不会游泳清华无法毕业 游泳应为学生必备技能吗|清华大学|游泳|毕业_新浪教育_新浪网
不会游泳清华无法毕业 游泳应为学生必备技能吗
　　中新网北京3月28日电 不会游泳就无法从(,)毕业？日前，清华大学对外证实，从2017级开始，该校学生必须通过游泳测试，否则不能获得毕业证书，有特殊情况除外。
　　会不会游泳与能否拿到毕业证挂钩，要求是否过于苛刻？为什么有些学生总对体育测试发怵？“必修”的背后，学校体育教育又还有哪些提升空间？
资料图：游泳爱好者在比赛中。
　　不会游泳拿不到毕业证
　　近日，有消息称，清华大学校长邱勇在该校的全校教职工大会上宣布，清华大学将从2017年开始，要求本科生都要学会游泳，同时将调整课程安排，让学生有更多的时间上操场。
　　对此，有媒体从清华大学证实，从2017级开始，该校学生必须通过入学后的游泳测试，或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书，患有皮肤病、恐水症等不适合游泳的学生，可以不参加。
　　针对这一规定，网上一份调查显示，有超过60%的网友给予支持，其中一个选项是，“学好游泳能保命，学校用心良苦。”然而，也有网友认为规定过于“奇葩”，强制学生会游泳是否“用力过猛”？
　　事实上，中新网记者发现，为了让学生掌握游泳技能，“用心良苦”的不止清华大学。
　　据了解，(,)、(,)等高校都对游泳教学有刚性要求，厦门大学更是在2017年的自主招生考核中，要求考生可根据自身情况选测田径、武术、游泳、体能等六大类中的任何一个项目，体育测试所占权重为20%。
资料图：参与公益教学游泳活动的孩子们。
　　游泳是一流人才必备的技能吗？
　　对于清华大学的这一新规，中新网记者在该校采访了多位在校大学生。有学生告诉记者，学校此举旨在培养学生体魄，长远来看也有利于以后的工作和学习。不过，也有一些学生认为应照顾学生自身的学习意愿，游泳更适合作为大学选修课。
　　清华大学体育部也对外表示，并不是所有学生都必须上游泳课，新生入校后会开展游泳测试，用蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳四种标准泳姿中的任意一种游完50米就算通过，未通过者必须选修游泳课。
　　有评论称，与其说学校用体育考试来强制学生，不如说是循循善诱，期待学生能在运动中单纯享受体育的快乐，培养一个终身受益的兴趣爱好。
　　中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新网记者采访时则表示，让每个学生都学会游泳是有难度的，他认为，这涉及到个人兴趣爱好的选择。
　　储朝晖称，对学生在校期间的体育运动时间有刚性要求是必要的，但运动项目应该是多样的，他解释说，“有人个子高，打篮球比较好，个头小的可能适合体操，不必要以一个运动项目，做出单一的要求，还是要灵活。”
　　厦门大学高等教育研究中心主任别敦荣在接受中新网记者采访则认为，高校开设什么课程，对教学有哪些要求，本不应“大惊小怪”，但他感到疑惑的是，高等教育是为培养一流人才，会不会游泳与毕业证挂钩，是否说明“游泳是一流人才必备的技能”呢？
资料图：儿童做学习游泳前的准备。
　　学生为何害怕体育测试？
　　随着游泳成为一些学校的必修课，更值得探讨的是，近年来，无论是中考还是，为何类似游泳这样的体育测试总是成为一些学生甚至家长的“心病”？
　　国家体育总局早些年发布的一份全民健身活动状况调查公报显示，6到19岁儿童青少年不愿参加体育锻炼的原因主要是怕“影响学习”，占比达44.2%，其他依次为“没兴趣”、“不喜欢”、“缺乏体育技能”、“太累”等。
　　一边是学生和家长担心体育锻炼会“影响学习”，一边是学校教育对体育测试的要求又越来越高，对学生体质测试的热度不减，这在储朝晖看来，其实是“体育遇冷”的表现。
　　他说，“很多学校关注的是考试分数，关注的是其他学业的成绩，对于体育重视不够，这种情况下，更多的提倡体育运动是必要的。
　　但别敦荣发现，从幼儿园、小学，学生就有体育课，一直到高考、到大学，学生还是害怕体育考试，其中的原因在于，“当下的一些体育教育没有去培养学生的运动兴趣和特长，而只是为了通过考试，这是目前体育教育的缺陷。”（完）
　　他认为，类似清华大学这样强制学生必须通过的游泳测试，可能会导致有些学生产生畏难情绪，而难以真正产生对游泳、对体育运动的喜爱。
