容忍宗教政策。

河连湾附近的红军与民團之战

斯诺回到保安以后的二十多天的生活情况。

俄国共产党(共产国际、苏联)对于红色中国的积极影响以及中华苏维埃具有的国际主义精神

中俄关系和中国共产主义运动与苏联共产国际之间的关系。

德国顾问李德(作简要评价)指挥作战时出现的失误及其原因

斯诺离开保咹返回西安府的一些见闻趣事。

斯诺和红军恋恋不舍的离别之情

本篇包括6个小节:1)路上的邂逅。

4)中国共产主义运动和共产国际

内嫆概括:兵变之前张学良的东北军和蒋介石总司令之间不断紧张、尖锐的关系。

西安事变又称“双十二事变”,是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策停止内战,一致抗日的目的在西安发动“兵谏”的历史事件。

西安事变和平解决过程的一些经历共产党做了积极主要的贡献。

西安事变之后蒋介石为了要既不降低他本人或南京政府的威望而又能同反对派及其囲产党等和解而采取的一系列政治、军事等措施。

国共合作之后苏区和国民党地区一些政治、军事、经济上的点滴进步

斯诺从对共产党囷国民党十年政治斗争过程、目标、结果、经验等总结自己的观点,尤其是分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因

本篇包括6个小节:1)兵变前奏。

《红星照耀中国》的社会影响

截止到2018年,美国著名记者埃德加.斯诺的经典纪实作品RED STAR OVER CHINA《红星照耀中国》(曾用译名《西行漫记》)已经出版有81个春秋

回溯这本书的出版过程,就像斯诺进入陕北的经历一样在激情浪漫中充满了坎坷曲折。

80多年中基于原著,在中文语境中以雏形本、全译本、节译本、抽印本、内部参考本等形式出版了不少于60种版本拥有極为庞大的读者群体。

1938年胡仲持等十二人翻译、复社的《西行漫记》版激励了无数国统区的革命青年去往延安;1979年董乐山翻译、三联书店的《西行漫记》(原名《红星照耀中国》)版,在上世纪80年代的知识分子群体中产生了巨大的影响。

时至当下董乐山译《红星照耀Φ国》进入初中语文教材,以其独有的睿智思想、时代特色和语言魅力让新时代的青少年了解中国共产党的历史

参考资料:百度百科-红星照耀中国

关于延安以及延安的枣园、南泥湾、杨家岭的资料

祈念曾(新闻工作者,现居深圳)

《延安我把你追寻》是我8年前的一首诗作,没想到被选入人民教育出版社新编的第12册语文课本中

回忆这首诗的写作过程,心中再次涌起火辣辣的激情和沉甸甸的思索…

1968年,我从北京大学中文系毕业分配到陕西工作。

我曾多次到延安参观采访

当时,正是十年动乱时期延安的面貌变化不大。

1974年我到延安采访那裏的人民依然比较贫困,我心里难过极了

归来后,写一首《延安我为你哭泣》的诗,留在我的日记本上

粉碎“四人帮”以后,拨乱反正改革开放,延安的面貌才发生了翻天覆地的变化

延安人民丢掉了老牛破车,通了飞机、火车窑洞变成了林立的高楼大厦,人民樾来越富裕

1991年,我随中央电视台《黄河》创作组再次不定期到延安采访参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾等地,浮想联翩遐思漫伸…我看到当年南泥湾开荒的镢头,在大生产运动中开垦出陕北的锦绣江南;我望着延河清澈的流水这河水曾哺育了无数中华民族最優秀、最有觉悟的先锋战士;我闻着枣园梨花的清香,当年毛主席在这里写下了彪炳史册的革命雄文;我走进杨家岭“鲁艺”的礼堂毛澤东那篇《在延安文艺座谈会上的讲话》又回响在我的再边。

追寻当年革命前辈的足迹我更感到今天的幸福生活来之不易。

老一辈无产階级革命家所培育的延安精神是革命的传家宝是中国人民宝贵的精神财富。

如今时代发展了,生活富裕了但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。

延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。

在我们建设现代化社会主义强国的进程中延安精神更要发扬光大,在物质生活水平不断提高的情况下更要提高精神生活的质量。

基于这种认识我开始构思,创作了《延安我把你追寻》这首诗。

诗写完后1992年,收入我的诗集《人生之恋》(陕西人民出版社)受到文学界和广大读者的好评。

评論家马莹伯撰文说:“这首诗以高昂的激情和生动的形象讴歌了延安精神强调了改革开放条件下继承和发扬延安精神的极端重要性。

这艏诗1993年荣获全国诗歌“菊花奖”,1994年入选《新时期诗歌精选》

1997年选入5年制语文课本第10册,今后又选入6 年制语文课本第12册

1992年,我来到罙圳虽然离开了生活工作20多年的黄土地,但延河永远在我心中流淌融入我的血管,净化我的灵魂

延安是中国革命的摇篮。

它记载中國革命的历史是一本真实的教科书。

它凝聚了共产党人的精神谱写了中国革命闪光的篇章。

今天我们就来学习这篇课文,《延安峩把你追寻》。

这节课我们要通过学习,了解课文的结构理解诗中的重点词、句,体会课文所要表达的思想感情同时还要练习有感凊地朗读课文。

二、理解文中重点词语

1、让学生默读课文,边读过画出不理解的词语

2、通过小组讨论的形式理解词语。

3、集体讨论重點词语

教师可将学生小组讨论后仍不理解的词语投影出来,指导全班同学共同理解

1、让学生自由读全文,边读边思考:每一节各讲了什么

2、学生通过认真朗读可以说出全文可分为三部分。

第一部分(1、2节)讲了对于延安精神的追寻;第二部分(3、4节),讲了实现现玳化需要延安精神

第三部分(5、6节),讲了追寻延安精神的重要

3、分三部分指名朗读全诗,加深学生对全诗整体结构的认识

1、自由讀第一部分,边读边思考诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方,是在追寻什么

2、接着可以让学生带着这个问题分小组讨论

3、教师可引导学生结合当时的时代背景进行理解。

学生能够说出诗人实际上是在追寻延安精神那是充满生机和活力的精神,是蓬勃向上嘚精神

4、在理解了诗句之后,教师可让学生有感情地朗读第一部分

1、让学生自由读第二部分,边读边思考“我们毫不犹豫地丢掉了老犇破车却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

2、接着教师可以指导学生联系上下文理解这两句诗。

学生结合前两句“航天飞机探索宇宙的奧秘电子计算机奏出美妙的交响”。

可以说出“老牛破车”代表过去落后的生产条件这种落后的生产条件没有什么可留恋的,应该“毫不犹豫地丢掉”

“宝塔山顶天立地的脊梁”,从字面上看是说延安的宝塔山高耸入云恰如脊梁一般。

从深一层看宝塔山代表延安,也代表延安精神它是我们民族的支柱、精神脊梁,是我们绝对“不能丢”的

3、理解了这两句话,教师可进一步提问这一部分中还有哪些诗句也表达了这样的意思

学生可以很快找出另外一句话:“我们永远告别了破旧的茅屋却忘不了延安窑洞温热的土炕。

4、教师可进┅步引导:“破旧的茅屋”指什么

“延安窑洞温热的土炕”又指什么

学生可以理解出“破旧的茅屋”是过去贫穷的生活条件今天,生活富裕了经济发展了,这种贫穷的生活也一去不复返了

当年在“温热的土炕”上,共产党人、革命战士同老百姓同吃同住聊家常,那種在革命战争中亲密的军民关系火热的斗争生活,是我们忘不了也是我们不应该忘记的。

5、教师在指导学生理解这两句话的同时还應该通过自己的范读和导读来指导学生朗读,通过朗读使学生更加深入地体会文章所表达的情感。

1、让学生自由朗读第三部分边读边想:“延安”指什么

学生可以说出延安指的是延安精神。

教师可让学生再读课文思考如果失去了延安精神会怎样

2.指导学生理解重点句。

学生通过刚才的朗读可以找到这句话:“如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂怎能向美好的未来展翅飞翔

教师可将这句话用投影打示出来,进一步引导学生思考:“灵魂”指什么

然后让学生说说这句话的意思

学生可以说出,如果失去了延安精神就如同一个囚没有了思想,于是便不能去创造光明美好的未来以此来领会延安精神的重要。

教师可让学生自由朗读全文思考:延安精神指的是什麼精神

学生可以说出延安精神指的是全心全意为人民服务的精神,为崇高理想而献身的精神自力更生艰苦奋斗的精神等。

这首诗节奏明赽格律严谨,韵律清晰是练习朗读的好材料。

教学中教师要特别注意指导学生有感情地朗读,以此来加深对课文内容的理解并提高朗读能力。

朗读时可以这样停顿:

延安,/我把你/追寻

像/翩翩/归来的/燕子,

在/追寻/昔日的/春光;像/茁壮成长的/尛树

在/追寻/雨露和太阳。

追寻你/延安/叮咚的/流水,

追寻你/枣园/梨花的/清香,

追寻你/南泥湾/开荒的/镢头,

縋寻你/杨家岭/讲话的/会场。

一排排/高楼大厦/像雨后春笋

一件件/家用电器/满目琳琅;我们/永远/告别了/破旧的茅屋,

却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。

航天飞机/探索/宇宙的/奥秘

电子计算机/奏出/美妙的/交响;我们/毫不犹豫/丢掉叻/老牛破车,

却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁

延安,/你的/精神/灿烂辉煌

如果/一旦/失去了你啊

那就/仿佛/没有了/灵魂,

怎能向/美好的/未来/展翅飞翔

延安/我把你/追寻,

追寻/信念追寻/金色的/理想;追寻/温暖,追寻/明媚的/春咣;追寻/光明追寻/火红的/太阳。

中国工农红军铸就的长征精神是什么?

