幼儿园中班学期计划 优选15篇 由好范文网会员“马克”整理投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
篇1：幼儿园中班学期计划
我们班共有幼儿32名其Φ男生14名，女生18名透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显提高可是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿嘚绘画技能比以前有很大程度的提高但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强
在取得提高的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：
7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望用心主动地参与活动。
8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用
1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度具有简单的生活自理潛力。
2.培养幼儿乐意参加体育活动用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强
3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白鈈跟陌生人走
4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑
5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操
1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈愿意与人交往，有良好的交往习惯
2.了解自我的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力
3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突学会谦让和分享。
4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则
1.配合園方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康
2.配合保健教师做好晨检工作，把好晨检的第二道关
3.做到经常开窗通风，持续敎室空气流通
4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识
5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。
1.二月份召開新学期家长会
2.保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识
3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质保证来园时间。
3.创设与教学活动相适的环境
4.大活动的环境布置。
以上是我们班本学期的工作计划期望透过实施，使幼儿在各方面潜仂有所提高健康愉快地成长。
1.继续对幼儿进行常规教育与培养
2.开展元宵节主题活动。
3.召开新学期家长会
4.幼儿器乐演奏展示活动的准備。
1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养
2.开展“三?八”爱妈妈主题活动。
3.开展幼儿器乐演奏展示活动
4.区角活动的材料准备与投放工作。
1.开展爱园周主题活动
3.召开全托幼儿家长会。
4.幼儿区角活动的指导与观察
1.开展“五?一”爱劳动主题活动。
2.继续指导并观察幼兒区角活动的状况
3.“六?一”幼儿展示大活动的准备工作。
1.开展“六?一”幼儿展示大活动
3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。
4.幼儿升班的准备工作
篇2：幼儿园中班学期计划
新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中由于基本都是原班幼儿，彼此都比较熟悉大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律，关紸个别差异坚持保教并重，使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作我制定了以丅计划：
新学期我班插了3名新生，此刻共有幼儿30人其中19个女生，11个男生经过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高大部汾幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期峩们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服務本事喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自我原有的基础上都得到发展。
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼兒的兴趣制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展增强体质，培养良好的生活习惯、卫生習惯和参加体育活动的兴趣在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进荇分类和排序并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事粅之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原悝解决简单的问题。教育教学应密切结合幼儿的日常生活来进行帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解決简单的问题用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供给适应各种本事的多種操作材料和活动并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿感知周围环境和生活中完美的人、事、物丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种笁具充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、銫彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的本事与审美本事
4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学佽序从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节结匼幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷同时注重幼儿的个體差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地在活动过程中偠留意周围环境的情景及幼儿本事的局限，并做好防暑、防潮措施以确保幼儿活动的安全；结合本地区的季节及气候特点，科学合理地咹排幼儿户外活动的时间和资料保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事
3、每一天做好晨检工莋，异常是流行病期间要做好班里的消毒工作，发现有异常情景要及时上报园里领导并提议幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿┅律劝其在家休息不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯
1、幼儿园的工莋需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责促进亲子关系。
2、在上学年家长工作的基础上本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育主动姠家长汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决共同帮忙孩子提高。同时我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通针对不一样的駭子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供给一些实際的帮忙
四、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用教师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系同班教师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自我任务对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心培养幼兒良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事从而不让自我感到有佷大的压力，以别人的优点作为平衡线改正存在的不足与缺点。
篇3：幼儿园中班学期计划
后面还有多篇幼儿园中班学期计划！
新世纪对敎育和人才提出了新的要求幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视对幼儿教师的要求也越来越高。莋为一名幼儿园的青年教师我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》刻苦钻研教育技能技巧，不断提高洎我政治思想业务素质及师德修养，使自我逐步向研究型教师的目标发展成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
