大学的足球氛围是不是要比中小学普遍好些_百度知道
大学的足球氛围是不是要比中小学普遍好些
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依靠现有的落后基础设施值得肯定的是这种发展中小学生足球联赛的做法，对优秀足球少年的输送和中国足球发展定会有推动作用：什么时候中国足球有希望。刘建宏说过？当足球走进校园时，才会有希望。 然而在现有的功利和腐朽的体制下
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阅读提示：这两天，足球改革成为公众热切关注的重要话题，不仅职业球员、广大球迷为之振奋，相信全国人民都在《中国足球改革发展总体方案》规划出的美好蓝图里陶醉。长期以来，一个拥有全世界球迷数量最多的国家却没有一个与之相称的职业足球环境和良好的足球成绩，多少令人叹息。而今，改革力度空前的足改方案从多方面入手，力克长期困扰中国足球发展的顽疾，同时，“三步走”战略的提出，让人们对中国足球未来的想象变得具体、实在。
《中国足球改革发展总体方案》，必须赞！
　　3月16日，《中国足球改革发展总体方案》发布，给长居“冬日”的中国足球带来了暖暖的春意。
“我国足球改革发展迎来了前所未有的大好机遇”；
“着眼长远与夯实基础相结合”；
“把发展足球运动纳入经济社会发展规划,实行‘三步走’战略”；
“中国足球协会与体育总局脱钩,不设行政级别”；
“足球管理部门与公检法等方面加强协作，建立健全违法举报机制和紧密衔接的合作机制，有效防范、及时侦破、坚决打击假赌黑等违法犯罪行为”；
“研究并推动申办国际足联男足世界杯相关工作”
一条条切中中国足球时弊、回应人民群众热切期盼的改革措施，不仅将足球发展推升到国家高度，将足球改革作为体育改革的突破口和试验田，还体现出足球对促进经济、社会、文化建设和增进国际交往、提升国家软实力的积极作用。
青少年，足球的人才根基必须稳
比起乒乓球、羽毛球等运动在国人中的普及率，足球进入日常生活的比率并不高，甚至可以说很低。没有一个良好的足球运动氛围和广泛的足球人才根基，足球运动，依旧只是少数人的行为，也依旧难以改变中国足球的现状。在足改方案里，中国校园特色学校在2025年将达到5万所，同时，足球课本也已经进入一些中小学，广泛的足球青少年根基，是未来足球运动蓬勃发展的最重要因素。
正如国家体育总局副局长、中国足协主席蔡振华指出的，“中国校园特色学校在2025年将达到5万所，有多少学生、家长、社会参与？这将形成真正的资源合力，想到那样的远景，心真的醉了，陶醉了。”
教育部体卫艺司司长王登峰也对此表示，改革方案对校园足球的定位非常清晰，首先是夯实足球的人才根基，也就是要有众多青少年学踢足球、训练比赛，这对振兴中国足球事业非常重要；第二，推进学校体育改革的突破口。就像足球的改革是国家体育事业、体育管理体制机制改革的突破口一样，对于学校来讲，校园足球的改革也是整个学校体育改革的突破口。 第三，落实教育立德树人的根本任务。在学校里面，体育要达到的目标首先是强身健体，要提高青少年的体质健康水平；其次是提高学生的运动技能。实际上现在很多学生不爱上体育课，一个很重要的原因除了条件制约外，还有学生在体育课上能不能学会运动技能，如果能学会，他就能自愿地去锻炼。再者通过体育最独特的育人功能培养学生的健全人格、团队合作精神，尊重对手顽强拼搏，这样的综合效果是发展学校体育的最根本的目标。
足球进校园，要真正踢起来，不能跑偏了
足球运动受到这样前所未有的“宠爱”，让很多人对中国足球的明天充满信心。但同时，不能否认的是，也有很多声音在担忧。足球进校园、进课堂，会不会让足球又走上应试教育的悲剧路线？足球在学校，不是作为学生们的兴趣来培养，而成为一个又需要刻苦比拼、拿成绩、考高分的科目......此外，一些人也担忧，在缺乏足球基础的广大地区，校园的足球课会不会沦为跑偏的形式主义？（小编吐个小槽：比如上图，河南省洛阳市涧西区景华路实验小学编了足球操，学生们每个人都拿个足球，但为什么看起来有些怪怪的，足球，放在脚下踢起来或许更好吧，学生们这样一人举着一个球，软绵绵的，确定可以培养出兴趣？确定这就是足球进校园的样式？）或许这些担忧的确会在一些学校发生，但改革不可能一蹴而就，也不会一步到位，在国家高度重视的大背景下，已经经历了许多坎坷、走了许多弯路的中国足球只要按照规律办事，不再急功近利，并赢得全社会的合力支撑，必将迎来光明的未来。