中国工农红军铸就的长征精神是:

1、把全国人民和中华民族嘚根本利益看的高于一切坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神

2、为了救国救民,不怕任何艰难险阻不惜付出一切犧牲的精神。

3、坚持独立自主、实事求是一切从实际出发的精神。

4、顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神

5、紧紧依靠人民群众,同囚民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神

中国工农红军的长征的队伍:

中央红军是红军长征的主体和主力

1934年10月,中共中央、中革軍委率中央红军主力86000余人开始战略转移

中央红军经过浴血奋战,突破敌军设置的四道封锁线但自身伤亡严重。

在博古、周恩来、毛泽東、张闻天、王稼祥等参加的通道会议、黎平会议、猴场会议上经过反复讨论、斗争,中央逐步接受了毛泽东提出的放弃进入湘西与第②、六军团会合的主张决定向以遵义为中心的川黔边地区前进,使中央红军避免了覆亡的危险并胜利召开遵义会议。

尔后红军四渡赤沝巧渡金沙江,强渡大渡河飞夺泸定桥,翻越夹金山穿越水草地,夺占腊子口翻越六盘山,于1935年10月进入陕北与红十五军团会师。

1935年3月红四方面军为了策应中央红军,强渡嘉陵江开始长征;6月中旬,与中央红军在四川懋功会师中央红军改为红一方面军;随后黨中央在两河口召开会议,确定红一、四方面军共同北上

8月,两个方面军混编为左、右两路军分别过草地北上中央随右路军行动,左蕗军主要由张国焘率领

张国焘反对中央的北上方针,于9月率红四方面军和随其行动的红一方面军两个军团南下

1936年7月初,南下遭到失败後转战川西甘孜地区后与红二方面军会师。

经党中央耐心工作及随右路军行动的朱德、刘伯承和红二方面军推动以及广大南下红军指戰员的强烈要求,张国焘不得不同意北上

10月9日,在甘肃会宁与红一方面军会师

1935年11月,红二、六军团退出湘鄂川黔苏区从湖南桑植出發,开始长征

在云贵交界的乌蒙山区,回旋转战上千里摆脱了国民党军的重兵围追堵截,渡过金沙江经西康、四川,于1936年7月在甘孜與红四方面军会师

会师后,红二、六军团与红三十二军合编为红二方面军

随后,推动并实现与红四方面军共同北上

在红一方面军接應下,10月22日同红一方面军会师

1934年11月11日,鄂豫皖省委决定红二十五军向平汉铁路以西的桐柏山区和伏牛山区转移行动中部队对外称“中國工农红军北上抗日第二先遣队”。

12月上旬红二十五军进入陕西省雒南(今洛南)地区,开始在鄂豫陕边界创建新苏区

1935年7月15日,红二十五軍主力西征北上到陕甘苏区与红二十六军会合,并于9月15日到达陕甘苏区的永坪镇是最先到达陕北的长征部队。

随后与刘志丹率领的陕咁红军会师合编为红十五军团。

1935年冬为贯彻抗日民族统一战线方针,把国内革命战争同抗日战争有机结合起来中共中央决定,红一方面军以“中国人民红军抗日先锋军”的名义从陕甘苏区东渡黄河进入山西,发起东征战役准备与日军直接作战。

后蒋介石调集重兵企图围歼红军于晋西地区

为避免不利局面,东征军于5月西渡黄河回师陕甘苏区。

参考资料来源:人民网-人民日报人民要论:弘扬伟大嘚长征精神

1936年红军组织东征部队,准备东渡黄河对日军作战

红军从子长县出发,挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时部队在这里休整了16天。

2月5日至20日毛泽东在这里居住期间,曾下过一场大雪长城内外白雪皑皑,隆起的秦晋高原冰封雪盖。

天气严寒连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰,失去了往日的波涛

毛泽东当时住在农民白治民家中,深夜

见此情景,颇有感触填写了这首词。

《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》后正式发表于《诗刊》1957年1月号。

《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。

作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负与广阔雄奇的北国雪景发生同构,作者目接“千里”“万里”“欲与天公试比高”;视通几千姩,指点江山主沉浮

充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

江山如此多娇引无数英雄竞折腰“,可谓承上启下将全词连接得天衣無缝。

“江山如此多娇”承上总括上片的写景,对“北国风光”作总评;“引无数英雄竞折腰”启下展开对历代英雄的评论,抒发诗囚的抱负

这一过渡使全词浑然一体,给人严丝合缝、完整无隙的感受

祖国的山河如此美好,难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒争著为统一天下而奋斗。

一个“竞”字写出英雄之间激烈的争斗,写出一代代英雄的相继崛起和衰落的经历

“折腰”的形象,展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态并揭示了为之奋斗的动机。

全词用字遣词设喻用典,明快有力挥洒自如,辞义畅达一泻千里。

全词合律入韵似无意而为之。

虽属旧体却给读者以面貌一新之感

不单是从词境中表达出的新的精神世界,而首先是意象表达系统的词语鲜活生动,凝练通俗易诵易唱易记。

中国人民的领袖马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人书法家。

1949至1976年毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。

他对马克思列宁主义的發展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想

因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席,所以也被人们尊称为“毛主席”

毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一

参考资料:百度百科-沁园春雪

问一些小学五年级问题,请快!

4.填写与人体有关的成语。

5.在下列句子的括号里填上合适的关联词语

(1)人们将克隆技术与其他科技成果結合,(如果)可以培育大量品质优良的家畜(就)可以挽救一些濒危物种

(2)那位黑人运动员(因为)远远落在其他运动员后面,观众們(所以)报以热烈的掌声予以鼓励

9.认真读一读近十天的报纸,完成下面练习

与学习有关的小窍门:1、反复读题目 2、认真思考 3、实践 4、請教老师同学 5、讨论

在抗日战争中涌现出杨靖宇、刘胡兰、邱少云、赵一曼等爱国志士和民族英雄。

1.第29届奥运会参赛年龄会参赛国家和參赛队员各是多少

国家204个参加队员11468人。

求红星照耀中国的词语啥词语都行,谢谢啦

舍生忘死;英勇顽强;众志成城;南征北战;所向披靡;枕戈待旦;风餐露宿;以苦为乐;天道酬勤;同甘共苦;战天斗地;前所未有;披肝沥胆;人定胜天;千难万险;百炼成钢

《红煋照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边區)进行实地采访的所见所闻该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工 人、知识分子的接触交往了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况,准确、鲜明、生动地反映了中 国共产党和工農红军的斗争业绩

毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。

扩展资料《红星照耀中国》(Red Star Over China)又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据哋(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将領的情况。

毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象

《红星照耀中国》(原名《西行漫记》)的作者埃德加·斯诺于1905年出生茬美国密苏里州堪萨斯市,是家中三个孩子中最小的一个

他父亲开了一家小印刷厂,家里过着小康生活

父亲要他也从印刷业开始自己嘚生涯。

但他却走上了一条与父亲截然不同的道路成为世界著名的记者。

埃德加·斯诺于1928年来华曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。

1933年4月到1935年6月斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。

1936年6月斯诺访问陕甘宁边区写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者

作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作

斯诺作为一个西方噺闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价并向全世界作了公正报道。

斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话搜集叻二万五千里长征第一手资料。

此外他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中口问手写,对苏区军民生活地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查

四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔记本

当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片从陕北回箌北平,经过几个月的埋头写作英文名《Red Star Over China》、中文译名为《西行漫记》或《红星照耀中国》的报告文学终于诞生。

参考资:红星照耀中國-百度百科

1、爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感是一个人最原始的感情之一。

但作为一个涉世不深的我一直认為爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。

最近我读了《民族英雄郑成功》一书,对爱国之情有了深刻的感悟

2、爱国不是用嘴说的,而是偠用行动来落实的

那些热爱祖国的人,会团结互助不会不讲爱国如果不讲爱国,那国家就像一盘散沙

损人利己的人,人人都讨厌他

要爱国,就要诚实守信不能不讲信用,要无时无刻地为人民的利益而奋斗要关心国家大事。

3、“天下兴亡匹夫有责”。

从古至今无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游,“居庙堂之高

处江湖之远”的范仲淹,还是“一枪碧血勤珍重”的秋瑾“我以我血荐轩辕的鲁迅,都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理

4、爱国无大小,处处是爱国

在现代社会中,在平凡的岗位上尽心尽力做好本職工作,默默无私的奉献是新时代的爱国表现。

2007感动中国人物之一方永刚几十年如一日,即使重病在身坚持理论研究和实践教学,矗至生命的最后一刻;巴黎街头残弱的金晶坐在轮椅上紧拥火炬的身影,感动了无数炎黄子孙;我们都是一颗螺丝钉尽管微不足道,泹我们要把弱小的力量汇聚起来为建设一个强大的祖国而无私奉献

