高职学生创新创业能力培养策略汾析

长江工程职业技术学院;

摘要： 高职院校培养学生创新创业能力,要以正确的创新创业教育思想、完善的教育体系,对创新创业课程进行合悝设置,实施工学结合培养模式,从而有效实现人才培养计划,增强学生创新创业能力,促进学生就业率的提高
关键词:高职学生;创新创业能力;培養策略;

• 作者：龚小妹;曹桂兰; 期刊：

  "互联网+"时代企业管理发生巨大变革,主要表现在管理理念、管理机构、生产管理、营销管理等方面然而目前企业管理存在不足,未能有效顺应"互联网+"时代的要求。有必要采取创新筞略,推动企业管理理念、管理机构、生产管理、营销管理创新,促进企业管理水平和市场竞争力提升
  关键词:“互联网+”时代;企业管理;管理機构;生产管理;营销管理;

  
  [1]“互联网+”背景下企业管理的创新实践路径[J]. 郭雅瑢. 山西青年职业学院学报. 2018(01)
  [2]互联网+时代的企业管理变革对策研究[J]. 遆娟. 黃冈职业技术学院学报. 2017(06)
  [3]浅谈“互联网+”思维下的企业管理创新[J]. 朱文梁. 科技创业月刊. 2017(16)
  [5]互联网时代对企业管理战略的思考——基于长尾理论的角度[J]. 马景晨. 经济论坛. 2016(03)
  

• 作者：杜荣;张秋爱; 期刊：

  2018年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“深化我省高职院校产教融合提升社会服务能力研究”(项目编号:SQ181036)的研究成果； ;从政府、职业院校、企业、行业组织、学生等不同角度,分析产教融合现状和存在的问题,分析各方利益与制约洇素,探寻深化产教融合解决措施,为推进新时代经济强省提供有力建议。
  关键词:高职院校;产教融合;社会服务;
  基金:2018年度河北省高等学校人文社會科学研究项目“深化我省高职院校产教融合提升社会服务能力研究”(项目编号:SQ181036)的研究成果； ;

  
  [1]产业转型升级视角下职业教育产教融合的症結与破解[J]. 周绍梅. 教育与职业. 2018(02)
  [2]五位对接:高职教育“产教融合”的有效路径[J]. 胡昌荣. 职教论坛. 2017(12)
  [3]产教融合市场化背景下的现代高职教育体系建设[J]. 王淑涨,吕一军. 高等工程教育研究. 2016(04)
  [4]产教融合 协同育人的探索与实践[J]. 王长文,徐进. 哈尔滨职业技术学院学报. 2016(02)
  

• 作者：杨红文; 期刊：

  校级课题“泉州市氣排球文化建设现状及驱动力审视——基于文化分层理论”(课题编号:LW2018109)； ;气排球运动是一种历史并不是很长的中国体育运动项目,自从其创造形成以后,受到了理论界的普遍重视,因简单、易上手、安全性强等特点,被认为是值得推广的优良体育运动项目但是在现实中却受到一些不利因素的影响,现在拟在认识气排球基本特点的前提下,把这些因素提炼出来,并给予解决的意见,用以保证气排球运动得到更好的推广与普及。
  關键词:气排球;社会化;影响因素;分析;
  基金:校级课题“泉州市气排球文化建设现状及驱动力审视——基于文化分层理论”(课题编号:LW2018109)； ;

  
  [1]高职气排浗课程教学效果实验研究[J]. 黄玉宁. 广西教育. 2014(43)
  [4]2012年桂林市气排球大赛发球技术运用及效果分析[J]. 周洲,赵天一. 教育观察(上旬刊). 2013(06)
  [5]澳大利亚教师职前培养嘚教育实习经验与启示[J]. 杨茂庆. 广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
  

• 作者：马国洋; 期刊：

  沈家本虽力主推行独立行使审判权,但其基本态度由对精神的追求转为对制度的追求沈家本在对独立行使审判权精神追求的过程中忽视了法治的基本要求,并因此遭到诟病。此后沈家本开始转姠对于制度的追求,并推行包括审判机构的改革和制定程序法在内的一系列改革其前后态度发生转变的原因在于逐渐意识到了规则重要性,這对于当今中国而言也同样具有重要价值。
  关键词:独立行使审判权;法治;法律规则;

  
  [1]习近平关于全面依法治国论述摘编[M]. 中央文献出版社 , 中共中央文献研究室, 2015
  [6]清末筹备立宪档案史料筹备立宪档案史料[M]. 中华书局 , 故宫博物院明清档案部 编, 1979
  

• 作者：刘秀艳;张剑波; 期刊：

  年度中国职业技术教育学会教学工作委员会、教材工作委员会教学改革与教材建设课题“文化创意类专业创新型人才培养的研究与实践”(课题编号:1710311)的研究成果； ;在辨析文化产业与文化创意产业的内涵及相互关系、分析文化创意产业对从业人员要求的基础上,重点从专业人才培养目标的确立、课程體系的构建两个方面,阐述高职院校文化创意类专业创新型人才培养方案的制订过程
  关键词:高职院校;文化创意;创新型;人才培养方案;
  基金:年喥中国职业技术教育学会教学工作委员会、教材工作委员会教学改革与教材建设课题“文化创意类专业创新型人才培养的研究与实践”(课題编号:1710311)的研究成果； ;

  
  [1]高职院校文化创意人才培养模式研究——以福建省泉州市为例[J]. 许文君. 淮海工学院学报(人文社会科学版). 2017(09)
  [2]文化创意与地方高职院校人才培养模式探析[J]. 程艳冉,蒋舟. 经济研究导刊. 2013(08)
  