　　也有人提出，游泳不仅是一项体育运动，更是一种生存技能，遇到险情时或许可以自救。对此，储朝晖则认为，这不是简单把游泳纳入考试的问题，而是如何去培养学生对于生命价值的认识。
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01058983379清华新规“不会游泳不能毕业” 体育技能该如何融入大学
编辑：冯一伦
按照清华大学校方的解释，从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
清华大学。资料题　　浙江在线杭州4月10日讯(浙江在线编辑 冯一伦)据清华新闻网报道，清华大学校长邱勇在学校2017年教职工大会上提出：“针对如何进一步弘扬清华体育传统的问题，学校将增加大一新生课外锻炼时间，并对每一位新生提出学会游泳的要求等。”　　这则消息在体育界和教育界引起了巨大反响。很多人都以清华大学特有的体育传统，来解读这一要求学生掌握游泳技能的强硬措施，但业内学者更多地是从国内学校体育长期不受重视的角度，来审视这一引起轰动的新闻。　　90多年前清华就提出“不会游泳不能毕业”　　清华大学是一所具有体育传统的高校，近年来因体育引发社会关注的新闻不在少数，如培养出“眼镜侠”胡凯、恢复大学新生的第一堂体育课、坚持男生3000米女生1500米长跑等。　　按照清华大学校方的解释，从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。新规的制定并非一时兴起。早在90多年前，清华大学就提出不会游泳不能毕业、不能留洋。此后，由于学生规模扩大、场馆有限等因素而中止。　　清华大学体育部主任刘波表示，首先会在新生入校后进行游泳测试，初步计划在军训期间。测试中，只要用四种标准泳姿中的一种游50米就算达到要求，可以不上游泳课。不会游泳的学生则必须上游泳课。特殊情况除外，比如皮肤病、恐水症等不适合游泳的学生，可以不参加。　　据报道，长期以来，作为选修课的游泳，一直极受清华学子欢迎，甚至很难抢到。　　“清华的游泳课在体育课中占比很大，一个学期会开设将近20个班。”清华大学的一名在校生介绍说，“很多选游泳课的学生其实都会游泳，修游泳课相对于篮球、足球等体育课更轻松自由，而且会游泳的同学得分往往不错，所以选游泳课的同学很多。”资料图　　“体育成大学毕业必修课”争议不少　　清华大学正式提出2017级新生的游泳必须达到一定标准才能毕业的消息公布之后，在社会上引起的争议同样不少。有人质疑，如果学生一直学不会游泳，真就不让毕业吗?也有人质疑，游泳是一项高危体育运动，安全危险是现在悬在所有学校头上的一把利剑，清华大学如何规避安全风险?　　事实上，游泳与毕业挂钩不是清华大学的专属。　　2011年开始，厦门大学将游泳作为本科生必修课，占1个学分，男生连续游100米或女生连续游50米为考试通过，才能获学分。　　2013年，中国人民大学体育部配合学校实施新的人才培养路线图，将“一拳一泳”——太极拳和游泳作为核心必修课程。　　另据法制晚报等媒体报道，自2000年北大进行体育教学改革起，游泳被列入了本科生必修课，学生连续游完200米才可过关，获1个必修课学分。后来因游泳场地有限，北大将游泳课作为任选课。2001年体育馆完成改造后，游泳课又将恢复为必修课。　　各校的不同之处在于，游泳课及格条件不一。　　刘波表示，清华大学此次对2017级新生提出游泳要求，是经过较长时间的实践并认为可行的情况下作出的，同时也有人性化的考虑，“学校对身体有特殊原因不适合游泳和心理有问题不能进行游泳(如恐水症)的学生，都有相应的照顾政策，但同时我们认为，普通大学生通过学校组织的游泳课学会游泳，是没有任何问题的。”　　至于安全风险，刘波坦承，清华大学实际上一直都开设游泳选修课，曾经也出过意外事故，但从学校来说，并不会因为发生意外就把游泳课停了，而是吸取教训、总结经验、完善管理，以更全面的保障措施来规避风险。“我们现在开设游泳课，一个班20多个学生除了配备游泳老师之外，还有三四个安全管理员，这几年没有再发生过任何意外事故。”　　更重要的是，游泳还是一项求生技能，根据相关统计，我国每年青少年、儿童的意外死亡事件中，溺亡是首要原因，占到意外死亡事件的一半以上。如果学生掌握游泳技能，可以在很大程度上避免溺亡的发生。　　