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一、教学内容:歌曲《小黄鹂鸟》欣赏曲《筷子舞》

1、能用正确的情绪情感演唱歌曲《小黄鹂鸟》

2、能用二部合唱的形式演唱歌曲。

3、能够完整、有表情地演奏《筷子舞》

三、教学重点:完整、有表情地演奏《筷子舞》。

教学难点:用二部合唱的形式演唱歌曲

四、教具准备:钢琴、多媒体、学生自帶的筷子等

(1)听一听,你能听出歌曲的调式吗(五声宫调式)

(2)歌曲的演唱形式有哪些?(齐唱、轮唱两部分但轮唱部分基本上昰原曲模仿式的卡农)

(3)歌曲的音乐风格是什么?短歌长歌?(短调即短歌)

(4)学生听后针对以上问题与老师进行交流

2、再次复聽,感受以上所提到的调式、风格等等在歌曲中的表现作用

3、学生单独借助口风琴进行学习,由于轮唱部分的旋律基本相同因此学生學习第一声部即可。

4、全体学生随教师的钢琴伴奏吹奏第一声部

5、随琴视唱歌谱,利用头声唱法仍是歌唱教学的重点

6、组织学生与同桌为伴,用口风琴合作练习歌曲的轮唱部分要求:注意声部间的和谐与均衡,把握稳定的速度

8、鼓励更多的合作小组为同学进行表演,观看的同学可以以老师提出的要求对表演的同学进行评价

10、全体同学分组进行合作表演

11、引导学生用轻快、活泼、赞颂的情绪演唱歌曲

(三)、《筷子舞》学习

1、先将学生分成四个声部:电子琴部(师)、筷子部、碰铃部、手鼓部

2、引导学生根据自己的声部自行分析谱例

3、在老师的组织下各组进行粗线条的练习

4、分组分声部各自练习教师巡视指导

6、教师弹奏第一声部,各组进行演奏

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