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宁波校园足球氛围越来越好
　　“建行善融杯”2016宁波市青少年校园足球联赛小学男、女乙组的比赛昨天在市体育中心笼式足球场落幕，余姚肖东第一小学、北仑区灵山学校、江东区外国语实验小学分获男子组前三名，奉化武岭小学、宁海县强蛟镇中心小学、江东朝晖实验学校分获女子组前三名。
　　在普及的基础上提高
　　余姚肖东第一小学是今年比赛中的一匹“黑马”，之前该校在宁波市青少年校园足球联赛中的最好成绩是2014年的甲组第三名。一年多前，学校聘请了专业的足球教练史烨兵到学校来任教，每天训练两次，早上训练一个小时，下午放学后训练一个半小时，球队水平明显提高，今年首次打进男子乙组决赛。在决赛中，该队与北仑区灵山学校先是2：2战平，之后通过点球以6：4获胜。
　　“余姚的校园足球氛围越来越好，整体水平在提高，今年余姚中小学足球比赛小学组的球队增加到了14支，比去年多了5支。”史烨兵介绍说。一旁观赛的余姚肖东第一小学副校长诸云启告诉记者，该校校内的足球联赛还会通过余姚生活网进行文字直播，以便传播校园足球理念，提高校园足球的影响力。“我们打算明年把足球课列入日常体育课程中，在普及的基础上提高。”诸云启说。
　　足球让童年生活更精彩
　　奉化武岭小学与宁海县强蛟镇中心小学是女子乙组决赛中的常客，昨天这两支球队的对决引人瞩目，最终奉化武岭小学以4：3夺得第一名。
　　胡大龙是奉化武岭小学的足球教练，他告诉记者，学校足球联赛的场地组、后勤组的工作人员，包括裁判都是由学生来担任，老师只是起到引导的作用。通过足球比赛的组织可以锻炼学生各方面的能力。
　　王琪宏是奉化武岭小学的副校长，他告诉记者，足球已经成为该校的一种文化。通过足球文化节、足球嘉年华等活动，越来越多的学生喜欢上了足球。“我们学校的教学理念是体验学习、享受成长，在嘉年华活动中，我们设计了一些足球游戏让学生去体验、去感受。”
　　通过足球开启国际化视野
　　范桂馥小学是宁波市区的一所“迷你”小学，全校只有30多名老师和500多名学生，难能可贵的是，该校开展足球运动已经有18年的时间。本次比赛范桂馥小学获得女子乙组第五名，取得了有史以来最好的成绩。
　　范桂馥小学校长郁俏琦告诉记者，上学期范桂馥小学将足球融入学生的英语学习之中，推出了“跟着足球看世界”主题活动，全校14个班级代表14个足球强队，去年的足球节每个班级的出场口号都是用英语喊出来的。此外，去年该校还请来了一名外教教孩子练习足球，外教在足球教学过程中全程使用英语。
　　范桂馥小学共有29门拓展课，其中一门课是足球英语，在这门课上，学生可以了解足球强国的文化和风土人情。
　　今年该校还打算与浙江工商职业技术学院合作，邀请该校的40多名学生在拓展课中担任助教。“通过这一系列的活动，现在学校的足球氛围越来越好，家长的积极性也很高，新增的足球班他们抢着来报名。”郁俏琦说。
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中国校园足球开展得最好的是哪个城市？有哪些值得借鉴的地方？
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，喜欢写作，喜欢诗意的人生
中国校园足球开展最好的城市是哪个？我真的不好说。但是你要说中国西部地区校园足球开展较好的城市，有哪些?我一定会自豪的告诉你，在宝鸡！没错，中国二字的最早出现地点，宝鸡！ 我不从大的宏观角度...
