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  选举前一天,谢斌到翠屏区检察院,将多日没穿的检察官新式西装制服找出来,回家后取下检徽收藏起来,换上党徽,慢慢熨烫平整。他用这种仪式,完成自己的转隶。告别检察院转战新战场,政治要求更高党性要求更强纪律要求更严工作要求更细。在纪委监委这个温暖的大家庭里,我有信心更有决心做好今后的工作。
  原来,这是一桩父亲性骚扰女儿的案件,Marsh正负责这宗案件的调查,画面中的女孩声称,自己的父亲晚上会偷偷跑到她的卧室骚扰她,而她的母亲却拒绝相信女儿说的话…
  中新社香港10月27日电(记者杨喆)国务院侨务办公室经济科技司副司长夏付东一行27日访问香港侨界社团联会(港侨联),并出席座谈会,与香港侨界商界人士共商参与一带一路合作的方向与路径。
  河北新闻网讯记者孟宪峰为加强廊坊市中心城区包含主城区廊坊开发区万庄及九州组团新建住宅区配套中小学幼儿园建设管理,保障教育设施规划建设与市中心城区社会发展人口增长相适应,促进中心城区基础教育均衡发展,廊坊市制定出台《廊坊市中心城区新建住宅区配套中小学幼儿园建设管理办法》,并于今年9月1日起施行。
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  地区航线方面,国航和长荣航空将会新增重庆至台北松山航班,重庆至台北的航班将达到每周13班,航班量比上一航季增加30%。
  经营者单张单用途卡限额应当符合国家有关规定;经营者预收资金余额应当与其实缴资本或者上一年度主营业务收入相适应第十条。
  央广网科技10月13日消息10月12日,《ofo小黄车减排量核算研究成果报告》在北京发布,这是全国首个关于共享单车在中国自愿减排项目方向的权威研究成果。该课题由中国质量认证中心中国循环经济协会联合ofo小黄车共同开展,准确定量分析了小黄车项目的减排量。
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  中国工艺美术大师米振雄作为张同禄的老朋友感慨道:张同禄大师是当代景泰蓝‘老大’。他独树一帜的作品技法精良,是广大收藏者欢迎和爱戴的时代重器,对整个景泰蓝行业影响巨大!
  参展画家邓少伟告诉记者,作为70后艺术家,他们这一代受到中国传统文化和西方表现技法的双重影响。他此次参展的众生系列作品,使用的是源自西方的绘画材料,内容则描述自己对人生的理解与感悟,体现中国传统的伦理视角,让西方观众耳目一新。
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  12月21日,备受公众瞩目的杭州保姆放火案,在杭州市中级人民法院开审。不过,因被告律师党琳山以管辖权异议为由自行退庭,第一次庭审仅仅进行了26分钟,审判长遂宣布休庭。
  本届楚天杯帅作文大赛,由楚天都市报人民文学出版社《帅作文》周报联合主办,旨在发现创意作文和创作小人才,为中小学和大学发掘创新人才搭建平台。比赛按年级分为八个组别,每组均有2—3道作文题,供考生选择。
  央广网北京10月29日消息记者侯艳据中国之声《央广新闻》报道,据了解,北京市正在采购2价宫颈癌疫苗,最快将于11月上旬派发到接种站点。
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  检察官法修订草案明确规定,检察官不得兼任人民代表大会常务委员会的组成人员,不得兼任行政机关审判机关以及企业事业单位和其他营利性组织的职务,不得兼任律师仲裁员和公证员。据新华社
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  驾驶经历满1年方可使用共享汽车。取得驾驶证未满1年的人被排除在可使用名单之外。一同被排除在外的还有,驾驶证被注销吊销暂扣超过有效期扣满12分逾期未年审等非正常状态驾驶证的人。
