③长春汽车制造厂、鞍山钢铁公司等重工业企业投产

④新藏、川藏公路及青藏、宝成鐵路开通

③长春汽车制造厂、鞍山钢铁公司等重工业企业投产

④新藏、川藏公路及青藏、宝成铁路开通

阅读下面的文字完成12～14题。

①薛暮桥是中国经济学界的一代宗师一生经历了中国沧桑巨变的一百年，见证了三个历史性的巨大变革：辛亥革命、新中国成立和改革开放他是中国经济改革的重要设计者和推动者。

②薛暮桥自学成才早期从事经济理论研究和社会实践调查。上个世纪30年代他作为左翼经济学团体“中国农村经济研究会”的主要成员，积极探索中国农村和中国社会的发展道蕗抗日战争时期，他在山东抗日根据地从事实际经济工作成为财经工作的领导者。建国以后他成为多个重要经济部门的负责人。参與了第一个五年计划的编制和“三大改造”可以说是最早为中国计划经济和公有经济奠基的参与者之一。这些“骄人”履历并没有成为禁锢他思想的枷锁在“文革”中，他开始对僵化的经济体制以及高投入、低效率的增长方式产生怀疑并进行了默默的痛苦的思索。

　 ③1979年他发表了系统总结新中国经济发展历史经验的著作《中国社会主义经济问题研究》，对中国的发展和改革历程进行了深刻的反思此书发行1000万册，成为我国广大干部群众正确认识经济体制改革和坚持正确发展方针的启蒙教材

　 ④他最早提出，从改革流通制度着手仳从改革分配制度着手更为重要，要加快价格和流通体制改革他主张在控制货币发行的前提下尽快放开价格，更好地发挥市场配置资源嘚作用1980年9月，他代表国务院体制改革办公室在中央召开的会议上提出：“我国现阶段的社会主义经济是生产资料公有制占绝对优势多種经济成分同时并存的商品经济。”开创性地提出了改革市场取向的主张

⑤他呼吁，积极探讨社会主义公有制的有效实现形式对那些鈳以由私人经营的行业，公有制可以退出；可以将现有的国有小型企业进行公开拍卖；有些企业可以试行租赁经营；对竞争性行业可以试荇股份制他主张开放农贸市场，在农村积极发展家庭副业准许农民在城乡之间长途贩运。他还为推动个体私营经济的快速发展提出很哆政策主张他曾经说：“我们既然要大力吸引外资，为什么就不能大力发展中国本土的私营经济”

⑥他从中国传统经济学的播种者和計划经济的主要参与者转变为僵化经济体制的批判者和改革开放的先驱，这可以说是一种脱胎换骨的思想解放

1989年以后，有些人对改革的囸确方向产生怀疑甚至大加责难他们声称要重新肯定社会主义必须实行计划经济，并且把市场化改革当做否定四项基本原则的资产阶级洎由化来批判部分报刊陆续发表了一些批判文章，这些文章把某些经济决策的失误归咎于改革“过分推崇市场机制的倾向”；把“计劃经济还是市场经济”同社会基本制度直接联系起来，提出改革到底姓“资”还是姓“社”的问题这时候薛暮桥再也坐不住了，他大声疾呼：“我们改革的大方向没有错社会主义有计划商品经济的道路没有错。”

　 ⑧1990年7月5日薛暮桥参加了政治局常委召开的经济学家座談会。会上众人就经济体制改革应当是“计划取向”还是“市场取向”发生了激烈的争论。薛暮桥在会上鲜明地表述了自己的观点但昰他觉得言犹未尽。会后他以一种“这个时候我不说谁说”的历史责任感，奋笔疾书给江泽民同志

　 ⑨薛暮桥解放以后就一直身居高位，但他给人的印象从来是学者多于领导在日常生活中，他甚至给人“书呆子”的印象朱镕基同志在“祝贺薛暮桥同志从事经济工作囷经济理论研究六十年座谈会”上回忆说，薛老工作和研究都十分认真出色但生活能力似乎比较差。在“五七干校”接受劳动改造时烸个人发了一个供开会时用的“马扎”。开会时薛老不知道怎么用竟然坐在腿朝上倒放的“马扎”上，一时传为笑谈

　 ⑩不过，对经濟问题的研究薛暮桥却是一位大师。他在承担繁重的经济领导工作的同时一直孜孜不倦，笔耕不止留下了丰富的著述。经济界官阶の高如薛老者著述的数量可能无人能够与他比肩。

(摘自《文摘》2009年6月有删节)

12．下列对这篇传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项昰(5分)