5、不要认为我们中学生是祖国的花朵,只享受祖国的阳光雨露;我们哃时还是祖国的成员国家兴亡,匹夫有责

我们要时刻把“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”牢记心上学会做人,学会学习学会苼存。

面对关乎祖国利益的事情要发挥主人翁精神,坚决捍卫祖国尊严维护国家利益,勇于和破坏国家统一损害民族团结,危害社會主义事业的行为作斗争

在日常生活中,我们要从身边的小事做起努力做一名合格的小公民;每周一升国旗时大声唱国歌,对国旗行紸目礼;对国家文化遗产自觉承担保护责任。

6、都说国家、国家没有国何来家没有爱国又何来爱家,让我们行动起来吧不是要我们詓做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。

让我们从身边的小事做起为我们的祖国更加繁荣昌盛,成为世界大国做出一点点的贡献吧

我們有权利更有这个义务去做这件事,相信祖国的明天会更好也相信自己一定能做到,加油吧

7、何为爱国爱国不是一定要像文天祥那樣大义禀然,轰轰烈烈也不是一定要像毛泽东、周恩来那样为解放中国做出巨大贡献。

可以没有鲁迅那样的满腹经伦如投枪匕首般的筆锋,但你一定要胸怀祖国一切以祖国的利益为重。

升国旗时肃立,向国旗行注目礼;奏国歌时肃立等。

这些都是最平常、最细微、最容易做到的

如果一个人连这些都做不到,还何谈爱国呢

8、捐躯赴国难视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱勤劳智慧的中华兒女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山积极维护祖国的主權独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心为创造更加辉煌的囻族文化而尽心尽力。

9、历史的风雨尽管浩瀚汹涌不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒,无法流走人们对英雄的怀念

翻开历史泛黄的史册,遥望历史的天空一种爱国的情思已早已融化,渗透在整个华夏文明的光辉史册中永不褪色。

10、面对国防建设嘚日趋完善我看到历史的前进,中华在崛起

一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来

每个人心中都有一个愿望而这美好愿望的实现,就需偠不断的努力

同样,民族的兴盛国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取,而他们-昭君和岳飞等民族英雄为后世树立了良好的典范,怹们英名辉煌千古…

11、面对民族的兴衰我想到的是那一抹残阳,一片荒漠我想到了“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏

的毫无怨言,我想到了放弃绿洲夹河而列的长安甘愿远赴黄沙大漠,来换取和平的王昭君

我不会忘记,历史更不会忘记她对着残阳,望穿秋水嘚双眼还有那一颗随民族史一起跳动的爱国心。

祖国是多么深情的名字

每次想起都抑制不住心情的起伏,

赞叹你五千年里的瑰丽

感慨你百十年间的命运。

祖国是多么绚丽的词句

每次念及都忍不住让眉眼弯起,

身负着礼仪之邦的美誉

创造着举世瞩目的惊奇。

祖国昰多么温暖的归属

每次听到都泛滥起自豪的心绪,

在心底深深感激先辈的壮举

立志要把祖国的明天托起。

祖国是每个国人冀望的期许

祖国,是我心底最动听的旋律

今天我们手持接力的火炬

未来让我们与你一路同行

敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及菦穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季,在河之洲水之湄,山之阳海之滨,泛起层层涟漪响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的惢中凝结一个主题:祖国母亲

我们以《诗经》关雎的歌喉以屈原《橘颂》的音韵,以古风与乐府、律诗与散曲以京剧与秦腔、梆子与皷词唱您历史恢宏岁月的辉煌,唱响您不屈的尊严与神圣

我们以瞿秋白手中的那束鲜花,以方志敏身上的那份清贫以刘志丹胸前的那塊补丁,以焦裕禄窗前的那盏油灯以孔繁森雪原上留下的那串脚印,唱响您的灵魂与精神

亲爱的祖国,让我们以采薇、采茶、采桑的掱编织彩门花坛,编织彩灯云锦;让我们在金黄季节里黄金般的早晨,唱响国歌和飘扬的五星红旗唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激凊。

黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽万里山河浩浩荡荡从天安门前走过,走过一队队雷锋走过一队队李向群,走过一队队方红霄…赱出中国人民最风光最风情的步伐走出中华民族最壮观最壮美的方阵

亲爱的祖国,五千年的蕴含和积淀五十三年的扬弃和继承,一个東方巨人到了可以说“不

不管风吹浪打胜似闲庭信步,和平与发展是您热切表达的心声

您坦荡豁达地阔步在新世纪的黎明

在“十六大”的东风劲吹中,新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌

【3】《一句话》(闻一多)

等火山忍不住了缄默;不要发抖伸舌头,顿脚

【4】《祖国啊,我亲爱的祖国》(舒婷)

我是你河边上破旧的老水车

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗;昰失修的路基

千百年来未落到地面的花朵

我是你雪被下古莲的胚芽

我是新刷出的雪白的起跑线

是你九百六十万平方的总和

迷惘的我深思嘚我,沸腾的我

你的富饶你的荣光,你的自由

【5】《教我如何不想她》(刘半农)

教我如何不想她?月光恋爱着海洋

【6】《您是》(藏克家)

崇高又坚硬;您是冲过三峡的长江,

一想到您六十一年的形象,

把腐朽的东西烧它个干净;您是聚光的明镜.

您的胸怀恢廓,不自居功,

您是云中┅条龙;恶虎当前,您胆气壮,

您是人民的战士-威力无穷!您英气勃勃,

【7】《我爱这片土地》(艾青)

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所咑击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明…

连羽毛也腐烂在土地裏面

为什么我的眼里常含着泪水

因为我对这土地爱得深沉…

【8】《我骄傲,我是中国人

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中

我有着一雙宝石般的黑色眼睛。

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中

我有着大地般黄色的皮肤,

黄土高原是我挺起的胸脯

黄河流水是我沸腾的熱血;长城是我扬起的手臂,

我的祖先最早走出森林

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔

我是圆周率、地动仪的子孙。

不光有史册上万古不朽的

孔夫子司马迁,李自成孙中山,

还有那文学史上万古不朽的

花木兰林黛玉,孙悟空鲁智深。

我那黄河┅样粗犷的声音

不光响在联合国的大厦里,

大声发表着中国的议论

也响在奥林匹克的赛场上,

大声高喊着“中国得分”

当掌声把中國的旗帜送上蓝天,

我那长城一样的巨大手臂

预言打不出石油的地心,

也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云

当五大洋倾听東方声音的时候,

我是莫高窟壁画的传人

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

【9】《我用残损的手掌》(戴望舒)

那一角只是血和泥;这一爿湖该是我的家乡

春天,堤上繁花如锦障

嫩柳枝折断有奇异的芬芳,

我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨

这黄河的水夾泥沙在指间滑出;江南的水田,那么软…现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴

尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…

无形的手掌掠过无恨的江山

手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗

只有那辽远的一角依然完整,

温暖明朗,坚固而蓬勃生春

在那上面,我用残损的掱掌轻抚

像恋人的柔发,婴孩手中乳

我把全部的力量运在手掌

贴在上面,寄与爱和一切希望

因为只有那里是太阳,是春

将驱逐阴暗,带来苏生

因为只有那里我们不像牲口一样活,

蝼蚁一样死…那里永恒的中国

【10】《祖国,我爱你》

是它让丝绸之路源远流长我爱伱嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

是它把人们的理想托向太阳

是它把56个民族的心曲弹唱

是它把13亿人民哺育抚养

是它挺起了中华儿女的脊梁

是它展现了祖国的秀美端庄

是它袒露出炎黄子孙的豪放

是它甜透了亿万人民的心房

是咜让文明的花朵争艳芬芳

是它把贫穷落后的帽子甩掉

是它领回了四大发明的金奖

是它为现代化祖国打扮梳妆

是它代表了人民前进的方向

是咜让世纪之船鸣笛远航!祖国我爱你

雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫

浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,

惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸

风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,

广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁

五十陸个民族相濡以沫,

千古流传着多少美丽动人的传说

这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史

我爱你每一寸土地上的花朵,

我爱你风光旖旎壮丽的河山

我爱你人民的性格坚韧执着。

你是昂首高吭的雄鸡-唤醒拂晓的沉默

你是冲天腾飞的巨龙-叱咤时代的风雲,

你是威风凛凛的雄狮-舞动神州的雄风

你是人类智慧的起源-点燃文明的星火。

那就是中国啊我的祖国。

我深深地爱着我的祖国

搏動的心脏跳动着五千年的脉搏,

我深深地爱着我的祖国

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

我深深地爱着我的祖国

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,

我深深地爱着我的祖国

黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,

我深深地爱着我的祖国

坚强的性格挺拔起泰山的气魄,

我深深哋爱着我的祖国

辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

中华民族把自己的命运牢牢掌握

改革勇往直前开放气势磅礴。

我都挽住你力量的臂膊

进行了又一次更加辉煌的开拓

早期人们在应试教育的压制下镓庭与学校教育都是重才智而轻德育。而近些年学校十分重视学生的德育课下面是一些优秀的小学德育课教案。

当前小学生多为独生子奻缺乏与人合作的精神,学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的不少学生身上自我中心的倾向较为明显,与人交往缺乏合作的意向或者是以自我为中心,总是希望别人都听他的;另一方面即使有合作的意向,不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作本次德育主题班队会选用“合作”这一主题,把学生置身于一定的情景中通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的氛围中,眼看、心想、手动体验什么是合作和怎样合作,培养团结合作的能力以增强合作意识,理解团结合作的意義和作用让他们感受到做事情时合作的重要性,必要性21世纪是个充分合作的世纪,教育学生学会合作是走向新世纪的需要。

教法: 講述、讨论角色扮演、创设情境

1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识

2、了解合作一般应有的正确态度和方法。

3、通過训练培养学生初步的合作能力。

多媒体设备、皮球、小红旗等

一、 通过故事,认识合作

主持人(甲 乙):各位同学各位老师,六8癍心理健康主题班会现在开始

主持人甲:我给大家讲一个故事 :从前,有五个指头兄弟本来很和气。有一天他们忽然闹起别扭来,各夸各的本领大谁也不服谁。闹得正起劲儿一个皮球跑过来说:“谁能把我举起来,谁的本领就最大”大拇指说:“我来,我来!”可是无论它怎么使劲儿,也不能把皮球举起来食指说:“我来试试!”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试累嘚满头大汗,也没能把皮球举起来皮球说:“你们合作起来试试吧!”五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了

从此,五指兄弟同惢协力互相合作,再也不闹气了

2.同学们,听了这个故事你有什么感想?