体育该如何融入到大学教育中　　据长期研究学校体育的南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授回忆，在上世纪90年代之前，国内的大学基本上都要求学生学会游泳，但之后，随着国家教育部门不再对大学生掌握游泳技能有要求，加上不断加剧的学校安全管理风险，游泳在高校体育教学的地位一降再降，直至今天，当清华大学重提这一要求时，竟然在社会引起巨大反响。　　在应试教育体系中，体育活动不是一个硬性的指标，所以学生从小对体育的重视程度就不够。此外，地区发展不平衡、成本较高等原因也导致我国学生的体育活动没有欧美国家那么普及和丰富。清华的这一举措可以说是一个比较重要的尝试。但是在现实条件下，游泳这一类活动本身也会受到环境的限制，如果清华确实有这样的条件，这当然是件好事。　　在王宗平看来，清华大学重新把游泳纳入对学生毕业资格的考核要求，对全国的高校都有借鉴意义，学校体育工作不能因为所谓的安全风险顾虑而裹足不前，至少在游泳这件事上，究竟有多少高校敢于像清华这样把学生的成长和利益放第一位，其次再考虑学校的风险和得失，仍然有待观察。　　但其他大学未必要去简单的拷贝这种模式，或者推广这种做法。因为不同大学、不同专业的条件都是不一样的。每个大学可以根据自己的情况找到自己的优势。”美国游泳运动员菲尔普斯。资料图　　【延伸阅读】国外大学对体育有强制要求吗　　清华大学学生毕业必修游泳的消息被媒体报道后，立即引起热议，其他国家的大学对游泳等体育技能有强制性要求吗?会用哪些方法督促学生进行体能锻炼?　　美国是世界上最早将体育课设置成必修课的国家，但是近年来高校纷纷将体育变成一门选修课。调查显示，美国354所高校中只有39%的高校将公共体育课设成必修课。但美国高校竞技体育之风盛行，学校会投入大量资金打造属于自己学校的体育强项，比如花重金聘请教练，设立全额奖学金录取体育生，参加全国联赛为国家培养种子选手等。美国高校对竞技体育的重视，更多的来源于他们热爱运动的生活方式和竞技精神。　　日本政府于2011年修订并实施了新的《体育基本法案》。日本大学体育课分两种，除了平时的体育锻炼课，还有一种是理论课，除了要交报告还要进行考试。近年来，日本高校体育课程融合了放松身体运动。通过放松身体运动，让学生感受到运动的快乐。　　南半球的澳大利亚，在大学课程设置上非常紧凑而且具有针对性。《全球华语广播网》澳大利亚观察员胡方介绍，澳大利亚大学一学期平均上四门课，一年八门课，全部是专业课。澳大利亚的大学并不会衡量学生除了专业课以外的，例如体育技能或其他能力水平，这些属于学生自我提高的内容，并不是专业学科的教学内容。但澳大利亚学生本身对体育运动非常上心，他们认为，提高体育能力一方面可以使自己的身体更为健康，更受异性欢迎，另一方面在一些竞技性体育运动中，也可以培养自己的竞争意识和提高领袖素质。　　(综合新华社、央广网、澎湃新闻网、中国青年报消息)清华大学陈明游泳馆开放时间
清华大学陈明游泳馆开放时间、场次：
周一~周五： 12:00-13:00 17:30-18:30 20:00-21:00 21:30-22:30 周六、周日： 12:00-13:30 14:00-15:30 17:00-18:30 20:00-21:00 21:30-22:30
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清华大学把游泳与毕业挂钩 多少高校敢于跟进？
　　近日，一则(,)要求2017级新生游泳达到一定标准才能毕业的消息在体育界和教育界引起了巨大反响。很多人都以清华大学特有的体育传统，来解读这一要求学生掌握游泳技能的强硬措施，但业内学者更多地是从国内学校体育长期不受重视的角度，来审视这一引起轰动的新闻——国内高校通常都具备开展游泳教学的条件，哪怕没有游泳馆，也应该有游泳池，然而，国内2800多所高校，对学生的游泳技能提出要求的，目前大约只有20所，这其中还有不少学校是因为相关专业与航海、水运有关。但回到上世纪90年代之前，国内大学曾普遍要求大学生在校期间学会游泳，游泳不仅是一项体育运动，更是一项求生技能。那么，20多年后，当清华大学再对大学生提出游泳要求时，又会有多少高校敢于效仿和跟进令人关注。
　　清华大学是一所具有体育传统的高校，“育人至上，体魄与人格并重”、“无体育，不清华”、“为祖国健康工作50年”……此类与体育相关的口号对于清华人来说再熟悉不过。近年来，清华大学因体育引发社会关注的新闻不在少数，如培养出“眼镜侠”胡凯、恢复大学新生的第一堂体育课、坚持男生3000米女生1500米长跑等。
