柏拉图说 体育和音乐体育赛事ip是什么意思思

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体育课中妙用音乐
&&&&&&&&&体育是学生比较喜欢的一门学科。体育老师应多动脑筋让课堂气氛活跃起来,让学生动起来。把音乐融入体育课堂,既丰富了教学方法和手段,烘托了课堂教学气氛,又能促进学生积极参与学习的热情,有利于提高运动成绩和运动技术水平。&&&&音乐进入课堂,深受学生的喜爱,在课堂上可以起到画龙点睛的作用。在和谐的音乐伴奏下,学生练习、学习的过程成了快乐的过程。&&&&&&&&&在准备过程中妙用音乐,营造氛围,激发热情。由于过去的准备活动总是老一套,跑跑步,做做徒手操,致使一些学生不愿意配合,动作散慢,没有起到准备活动的效果。所以上周排球录播课我用一套球操替换了以往陈旧的徒手操,配上了时下最流行的《小苹果》&&,学生特别兴奋愉悦瞬间就把学生学习兴趣调动起来了。&在基本部分妙用音乐,调节气氛,优化过程。基本部分是体育课内容的重要部分,是教师讲、学生练的环节,如果练习时间过长,学生容易疲劳和厌倦,觉得枯燥无味。在游戏环节我启发学生想象排球垫球还像发射炮弹,创设情景,把学生带到模拟的战场上,配上学生耳熟能详的流行音乐《逆战》,动感激情的音乐配上游戏,让在场听课的教师都按耐不住,学生嗨了,我也嗨了,把本节课带上高潮。在结束部分妙用音乐,稳定情绪,恢复身心。为了让学生尽快消除疲劳,我用了《贞观长歌》悠扬动听的歌曲进行瑜伽放松练习,使学生在欣赏音乐的同时恢复身体状态。&&&&&&&&&音乐的运用,让简单的课堂多了份色彩和激情,我会在我以后的课堂更多的穿插合适的音乐,让我的课堂别具特色,让学生更加热爱体育课。
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