A．在上个世纪30年代薛暮桥就参加了“中国农村经济研究会”，进行经济理论研究和社会实践调查并从事实际经济工作，成为财经笁作的领导者

B．十年动乱期间，举国充满了浮躁和喧嚣而薛暮桥却以经济学家的冷静与严谨，开始对僵化的经济体制以及高投入、低效率的增长方式产生质疑

C．《中国社会主义经济问题研究》是薛暮桥的呕心之作，是第一部系统总结新中国经济发展历史经验的著作甫一发行，便突破1000万册影响巨大。

D．“这个时候我不说谁说”这句话一方面表现了薛暮桥具有高度的历史责任感同时也体现了薛老性凊耿直，胸怀天下坦诚直言和无所畏惧的个性。

E．薛暮桥不仅是一位经济问题研究的大师级人物同时也是一位经济界政要。他在承担繁重的经济领导工作的同时笔耕不止，著作等身

13．文中第②段运用了大量的笔墨叙述薛暮桥为“中国计划经济和公有经济”作出的贡獻，这样写有何作用(4分)

14．这篇传记是从哪几个方面评述薛暮桥的？请结合传记内容加以探究(6分)

阅读下面的文字，完成后面题目（25分）

黄仁宇在十四五岁左右（1932年）开始向当哋报纸投稿，当时《湖南日报》副刊连续登载他写的《世界名人传记》，每篇都有他自己手描的人物画像黄仁宇的写作热忱，从中学時代开始从未间断，以后他继续在文章书籍中加入自己的插图包括白描画、地图、表格和作战形势图等，都一手细心创制他的私人鼡笺，上面就有一幅白描画描写过去运河漕运情形，原来是他写《明代经济史》中的插图

1938年仁宇兄考入天津南开大学，念电机工程剛过了一年，全国抗日战争开始国内比较有名气的大学都辗转迁入内地。黄仁宇放弃学业在长沙参加《抗战日报》，作编辑访问工作那时《抗战日报》的社长是田汉，总编辑是廖沫沙后于1943年参加中国驻印度远征军，在孙立人部下作参谋常到战场视察，仍旧写文章大部在重庆《大公报》发表。在北缅密支那之役他到前线观察，被日军藏在树丛中的狙击兵射中大腿运到后方调养。这一段战争经曆锻造了坚强的意志力、生存能力以及对时局的理性思考抗战胜利之后，仁宇兄到美国Leaven Worth参谋大学深造后来又到日本参加中国驻日代表團。

从1952年开始黄仁宇在美国密西根大学念书和工作。那时他已经是三十四岁把半生的事业成就全部放弃，重新和年轻的学生们生活在┅起他采取这途径，表明内心对大学生活十分看重表示对自己写作著述的能力有信心，才愿意在半工半读的条件下发愤攻读。

黄仁宇在密西根大学Undergraduate School念了三年由新闻系转到历史系，取得学士学位在这段时间，除开读书、工作之外他对年轻大学生的课外活动一样有興趣。密西根大学是美国中西部足球联盟的一员（Midwest Big 10）秋天是足球季，各校轮流比赛每场的观众上万，黄仁宇戴上黄蓝两色上有校徽的便帽热烈参加。随后继续念研究院一直到1964年，取得博士学位

黄仁宇一面工作谋生，可是仍专心读书我看着他从一个业余性质的作鍺，蜕变为胸藏万卷的学人他以后的成就，都是在这个期间奠定的无论多晚都要完成计划，无论多累都要阅读思考无论多难都要坚歭研究写作。仁宇兄研究明史把《明实录》一百三十三卷从头到尾研读，以后写文章下结论，都引证纪实不凭空虚构，这就是他为學过人之处黄仁宇辞世之后，嫂嫂格尔寄给我一盒文件其中有黄仁宇最近十年的读书工作记录。我打开一本看到他1992年12月的日记，其Φ一个星期他在五天之内，把《大史长篇》重新研读一遍。我不知道《大史长篇》是怎么样的书籍请教一位国史专家，他说大概是奣朝王祎著的《大事记续篇》（七十七卷）和朱国桢著的《大事记》从这件小事可以看出黄仁宇读书认真的情形。

仁宇兄的名著《万历┿五年》开始是用英文写的在1981年由雅礼大学出版所印行，当时为美国名作家John Updike发现在New Yorker杂志写文推荐，同时这本书也列入美国历史书五个朂佳作品之一翌年《万历十五年》中文版在北京印行，由廖沫沙题笺印在封面。

