一年级奥数题100道（有答案）
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一年级奥数题100道（有答案）
一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？
答案：1种1，1，3，7。 2种5，3，3，1，5。&
3种5，5，1，1。& 4种1，1，1，9。&
5种3，3，3，3。
7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗？
答案：1种1，6。 2种2，5。3种3，4。
9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗？
答案：不能分。
体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数？
答案：单数。
有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗？为什么？
答案：不能分。
有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这筐梨的个数是单数还是双数？
答案：双数。
有一筐梨，2个2个地拿，最后剩1个，这筐梨的个数是单数还是双数？
答案：单数。
（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=
（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=
答案：（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=250
（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=270
（1）2＋3＋4＋5＋15＋16＋17＋18＋20=
（2）5＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19=
（3）21＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋28＋29=
答案：（1）2＋3＋4＋5＋15＋16＋17＋18＋20=100
（2）5＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19=150
（3）21＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋28＋29=225
（1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=
（2）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=
（3）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20=
（4）13＋14＋15＋16＋17＋25=
答案：（1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55
（2）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=100
（3）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20=110
（4）13＋14＋15＋16＋17＋25=100
下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.
答案：&#=12
用小正方体拼出一个大的正方体，最少要（ ）个。
答案：用小正方体拼出一个大的正方体，最少要（ 8 ）个。
多少个方块2
用了（ ）个积木块。
答案：用了（28 ）个积木块。
多少个方块
用了（ ）个积木块。
答案：用了（16 ）个积木块。
答案：用了（20 ）个积木块。
数数下面图形各有多少个小方块?
答案：用了( 5&
（& 6& ）个 &
& （ 13& ）个&
& & （ 10& ）个
& && （ 10
）个积木块。
下面由正方体堆成，数一数，填空：
　　（1）按层数：第一层有(&&&
)个正方体，第二层有(&&
)个，第三层有(&&&
　　（2）按排数：前排有(&&
)个正方体，后排有(&& )个．
　　（3）一共有(& )个正方体．
答案：（1）按层数：第一层有(1)个正方体，第二层有(3)个，第三层有(5)个；
（2）按排数：前排有(3)个正方体，后排有(6)个．
（3）一共有(9)个正方体．
左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆?用线连起来．
1、3、5、（）9、（）13
答案：1、3、5、（7）9、（11）13
2、4、6、（）、10、12、（）、16、18、20
答案：2、4、6、（8）、10、12、（14）、16、18、20
1、2、3、（）、5、6、7
答案：1、2、3、（4）、5、6、7
小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？
答案：小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有12块饼干。
刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
答案：刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有12本书。
有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
答案：有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有9个沙包。
老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米？
一年级奥数题100道（有答案）
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一年级奥数题100道（有答案）
一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？
答案：1种1，1，3，7。 2种5，3，3，1，5。&
3种5，5，1，1。& 4种1，1，1，9。&
5种3，3，3，3。
7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗？
答案：1种1，6。 2种2，5。3种3，4。
9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗？
答案：不能分。
体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数？
答案：单数。
有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗？为什么？
答案：不能分。
有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这筐梨的个数是单数还是双数？
答案：双数。
有一筐梨，2个2个地拿，最后剩1个，这筐梨的个数是单数还是双数？
答案：单数。
（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=
（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=
答案：（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=250
（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=270
（1）2＋3＋4＋5＋15＋16＋17＋18＋20=
（2）5＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19=
（3）21＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋28＋29=
答案：（1）2＋3＋4＋5＋15＋16＋17＋18＋20=100
（2）5＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19=150
（3）21＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋28＋29=225
（1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=
（2）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=
（3）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20=
（4）13＋14＋15＋16＋17＋25=
答案：（1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55
（2）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=100
（3）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20=110
（4）13＋14＋15＋16＋17＋25=100
下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.
答案：&#=12
用小正方体拼出一个大的正方体，最少要（ ）个。
答案：用小正方体拼出一个大的正方体，最少要（ 8 ）个。
多少个方块2
用了（ ）个积木块。
答案：用了（28 ）个积木块。
多少个方块
用了（ ）个积木块。
答案：用了（16 ）个积木块。
答案：用了（20 ）个积木块。
数数下面图形各有多少个小方块?