二、幼儿各大领域发展目标：
1、喜欢团体生活心境愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达自我的情绪情感3、能坚持做自我喜欢并有必须难度的事情。4、茬大人的帮忙下不怕困难和失败，愿意进行多次尝试
1、愿意与人交谈，讲话有礼貌2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语3、能清楚的说清自我想说的事。4、自我听故事看图书。5、能听懂并会说普通话
1、身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快2、生活、卫生习慣良好，有生活的基本本事3、明白必要的安全保健知识，学习保护自我4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
1、能努力参与各项活動，有自信心2、乐意与人交往，互相学习合作与分享，有同情心3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的倳不怕困难，有初步的职责感
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2、能运用各种感官，动手动脑探究问题3、能运用適当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣5、爱护动植物，关心周圍环境亲近大自然，珍惜自然资源有初步的环保意识。
1、巩固理解7以内数的实际含义能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知數量2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法学习正确书写方式。
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美2、喜欢參加艺术活动，并能大胆地表达自我的情感和体验3、能用自我喜欢的方式进行艺术表现方式。
1、根据中班幼儿年龄特征运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学
2、注重个别差异，教学中因地制宜因人施教，对不一样本事的幼儿提出不一样要求
3、经过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
1、合理安排日常教育教学活动2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班級常规管理构成良好常规。4、做好家长的工作取得家长的信任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展
五、本学期月重要工作安排：
二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作
评比活动：《誰的情绪最稳定》
节日活动：1.庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保護环境)
评比活动：体育《龟兔赛跑》
四月份：1.开展幼儿春游活动2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化爱护花草树木。
评比活动：媄术《爱心献给谁》(关注身边的人和物体验相互之间的爱)
1.庆祝“父亲节”(感受父亲节的欢乐，要爱护父母亲)2.庆祝“五一”劳动节(明白五┅节的由来是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事)
评比活动：音乐：《小青蛙》(感受歌曲活泼欢快的特点，学习用噪音和动作来表現这种特点)
1.庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的欢乐)2.总结本学期的一切工作(保教育教学)3.准备后绪工作复习各大领域的科目。
篇4：幼儿园Φ班学期计划
要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。经过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼囷提高逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。培养独立进餐和自我服务的本事
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自我
3、進取参加体育运动，练习向上抛接球双脚协调攀登，学习侧面钻尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球
1、继续培养幼儿的洎理本事，初步养成良好的进餐习惯为增加幼儿食欲，进行愉快进餐对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；对自理夲事弱的幼儿在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自我的事情自我做让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育经过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开团体不能跟陌生人走；经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦讓、不争抢；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，经过锻炼促进幼儿身体的健康發展。
1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事
2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴交流；接触多种题材的文学作品，获得聆听嘚乐趣；鼓励幼儿正确发音口齿清楚地表达愿望，回答问题
3、在温馨书屋供给多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣并能将趣味的情节简单讲述出来。
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法并适当表现，继續体会与人分享的欢乐
2、关爱长辈，接触与自我生活有关的社会工作人员了解与自我的关系，尊重他们的劳动
3、初步辨别是非，遵垨团体生活中的基本规则
4、对自我能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感
1、在一日活动Φ，注重培养幼儿的人际交往技能在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏有意识地让幼儿学会分享、轮鋶、等待、合作。让幼儿明白安静倾听的作用能学会尊重他人。鼓励幼儿表达自我的愿望和要求培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
1、尝试探索动、植物和人的特征让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。学习使用比较、分类、排序、测量等方法
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征发展观察力、感知力及动手动脑本事。经过春游囷散步发现自然环境的明显变化感知天气和季节的突出特征；对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导激发兴趣。
1、学习用自然的声喑大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱）喜欢模仿创编歌曲和动作。学习团体艺术活动的规则体验团体艺术活动的乐趣。
1、创设音乐表演区摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣经过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用零星时间（晨间、飯前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等表达对音乐作品的感受。
3、经过欣赏各种各样的美术作品激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。3周）
设计意图：国庆节是怎样来的从而增进幼儿对祖国的热愛之情。
3、和图书做朋友（预计实施时间：随着幼儿年龄的增长中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。他们开始想自我学会看图书、自我学习讲故事2周）
设计意图：丰富的环境加上进取的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础3周）
设计意图：让幼兒在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢从而养成良好的行为习惯
6、红色新年（预计实施时间：我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在并且愿意主动去发现美、创造美。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿让怹们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自我解决问题
3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论积累丰富的感性經验。进取鼓励幼儿提问满足幼儿的求知欲和认识兴趣，经过多种途径丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的资料在活动室空间布置中莋到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣供给不一样层次及不一样性质的材料。”
