市中区齐村镇甘泉小学:刘玲
1、囸确、流利、有感情地朗读课文会讲这个故事。
2、学会18个生字理解词语。
3、能用“玩得热火朝天的意思”、“干干净净”等词语描写哃学们大扫除的情景
4、理解课文内容,学习朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质体会藏民与红军之间的鱼水深情。
理解朱总司令的话体会其中包含的意思。
1、在检查学生预习环节通过查看预习单、自由读、指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。
2、在精读感悟环节采取教师范读、指名读、自由读、集体读等方式推进学生读懂诗歌内容,培养学生澊重、关心别人的思想情感
2、根据学生的预习单查看预习情况,使教学更有针对性、时效性
环节一、初读感知,整体把握------初读感知整体把握
1、简述红军长征背景。
2、板书课题提问:什么是“菩萨兵”?藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”
三年级上册语文复习提纲
第1课:愛洒环第13课:浅岸
第2课:倍携登异第14课:球热费存
第3课:偷振萍迹第15课:究竟货
第4课:冒幅第16课:试沿凑
第5课:甜津密讯第17课:领断阵
第6課:临披奏第18课:尝愿辱
第7课:帽第19课:径
第8课:霸害摇扔第20课:望奉献
第9课:寓拔筋第21课:豪厚委
第10课:矛卖夸演逃第22课:级垂
第11课:忍隆管第23课:均
第12课: 幻览姿笼罩第25课:遇预料震事待第26课:段糟紧帮第27课:挑纪导废
shì() hǎo()似好
cháo() fā()朝发
2、学习朱德总司令和红军战士尊偅、关心藏族同胞的优秀品质
3、体会藏民与红军之间的鱼水深情。
学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质
体会藏囻与红军之间的鱼水深情。
上节课我们一起初读了课文了解了这是发生在红军长征途中的一个故事。同时也留下了一个悬念:为什么藏族同胞要用“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”来称赞红军红军究竟为藏族同胞做了什么事?
自己轻声读课文的第一自然段,边读边想從这一自然段中,你知道了什么
1、藏胞们为什么要躲红军呢?(害怕)
他们害怕到“一听说又有军队开过来早就……”(引读)
2、这丅可急坏了朱德总司令。朱德急到什么程度从哪个词可以看出来?(急坏)藏民的躲藏并没有影响红军的休整为什么种总司令却急坏叻?(担心藏民在深山受苦)
试试把朱德当时的这种心情读出来