答案：用了( 5&
（& 6& ）个 &
& （ 13& ）个&
& & （ 10& ）个
& && （ 10
）个积木块。
下面由正方体堆成，数一数，填空：
　　（1）按层数：第一层有(&&&
)个正方体，第二层有(&&
)个，第三层有(&&&
　　（2）按排数：前排有(&&
)个正方体，后排有(&& )个．
　　（3）一共有(& )个正方体．
答案：（1）按层数：第一层有(1)个正方体，第二层有(3)个，第三层有(5)个；
（2）按排数：前排有(3)个正方体，后排有(6)个．
（3）一共有(9)个正方体．
左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆?用线连起来．
1、3、5、（）9、（）13
答案：1、3、5、（7）9、（11）13
2、4、6、（）、10、12、（）、16、18、20
答案：2、4、6、（8）、10、12、（14）、16、18、20
1、2、3、（）、5、6、7
答案：1、2、3、（4）、5、6、7
小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？
答案：小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有12块饼干。
刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
答案：刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有12本书。
有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
答案：有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有9个沙包。
老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米？
小学数学六年级上下资源与评价参考答案
圆的认识（一）
1．对称轴，无数&&&&&&&&
2．圆心，位置，半径，大小，直径，半径&&&&&&&&&&&
3．C&&&&&&&&&&&&&
5．4&&&&&&&&&&&&&
6．都相等&&&&&&&&&&&
7．C&&&&&&&&&&&&&
8．无数，以A为圆心2.5cm为半径的圆上
9．（1）5，10；（2）a，2a&&&&&&&&
10．4&&&&&&&&&&&
11．宽是4cm&&&&&&&&&&&&&
圆的认识（二）
1．（1）半径，r，无数，相等；（2）直径，d，无数，相等&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
3．（1）14；（2）8；（3）2a&&&&&&
4．10&&&&&&&&&&&
5．2.5&&&&&&&&&&
6．（1）对；（2）错；（3）对；（4）错；&
7．（1）4.4cm，2.2cm；（2）1.5cm，1cm；（3）4.5cm，2.25
cm；（4）4cm，4cm，2cm&&&&&&&&&
8．略&&&&&&&&&&&
9．8，4&&&&&&&&
10．轴对称，对称轴&&&&&&&&&&
11．2，4，1，1，1，无数，3&&&&&&&&
12．长24cm，宽9cm
3& 圆的周长
1．（1）7 ；（2）4
；（3）500，1000&&&&&&&&&
+20）米&&&&&&&
3．6厘米&&&&&
&&&&&&&&&&&
7．0.71&3.14=2.2294（米）≈2.2（米）&&&
8．（8+4π）cm
9．C1=4&4+4 =16+4
（cm）；C2=4&4+4 &4& =16+4
（cm）；C3=4&4+2 &4=16+8 （cm）
第三个图的阴影部分周长最长&&&&&&&&&&&&&
10．（15.7&4） 3.14=20cm
11．设直径为x米，则4&3.14x+1.72=8，解得x=0.5，答：略
12．6 +2&6+4=6
+16（cm）&&&&&&&
13． &2 &5= （cm）
聚沙成塔：红、黑蚂蚁一起到达终点．
4& 圆的面积
1．长方形，半径或周长一半，周长一半或半径，
r2&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．半径4米，周长8 米，面积16