　　此次对2017级新生作出游泳要求，在清华大学体育部主任刘波看来，不过是清华大学对学校体育工作高度重视的一个延续。
　　在清华大学近日正式提出2017级新生的游泳必须达到一定标准才能毕业的消息公布之后，在社会上引起的争议同样不少，有人质疑，如果学生一直学不会游泳，真就不让毕业吗？也有人质疑，游泳是一项高危体育运动，安全危险是现在悬在所有学校头上的一把利剑，清华大学如何规避安全风险？
　　刘波近日在接受中国青年报·中青在线记者专访时表示，清华大学此次对2017级新生提出游泳要求，是经过较长时间的实践并认为可行的情况下作出的，同时也有人性化的考虑，“学校对身体有特殊原因不适合游泳和心理有问题不能进行游泳（如恐水症）的学生，都有相应的照顾政策，但同时我们认为，普通大学生通过学校组织的游泳课学会游泳，是没有任何问题的。”
　　至于安全风险，刘波坦承，清华大学实际上一直都开设游泳选修课，曾经也出过意外事故，但从学校来说，并不会因为发生意外就把游泳课停了，而是吸取教训、总结经验、完善管理，以更全面的保障措施来规避风险。“我们现在开设游泳课，一个班20多个学生除了配备游泳老师之外，还有三四个安全管理员，这几年没有再发生过任何意外事故。”
　　此次清华大学要求2017级新生掌握游泳技能，在长期研究学校体育的(,)动商研究中心主任王宗平教授看来，其意义比学校开设游泳课更高，“这是对学生应该学会游泳的一个要求，而不只是去学游泳。”
　　游泳是人类参加的所有体育运动中，唯一的人体呈水平方向的运动，并且是借助浮力可以抵消一部分地心引力的运动，游泳既锻炼身体又不对骨骼、关节等产生额外负担，加上水波对人体肌肤的按摩作用，可以说，游泳对增强体质的作用非常明显。更重要的是，游泳还是一项求生技能，根据相关统计，我国每年青少年、儿童的意外死亡事件中，溺亡是首要原因，占到意外死亡事件的一半以上。如果学生掌握游泳技能，可以在很大程度上避免溺亡的发生。
　　清华大学此次对2017级新生的要求是达到一定的游泳运动标准才能毕业，如果是会游泳的学生，可以直接通过测试，而不会游泳的学生，可以上学校组织的游泳课。这一要求据说还带火了一些地方的游泳培训班，那些有理想考上清华大学的学生，已经提前开始学习游泳了。
　　王宗平更期待看到的是，清华大学此次对学生提出的游泳技能要求能辐射到更多的高校。按照大学的办学硬件要求，可以说国内绝大多数的高校都有校内游泳馆或是游泳池的条件，不论是利用本校的体育老师，还是从社会上聘请教练，解决开设游泳课的师资也不是太大的问题。但据王宗平介绍，全国2800多所高校里，对学生有游泳技能要求的学校仅有20所左右，这其中，还有不少高校是因为航海、水运等相关专业要求学生必须学会游泳。
　　王宗平回忆，在上世纪90年代之前，国内的大学基本上都要求学生学会游泳，但之后，随着国家教育部门不再对大学生掌握游泳技能有要求，加上不断加剧的学校安全管理风险，游泳在高校体育教学的地位一降再降，直至今天，当清华大学重提这一要求时，竟然在社会引起巨大反响。
　　清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉认为，社会对此事的讨论中，有一个有意思的现象，“为什么一个体育项目的达标与毕业条件关联就引起了这么大的反响，似乎在高等数学不及格不能毕业、英语四级不达标不能毕业，这些与学业相关的标准出台实行时却未曾见过。”，王雪莉在一篇题为《游泳不只是游泳，体育不只是体育》的文章中指出，“究其根源，是否还是来自于自身对体育的价值认知和判断呢？马约翰先生在《体育的迁移价值》一文中其实说的很清楚，动是生命与健康的源泉；体育是培养人们具有健全人格的重要手段；体育运动的教育价值，不只限于运动场上，且能影响整个社会。”
　　在王宗平看来，清华大学重新把游泳纳入对学生毕业资格的考核要求，对全国的高校都有借鉴意义，学校体育工作不能因为所谓的安全风险顾虑而裹足不前，至少在游泳这件事上，究竟有多少高校敢于像清华这样把学生的成长和利益放第一位，其次再考虑学校的风险和得失，仍然有待观察。本报北京4月9日电&记者 慈鑫
　　原标题：清华大学把游泳与毕业挂钩为何引发轰动
　　责任编辑：黄晓冬
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