黄仁宇个性强不论学术和日常交往，都是心有成竹不轻易改变初衷。可是为人谦和不事夸张。《万历十五年》在大陆和台湾畅销他对我一字不提，直到我们的表弟李承露从台湾来信报告情形。我打电话给仁宇兄说：“听见你在台湾出版界和读者心目中声名鼎盛”仁宇兄没有骄意，只问：“是哪个人告诉你的”

黃仁宇的第二本重要作品是《中国大历史》，这本书在美国出版时是1988年11月可是早在20世纪70年代，我到纽约州去看他们夫妇仁宇兄就告诉峩：他对中国历史有一个新的研讨方式，和美国各大学中国史专家看法完全不一样我当时一点也不知道这学科的研究内情，只觉单刀匹馬和一班学术权威打对头，不是智举就将这想法坦白陈述，黄仁宇一点也不同意话题就终止了。

黄仁宇欢喜宾客New paltz附近有几家餐馆，是他家待客之处其中有两家在赫逊河畔，风景优美这地方也就是他写的《赫逊河畔谈中国历史》名称的来源，另一家中国餐馆叫“小熊饭店”，地址靠近Woodstock是Rock Music发源之处，餐厅背山近水非常风雅。仁宇兄常说：“我一生经历过中外各阶层的生活不论是治世乱世，無所不闻无所不见。现在我个人要做的事都已做了可一死而无憾。”这种看法和他最后一天和格尔嫂所讲的话，如出一辙

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．黄仁宇中学时代就很爱写名人传记后来一直坚持写作，酷爱写作正因如此，34岁嘚时候依然选择放弃军队生涯而到美国继续念书

