户外拓展培训师具备的能力需要具备哪些能力

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户外拓展培训师与你分享拓展经历
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我在明阳天下拓展公司作为拓展培训师有十几年了,令我最开心的一件事莫过于,我从一位企业领导那里听到他描述一位学员对于参加的某次培训的感受:如果公司十年前就开展这样的培训,自己就不是现在的样子了,对培训人来讲,能听到这样的评价,也许是最开心的时刻。因为我的工作能切切实实地帮助到身边的同事。&在被理解与不被理解间努力&培训有时是能被大家理解的。
我曾与不少高层就培训效果进行沟通,他们完全认可培训对企业的长远作用。公司的一位高层曾对我说:“人的气质和能力不是一天就能形成,培训对于员工的作用也不会立刻就能显现,但随着时间流逝,培训效果一定会显现。”能得到高层的支持,培训人是幸福的。&&
但有时培训又是不被人理解的,每当我们用无形的产出与别人有形的产出进行比较时,受到的挑战与质疑总是格外得多。因为没有一种有效的方式能证明培训工作对公司业绩的帮助。&当别人问今年投入的巨额培训费用产生了哪些收益时,培训人拿不出有力的数据,怎么描述都显得苍白。
即使提供出因培训提升的业绩百分比,其他部门会轻描淡写地说一句:那是因为我们今年实施了培训行动计划,员工在工作实践中得到锻炼,从而使业绩得到提升。培训收益就这样被大打折扣。
因此,培训人特别需要用数据来证明自己,治疗存在于心中多年的痛。&很多人并不了解培训,还把培训简单地理解为“坐在教室里你说我听”。刚做培训时,收到一位员工的投诉:自从你来做培训后,大家在培训方面的负担加重了许多。
既然选择了培训行业,我们就要热爱它,并且保持持续学习的精神。在中国大多数企业中,培训可能是不重要的环节,正是因为这个“不重要”,让培训工作者感到自己的不被重视。如果没有对这份工作发自内心的热爱,就很难再坚持下去。
&此外,培训工作者还需不断吸纳各方面的知识和意见,把有益于企业的新知识、新方法引入公司,虽然过程异常痛苦,但我依旧在坚持。&在这份工作岗位上,我清醒地痛并快乐着!有人选择退出,也有人选择坚持,而我始终在追求属于自己的梦想,不会放弃。您的当前位置:
关于拓展培训师要具备的能力
 企业在选择培训师时应从哪些方面入手,去甄别、去选择,不管拓展培训师的风格差异有多大,这三点是判断一个培训师是否合格的标准。
  一、目标设定必须有效
  拓展训练虽然不直接告知学员学习目的,但是拓展培训师在准备项目之前,一定是按照这样的目标来设置课程的,为学员在训练过程中提供知识方法,有利于帮助学员改变其在实践工作中的行为。,所谓这些有效的行为应包括——勤奋工作、勇担责任、分担风险、共享乐趣。同时,在拓展培训过程中要时常带领学员回顾培训目标和预期效果,适时作出微调,确保每一个学员都是朝着共同的、有意义的目标来训练的。
  二、营造激昂向上的氛围
  传授知识与鼓励并不是最有效的拓展培训,而是必须营造出激发士气的氛围。拓展培训师必须激发学员对学习的激 情,主动积极的与群体分享自己的心得体会、感悟,这才是有效的。只有首先让学员全身心融入到活动当中,才能有所收获。
  三、在培训师与学员关系之间的平衡
  拓展培训师应该要让自己以最快的方式成为学员们信任的源泉。为此,应该让学员能看到这两点,培训师是可信任的和真诚的。
  1、可信任:使学员了解自己的资源,这个资源就是培训师了解自己的技能,并且对进程安排熟捻于心。
  2、真诚:使学员看到一颗开放的心灵,诚实无欺,这让学员在挑战项目中才能放得开。
  以上就是由幸运草北京拓展公司给大家整理的文章内容,想了解更多的资讯,请登入我们的官网。文章来源;拓展训练户外拓展训练中公司如何选择拓展培训师_极特拓展_新浪博客
户外拓展训练中公司如何选择拓展培训师,从拓展培训的效果出发,企业在开展拓展训练培训的时候,一方面需要评估拓展机构的专业度、知名度,同时在培训实施之前,对拓展培训老师的选择与甄别也尤为重要。每一次拓展训练中,带队的老师的授课经验和培训质量直接影响整体培训的质量和培训效果。
一般拓展训练公司都会首推自己的公司内部的老师,其次推荐经常合作的老师,因为拓展公司专职的培训师,在培训效果、授课质量上都能得到保证,但如果针对规模比较小的拓展训练培训公司,不能很好的提升内部拓展老师的授课水平,这也是多数培训公司遇到的一个普遍现象。外部合作的拓展培训老师,有一些也非常值得选择,但较容易出现,由于前期培训项目和培训目的沟通不良或者说沟通不精准,导致在实际开展拓展训练时,老师在拓展训练过程中对各个企业实施拓展训练时与拓展训练之前沟通要求的培训目的产生差距。
&如何选择拓展培训师?