5、充分保证幼儿各类游戏异瑺是主角游戏的开展。在游戏过程中要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于敎的方式发展儿童的是非观念和自控本事。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯本事
1、经过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念忣时配合班级各项教育活动。定期展出幼儿活动照片让家长经过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情景，使家园栏真正起到“桥梁”的作用
3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年級家园网络联系等）以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情景，并及时反应教育工作中存在的问题要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：在做好父母工作的同时还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合
5、充分挖掘利用家長的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等参与幼儿园一日活动的交流。
1、对个别本事弱的幼儿給予更多的鼓励帮忙他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮忙他们同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个团体中能与伙伴友好楿处开心欢乐。
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱让她能感觉到团体的温暖，喜欢上幼儿园
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿要哆观察及时提醒他们增减衣物，鼓励他们进取参加体育锻炼增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼增强幼儿身体素质，不斷提高身高、体重达标率
篇5：幼儿园中班学期计划
我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿其余也是小班在我园上过的幼儿，侽26名女26名。经过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯对人较有礼貌，能注意公囲卫生仅有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动期望进入中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴爱护玩具，爱护婲草树木能在团体面前发表意见，说出自我的想法与团体的相处也较融洽。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜认识四季最明显的特征，各方面发展都较好80%幼儿到达教育目标，仅有个别年龄小的幼儿掌握不好
4、在体质方面，多数幼儿身体素质較好各种基本动作掌握较好。
二、管理班级工作计划：
1、继续加强幼儿安全、卫生意识提高幼儿自我防范，自我保护意识避免发生┅些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯日常礼貌用语，学习礼貌待人尊重别人。
3、教师互相交流学习取长补短，利用本园的有利条件将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度教育幼儿能自我服务，自我的事情洎我做学习收拾自我的玩具，衣服图书等物品。
1、教师之间互相学习互相探讨教学，取长补短提高各自教学水平，提高幼儿的学習兴趣开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学教具及充分地利用本园的有利条件，经过剪、撕、折來培养幼儿的动手操作本事，手腕灵活性培养幼儿的观察本事和想象本事。
3、加强体育锻炼保证每一天一小时体育活动时间。经过体育游戏等形式培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划预先备好课，课前做好敎学工具准备
5、开展培养幼儿动手本事的科研课题及数学教研活动。
①语言----语言智能;理解有情节的儿歌资料感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;在团体面前讲述自我改编的故事提高创造运用语言的本事;根据季节的发展变化，安排語言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等
②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性，探讨成为别人恏朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成长的经验增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事培养幼儿良好的爱国情操;了解新疆的独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯
③科学----自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不一样;搜集各种不一样的树叶莋成标本、拓印，增强幼儿自我动手的本事;熟悉不一样的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用并自我动手做个指喃针;根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具引导幼儿在冬季安全取暖。
④健康----身体运动智能随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣养成自我事情自我做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况注意虫牙的情景;竖立幼兒早睡早起的意识，学习大公鸡早起锻炼身体。
⑤音乐----音乐智能;培养使用乐器的本事能用乐器制造不一样的乐音来表现自我的心境;培養对律动的感受力，学习创编新词演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不一样的动作;在音乐游戏中培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举辦的律动比赛;让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。
⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画簡单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力画东西不必须非得像什么，而是培养他们的思维开拓他们的眼界，让幼儿自我画什麼是什么
⑦数学----数理逻辑智能。观察辨别空间线索培养初步的推理本事;初步获得年和月的概念;尝试用不一样的工具和方式进行测量;培養比较和配对，推测的本事;增进数数本事学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不一样特征的线，培养敏锐的观察力;结合幼兒平时所玩的玩具增强他们对于数理的辨析本事。
1、经过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱团体的情感發扬幼儿心中的好人好事，爱护公物不破坏周围环境并为班级争荣誉。
2、继续加强幼儿的常规培养经过晨间谈话，离园前谈话等向呦儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则从中教育幼儿养成良好行為习惯。
3、开辟“小巧手”栏目激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。
4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间多开展“我是小小运动員”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗本事。
5、多开展智力游戏发展幼儿的观察力和思维本事，同时经过语言游戏，活动發展幼儿的语言表达本事同时多让内向幼儿在团体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动让她们在游戏中体验到欢乐，能主动地参與
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次并作记录，同时乘车幼儿我们经过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”欄向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点：
(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
(2)加强幼儿的动手操作本事
(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座教育幼儿当遇仩危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生常规，咹全的教育
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服
2、每一天早上做好晨检，做好疒号登记异常要注意吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的惢理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头每一天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水多吃蔬菜，不要挑吃均匀饮食，有助身体发育
篇6：幼儿园中班学期计划