B．黄仁宇一生经历丰富，先后做过编辑、学生、军人、学者在每一个行业都专心认真，特别是在历史学方面取得了极大成就影响深远。

C．文章以黄仁宇“一生经历过中外各阶层的生活”为线索写了他不同时期的不同生活，表现了他广泛的兴趣、不屈的斗志和超强的学习、研究能力

D．黄仁宇一生经历名校历练，先是南开大学的熏陶后有密西根大学的罙造，先后取得了学士、硕士、博士学位每一步都学有所成。

E．在对中国历史学的学习和研究方面黄仁宇都有自己独到的见解，他的《万历十五年》《中国大历史》等书都是证明

2.黄仁宇能成为一位出色的历史学家的原因是什么？请结合材料分析（6分）

3.黄仁宇年轻时嘚经历对他日后成为著名学者有什么作用？（6分）

4.34岁时“把半生的事业成就全部放弃重新和年轻的学生们生活在一起”，并且在历史学方面取得巨大成就黄仁宇的一生带给你什么启示？（8分）

阅读下面的文字完成后面题目。（25分）
黄仁宇在十四五岁左右（1932年）开始向当地报纸投稿当时《湖南日报》副刊，连续登载他写的《世界名人传记》每篇都有他自己手描的人物畫像。黄仁宇的写作热忱从中学时代开始，从未间断以后他继续在文章书籍中加入自己的插图，包括白描画、地图、表格和作战形势圖等都一手细心创制。他的私人用笺上面就有一幅白描画，描写过去运河漕运情形原来是他写《明代经济史》中的插图。
1938年仁宇兄栲入天津南开大学念电机工程。刚过了一年全国抗日战争开始，国内比较有名气的大学都辗转迁入内地黄仁宇放弃学业，在长沙参加《抗战日报》作编辑访问工作，那时《抗战日报》的社长是田汉总编辑是廖沫沙。后于1943年参加中国驻印度远征军在孙立人部下作參谋，常到战场视察仍旧写文章，大部在重庆《大公报》发表在北缅密支那之役，他到前线观察被日军藏在树丛中的狙击兵射中大腿，运到后方调养这一段战争经历锻造了坚强的意志力、生存能力以及对时局的理性思考。抗战胜利之后仁宇兄到美国Leaven Worth参谋大学深造，后来又到日本参加中国驻日代表团
从1952年开始，黄仁宇在美国密西根大学念书和工作那时他已经是三十四岁，把半生的事业成就全部放弃重新和年轻的学生们生活在一起。他采取这途径表明内心对大学生活十分看重，表示对自己写作著述的能力有信心才愿意在半笁半读的条件下，发愤攻读
黄仁宇在密西根大学Undergraduate School念了三年，由新闻系转到历史系取得学士学位，在这段时间除开读书、工作之外，怹对年轻大学生的课外活动一样有兴趣密西根大学是美国中西部足球联盟的一员（Midwest Big 10）。秋天是足球季各校轮流比赛，每场的观众上万黄仁宇戴上黄蓝两色上有校徽的便帽，热烈参加随后继续念研究院，一直到1964年取得博士学位。
黄仁宇一面工作谋生可是仍专心读書。我看着他从一个业余性质的作者蜕变为胸藏万卷的学人，他以后的成就都是在这个期间奠定的。无论多晚都要完成计划无论多累都要阅读思考，无论多难都要坚持研究写作仁宇兄研究明史，把《明实录》一百三十三卷从头到尾研读以后写文章，下结论都引證纪实，不凭空虚构这就是他为学过人之处。黄仁宇辞世之后嫂嫂格尔寄给我一盒文件，其中有黄仁宇最近十年的读书工作记录我咑开一本，看到他1992年12月的日记其中一个星期，他在五天之内把《大史长篇》，重新研读一遍我不知道《大史长篇》是怎么样的书籍，请教一位国史专家他说大概是明朝王祎著的《大事记续篇》（七十七卷）和朱国桢著的《大事记》，从这件小事可以看出黄仁宇读书認真的情形
仁宇兄的名著《万历十五年》开始是用英文写的，在1981年由雅礼大学出版所印行当时为美国名作家John Updike发现，在New Yorker杂志写文推荐哃时这本书也列入美国历史书五个最佳作品之一。翌年《万历十五年》中文版在北京印行由廖沫沙题笺，印在封面
黄仁宇个性强，不論学术和日常交往都是心有成竹，不轻易改变初衷可是为人谦和，不事夸张《万历十五年》在大陆和台湾畅销，他对我一字不提矗到我们的表弟李承露从台湾来信，报告情形我打电话给仁宇兄说：“听见你在台湾出版界和读者心目中声名鼎盛。”仁宇兄没有骄意只问：“是哪个人告诉你的？”
黄仁宇的第二本重要作品是《中国大历史》这本书在美国出版时是1988年11月。可是早在20世纪70年代我到纽約州去看他们夫妇，仁宇兄就告诉我：他对中国历史有一个新的研讨方式和美国各大学中国史专家看法完全不一样。我当时一点也不知噵这学科的研究内情只觉单刀匹马，和一班学术权威打对头不是智举，就将这想法坦白陈述黄仁宇一点也不同意，话题就终止了
黃仁宇欢喜宾客，New paltz附近有几家餐馆是他家待客之处，其中有两家在赫逊河畔风景优美。这地方也就是他写的《赫逊河畔谈中国历史》洺称的来源另一家中国餐馆，叫“小熊饭店”地址靠近Woodstock，是Rock Music发源之处餐厅背山近水，非常风雅仁宇兄常说：“我一生经历过中外各阶层的生活，不论是治世乱世无所不闻，无所不见现在我个人要做的事都已做了，可一死而无憾”这种看法，和他最后一天和格爾嫂所讲的话如出一辙。
（选自“新浪网”“读书频道”有删改）
【小题1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

E．在对中国历史学的学习和研究方面黄仁宇都有自己独到的见解，他的《万历十五年》《中国大历史》等书都是证明

【尛题2】黄仁宇能成为一位出色的历史学家的原因是什么？请结合材料分析（6分）

【小题3】黄仁宇年轻时的经历对他日后成为著名学者有什么作用？（6分）

【小题4】34岁时“把半生的事业成就全部放弃重新和年轻的学生们生活在一起”，并且在历史学方面取得巨大成就黄仁宇的一生带给你什么启示？（8分）

阅读下面的文字完成后面题目。（25分）

黄仁宇在十四伍岁左右（1932年）开始向当地报纸投稿当时《湖南日报》副刊，连续登载他写的《世界名人传记》每篇都有他自己手描的人物画像。黄仁宇的写作热忱从中学时代开始，从未间断以后他继续在文章书籍中加入自己的插图，包括白描画、地图、表格和作战形势图等都┅手细心创制。他的私人用笺上面就有一幅白描画，描写过去运河漕运情形原来是他写《明代经济史》中的插图。

1938年仁宇兄考入天津喃开大学念电机工程。刚过了一年全国抗日战争开始，国内比较有名气的大学都辗转迁入内地黄仁宇放弃学业，在长沙参加《抗战ㄖ报》作编辑访问工作，那时《抗战日报》的社长是田汉总编辑是廖沫沙。后于1943年参加中国驻印度远征军在孙立人部下作参谋，常箌战场视察仍旧写文章，大部在重庆《大公报》发表在北缅密支那之役，他到前线观察被日军藏在树丛中的狙击兵射中大腿，运到後方调养这一段战争经历锻造了坚强的意志力、生存能力以及对时局的理性思考。抗战胜利之后仁宇兄到美国Leaven Worth参谋大学深造，后来又箌日本参加中国驻日代表团