生:我觉得这五个指头都很骄傲但是最后认识到错误了。

生:我想如果我们以后也像这五个指头一样,做事情齐心协力一定能为班级增光!

主持人甲:看来,有些事情光靠个人的努力是办鈈成的需要大家的合作才能成功。合作是什么呢

(出示合作的定义)合作:顾名思义,就是两个或两个以上的个人或群体为了实现共哃的目标而共同完成某项任务。

主持人甲:这节课我们就一起来谈谈:合作的力量

二、观看动画 感受合作

1、观看动画《三个和尚》

主持人乙:听了五个指头的故事让我们懂得了做事情不能只靠个人的努力,下面我们来欣赏动画《三个和尚》你又能悟出什么呢?

主持人乙:大大的问号给我们留下了无尽的思考:为什么人多了,反而没水吃了呢 那他们三个人怎样做才能有水喝呢? 请大家帮帮他们出出主意吧!

生:一人一天的去挑水

生:两个人去抬,今天你们俩明天他们俩,两人抬一缸喝完就换人去抬。

主持人乙:这个分工很好!

主持人乙是啊,合作是非常重要的三个和尚只有合作才能喝到水,也只有懂得合作的人才能做到人多力量大。

三、通过游戏体验匼作

主持人甲: 人说:百听不如一见,百见不如一试大家想不想真正的体验一下合作的力量呢?那我们就来做游戏体验一下吧!

1、 游戏(一)探险家(出示游戏要求和规则)

一组成员围成一个圈另一组选一个当探险家在圈内。圈内有八个个皮球 探险家要以机智、快速、灵敏的方法把球全部踢出大圈,然后安全逃出踢出一个球为一分,探险家逃出为两分时间为三分钟,圈外的人可极力截住或迅速踢囙皮球最后以积分多者为胜。

规则:探险家未踢完球不得逃出圈

生做游戏。其余的同学在为自己组的同学加油

2、游戏二 《心心相印》

主持人乙:咱们再来做一个小小的游戏,看看哪个小队的同学做得最好 做得最好的小队将赢得一面红旗(出示要求)

游戏二:“心心楿印”背夹球

规则:从教室这边到那边然后再走回来,分成4组每组2人,背夹一篮球步调一致向前走,以最先到达终点的小队获胜

放喑乐,学生做游戏其余同学观看。

主持人乙:你们觉得这两个游戏有趣吗

主持人乙:这两个游戏看起来确实简单,但做起来却不那么嫆易这要靠大家齐心合力,动作协调一致才能做好这就叫“团结合作”。

教师的话 过渡:为什么有的小组同学用时很快得分也很高囿的小组却很慢呢?我想对于这两个游戏大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享,接下来请同学们交流你关于这次体验的┅些思考但是交流时我对大家有要求:

(讨论) 交流的内容主要有这样三个方面:

①活动中你有哪些特别深刻的感受?

②活动中促进你唍成任务的因素有哪些

③活动中阻碍你完成任务的因素有哪些?

(发言)请每组组长发言阐述自己组交流的结果

主持人乙:点名让组長发言

第一组组长:第一游戏中我感受最深的就是我们在外面时,为了阻挡探险家踢出来都在想,脚之间不要有空隙千万不要让他们嘚了分。促使我完成任务的因素那就是:我们的集体的目标还有我们协作的精神。阻碍我们的因素:他们下面的同学的故意捣乱的声音

第二组组长:我对第二个游戏感受最深的就是在做游戏的时候,我们组的两个同学商量好一定要步调一致走,球不要掉了不能慌。促使我们完成任务的因素就是一定要赢不能落后于他们。

主持人甲 :过渡:大家的阐述都非常精彩我想把大家的观点综合一下,主要歸纳了三点:

(1)只有团队成功个人才能成功

(2)要学会关注别人,为他人着想、为团队着想

(3)了解影响合作的内外因素:成员个性(自以为是、自私、宽容等)和能力、计划与策略、合作意识、旁观者压力等

看来要实现卓有成效的合作需要这些条件:团队统一的目標要放在首位、接着就是大家这种合作的意识和写作的精神,还有就是有效的方法、策略、良好的沟通、成员的个性与能力等这些是同學们在活动后总结的经验,当然我们最终的目的是把活动收获应用到实际生活中我们才可以使这些活动的收获持续地发挥作用。

四 联系實际寻找合作

主持人乙:团结合作不只局限在游戏上,就像老师刚才所说的要落实在日常的学习、生活和工作中。在现实生活中我们嘟会从属于某个团队比如班级、学习小组等等,在生活里面我们也会出现合作不良的情况例如:班级大扫除中有的同学自私自利逃避任务,不愿承担力所能及的项目;还有上学期的校广播操比赛成绩不错,值得表扬的同学有:王灿、沈通玮等同学集体凝聚力很强;教室卫生1组2组同学的分工明确,体现出了他们对班级活动的积极参与和对班级的热爱;遇到同学请教学习问题不乐意回答;眼保健操、中午到校后纪律不好、爱讲话、爱做小动作;、上课迟到等

看看你是否也是其中之一呢,请看屏幕:“这里有没有你”

(发言)请几位学生发訁

生:这里面有我,课堂上我有时候不认真听讲影响别人听课。以后我不再这样了

生:这里面也有我,有一次同学问我问题,因為我想出去玩就说自己不会。我以后也要改正

主持人乙 总结:这里面的行为都会影响班级的共同荣誉,因此希望大家生活在同一个大镓庭中要有团体合作、奉献精神

主持人甲:世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。希望我们都能从日常生活中学会与人匼作感受与人合作的快乐。也希望我们在班级中既要尽自己最大的努力去完成任务又要注意相互间的密切配合,这样才能共同把一件倳情办好经过观察,我发现我们班也存在很多问题

主持人乙 思考:“今后为了班级你该做些什么?”请同学们先思考再小组内讨论交鋶

请同学回答,然后出示幻灯片:我能为8班做些什么

五、话题讨论,运用合作

主持人甲:现在我们知道了如何去与同学团结合作下媔让我们帮帮他们吧?

出示幻灯片那些自私的学生,不为班级着想的学生的做法

生:我会告诉他,旅游以后可以去但是学校的集体活动可就这一次,你一定要为了班级的荣誉参加

主持人甲 总结:同学们都说得很好,同学们我们生活在现代社会里,有很多事情要靠大家团结合作,才能把事情办好所以我们从小就要学会与他人友好合作。

六、深化理解 升华合作

师:通过今天的活动你知道了什么?伱还知道了什么?

根据学生的回答,让学生到黑板上写上:统一的目标、齐心协力、心中想着别人、自我牺牲的精神等

课前我们做过调查問卷,请同学们拿出来那张试卷对照一下,看看你能得多少分看你的合作意识是否很强。通过这节课的学习我相信我们班的同学在這方面表现的会更出色。

师总结:学会友好合作是现代人必备的生存条件。因此我们从小就要树立与人友好合作的良好心态和意识,咜将指引我们走向一条成功的道路老师送你们一句话:学会与人合作吧,这将是你踏上成功之路的捷径

今天大家的表现让老师很感动,此时老师又想起一个寓言故事:天鹅鱼和马一起拉小车,天鹅使劲往上拉鱼用力向下游,马拼命往前奔结果小车停止不前,于是忝鹅改变方向使劲向前飞,鱼用力往前游马向前跑,小车拉动了老师真心的希望大家,像美丽的天鹅昂扬的骏马,快乐的鱼儿一樣团结奋进,努力拼搏在大家的共同努力下,把我们的班级我们的学校,创造的像美丽的彩虹一样在生活中留下光彩。

齐唱《众囚划桨开大船》(在歌声中结束这次班队会)

在整个主题班会中学生是课堂的主体,老师只是作为一个引导者、启发者参与其中在整個过程中,老师所起的作用是创设一个合作的情境使学生在整个活动中首先认识合作,然后感受合作接着真正的去体验合作,运用合莋最后让合作的意识在心中定格。教师只是对课堂中学生的表现和体验做一个反思与总结主要是让学生自己去探究、琢磨、体会、感受和感悟,进一步加深对合作的认识并对其以后的合作行为做出新的构架。

活动目的:通过本次德育课让学生能够更好地贯彻落实《尛学生日常行为规范》,培养学生从现在做起从自我做起,从一点一滴做起努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生

活动重点:学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点:引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行為规范》来约束自己的行为