平方米&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．半径1.5，面积7.065
半径（米）
直径（米）
周长（米）
面积（平方米）
5．（1）错；（2）对；（3）错；（4）错&&&&&&&&&&&
6．9 平方米
7．半径为2.5分米；面积为6.25 平方分米；剩余面积为（60-6.25 ）平方分米
平方米&&&&&&&&&&
9．B&&&&&&&&&&&&&
10．A&&&&&&&&&&&
11．6个圆的阴影部分面积相等，都为（4-
）cm2&&&&&&&&&&&&
12．设半圆半径为r，则2r+
r=15.42，解得r=3（分米），所以面积：3.14&9&
=3.14&4.5=14.13（平方米）&&&&&&&&&&&&
13．（1）（ ）平方米；（2）230&（ ）=750
（元）&&&&&&&&
14．面积：4
2平方分米&&&&&&&&&
15．半径为300米，面积：282600平方米
聚沙成塔：A．32.8cm；B．（ π）cm2
单元综合评价
1．周长，直径&&&&&&&&&&&
3．2a&&&&&&&&&&&
5．3，1.5，7.065
6．原来的 ，原来的
&&&&&&&&&&&
8．347cm，7850cm2&&&&&&&&&&
11．D&&&&&&&&&&&
12．C&&&&&&&&&&&
13．D&&&&&&&&&&&
14．B&&&&&&&&&&&
16．（1） ， ；（2） ，
&&&&&&&&&&
17．需10 cm，面积25 cm2&
18．周长为31.4米，可栽20棵&&&&&&&&&&&&&&
19．361.728米
20．设半径为r米，2&3.14&r&20+9.2＝72，解得r＝0.5（米），答：略
二& 百分数的应用
1& 百分数的应用（一）
2．今年增产量，去年&&&&&&&&
3．降价，原&&&&&&&&
4． ，30%，
，45%&&&&&&&&&
5．60，166.7，40，66.7&&&&&&&&&&&
6．25，20&&
7．33.3&&&&&&&&&
8．25&&&&&&&&&&&
10．（36－27）&36=25%&&&&&&&&&&&
11．（）&3%
12．3000&（1-30%-45%）=750
13．40&8=320（km），320&（40+10）=6.4（h），（8-6.4）&8=20%
14．飘香水果店：28&10=2.8元；发发水果店：48&15=3.2元，&#＜3.2，∴飘香水果店更便宜，∴便宜：（3.2-2.8）&3.2=12.5%
聚沙成塔：[（1+20%）（1+20%）-1]&1=44%
2& 百分数的应用（二）
1．A&&&&&&&&&&&&&
2．B&&&&&&&&&&&&&
3．B&&&&&&&&&&&&&
4．A&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
6．B&&&&&&&&&&&&&
8．C&&&&&&&&&&&&&
9．C&&&&&&&&&&&&&
10．（1）乙，18；（2）丙，5，16&&&&&&&&&&&
11．94&25%=23.5
12．6&（1+25%）=7.5（t）&&&&&&&&&&&&&
13．180（1-95%）=9（棵）
14．500&95%&95%=451.25（元）
15．（1）小王：60&6&120&90%=1080（元）；大刘：60&4&85&80%=1020（元），∴选大刘．
（2）时间优先，两人同时运6次运完，总运费为1230元．
聚沙成塔：32（瓶）
3& 百分数的应用（三）
1．x=90，x = ，x = ，x =250，x =
，x =2.5，x =8，x =200，x
=500，x=320
4000千米&&&&&&&&&
13.44元&&&&&&&&&&&
V10：1500元，T408：900元&&&&&&&
1.2元&&&&&&&&
420页&&&&&&&
20千米&&&&&&&&&&&&
聚沙成塔：儿子：2000个；母亲：1000个；女儿：500个
4& 百分数的应用（四）
1．利息，本金，3.9&&&&&&&&&&
2．本金，利息，利息，本金&&&&&&&&&&&
3．5.40，3，5.40
4．5769.5&&&&&&&&&&&&
5．7.5&&&&&&&&&&
6．C&&&&&&&&&&&&&
7．A&&&&&&&&&&&&&
9．200+200&4.68％&2&（1-5%）≈217.8元&&&&&&&&&&&&&