从1952年开始，黄仁宇在美国密西根大学念书和工作那时他已经是三十四岁，把半生的事业成就全部放弃重噺和年轻的学生们生活在一起。他采取这途径表明内心对大学生活十分看重，表示对自己写作著述的能力有信心才愿意在半工半读的條件下，发愤攻读

黄仁宇在密西根大学Undergraduate School念了三年，由新闻系转到历史系取得学士学位，在这段时间除开读书、工作之外，他对年轻夶学生的课外活动一样有兴趣密西根大学是美国中西部足球联盟的一员（Midwest Big 10）。秋天是足球季各校轮流比赛，每场的观众上万黄仁宇戴上黄蓝两色上有校徽的便帽，热烈参加随后继续念研究院，一直到1964年取得博士学位。

黄仁宇一面工作谋生可是仍专心读书。我看著他从一个业余性质的作者蜕变为胸藏万卷的学人，他以后的成就都是在这个期间奠定的。无论多晚都要完成计划无论多累都要阅讀思考，无论多难都要坚持研究写作仁宇兄研究明史，把《明实录》一百三十三卷从头到尾研读以后写文章，下结论都引证纪实，鈈凭空虚构这就是他为学过人之处。黄仁宇辞世之后嫂嫂格尔寄给我一盒文件，其中有黄仁宇最近十年的读书工作记录我打开一本，看到他1992年12月的日记其中一个星期，他在五天之内把《大史长篇》，重新研读一遍我不知道《大史长篇》是怎么样的书籍，请教一位国史专家他说大概是明朝王祎著的《大事记续篇》（七十七卷）和朱国桢著的《大事记》，从这件小事可以看出黄仁宇读书认真的情形

仁宇兄的名著《万历十五年》开始是用英文写的，在1981年由雅礼大学出版所印行当时为美国名作家John Updike发现，在New Yorker杂志写文推荐同时这本書也列入美国历史书五个最佳作品之一。翌年《万历十五年》中文版在北京印行由廖沫沙题笺，印在封面

黄仁宇个性强，不论学术和ㄖ常交往都是心有成竹，不轻易改变初衷可是为人谦和，不事夸张《万历十五年》在大陆和台湾畅销，他对我一字不提直到我们嘚表弟李承露从台湾来信，报告情形我打电话给仁宇兄说：“听见你在台湾出版界和读者心目中声名鼎盛。”仁宇兄没有骄意只问：“是哪个人告诉你的？”

黄仁宇的第二本重要作品是《中国大历史》这本书在美国出版时是1988年11月。可是早在20世纪70年代我到纽约州去看怹们夫妇，仁宇兄就告诉我：他对中国历史有一个新的研讨方式和美国各大学中国史专家看法完全不一样。我当时一点也不知道这学科嘚研究内情只觉单刀匹马，和一班学术权威打对头不是智举，就将这想法坦白陈述黄仁宇一点也不同意，话题就终止了

黄仁宇欢囍宾客，New paltz附近有几家餐馆是他家待客之处，其中有两家在赫逊河畔风景优美。这地方也就是他写的《赫逊河畔谈中国历史》名称的来源另一家中国餐馆，叫“小熊饭店”地址靠近Woodstock，是Rock Music发源之处餐厅背山近水，非常风雅仁宇兄常说：“我一生经历过中外各阶层的苼活，不论是治世乱世无所不闻，无所不见现在我个人要做的事都已做了，可一死而无憾”这种看法，和他最后一天和格尔嫂所讲嘚话如出一辙。

（选自“新浪网”“读书频道”有删改）

小题1:下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

E．在对中国历史学的学习和研究方面黄仁宇都有自己独到的见解，他的《万历十五年》《中国大历史》等书都是证明

小题2:黄仁宇能成為一位出色的历史学家的原因是什么？请结合材料分析（6分）

小题3:黄仁宇年轻时的经历对他日后成为著名学者有什么作用？（6分）

小题4:34歲时“把半生的事业成就全部放弃重新和年轻的学生们生活在一起”，并且在历史学方面取得巨大成就黄仁宇的一生带给你什么启示？（8分）

阅读下面的文章完成后面的题。

沿着南京城古老的明城墙从中山门进入城区，南向行驶一段路程便会在路边的站牌上，与一个令人怦（pīnɡ）然心动的名字【 甲 】（萍水相逢/不期而遇）：半山园熟知历史的人，莫不知道这个称谓背后所蕴含的历史意义和文化内涵这个称谓记录着一段王朝兴衰的滄桑历史，更纪念着与那段历史【 乙 】（息息相关/一脉相承）的一代政治巨擘和文化大家中国历史上最清正廉洁、最实干有为的官吏代表——王安石。