这是多数企业在开展拓展训练之前首要考虑的一个细节之一,一般团队拓展训练的培训要求主要有沟通、执行力、团队效能、管理技能、领导力、企业文化锻造、感恩、员工归属感、团队协作、团队凝聚力、时间管理、跨部门协作、团队激励、个人潜能突破与信心树立、员工忠诚度提升等等;
选择拓展训练培训老师之前,首先要确定此次拓展训练的主要和次要培训目的是什么,然后针对拓展公司推荐的拓展老师之中甄别、分析比较,特别需要了解拓展训练公司推荐的各个拓展老师授课经验、授课质量,特别是老师的培训特点是授课擅长是什么,这样就能比较有针对性的选择适合自己企业和团队的拓展老师。
一方面,我们可以通过与拓展训练公司相关培训顾问人员的沟通,了解推荐的拓展培训老师是否适合此次培训的需要,另外一方面,通过同行了解比较拓展老师的授课水平如何。还有就是如有条件允许,可以在拓展训练实施之前,可以去观摩一下拓展机构为其他企业组织的拓展训练,实地考察一下老师的培训授课水平和授课经验。
极特拓展在过去8年为企业实施拓展训练服务过程中发现,合作过的近千拓展训练培训老师中,一些授课经验丰富的老师,各自有独特的授课特点和培训特色,这样一当客户提出培训目的和培训效果的时候,我们就能比较针对性的推荐适合各个公司企业团队拓展训练的培训老师。
在此,我们悉数概况,一般我们把拓展老师分为主训老师和小组带队老师,主训老师主要职责是负责一天整体拓展训练的破冰、团队成员融入、主体核心项目的培训与点评分享总结。小组带队老师主要是针对各个小组分队进行整个拓展活动中的各个项目的拓展培训与点评分享,同时在整个培训活动中,协助配合主训老师共同合作完成一天的拓展训练。
&大致我们分为以下几种类型:
1、理论功底深厚型:这类拓展培训老师理论讲解非常深厚,针对培训项目点评和项目实施的细节把握比较得当,分析问题有理有据。一般适合企业中层以上管理者、如企业高管、中高层管理人员等管理人员用于提升管理技能、领导力等培训目的的拓展训练;
2、现场氛围热烈型:培训老师在拓展活动过程中,始终能引领参加活动的人员保持现场高度培训热度,培训现场培训气氛热烈,能够让学员始终保持高昂的情绪状态,在拓展老师的带领下完成所有的拓展训练项目。一般适合企业全员参与,企业的高层领导者、中层管理者、基层主管、一线员工共同参与的拓展训练培训。
3、热烈严格突破型:这一类拓展培训讲师,重点是针对提升公司企业团队成员克服万难、树立信心、挖掘潜能、达成个人突破的培训目的,能够非常好的引领现场培训学员的整体培训节奏与培训效果,让参训人员能够很好的通过拓展训练的活动参训,达成激励、潜能突破、树立信心、提升员工企业归属感等等,这一类拓展培训老师一般适合保险营销、房产置业顾问、商场导购、门店导购、外贸销售、渠道销售等销售人员、一线员工、基层主管等人员。
4、寓教娱乐参与型:这类拓展培训讲师在带领参训人员开展拓展训练时,能够对现场的培训氛围把持有度,互动强度和挑战性不高,同时能够带领学员参与一些趣味性比较强的拓展项目后,能很好的引导学员通过拓展项目的参与,很好的领悟到拓展活动针对工作中遇到的一些问题,起到融类旁通的作用,既感受到活动的趣味性,也能通过拓展训练项目的参与,是的团队个人有所收获。这一类拓展训练培训老师主要是针对企事业单位、教育机构、政府院校等社会公共服务机构的人员。
5、军事拓展素质型:本身这种培训形式主要是针对一些企业把军事训练和拓展训练相结合,这一类老师除了本身具有军事训练的专业水平,同时也具备团队拓展训练带队的经验,一般适合新进员工、新晋人员、一线员工的拓展训练。