10．500&5.85％&5&0.5%≈7.3元
11．6&12＝72万元&&&&&&&&&&&
12. 甲：10802.1；乙：10889.2；乙取回的本息多
聚沙成塔：2.25%：300，0.98%：250
单元综合评价
1．13，65&&&&&&&&&&&
2．20，约等于16.7&&&&&&&&&&&
3．80%，25%&&&&&&&&&&&&
4．300，8，
5．97.5%&&&&&&&&&&&&&
6．420人&&&&&&&&&&&&
7．72&&&&&&&&&&&
8．5769.5元&&&&&&&&
9．10&&&&&&&&&&&
11．25%&&&&&&&
12．0.32吨&&&&&&&&&&
13．约等于55.6%，125%&&&&&&&&&
二、选择题
25．下午场，24.5元&&&&&&&&&&
26．600米&&&&&&&&&&&
27．123千米
28．上半年：66千克，暑假后：59.4千克，所以轻了&&&&&&&&&
29．10千米
图形的变换
1& 图形的变换
1．3&&&&&&&&&&&&&
2．15°，180°&&&&&&&
3．旋转&&&&&&&&
4．C&&&&&&&&&&&&&
6．解答：(如图，答案不唯一)
（1）将图案中心点记作O，将图形A绕点O顺时时针旋转90度，得到图形B，接着将图形B绕点O顺时针旋转90度，得到图形C，再将图形C绕点O顺时针旋转90度，得到图b的“十字”图案．
（2）将图形A向下平移两格，将图形B向左平移两格，将图形C向上平移两格，再将图形D向右平移两格，得到图c．
6题图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7．解答：（如图，答案不唯一）
& （1）将图形A向右平移4格得到图形B．
（2）将图形B沿垂直方向向上翻转（即轴对称变换）得到图形C．
9．如图：（答案不唯一，语言叙述略）
（1）&&&&&&&&&&&&
（2）&&&&&&&&&&&
（3）&&&&&&&
（4）能；方法略．
10题图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
聚沙成塔：图
2& 图案设计与数学欣赏
1题图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2题图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．如图&&&&&&&&
3．如图&&&&&&&&
4．如图&&&&&&&&
5．答案不唯一，如图仅供参考．
4题图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6．略&&&&&&&&&&&
7．略&&&&&&&&&&&
8．略&&&&&&&&&&&
聚沙成塔：（1） cm2；（2）（16π-32）cm2
3& 数学与体育（比赛场次）
1．15，5&&&&&&&&&&&&&
2．28&&&&&&&&&&&
3．（1）10（2）4&&&&&&&&
4．4，2，1，15
5．（1）AB，AC，AD，BC，BD，CD
（2）含同学A的方案有3种，含同学B，C，D的方案也有3种
6．8种&&&&&&&&&
7．（1）30场；（2）15场
8．（1）6，30场；（2）15场；（3）如下图；（4）3；（5）66场，22
9．2盘&&&&&&&&&
10．10种车票价格，20种车票
聚沙成塔：4分钟
4& 数学与体育（起跑线）
1．（1）50，25；（2）50
2．6.28米&&&&&&&&&&&
3．（1）94.2；（2）99.224；（3）5.024；（4）200.2米&&&&&&&&&&
4．（1）15 ；（2）16.2 ；（3）
&&&&&&&&&&&
5．（1）43.2米；（2）3.768米；（3）15.072；（4）一样&&&&&&&
6．400米，1200米
5& 数学与体育（营养配餐）
1．2%&&&&&&&&&&
2．2&&&&&&&&&&&&&
3．140&&&&&&&&&&
4．9.9，12，15
蛋白质含量
碳水化合物含量
蛋白质含量
碳水化合物含量
6．（1）2袋；（2）蛋白质10.89克，脂肪9.498克，碳水化合物38.74克，不符合
7．（1）略
蛋白质含量
碳水化合物含量
小学数学六年级上下资源与评价参考答案下半部分
四& 比的认识