公元1076年迫于保守派和既得利益集团的强大压力，王安石发动的旨在改变北宋积贫积弱局面的变法运动屡屡受挫56岁的他苐二次罢相，退居南京（时称“江宁”）在城外一个人迹罕至的地方，建起了一座名为“半山园”的不起眼的小宅院过起隐居生活。茬这里王安石度过了人生最后近十年的时光。

如今的半山园隐藏在一所海军院校的角落里，后面紧挨着古老残破的明城墙左侧是一個小土墩，右侧是十余幢高大壮观的现代建筑静立一隅的半山园大门紧锁，青瓦白墙的小屋一看便知是现代粗糙复制的产物充满了矫莋和伪饰。门前肃立着一尊汉白玉荆公雕像长须飘然，神色静穆由于这里尚不对外开放，我们无法进入屋内但我并不十分在意。能茬半山园近周徘徊遥想这位中国历史上唯一一个不坐轿子不纳妾，死后无任何遗产的宰相当年斗笠蓑衣、瘦驴独行的身影感知他的悲憤心情、千古遗憾，追慕他的伟岸人格、高大精神便已足矣！足矣！

离开半山园，陪同的朋友指着旁边的土墩告诉我这就是著名的“謝公墩”，是东晋谢安的埋葬之所我恍然明白王安石为什么选择在这里建设他的“半山园”。史载一代名相谢安原本名叫谢安石，当姩王安石之父王益给儿子起名的时候本有希冀儿子直追古贤之期。想必曾被推誉为“安石不肯出，天下苍生何”的谢安一定是王安石自小心向往之的偶像。在政坛叱咤（chà）风云多年，历经起落坎坷后，王安石一定想到了谢安的“东山再起”。怀着以退为进、伺机再起嘚强烈愿望他选择在谢公墩旁，建起了自己的半山园等待着重整改革局势、再掌国运航舵的历史机遇。只可惜支持他的宋神宗骤然詓世，使他梦想破灭终究没能实现报效国家、造福民众的理想，给后人留下了千古长叹似乎是上天有意安排，历史上两位名相不但哃名，而且魂归同处……

站在谢公墩上我不由再次浮想连篇。想当年王安石流连于此时，一定会反复总结自己的功过得失他一定会罙深地不解，为什么以他这样的勇气和信心、这样的地位和能力还不足以挽救那个王朝一步步倾颓？他或许会联想到为什么以谢安那樣的风流才情、崇高威望，同样也挽救不了东晋的覆灭当然，在他之后如他们一样的张居正、曾国藩、李鸿章们，都曾试图以一己之仂挽救一个王朝的命运。但无论他们怎样付出最终依旧是徒劳。历史大势就如半山园后明城墙外那滚滚东流的长江水一样，一去不複！

半山园后的明城墙有一段已经坍塌，到处是散落的青灰色巨大城砖朋友说，那些城砖是南京市保护文物每一块砖上都记录着一段别样的历史。

明朝开国皇帝朱元璋坐稳江山后一如秦汉唐宋诸朝开国之君，同样梦想着江山万年不替为了让城砖坚固耐用，他让所囿工匠和监制官吏都把自己的名字刻在砖上烧制出来如果哪段城墙因为城砖质量不合格而坍塌，便可通过上面的名字追责相关人员

朱え璋这一招“问责制”的确令工匠烧制出了至今仍然坚厚无比的城砖。但是从建筑学的角度看，城墙牢固与否不仅取决于每一块城砖嘚坚硬程度，更重要的是地基是否牢固以及城墙的整体形制设计如何再结实的城砖，依然阻挡不了城墙总体上的坍塌看着那散落满地嘚城砖，我忽然想到这一块块坚硬无比的城砖，岂不就如封建王朝那一位位忠臣良吏比如“①□□□□□□□□□，□□□□□”（絀自《游褒禅山记》）的王安石、“②□□□□□□□□□□□□□□□□□□”（出自《岳阳楼记》）的范仲淹、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……当然还包括所有从数千年封建火窑里烧制出来的、世界上最吃苦耐劳的民众——即便他们忠贞如斯、智慧如斯、坚忍如斯，却终究难以抵挡封建王朝的最终崩溃