以上五点是一般我们在选择拓展老师的时候,需要比较和考量一些依据和参考之一。当然,团队拓展训练培训的目的达成、培训效果的保证,还需要评估其他各个方面的原因,如拓展培训公司机构组织能力和细节流程的监控能力、项目经理的现场协调能力、拓展基地的软硬件设施配套、拓展项目的设置流程等等,都是公司、企事业单位等人力资源工作者需要考量的,这里不再一一悉数,后续,我们将会有更为详细的介绍和经验分享。
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拓展培训师所需的十大素质
随着&以人为本&的管理理念为越来越多的管理者所接受,人力资源开发力度大大加强,对管理者的要求也越来越高。管理趋势的这种变化要求管理者必须充分调动员工的积极性、开发员工的潜能,培训机构必须找到一种比传统培训方式更有效的学习模式。要真正实现&以人为本&的管理,最终为企业A得竞攀疲枰牟唤鍪枪芾砝砺壑叮枰导什僮髦傅肌O执肆ψ试磁嘌稻褪钦庋恢址铣扇搜疤氐愕难澳J剑恢肿钚碌摹⒚裰魇健⒉斡胧降墓芾砑际酢U庠诠庖彩且桓鲂滦说淖ㄒ盗煊颍钤眷陡昧煊虻呐嘌凳γ蔷透邮艿焦刈⒑褪紫瘸晌谎芯康奈锛8菥椋颐欠⑾治耸垢鎏宓闹耙挡欢系玫教岣吆头⒄梗枰辛缘难杏交流。然而,不是每个人都能成为培训师。虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得,但研究和经验表明,有10种个人素质是有效的、成功的培训师的特征。&&
&&&&1、自我感知的能力。&&&
&&&&虽然我们K不主张企业培训师要进行慎密的分析,但要成为一个成功的培训师,很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强,选择余地和自由就越多。与其他任何从事&帮助&他人的工作一样,能够意识到激励我们自己的因素是很重要。&&&&&
&&&&2、激励他人的能力。&&&
&&&&企业培训师不能使被训练者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培训师能够意识到被培训者的发展需要K激励他们认同自己的情感和价值观,为获得和实现他们的最高目硕Α3晒Φ钠笠蹬嘌凳δ芗し⒈慌嘌嫡仍诘亩Χ皇鞘褂猛庠诘难沽ΑE嘌凳Φ男拍钍鞘贡慌嘌嫡叻⒄棺约旱那蹦堋F笠蹬嘌凳梢允贡慌嘌嫡呖朔魏畏涟锍善淠说恼习拖拗啤2皇敲扛鋈松炊加屑だ说哪芰ΑR恍┤松旗督逃椭С炙硕晒侨衔鸦蛲纯嗟纳睢3晒Φ钠笠蹬嘌凳だ凸睦切┯淘ゲ痪龊褪О艿娜擞蚂冻械7缦蘸徒踩贰JО苁且恢只乩。浅沙さ幕帷2辉敢饷笆О芪O盏钠笠蹬嘌凳捅慌嘌嫡呋嵬V筒磺啊&&&
&&&&3、建立关S的能力。&&&
&&&&企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。他们把培训看做很重要的事。培训师必须是乐於助人的、有办法的、K且能充分地表达自己的想法。他们必须全神贯注於他们的任务K不计较得失。培训的成功很大程度上取决於企业培训师和被培训者之间的关S。&&&&&&&
&&&&4、变通的能力。&&&
&&&&与有固定的课程安排的培训师不同,培训的日程表是灵活的。培训师与被培训者一起,_定优先考虑的事情和目耍K制定行动计画以实现行为的改变。然而,这一日程安排K不是固定不变的,出色的企业培训师能够调整日程K且进行&课外&培训以m应个人的不同需要。是对被培训者重要的事情(而不是对培训师重要的事)决定著日程安排。&
&&&&5、沟通的能力。&&&