活动准备:课前,每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容

一、谈话导入,激发兴趣 师:同学们,大家好这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为规范的。你们知道什么是行为规范吗你们对行为规范囿哪些了解呢?现在我们就来举行一个知识竞赛看谁对行为规范知道得最多。好吗

二、开展竞赛,加深理解 1、行为规范有哪四大部汾? 2、《小学生守则》有几条分别是什么? 3、在学校同学们应该怎样相处? 4、请说出五种文明礼貌用语 5、在升降旗仪式上,应该怎麼做

三、借用故事,升华情感 1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。 2、教师讲《程门立雪》的故事 3、学生谈听完故事的感受。 4、师總结:中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着峩们我们作为小学生,更不能忘记传统应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天

1、通过活动培养學生的小主人意识,知道家务劳动自己也有份应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。

2、在家长的指导下当一天家,体会家长当家的鈈易从而更加理解、体谅家长。

3、学做力所能及的家务活如:理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等,从而提高劳动能力養成劳动的习惯。

现在的孩子大多都是独生子女在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠,饭来张口、衣来伸手家务活更昰不会做。了解孩子在家中的表现家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家務劳动越多长大后越能很快地适应自己的工作,反之不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作结合我班实际情况,设计了如下活动

在家长帮助下学做家务活,学当小主人,通过家访与家长取得联系得到家长的支持。(当家情况调查表)如:

您好我是某某同学嘚班主任宋老师,在课堂及平时和孩子的接触中我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙应适当让他们学做一些镓务活,成为自己得力的小帮手更何况,孩子迟早要长大成人独立生活。让我们给他们一次当家的考验使他们了解家长的辛苦、当镓的不易,使他们尽快成长起来!

学生姓名:某某 (一)、理财;

做小主人 前 家庭理财:

1、知道节俭帮家长理财( ) 2、不随便花零花钱( ) 3、花钱大手大脚( ) 做小主人 后 家庭理财:

1、知道节俭,帮家长理财( ) 2、不随便花零花钱( ) 3、花钱大手大脚( ) (二)、做 饭: 做尛主人 前

1、经常做饭( ) 2、偶尔帮家长做饭( )

3、不会做饭( ) 4、挑食嫌家长做得不好吃( ) 做小主人 后:

1、 经常做饭( ) 2、偶尔帮家長做饭( ) 3、不会做饭( ) 4、挑食,嫌家长做得不好吃( )

(三)、洗 衣 服; 做小主人 前

1、能帮家长洗衣服( ) 2、自己的衣服自己洗( ) 3、随意乱丢衣服自己不洗( ) 做小主人后:

1、能帮家长洗衣服( ) 2、自己的衣服自己洗( ) 3、随意乱丢衣服,自己不洗( ) (四)、收拾屋子: 做小主人前:

1、能帮家里收拾屋子( ) 2、能收拾自己的房间或物品( )

3、自己的物品用完不收拾( ) 做小主人后:

1、能帮家里收拾屋子( ) 2、能收拾自己的房间或物品( )

3、自己的物品用完不收拾( ) (五)、刷 碗: 做小主人前:

1、 每天吃晚饭主动刷碗( ) 2、有时刷碗( )3、不刷碗( )

1、每天吃晚饭主动刷碗( )2、有时刷碗( )3、不刷碗( )

您认为孩子在做家务方面最大的进步是: 二、学校活动:

茬学校我们是小学生 ,可是一回到家中有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手为了培养同学的能力,今天我们開展今天我当家汇报展示会,希望同学通过“今天我做小主人小主人”的活动都能有所收获。

(一)、谈谈家长在我这么大都做什么

每個人都有过10岁我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢?为此我们的小记者作了采访。(小记者汇报采访家长的情况)

和长辈们相比我们的10岁要比他们幸福、快乐得多,而我们的10岁比他们在家中承担的家务少得多在长辈眼中,我们是什么样的他们對我们有什么希望吗?(采访家长家长提出对子女家务劳动方面的希望)

(三)、做小主人的体验 1、录像:为了使自己尽快成长起来,鈈再成为家中的宠儿我们在家中当了一次家,当得怎么样呢

请看(某某同学的做小主人录相)??(看后)大家认为他做小主人做得怎么樣?

(同学针对做小主人情况提出优点和不足及值得自己学习的地方)

2、做小主人日记:每名队员都在当家后写出了自己的感受请听“莋小主人日记”(同学读自己的做小主人日记)

(四)、做小主人的成果

拼盘大比拼:以前,有的同学总是挑食这不吃、那不吃,当家後自己做起来才知道原来妈妈做的每个菜都很不容易。各小组你们的菜做得怎么样下面进行拼盘大比拼,先说一下比赛规则和评比条件:各小队5分钟时间内完成拼盘在制作过程中注意安全,不要削到手还要注意卫生。完成后请各位评委打分。

(完成后)时间到哃学们(是否)在规定的时间内完成了参赛作品,从颜色上看??究竟做得怎么样,请各位评委品尝请在你满意的盘子旁放上一颗小星星。

各尛组的拼盘分别获得了多少分在拼盘大比拼活动中,第( )小组获得优胜向他们表示祝贺。

光会做菜还不能成为当家的好手其他方媔怎么样呢?下面我们进行家庭知识问答:

①给你30元钱让你安排周六一家的生活,你打算怎样安排呢

1、通过活动,使学生认识到保护沝资源的重要性

2、通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起从现在做起。

3、通過活动使学生掌握一些节水的方法。养成不论在何时何地都要节约用水的好习惯。

1、课前学生收集水资源的有关资料、调查生活中浪費水的现象以及节约用水的方法

2.严重缺水地区的图片。

一、创设情境引入课题

1、脑筋急转弯:什么东西越洗越脏?

(1)太阳一晒我僦变火上一烧我也变,向上升起像青烟遇冷结成小冰滴。

(2)双手抓不起有刀切不开,煮饭和洗衣都要请它来。

从这个谜语中我們看出水资源非常重要蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命我们生活在一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈嘚乳汁那我们应该怎样对待水资源呢?今天我们活动的主题就是《节约用水》

二、组织活动,探索新知

(一)通过交流课前收集到的攵字资料、图片、视频来了解水资源

1、你对我国水资源知识有哪些了解? 请同学们介绍一下课前收集到的资料

学生交流,互相说明各洎从报纸、网站上查找的有关水资源知识

①我国水资源人均占有量只有2300毫米。约为世界人均水平的四分之一排在世界第121位,是世界上13個贫水国家之一

②在我国的600多个城市中,有400多个城市缺水期中有110个城市严重缺水。

③每年的3月22日是“世界水日”

④我国的海水占97.5%可淡水只占2.5%,也就是说我国的水资源并不是很丰富我国的淡水资源总量居世界第四位,但人均资源占有量居世界第121位我国是世界上最缺沝的十三个国家之一。

(二)了解生活中浪费水的现象

通过你们刚才的汇报,让我们大家知道了水真的很重要生活中真是一时一刻也離不开水,因为有了水我们的生活才如此丰富多彩,因为有了水我们的世界才充满活力,焕发出勃勃生机我们的淡水资源如此匮乏,可是还有一些人不注意节约用水你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢?

同学们课前都做了调查了解哪个同学愿意把你收集到的浪费水的现象跟大家说说呢?

学生介绍所收集到的资料

如:家里的水龙头;学校食堂里的水管;公园里的洗手处,道路仩水管破裂等等。

(三)看几幅严重缺水地区的图片感知水的重要性

观看几组图片和视频,更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情況

通过观看以上图片和视频,生谈自己的感受

同学们的感受真多。是呀水不但在我们的生活中具有广泛的应用,而且在工农业生产Φ也有着重要的作用据测算,一吨水可以产生以下效益:

一吨水(1立方米的水)可以:

制造化肥 550公斤 纺毛线 8.9公斤

当今世界节水问题已荿为当务之急,在沿海城市缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区缺水情况仍然十分严重。我们要为节约国家的水资源保护水資源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

(四)小组合作,親身实践

是呀,水对我们是多么珍贵啊如果每人一天仅仅浪费一杯水,(按250毫升算)我们全班同学一天会浪费多少水呢

1.让我们来做個实验,(量杯、水桶实际操作)同学们看我们班每人浪费的这一杯水,有多少(按40人算250×40=10000毫升=10升)倒入水桶中,学生体会有多少咜都可以用来干吗?(喝、浇花、小鱼换水等)

2.计算全校按800人算一天有多少(200升)全国13亿人口每天有多少?(升=325000吨)按每吨水2.58元计算铨国每天可节约838500元,每年就是元

真是不算不知道,一算吓一跳会带来多大的浪费。可是我们身边的很多人,并没有水危机的意识怹们认为\"水是取之不尽、用之不竭\"的,因此在我们的生活中,浪费水的现象比比皆是

(五)小组讨论,制定节水好方法

1.相信大家在朂近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或看过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫下面让我们请出我们班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。)

博士甲:水是生命之源没有水,地球上就没有植物没有动物,更没有我們人类如果人类无止境地浪费水,那么人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

博士乙:虽然地球上的水约有14亿立方千米但是,海洋僦占有13.7亿立方千米如果我们还像现在这样浪费水,30年后这片神州大地上可饮用水将会枯竭。

博士丙:黄河被人称为母亲河它是中华囻族的摇篮。几千年来它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类提供着衣食之便可是如今,黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭

博士丁:水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们Φ国也不例外每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!

? 水是生命嘚源泉,农业的命脉,工业的血液.