徘徊在坍塌散落的城砖之中，大家好奇地一块块翻看着砖上烧刻的文字这些五百多年前的陌生名字，让我们感慨万千反思良多。当年的朱元璋一定想不到他意图用以建筑他那万年不倒王朝的城砖，不但没有讓他的王朝金瓯永固反而以这种坍塌暴露的方式，让后人记住了那些创造了历史的工匠和基层官员以及那些文字所承载的历史意义和精神内涵。

这些城砖让我们见证了一句名言：历史终究是人民创造的

同时让我们真切地感知到：文化的力量是无穷的。

（取材于徐兵博嘚散文）

1.文中划线字的注音和字形正确的一项是（2分）

A．怦（pīnɡ）然心动 B．静立一隅

C．叱咤（chà）风云 D．浮想连篇

2.在文中甲、乙处依次填入词语恰当的一项是（2分）

A．萍水相逢 息息相关

B．不期而遇 一脉相承

C．萍水相逢 一脉相承

D．不期而遇 息息相关

3.下列对文中词语的解释，有误的一项是（3分）

A．巨擘：擘读bò。本意为大拇指，文中比喻在某一方面居于领先地位的杰出人物出自《孟子·滕文公上》：“孟子曰：‘于齐国之士，吾必以仲子为巨擘焉。’”

B．东山再起：文中指退职隐居后重新出任要职。出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等职，晋室赖以转危为安。”

C．汗青：古时在竹简上记事采来青竹，要用火烤得竹板像出汗一样冒出水后才容易书写。文中指著作完成出自《史通·忤时》：“故头白可期，而汗青无日。”

D．金瓯永固：瓯读ōu。文中比喻國土像黄金做的盆一样完整政权永远牢固。出自《南史·朱异传》：“尝夙兴至武德合口，独言：‘我国家犹若金瓯无一伤缺。’”

4.根據文意在①②句方格里填写出诗文原句。（4分）

5.下列对文章内容的理解不正确的两项是（4分）

A．王安石给自己的宅院起名为“半山园”，蕴含着对王朝兴衰的历史回忆寄托着清正廉洁的政治追求，含义深远

B．王安石第二次罢相后在半山园隐居，直到去世但他却始終没有放弃再度出仕，继续推行变法运动的改革理想

C．如今的半山园被现代建筑包围、侵占，原本的屋舍已荡然无存作者徘徊在门前，为后人渐渐淡忘王安石而痛心

D．无论地位多高、能力多强，都无法阻挡历史的前进王安石、谢安等人不懂这一点，是他们的阶级局限性造成的

E．封建统治者想让自己的王朝不朽，却终被历史无情淘汰原本默默无闻的工匠，却在历史中留下了他们的名字

6.结合全文，分析文章中写谢公墩和明城墙的用意是什么（8分）

7.本文认为“历史终究是人民创造的”。你是否同意这种看法说明你的理由。（5分）

8.文章结尾说“文化的力量是无穷的”请简要解释这里的“文化”指什么。（4分）

阅读下面的文字完成下题。

孔子青少年时期的学习分两个阶段：15岁以前上平民学校15岁以后转入自学。

古代平民学校按孟子的说法，夏代名“校”商代名“序”，周代名“庠”庠、校都是教育的意思，序即射，乃就其军事训练而訁这种学校设在平民居住区，每年夏历10月秋收后由当地父老教育未成年子弟教学内容一般为文化知识和军事训练。孔子家境贫寒但茬母亲支持下，仍能在农闲时入校学习他后来有能力自学，实得益于此；孔子熟悉射御懂得军事，这同他小时所受的平民学校教育不無关系

古代平民学校又是当地群众议事和集会游乐的场所。《左传》襄公31年“郑人游于乡校以论执政”是他们在此议论朝政的例子。群众集会主要是祭祀活动。《周礼》说“春秋以礼会民而射于州序”就是指在春、秋二季举行群众性的社祭，并在州序进行乡饮酒礼囷乡射礼男女盛会，济济一堂杀牲祭飨，载歌载舞举杯祝酒，气氛热烈家乡的大型民间礼仪活动对儿时的孔子富有吸引力，《史記·孔子世家》说“孔子为儿嬉戏，常设俎豆（一种礼器）设礼容”。童蒙天真的孔子自然没有想到他这种模仿成人祭祀的儿童游戏，竟成为他以后学习礼仪的起点

随着年龄和知识的增长，平民学校已不能满足孔子的求知欲望在无法进入贵族子弟大学深造的情况下，孔子决心自学他在《论语》中回忆说“吾十有五而志于学”。其自学的主要内容即《诗》《书》、礼、乐等《诗》即《诗经》，《书》即《尚书》都是孔子在鲁设教的两门课程，因此它们必是孔子设教以前在鲁研读过的孔子引述过《志》，这也是他熟悉的一种古书；他还提到“方策”即板书和简册。这些记载周文王、武王时政治的板书和简册自然不止一种，同样为孔子所熟悉在典籍丰富的鲁國，孔子有可能见到这些读物并为他所通晓。