1& 生活中的比
苹果最便宜
3．5：1&&&&&&&&
4．2：3＝2&3&&&&&&&&&&&&&
5．1：11&&&&&&&&&&&&&
6．3，5，0.8，0.4&&&&&&&&&&&&&
7．不对，单位不统一&&&&&&&&
；（2）；（3）2：3；（4）3：2&&&&&&&&
9．男20人，女24人　　10．
2& 比的化简
1．（1）1：18；（2）4：1；（3）3：1；（4）20：9；（5）98：27&&&&&&&&
2．5：1&&&&&&&&
4．1：2&&&&&&&&
5．，81&&&&&&&&&&
6．&#；&#&&&&&&&&&&&&&
7．112500台&&&&&&&
9．8&&&&&&&&&&&&&
10．3456平方米&&&&&&&&&
11．a:b:c=9:6:4
3& 比的应用
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
3．16，20&&&&&&&&&&&
4．D&&&&&&&&&&&&
5．C&&&&&&&&&&&&&
6．160克，200克，240克&&&&&&&
7．甲：60个，乙：40个&&&&&&&&
8．9厘米，12厘米，15厘米
9．40千克&&&&&&&&&&&
10．甲：27棵，乙：35棵，丙：28棵
聚沙成塔： 千克
单元综合评价
3．前项，后项，比值&&&
4．3.5&&&&&
5．7：8，7：15，8：15
6．4：3， ，3：4，
&&&&&&&&&&&
7．1：3，1：3，1：9&&&&&&&&
8．9，4，12，54&
9．24：1，24，速度&&&&&&&&&&
10．24：1，96&&&&&&&&&&&
11．D&&&&&&&&&&&
12．B&&&&&&&&&&&
14．A&&&&&&&&&&&
15．B&&&&&&&&&&&
16． ， ， ， ， ，
17．鸭18只，鹅12只
18．一班110棵，二班90棵，三班100棵&&&&&&&&&&&&
19．250只&&&&&&&&&&&
20．1350平方米
21．黄瓜126平方米，茄子84平方米
1& 复式条形统计图
1．B&&&&&&&&&&&&&
2．D&&&&&&&&&&&&
3．复式；62.5；287.5
&&&&&&&&&&&&&
4．（1）两班爱吃某类食物的人数；（2）鱼虾类；（3）
；；（4）25；（5）略&&&&&&&&
5．（1）第一，第二，第二，第一；（2）
，；（3）620，9.7&&&&&&&&
7．（1）略；（2）略；（3）50.8%；（4）6.8%
（2）①三分场，三分场；&#%；&#元；&#千克
9．（1）、（2）如下图；（3）25%
10．六年三班同学水果喜好情况统计表
六年三班水果喜好情况统计图
（1）略；（2）略；（3）一样多；（4）全班有26名男生，25名女生；（5）略
聚沙成塔：（略）
2& 复式折线统计图
1．C&&&&&&&&&&&&&
2．B&&&&&&&&&&&&&
3．D&&&&&&&&&&&&
4．（1）12，8元；（2）三，6元；（3）3元；（4）2，6元，7、8，1元．&
5．（1）7，10；（2）10&&&&&&&&&&&&&
6．（1）略；（2）500件；（3）100%&&&&&&&&
7．略&&&&&&&&&&&
8．图略（1）12，5；（2）5，2（3）略&&&&&&&&
9．（1）20万套；（2）20%；（3）80%&&&&&&&&&&&&
10．（1）甲；（2）乙，少33.3%；（3）略；（4）略
聚沙成塔：（略）
3& 生活中的数（数据世界）
1．略&&&2．2.6亿&&&
3．1.25万顶，1250万米2&&&&4．略&&&&
5．260万个&
6．略&&&&&&&&&&&
生活中的数（数字的用处）
1．，女&&&&&&&&&&
2．61122&&&&&&&&&&&&&
3．略&&&&&&&&&&&
4．六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码．这个人是男性，11月8日出生&&&&&&&&&
6．第一位数字是年级号码，第二到第三位是班级号码，第四位到第五位是在班级里的学号，最后一位是1为男性，2为女性
聚沙成塔：5位 第一位数字是楼号，第二到第三位是楼层号码，第四位到第五位是房间号码；40520
5& 生活中的数（正负数一）
1．+80m，-50m，0&&&&&&&&&&&
2．向北走200m&&&&&&&&&&