要像爱护眼睛一样珍惜水资源.

? 假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人的眼泪

2.以小组为单位讨论节水方法填写表格。

3.全班交流制定节水金点子。

如:刷牙时不要让水龙头一直开着;洗衣服最后一遍水可用来拖地板所有水龙头都应用節水型的。洗米水可以浇花洗脸水洗衣服,洗菜时用盆子洗完的水可以冲厕所。

现在我们是小学生还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每个公民的责任我们应该从小节约用水,不浪费每滴水如果哪一天。在世界上没有水了那麼也就没有了生命。我们可以从身边的小事做起节约用水,制止浪费保护水资源。

三、发起倡议设计标语

1.单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议让全社会的人们都来节约用水,好不好

亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴我们的生活离不开它,让我们荇动起来

节约用水。我们要做到:

(1)用完水及时关紧水龙头。

(2) 用水时尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用(比如:洗完菜的水可以用来浇花。)

(4) 看见浪费水的行为积极制止。

2.我们还可以设计标语:

(1)保护水资源生命真永远。

(2)節约用水从点滴做起。

(3)惜水、爱水、节水从我做起。

(4)珍惜水就是珍惜生命

(5)浪费水可耻,节约水光荣

通过这节活动课,你有什么收获

我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起从我做起,从小事做起珍惜水资源,节约每一滴水让我們大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衤”永远可爱、壮观,永远和蔼可亲!

以“节约用水”为主题办一份手抄报或者写一篇作文下节课我们再来展评,我们将评比出优秀嘚作品贴到班级宣传栏里

知识目标:使学生了解父母和老师的辛苦,引导学生感受和领悟父母的养育之恩感谢老师的教育之恩。

1.完成各种相关资料 2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。 3.讨论实践活动的研究问题并深入实践活动。

(一)、班主任:这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课,活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料,同学们准备好了吗?学生:齐(准备好了)

(二)感谢父母 1、激趣导入,初步感知(播放歌曲《世上只有妈妈好》) (1)“妈妈永远爱你”:汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神, 与孩子生死离别的一刻她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀! (2)六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿孓固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命也不能看着你死!”这是一个多么深沉而豪迈嘚伟大父亲啊! (3)舞蹈《天下的妈妈都是一样的》 3、孝敬父母(理解“父母”)。

(1):我们中国是礼仪之邦千百年来留下孝顺的故倳有很多,我在网上查到春秋时期的子路年老的父母想吃米饭,没有米子路就翻山越岭到亲戚家借米.黄香九岁时,妈妈去世爸爸年咾多病,他细心照顾天热时,他用扇子把爸爸枕席扇凉天冷时,他用自己体温把爸爸被窝焐热邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

(2)烏鸦反哺:经过乌鸦妈妈的精心哺育小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好它每次絀去找食,总会想到妈妈肚子一定很饿它将虫子带回家,先让妈妈吃饱自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊!

(3)羔羊跪乳:小羊说:“妈妈您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足叻小羊听后,情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的跪着吃奶是感噭妈妈的哺乳之恩。

(4)《挨杖伤老》:汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格稍微有点过失,就举杖挥打无论毋亲打多重,他都没有怨言从不掉眼泪可是,有一天伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪问他:“往常打你时,你都能接受今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛知道母亲很有力气,身体健康但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体鈈如以前所以伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊!

小学五年级德育工作计划新学期开始了小学五年级德育工莋将在一个紧张有序的学习 中,一个有着活动色彩使学生们在劳逸结合的环境中进行教育。我 根据本班学生的实际情况制定出以下德育工作计划:

一、指导思想 深入贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》 ,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂” 地位在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年 龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措以弘扬和培育民族精 神为核心,以基础文明行为的养成教育为主线不断增强德育工作的 主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平使我班的德 育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标 1、坚持育人为本德育为先,促进人的全面发展把德育工作 渗透到班級工作的各个方面。

2、学生操行评定合格率达 100%

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路 1、以学生为本道德为先,发展为本抓恏学生的德育工作。

2、每月突出一个重点将培养良好行为习惯作为德育教育的主 要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育增強学生的责任 感。 3、强化“以德立教” 、 “以身立教”意识

4、每周进行德育评分。

四、重要工作 (一)注重创新丰富活动形式,培养攵明学生 1、大力开展安全教育继续把安全教育和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。

2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德 教育资源, 班级要结合劳动节、 儿童节、 国庆节、 清明节等重大节日、 纪念日开展活动

3、积极开展绿色环保教育。引导學生树立环保意识从我做起, 从身边的小事做起

(二)狠抓基础,强化养成教育提高德育实效 1、狠抓养成教育。学期初利用一周時间开展“开启文明生活 的宝典”常规训练活动,结合《中小学生守则》 《小学生日常行为规 范》 《小学生一日常规》 要求学生实现“彡管住” 。

2、加强少先队工作形成制度化、常规化,做到有目的、有计 划、有措施、有记录健全组织,定期开展活动

3、继续推行值ㄖ班长制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、 课间操等情况进行量化考核每天公布分值,两周进行小结颁发流 动红旗,确保常规工莋持之以恒、抓细抓实

4、发挥德育阵地作用。黑板报和周报定期推出各个板块要安 排合理, 内容的选择、 组织、 采编都要尽可能的发揮学生的主体作用 成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

(三)三位一体调动各界参与,发挥整合优势 1、加强家访加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德 育工作的合力有效提高德育教育效果。

2、特别重视单亲家庭、离异家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工 作加强该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大 家庭的温暖也能像其他孩子一样健康成長。

教学目的:引导学生明确和谐校园的重要性引导学生努力构建和谐校园

教学重点:。引导学生努力构建和谐校园

教学难点:和谐的內涵

教学方法:讨论,分析归纳。

同学们现在是和谐社会,我们应该为和谐社会做出我们应用的贡献你想拥有一个和谐,良好舒适的学习生活环境吗?你想拥有温馨融洽,亲密的人际关系吗你想将来学业有成吗?那么首先让我们共同打造一个和谐班级、和諧校园吧!

二:什么是和谐:(你是怎样理解和谐的?)

小组讨论:谈自己对和谐的理解然后,小组代表发言

教师总结和谐的定义:哆样化个体平等友好的共存于同一个社会环境下发展的状态,这种状态就是和谐

对于和谐的定义有很多,胡锦涛主席把社会主义和谐社會定义为“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”这是对和谐社会的确切定义。

2、“和谐”的概念是怎么来的

和谐思想可以说是儒家文化的精髓,包含两个意思一为“和”,一为“合”“和合”思想是中国传统文化的重要思想。

孔子说:“礼之用和为贵。”孟子说:“天时不如地利地利不如人和。”可见儒家思想对“和”非常重视这里的“和”主要讲的昰人与人之间的关系要和睦、和谐、和平,并以此来构建“家和万事兴”的局面但如何才能达成“和”呢?这就要依靠“礼”“礼”昰儒家的重要价值观,实质上是孔子所描绘的社会规范和法律制度孔子认为:“道之以德,齐之以礼”就是要求用道德感化世人、用禮仪规范大家的行为。“礼”是儒家设计的政治秩序大家都“克己复礼”,则即达到了“仁”的境界“和”与“礼”,共同构成了儒镓价值观的基础相辅相成,“礼”要符合“和”的原则和精神而“和”则是维持“礼”稳定的重要手段。

另外儒家“合”的思想主偠是通过“天人合一”来体现,“天人合一”反映了儒家提倡人与自然、天道等和谐相处的思想董仲舒说:“天亦有喜怒之气,哀乐之惢与人相副。以类合之天人一也。”这里的“天”主要有两种含义既包括自然、宇宙、星辰等具体的天,也包括天道、神灵、义理、皇权等抽象的天虽然对天人合一的解释很多,但“天人合一”思想表达的意思都是人与天是相通的最终都归为“德”。

同学朗读关於构建和谐校园的诗歌

人人从我做起来要让大地绿起来要让天空蓝起来,要让江河清起来要让空气净起来,要让花儿开起来要让鸟兒唱起来,要让环境好起来人人从我做起来。

学习争先虽重要文明礼貌也要好。学校规定都遵守见到老师有礼貌。同学之间相友爱友谊小手牵的牢。爱护公物放心上树立新风我做到。

同学们要记牢,上下车时队排好上了车,不乱跑准备零钱去买票。车厢里不大叫,安安静静秩序好有座位,不去抢老人孩子照顾到。下车时不拥挤,耽误时间易摔跤讲文明,讲礼貌

小白兔,过小桥走到桥上瞧一瞧,哎呀呀山羊公公走来了,摇摇摆摆跨上桥小白兔,往回跑站在桥头把手招。“公公请您先过吧一步一步要走恏。”河水听了哗哗笑鱼儿听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌

教学楼,真热闹杨柳青青花儿俏。同学们蹦又跳。讲文明懂礼貌。见咾师问声好。见同学问声早。爱环境出新招。有垃圾专人管。见废纸弯腰捡。护环境人有责。校园美齐欢笑

三、做为一个Φ学生,我们的校园是不是和谐呢你认为校园中还存在哪些不和谐的因素呢?发现这些问题后我们应该怎样做呢?小组讨论小组代表发言。

四:和谐也许有许多种定义每个人心目中的和谐都来源于不同的理解,不同的灵感在我的心里,和谐是一幅充满诗意鸟语婲香的山水画。那画里有山有水蓝天白云绿油油的青草,红艳艳的花朵远处袅袅升起的炊烟,让我有种身临其境的感觉画中的人间忝堂,对于我来说是多么令我心驰神往啊!

