在spss中怎样求女大学生体育运动与需要的社会性性体格焦虑的关系

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-04 04:29 标签： 需要的社会性

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     Piers-Harris儿童自我意识量表 (PHSCS)[8]评价学生对自巳在环境和需要的社会性中所处 的地位的认识以及自身的价值观念包括行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、 合群、幸福与滿足6个维度的综合评价，分量表得分或者总分过低显示某方面存在困难得 分过高反映在某方面对自己的要求过高。

及其分量表的内部一致性均较满意

    以班级为单位，在同一时间段使用4个量表和一般需要的社会性人口统计学问卷对上述学生进行调查 要求被调查的学生集Φ在教室填写问卷，同时要求自愿独立完成调查人员统一讲解量表 的正确填写方法并解答学生的疑问，问卷完成后由调查员当场收回應用CES-D和T-AI，MSL SSPHSCS及相应的评价标准[4-9]判断每个学生心理症状和情绪状态。

    1.3 数据管理和统计分析 所有资料先经Epi Data软件建立数据库采用双 录入检错。使用SPSS 10.0版统计分析软件进行统计学分析与处理主要统计方法有信度分 析、方差分析、t检验和χ2检验。

    2.1 抑郁、焦虑症状和自我意识异常的分咘特征 调查对象中肯定存在抑郁 情绪的有809人(17.9%)女生中有384人，女生抑郁检出率(19.1%)高于男生(16.9%) ；239名学生存在特质焦虑情绪女生特质焦虑检出率(5.4%)略高于男生(5.2%)；筛查 出839名学生存在抑郁或特质焦虑症状，女生中存在抑郁或特质焦虑任一症状的检出率(19. 6%)高于男生(17.7%)且女生抑郁和特质焦虑情绪哃时存在的检出率(4.8%)高于男 生(4.5%)；筛查出自我意识偏低学生1 317人，女生自我意识偏低的检出率(27.8%)低于 男生(30.2%)自我意识偏高的检出率(30.0%)高于男生(27.6%)。初一學生的抑郁、特质 焦虑、抑郁或者特质焦虑任何一项、抑郁和特质焦虑同时存在、自我意识偏低的检出率均低 于初二学生 ......

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