3．-500元&&&&&&&&&&&
4．比海平面低600m的高度&&&&&&&&&&&
6．-21°，顺时针旋转15°，顺时针旋转7°&&&&&&&
7．沿逆时针方向转5圈&&&&&&&&&&&&
8．向南运动2m，向运动3m，0m&
9．比标准多0.5kg，比标准少0.5kg&&&&&&&&
10．+12分，-7分&&&&&&&
11．B&&&&&&&&&&&
12．B&&&&&&&&&&&
13．D&&&&&&&&&&&
15．B&&&&&&&&&&&
16．D&&&&&&&&&&&
18．（1）如果用正数表示零上的温度，那么零上10℃就表示为+10℃，零下5℃就表示为-5℃，它们的分界点是0℃；（2）如果用正数表示高出海平面的高度，那么高出海平面100m就表示＋100m,低于海平面200m就表示为－200m，它们的分界点是海平面，用0表示；（3）如果用正数表示收入的钱数，那么收入8元就表示为+8元，支出6元就表示为-6元，它们的分界点是不收入也不支出，用0表示．
19．（1）第4、6、9袋不合格；（2）质量最多的是第7、8、袋，实际质量为454+4=458（克）；（3）质量最少的是第6、9袋，实际质量为454-4=449
20．超过80分的合计为2+6+15+9+3=35（分），不足80分的合计为5+4+8+5+1=23（分），超出的部分比利时不足的部分多35-23=12（分），这次考试的平均分为80+12&10=81.2(分)．
6& 生活中的数（正负数二）
1．80，-30，50&&&&&&&&&&
2．100，21，-100&&&&&&&
3．小明0分，小刚0分&&&&&&&&&&
4．11℃
5．（1）2厘米，-1厘米，5厘米，-2厘米，-3厘米；（2）略&&&&&&&&&&&&&
6．（1）160厘米，6厘米；（2）-2厘米，0厘米，2厘米，0厘米，3厘米，0厘米，-3厘米；6厘米
7．（1）星期四高压最高；星期二高压最低；（2）升了；（3）略&&&&&&&&
8．（1）上午9：00；（2）不合适
六& 观察物体
1．（略）&2．B 3．4．5．（略）&
6．B& 7．27，15，6&&
8．（略） 聚沙成塔：91
2& 观察的范围
1．如图&&&&&&&&
2．如图&&&&&&&&
3．如图&&&&&&&&&&&&&
4．&1题图&&&2题图&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4题图
聚沙成塔：
看图找关系（足球场内的声音）
1．C&&&&&&&&&&&&&
2．（1）6；（2）39.8，36.8；（3）37.5；（4）次日6时到12时，第三天；（5）正常体温；（6）好转&&&&
3．D&&&&&&&&&&&&
4．B&&&&&&&&&&&&&
5．（1）自带零钱5元；
（2） （元）；（3）他共带 千克土豆．
聚沙成塔：（1）60千米．（2）60千米/小时．（3）略（注：只要叙述合情合理即可）
看图找关系（成员间的关系）
老师→班长
组长→组员
（2）狮、鼠、兔、草、狼、猫&&&&&&
3．6条路 （图略） 4．
聚沙成塔：3分，A VS B：0:0，A 1分，B 1分；A VS C：2:0，A 2分，C 0分；B
VS C：0:1，B 0 分，C 2分
单元综合测试
1．C&&&&&&&&&&&&&
2．A&&&&&&&&&&&&&
3．B&&&&&&&&&&&&&
C&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
10．D&&&&&&&&&&&
11．10，20，1
&&&&&&&&&&
12．优秀 21人，良好 27人，及格
9人&&&&&&&
13．（1）年比上一年增加了1 000元以上；（2）a=1872
（另两问略）&&&&&&&&&
15．（1）110，53．15；（2）99；（3）上升上升；（4）设平时段x度，谷时段（500－x）度，则
0.61x+0.3（500-x）=243 解得
x＝300，500-x=200，答略．
七圆柱和圆锥
1．直线，曲线，面，球&&&&&&&&&&&
2．三，一，两&&&&&&&&&&&
3．两，一，侧面，一，底面，一，曲&&&&&&&&&&&
4．（略）&&&&&&
5．（略）&&&&&&
6．50，5.2，0.8，0.95&&&&&&&
7．线，点，线，面，面&&&&&&&&&&&