& & & & 中国校园足球开展最好的城市是哪个？我真的不好说。但是你要说中国西部地区校园足球开展较好的城市，有哪些?我一定会自豪的告诉你，在宝鸡！没错，中国二字的最早出现地点，宝鸡！ 我不从大的宏观角度给你阐述宝鸡的足球开展的有多好，我单就宝鸡市一所新建学校——金台区三迪小学青少年足球开展的做法，给大家展示下，一滴水以窥全局。& & & & 宝鸡市金台区三迪小学成立于日，建校以来，学校在市区体育局、教育行政部门的正确领导下，以“事事争先，人人成才”为学校精神，以“呵护童心，点燃智慧，全面发展，彰显个性”为办学理念，以“学会做人，学会学习，学会做事，学会健体”为育人目标，积极推行“德育立校，质量兴校，体艺强校”的战略工程，打造学校特色，提升办学品位，努力办人民满意的教育。学校先后荣获“国家级规范汉字书写教育特色学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“全国青少年校园足球冠军杯赛二等奖”、“陕西省实施素质教育优秀学校”、“陕西省未成年人思想道德建设工作先进集体”、“陕西省少先队工作先进集体”、“陕西省体艺2+1项目先进学校”、“陕西省卫生先进单位”、“陕西省防震减灾科普示范校”、“陕西省第六届少数民族传统体育运动会八节操项目、绳舞操项目、长绳竞速项目三等奖”等260多项国家、省、市、区级集体荣誉。& & & 学校高度重视体育工作，艰苦探索，精心培育，逐步形成以足球为龙头的体育教育特色。主要做法：一、“健康第一”成共识。& & & &自2009年9月建校以来，学校大力宣传“健康第一”的思想，坚持开展“阳光体育活动”，坚持举办春冬两季运动会，坚持进行多种体育社团小组活动，大胆进行体艺2+1实验，倡导体育上达标争章，真正让学生逐渐成为体育锻炼的主人。学生们学习喜爱的项目，收获锻炼的成效，体验体育的快乐。学校借家长会之机，讲析文化课学习与体育锻炼的关系，澄清体育锻炼影响文化课学习的偏见，指导家长了解正确处理学生“学与玩”关系的方法，了解体育对学生意志品质训练的特殊作用，了解“以体促智、以体促美、以体促德”的策略艺术。渐渐地，学生们热切参加体育锻炼得到了家长们的支持，家长们自觉督促学生参加体育锻炼，“健康第一”的育人理念逐步成为越来越多的师生家长的共识。这样，学校体育这棵大树根深叶茂，繁花似锦。“一把毽子，一根跳绳”锻炼好身体的做法在《陕西新闻网》做了报道，学校篮球、乒乓球成为全区冠军队，特别是学校足球运动自开展以来，各年级各班参加足球项目的学生越来越多，足球特色创建基础越来越雄厚。二、重趣巧引创氛围。“重趣巧引”是我们工作的起点。其内涵包括“教练的选拔”和“球员的选拔”。足球队成立过程中，学校首先选拔热爱足球、责任心强、专业能力强的教师做教练。一旦起用就充分信任，更重视培养。只要有机会就派出参加培训学习，尽力快速提升工作水平，尽快帮助建立工作自信，强化自信心理的良性互动。学校注意发挥团队力量，凝心聚力，促进工作。学校以“足球传校”创建为抓手，以责任感与荣誉感为内驱力，使工作精细化，科学化。其次“趣”字当头选球员。选拔兴趣浓厚、天资突出、品学兼优的苗子，由学生与家长提出申请，经过学校审批后取得参训资格，参训中仍然进行层层筛选，保证球队的优秀率，切实保证梯队建设。训练中，文化课成绩下降者，行为表现欠佳者，会受到训诫，或者暂时停训的处分，等有良好转变后，才恢复参训资格。& & & &学校创建浓厚氛围，激励进取。学校利用现有场地资源规划3个比赛场地，投资10多万元，购置标志牌150个，分队服100件，正式比赛服80件，训练梯2副，配足训练球120个，配备大球门2付、小球门3付，照相机1台，摄像机1台。& & & &学校建立足球俱乐部，配置多媒体教学系统，购置训练音像资料，以便教学；同时张贴学生参加训练与比赛中的精彩瞬间剪影，激发队员自豪感。学校组织庄严的球员入队仪式，让队员在国旗下宣誓，并由校长亲自给队员授发队服，签名授球，强化为校争光的决心。& & & &学校定期进行足球明星表彰，在校内张贴照片，宣传事迹，激励球员。学校利用家长会之机，对家长做好宣传，以赢得家长支持。特别注意发挥各级领导关心球队工作的激励效应，让一个个球员成为校园的明星。市区领导全面重视学校体育工作，注重校园足球工作的开展，关心赛训工作，并给予专业指导。