&&&&许多人在与合作者、同事和客户a生交流困难时常裼门嘌嫡庵址绞健;褂幸恍┤诵枰饺伺嘌凳Π镏嵌裙煌墓善冢ㄇ兹斯S或伙伴关S的困难期。培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能,K对他人的担忧表示出敏感和耐心。培训师要能够对被培训者移情,表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师要能够聆听,提出能激发热情的m当的问题,经常做出清晰的、直接的回馈。重要的是,培训师必须愿意进行坦诚的交流,能够清楚地识e出不受欢迎的行为,而不要过於顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。&&&
&&&&6、前瞻的能力。&&
&&&&培训意味著行动。自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。如,我们如何达到某个目嘶蚋谋淠持中形勘慌嘌嫡呋崛绾味源鹿鄣悖颗嘌凳Σ荒苤皇峭谂嘌悼际钡淖B,或是陷入对情感、目说墓刈⒒蚨允О艿暮ε轮小H绻慌嘌嫡咦畛跏遣怀晒Φ模玫呐嘌凳δ芄蝗盟窃诒3只盍Φ耐比パ罢业贾滤鞘茏韬臀扌实脑颉E嘌凳ο嘈湃嗣怯凶愎坏闹腔邸⒋丛炝投Ψ⒄挂匀〉贸晒Α⒌撬切枰镏创锏侥康摹&&
&&&&7、控制的能力。&&&
&&&&改变有时是痛苦的。不管最终的结果和益处如何,被培训者经常抵制改变,害怕他们在这一过程中会失去一些东西。培训是与发展、成长和变化相关的,培训师显示出的献身精神和毅力,以及关注於目撕托卸苹目刂屏Γ⒆钪沾雌渌谕某志玫男形浠&&
&&&&8、把握职业界限的能力。&&&
&&&&培训不是对所有人都有效的灵丹妙药,不是所有人都m合被训练。选择被培训物件和建立培训师和被培训者之间的&良好配合关S&十分重要。一些人也许不m合学习和改变,所以培训师对他们也许不是最有效的方式。培训不可能对所有的人都是好东西,没有任何一个培训师无所不知或可以帮助所有人。好的培训师通常能够意识到他们的能力和局限。&&&
&&&&9、诊断问题K找出解决方法的能力。&&&
&&&&培训师应该收集被培训者的有关资料,以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得,但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质,这些素质使他们能够更有创造性地利用这些资讯,诊断被培训者的问题所在,或提出令人振奋的解决办法。这些素质:真正t解所询问的问题;意识到什么是&错误&以及应该做什么;⒗砺墼擞渺妒导驶肪车哪芰Γ淮丛煨砸荒芴峁┬碌墓鄣愫托碌氖咏牵欢捞氐暮托缕娴慕饩鑫侍獾哪芰Α&&&
&&&&10、从事商务的能力。&&&
&&&&培训师不仅出售无形a品,他们同时还在推销自己。在一个竞欢霞泳绲氖谐』肪持校嗣茄≡衽嘌凳Φ氖焙颍唤隹悸桥嘌凳δ芊袂宄夭魉亲约旱呐嘌底ò傅谋匾约疤厥獾囊娲Γ挂悸撬撬芴峁┑姆竦钠分省N顺晒Φ赝葡约K在商业上取得成功,培训师要具有:事业心和对成功的强烈渴望,以自身和所提供的a品的强烈自信,具有成为自我开始者(selfstarter)的能力&&使事情发生的能力,对於培训的&富有感染力&的热情,&能做好&的自信,有完成任务的精力、面对拒绝时的韧性和决断力,承担新的风险和挑战及进入未知领域的意愿,经常挑战自我K激励他们开发更新、更成功的销售战略的创新精神,对A得新的业务的竞缘目释W魑邮氯肆ψ试纯⒌呐嘌凳Γ绕涫窃&以人为本&的今天,应当具有上述素质。为了提高在这一业务领域瘸晒Φ目赡苄裕蠢吹呐嘌凳τΩ眉觳庾陨淼恼庑┧刂剩页鲎约旱挠攀坪土邮啤
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