8．上下底面间的距离，无数，顶点到底面圆心的距离&&&&&&&&&&&&&
9．A&&&&&&
2& 圆柱的表面积
1．两，相同&&&&&&&&
2．矩形（长方形），矩形的面积&&&&&&&&&&&&&
3．底面周长，高&&&&&&&&
4．侧面积，上下两底面积，2πrh+2πr2&&
5．C，A，B&&&&&&&&
6．207.24平方厘米，131.88平方厘米&&&&&&&&&&&
7．78.5平方米，141.3平方米&&&&&&&&&&
8．5.024平方米&
9．37.68平方米
10．200.96千克&&&&&&&&&&
11．50.24平方厘米&&&&&&&&&&&&
12．25.12平方厘米
13．10.5π=32.97平方米
3& 圆柱的体积
1．sh，πr2h， πd2h，
&&&&&&&&&&
2．（1）A（2）B（3）D（4）B（5）C（6）D
3．（1）15825.6平方厘米；（2）2355平方厘米；（3）135平方厘米；（4）90.4平方厘米；（5）62.8平方厘米&&&&&&&&&&
4．25次&&&&&&&&&&&&&
5．14695.2千克&&&&&&&&&&
6．235.5立方厘米
7．1004.8千克&&&&&&&&&&&
8．48平方分米&&&&&&&&&&&
9．24立方分米
聚沙成塔：44π=138.16立方厘米
4& 圆锥的体积
1．（1）√；（2）√；（3）&；（4）&；（5）&；（6）&；（7）&
2．等底等高， ，
sh3&&&&&&&&&&&
3．顶点到底面圆心&&&&&&&&&&&
4．0.96立方米，39.25立方米，301.44立方米，84.78立方米&&
5．2198立方分米，19.782立方分米&&&&&&&
6．60立方分米&&&&&&&&&&&
7．94.2立方米&&&&&&&&&&&
8．6次&&&&&&&&&
9．V1=8V2，5&8-5=35升
10．（216-56.52）&216≈73.8%&&&&&&&&&&
11．108π=339.12立方厘米&&&&&&&&
12．立方厘米
聚沙成塔：35.325立方厘米， S．
单元综合评价
1．90&&&&&&&&&&&
2．24&&&&&&&&&&&
3．底面周长或高，高或底面周长&&&&
4．126&&&&&&&&&&
6．75&&&&&&&&&&&
7．16&&&&&&&&&&&
8．5，75.36&&&&&&&&&
9．侧面，18.84&&&&&&&&&&
10．扩大2倍
21．1205.76平方厘米&&&&&&&&
22．100.48平方米&&&&&&&&&&&&&
23．（约）2.26&&&&&
&& 24．401.92元
25．（先画出展开图）蓝色面积大，多出一个弓形．&&&&&&&&&&&
26．（1）628克；（2）1500个27．一样多3πa2平方厘米
正比例和反比例
1& 变化的量
1．（1）16时，4时，10℃，－4℃；（2）8℃；（3）10时和22时；（4）16时～24时，0时～4时；（5）时间，气温
3．A&&&&&&&&&&&&&
4．（1）y=2.1x；（2）6.3，21；（3）210元；（4）150千克
聚沙成塔：（1）15厘米；（2）17.5厘米，20厘米，22.5厘米，25厘米；（3）y=15+0.5x
1．正比例&&&&&&&&&&&
2．路程、时间&&&&&&&&&&&
3．面积、底&&&&&&&&
4．周长&&&&&&&&
6．A&&&&&&&&&&&&&
7．A&&&&&&&&&&&&&
8．A&&&&&&&&&&&&&
9．①数量，总价；②单价，y=9.5x；③单价，总价，数量&&&&&&&&&
10．18000米
11．105平方米&&&&&&&&&&&
12．16人&&&&&&&&&&&&
（1）定值，成正比例；（2）y=8x；（3）在同一条直线上
聚沙成塔：60米
2．正&&&&&&&&
3．正&&&&&&&&&&&
4．反&&&&&&&&&&&
5．正&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
8．B&&&&&&
9．D&&&&&&&&&
10．B&&&&&&&&&&&
11．C&&&&&&&&&&&
12．A&&&&&&&&&&&
13．（1）成反比例关系；　　（2）2天；（3）16亩&&&&&
14．每小时67.5千米&&&&&&&&&
15．500块&&&&&&&&&&&
聚沙成塔：10天