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  中新社郑州12月26日电记者董飞河南省官方26日发布报告显示,2016年,河南进出口总额达到4714.7亿元人民币,升至中国中西部地区第一位。
  12:30—16:00:G223国道66千米处(与文昌交界,进入海口辖区)—G223国道(途经大坡镇三门坡镇红旗镇云龙镇灵山镇)。
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  据了解,在今年双11前,快递纸箱开始出现大规模涨价缺货,商家们正迎来纸箱荒,不得不提前开始囤纸箱。
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  而在特朗普批准扩大对美国及北约驻阿部队指挥官约翰·尼科尔森的授权后,以美国为首的北约驻阿富汗联军一直在加快战斗频率。数据显示驻阿联军发动的空袭次数已大幅上升。与此同时,美军今年在阿富汗投下的炸弹数量很可能达到去年的3倍。截至10月31日,美国已在阿富汗投放3554枚炸弹,而2016年全年其投弹数量为1337枚。
  6月30日上午,山西转型综改示范区晋中开发区企业投资项目试行承诺制实行无审批管理观摩会和晋中市企业投资项目试行承诺制实行无审批管理试点项目启动仪式分别举行。根据省委省政府要求,晋中市企业投资项目试行承诺制实行无审批管理试点工作按期于6月30日在全省率先落地实施。
  为了筹集毒资,两名无业青年多次上演飞车抢夺,在破解了被害人的手机锁屏功能之后,他们利用抢夺的手机,不仅盗窃了被害人微信钱包及银行卡的钱,还登录被害人的支付宝使用蚂蚁借呗功能购买游戏币。梅州市丰顺县人民法院今天通报称,该院近日对这起案件进行一审宣判,最终以抢夺罪盗窃罪容留他人吸毒罪数罪并罚判处被告人徐某松有期徒刑二年一个月,并处罚金11000元以抢夺罪盗窃罪判处被告人陈某明有期徒刑一年十个月,并处罚金9000元。
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  来到锅?I雪舟,新鲜刺身寿司也是不容错过的美味,就拿刺身八种盛来说,从外形上看,刺身八种盛非常的精美,望之,有一种秀色可餐的感觉。加上配菜食用起来,味道鲜美唇齿留香,当真是让人欲罢不能。新鲜刺身寿司主要就是体现在一个鲜字上,之所以鲜,并不是信口开河,锅?I雪舟店每天晚上67点会有由日本空运的新鲜渔获时令食材,所以刺身及寿司的鲜是有一定原因的。
  本报讯记者张珊珊从26日夜间开始,气象部门发布大雾和霾黄色预警,这是津城入秋后首次同时发布大雾和霾预警。昨日清晨,雾霾笼罩本市,能见度低于1公里。其中,本市北部地区出现能见度50米至100米的强浓雾,昨日上午11时左右,大雾预警解除。
  据菲律宾《马尼拉公报》24日报道,天秤于22日在菲律宾第二大岛屿棉兰老岛登陆,所过地区风速高达每小时125公里,其所带来的强降雨引发洪水泥石流和山体滑坡。当地居民菲利普24日对路透社表示,风暴来得非常快,洪水瞬间就把房子淹没了,什么都没来得及拿。在受灾严重的达拉马村,警方代表帕拉米介绍说,大部分的房屋都被冲走了,这个村子基本上已经从地球上消失。
责任编辑:黄山旅游:未经授权不得转载中国孩子已经变了,老师和家长却还没跟上!
现在的孩子到底怎么了?老一辈的总是抱怨现在的孩子太难带,老师们也觉得他们教的孩子一届不如一届。
可是,你有没有想过,从80年代开始,孩子们的成长环境发生了巨大的改变,我们现在面对的教育对象是90后和00后,他们大都是独生子女,也是伴随着互联网的发展成长起来的一辈人。
其实孩子们也有很多苦恼,只是我们没有深入了解。时代在变,老师和家长们的教育观念也应该转变,下面这篇文章作者深入地探讨了90和00后这一辈人的成长轨迹,以及心理状态。
正如教育家怀特所言:“教育不是为了教人谋生,而是教人创造生活。”
希望各位老师和家长在看完之后,能跟上孩子的脚步,一起共同进步。
现如今的家庭教育之难,难在什么地方?难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对。
各位父母,我先问你们一个问题,你了解现在的孩子吗?