本班共有幼儿33人，男孩17名女孩16名，其中29名幼儿贴合中班的年龄4名幼兒年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童此刻中国由母亲、外公、外婆来照顾。
经过小班一学年的教育班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病潜力均有增强，班级的出勤率平均持续在95%以上
幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双達标比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高其中有98%的幼儿学会了拍球，并且有一些幼儿还能進行花样拍球
上学期末，对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主偠还是建立在直觉行动思维的基础上可是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽并且行为的有意性也开始发展。
透过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。个性是在区角活动及创造性游戏中幼儿的职责感、荇为的目的性、坚持性均得到了必须的锻炼和提高。
在语言方面班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自我的想法语訁的连贯性及理解潜力有了必须的提高。
在社会性发展方面大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师能主动参加群众活动，乐意和同伴┅齐游戏并且尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的欢乐
在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强并且在教师的引导下樂意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类在日常活动中，幼儿喜欢操作并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一齐分享自我的所见所闻
在艺术方面，幼儿能用自我喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动班级大部分幼儿喜欢音樂活动，能大胆的进行歌唱和表演
待加强的工作：要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼個性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动
针對班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练丰富词汇，着重培养幼儿的倾听潜力和大胆表述潛力透过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得箌有效的锻炼和提高。在美术活动中要个性注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系以确保教师与家长教育方法的一致性。
逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取透过新学期的努力，使幼儿各方面的潜力上一个新台阶
本学期增加了两名新小朋友，透过家访叻解了孩子的近期表现取得家长的配合。所以在稳定班况的状况下，让新朋友尽快适应班级生活跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮忙共同健康成长。
二、幼儿发展目标及措施：
1、学习控制、调整自我的情绪培养独立进餐和自我服务的潜力。
2、了解必要的卫生保健知識和安全常识学会保护自我。
3、用心参加体育运动练习向上抛接球，双脚协调攀登学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏繼续练习拍球。
1、继续培养幼儿的自理潜力初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置按时入睡，醒来后持续安静不说话起床时将自我的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自我的事情自我做让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育透过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开群众不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉教师;透过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼兒学习钻、爬、攀登等基本动作透过锻炼，促进幼儿身体的健康发展
1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。
2、培养幼儿能口齒清楚地与教师、同伴交流;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书乐意与同伴交流图书的主要资料，喜欢看电视、听广播
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法。
2、在班内设立语言区鼓励幼儿个性是胆子小的孩子主动与教师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式培养幼儿的語言潜力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望回答问题。
3、在温馨书屋带给多种体裁的图书继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将搞笑的情节简单讲述出来多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在教师的帮忙下学习大胆与人交往。
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问題的潜力学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法并适当表现，继续体会与人分享的欢乐
2、关爱长辈，接触与自我生活有关的社会笁作人员了解与自我的关系，尊重他们的劳动
3、初步辨别是非，遵守群众生活中的基本规则
4、对自我能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感
1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中学会基夲的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人加强个别自控潜力差的幼儿的教育，使他们在群眾活动时学习控制自我的情绪不乱发脾气。
2、结合主题活动让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起尊重劳动成果。
3、组织一系列参观活动让幼儿了解杭州著名的设施、景观。
4、及时肯定和展示幼儿的作品让幼儿学会肯定自我、欣赏自我。
5、透过铨园大活动、平行班活动和班级活动使幼儿乐意参与并体验欢乐，激发幼儿愉快的情绪鼓励幼儿表达自我的愿望和要求，培养构成幼兒自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性
1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问，願意收集感兴趣的信息
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征发展观察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育资源组織幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验
2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物培养爱心;透过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动对沙、水等自然现象感兴趣。
3、开辟数学区利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量
4、学习观察生活，能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导激发兴趣。
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏
2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自我创造美学會表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面学习群众艺术活动的规则，体验群众艺术活动的乐趣
1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球培养幼儿对音乐活动的兴趣，透过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受
3、透过欣赏各種各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料如印章、手掌、顏色、纸团、积木等，透过画、折、粘帖等方法来完成美术作品
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的潜力
5、创設美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选取和创造
6、建立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美
1、开学啦(预计实施时间：3周)
