韩国昨天上的零点算是今天还是昨天1队还是1.5队还是2队

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-13 10:21 标签： 韩国电影昨天
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暴雨过后,某地遭遇山体滑坡,抢险队前往抢险.半小时后,第二队前去支援.半小时后,第二队前去支援,平均速度是第一队的1.5倍,结果两队同时到达.已知抢险队的出发地与灾区的距离为90km,两队所行路线相同,问：两队的平均速度分别是多少
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设第一队的平均速度是x千米/时,则第二队的平均速度是1.5x千米/时．根据半小时后,第二队前去支援,结果两队同时到达,即第一队与第二队所用时间的差是 2分之1小时,即可列方程求解．设第一队的平均速度是x千米/时,则第二队的平均速度是1.5x千米/时．根据题意,得：x分之90-1.5x分之90等于2分之1解得：x=601.5x60=90(千米/时）答：.
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新赛季中甲升2队降1.5队 明年将扩军到15支球队
　　本报讯 （记者孙永军）昨天，足协决定在2011年开始实施中甲扩军计划，本赛季中甲将降1.5支球队，明年中甲将增加到15支队。
　　多年来，中甲联赛一直维持13支球队的规模。经过去年的“升2降1”，今年中甲规模终于达到14支。但在香河会议上，各俱乐部老总均表示应加速中甲扩军步伐。足协经过研究讨论后，做出新的决策，本赛季中甲实施“升2降1.5”的制度,将明年的中甲规模扩大到15支队伍。半个降级名额上，足协规定的具体办法为，中甲倒数第二与乙级总决赛的第三名进行附加赛，胜者将获得明年的中甲资格。
　　昨天，韦迪对此作出解读：“中国足球的发展不要为了追求数量而增加球队，解决中国的职业联赛和竞赛体系目前的倒三角问题，增加中甲、中乙球队的数量要比中超俱乐部发展到18家更重要。目前，中超暂时不会扩军，因为垃圾联赛太多，提高中超水平才是关键。”
　　(责任编辑：majian82)
近期热点关注在去年的足球甲A联赛上.一队每场比赛平均失球数是1.5.全年比赛失球个数的标准差为1.1.二队每场比赛平均失球数是2.1.全年失球个数的标准差是0.4．你认为下列说法中哪一种是正确的.为什么? (1)平均说来.一队比二队技术好, (2)二队比一队技术水平更稳定, (3)一队有时表现很差.有时表现又非常好, (4)二队很少不失球． 题目和参考答案——精英家教网——
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在去年的足球甲A联赛上，一队每场比赛平均失球数是1.5，全年比赛失球个数的标准差为1.1，二队每场比赛平均失球数是2.1，全年失球个数的标准差是0.4．你认为下列说法中哪一种是正确的，为什么？
(1)平均说来，一队比二队技术好；
(2)二队比一队技术水平更稳定；
(3)一队有时表现很差，有时表现又非常好；
(4)二队很少不失球．
答案：解析：
　　解：(1)对，从平均数的角度考虑；
　　(2)对，从标准差的角度考虑；
　　(3)对，从标准差的角度考虑；
　　(4)对，从平均数和标准差的角度考虑．
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科目：高中数学
来源：全优设计必修三数学苏教版 苏教版
在去年的足球甲A联赛上，一队每场比赛平均失球数是1.5，全年比赛失球个数的标准差为1.1；二队每场比赛平均失球数为2.1，全年比赛失球个数的标准差为0.4．你认为下列说法中哪一种是正确的？
(1)平均说来一队比二队技术好；
(2)二队比一队技术水平更稳定；
(3)一队有时表现很差，有时表现又非常好；
(4)二队很少不失球．
科目：高中数学
在去年的足球甲A联赛上，一队每场比赛平均失球数是1.5，全年比赛失球个数的标准差为1.1；二队每场比赛平均失球数是2.1，全年失球个数的标准差是0.4．你认为下列说法中哪一种是正确的，为什么?
　　(1)平均说来一队比二队防守技术好；
　　(2)二队比一队技术水平更稳定；
　　(3)一队有时表现很差，有时表现又非常好；
　　(4)二队很少不失球．
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暴雨过后，某地遭遇山体滑坡，武警总队派出一队武警战士前往抢险．半小时后，第二队前去支援，平均速度是第一队的1.5倍，结果两队同时到达．已知抢险队的出发地与灾区的距离为90千米，两队所行路线相同，问两队的平均速度分别是多少？
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设第一队的平均速度是x千米/时，则第二队的平均速度是1.5x千米/时．根据题意，得：解这个方程，得x=60&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&经检验，x=60是所列方程的根，1.5x=1.5×60=90（千米/时）．答：第一队的平均速度是60千米/时，第二队的平均速度是90千米/时．
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设第一队的平均速度是x千米/时，则第二队的平均速度是1.5x千米/时．根据半小时后，第二队前去支援，结果两队同时到达，即第一队与第二队所用时间的差是小时，即可列方程求解．
本题考点：
分式方程的应用．
考点点评：
本题考查了列方程解应用题，利用分式方程解应用题时，一般题目中会有两个相等关系，这时要根据题目所要解决的问题，选择其中的一个相等关系作为列方程的依据，而另一个则用来设未知数．
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