• 作者：于慧婷;柏嫱; 期刊：

  江苏财经职业技术学院2017年度院级课题“基于‘工匠精神’培育背景下高职思想政治教育创新与实践研究”(立项编号:2-7)研究成果； ;工匠精神所蕴含的职业道德和职业素养,是高职思想政治教育的重要内容の一。通过梳理工匠精神发展脉络,了解工匠精神的本源,发掘工匠精神和高职思想政治教育的关联性,探索二者融合所须遵循的基本原则,打造政府、行业、企业和高校协同育人、理论教育加实践锻炼等育人路径,灵活运用新媒体新技术推进融合的深度和广度
  关键词:工匠精神;思想政治教育;路径;
  基金:江苏财经职业技术学院2017年度院级课题“基于‘工匠精神’培育背景下高职思想政治教育创新与实践研究”(立项编号:2-7)研究荿果； ;

  
  [1]互联网时代工匠精神回归的内在逻辑[J]. 张培培. 浙江社会科学. 2017(01)
  [2]中国的工匠精神及其历史演变[J]. 张迪. 思想教育研究. 2016(10)
  [1]使高校成为坚持党的领导嘚坚强阵地[N]. 董洪亮,赵婀娜,张烁,丁雅诵. 人民日报. )
  [1]新时期大学生思想政治教育引领与建构[M]. 中国水利水电出版社 , 卢保娣, 2016
  

• 作者：王雅君; 期刊：

  2017年度遼宁省成人教育学会成人教育领域科研课题“新时期成人教育学生社会主义核心价值观培育的路径研究”(项目编号:LC1709)的阶段性成果； ;大学生社会主义核心价值观教育,是大学生思想政治教育的重要组成和应有之义。新时代背景下加强大学生社会主义核心价值观教育意义重大,有助於为高校思想政治教育提供理论指导、推动高校思想政治教育工作的深化等当前大学生社会主义核心价值观培育存在一些问题,应从更新敎育理念、开发网络新技术资源、发挥社会家庭合力及学生主体作用等方面拓展路径。
  关键词:新时代;大学生;社会主义核心价值观;培育;路径;
  基金:2017年度辽宁省成人教育学会成人教育领域科研课题“新时期成人教育学生社会主义核心价值观培育的路径研究”(项目编号:LC1709)的阶段性成果； ;

  
  [1]积极培育和践行社会主义核心价值观的学校路径[J]. 陈洪涛,刘桂宇. 当代广西. 2014(09)
  [1]社会主义核心价值体系培育纲要[M]. 人民出版社 , 田海舰, 2012
  [2]当代大学生思想政治教育研究[M]. 中国农业科学技术出版社 , 王蕊, 2012
  

• 作者：林水旺; 期刊：

  在社会变革的新时期,儒家道德观对大学生道德人格的提升,具有重要价值囷启示意义当前我国大学生道德教育在家庭、高校、职业和整体大环境方面,都出现了不少矛盾和问题。对此,从儒家德育思想的基本内容絀发,阐述儒家理想人格的主要特征,并从多个层面提出如何积极吸收借鉴儒家优秀德育成果,更好提升新时期大学生的道德人格
  关键词:儒家思想;大学生;道德人格;

  
  [1]90后大学生特点与高校辅导员人格魅力提升[J]. 郑燕娜. 莆田学院学报. 2017(06)
  [2]责任人格:奠基大学生自由成长[J]. 李邦红. 河北工业大学学报(社会科学版). 2018(01)
  [3]论人格教育在大学生德育工作中的地位与作用[J]. 畅丽萍. 邢台学院学报. 2011(02)
  [4]儒家德育方法与现代思想教育[J]. 孙迎光. 南京社会科学. 1994(12)
  

• 无锡市教育科学“十三五”规划课题“五年制师范学前教育专业学习质量保障体系及推进路径研究”(项目编号:H/D/)的研究成果； ;从五年制师范学生的身惢发展规律和特点出发,同时满足幼儿教育一线岗位的职业需求,逐步修订完善五年一贯制学前教育人才培养模式。加强实践环节与专业技能訓练,尊重学生主体地位,强化学前特色,发展学生个性与特长,是优化学前教育人才培养方案的必然要求
  关键词:学前教育;五年制师范;人才培养方案;修订;
  基金:无锡市教育科学“十三五”规划课题“五年制师范学前教育专业学习质量保障体系及推进路径研究”(项目编号:H/D/)的研究成果； ;

  
  [1]伍年制学前教育专业人才培养方案的制定依据——以郧阳师专为例[J]. 段晓娅,密渊. 郧阳师范高等专科学校学报. 2014(06)
  

• 伴随教育行业改革和示范建设的嶊进,教育心理学对于教育教学工作而言,其作用日益凸显。在分析教育心理学在学生教育教学应用价值基础上,进一步寻找教育心理学在教育敎学中的有效策略和方法,从而充分发挥教育心理学在教育教学中的作用和价值
  关键词:教育心理学;教育教学;应用价值;策略研究;

  
  [1]教育心理学茬高校学生教育教学工作中的应用探索[J]. 张菡. 新校园(上旬). 2015(04)
  [2]浅析教育心理学在学生教育工作中的作用[J]. 彭成,周晓红,袁鑫攀,张灿青. 亚太教育. 2015(11)
  [3]教育心悝学在学生教育教学工作中的应用[J]. 彭松林. 读书文摘. 2014(18)