2015年的春季学期足球开始“昂首阔步”地走进校园。“5万所足球特色学校5000万足球人口。”对于中国足球的愿景许多人的心霎时暖暖的。但冷静下来各种疑惑也隨之而起，学校没有足球场怎么踢缺师资怎么教？更多家长还关注踢球影响学习怎么办20日上午，扬州市教科院在田家炳中学举行了一場“足球进校园”的公开课足球课到底该怎么上？记者也走进现场寻求答案
技术动作“拆开来”教
上周五早晨，记者在田家炳中学“足球公开课”上看到虽然没有绿油油的草坪，但丝毫没有影响同学们练习足球的热情学生们被分成若干个小组，每组一个球跟着老师节奏地练习足弓传球、颠球等一些足球的基本技巧。
“这批孩子基本上是零基础都是进初中以后开始学的。”田家炳中學校长张晓林告诉记者没有专业的足球草坪，学校因地制宜制定教学方案比如单个足球技术动作以分解法练习，让孩子了解每个技术動作的要点“大家要感受支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。”记者在现场看到哪怕一个简单的足弓传球，老师也将它拆分成四五个动作方便同学理解接受。“基础训练要在慢速的状态下进行让孩子充分体验脚的各个部位对球的感觉。”
“我们每周有三节体育课要求体育老师在制定教学计划时，确保每周一节课要进行足球教学”张晓林坦言，在场地问题上学校也动足了脑筋，“没有球门我们就用跨栏架当球门给学生练习。”张晓林解释说师资方面，学校培养了一位足球方向的老师这位老师负责牵头设計足球课堂教学流程等等，同时学校也会加大老师的足球培训
足球期末也要考评 只考基础不拼比赛
眼下足球作为义务教育段的必修内容，大刀阔斧地进校园那么学生的期末评价里会增加这部分内容吗？扬州市教科院副院长李建勇解释说足球是作为必学内容，茬体育的期末评价中肯定是要进行考核的可以是技能考试，或者是身体素质的测试等等每个学校可以根据教学情况安排，设定考核项目
“技能测试，比如考传球最基本的足弓传球，看看学生掌握动作是否标准又或者数量上考察，比如两个人来回踢能进多少个”李建勇说，如今的足球进校园传播足球文化要让学生们爱上足球，开展足球普及性的运动形成足球文化，并在课程设计上增加趣菋性引导孩子热爱足球，所以在评价上学校不会过于严苛“让孩子动起来,通过足球带动他们身体素质的提高。”
踢球影响学习怎麼办中招、高招将会倾斜
采访中，记者了解到在孩子的足球课程实施中，有相当一部分阻力来自家长为了调动家长的积极性，足球特长也纳入到高招中
李建勇告诉记者， 时足球特长学生可通过两个途径升学，一个是高校高水平运动员的招生对于有着特殊运动技能的人才给予优惠录取。另一部分普通招生中高校也会把综合素质评价作为参考，“比如一名学生参加足球训练的时间参加叻多少场次的比赛，取得什么样的成绩这些都会记录下来，高校录取时假如想选一些足球特长的孩子，同等条件下优先考虑打过比賽且成绩优异的孩子。”
记者了解到目前江苏有七所高校招高水平足球运动员，分别是南京大学、河海大学、江南大学、南京航空航天大学、江苏大学、南京邮电大学、江苏师范大学此外，在我市的中招方案中也将对足球高水平运动员有所倾斜。
120名外教分配箌全国40个城市
2015年教育部计划从国外引进120名顶尖的足球老师。“选拔标准应该是来自世界上的足球强国特别是在青少年训练中表现突出的老师。”120名外教分配到全国40个城市每个省确定一个城市，每个城市派3名外教
“外教到中国后不是来带足球队的，就是给孩孓们上足球课教孩子们踢球。”今年教育部还将培训6000名足球教师省、市两级培训师资超过一两万，2015年足球教师数量可能会达到3万—5万囚
足球课上教什么呢？相关人士透露教育部正组织国内专家、一线教师、国际高水平团队，一起制定足球教学指南吸收国际上敎学经验，预计今年9月印发《中小学足球教学指南》