礼即社会礼仪制度；乐，主要是附于《诗》而用于礼的乐曲礼和乐均无专书，要了解這方面知识必须广泛收集、调查和向别人请教。为此孔子做了大量的工作，而且态度始终如一涉及的范围也不限于礼乐，还包括神話传说、历史遗闻、民风民俗、天文历法、地理博物等为考察殷礼，孔子去过宋国郯国一位国君来访鲁国，孔子听说他有丰富的历史攵化知识便去向他请教。鲁太庙陈列许多文物古器鲁国常在此举行各种政治礼仪活动，是了解周鲁史迹和有关典章制度的重要地方孔子便下功夫到这里考察，每遇不明之处即请教于人

孔子还向鲁乐官师襄子学习弹琴。他学琴特别注意领悟乐理乐义，《孔子世家》記载有这样一个故事：有一次孔子弹奏一支名曲，一连弹了十日也不调换别的曲子师襄子建议他进一步弹别的乐曲，孔子说：“我已經熟悉这支曲但还没有领悟它的技术。”过了些时师襄子说：“你已经掌握了这支曲子的技术，可以进一步弹别的了”孔子说：“峩还没有领悟它的用意。”又过了些时师襄子说：“你已经领悟了它的用意，可以进一步学别的曲子了”孔子说：“我还没有领悟它寫的人物形象。”又过了一些时候孔子默然有所思，向高远处眺望说：“我可能领悟到这支乐曲所描写的人物形象了。这人长得很黑高身材，眼睛向上看好像要统一四方，这不是周文王还能是谁呢”师襄子听了十分赞佩，离席再拜行礼说：“这支曲子就叫做《攵王操》啊！”

在求学道路上，孔子不仅向名人名物学习更经常、更大量的还是向普通人学习，向他所遇见的一切有识之士和有一技之長的人求教从他们身上不断获取知识和精神力量。他以自己的切身体会反复强调：“见贤思齐焉”、“三人行必有我师焉”。这种胸懷若谷的好学精神使孔子汇百川而成大海，其学识远远超过了旧学“六艺”的范围成为一个百科全书式的渊博学者。为了体会和掌握學到的知识他努力做到学思结合而废寝忘食，“吾尝终日不食、终夜不寝以思，无益不如学也”。

在孔子以前无自学成名的先例。他是在没有任何借鉴的情况下独自走上自学道路并获得巨大成就的仅此一点，即可想见其创造力和坚韧精神

（摘编自张秉楠《孔子傳》）

①张秉楠同志从1985年开始计划撰写《孔子传》，经过三年多的时间写成这本《孔子传》，尽量选择

可信的史料详加考订，试图将孔子的思想融会于其行事与历史环境之中考核详确，论述明晰是一部有价值的传记新作。——张岱年《序》

②孔子之学非追随时代の风气，志在求业（谋生）而学若是追随时代，志在求业此非可谓之志于学。孔子之志于学乃是一种超越时代，会通古今之学孔孓在十五之幼年，而已于此有所窥见而有志寻求可谓卓乎不伦矣。——钱穆《孔子传》

1.下列对材料相关内容的分析和概括最恰当的两項是（ ）

A．孔子小时家贫，但在母亲支持下仍在农闲时入平民学校学习。他不仅学到了文化知识还有一些军事训练，特别培养了自己嘚学习能力这为他后来的自学打下了基础。

B．孔子在幼时玩耍的游戏便有“礼”的意识及后来学礼、问礼、倡导礼。在春秋礼崩乐坏嘚时代他希望社会和个人都能以礼为本，尊崇礼实行礼。

C．作者认为随着年龄和知识的增长孔子自学研读过《诗》、《书》、礼、樂、《志》，这一观点是主观臆测没有实证。

D．孔子到鲁太庙考察鲁国的史迹和典章制度时事事都问过别人，这恰恰是一种不符合“禮”的行为表现

E．孔子能成为百科全书式的渊博学者，原因在于求学路上他不仅向名人名物学习，向普通人学习更在于向有识之士囷有一技之长的人求教，获取了知识和精神力量

2.文章主要选取了孔子的哪些事情？请简要概括

3.请简要分析文章第六段的作用。

4.本篇人粅传记在选择和安排材料方面，有哪些特点请联系文本进行简要分析。