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中学 小贴士
中学学习生物的窍门
古人云“工欲善其事,必先利其器”,今天哈铁五中的老师来向同学们介绍几条事半功倍的学习生物的小窍门。
窍门之一:基本概念要记牢,图表利用很重要。“记”是指对基本概念,基本原理搞懂的基础上的记忆,而不能等同于“死记硬背”。在理解的基础上搞清概念就不会感觉困难了。图表能够将抽象的知识直观化,降低学习的难度。在生物教材中,有许多插图对于教学内容的理解,起到了非常重要的作用。
窍门之二:知识网络要建好。这里所说的知识网络分两种,一种是高中生物各章之间的联系,这个网络的主线是生物的六大基本特征。另一种是每一章内的各节内容之间的联系,这在学过每一章后都可以进行。头脑中建立起这样的知识体系,就会将学到的零散知识系统化,从而建立起知识之间的联系,有助于对知识全面,深刻的理解。
窍门之三:联系实际不可少,提高实验技能。我们怎样将所学知识与实际问题联系在一起呢 一方面教材每章节中都有大量的实例讲述你所学的知识在生产生活中的应用,你可以结合本章节的理论对此加以解释。另一方面课后的习题及相关练习中,也有不少让你用所学知识解答的实际问题,从而落实课堂所学知识。最后需要同学们通过课本上讲述的科学发现过程和一些演示实验,分组实验,学会科学的思维方法,大胆质疑,不断研究,及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力。
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我是一名体育生,经常剧烈运动,两个星期之前,小腿内侧偏下方按压疼痛,不能蹲下,平时走路不疼,跑步,跳都疼,是什么情况
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擅长: 颈椎病 腰椎间盘突出 骨关节炎 脑卒中后运动感觉功
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&&&&&&病情分析:&&&&&&你好,根据你的描述,需考虑剧烈运动导致的软组织损伤和骨关节炎等可能。&&&&&&指导意见:&&&&&&建议近期避免剧烈运动,疼痛部位可热敷,或行物理因子治疗,如症状未好转,建议行局部关节或软组织影像学检查。
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