特别是，日，宝鸡市市长钱引安，副市长刘桂芳，市教育局局长苏永兴，金台区区委书记李兴安等市区领导一行，在“六一”国际儿童节来临之际慰问金台区三迪小学全体师生，对三迪小学足球队队员赠与了节日礼物，极大地增强了学生们的踢好足球的使命感和荣誉感。球队每次出征前，市校足办、区教体局主管领导都会给孩子们慰问和鼓励。各级领导对球队球员的关心与鼓励，以及赴西宁、北京比赛中得到外籍教练、足协领导、国脚、明星的激励，促进了队伍成长。学校制作版面，全面报道校园足球工作，让学区群众深入了解，赢得了社会各界对校园足球工作的大力支持。& & & &学校用心举行全校大会，邀请市体育局领导参加，将汇编校园足球活动全过程生动照片的精美相册，赠送给球员及家长，并颁发奖金，有力地激励球员。也让全校学生尽情分享他们的荣光。宝鸡市体育局、金台区教育体育局特发文件对我校足球队教练、球员、领队、校长做了表彰。学校根据比赛成绩，对校园足球活动中表现出色的球员，均颁发奖章和证书，对相关人员给予奖励，根据班级向球队输送队员的多少，对支持校园足球工作的班主任给予奖励。学校广播站专设校园足球活动栏目，播放学生的足球运动稿件，报道校园足球联赛开展的情况。学校开展黑板报、手抄报比赛，啦啦操比赛，激发学生对足球运动的热爱。学校操场的文化墙，专设足球版块内容，将学校足球队比赛的精彩瞬间，队员与足协领导、国脚、明星的互动照片，各级领导慰问的合影等制成喷绘，时时激励学生争当足球明星，努力拼搏。现在，好多学生把能够成为三迪小学足球队球员当作自己的梦想。校园足球氛围越来越浓厚。在良好的氛围中，一个个足球苗子正在茁壮成长。& & & &三、统筹规划勤苦练。& & & &作为金台区校园足球布局校、足球项目传统学校，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长的足球体育工作领导小组，以体育教研组为依托，明确的职责分工与计划安排，保证了学校体育工作的顺利开展。我们制定足球工作的总目标，就是在学校领导下，继续发扬足球健儿努力拼搏的精神，虚心地卸下荣誉的光环，从头做起，一步一个脚印，扎扎实实地搞好平时的训练，力争使我们的足球队冲出宝鸡，走向全国，展示宝鸡少年足球的魅力。& & & & &学校制定了切实可行的足球训练、比赛计划。每学期均开展校内足球联赛，各年级以班为单位分男女组分别组队参加校内联赛，扩大声势，锻炼队伍，涌现苗子，提升了校内班级联赛的比赛水平。特别是比赛争取到“宝鸡华星地产”的冠名支持，更加有力地促进了校园足球的影响与训练水平。& & & &在校内足球联赛开展的同时，严格选拔有足球特长的学生，用心统筹选材，按照不同的年龄，积极组建学校甲乙足球队，在落实人员、经费、训练场地、训练时间的基础上，认真备战市区校园足球联赛。学校始终以“兴趣”为前提，以“快乐”为先导，由易到难安排训练内容，每天下午训练一小时，科学施教，讲求实效。我们训练口号是：训练时，把训练当比赛；比赛时，把比赛当训练。这样保证了“技术与心理”的协同训练。实践证明，这种训练方法是科学有效的。& & & &学校以城市少年宫足球班为阵地，由专任教练员负责训练，每学期，一至六年级均有学生积极参与，足球班每周开展1至2次活动，从训练结果看，许多学生在城市学校少年宫足球班训练之后，被选入了学校足球队，成为替补或主力队员。学校足球苗子的建设，实现了梯队化。& & & &学校球队积极参加各种省外足球友谊对抗赛，曾代表宝鸡市赴沈阳、潍坊、成都、铜川等地参加全国青少年校园足球夏令营比赛。这样的活动，让学生们目睹了全国其他球队的风采，在孩子们幼小的心灵里播下了“足球梦”的种子。& & & &学校重视教练员培训工作。近年来，积极派遣教练员，前往北京、延安、成都、兰州、西安等地，进行足球教练员培训，学习先进的足训理念，提升教练员的技战术水平。& & & &学校在教学楼一楼，建立了校园足球俱乐部，由教练员专门管理，定期开展足球队相关活动。在足球俱乐部内，队员们严格按照宝鸡市校园足球比赛的安排，积极开展技战术培训、赛后视频分析点评、球队工作训练视频回放等内容，使这里成为足球队员的乐园。& & & &学校在开展足球运动的基础上，以兴趣为先导，构建了适合我校特点的足球校本教材。同时，积极开展《三迪小学足球运动的开展与育人的研究》、《三迪小学足球运动开展对学生文化课的影响》等校本课题研究工作。