学校买回400个乒乓球，分给六年级全部乒乓球的八分之三分给五年级捅死六年级全部的八分之一，还剩下全部的几分之

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-21 12:33 标签： 五年级学生杀六年级
学校买了一些乒乓球，分给五年级28个，分给六年级33个。&五、六年级一共分了多少个乒乓球。
28+33=61（个）
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扫描下载二维码小学五年级作文：我迷上了打乒乓球
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　　在我成长的道路上，我喜欢的运动有很多：打篮球、打羽毛球、踢足球&&它们就像一个个小泡泡，闪着迷人的光彩，但它们毕竟只是泡泡，不一会儿就破灭了，可有一个兴趣爱好我相信它会陪着我一辈子，你们知道是哪个兴趣爱好让我如此着迷吗？告诉大家吧，它就是打乒乓球。　　去年的暑假，爸爸给我买回来一台乒乓球桌，桌子刚一拼装好，他就和我老妈大战三百回合，看！他们你推我挡，打得不可开交。球像一颗黄色的子弹，在网两边的桌子上蹦来跳出，发出乒乒乓乓的声响；看！爸爸的脚一个后退又一个马步向前，他把球拍往后一拉，又往前一压，球便向妈妈的桌面上扣去。妈妈面不改色，轻轻一挡，球飞又过来了，真是太精彩了！我在一旁看得眼花缭乱，连声叫好。　　就这样，我喜欢上了打乒乓球，但是并没有真正的迷它。直到有一天，妈妈给我报了一个乒乓球兴趣班。刚开始时，我是一个名副其实的菜鸟，常常被老师罚摆臂动作一百下。每当被老师惩罚时，我只好一边摆着一层不变的手臂，一边眼巴巴地看着其他同学坐在椅子上聊天、喝水，我的心里充满着不服气：老天太不公平了！为什么他们可以休息而我却只能在这里比那些该死的动作，他们休息好了可以上课了，而我还在这里望梅止渴&&这时，教练仿佛看穿我的心思，他走过来亲切地对我说：&我现在让你练的是基本功，你看电视上播放的乒乓球世界冠军都是经过不停的训练得来的，你的潜力不错，但要先从练好基本功开起，不要泄气、不要放弃，坚持就是胜利。&听了老师那意味深长的话，我郑重地点点头，刚才的疲劳一扫而空。　　在后来的不断学习中，我真正迷上了打乒乓球。深深地感受到打球的乐趣。而我的球技也像一匹奔跑的野马，突飞猛进，我开心极了，对乒乓球更是爱不释手，走到哪里都带着它。　　有一次，我要完成一个艰巨的任务&&正手对攻一百下，我和对手开始练习了，五分钟过去了、十分钟过去了、三十分钟过去了，我们还是达不到目标。终于经过了一次又一次的努力，我们终于打到八十多下了，成功就在眼前，我们俩都兴奋极了，可是天公不做美，关键时刻，我的脚不小心被扭到了，脚火燎燎地痛，我多想停下来休息呀，但耳边想起了教练的话：&不能放弃，坚持就是胜利。&于是我咬紧牙关。忍着疼痛继续练习：九十五、九十六&&一百。终于，我完成了任务，我们心花怒放，开心地跑来跑去，我的脚好像也不痛了。全身都有使不完的劲！几千多下的坚持、几小时的练习，换来一百下的成功，值了。在后来，学乒乓球的信念也影响了我的学习：当写作文不过关时；当我的优化写的一塌糊涂时，当我考试时遇到不会做的难题时，当我&&那次练球的经历总能助我一臂之力。　　我迷上了打乒乓球，它带给我带来了快乐；它引导我克服困难走向成功；它就像我一辈子的良师益友！1&&&
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＞＞＞学校购进一批新图书，分给六年级后，剩下的按3：4：5的比例分给三、..
学校购进一批新图书，分给六年级后，剩下的按3：4：5的比例分给三、四、五年级，五年级分得40本，这批图书共多少本？
题型：解答题难度：中档来源：期末题
40÷÷（1-）=120（本）
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据魔方格专家权威分析，试题“学校购进一批新图书，分给六年级后，剩下的按3：4：5的比例分给三、..”主要考查你对&&分数的四则混合运算及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
分数的四则混合运算及应用
运算顺序：分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
计算法则：分数乘法的意义：分数乘以整数& —×12& 表示12个—是多少。整数乘以真分数& 12×—& 表示12的—是多少。分数乘以真分数& —×—& —的—是多少。一个数乘以带分数& —×1—& 表示—的1—倍是多少。分数加、减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。分数乘除法计算方法：分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。分数除法，乘以除数的倒数。分数四则运算的意义:加法:把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算; 减法:已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;乘法:求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 除法:已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.
发现相似题
与“学校购进一批新图书，分给六年级后，剩下的按3：4：5的比例分给三、..”考查相似的试题有：
19929483769497579420811062206951236

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