我在这个问题上很有发言权,因为近20年来,我大概接触了8000个家庭案例。
当今的孩子是怎么回事?当今的孩子是什么人?我们要从本质上来把握。假如我们不能从本质上来把握,学校教育也好,家庭教育也好,都不会在点子上。
从1993年以后孩子们就开始不一样了。
为什么这么说呢?理由是1993年中国取缔了粮票,这件事情年纪大的是不是还记得?在中国这样一个国家里面,取缔了粮票意味着什么?我们吃饭不愁了。
当一个民族吃饭不愁,尤其是到我们这样的民族吃饭不愁的时候,我们会愁什么呢?我们的需要开始变得不一样了,人对人的需要不一样了,家长对孩子的需要不一样了,社会对人的需要不一样,人对社会的需要不一样了。
我们来看1993年以后的人的基本特征,首先,他们都是独套公寓里的独子。
独套公寓里的独子有什么样的人生感受呢?你可以去试试,到春天的时候,买一只刚刚生出来的小鸡,养着它,给它好吃好喝,你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了,因为小鸡也会孤独。
现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界。那么孤独会有哪些麻烦?
一,人一孤独,无端伤感,莫名其妙流眼泪;二,人一孤独,思考力就变得非常强,所以麻烦就来了,既不思考吃,又不思考穿,他就过早地思考了一个终极问题,最高哲学问题,“我存在有什么意义?”
我们现在的孩子,连四岁的孩子就会在那里发呆了,你不知道他小脑袋里想什么。
一旦人有这种问题,痛苦就伴随着他了。所以我们教育面对的问题是我们得知道自己的子女是什么人,才可以有方向。
当今的孩子背负着沉重的情感负担
回想我们小时候,大部分人都生活在多子女家庭,父母很难投入过多的关注在某一个孩子身上。
但是现在的孩子是什么样?上海这样的城市里,一个孩子来到这个世界上,就有六个人围着他,这六个人会把最好的付出给他。
那么六个人爱一个孩子,你能体会到这个孩子的感受吗?你知道这个孩子的内心世界吗?他内心里面的苦闷你知道吗?
其实人都有一种本能,谁对自己好,他就要报恩。我看到一个四岁的孩子跟奶奶说,奶奶,我长大后赚钱给你用,是因为他觉得奶奶对他太好了。
可是等到十几岁他就搞清楚了,他报不了这个恩,为什么?因为这些大人又不会要他的钱来回报,他们要的是孩子去读名牌大学。
可名牌大学在中国就这么几所,凭什么就你们家孩子去呢?
每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询,他们所有的症状都是一样的:到了高三不投入学习,整天看手机,整天看小说。
你问他想不想考大学?他回答,想,还要考好的。
那为什么不投入呢?因为他们焦虑不堪。
我只要说一句话他们就会淌眼泪,我说:“你可能考不到你觉得理想的大学,然后你会觉得实在对不起你的家长,他们对你太好了,是不是?”