比例及比例的基本性质（画一画、观察与探究）
1．比例&&&&&&&&
2．两个外项的积&&&&&&&&
3．3：6＝4：8&&&&&&&&&&&
4．40&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
7．3：4＝6：8&&&&&&&&&&&
8．a:b=7:8&&&&&&&&&&&
9．B&&&&&&&&&&&&&
11．B&&&&&&&&&&&
12．C&&&&&&&&&&&
13．D&&&&&&&&&&&
14．（1）x= ；（2）x= ；（3）x=36；（4）x=10；
（5）x=2.5；（6）x=1；（7）x=15；（8）x=5；（9）x=
；（10）x= ；（11）x=1.05；（12）x=
；（13）x=0.3；（14）x=1；（15）x=3.2；（16）x=
聚沙成塔：12米
5& 图形的放缩
1．略&&&&&&&&&&&
2．中学（2，7）、商场（3，4）、广场（8，9）、小学（1，2）、车站（9，4）
3．箭头或房子&&&&&&&&&&&
4．B（8，2）、C（8，7）、D（5，6）、E（1，8）
聚沙成塔：参考答案（答案不唯一）A（1，3．5）B（0，1．75）C（1，0）D（2，1.75）
1．3000&&&&&&&&
2．1：5000000&&&&&&&&&&&
3．0.9&&&&&&&&&&
4．6&&&&&&&&&&&&&
5．36，6&&&&&&&&&&&&&
7．1200&&&&&&&&
8．C&&&&&&
9．D&&&&&&&&&&&&
10．A&&&&&&&&&&&
11．A&&&&&&&&&&&
13．1050千米，厘米&&&&&&&&&&&
14．小时&&&&&&&&
15．200块，2400元
聚沙成塔：525千米
单元综合评价
1．反&&&&&&&&&&&
2．2&&&&&&&&&&&&&
3．（1）100；（2）甲；（3）；8&&&&&&&&&&
4．正&&&&&&&&&&&
6．1176&&&&&&&&
7．6.25&&&&&&&&&
8．y=57.6x&&&&&&&&&&&
9．　反&&&&&&&&
10．20&&&&&&&&&&
12．A&&&&&&&&&&&
13．A&&&&&&&&&&&
14．D&&&&&&&&&&&
15．A&&&&&&&&&&&
17．（1）x=0.3；（2）x=1&&&&&&&&&&
18．8天&&&&&&&
19．（1）自行车，3小时，摩托车，3小时；（2）自行车：10千米/时，摩托车：40千米/时；（3）y=10x&&&&&&&&&&&&&
20．768&800，够了
21．62.4千米/时，41.6千米/时
我们活着，可以呼吸甜甜的氧气；可以看日出日落；可以欣赏天空的高远和草原的辽阔；可以感叹山的巍峨；河海的澎湃；可以品味人生的酸甜苦辣；甚至可以感受到微风拂过面颊的温柔......
&&&&&&&可有些人却不在乎，也不去想,他们觉得这些司空见惯的小事不必去珍惜，更谈不到有所感悟，不知道这一切都是因为生命的存在而存在着的，其实死亡本就是伴随着我们一起出生的。没有人可以预言自己的未来，说出死亡在什么时候把生命带走。等一切结束时，即使恍然醒悟是不是也为时已晚了呢？！
所以请学会珍惜，用正直、善良和诚实，去珍爱你身边的每个人，多说“谢谢”和“请";走好人生的每一步，交新朋友，别冷淡了老朋友；要认真的看一次日出，在睡觉前，绝不生气或者敌视任何人；要懂得顽强前行，要勇敢，有错误就承认，不要怕说对不起；学会倾听，但不要期待生活公平；生气时不要采取行动。千万不要低估宽恕的力量。当然要记住，我们这样做不是畏惧死亡，而是珍爱生命。
&&&&&&学会珍惜，珍惜你所拥有的，关爱你身边的人和事......这样我们才不会失望。
一年又一年的寒来暑往，平常却让人惊觉，生命那棵树在时光的丛林里已从昨天的新生，在今天成了参天大树，春华秋实过后，慢慢干枯、倒下，剩下一圈一圈的年轮在原地见证曾经来过，其实，不仅仅是来过，根本就不曾远去，生命的种子已经在时光的节节败退中，生根发芽！身后那一片更加广阔、润泽的肥美与丰盛便是最好的证明！
　　虽然我们的生命却再也不会重演春花秋月的轮回，花，会成了镜中的花；月，会成了水里的月。雪已在另个季节消融。风随着岁月飘逝。可是，灵魂中那些悲欢离合与酸甜苦辣纠缠交错的光影，却会睁开空灵且深邃的眼睛，细致地读解着关于你的过往、现在还有未来.
对于我们应该想些什么？做些什么呢？！那就是做好当下，直面未来！！！