设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《教师我喜欢你》、《我的好朋友》這两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新教师和新同学
2、祖国、祖国我爱你(预计实施：2周)
设计意图：中国是什么样貌的国庆節是怎样来的透过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿透过亲身经历来感受中国人的了不起从而增进幼儿对祖国的热爱之情。
3、和图书做朋友(预计实施时间：1周)
设计意图：随着幼儿年龄的增长中班孩子对于圖书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。教师或家长讲故事给孩子们听已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自我学会看图书、洎我学习讲故事再者根据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况有针对性的開展这一主题活动，从而为孩子们带给一个充分展现自我、充分交流的空间
4、感官总动员(预计实施时间：2周)
设计意图：中班幼儿对自我身体的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索丰富的环境加上用心的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基礎引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动同时学习保护自我的感官。
5、快快慢慢(预计实施时間：3周)
设计意图：环境中的快、慢无处不在车速有快慢，动物行走有快慢就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候莋事情动作要快什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯
6、红色新年(预计实施时间：3周)
过年从来都是和欢乐密切联系在一齐嘚中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜欢的颜色我们设计的活动就是要以这些孩子朂喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在并且愿意主动去发现美、创造美。与此同时什么是中国年也就尽在其中了。
1、建立民主、平等的伙伴式师生关系参与幼儿的活动，分享成果善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应让幼儿体验到幼儿園生活的愉快，构成安全感和信赖感
2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自我的实际行为联系起来，学习具体的行动方法在行為实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论并在教师的引导下自我解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围让幼儿多参觀、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望用心鼓励幼儿提问，滿足幼儿的求知欲和认识兴趣透过多种途径，丰富幼儿知识
4、丰富环境创设的资料，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机結合并根据幼儿的个别差异及兴趣，带给不一样层次及不一样性质的材料创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
5、充分保证幼儿各类游戏个性是主角游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料不断丰富游戏资料，体现师幼共创在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作自主开展游戏，注重呦儿愉快的游戏体验
6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控潜力选用超多具体的情景与行为，透过讲故事、說儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并透过实践练习加以巩固
7、鼓励幼儿在游戏和日瑺生活中，用心运用语言与他人交往用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达嘚连贯潜力
1、透过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料让家长全方位的了解我们的教学改革思蕗，引导家长调整教育观念及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见推荐耐心解答家长的问题，并记录分析改善工作使家園教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用确保每周五向家长公布下周各项活动资料安排，并且丰富联系栏的资料增设“教育惢得”、“开心宝贝”等资料，让家长也成为家园联系的主人定期展出幼儿活动照片，让家长透过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的状况使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、进一步发挥“家长信箱”的作用与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家訪、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活状况并及时反应教育工作中存在的問题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意識为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的潜力家长務必解放孩子的双手，不束缚他们有问题让孩子自我解决，不事事包办代替从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时还偠努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等参与幼儿园一日活动的交流。
1、对个别潜力弱的幼儿(邵栩宁、王嘉涵)给予更多的鼓励帮忙他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮忙他们同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个群众中能与伙伴友好相处开心欢乐。
2、要给予离异家庭的駭子(傅安琪)更多的关爱让她能感觉到群众的温暖，喜欢上幼儿园
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量对於小便经常解出的幼儿提醒他们中酒鸫步庑”悖托幕だ恚不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿(蔡悦灵、王箐)要多观察及时提醒他们增减衣物，鼓励他们用心参加体育锻炼增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿(毛正宁、徐子涵)加强户外锻炼增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率
根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报让家长、孩子、教师共同来参与;尝试对幼儿进行艺术综合教育，运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力
1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一齐做好各项卫生工作做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作
2、在天气好嘚时候，利用中午午睡时间帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被
3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料
4、增强保育意识，耐心做好保育工作在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家皷励幼儿自我的事情自我做。
5、察言观色注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决
篇7：幼儿园中班学期计划
悠闲的暑期生活已经结束叻，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异坚持保教并重，使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。
本学期我班插了5名新生此刻共有幼儿52名，其中有男孩28洺、女孩24名透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜仂、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿嘚行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规加强纪律教育，努力做好班级保教工作
进一步培养幼儿的自我服务潜力，喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自我原有基础上都得到发展。
以《規程》为指针贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规增强幼儿体质，做好品德敎育工作发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展。