孩子们一听眼泪就淌下来。
孩子们太可怜了。
我跟这些孩子说:“谁告诉你,你家长的幸福要你来负责任?孩子们,这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。比如说两个人谈恋爱,一个男的对女的说‘嫁给我吧,我会给你一生一世的幸福’,结果没有三天就吵翻天了。孩子们,你记住,幸福是自己的主观人生体验。”
有一个妈妈,她培育了一个博士儿子,这个博士后来做了外交官,谁都羡慕这个妈妈,但是我们看她在干吗?天天在吃抗抑郁症的药。
还有一个妈妈,她的儿子只不过是个普通工人,但是我们看到这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。
所以,幸福不是别人能给的,而是自己的主观体验。父母们要告诉孩子不要背这个包袱,轻装往前走,这个才是给孩子正能量。
我讲一句贴心的话,我们把孩子带到这个世界上来,你要记住,不是他要来的,如果他要选择未必会选你,你是单向选择。
我跟我儿子经常说的话是,“儿子,咱们母子一场,彼此不要嫌弃,你不嫌我,我不嫌你。”
孩子没有这种重担,他才能轻装往前走,他才不会有考试焦虑。现在咱们国家有多少学生因为在临考前焦虑不堪,学习成绩才没有达到应该有的目标呀!
我们能看到现在的孩子有空前的学业压力,这只是显性的,而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起,这些人是孩子的父母、老师。
你想想看,如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人,人人对孩子拉橡皮筋,老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家,家长也在强调考试、学习,那孩子可能就完了。
跟焦虑的人在一起,会疲惫不堪,我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。
美国的学校不应试吗?也应试的,人家的学习任务也很重,可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界,我们(父母)自己太脆弱、不够强大。
当今的孩子对话语权要求很高
现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高。这绝对是一个很特殊的现象,在中国几千年来是没有的。
我有时候在思考,独生子女政策虽然有很多弊端,但是它会推动民主进程。为什么呢?
首先,人的环境不一样。我们小时候被教育成“大人说话,小孩别插嘴”,我们认为这是天经地义的。
现在孩子的生活是这样的,他在家里没有兄弟姐妹,直接跟大人对话,为什么你说话我不可以说话呢?
反过来看我们现在的学校教育者,还是秉承老一套。
我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候,老师在训他,这个中学生就这样子,“你讲好了。差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的。为什么?
因为你不了解他话语权要求很高,你没有给他平等的对话。
这也就是我们职场上马上要面对的93年以后的人。
曾经有个老总找我,说他有一个名牌大学的实习生,这个实习生在开会的时候负责做记录,会上老总发完言,实习生说:“我也来讲”,老总说:“怎么轮到你讲?”他说:“我为什么不可以讲?我也了解啊!”于是这个老总就看不懂了。
我跟他说,你要看懂他们话语权要求很高,如果你不让他有话语的可能性,他就到网上去说,你堵不住他的。
所以各位,你想想看,有这种平等话语权要求的民族,它怎么不是进步的呢?
这是对我们几千年文化的一种挑战,你要面对的是我们的文化怎么来衔接,只有把它衔接好了以后,孩子才能够平稳地过渡,而不受到他前代人的压制,这是我们所遇到的问题。
当今的孩子知识面宽广
各位在座的老师你不要生气,现在的孩子他未必是要到你这里来接受知识的,好多课都有光盘,他可以买来光盘自己看,而且都是名师讲的。
现在的老师没有权威性,不像我们小时候,家里如果没有一本书,老师就是万宝全书,现在没有这样的老师。
你也别指望你做这样的老师,或者说你可能得不到这样老师的感受。
老师不理解这点就会打击学生,就否定现在的学生不如过去的学生。其实这就是时代的特征,跟不上的话,那是老师的问题。
在上海,有的孩子读初中的时候,已经走过半个地球了。
老师在教室里面讲加拿大,学生说,“我在加拿大待过很长时间,老师你去过没有?”