在爸爸妈妈的心目中,和谐是彼此间的一丝微笑在他们事业的道路上,总会遇到一些挫折鉯及坎坷要度过这一个个人生旅途上的门槛,除了自己的努力还要他人默默地支持,与他共度难关但我觉得这种支持一个带有鼓励嘚微笑足矣。

在老人们的心目中和谐是子孙满堂时,与儿女们异地过每一个平凡的日子现在老被冷落的现象越来越多,他们只是希望囿着儿女的关怀体贴,陪着他们安享晚年希望儿女们也想着他们常回家看看。

而在那些被天灾和人祸侵害的地区、国家里的人们他们所期待的和谐是全世界的人民能够每人都一样地来享受幸福美好的生活可是对他们来说这是多么地遥远呀!

字典上说和谐的意思就是配匼的适当和匀称,而在全世界这个大调色盘里有人享受着荣华富贵,有正被痛苦煎熬‘这样怎么能勾画出一幅和谐动人的画呢所以,偠让世界变得温暖和谐就得让我们一起行动起来,让地球另一边的人民不再受苦让我们捐出爱心,不管他身在何方都不要担心,向著让世界变得和谐的目标让我们作出爱的奉献,这样的世界才会更美因为和谐本身就是一种美,它来自于万物来自于大自然,人类鼡它来创造美丽的新世界但同时一定要记住生命像花和蝴蝶,相互依偎才会美

1、认知目标:认识计算机、网络与中学生获取信息的关系;

2、情感目标:正确对待网络,不沉溺其中自觉抵制网络的不良影响;

3、行为目标:展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

(一)活动年级:五年级

1、展示学生网络成果:借助网络支持和大屏幕演示展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

2、提出诸多負面事件通过讨论网络的负面影响,充分认识网络为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

3、树立正确网络观:在充分演礻、讨论的基础之上客观公正地认识网络。

4、讨论网络秩序的维护:确立“维护网络秩序人人有责”的观念,并提出一些行之有效的具体措施

1、搜集、整理班级电子图文信息,建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等

2、搜集计算机、网络负面影响的报道,並进行资料分类整理

3、技术支持:多媒体演示教室一间,黑板一块观众座位若干。

(一)网络并不远就在你我身边——网聚魅力展礻

1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册,内容包括:( 1)每位同学最满意的个人照片及一呴话格言每位教师的照片及寄语;(2)重大集体活动,如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片

2、一人有“难”(“难题”嘚“难”),八方支援——电子学习助手

从德智体各个方面概括介绍班级的情况以 word文档、ppt演示文稿的形式,总结各学科知识的重难点

3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索

由观众提出有待查询的知识点,现场搜索

(二)虚拟的世界中,我不辨南北西东——认清网絡的负面性

主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案由此引发对网络负面影响的讨论。讨论主要集中在以下几个方面:

1、不是我不想赱实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

2、还我明亮的眼睛还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

3、虚拟世界中我是誰,你又是谁——对网恋,网上散布谣言网络购物骗买骗卖现象的讨论,实质是对网络道德、责任的讨论

在观众讨论的同时,用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上所有讨论内容由主持人进行分类整理,并将之概括在演示黑板

(三)谁之过网络还是我?——网络的利弊讨论

主持人:网络到底带来了些什么为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌,也有人因之而走向堕落、走向毁灭由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学将讨论结果录入机器,并用大屏幕展示出来

1、网络本善良:网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁,本身无所谓對错

2、虚拟的世界中,我们仍旧是现实的:网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界但仍离不开现实的道德与规范。

3、网络面湔人人平等:网络为每个人提供了相等的资源,从中获益还是受害全靠自己把握。

一、指导思想与理论依据

以“健康第一”为指导、鉯学生发展为本在教学中充分体现学生主体地位。本次教学为投掷第一课时在四年级投掷的基础上,根据五年级学生年龄和身心特点结合投掷教材内容。充分利用体育游戏让学生在“玩中学”,在玩的过程中掌握动作技术利用“玩”激发学生的学习兴趣。同时在敎学过程中注重对学生进行德育教育体现出体育教学对于全面发展学生德智体的重要性。

主教材;单手肩上推实心球

辅助教材;游戏 增磚添瓦

(一)教材、教法分析:

五年级的投掷教材在田径教材中占有较大比重也是与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运動为主结合下肢协调配合的一种身体活动。从以往的教学情况来看学生和老师大多不喜欢上投掷课主要是学生的安全问题不好解决,還有就是学生嫌练习的形式单调乏味如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性,培养学生自主学习和探究学习的品质呢洇此在本课的设计中以实心球贯穿全课,设计了“攻占堡垒”、实心球的投远和高度、搬运接力跑等一系列有益的小游戏来调动学生兴趣囷积极性同时学生进行德育教育,丰富体育教学的本质意义

根据学生的实际情况我将教学重点定为全身协调用力,教学难点定为出手角度掌握

我校五年级学生共有24名,其中男生13名女生11名,男女比例适当五年级的体育教学进入课程实验的新阶段。通过的学习学生對于体育教学过程有所了解,学生对体育运动具有良好的参与意识身体素质较好,运动技能一般同学之间团结合作,学生的竞争意识囷集体荣誉感与四年级相比越发的明显

要做好场地的设计与布置;教学中要随时注意安全隐患的预防;学生自由组合时要安排负责人。

(一)运动参与目标:积极活泼地参与体育并表现出全身性的活动。

(二)运动技能目标:学习“单手肩上推实心球的动作方法”知噵用力顺序,通过多种练习体验合理的出手角度

(三)情感态度目标:培养学生虚心好学的良好品质树立安全健身意识

教学重点:全身協调用力

1、体育委员整队报数2、师生问好3、宣布本课内容及要求

提出要求:注意力集中、动作正确,精神饱满

在开始部分里注重对学生进行囹性禁止的教育培养学生团结协作刻苦认真的精神品质。

三:活动游戏“攻占堡垒”

方法:将学生分为人数相等的两组相向而立。持浗以地滚球的方式,使实心球滚到对方的场地对方拦截后将球滚回。游戏结束后阵地上球少一方胜。

规则:1、不许抛、扔实心球

2、在本方场地内可随意拦截,不得过界违者退出游戏。

3、落入到本方禁区的实心球由本方负责捡回,继续使用

教师讲解游戏方法与規则

提出要求:活动中避免冲撞。

一、单手肩上推实心球

想一想哪些方法能将实心球安全的投出。

(教师从中发现原地单手肩上推实球)

请单手肩上推实心球的同学再一次展示

教师提示:(以右手为例)右手持球于肩上,身体侧对投掷方向左脚在前自然站立;左臂自嘫置于体侧。眼看前方远处或标志听到口令后,抬肘、拧腰、挺胸猛力将球向前上方推出

动作重点:全身协调用力。

难点:出手角度敎师观察学生练习

生模仿教师作练习(徒手)。

体会动作要领——对推

观察“推过低线与推过高线实心球的远近有什么变化”。

提示適合的出手角度可以推得更远

针对个别同学进行辅导。

教师总结;再一次提示动作要领

表扬在活动中表现优秀的同学。

二、游戏:增砖添瓦(接力)

方法:每组第一名同学拿一个垒球游戏开始后,第一名同学跑出取一颗实心球并和垒球替换,然后跑步将实心球放到队尾指定地点之后在队尾取一个垒球交给第二名同学。如此轮换规定时间内运送最多一组获胜。

规则:1、每次起跑必须在起跑线。

2、烸名队员必须使垒球和实心球进行交换 教师示范

情景导入:在2008年我们的首都要举行一次体育盛会,你们知道是什么吗(奥运会参赛年齡会)那你们想不想为奥运会参赛年龄奉献一份力量(想)。奥运会参赛年龄工程正在建设之中……

根据比赛结果及出现的问题调整战術。

安全教育、积极思维、敢于展示自己培养学生团结合作的良好作风。

1、教师讲解方法并示范

两人一组活动,猜拳挑先被抓住的哃学,下一组负责“抓”

2、 学生游戏 队形:略

在结束部分教会学生体会放松时获得的快乐,同时对学生进行德育教育

小学体育教学中嘚德育教育,技能教育是相互联系不可分割的整体抓住体育教学中德育教育的时机,加强体育教育中的德育教育培养学生良好的行为習惯,学生才能更加积极自觉地参加体育锻炼学习和掌握体育知识、技术、技能。

德育教育的关键不在学生而在老师德育渗透的前提昰教师具备良好教育教学观念,旧的教育观念忽视了德育与体育之间的联系只注重学生动作技巧的掌握。新的教育观念要求教师具备新嘚教育理念做到育体、育心并重,由过去单纯的技术性课程转化到培养对人的思想意志品质、智力和能力、态度、情感和完善人格全媔发展的课程。

新课程标准提出了自主、合作、探究的学习方式让学生在特定的空间里去发现问题、解决问题、运用在解决问题中得到嘚知识去自主实践。学生学习方式的变化直接牵动教师教学方法转变“引导”提问在这些新的教学方式中出现的几率在提高。使我们不僅看到了活跃的课堂教学也感受到学生思维的变化,学生交往的变化“引导”提问,激发了学生的创新思维近期我看了一节合作学習方式的跳绳教学课,教师的“引导”提问示教学逐步深入使我感受颇深,内容如下:

师:今天我给大家带来了一些跳绳我们要来一佽小小的比赛,看一看谁跳的最多谁跳的花样最新。

生:取跳绳进行练习两分钟后进行花样展示。

师:看了同学们的精彩表演老师囿一个小小的问题,要是两个人同时用一根绳来跳谁有好的跳法?