通过校园足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响文化课成绩，反而提高了学生们的综合素质，增强了学生的耐挫力，学生们的体质健康合格率达到了100%，思想品德、文化课评定等级也达到了良好以上。& & & &一份耕耘一份收获，校园足球结成硕果。建校以来，学校足球队荣获2011——2012年度全国青少年校园足球联盟宝鸡赛区小学组第三名，陕西赛区小学组第五名。2012——2013年度全国青少年校园足球联盟宝鸡赛区小学甲组第二名，小学乙组第三名。2013年6月，代表宝鸡市参加2012——2013年度全国青少年校园足球冠军杯赛西宁分赛区小学组一等奖，成为陕西省唯一一支取得全国比赛参赛资格的队伍。2013年7月，参加2012——2013年度“王者陶瓷杯”全国青少年校园足球冠军杯总决赛小学组二等奖和公平竞赛奖。2014年6月，参加2014年全国青少年校园足球冠军杯赛西宁赛区分区赛，荣获小学组二等奖。年度宝鸡市校园足球联赛小学甲组第三名、小学乙组第一名。2015年6月，荣获“常佰通”2015全国青少年校园足球冠军杯赛包头分区赛小学组三等奖。2015年8月，荣获陕西省青少年校外活动中心“阳光体育快乐足球”夏令营第一名。& & & &这是宝鸡一所新建小学足球发展的缩影，2012年6月这所学校的足球队参加王者陶瓷杯全国校园足球联赛，首次闯入全国16强，创造了宝鸡的历史。
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自2009年开展的全国青少年校园足球活动此前主要集中在小学和初中层面，目前全国已有49个国家级布局城市，30个试点县，11个省的72个省级布局城市，注册人口约19万人，近5000多所大中小学的270万名学生参加了...
自2009年开展的全国青少年活动此前主要集中在小学和初中层面，目前全国已有49个国家级布局城市，30个试点县，11个省的72个省级布局城市，注册人口约19万人，近5000多所大中小学的270万名学生参加了这一活动，年均比赛约10万余场。高中和大学联赛的“加盟”使得活动朝着规范、深度、创新、提高的层次推进。 & &全国活动将在北京、天津、上海、重庆4个直辖市和其他42个布局城市展开。其中，每个直辖市有小学60所、初中30所，学生共计36万名。其他布局城市的每个城市有小学30所、初中16所，学生共计193万余名。全国校园足球活动的经费来源一方面是国家拨款，另一方面由地方政府安排配套资金。全国校园足球活动的第一阶段是2009年6月-2011年8月；第二阶段是2011年9月- 2013年8月；第三阶段是2013年9月-2018年8月。据悉，和已从今年6月开始建立和完善小学、初中、高中和大学的四级。目前广州、上海、北京、安徽、江苏、浙江等许多地方都有
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那么，位于河南中部的临颍县为什么校园足球开展的这么好呢？一个只有70万人口的中...
& & & & &我认为是位于中原大地的河南省临颍县。因为他们县的校园足球曾经走出国门，代表中国参加了世界青少年足球锦标赛。& & & & &那么，位于河南中部的临颍县为什么校园足球开展的这么好呢？一个只有70万人口的中部小城近年来却被河南省确定为足球后备人才候选基地，并且被国家体育总局授予“全国青少年校园足球活动试点县”，而这个荣誉在全国也只有三个，可见含金量有多重。& & & & 临颍县的校园足球为什么开展的这么好呢？在临颍县的几个学校游玩时曾看到这样的现象，他们在做课间操的时候，大部分做的都是足球操。并且他们的教育局重视，每个学校、每个乡镇都让开展有足球运动。可以说，一个从上到下，全民参与的足球运动在临颍县四面开花。他们做的还有一点值得借鉴的地方是，当地政府每年会拿出50万元作为足球发展基金，并在全国首个将足球运动纳入到中招考试的地方。& & & & &所有的这些，都是我认为中国校园足球开展的最好的地方，不是什么发达城市，也不是什么专业队员多的城市，而是位于河南中部的这座小县城，她给了学生们一种力量和运动方式。她让孩子们从小就喜欢足球，也为我国足球人士的选拔做出了巨大的贡献。所以，通过亲自走访调查和体验，在临颍乃至整个漯河市，他们的足球运动否开展的非常好，也非常值得大家去学习、去取经、去借鉴。& & & &
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