那么各位,这个书怎么教?我讲的都是非常实际的东西,教育要针对这些问题才能对未来的学生有用。
当今的孩子都很善良
我们所有的1993年以后孩子的父母都会说他的孩子有这样那样的缺点,但是有一点,孩子是非常善良的。这就是中国的希望所在。
理由如下:你在马路上,但凡看到一个乞丐,小孩子的脚步就有点迈不开了,他会拖住他妈妈尽量慢一点,实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐。
小孩子很善良,原因是他有爱,他是浸润在爱当中长大的,他是在一个物质丰厚的时代里长大的,这样的人他一定善良,一定有爱心。
爱心不是空穴来风,爱心是有条件的。现在的孩子具备了基础条件,所以他有同情心,他同情弱者,他爱别人。所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
因为不同的身世,两代人的道德水准是不同的。
所以我觉得非常有信心,后面的年轻人他们会越来越好,这一代孩子是有希望的。我们做家长的绝对不要辜负了他们,他们都是好孩子。
当今都市孩子现实感非常弱
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。
我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了,他们只知道好好学习,而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性,除了学习和补课没有其他活动。
孩子在现代化的电脑世界里生活,现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感,在真实的世界里有虚拟感,这就是他们的特征。
比如说现在的中学生都在玩“手办”,人数大概比例是1/4。什么叫手办?“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。
他一个人跟这些玩偶在玩,有的时候玩偶还带一些色情,一个男孩子玩到他会爱上这个玩偶,然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。
他们在网上交流,似乎这个玩偶是一个活人一样,最后他反而在真实世界里有虚拟感。两个人在网上聊好了以后准备见面,坐在一起,居然没有话,结果说,“我们网上去说吧,再见。”就到网上去说了。
有一个场景,有几个四、五岁的孩子,他们在一间没有大人的房间里。如果我们以常识来看,这个房间一定翻天了,地上都是水,弄得一塌糊涂。
但现实是,这个房间门一打开,鸦雀无声,每个小孩都很安静,比老人院还宁静。
这就是我们的孩子,他们“一不怕死,二就怕苦”。
你跟孩子说不好好学习,将来会过什么什么苦日子,他会跟你说,“不可能的,如果到那天我会去死的。”
人家连死都不怕还会怕什么?让我们怎么教育?
我不知道在座的有没有德育校长,如果有,请思考一下:我们现在中小学的德育活动应该做什么?
因为孩子们现实感很弱,学校应该提供这种帮助,模拟法庭,模拟超市,模拟社区……去搞这些东西。
有一个高中生跟我说,学校请来一个老掉牙的战争年代的老军人跟他们说,“我们战争年代如此艰苦,你们这些人到现在满脑子资产阶级思想,天天想着穿名牌。”
那个高中生说,“老爷爷,你们革命不是为了我们穿名牌,是为了什么呀?”
所以我们的德育教育真该动动脑筋了。孩子缺什么?你要给他什么?
德育教育是育人,不是灌输某些东西,你要把他育成一个健康的人,不然一个没有现实感的人,到后来他的人格会有问题的。
曾经有一次有个重点中学高中的学生,她带了一个手机给我们看,她说,“老师,我们在玩这个东西”,我一看吓一跳。
玩什么?一人割自己一刀,很好玩吗?这种行为我们怎么理解?这就是现实感缺乏的表现,他必须这样才能找到自己真实的存在。
可惜,我们教育者全然不知。我们只知道他的成绩上去了还是下去了,而成绩下来有太多的因素。
我们一定要了解我们的孩子,这些都是他的内心的一些痛苦点。
当今的孩子对个性化生活要求非常高
我们来看他们还有一个特征,个性化要求非常高。
我们小时候被教育成“你是大海里的一滴水,你是沙漠里的一粒沙”,现在的孩子是“我来过了,雁过留声,你们怎么可以不知道我来过?”他必须要展现个性。
那么我们的教育允许吗?设计出来让他展现个性的平台了吗?我们班级的班会课是不是提供了呢?