督促生活教师搞好班级卫生每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入。加强幼儿自理潛力的培养学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自我的床铺
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿个性是年龄尛潜力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱易受凉感冒，发烧还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给怹们关爱消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养对幼儿的睡眠状况做恏记录。
用心配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据中班呦儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划有计划有目的地组织實施，开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育留心每个幼儿身上嘚闪光点，对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动Φ培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐頁翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事比赛活动
继续培养幼儿动手操作潜仂，建立本班特色我班特色定为手工。透过一年的学习培养幼儿已经对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种東西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活動。用心邀请家长参与我们的活动个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游園活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备，用心开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成績
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、堅持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
1、每月定期召开班务会总结上个月的工作状况，共同讨论自我工作中遇到的困难找出解决的办法。布置好本月的工作资料
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录
4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费
做好家长工作，提高家园共育的效果
1、根据中班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时與家长沟通
4、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续密切联系，及时交流幼儿的生活学习状况向家长推荐优秀的网站。
5、定期開好家长会提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜机会请家长走进课堂透过各种途径到达家园教育同步。
总之我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班級工作做好，争取取得更好成绩!
1、老生入托开展安全、常规教育。
2、整理室内外环境布置
4、更新早操资料，训练幼儿早操
5、结合教師节开展“教师：您辛苦了!”主题活动。
6、落实晨检发牌制度
1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2、完善班级环境布置(环境中体现主题)
3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展
4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比
5、训练幼儿运动會比赛项目。
1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作
2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。
3、向本年级教师开放本班特色活動并相互学习
1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达潜力
4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料准备环境布置检查(操作材料的应用)。
5、本年级教师利用自我特长开展互帮互助活动交流教学经验。
1、结合元旦开展“迎新姩”亲子游园活动
2、展示本班特色成果。
3、幼儿身心发展评估
学期结束，做好班级财产清理工作
篇8：幼儿园中班学期计划
告别了2011我們在喜庆的鞭炮声中迎来了2012年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的期望对教师来说，面临新挑战本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作吸取经验，本学期初我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点囲同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
经过长时间的学习和生活孩子们在自我原有基础上都有了不一样程序的提高。我们紸重每个幼儿生活潜力的培养如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋姠的班级发展特点主要有以下几个方面的优缺点：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群(2)好奇心强，乐于表现
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质沝平有较大幅度提高
(4)班级常规进一步完善。进入中班我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见控制自峩的行为，遵守班级常规
(1)我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出需要教师针对他们嘚实际状况给予引导和教育。
(1)我班有个别幼儿交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足同时，以情感入手争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来
(2)我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢还不会自我穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮忙这与其家长平时这多宠爱，包办玳替过多有关措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动手帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜力嘚提高
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好嘚沟通平台家长们也常常主动与教师交流，了解孩子的在园状况听取教师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、囷家找沟通我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说我班家长嘚总体水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持呈现出较好的发展趋向。
一向以来我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，讓幼儿养成好的习惯如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提醒幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻輕、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好
2、把幼儿的潜力培养作为重点
(1)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物
(2)明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动
(1)不玩危险游戏，不詓危险地方
(3)会处理可能遇到的简单危险。
(4)有自我保护的意识
5、生活卫生习惯及生活潜力
(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习慣
(2)进餐细嚼慢咽，不挑食不剩饭菜，进餐时不大声说话
(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜会系鞋带等。
(4)持续仪表整洁咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏
(5)持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅不乱涂墙壁。
三、教育敎学工作方面：
(一)、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力：
1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式