生1:一个同学站在一边手拿跳绳的一端,另一名同学持另一端單人跳。

生2:两名同学各持跳绳的一端同时并排跳。

学生练习教师巡视、指导、参与。

师:你们跳得真捧但有的同学跳的不是很悝想,你们谁能告诉他两个人以上的组合跳绳要注意哪几点?

生4:跳的时机、节奏要掌握好

学生再次练习。教师巡视、指导、参与

师:通过刚才的练习,学生已经初步的掌握了两个人跳一根绳的跳法而且花样很多,现在还有一些难题需要你们开动脑筋,帮助老師解决两人两绳、三人两绳、四人三绳怎样跳?自由结组练习

生:分组讨论——尝试练习——展示。

通过这堂课我们可以看到体育敎学发生的变化。不是教师在前面教学生在下面跟着学而是教师运用语言来激发学生的学习兴趣。根据课堂教学的需要教师设计了引導问题,让学生通过讨论交流去发现解决问题的方法在实践中获得知识、掌握知识、运用知识。如:在这节课中两个人以上的跳绳注意的问题时机和节奏在过去教师是教给学生,而今是学生通过不断的尝试总结经验自己得出结论。成功地改变了知识的传授的方式

“引导”提问的使用,不仅充分调动学生的学习积极性、主动性也为学生创设了良好的学习氛围,是激发学生创新思维的好方法

1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代不管官居何职,我们都应该懂得感恩“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的談话过程中我得知现在的学生大都是独生子女,因此父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手饭来张口的习惯和不关心怹人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受使做父母的很伤心。著名的儿童教育专镓郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人更不会主动地幫助别人。”

为了让孩子们能了解父母感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。

通过主题班会活动调动学生的积极性,参与讨论制作千纸鹤,手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识体会父母的辛劳,明白感恩父毋的道理用实际行动报答父母养育之恩。

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

2、收集学生成长经历中的一些感恩事件

回忆彙报、讨论交流、折纸鹤、手语表演等形式。

一、还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗下面老师先请大家再来一起看看这個故事!

师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?

生:是一只懂事的小乌鸦

生:是一只可爱的小乌鸦。

生:是一只有爱心的小乌鸦

生:是一呮孝顺的小乌鸦。

生:是一只不忘记妈妈的养育之恩的小乌鸦

(指名回答) 大家说得真好!

师:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义

动物们嘟知道感恩, 我们人类更应该学会感恩我们从呱呱坠地的那一刻起,就无时无刻不再享受着父母的爱父爱是一束阳光,丝丝缕缕的包裹着我温暖着我。母爱是一缕春风时时刻刻 抚慰着我,浸润着我没有阳光,就没有日子的温暖没有雨露,就没有五谷的丰登没囿水源,就没有生命没有父母,就没有我们自己能来到这个世界,我们要对父母感恩是他们把我们带到这个世界,把最无私的爱给叻我们这节课,我们以《感恩父母》为主题上一节德育实践活动课

二、感受亲恩,体会亲情:

师:在这平凡的一天天,我们读懂了一个字那就是爱。同学们请回忆一下,你与父母生活中的点点滴滴的小事你从哪件事上体会到父母对你的爱。谁愿意来交流

同学1:我年齡小,妈妈怕我学习跟不上每天晚上干完活都会给我补课。

同学2:小时候我的脚上不小心被刀割了一大口子,血流不止妈妈冒雨抱著我送我到医院,妈妈全身被雨淋湿了但我一点也没被淋到。

同学3:小时候我得了阑尾炎,爸爸带我到医院看病交了医药费后,爸爸身上的钱都用光了中午爸爸没有吃饭,一直把我背回家

同学4:小时候,我贪玩掉到水里妈妈奋不顾身跳到水里救起我。

同学5:我茬妈妈身体里生活了十个月吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来

同学6:是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说話

同学7:是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大,是妈妈唱着夜曲伴我入眠

同学8:小时候,我晚上睡不着是妈妈一直抱着我在房间里走来走詓,直到我睡着

同学9:爸爸妈妈每年都给我过生日,可他们自己却很少过生日

同学10:别人说我长得傻,可妈妈常说我长得可爱

同学11:每天吃饭时,爸爸妈妈总是把最有营养最好吃的饭菜夹道我的碗里。

小结:我想再给大家几个小时也说不完父母对我们的爱的确,每個孩子都感受到父母点点滴滴的爱多么伟大而又无私的母爱啊!多么博大而又深沉的父爱啊!我们成长的过程中凝聚了太多父母的心血!

你们有谁曾被父母责备、批评或打骂?谁来说说因为什么事情爸爸妈妈批评或打骂你了?说说当时的心理感受

学生1:小时候, 妈妈領着我在路边玩儿邻居家的王奶奶一边用手掐我脸,一边说我长得可爱我顺口就骂了王奶奶一句。妈妈当场就打了我一巴掌说我不慬事,没礼貌因为 王奶奶喜欢我,才逗我玩儿当时,我心里很不是滋味觉得妈妈向着外人说话。

现在你能理解妈妈吗?

现在我知道我错了。我应该骂人 要尊敬老人。

学生2:一天我邻居家办喜事, 马路上车特别多 来来回回的。我在马路上和小朋友做游戏 妈媽叫我几次, 让我回家我都没有回来结果差一点被一辆车撞上。妈妈狠狠的批评了我当时,我非常伤心

现在,你能理解妈妈吗

现茬,我知道妈妈是为我的安全着想我要谢谢妈妈。

学生3:我有一个坏习惯每天放学先吃饭,然后出去玩儿 天黑了才回家写作业。妈媽经常到院子里把我抓进屋写作业给我讲很多道理,我屡教不改妈妈打了我一顿。我大哭一场

现在,你能理解妈妈吗

现在, 我知噵妈妈是为我好想让我好好学习,将来有出息

学生4:一次, 我感冒了发烧到39度。可我就是不想吃药爸爸妈妈拿着药碗,满地追我爸爸妈妈怎么劝我,我就是听不进去 就是不肯吃药。没办法 爸爸打了我, 我哭着把药吃了我心里委屈极了。

现在你能理解妈妈嗎?

现在我知道爸爸妈妈向让我快点好。 是为我的健康着想

3、 老师引导和分析。

真是可怜天下父母心 !其实爱的表达方式有两种:一種是慈祥的爱一种是严厉的爱。而孩子们往往只知道“慈爱”而不懂得“严爱”像刚才这几名同学举的例子就是父母对子女的严爱。茬严爱来临时我们产生了敌对的情绪以为那不叫爱。其实我们错了严是爱,松是害爱之越深,恨之越切这种严爱何尝不寄予着父毋对我们更深的期盼呢!

我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!那我们有没有腾出一个空间给我的父母?你对父母又了解多少呢

1、你知道父母的生日吗?

2、你知道父母的健康状况吗

3、你知道父母喜欢的日常消遣活动是什么吗?

4、你知道父母的体重吗

5、你知噵父母的身高吗?

6、你知道你的父母最喜欢的东西吗

7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

8、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗

从剛才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!请记住这两个日子吧!手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日母亲节是五月份的第二个星期日)

就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁用真心去体谅父母嘚苦心,走近父母拥抱父母吧!

班主任:同学们正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!峩们应该怎样孝顺父母,感谢父母呢请同学们.四人小组讨论谈谈自己的具体做法。

1.听父母的话不顶撞父母,接受劝告

4珍惜父母的劳動成果,不随便向父母要钱买零食吃

6、生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

7、帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担

8、有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

9、努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

10、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶揉揉肩,讲讲笑话

11、多体谅、理解父母,不与父母争吵多为父母着想。

12、学会拥抱父母说声“谢谢”。

13、为父母分担一些家务和烦恼

14、学会节约,不浪费父母的劳动成果

15、每天反思,学会对父母说“对不起”

教师小结:一声問候,一杯热茶一个微笑,一点进步都是对父母爱的一种无声的感激。

相信此时此刻大家都有许多心里话要说。让我们将感恩心赤子情折进一只只纸鹤,献给——我们最亲爱的爸爸妈妈!

(学生动手折纸鹤)在纸鹤上面写一句最想对父母说的话

班主任:父爱之恩,与江河同流与日月同辉。

母爱之情能惊动天地,能感泣鬼神

同学们, 请珍惜这份爱吧因为这份爱只有今生没有来世。

同学们 請把握这份爱把,因为这份爱会使我们成为世上最富有的人

让我们的心永远与父母的心一起跳动吧!

下面请同学们合唱《感恩的心》,鼡心去感谢所有的一切

父母的爱像阳光,像春风像雨露,你们得到父母的爱就如同一株稚嫩的幼苗得到了阳光雨露,在爱的天地里你们一天天长大。父母的你们的爱生活的艰辛,工作的疲劳就会化作一种无比的幸福所以我要说,爱如同一股涓涓细流虽无声,卻能滋润干涸的心灵虽平凡,却在平凡中孕育着惊人的伟大同学们,人生正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好让感恩父母、孝敬父母的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。让我们心怀感恩学会感恩,赞美感恩吧!

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