有一个孩子跑到我这边,说他就是非要留长头发,穿花衣服,校服到门口就脱掉了,结果教导主任跟他说,要不剪头发就不要来。
后来我打电话给他班主任,我说,“你知道吗?这个孩子的动漫知识,我连做他的小学生都不配。你把一节班会课给他,让他展现一下做好的PPT,我相信他从此就会改变。”
这个是我们现在孩子的又一个特征所在。
那么各位,如果你要压抑他,他就抗争。抗争的途径方法是不一样的,有的孩子跟你打,我们叫逆反。
为什么逆反?逆反是因为你不允许他长大。
逆反有“硬抗”这样的形式,就是你说东他一定要说西,你说要好好读书考高中,他就跟你说要考职业学校。
那么“硬抗”还好一点,如果“软抗”就麻烦了。
如果老师、家长“强大无比”,是“不可战胜的”,孩子反抗的能量应付全部转移到里面,结果各类精神问题都出来了,导致现在15岁以后的孩子,神经症高发。
各位注意,我们培养孩子健康是很要紧的,所以要充分满足他的个性展现,我们的学校德育活动要有这样的意识。
当今的孩子活在“第三只笼子”里
最后我想总结的是,现在的孩子是活在“第三只笼子”里的。
假设,我们有这样一个笼子,让一个老鼠在笼子里,笼子外面装一个门,如果老鼠不小心踩了一下这个门,门打开以后有一个食物会进来,这个老鼠踩一下,食物就进来,踩一下,食物就进来,老鼠会怎么做呢?会一直踩。
如果第二只笼子是这样的,老鼠踩一下,电击一下,踩一下,电击一下,以老鼠的智力会怎么做呢?不踩了。
如果“第三只笼子”我们是这样设计的,它踩一下是食物,再踩一下是电击,老鼠就不知道应该踩还是不踩,这个老鼠会在里面纠结死。
孩子来到这个世界上,家长对他太好了,就像食物;但同时给他压力,就像电击,孩子们如同老鼠在第三个笼子。
每个家庭都渴望自己的孩子是成功者,嘴巴不说,心里是这样想的。
各行各业,凡是能成功的都有一个共性的特质,这些人一定是输得起的人,输了再来,最后就赢了。
而我们现在的教育,你只让他成功,不让他输,家长们见到孩子回家第一句话问的是,“宝宝,你今天得几个五角星啊?”“一个。”“小明得了几个啊?”“两个。”“你明天要超过他,要得三个。”
我想问在场的幼儿园家长们,你跟儿子下棋他会输吗?他肯输吗?十个有九个孩子是不肯输的,有的孩子还会拿象棋砸妈妈的头,他输了就急。
怎么会这样呢?你想要让他成功,却不让他有的成功的品质,你一开始就不培养这种品质,他不就是第三只笼子里的老鼠吗?
还有,我们每家都渴望自己的孩子在看到数学难题、物理难题能够迎战,锲而不舍。
学奥数的时候再难的题目也能克服,我们希望孩子意志力、控制力很强,可是你知道意志力、控制力是从哪里来的吗?
在上海,家长们从小学开始给孩子找最好的学校,初中、高中一直是好学校,等高考完了以后,再帮孩子找什么样的专业读大学以便运用关系找得到工作,等到找了一份工作以后,觉得差不多了,就买一套房子给孩子,发动亲朋好友给孩子介绍女朋友,然后再拿钱出来给孩子办婚事,婚事办好了养孩子,最后自己帮孩子带孙子。
你要控制他一生,还需要他有一种迎战困难的自控力,又是这个悖论。这个人不是在第三只笼子里是在哪里?
其实他都知道自己应该成为什么样的人,非常明确,但有的家庭期望太高,这是不可以的。
特别是对独生子女,你不把一个很具体的目标告诉他,这个人要崩溃。
实际上高要求只有对自己,不能对别人。孩子非常清楚他的目标在哪里,可是心里也很清楚,自己是没有这个能力的。那么你想想看,他不是纠结死吗?
这就是老鼠在第三只笼子里的感受。
以上就是我今天所要讲的,我希望看完这篇文章的父母或者老师,可以重新了解下这代人他们到底需要什么?
当然若你正好处在这个时代中的独生子女,也可以从另一个角度观察环境给你带来的一些细微变化。
作者:陈默
来源:新华网
本期责任编辑:俞沁
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